Leons de grammaire Le prsent

1. On utilise la forme du prsent de l'indicatif pour signaler : A. Un fait ou une action qui est actuelle au moment o la phrase est dite. a. Ex. : Je me prsente, je m'appelle Henri... . Par exemple aussi quand on commente la prparation d'une recette de cuisine ou un match de footbal. b. Ex. : Pel attrape le ballon. Il se dirige vers la ligne des onze mtres. Le goal est surpris: il n'a pas le temps de ragir. Oui! Pel marque un superbe but . Une mention particulire pour depuis : cette prposition indique un moment ou une action qui a commenc dans le pass; si cette action se prolonge dans l'actualit, il faut utiliser le prsent. c. Ex. : Elle pleure depuis qu'il est parti . (= Aujourd'hui elle pleure encore ) B. Un fait maintenant habituel, rcurrent ou traditionnel. a. Ex. : Je me lve tous les jours six heures et demie Je souffre d'allergies : tous les ans, cause des foins, je me mets ternuer pendant un mois En France, rler est un sport national . Une vrit ternelle, comme dans les lois et les proverbes : a. Ex. : L'eau bout cent degrs Tous les hommes sont crs gaux . Pierre qui roule n'amasse pas mousse . La futurit dite futur immdiat , qui exprime en ralit un avenir planifi ou programm. a. Ex. : Moi, demain, je reste au lit ! Alors tu vois, Josyane, dans dix ans je me trouve un mari. Dans douze ans j'ai mon premier enfant. Et dans quinze ans on s'achte une maison . Cette planification peut tre exprime par le verbe aller : b. Je vais partir bientt , Moi quand je serai grand, je vais devenir cosmonaute . E. Dans une narration suivie, le caractre immuable des vnements du pass. C'est le temps privilgi de l'histoire, du rsum et du commentaire. Quand on prsentifie le pass, les actions passes sont ainsi : a. prsentes comme une vrit ternelle et indiscutable. a. Ex. toutes les biographies des encyclopdies et dictionnaires. b. intensifies, parce qu'on le fait revivre au moment prsent. Chaque action a plus de relief en elle-mme. C'est le temps du suspense. a. Ex. : L'homme regarde droite et gauche. Comme personne ne peut le voir, il casse la fentre et s'introduit silencieusement dans la maison noire et dserte. Il explore les pices sombres sans allumer la lumire. De sa poche, il sort un long couteau pointu et bien aiguis. Il ouvre la porte. Il attrape un salami et se fait un bon sandwich . 1

C.

D.

Ainsi commente-t-on et rapporte-t-on un texte au prsent : ce qui est crit l est crit l maintenant et fait partie du prsent. Le prsent est le temps normal du commentaire, du rsum et du rapport. c. Ex. : Quand Roland meurt, il saisit son gant droit et le prsente Dieu Quand Rabelais crit que les nobles reoivent une ducation trs librale, il invente un systme utopique . F. Dans les expressions : Est-ce que , C'est--dire , C'est pourquoi .

2. Comment est-ce qu'on fabrique la forme prsent de l'indicatif ? On apprend deux rgles, trois petites phrases et quatre tableaux qui recouvrent quatre types de conjugaisons et 11600 des 12000 verbes franais. A. ERnest aime tudier. On peut presque toujours lui faire confiance, car lui et les verbes de son groupe se terminent par : -ER -E -ES -E -ONS -EZ -ENT j'aimE tu aimES il aimE nous aimONS vous aimEZ elles aimENT aimER j'tudiE tu tudiES il tudiE nous tudiONS vous tudiEZ elles tudiENT tudiER

11000 verbes Cf. Bescherelle , tableau #6 B.

Confer : arriver, baser, casser, donner, entrer, fermer, griffer, hacher, indiquer, jouer, klaxonner, laisser, montrer, nier, ter, poser, quitter, rester, travailler, user, voler, zapper...

Confer : crer, crier, prier, supplier, apprcier, voluer, suer, clouer, dnouer...

Remarque : Certaines modifications de l'orthographe interviennent lorsque la forme sonore du mot ne serait plus reconnaissable ou prononable ou pour aligner l'criture sur la prononciation. Par exemple : placer (nous plaons), nager (nous nageons), lever (il lve), cder (je cde), jeter (tu jettes), se noyer (elles se noient)... C. IRne hait obir. Il faut donc se mfier des verbes en -IR!! -IR -IS -IS j'obIS tu obIS obIR haR je haIS tu haIS 2

-IT -ISSONS -ISSEZ -ISSENT

il obIT nous obISSONS vous obISSEZ elles obISSENT

il haIT nous haSSONS vous haSSEZ elles haSSENT

327 verbes Cf. Bescherelle , tableau #19 D.

Confer : choisir, finir, russir, saisir... et les verbes de transformation : rouge-rougir, maigre-maigrir, blanc-blanchir... jeune-rajeunir, riche-s'enrichir, beauembellir...

Cas particulier

Remarque : On peut souvent les reconnatre si on connat dj des mots de leur famille et que ceux-ci se terminent par -ISSANT. Ex. : Maigre ---> amaigrissant, saisir ---> saisissant, obir ---> obissant, nourrir ---> nourrissant... Voir la liste E. REn va sortir : il veut cueillir une poire tendre. C.1. Une srie de verbes que vous connaissez dj trs bien: aller, venir, tre, avoir, faire, dire, vivre, mourir. Retour REn. ALLER je vais tu vas il va nous allons vous allez elles vont VENIR je viens tu viens il vient nous venons vous venez elles viennent ETRE je suis tu es il est AVOIR j'ai tu as il a FAIRE je fais tu fais il fait DIRE je dis tu dis il dit VIVRE MOURIR je vis tu vis il vit nous vivons vous vivez elles vivent je meurs tu meurs il meurt nous mourons vous mourez elles meurent

nous nous sommes avons vous tes elles sont vous avez

nous faisons nous disons vous faites vous dites elles disent

elles ont elles font

#22

30 verbes #23 Ainsi TENIR, VENIR, et leurs composs.

#2

#1

#62 Ainsi contrefaire, dfaire, parfaire, refaire, satisfaire...

#78 Attention : vous contredisez, vous interdisez, vous

#76

#34

mdisez, vous prdisez F.

C.2. SORTIR (deuxime type de verbes en -IR). Retour REn. -IR -S -S -T consonne-ONS consonne-EZ consonne-ENT je sorS tu sorS il sorT nous sortONS vous sortEZ elles sortENT sortIR

90 verbes Cf. Bescherelle , tableau #25 G.

Confer : sentir, partir, mentir, dormir, servir, crire, cuire, lire, battre, mettre...

C.3. Les quatre verbes courants que vous connaissez bien : Vouloir, Pouvoir, Devoir, Savoir. Retour REn. VOULOIR je veux tu veux il veut POUVOIR je peux tu peux il peut DEVOIR je dois tu dois il doit SAVOIR je sais tu sais il sait

nous voulons nous pouvons nous devons nous savons vous voulez elles veulent vous pouvez elles peuvent vous devez vous savez

elles doivent elles savent

#48 H.

#43

#42

#41

C.4. Une srie de verbes en -IR qui copie les verbes en -ER, comme Cueillir (troisime type de verbes en -IR). Retour REn. 4

-IR -E -ES -E -ONS -EZ -ENT je cueillE tu cueillES il cueillE nous cueillONS vous cueillEZ elles cueillENT

CUEILLIR

15 verbes Cf. Bescherelle , tableau #27 I.

Confer : couvrir, dcouvrir, ouvrir, offrir, souffrir, accueillir, recueillir, assaillir, tressaillir...

C.5. Les verbes en -OIR autres que voir. Retour REn. -OIR -OIS -OIS -OIT consonne-EVONS consonne-EVEZ consonne-OIVENT je m'aperOIS tu t'aperOIS il s'aperOIT nous nous apercEVONS vous vous apercEVEZ elles s'aperOIVENT APERCEVOIR

5 verbes Confer : recevoir, percevoir, concevoir, dcevoir. Cf. Bescherelle , tableau #38 J. C.6. Les verbes en -ENDRE, comme TENDRE, qui sont une variation sur le type sortir mais qui gardent la consonne d'appui toutes les formes. Retour REn. -ENDRE -S -S -D je tendS tu ten dS il tenD TENDRE

consonne-ONS consonne-EZ consonne-ENT

nous tendONS vous tendEZ elles tendENT

60 verbes Cf. Bescherelle , tableaux #53-54

Confer : rendre, dfendre, pendre, prendre, vendre, fondre, rpondre, perdre, mordre, tordre, et leurs composs... Voir la liste

K. En rsum : Douze verbes courants (aller, venir, tre, avoir, faire, dire, vivre, mourir, vouloir, pouvoir, devoir, savoir) Quatre tableaux types : ERnest, IRne, sortir, recevoir. Deux rgles de modification : o -Les verbes comme tendre conservent leur D partout. -Les verbes comme apercevoir s'alignent sur sortir mais ne font pas OI-OI avec nous et vous. Attention aux verbes en -IR, qui couvrent toutes les classes (obir, sortir, cueillir).

Le pass compos
Le pass compos est le nom d'une forme verbale qui fait gnralement rfrence aux vnements passs. Ce n'est pas le seul temps pour exprimer les vnements passs et il ne s'utilise pas dans tous les cas, bien qu'il soit trs frquent. 1. Comment le pass compos est fabriqu : Il comporte deux parties (c'est pourquoi on l'appelle compos ). Un auxiliaire conjugu, au prsent de l'indicatif je suis... ou j'ai... J'ai... Tu as... Il est... Nous sommes... Vous avez... Elles sont... 2. A. B. Quel auxiliaire ? Retour L'auxiliaire est la premire partie du verbe conjugu au pass compos : c'est un verbe (ETRE ou AVOIR) qui sert seulement soutenir la conjugaison et n'a pas de sens en soi-mme. 6 Le participe pass du verbe concern Il peut s'accorder (fminin, pluriel) dans certains cas. travaill crit parti arrivs cri nes

a. avec ETRE (je suis, tu es, il est...) : 1. tous les verbes pronominaux : c'est--dire les verbes dont une forme exige un pronom rflchi. Ex. : se promener (nous nous sommes promens), se demander (il s'est demand), se marier (elle s'est marie), s'appeler (ils se sont appels), se souvenir (je me suis souvenu), se taire (vous vous tes tus)... 2. les verbes suivants quand ils sont utiliss de manire absolue (sans complment d'objet). a. Devenir b. Rester c. Monter d. Retourner e. Sortir f. Venir (et ses composs) g. Aller h. Natre i. Descendre j. Entrer k. Rentrer l. Tomber m. Arriver n. Mourir o. Partir p. Passer D'une autre manire, on peut retenir les verbes correspondant aux actions susceptibles de se produire dans une maison (mais si ce truc aide la mmoire, il ne marche pas dans tous les cas). Cela donne : aller-venir-revenir arriver-partir-repartir-retourner entrer-rentrer-sortir-ressortir monter-remonter-descendre-redescendre passer-repasser-rester natre-devenir-mourir tomber, parvenir, intervenir q. Ex. : Il est parti, elle est reste. Elle est passe par ici, elle repassera par l. b. avec AVOIR : 1. AVOIR et ETRE eux-mmes. J'ai t, tu as eu... 2. Tous les verbes autres que ceux mentionns plus haut. 3. Les verbes du type DR MRS VANDERTRAMPP quand ils sont utiliss avec un objet : a. Ex. : Il sort le chien ----> Il a sorti le chien. J'ai pass dix jours en Suisse cet t. Mon pre a remont du vin de la cave. . 7

C. Comment former le participe pass ? Retour -ER -IR finir, sortir, cueillir -RE descendre, mordre, vendre... -EVOIR dcevoir... - arriv, bouch... -I fini, sorti, cueilli... -U descendu, mordu, vendu... -U du...

vouloir, devoir, pouvoir, savoir, falloir voulu, d, pu, su, fallu aller, venir tre, avoir dire, faire vivre, mourir Beaucoup d'irrgularits ouvrir offrir voir prendre ... all, venu t, eu dit, fait vcu, mort ouvert offert vu pris ...

D. E. Quand y a-t-il accord du participe pass ? Retour 1. Il y accord du participe pass avec le sujet du verbe quand l'auxiliaire du verbe est ETRE. A. Ex, : Elle (fm.) est partie. Nous (pl.) sommes descendus. Ils (pl.) sont monts. Vous (Mme la professeure) vous tes promene. Tu (Isabelle) t'es interroge sur cette question... [Des cas plus compliqus existent avec les verbes pronominaux]. 2. Il y a accord du participe pass avec le complment fminin et/ou pluriel du verbe quand l'auxiliaire est AVOIR et que le complment est plac avant l'auxiliaire. B. Ex. : Les questions (fm., pl) que vous avez poses sont bonnes. Ses parents (pl.), il les a aims. Elle nous (pl.) a traits comme des idiots. 3. A quoi sert la forme du pass compos ? C'est la manire privilgie d'indiquer un vnement, une action, un tat qui a touch sa fin, qui a atteint son achvement. 1. Ex. : Il est mort . Elle est devenue riche [= elle a fini de se transformer en quelqu'un de riche]. Un pass compos s'est accompli dans sa totalit, c'est pourquoi on l'appelle aussi parfait : il ne manque rien l'action qui le porte. 8

2. Ex. : en franais j'ai oubli ; comparez avec I forget en anglais. Mon frre m'a crit trois fois depuis mon anniversaire . A cause du fait que les vnements exprims ont t dment complts, un vnement au pass compos donne parfois des rsultats visibles dans la situation prsente. 3. Ex. : Je me suis cass la jambe en faisant du ski [= regardez ma jambe, elle est casse!]. J'ai bien reu votre lettre du 14 juillet dernier... [La preuve : je vous rponds]. Il demeure que, souvent, les Anglophones se heurtent au problme de l'aspect : l'angle de vue, la manire de considrer le droulement des actions du pass. En effet, en franais, la forme pass compos et la forme imparfait se compltent en un systme d'oppositions cohrentes l o la langue anglaise masque les distinctions en employant une seule forme de pass. On peut schmatiser ces diffrences en un tableau des aspects et valeurs contraires que se distribuent le pass compos et l'imparfait : Pass compos parfait Action acheve Cela a commenc et cela a fini Il est mort.

Imparfait Action non acheve (ide d' tre en train de )

J'ai fini mon travail. Action ponctuelle de type histoire (focus) et puis..., et puis... Roger est entr. Il s'est assis. Il a rflchi. Puis il s'est lev et il est parti. Affinits avec les processus dynamiques Actions vues dans leur globalit

Il tait mourant, mais il vivait encore. Remarquez qu'il est presque impossible de trouver : *Il a t en train de mourir. Je finissais mon travail quand m'a appel pour regarder Madame est servie [Mon travail n'tait pas fini]. Cadre, circonstance, contexte d'une histoire (annexe) Arrire-plan d'une action Il faisait beau ce jour-l. Les oiseaux chantaient. Le soleil brillait. Il tait presque midi et tout le village se prparait passer table. Affinits avec les verbes d'tat tats vus dans leur tendue

Il a dcid de partir. ...parce qu'il ne voulait pas rester et qu'il tait malade. Soudain, elle a commenc crire. ... car elle tait inspire. J'ai pu aller la soire chez Jennifer Je pouvais aller chez Jennifer, mais je n'en avais pas envie [=je [=j'y suis all]. n'y suis pas all]. Il a su que ses amis lui mentaient [=il Il savait que ses amis lui mentaient [=cela faisait partie de ses a fait quelque chose pour le savoir] connaissances]. Occurrences mesures (une fois, quarante fois, plusieurs fois, pendant quelques minutes ...) Rcurrence. Expression des habitudes d'une poque termine (... mais c'est fini [cf. used to ]. Ide de pattern [cf. would ])

Il a pris le train plusieurs fois l'anne dernire. J'ai march pendant quelques minutes avant de trouver mon chemin.

Quand j'avais vingt ans, je voyageais beaucoup. Tous les jours, il prenait son caf sur la terrasse.

L'imparfait
1. Sa fabrication L'imparfait est certainement le temps le plus simple former. A partir de la forme du verbe conjugue avec nous, on retranche -ONS et on le remplace par les terminaisons de l'imparfait la personne adquate. nous XXXXX-ONS Terminaisons de l'imparfait nous marchons nous finissons nous tendons nous recevons

je XXXXX-AIS tu XXXXX-AIS il XXXXX-AIT nous XXXXX-IONS vous XXXXX-IEZ elles XXXXX-AIENT 2. Une exception : ETRE.

je marchAIS tu marchAIS il marchAIT nous marchIONS vous marchIEZ elles marchAIENT

je finissAIS tu finissAIS il finissAIT nous finissIONS vous finissIEZ elles finissAIENT

je tendAIS tu tendAIS il tendAIT nous tendIONS vous tendIEZ elles tendAIENT

je recevAIS tu recevAIS il recevAIT nous recevIONS vous recevIEZ elles recevAIENT

j'tais tu tais il tait nous tions vous tiez elles taient 3. Attention aux formes de type : quand nous tions jeunes, nous tudiIONS, nous nous mfiIONS, nous riIONS, nous accueilliIONS, nous fuyIONS, nous priIONS, nous craignIONS...

10

4. Son usage L'imparfait est une forme du verbe qui indique les actions du pass considres dans ce qu'elles n'ont pas encore atteint leur achvement, qu'elles n'ont pas fini de se drouler ou d'tre en train. Il prsente l'action, sans en prciser les limites temporelles. Ex. : Il pleuvait quand je suis arriv. L'imparfait est gnralement tranger la notion de dbut ou de fin d'une action, alors que le pass compos nous informe qu'une action a arrt de se drouler. C'est pour cela qu'on peut dire qu'il voque la notion d' tre en train de... . C'est pourquoi aussi, contrairement au pass compos, il est aussi spcialement dtach du prsent, voire il s'y oppose : Ex. : O est pass Robert ? Il tait l il y a une minute [Mais il n'y est plus]. C'tait un brave homme ! [Mais maintenant il est mort]. Il demeure que, souvent, les Anglophones se heurtent au problme de l'aspect : l'angle de vue, la manire de considrer le droulement des actions du pass. En effet, en franais, la forme pass compos et la forme imparfait se compltent en un systme d'oppositions cohrentes l o la langue anglaise masque les distinctions en employant une seule forme de pass. On peut schmatiser ces diffrences en un tableau des aspects et valeurs contraires que se distribuent le pass compos et l'imparfait : Pass compos parfait Action acheve Cela a commenc et cela a fini Il est mort.

Imparfait Action non acheve (ide d' tre en train de )

J'ai fini mon travail. Action ponctuelle de type histoire (focus) et puis..., et puis... Roger est entr. Il s'est assis. Il a rflchi. Puis il s'est lev et il est parti. Affinits avec les processus dynamiques Actions vues dans leur globalit Il a dcid de partir. Soudain, elle a commenc crire. J'ai pu aller la soire chez Jennifer [=j'y suis all].

Il tait mourant, mais il vivait encore. Remarquez qu'il est presque impossible de trouver : *Il a t en train de mourir. Je finissais mon travail quand m'a appel pour regarder Madame est servie [Mon travail n'tait pas fini]. Cadre, circonstance, contexte d'une histoire (annexe) Arrire-plan d'une action Il faisait beau ce jour-l. Les oiseaux chantaient. Le soleil brillait. Il tait presque midi et tout le village se prparait passer table. Affinits avec les verbes d'tat tats vus dans leur tendue

...parce qu'il ne voulait pas rester et qu'il tait malade. ... car elle tait inspire. Je pouvais aller chez Jennifer, mais je n'en avais pas envie [=je n'y suis pas all]. 11

Il a su que ses amis lui mentaient [=il a fait quelque chose pour le savoir] Occurrences mesures (une fois, quarante fois, plusieurs fois, pendant quelques minutes ...) Il a pris le train plusieurs fois l'anne dernire. J'ai march pendant quelques minutes avant de trouver mon chemin.

Il savait que ses amis lui mentaient [=cela faisait partie de ses connaissances].

Rcurrence. Expression des habitudes d'une poque termine (... mais c'est fini [cf. used to ]. Ide de pattern [cf. would ]) Quand j'avais vingt ans, je voyageais beaucoup. Tous les jours, il prenait son caf sur la terrasse.

L'imparfait s'utilise aussi aprs SI..., dans les phrases d'hypothse : Ex. : Ah ! Si j'tais riche ! Si tu venais ce vendredi soir, nous regarderions Millenium devant un bol de pop-corn . On le rencontre souvent dans les phrases de politesse : Ex. : Je voulais vous demander pardon . On le trouve encore dans le parler bb : il n'est pas rare quand les adultes parlent aux bbs ou leur petit chien ador. Ex. : Il tait mignon tout plein, le petit Nicolas... Areu. Areu. Il mangeait bien sa soupe. Oh, oui... Guili guili... .

L'infinitif
1. Qu'est-ce que l'infinitif ? L'infinitif est le nom d'une forme du verbe qui ne distingue pas les relations entre le processus du verbe et la personne, le nombre ou le temps. C'est une forme dite non-conjugue , c'est--dire qu'elle ne porte pas de marque de variation. Comme elle ne change pas selon les circonstances, elle est apte n'exprimer que l'ide d'une action comme notion gnrale, sans spcifier les circonstances de sa ralisation particulire. La personne responsable de l'action l'infinitif est tout le monde , ou bien la personne spcifiquement concerne par l'action l'infinitif est explicite dans la phrase. Le caractre abstrait de l'acte que l'infinitif voque explique qu'on le rencontre comme entre dans le dictionnaire, pour regrouper toutes les formes conjugues que le verbe recouvre. Pour cette raison aussi, on le rencontre souvent dans des phrases o il est dit quelque chose de gnral sur l'acte l'infinitif : o Ex. : Souffler n'est pas jouer. Il est important de faire ses devoirs. Mes parents ont envie de dmnager. Je n'ai pas envie de faire la cuisine ce soir.

Nous avons dj rencontr des infinitifs : ce sont les verbes leur forme de base qui se termine par ER, -IR, -RE, -OIR... On dirait par exemple que l'infinitif de je suis est la forme ETRE.

2. Quand faut-il utiliser l'infinitif ? 12

APRES un autre verbe

1. DEVOIR POUVOIR SAVOIR VOULOIR IL FAUT

Elle doit partir. Est-ce que je peux venir avec vous ? Je ne sais pas nager. Tout le monde veut vivre libre. Il faut respecter la loi.

2. Les verbes de mouvement ALLER VENIR PARTIR COURIR... Regarde, Maman, je vais plonger! Je viens vous parler de mon essai. Elle est partie faire des commissions. Il a couru chercher son cahier.

3. Les verbes de perception... VOIR REGARDER ENTENDRE SENTIR... Je te vois venir... Nous avons regard la scne se drouler. On a entendu quelqu'un crier. J'ai senti l'abeille me piquer.

... et les verbes d'apparence SEMBLER PARAITRE S'IMAGINER...

Il semble vouloir russir. Ces poires paraissent avoir voyag. Ma cousine s'imagine pouvoir passer une semaine la Barbade.

4. Aprs les verbes d'opinion CROIRE PENSER Est-ce que vous croyez venir en 13

AIMER DIRE PRETENDRE...

classe demain ? Je pense faire mes devoirs entre cinq et sept. J'aime couter de la musique. Elle m'a dit dj avoir visit le Portugal. Il prtend tout connatre.

5. Aprs les verbes qui portent sur l'effectuation d'une action FAIRE LAISSER OSER FAILLIR

Quelqu'un m'a fait tomber. Il ne faut pas les laisser faire. Nous n'avons pas oser lui demander des comptes. Elle a failli se casser la jambe.

Exercice n 1 Aprs une prposition (sauf EN) 1. la prposition (Le verbe, adjectif ou nom qui prcde l'infinitif est orient vers l'action de cet infinitif et les qualits de cette action). Voir la liste des verbes donne par Ollivier, p. 469. Elle a russi s'acheter une voiture. Je me suis mis travailler srieusement. As-tu pens acheter du pain ? Cet exercice est facile faire. Cet accident tait terrible voir. Une planche repasser Une machine coud re 2. la prposition DE (Le verbe, adjectif ou nom qui prcde l'infinitif Les tudiants refusent de quitter la 14

est orient vers le sujet ou les qualits du sujet de l'action). Voir la liste des verbes donne par Ollivier, p. 470.

salle. L'ordinateur m'a permis de corriger mon travail. Mon dieu! J'ai oubli d'teindre l'eau du bain! Nous sommes libres de faire ce qui nous plat. Elle est contente d'avoir gagn au loto. Vous serez gentil de fermer la fentre en sortant. Je n'ai pas envie de faire mon jogging ce soir. J'ai obtenu la permission de rester. Exercice n 2

3. Les autres prpositions : POUR, SANS, PAR...

La prposition APRES , du fait de son sens (si une action est aprs une autre, l'autre est termine) demande l'aspect achev communiqu par le pass compos. APRES est donc toujours suivi de l'infinitif pass : aprs avoir + participe pass, aprs tre + participe pass.

Ils travaillent pour payer leurs tudes. Elle est partie sans dire un mot. On commence par couper le poulet en huit. Aprs tre arrive, elle a nourri le chat. Tu ne peux pas te comporter ainsi aprs avoir dit ce que tu as dit! Exercice n 3

Aprs COMMENT, POURQUOI... dans certains cas de l'interrogation.

Comment dcrire une scne aussi affreuse ? Pourquoi consacrer sa vie des 15

questions pareilles ? Personne ne savait comment ragir. Elle a compris pourquoi tudier. Que faire ? Elle ne savait plus quoi faire. Quand on dit quelque chose d'une action exprime par un infinitif. Cet infinitif est le sujet d'un Voir plus bas. autre verbe conjugu. Se quitter est une si douce tristesse. Il est si difficile de tout abandonner. C'est un scandale de voir comment les jeunes s'habillent de nos jours.

3. 4. L'infinitif et la ngation.
o

La ngation porte sur le verbe l'infinitif lui-mme. Les deux lments de la ngation prcdent normalement le verbe l'infinitif et les pronoms qui dpendent de celui-ci :

Elle croyait ne pas bien connatre son amie, mais en fait elle la connaissait mieux que cela. Nous sommes dsols de ne pas pouvoir venir. Je lui ai demand de ne pas vous le dire. Les docteurs conseillent de ne pas trop dormir. Ne pas marcher sur la pelouse. Ne jamais laver avec des couleurs. (sur un vtement fragile) Je prfre ne jamais tre invite chez eux. Il voudrait ne plus souffrir. Je lui ai recommand de ne pas encore partir. o La ngation porte sur un complment du verbe l'infinitif. La ngation prend le verbe l'infinitif en sandwich : Elle lui a demand de ne rencontrer personne pendant son absence. J'aimerais mieux n'aller nulle part plutt que d'aller chez eux. Le Prsident pourrait bien ne prendre aucune mesure. Seule la ngation ne rien se place avant le verbe l''infinitif. Il vaut mieux ne rien faire. Nous sommes rests l sans rien lui dire. Exercice n 4 5. L'infinitif quand il entre dans un groupe sujet. A. L'infinitif est en position de sujet. On parle de l'action du verbe l'infinitif pour la qualifier, la commenter, la spcifier, la dcrire. Un mot ouvre la phrase et annonce que l'infinitif va suivre (comme dans la structure : It is.... that... ). 16

a.

L'infinitif est le sujet et on qualifie l'action l'infinitif avec un NOM ou un groupe nominal . Cette action est, par exemple, un scandale, une erreur, une honte, une misre, une folie, un paradoxe, une bonne action, quelque chose de bon... -----> C'est + groupe nominal + (que) DE + infinitif.

b.

Ex. : Croire que l'on peut russir sans effort est une erreur (NOM). OU C'est une erreur (NOM) de croire que l'on peut russir sans effort. C'est un scandale (NOM) de laisser dire des choses pareilles. OU Laisser dire des choses pareilles est un scandale. C'est une histoire incroyable (GROUPE NOMINAL) de passer une nuit pareille. OU Passer une nuit pareille est une histoire incroyable.

c. d.

L'infinitif est le sujet et on qualifie l'action l'infinitif avec un ADJECTIF ou un groupe adjectival. Cette action est, par exemple, interdite, dangereuse, possible, bonne, pertinente, intressante, enrichissante, trs douloureuse, plutt pnible... -----> Il est + adjectif + DE + Infinitif.

e.

Ex. : Il est interdit (Adj.) de copier sur sa voisine. OU Copier sur sa voisine est interdit. Il est dangereux (Adj.) de marcher sur un tang gel. OU Marcher sur un tang gel est dangereux. Il est intressant (Adj.) de voir que les romans franais parlent souvent du mariage. OU Voir que les romans franais parlent souvent du mariage est intressant.

B. On utilise la structure ADJECTIF + + infinitif pour qualifier, commenter, dcrire autre chose dont on vient de parler dans un morceau de texte prcdent. L'infinitif n'est pas lui-mme le sujet, mais un attribut, une qualit du sujet comment. La phrase commence par un mot qui rpte une ide qui prcde (comme dans la structure : This previous idea/fact is... ), donc par un pronom dmonstratif. [Phrase qui prcde]. C'/CELA est + adjectif + + infinitif. Cette structure s'utilise aussi pour ce qu'on dit des personnes en position de sujet : [Jean] Il est difficile satisfaire. [Rosalie] Elle est agrable connatre. 17

A l'oral : Les entreprises paient trop d'impts. C'est facile rectifier pour le gouvernement. b. A l'crit : Les entreprises paient trop d'impts. Cela est facile rectifier pour le gouvernement. Exercice n 5

a.

Le genre grammatical
En franais, un genre fixe (fminin ou masculin) est attribu chaque nom et chaque adjectif. Peu de noms acceptent les deux genres, peu de noms changent de genre dans l'usage par rapport ce qui est dcrit et prescrit par le dictionnaire. Un changement de genre signifie souvent pour un mot un changement de sens : un manoeuvre-une manoeuvre, un espace-une espace, un livre de chimie-une livre de farine, un cartoucheune cartouche, un mmoire-la mmoire, le physique-la physique, un vase-de la vase, un poste de travail-la poste, un mode verbal-la mode punk, faire de la voile-porter un voile... Les adjectifs portent les marques du mme genre (et du mme nombre) que le nom auquel ils se rapportent. Pourtant, malgr la profusion de mots, les natifs n'ont pas besoin d'enregistrer le genre individuel de chaque mot car en fait des groupes rgls sont dtermins par un petit nombre de facteurs. Ces facteurs admettent leur tour un tout petit nombre d'irrgularits.

1. un facteur smantique, dfini par le sens 2. un facteur orthographique, dfini par la forme crite 3. un facteur acoustique, dfini par la forme prononce 1. Un facteur smantique, dfini par le sens et la rfrence du mot : On a coutume de dire que le franais a adopt un systme de dtermination par le genre naturel : on entend que le genre biologique de l'individu ou de l'animal dsign par le mot donne ce mot son genre grammatical. Le genre est ainsi dfini par la ralit : un homme est un mot du genre masculin, tandis que une femme est un mot du genre fminin.

A. Ainsi: 1. Les hommes sont dsigns par des mots masculins un monsieur, un citoyen, un habitant, un frre, un ouvrier, un soldat, un bonhomme, un bougre, un chrtien, un coco, un croquant, un diable, un drle, un gaillard, un gazier, un gonze, un gusse, un lascar, un luron, un mec, un mecton, un numro, un quidam, un zbre, un zigoto, un zouave, un type, un poux, un gentilhomme, un gentleman, un amant, un mari, un cocu, un mort, un enfant, un adulte, un gant, un nain, un Russe, un Canadien, un Chinois, un gredin... Aussi les termes suivants sont-ils Les femmes sont dsignes par des mots fminins une dame, une citoyenne, une habitante, une soeur, une ouvrire, une soldate, une bonne femme, une bougresse, une chrtienne, une cocotte, une croquante, une diablesse, une gaillarde, une gonzesse, une pouse, une lady, une matresse, une femme, une morte, une enfant, une adulte, une gante, une naine, une Russe, une Canadienne, une Chinoise, une gredine...

Aussi les termes suivants sont-ils fminins, malgr les rgles ci-aprs : une cendrillon, une virago, une nounou, une 18

masculins, malgr les rgles ci-aprs : un alcade, un arpette, un pupille, un pedzouille, un polichinelle, un gendarme...

mre-grand, une mousm, une vahin, une recordwoman, une soprano, une maman, une bru, une catin, une vamp, une squaw, une houri, une barmaid, une dugazon, la Bgum, une vnus...

2. Les animaux mles sont reconnus en gnral par des mots masculins un mouton un bouc un cheval un chien un taureau... Les animaux femelles sont reconnus en gnral par des mots fminins une brebis une chvre une jument une chienne une vache...

3. Les employs et les hommes vus sous Les employes et les femmes vues sous l'angle l'angle de leur activit sont reconnus par des de leur activit sont reconnues par des mots mots masculins fminins un caissier un patron un boucher un serveur un agriculteur un paysan un guide un sorcier un homme tout faire un rentier... une caissire une patronne une bouchre une serveuse une agricultrice une paysanne une guide une sorcire une bonniche une douairire...

Les changements de genre visibles se font Sans changement d'orthographe donc, au aussi par un simple changement de fminin : une astronaute, une mme, une Inuit, l'article : un astronaute, un mme, un Inuit, une dentiste... un dentiste... Il importe de respecter la grammaire en oprant la fminisation des titres et des fonctions (par exemple, on ne dit pas une instructeure , mais une instructrice). B.

C. Les cas moins clairs. Mais comme on a parfois du mal dcider du sexe de l'individu, on rencontre de nombreux cas limites : 19

i.

ii.

iii.

- le sexe de l'individu est difficile dfinir : on applique les autres rgles qui dterminent le genre. i. Ex : un gorille, un lphant, un caniche, un bichon fris, une araigne, une bestiole, une bbette, une tortue, une gerbille, une vipre... - le sexe de l'individu n'est pas encore dfini par son volution : on applique les autres rgles qui dterminent le genre. i. Ex : un bb, un bambin, un nourrisson, un chiot, un caneton... - le sexe de l'individu n'a pas d'importance par rapport ce qui en est dit. La fonction de la personne prime sur le genre sexuel qui est le sien : on applique les autres rgles qui dterminent le genre. i. Ex. : Arnold Schwarzenegger est une star, une superstar, une grande vedette... On peut appeler un roi des termes fminins sa Majest , son Altesse , votre Grce , sa Seigneurie -- c'est pourtant un roi ! NOTA : une personne est toujours du genre fminin et un individu du genre masculin. On considre grammaticalement peu pertinent le sexe des individus suivants. Pour cela, leur genre sexuel est par dfaut celui du masculin, parfois aussi pour des raisons historiques : ii. Ex. : un agresseur, un amateur, un ange, un aptre, un assassin, un automate, un bourreau, un cancre, un censeur, un charlatan, un chef, un clown, un despote, un disciple, un missaire, un escroc, un fournisseur, un imposteur, un juge, un mannequin, un monstre, un oppresseur, un parjure, un peintre, un pionnier, un pitre, un sauveur, un successeur, un tmoin, un top-model, un tyran, un vainqueur, un voyou... Le fait que ces mots soient des noms masculins n'est, en soi, pas un trait sexiste a priori : le dictionnaire prend soin de prciser qu'ils signifient des personnes qui... ; leur dfinition prend donc en compte la possibilit d'un renvoi un individu de sexe fminin. Le contexte permet en gnral d'viter les malentendus. Si toutefois on veut, avec ces mots, marquer clairement la valeur de fminin, il faut trouver un autre moyen que le seul changement d'article : (un assassin) une meurtrire, (un bourreau) une excutrice, (un peintre) une femme peintre, (un agresseur) celle qui l'a agress-e, (un charlatan) une bonimenteuse, (un chef) une dirigeante, (un tyran) une femme tyrannique ou une dictatrice, (un juge) une femme juge, (un tmoin) un tmoin fminin, (un vainqueur) une gagnante...

iv.

- le mot ne dsigne pas un individu biologique mais une activit, ou un accessoire, reprsente par un verbe l'infinitif ou une expression verbale : on utilise, par dfaut, le masculin. i. Ex. : le boire et le manger, un djeuner, un tre, un avoir, au dbotter, les dires, du laisser aller, le pouvoir, le savoir, le devoir, le parler rgional, faire du rentrededans... ET : un va-et-vient, un je-ne-sais-quoi, un essuie-tout, un casse-crote, un monte-en-l'air, un passe-plats, un lave-linge, du je-m'en-foutisme, un tirebouchon, un sot-l'y-laisse, un suivez-moi-jeune-homme...

D. Quand on dsigne des hommes et des femmes, le genre est trs rarement marqu de manire inverse la ralit. On est alors en prsence d'une valeur pjorative ou ngative.Par exemple : 20

- les homosexuels mles et les hommes faibles sont dsigns par des termes pjoratifs au fminin, par drision ou pour insulter. Ex. : une chiffe, une tapette, une folle, une lavette, une tante, une tata, une chochotte, une reine... - les femmes laides ou de mauvaise vie sont dsignes par des termes pjoratifs o le trait de fminin est effac. Ex. : un souillon, un tronc, un cageot, un dbris, un veau, un boudin, un saucisson, un thon, un bifteck, un tapin... E. Le genre est trs rarement double. Ex. : un amour mais de belles et longues amours un orgue - les grandes orgues un dlice - de grandes dlices un aigle est un oiseau - l'aigle romaine un hymne national - une hymne religieuse On dsigne au masculin ET au fminin, sans changement de sens: un aprs-midi ou une aprs-midi. 2. un facteur orthographique, dfini par la forme crite 3. un facteur acoustique, dfini par la forme prononce

Les articles
Tableau gnral des articles franais Les trois sries regroupant les articles principaux du franais indiquent des degrs de la dtermination du nom auquel ils sont associs. Les articles apportent avec eux une indication visible du genre et du nombre du nom qui les suit. Cette indication est une contrainte impose par le nom car les articles s'accordent, comme les adjectifs, avec le nom qui les accompagne. Lea articles montrent un degr de dtermination du nom. Cette dtermination a des aspects linguistiques mais aussi logiques, car le bon sens et la connaissance partage sont des facteurs importants pour dterminer de quoi on parle. Le nombre lui tout seul n'est pas suffisant pour donner une dtermination : celle-ci se trouve ailleurs dans la phrase ou dans le contexte. Par l'usage de l'article dfini, on comprend que le nom employ est correctement identifi par la personne qui parle. Il est possible d'expliquer les raisons de cette identification et de les justifier en observant la faon dont le nom est dtermin dans une phrase concerne. Par l'usage de l'article indfini, on comprend que l'objet dsign par le nom employ n'a pas encore t identifi dans les circonstances de parole. On sait qu'il s'agit d'un objet particulier, d'un cas intressant, mais la phrase ne donne pas encore les informations qui permettent de l'individualiser. Par l'usage de l'article partitif, on comprend que l'objet dsign par le nom employ peut tre mesur en termes de quantit (un peu de, beaucoup de). On sait que cette portion de n'est pas explicitement prsente dans la phrase concerne. L'article ne peut tre supprim que dans des cas prcis, souvent obligatoires. On parle alors de l'article 0 (zro), de la suppression, de l'omission ou de l'absence d'article. Masculin singulier Fminin singulier Pluriel 21

Articles dfinis Articles indfinis Articles partitifs Article 0

le (ou l' + voyelle) un du (ou de l' + voyelle)

la (ou l' + voyelle) une de la Absence d'article

les des des

I. L'article dfini Il s'emploie devant un tre ou une chose qui est dj identifi et connu par la personne qui parle. Les formes de cette dtermination sont nombreuses : L'objet a dj t mentionn explicitement dans le texte (ex. Il portait une chemise verte. La chemise semblait sale) Le nom est dtermin dans la phrase par un complment, une proposition relative, un superlatif, etc. (ex. la fille de Jean-Paul, le sac que j'avais perdu, la plus belle femme du monde) Le nom est dtermin implicitement mais sans quivoque par la situation (Oh, le vilain mensonge !) Le sens commun permet d'identifier l'objet mentionn, car absolument tout le monde connat cet objet unique (ex. le soleil, On va la mer) Le fait d'appartenir une communaut permet d'identifier un objet ou une personne spcifique (le Premier ministre, le directeur, la concierge) L'habitude permet d'identifier de quel objet il est question (je suis all chez le mdecin. Le dimanche, on se repose) L'objet constitue un cas exemplaire, considr en gnral, qui s'applique tous les objets de sa catgorie (Je dteste la chimie. Le tigre est un mammifre carnassier) L'article dfini apparat donc : devant une chose ou une personne dtermine par ce qui a dj t dit devant une chose ou une personne dtermine par un complment dans la phrase Quelqu'un a frapp la porte. Je suis all ouvrir. Il y avait l un homme jeune, grand, l'air sympathique. L'homme vendait des bibles. Voici le cadeau que je t'ai promis. La fille de Jacques est une sorcire. L'an dernier nous avons visit les fjords de Norvge. Tu n'as pas vraiment le sens de l'humour.

devant les parties du corps dtermines par l'emploi de la personne dans la mme phrase Tu te laves les mains au lavabo. Il s'est cass la jambe en faisant du ski. J'ai trs mal l'estomac. quand la situation pointe vers un objet unique devant les dates Je suis ne le 18 juin 1944. devant un terme connu de tous La musique adoucit les moeurs. Le soleil brille, c'est le printemps. Recyclez pour sauvegarder l'environnement. 22 Regarde la belle maison !

La loi, Le chmage, La globalisation La politesse se perd de nos jours. Le bonheur n'est pas facile trouver. Le franais, l'anglais, les mathmatiques (sauf avec le verbe parler -> Je parle assez bien anglais) La France, Le Canada, La Chine Le Saint-Laurent, La Tamise L'ocan Pacifique, Le Sahara Les Antilles, La Corse

devant un terme abstrait connu de tous devant une langue ou une discipline connue de tous et concerne dans son ensemble devant les noms gographiques

Pas les villes !

mais Paris, Toronto (Il existe des villes, peu nombreuses, dont le nom comporte dj un article : Le Mans, Le Havre, La Rochelle, Le Cap, Le Caire, La Haye, La Nouvelle-Orlans) Le Prsident La directrice Le professeur Smith Le duc de Normandie

devant une fonction ou un titre utilisation limite dans une communaut

devant un nom de famille (pour dsigner tous ses membres) devant les jours de la semaine dans le cas d'une habitude devant les noms dtermins par une habitude devant un terme, reprsentant typique d'une catgorie

Les Dupont (le nom ne se met pas au pluriel) Le samedi, je ne sors pas de chez moi.

As-tu achet le pain ? J'ai pris le bus ce matin. Le jogging est bon pour la sant. La tortue est mon animal prfr. La nuit, on dort. Il fait toujours le courageux, mais en fait il est plutt peureux. Je dteste les araignes. Les bons chanteurs se font de plus en plus rares. Cela cote un dollar le kilo. Je gagne dix dollars (de) l'heure.

devant une catgorie tout entire devant les units de mesure pour indiquer un prix.

Attention : les articles dfinis le et les se contractent avec les prpositions et de Si on allait au thtre ? Nous avons longtemps vcu aux tats-Unis. 23

La sant du pape est inquitante. Ce businessman a la folie des grandeurs. les articles dfinis le et la se transforment en l' devant un nom commenant par une voyelle ou un H muet un orage -> l'orage un hpital -> l'hpital un hiver -> l'hiver une amende -> l'amende l'article dfini est rpt devant les noms mis en srie :

Elle a pris le tournevis, le marteau et la scie pour rparer le placard. Il a mang le pain et le beurre que la petite fille avait apports. le passage la forme ngative n'affecte pas le choix de l'article dfini J'ai vu les canards -> Non, je n'ai pas vu les canards. II. L'article indfini Il s'emploie devant des tres ou des choses qui peuvent tre compts (1, 2, 3, 4...), et qui ne sont pas encore identifis et connus par la personne qui parle. Les causes de cette indtermination sont peu nombreuses : on n'en a pas encore parl son identit individuelle n'est pas spcifie ( n'importe lequel ) on ne fait que compter le nom En me promenant ce matin, jai vu une dame avec une canne. J'ai besoin d'un crayon gris. Un jour, mon Prince viendra. Garon, donnez-moi une bire. Elles sont parties il y a une heure. Je leur ai offert des cassettes. Nous sommes pays une fois par mois. Il portait une sorte de chapeau noir baiss sur les yeux. Il a eu un mot malheureux. Ils sont entrs avec un regard coupable. La baleine est un mammifre. C'est une question difficile. Il a vcu une vie de chien. Un de ces jours, je vais lui dire le fond de ma pense. L'un d'entre eux est coupable. Un bon chien reste toujours fidle ses matres. Tu te conduis comme un idiot. Il a un de ces culots ! Cette soire a t d'un triste ! C'est une catastrophe ! Pire. Un scandale !

on ne considre qu'une seule varit du nom dans un groupe plus grand ( un genre de , une unit dans un ensemble)

on dsigne un reprsentant typique d'une catgorie dans certaines expressions exclamatives

Attention : Des se change le plus souvent en DE devant un adjectif : Vous avez fait de grosses erreurs dans le dernier devoir de calcul. 24

On m'a offert de trs bons chocolats pour mon anniversaire. Il y avait d'autres gens qui attendaient sans la pice. la forme ngative un, une et des deviennent de ou d' (ce changement tablit une opposition entre UN/plusieurs et ZRO) Tu as une soeur -> Non, tu n'as pas de soeur. J'ai vu des canards -> Non, je n'ai pas vu de canard. Cependant, il y a des facteurs diffrents dont il faut ausi tenir compte : o avec le verbe tre, il n'y a pas de changement la forme ngative (ce changement tablit une opposition entre tre et ne pas tre) C'est une plante -> Ce n'est pas une plante, c'est une algue. Ce sont des canards -> Ce ne sont pas des canards, ce sont des cygnes. o un ou une ne sont pas affects par le passage la forme ngative s'ils ont une valeur numrique (ce changement tablit une opposition entre un seul et plus d'un) Elton John n'a pas une paire de lunettes. Il en a trois mille. Il ne faut pas confondre des (article indfini) avec des (contraction de de et les). Tu as des animaux - Tu n'as pas d'animaux. (article indfini au ngatif) Je te parle des voisins - Je ne te parle pas des voisins. (prposition avec contraction de l'article dfini pluriel) Notez aussi que le pronom ne se contracte jamais : J'aimerais bien donner du pain aux canards, mais il est interdit de les nourrir. (prposition avec pronom personnel objet) III. L'article partitif a. Il introduit une partie, ou une quantit, d'une substance que l'on ne compte pas : de l'eau, du courage, de la couleur, des vacances. b. Il est form partir de de + article dfini mais au masculin et au pluriel, on opre une contraction. c. Il se neutralise en de (ou d') la forme ngative masculin singulier du (de le) Il prend du lait Il vous faudra du courage. Laissez entrer de l'air. Nous coutons du Mozart. de la Elle veut de la viande. J'ai fait de la chimie jusqu' trois heures du matin. Elle a eu de la fivre. des (de les) Voulez vous des endives ? Je prendrai des vacances trs bientt. Il reste des miettes sur la table.

Il n'y a plus de lait Il n'a pas beaucoup de courage. Cette vendeuse ne manque pas d'air ! Elle ne prend jamais de viande. Je n'ai pas fait de chimie depuis longtemps. Le bb n'a pas eu de fivre. Je ne veux pas d'endives . Je ne prendrai pas de vacances de si tt. Il n'y a plus de miettes sur la table.

fminin singulier

pluriel

Attention : L'emploi du partitif est li au sens du verbe de la phrase Je prends du th mais J'aime le th

25

l'article dfini est rpt devant les noms mis en srie : Je veux du pain, du lait, de la confiture, des oeufs et du bacon. Elle m'a souhait du bonheur, du plaisir, de l'argent et de l'nergie pour le nouvel an. IV. Quand faut-il omettre l'article ?

On n'utilise pas d'article aprs une expression de quantit

Il a beaucoup d'argent. Elle a trop de soucis financiers. Il y a assez de sel dans la soupe. Mets-y un peu de bonne volont. Elle a peu d'intrt pour les champignons. Combien de jours avez-vous pass en Suisse ? Elle a autant d'annes d'tudes que lui. Pas mal de gens croient aux extraterrestres. Elle est couverte de dettes. Mon chien est plein de puces. Il y a plusieurs raisons pour agir. J'ai quelques questions vous poser. Aussi: une bote de, un paquet de, un tas de, un sac de, un ensemble de, un verre de, un litre de, un bouquet de, une douzaine de, une poigne de...

On n'utilise pas d'article quand un nom est le complment qui dtermine un autre nom

un laboratoire de langue un jour de pluie un conducteur d'autobus une tte de Turc un vie de chien une nuit de sommeil Prends-tu ton caf avec ou sans sucre ? Avec plaisir. Elle l'a fait sans peine et sans difficult. En France, on n'a pas de ptrole. (sauf : en l'air, en l'honneur de, en l'espace de, en l'occurrence) Aussi : avoir besoin de temps, avoir envie de chocolat, manquer de patience Oeil pour oeil, dent pour dent. Araigne du soir, espoir. Pierre qui roule n'amasse pas mousse. Noblesse oblige. Charit bien ordonne commence par soi-mme. Juliette Drouet, compagne de Victor Hugo, est ne en 1806. Rome, unique objet de mon ressentiment...

On n'utilise pas d'article aprs les prpositions avec, sans, en quand le nom n'est pas dtermin dans la phrase

On n'utilise pas d'article dans beaucoup de proverbes figs

On n'utilise pas d'article dans les appositions

et certaines numrations littraires Hommes, femmes, enfants, malades et bien portants, tous ont disparu. 26

La monstration
Le domaine de la monstration regroupe les formes de dterminants du nom qui signalent la dsignation d'un objet ou d'un concept. Les dmonstratifs ont pour fonction de montrer (monstration), de dsigner ou de pointer vers un item spcifi : As-tu vu ce film avec Julia Roberts ? . Dans les cas exemplaires, l'usage des dmontratifs peut s'accompagner du geste de montrer : Regarde ce chien ! (avec index point). Dans ces cas frquents, l'item est dtermin par les circonstances physiques de la situation. Dans la plupart des cas, cependant, la direction de la monstration est claire et le geste de dsignation est implicite par rapport la situation de la personne qui parle/crit. Par exemple, ce pays renvoie normalement au pays o se trouve la personne qui parle/crit : Ce pays est dans une situation inquitante! . Mais dans une conversation sur l'Inde, o l'Inde a dj t mentionne, ce pays fera normalement rfrence au sujet de la conversation, c'est--dire l'Inde. Dans des cas mixtes ou douteux, on aura tendance distinguer deux items l'un de l'autre en signalant ce pays-ci (le plus proche, celui o on se trouve) versus ce pays-l (le plus lointain, celui o on ne se trouve pas). Il existe deux sortes de dmonstratifs, selon qu'ils dterminent ou remplacent le nom : les adjectifs dmonstratifs dsignent un nom dtermin ; les pronoms dmonstratifs remplacent un nom dsign. Les adjectifs dmonstratifs Comme les autres adjectifs du franais, ils prennent le genre et le nombre du nom qu'ils accompagnent et qu'ils prcdent. Ce devant consonne (ou h aspir) Masculin (singulier) Ce jardin est magnifique. Il viendra ce soir. Ce Hollandais est clbre.

Cet devant voyelle (ou h muet) Cet oiseau chante toute la journe. Cet homme est venu hier. Cette Ces Cette anne je vais dcrocher mon diplme. Ces infirmires sont dvoues. Ces acteurs sont mauvais.

Fminin (singulier) Pluriel

Remarque : En plus de l'adjectif dmonstratif, les marqueurs -ci et -l attachs aprs le nom ont pour fonction de contraster ou opposer deux items dans le cadre d'une comparaison. Ex. J'ai achet les deux tables, mais cette table-ci est plus pratique que cette table-l . Tu veux bien que je te passe cette cuillre-ci ? (Je l'ai la main) 1. Les pronoms dmonstratifs Singulier masculin fminin masculin Pluriel fminin

27

Les pronoms variables

Les formes incompltes (simples)

celui Celui qui arrivera le premier aura un cadeau. celui-ci celui-l Celui-l, on ne peut jamais compter sur lui.

celle Je prfre la voiture de Camille celle de Jean. celle-ci celle-l Quelle voiture prfrestu ? Celle-ci ou cellel ?

ceux celles Ceux qui Celles avec une poigne sont sont venus plus solides. ont t ravis de la surprise.

Les formes compltes (composes)

ceux-ci ceux-l Les Durand et les Desrochers ont pass trois semaines au chlet de ceux-ci.

celles-ci celles-l Parmi toutes les peintures, pourquoi a-t-il choisi cellesci ?

Exercez-vous l'emploi des pronoms dmonstratifs variables

Invariable neutre Les pronoms invariables Les formes de prsentation CE, C' 1. ce et c' sont employs comme sujets du verbe tre, notamment dans les cas de mise en relief suivis (focus=voici) A. de pronoms relatifs (qui, que, dont..). (formes dites simples) C'est la fille dont je t'ai parl Ce sont les artistes que nous avons vus au thtre. B. du sujet vritable du verbe tre. Ah, c'est beau, l'amour ! Ce sont et c'est prcdent galement les noms de professions et de nationalits quand on identifie ou prsente des individus. (Thme = Regarde ! des... ) Ce sont des tudiantes C'est un chanteur. Ce sont des Espagnols en vacances. Mais si les professions qualifient un sujet bien connu et sont marques par des adjectifs, on emploie il(s) ou elle(s) et on n'utilise pas d'article. (Thme = Il / Elle... ) Elles sont tudiantes Robert ? Il est chanteur. Olga est espagnole. 2. Ce est employ comme lment postiche devant un pronom relatif : ce est mis comme support du pronom relatif quand aucun groupe prcis de la phrase principale ne peut tre repris. Chacun fait ce qui lui plat. (=la chose) 28

Il a quitt sa femme Nol, ce qui a beaucoup perturb ses enfants. (=un geste) Elle obtient toujours tout ce qu'elle veut. (=toutes les choses) Exercez-vous l'emploi des pronoms dmonstratifs invariables Les formes de reprise Ceci cela focus=dveloppement a (attention la cdille) (formes dites 1. Ceci et cela s'utilisent comme sujets des verbes autres que composes) tre, comme complment ou attribut. Cela semble normal. Ceci ne faisait l'affaire de personne. Votre chat avait ceci dans la gorge, dit le vtrinaire en montrant une grosse boule de fil. Elle sait conduire. Sans cela, elle ne pourrait pas s'occuper de son fils comme elle le fait. 2. Cela reprend une proposition ou une ide qui le prcde, avec tous les verbes : On t'a dit que j'tais enceinte. <--- Cela est absolument faux. Il a encore trop bu. <-- Cela ne changera jamais ! Ceci peut introduire une ide qui le suit. Je vais te dire ceci ---> : je m'en moque. Les pronoms invariables 3. Cela accompagne la dsignation d'un lment loign dans l'espace physique : Vu d'ici, cela est un animal et non une plante. Ceci peut accompagner la dsignation d'un lment rapproch dans l'espace physique : Ceci est un vase prcieux, pas un jouet. Ils sont souvent utiliss en combinaison, pour souligner une opposition ou une comparaison. NOTA ! Dans la langue parle, on remplace souvent cela par a . a est trs rarement employ en franais crit. a a march comme sur des roulettes. Manger en classe, a ne se fait pas. Avec le verbe tre, cela peut parfois tre remplac par ce. Ce n'est pas trs gentil de ta part.

La prposition
La prposition permet une mise en relation entre plusieurs lments de la phrase. Elle peut marquer diffrents types de reprage :

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Localisation

temporalit

cause but manire matire possession relation sparation opposition accompagnement approbation distribution

Marie est passe devant Pierre. rang devant, derrire, aprs... . Le chat est sous le divan. lieu dans, en, , chez, sous... Il se dirige vers le centre-ville. direction , vers... Elle a couru jusqu' lui pour le serrer dans ses destination bras pour, jusqu' Il est originaire du Canada origine Un roman de Marguerite Duras de, du Nous sommes dj passs par ici. passage par moment reprable dans Je serai chez toi vers quatre heures. le temps , au, en , vers, avant, aprs Je pars dans trois jours. moment ultrieur dans J'ai peint ce tableau en deux heures. dure en, pendant, depuis, pour Il pars mercredi pour deux semaines. Il l'a quitte par dpis par, de, cause de Il l'a pous pour sa fortune pour, Je viendrai avec plaisir en, avec, par, , selon un soldat de bois en, de le livre de Julie de, Il n'est pas juste envers elle de, , envers Un couple sans enfants sans, sauf Elle a vot contre ce projet malgr les pressions contre, malgr Je vais faire des courses avec ma mre avec Je suis totalement pour la protection des animaux. pour je mange une orange par jour par

Les prpositions fontions multiples les plus courantes: lieu heure bnficiaire contenant, finalit prix possession origine de agent de la phrase matire prix Je vis Toronto Je te verrai six heures Ce jouet est Gilles Une cuiller soupe des livres dix dollars Le jouet de Gilles Elle vient de France Elle est aime de tous Une statue de marbre une chemise de cent francs 30

contenu un verre de vin lieu Il va en Afrique dure d'accomplissement Il a fini en deux heures matire Une montre en or en moyen Je vais y aller en voiture manire Elle se rchauffe en sautillant sur place concomitance Il parle en marchant lieu Un Indien dans la ville dans prospection temporelle Je pars dans deux jours agent Ils l'ont appris par un ami. passage Il est pass par Toronto par moyen Une lettre par avion distribution un livre par lve destination Partir pour les Tropiques but Il est venu pour me voir pour dure ultrieure par rapport un je pars aujourd'hui pour dix jours moment prcis prix Je l'ai obtenu pour dix dollars surface Pose ton cahier sur le bureau sur ge prospectif Il va sur ses cinquante ans. Il existe galement de nombreuses locutions prpositives : cause de, afin de, l'abri de, force de, l'exception de, l'insu de, moins de, raison de, au-dedans de, au-del de, au lieu de, auprs de, autour de, avant de, d'aprs, de derrire, d'entre, de peur de, du ct de, en dehors de, en dpit de, en faveur de, en sus de, face , faute de, grce , hors de, loin de, prs de, quant , sauf , etc. Certains verbes peuvent tre accompagns d'un complment introduit par une prposition qui varie selon le verbe. (Voir la liste) Elle continue chanter. Elle refuse de chanter. La prposition prcdant les noms de lieu : devant : les pays, grandes les et continents fminins direction / localisation en Je vais en France. Je vais en Grande Bretagne. Je vais en Australie. les pays masculins commenant par une en voyelle Je vais en quateur,en Iran et en Isral. les pays masculins commenant par une au consonne Je vis au Canada. les villes, petites les Je vis Toronto. Je vis Madagascar. provenance de Je viens de France

d'/de l' Je reviens d'Isral et de l'quateur du Je viens du Canada. de Je viens de Toronto. 31

les tats et provinces masculins commenant par une consonne

au / dans le Je vais au Texas et dans le Maine. les rgions masculines dans le J'ai de la famille dans le Berry. les tats et provinces masculins en /dans l' commanant par une voyelle Je vais en Alabama et dans l' Utah. les tats, provinces et rgions fminins en Je vais en Colombie Britanique. Je suis all en Bretagne. presque tous les noms de lieu au pluriel aux Je suis parti aux tats-Unis.

du Je reviens du Texas et du Maine. du Jeviens du Berry. d' / de l' Je reviens d'Alabama et de l'Utah. de Je viens de Colombie Britanique. des Je suis revenu des tatsUnis. les noms de territoires, de certaines les dans des et certains archipels au pluriel J'ai pass mes vacances dans les Je suis revenu des Carabes. Carabes. Je reviens des Territoires du Je vais dans les Territoires du Nord-Ouest Nord-Ouest Rsumons les prpositions de localisation : - devant un nom de pays fminin - devant les noms de rgion au fminin: - devant un nom de pays commenant par une voyelle - devant un nom de pays masculin - devant les pays au pluriel - devant les noms de rgions masculins - devant les noms de certaines les et archipels:

en au aux dans + article

Remarque : Du point de vue grammatical, les provinces canadiennes suivent la rgle des pays : en Ontario, au Qubec, en Colombie Britanique. Exception: Terre-Neuve (suivant la rgles des les). Voir aussi : Prpositions et conjonctions correspondantes et verbes et prpositions.

Introduction to French Studies -- Pascal Michelucci -- FRE 180Y | 1. Le prsent | 2. Le pass compos | 3. L'imparfait | 4. L'infinitif | | 5. Le genre | 6. Les articles | 7. Les adjectifs | 8. La comparaison | | 9. La monstration | 10. La possession | 11. Les prpositions | 12. Analyse | | 13. Les pronoms personnels | 14. Les pronoms relatifs | 15. Les verbes pronominaux | 16. Le passif | | 17. La ngation | 18. L'interrogation | 19. Les conjonctions | 20. Le subjonctif | 21. Le conditionnel |

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Verbes et prpositions Verbes suivis d'un infinitif Verbes suivis directement de l'infinitif (les verbes qui prennent une prposition en anglais sont en couleur) adorer descendre laisser rentrer affirmer dsirer monter retourner aimer dtester nier revenir aller devoir user savoir apercevoir couter paratre sembler assurer emmener partir sentir avoir beau entendre penser sortir avouer entrer pouvoir souhaiter compter envoyer prfrer venir courir esprer prtendre voir croire faillir se rappeler vouloir daigner faire reconnatre dclarer falloir regarder Verbes suivis de la prposition devant l'infinitif (les verbes qui ne prennent pas de prposition en anglais sont en couleur) s'accoutumer conduire forcer pousser aider consentir s'habituer se prparer amener consister hsiter renoncer s'amuser continuer inciter se rsoudre s'appliquer dcider s'intresser rester apprendre se dcider inviter russir arriver employer jouer servir s'attendre encourager se mettre songer autoriser s'engager obliger surprendre avoir enseigner parvenir tarder chercher s'essayer penser tenir commencer tre dcid persister travailler condamner s'exercer se plaire parvenir Verbes suivis de la prposition de devant l'infinitif (les verbes qui ne prennent pas de prposition en anglais sont en couleur) sabstenir de se dpcher de se hter de prier de accepter de dsesprer de interdire de promettre de accuser de dire de jurer de proposes de achever de douter de se lasser de punir de s'agir de crire de* manquer de rappeler de 33

sefforcer de menacer de refuser de empcher de mriter de regretter de s'empresser (le mourir de remercier de essayer de, ngliger de reprocher de s'tonner de obliger de rsoudre de tre oblig de s'occuper de rver de viter de offrir de rire de (s')excuser de oublier de risquer de faire exprs de pardonner de souffrir de faire semblant de permettre de souponner se fatiguer de persuader de se souvenir de (se) fliciter de se plaindre de suggrer de finir de prendre soin de tcher de se garder (le se presser de tenter de Verbes suivis d'un nom Verbes dont l'emploi prpositionnel varie de celui de leurs quivalents en anglais Verbes suivis d'un complment Verbes suivis d'un complment Verbes suivis d'un complment d'objet direct (sans prposition) d'objet indirect introduit par d'objet indirect introduit par de approuver (quelque chose ou s'adresser quelqu'un) attendre (quelque chose ou s'amuser quelqu'un) chercher (quelque chose ou s'attendre dpendre de quelqu'un) couter (quelque chose ou jouer (un jeu) jouer de (un instrument) quelqu'un) esprer (quelque chose ou s'opposer manquer de quelqu'un) payer (quelque chose ou passer du temps se servir de quelqu'un) pleurer (quelque chose ou plaire se souvenir de quelqu'un) regarder (quelque chose ou renoncer quelqu'un) russir (quelque chose) rpondre ressembler servir tlphoner * Rappel : Lorsqu'il est suivi d'un nom, le verbe crire est suivi de la prposition sur : Il crit sur l'Histoire de son pays.

(s) arrter de attendre de blmer de cesser de choisir de commander de commencer de conseiller de continuer de convaincre de craindre de dcider de dfendre de demander de

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