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UGEL CAMANA

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Propuesta de Plan de Da de Logro para la I.E. CONTENIDO

PRESENTACIN I. CONSIDERACIONES GENERALES I.1.Definicin del Da del Logro. I.2.Cmo se realiza el da del Logro? I.3.Importancia del Da del Logro. II. OBJETIVOS II.1. Objetivo General II.2. Objetivos Especficos III. ASPECTOS TCNICOS DEL PLAN III.1. Organizacin. III.2. Rol de los Participantes. III.3. Presentacin Pblica de los Aprendizajes IV. PRESUPUESTO V. CRONOGRAMA 4

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PRESENTACIN

En el Marco de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes; se ha instituido el Da del Logro; como hito importante de dicha Movilizacin; porque permitir informar a la comunidad educativa sobre las metas alcanzadas, las estrategias educativas empleadas y la importancia de elevar los aprendizajes de nios y nias como uno de los mecanismos de Inclusin social. La UGEL Caman; mediante el da del logro hace un alto en las actividades cotidianas para realizar un pequeo balance sobre cunto se ha logrado, en perspectiva a la meta trazada al inicio del ao escolar y cmo se pueden organizar para lograr los aprendizajes; que an no se han alcanzado. La celebracin del da del logro nos lleva a la reprogramacin de las acciones para alcanzar las metas; a partir de ah, reflexionaremos que sali bien y qu sali mal. En el presente plan de Trabajo; se plantean actividades de integracin entre los miembros de la comunidad, al igual que la organizacin de todos los entes educativos, el Rol que cumplen los participantes del Da del Logro y la presentacin de los logros de aprendizaje incluye la presentacin de canto, poesa, narracin de cuentos en acto pblico; as como el portafolio escolar o trabajos de estudiantes, estrategias de docentes, materiales educativos, experiencias exitosas y otras innovaciones, etc.

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I.

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CONSIDERACIONES GENERALES 1.1 Definicin del Da del Logro El Da del Logro es uno de los momentos claves de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el lema Todos podemos aprender, nadie se queda atrs, busca mejorar los aprendizajes de nios y nias, especialmente en comprensin lectora y matemtica. Es un hito en la ruta del aprendizaje. I.2 Cmo se realiza el da del Logro?

El Da del Logro se realiza en un acto pblico, y se enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de aula; se concibe como una estrategia de presentacin y celebracin sobre los avances y logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar. En el acto pblico los nios y las nias exhiben de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados obtenidos. I.3 Por qu es importante el da del Logro? El Da de Logro es importante porque: Permite informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y qu est haciendo la escuela para que nadie se quede atrs. Asimismo, es una oportunidad clave para replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes. Permite evidenciar el impacto de un mejor desempeo pedaggico (cambio de comportamiento) orientado al
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incremento de logros de aprendizajes y al fomento de una escuela motivadora y participativa. Refuerza los compromisos asumidos por directores, docentes, padres y madres de familia y estudiantes. Permite revisar el cumplimiento de roles y responsabilidades asumidos. II. OBJETIVOS: 1.1 OBJETIVO GENERAL:

Analizar los aprendizajes logrados al trmino del I Trimestre, de la EBR. 1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Mostrar y analizar los resultados de los aprendizajes de

alumnos en comprensin lectora y resolucin de problemas. Desarrollar la cultura evaluativa en estudiantes. Informar a los padres de familia y a la comunidad en general sobre los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y la gestin pedaggica e institucional que viene desarrollando la Institucin Educativa. III. ASPECTOS TCNICOS DEL PLAN 3.1. DE LA ORGANIZACIN: La Organizacin del Da de Logro, como momento clave de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes comprende los siguientes pasos: Primer Paso: Director/a y docentes se renen para elegir proyecto de aprendizaje y tema que articule las reas de Comunicacin y Matemticas. Adems distribuyen roles para la
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organizacin del acto pblico. Segundo Paso: Director/a convoca al CONEI y a los padres de familia para explicarles cmo se realizar y cules son los roles que cada uno asumir en el Da del Logro. Tercer Paso: Docentes comunican a sus estudiantes la realizacin del Da del Logro y acuerdan conjuntamente cmo expondrn los aprendizajes alcanzados en el acto pblico. Cuarto Paso: Convocatoria al acto pblico. Los estudiantes preparan las invitaciones y diseo y contenido de las mismas. Quinto Paso: El acto pblico. Docentes presentan objetivos de aprendizaje planteados para el semestre. Estudiantes demuestran lo aprendido. Maestros reportan aprendizajes logrados a la fecha, dificultades y retos. El director presenta las metas alcanzadas hasta el momento. Sexto Paso: La feria de los aprendizajes. Cada uno de los grados involucrados demuestra el proceso de aprendizaje que desarroll hasta llegar al acto pblico. La presentacin de los logros de aprendizaje incluye tambin la presentacin de canto, poesa, narracin de cuentos en acto pblico; as como el portafolio escolar o trabajos de estudiantes, estrategias de docentes, materiales educativos, experiencias exitosas y otras innovaciones, etc. 3.2. ROL DE LOS PARTICIPANTES Directores/as y el Consejo Educativo Institucional (CONEI) organizarn a la comunidad educativa para dar impulso a la realizacin del Da del Logro. Por tanto, se fortalece su liderazgo, su capacidad propositiva y autonoma para la toma de decisiones y el involucramiento con la APAFA y el Municipio Escolar en esta celebracin por los aprendizajes.

El Director convoca, disea y organiza con los maestros el

Proyecto Institucional Da del Logro. Garantiza la participacin de los docentes, padres de familia, estudiantes, y autoridades
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de la comunidad en el acto pblico. Organiza conjuntamente con el CONEI, a la comunidad Educativa para dar impulso a la realizacin del Da del Logro.

Los docentes eligen el proyecto de aprendizaje del aula

y comparten el contenido y el sentido del mismo con los estudiantes y padres de familia. Distribuyen los roles para su realizacin entre los estudiantes y los padres de familia. Acompaan la participacin de los estudiantes y padres en el desarrollo del proyecto de aprendizaje y el acto pblico. Presentan los objetivos de aprendizaje y reportan su cumplimiento. Los padres de familia Acompaan y participan activamente del Da del Logro. Reportan sus aportes y dificultades para la mejora de los aprendizajes de sus hijos.

Los estudiantes preparan las invitaciones para el acto pblico.

Definen textos, caractersticas del diseo, modalidad de hacer llegar las invitaciones, como parte del Proyecto Nuestro da del logro: Demostramos los que aprendimos. Participan en el desarrollo del proyecto de aprendizaje. Elaboran productos que se desprenden del proyecto de aprendizaje para ser exhibidos como parte del proceso durante el acto pblico o en la Feria de logro de los Aprendizajes.

3.3. Presentacin Pblica de los Aprendizajes A nivel del 100% de Instituciones Educativa de Inicial de 5 aos,
Educacin Primaria y Educacin Secundaria del mbito de la Provincia de Caman, El Da de Logro se celebrar en acto pblico con participacin de toda la comunidad educativa del rea de su influencia y de acuerdo a la calendarizacin del ao lectivo.
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A nivel de la Unidad de Gestin Educativa Local se ha programado

la realizacin del I Da de Logro a Nivel de UGEL Caman entre los meses de julio y agosto, en cada I.E., con la participacin de los actores educativos; contando con docentes y alumnos del Nivel Inicial de 5 aos, Educacin Primaria y Secundaria, de las II.EE. Pblicas y Privadas, la celebracin ser en su propia I.E., donde los nios volcaran y darn a conocer lo que han aprendido. Cabe sealar que las I.E. que cuentan con un menor nmero de alumnos podrn unirse a otras cercanas, para coordinar la celebracin, empezando por dar conocimiento a la Ugel y terminando con presentar su informe respectivo y las evidencias del caso. El da del Logro se dar inicio con una actuacin, feria expositiva, encuentro de nios, concurso, y otros que sern acordados entre el directo y los docentes o por los directores de I.E. (si es el caso que se junten I.E.), el proyecto llevar por nombre Todos podemos aprender nadie se queda atrs; el informe ser presentado oportunamente. Cada institucin deber estar identificada con Lemas alusivos a la celebracin del Da del Logro, lo mismo que las y los alumnos, se sugiere portar pancartas con lemas dirigidos a los avances en las reas de Comunicacin y Matemtica; adems de globos, pitos, y otros que se consideren aplicativos.
ACTIVIDADES A DESARROLLARSE DURANTE LA JORNADA (Segn sea la actividad programada) Actividad dentro de la I.E. Palabras de Bienvenida. Presentacin de Feria de los Aprendizajes Presentacin de nmeros preparados (poesa, baile, teatro). Compromisos de: Autoridades, Director de UGEL, Director de IE., docente, Padre de Familia, Estudiante.

IV.

RECURSOS:

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a. Materiales y Equipos:

MATERIAL Gigantografas Lemas Banderolas Estrado Globos

CANTIDAD UTILIDAD/USO 2 Para ambientacin 10 Para ambientacin 2 Para ambientar 1 En la I.E. 200 Para ambientacin

b. Recursos humanos: Personal de la I.E. Padres de familia. Autoridades. Aliados. c. Recursos Financieros: El financiamiento, es asumido por I.E. V.
N 01 02 03 04 05 06 07 08

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES Presentacin del Plan Aprobacin del Plan Financiamiento del Plan Promocin del Plan, utilizando herramientas o medios de difusin. Adquisicin de Recursos Coordinacin con IIEE Envo de oficios Ejecucin del da del Logro 24/6 JUNIO - JULIO - AGOSTO 28/6 02/7 04/7 12/6

Caman Junio del 2013

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