. El participante como factor del cambio 2. 3. 4. 5. 6. Qu es la p articipacin ciudadana? La participacin ciudadana no es un concepto nico, estable y referido slo a lo poltico.

Es una dinmica mediante la cual los ciudadanos se involucran en forma consciente y voluntaria en todos los procesos que les afectan directa o indirectamente. 7. 8. Qu escenarios propicia y, qu procesos activa, la participacin ciudadana? Aprendizaje de todos, no slo cientfico Integracin de perspectivas mltiples Aprendizaje e interaccin en grupo Flexibilidad, para ajustarse a cada circunstancia Empoderamiento a la gente local Conducente al cambio y la accin 9. 10. 11. 12. 13. EL PROCESO DE ACOMPAAMIENTO EN LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO 14. 15. 16. 17. QU SUCEDE SI, QUIEN ACOMPAA EL PROCESO Cree que sus conocimientos cientficos valen ms que los conocimientos NO cientficos Se cree superior por su formacin y calificaciones profesionales Opina sobre todo, aunque no tenga conocimiento Prefiere la oficina al trabajo comunitario Trata de cumplir con metas programadas 18. 19.

20. QU COMPETENCIAS REQUERIMOS PARA ACOMPAAR EL PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL CONOCIENTO? EL ROL DEL FACILITADOR DEL APRENDEIZAJE 21. 22. EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIN DEL SABER EN CONTEXTOS REALES 23. DOCENTES TRABAJAN APRENDEN SE FORMAN PARTICIPANTES COMUNIDAD METODOLOGA DE APRENDIZAJE satisfacer necesidades comunitarias participacin ciudadana responsable objetivos de aprendizaje y servicio propuesta de aprendizaje acadmico pertinente formacin en valores 24. Objetivos Volver a Men Potenciar Aprendizaje Acadmico Formacin en Valores Servicio Significativo y de calidad A+S 25. Caractersticas Protagonismo de los estudiantes Intencionalidad solidaria Aprendizaje conciente 26. Cuadrantes del Aprendizaje y el Servicio En funcin de los ejes, quedan definidos cuatro cuadrantes: (Service-learning 2000 Center, Stanford University, 1996) 27. LIC. Nstor Horacio Cecchi. Centro Latinoamericano Aprendizaje Servicio Solidario. www.clayss.org Cuadro comparativo Basada en contenidos acadmicos y problemtica social Basada en la problemtica social Basada en la actividad productiva Tipo de actividad Integrada Perifrica o nula Actividad curricular o complementaria Integracin curricular Aprendizaje acadmico Formacin personal tica y ciudadana Formacin personal tica y ciudadana Desarrollo profesional Aprendizaje acadmico Objetivos educativos Aprendizaje Y servicio Servicio Aprendizaje Foco principal Receptor Y Proveedor Comunidad (Receptor) Estudiante (Proveedor) Destinatario primario Aprendizaje-servicio Servicio comunitario Pasantas 28. VENTAJAS PARA LOS ACTORES PARTICIPANTES PRESTADORES COMUNIDAD INSTITUCIN 29. Transformador social Socio comunitario Protagonista Nuevos roles y relaciones dentro de los Proyectos de Aprendizaje Servicio 30. Empoderamiento Integracin Social Compartir de experiencias formales y no formales Procesos relacionales del Aprendizaje-Servicio