PROIECT DIDACTIC

Data: 29. 10. 2008 Clasa: a XI - a A Disciplina: Limba si literatura romn Subiectul : Umanismul Tipul leciei: dobndire de cunotine OBIECTIVE CADRU: Utilizarea corect a limbii romne n diverse situa ii de comunicare Punerea n context a operelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale OBIECTIVE OPERAIONALE : 01 - S enune trsturile umanismului 02 - S identifice conexiuni ntre literature romn i cea universala n ceea ce prive te curentul umanist 03 S situeze personalitatea lui Dimitrie Cantemir n contextul mi crii umaniste VALORI I ATITUDINI : Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii romne Cultivarea interesului pentru lectur RESURSE EDUCAIONALE: 1.Timp: 50 min 2. Capacitatile receptive normale ale elevilor de clasa a XI- a STRATEGIA DIDACTIC METODE SI PROCEDEE: lucrul cu manualul, conversaia euristic, problematizarea, expunerea MIJLOACE DE INVATAMANT: manualul, album de art FORME DE ORGANIZARE: activitate frontala, individual, pe grupe

SCENARIU DIDACTIC Secventele lectiei Organizarea clasei Actualizarea cunotinelor anterioare Captarea ateniei pentru noua activitate didactic Anunarea subiectului leciei i a obiectivelor operaionale. Prezentarea continuturilor si a sarcinilor de invatare Ob. op. Activitatea de predare - invatare Activitatea profesorului Stabilirea ordinii in clasa, pregatirea clasei pentru lectie, inregistrarea absentilor. Verificarea temei. Se realizeaz verificarea cunotinelor anterior dobndite de ctre elevi referitoare activitatea cronicarilor. Discuie pe tema cunotinelor despre Renatere de la orele de Istoria Artei. Profesorul anun tema noii lecii si obiectivele acesteia: Umanismul. Condiii istorice, sensurile termenului. Trsturi. O1 O2 O3 Fisa de lucru le cere elevilor sa desprinda cateva trasaturi ale acestui curent, asa cum se desprind din scrierile unor autori umaniti. Prezentare album de art (Leonardo da Vinci, Rafael) Enunarea trsturilor umanismului. Prezentarea portretului celui mai mare umanist romn, Dimitrie Cantemir. Se realizeaz pe parcursul conducerii nvrii, fcndu-se aprecieri verbale, sau corectndu-se eventualele erori de exprimare, cunoatere sau corectitudine ale rspunsurilor. Se realizeaza prin aprecierea verbala sau notarea raspunsurilor formulate de catre elevi. Se comunic tema pentru acas: Exerciii din manual de la Istoria ieroglific de D. Cantemir. Elevii noteaza tema pe caiete. Activitatea elevilor Elevii isi pregatesc cartile si caietele. Elevii enun importana cronicilor.

Elevii particip la discuie.

Elevii noteaza titlul lectiei in caiete.

Elevii citesc textele de pe fi i identific ideile principale. Elevii apeleaz la textul din manual pentru a veni cu completari. Elevii aduc completari pentru a realiza portretul crturarului romn.

Asigurarea feed back-ului (10 min) Evaluarea Asigurarea reteniei i a transferului