Taller de lenguaje y Pensamiento Grupo :102 Miriam Cortes Lugo Matricula 12-001-0215

Lenguaje Escrito y Oral La manifestacin de escrito de pende de la situacin comunicativa, las diferencias que se pueden diferencia es si el texto es oral es una forma natural de comunicacin. El lenguaje y la comunicacin se constituyen en aspectos relevantes para desarrollar los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura. Es as como en el acto de leer, es necesario que el nio y la nia hayan adquirido el lenguaje oral. A partir de l, descubren el mundo y se integran; primero con su medio familiar y luego con la sociedad donde ejecutarn diversas actividades en el transcurso de su vida. La adquisicin y el desarrollo adecuado del lenguaje en los primeros aos de escolaridad son bsicos, porque proporcionan las herramientas inciales para la integracin al medio social. Es importante considerar que los nios y las nias tienen un ritmo de desarrollo propio que se hace necesario estimular permanentemente. En el caso del proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura se deben favorecer sus caractersticas propias, incentivando el acceso al lenguaje tanto oral como escrito, llevndolos a comprender la importancia que para la comunicacin tienen estos procesos, motivndolos para que gocen y disfruten del acto de leer y escribir sin que se sientan clasificados negativamente, rechazados y/o desmotivados.

Lenguaje escrito Texto oral suele tener menos sujeto a reglas y por ello estructura y es una produccin lingstica estructurada, cumpliendo las funciones especificas de un texto . La lengua escrita, a diferencia de la lengua oral, posee un sistema ste es entendido como un conjunto de signos grficos que tienen reglas que se deben respetar; estos signos grficos se subdividen en dos tipos: la escritura alfabtica (letras y signos de puntuacin) y el sistema de cifras (nmeros). Algunas de las caractersticas de la lengua escrita son: * Canal visual: Tanto el escritor como el lector debe utilizar la vista para decodificar la informacin. Comunicacin elaborada: El sujeto puede realizar sucesivas correcciones sobre el texto, sin que se note y leerlo donde y como quiera . Comunicacin diferida: Esto implica la ausencia del receptor, es por eso que se da en un tiempo y lugar no mediato.

Comunicacin duradera: Los escritos perduran en el tiempo. Cdigos no verbales: La utilizacin es mnima, un ejemplo de esto es el tipo de soporte y la disposicin del texto en este. Interaccin: No se produce una interaccin durante la composicin del texto. El escritor no podr saber cul ser la reaccin del lector. Contexto: El escrito es autnomo del contexto, el cual se va creando a medida que escribe el texto. La lengua escrita abarca tanto la lectura como la escritura, frecuentemente, se asocia ensear a leer y escribir con el trmino de alfabetizar. Entendindose como un proceso indisociable. Se cree que ... el aprendizaje de uno es consecuencia directa del otro.

El lector no comparte con el escritor el espacio (situacin comunicativa) de produccin del texto escrito. El enunciador supone un destinatario del mensaje y, selecciona recursos lingsticos (palabras, construcciones oracionales), tipos de texto y estilo, con sus intenciones comunicativas. No se da el ajuste que es posible en una comunicacin oral con la presencia del receptor. - Posee un estilo ms elaborado (uso de oraciones subordinadas y frases proposicionales). Se evita la repeticin, el uso excesivo de onomatopeyas, exclamaciones, interjecciones, a excepcin de su empleo en funcin del estilo literario. - Nivel de expresin ms explcito (vocabulario ms preciso y extenso).

Lenguaje Oral Texto oral suele tener menos sujeto a reglas y por ello estructura y eso me nos complejo Manifestado mayor curiosidad al respecto. En este sentido se trata de una adicin contempornea nuestro repertorio cultural y lingstico, aunque por intuicin se sabe que la oralidad es un, conceptos tales como literatura oral, tradicin oral, narracin, lenguaje y discurso hablados, se han convertido a la corriente no slo para los estudiosos de la cultura, del lenguaje y la comunicacin, si no igualmente para la intelectualidad genrica ms o menos consciente de los temas . un sistema La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma. Texto narrativo Un texto escrito es una produccin lingstica estructurada, con carcter comunicativo e interactivo, y que adems cumple una funcin especfica. Un texto escrito no es una simple suma o yuxtaposicin de oraciones o de prrafos. La narrativa es un gnero literario que engloba la novela y todo tipo de relatos. Estos escritos, generalmente en prosa, recogen una serie de hechos, explicados por un narrador, que suceden a uno o ms personajes que son los que realizan las acciones. El autor puede o no estar directamente involucrado en la obra. Si se trata de un cuento o de una novela, la historia es imaginaria y, en el caso de una crnica, se trata de una historia real. Cuando se habla de narrativa es importante destacar que el trmino abarca otros campos adems del literario, como el audiovisual (cmics, juegos de mesa, videojuegos, televisin, cine o recursos multimedia). El paradigma narrativo, segn Walter Fisher, hace referencia a toda comunicacin con sentido que refuerza la experiencia y ve esta comunicacin en forma de una historia. El mismo narrador es quien utiliza el discurso narrativo para articular el mensaje o la historia, que le servir de intermediario para comunicarse con otro destinatario (o narratorio en la trama intertextual). La dinmica comunicacional que se establece demanda una interpretacin que impone una comunicacin/significacin en la que ambas personas (narrador y narracin) comparten los cdigos, ya sea el cdigo lingstico, narrativo, o el semntico-pragmtico, sobre los cuales se establece el relato o historia. Tipos de narradores

Cuando el narrador habla en primera persona, entonces se conoce como narrador personaje y es partcipe en la historia que narra. El narrador testigo/objetivo relata los hechos en tercera persona con carcter de observador.

El narrador omnisciente es el que habla, en tercera persona, conoce los sentimientos y pensamientos de los personajes adems de los hechos.

Texto descriptivo se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cmo es un ser, un objeto o una realidad. Los textos descriptivos son secuencias textuales que se incluyen dentro de otro texto (narracin, exposicin,...).
Expresa, por medio del lenguaje, las caractersticas de una persona o cosa,

El texto se denomina descriptivo cuando consiste en explicar cmo es alguien, un sentimiento, un animal o un objeto. Mediante este tipo de texto con palabras, definimos las caractersticas de aquello lo que describimos. Existen dos tipos de descripciones segn intervenga o no la visin personal del que escribe el texto: cientfica (cuando nos informa con precisin de las caractersticas fsicas de lo descrito y por lo tanto, es objetiva, al describir tal cual es aquello de lo que se habla en el texto. Este tipo de descripcin la que encontramos en enciclopedias y en ella no interviene el parecer del que describe) y literaria (cuando lo descrito se realiza de un modo muy personal, intervienen los sentimientos y pensamientos del que realiza la descripcin, es, por tanto, subjetiva). La descripcin literaria se da lo opuesto, la subjetividad del autor y el uso de palabras con la bsqueda agregada de generar una esttica agradable. Importante tambin, es aclarar que la realidad que nos describe el escritor puede haber salido de su imaginacin, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al cabo, se trata de una realidad: la suya El proceso de descripcin se divide en tres etapas. La fase final es presentar lo que se defini en las primeras dos. La primera, entonces, consiste en observar la realidad, analizando detenidamente todos los detalles que podamos reconocer para luego, en la segunda etapa, podamos ordenar esa informacin. Haremos esto para que el texto pueda ser interpretado con claridad, organizando el texto de una manera lgica (de lo ms importante a lo menos importante o viceversa; de lo general a lo particular o viceversa; de la forma al contenido o viceversa).

Texto expositivo

La manifestacin de escrito de pende de la situacin comunicativa, las diferencias que se pueden diferencia es si el texto es oral es una forma natural de comunicacin. Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ninguna forma plasme sus opiniones, pensamientos y/o sentimientos. Generalmente est escrito en 3ra persona. Se pueden distinguir dos tipos de textos expositivos: Por un lado, los divulgativos que informan de temas de inters general para un pblico no especializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de textos, los artculos periodsticos, exmenes, reseas, etc. No solo informan sino que pretenden hacer comprender aspectos cientficos, por lo que exigen un receptor ms especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidad sintctica y lxica. Pertenecen a este los textos cientficos, jurdicos, humansticos, Analizarte o deductivo: Se expone al comienzo de las cuestiones generales y se van aadiendo los detalles o datos particulares. Sintetizada o inductiva: Expone al comienzo los datos o ideas particulares para llegar al final o determinacin del tema fundamental. Cuadrtica: Presenta al principio el tema que se desarrolla a lo largo del texto, y por ltimo una conclusin que refuerza la idea inicial. Paralela: En los textos con este tipo de estructura las ideas se exponen sin que haya necesidad de coordinarlas entre s; todos tienen el mismo nivel de importancia.

Texto Argumentativo Un texto argumentativo es aquel que intenta convencer, modificar o, en ocasiones, reforzar la opinin del receptor, del destinatario del texto, mediante razones que sean aceptables, fuertes y capaces de resistir las razones en contra (Contraargumentos). El texto argumentativo, tambin llamado "discurso argumentativo", hace referencia tanto a la expresin corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene como objetivo "atacar" o defender una opinin mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas no raznales. La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro y suele combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la funcin referencial, en la parte en la que se expone la tesis. Son aquellos en los que el emisor tiene como intencin comunicativa prioritaria la de ofrecer su visin subjetiva sobre un determinado tema. En tanto que argumentar es, por definicin, un procedimiento persuasivo, aparte de toda la informacin que a travs de estos textos se pueda proporcionar. (Lo que implica que casi siempre haya tambin exposicin), existe implcitamente en ellos tambin la intencin de convencer al receptor acerca de lo que se est diciendo. Conclusin La coherencia es un fenmeno pragmtico ya que depende de la intencin comunicativa no basta la intencin de referente y la estructura parte del ablente. El texto escrito como oral una forma de comunicarse y poder expresar oral mente a travs del habla y lo escrito.