Maestra en Educacin a Distancia E-Learning

DISEO INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES (ART)

INFORME DE GESTIN DE DISEOS INSTRUCCIONALES EN LOS PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN UTILIZANDO INDICADORES

PROFESORA: Mailen Camacaro

AUTOR: Andrs Felimn Cazares Valdiviezo androiko@gmail.com

Twitter: @androyko

Maestra en Educacin a Distancia E-Learning Introduccin El presente informe se elabor con la finalidad de generarla aplicacin de los procesos de validacin y evaluacin mediante el uso de indicadores del diseo instruccional para entornos virtuales, publicado en los mdulos de dos compaeros. En este caso son los Ingenieros Mauricio Moreano L. (Sistemas de Publicacin de Contenidos en la WEB BLOGs y WIKIs) y Elsy Solimar Rodrguez Yovera (Herramientas Tecnolgicas para la Comunicacin), autores de los mdulos seis y ocho respectivamente; integrantes del grupo siete con la propuesta de capacitacin Programa en lnea de formacin docente en el uso y aplicacin de las TICs bajo un enfoque dialgico interactivo (FORTIC-ADI) para la modalidad mixta de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, UNEFM Venezuela en la tarea de la semana tres. Proceso de Validacin Para validar los mdulos antes mencionados, se utilizara un instrumento de validacin y valoracin, elaborado gracias al sustento terico de los recursos proporcionados para esta semana. Despus se realizara la evaluacin correspondiente de dichos mdulos con los resultados obtenidos. Por ltimo se elaborara el anlisis y las conclusiones. Tomando en cuenta todos estos aspectos, las evaluaciones de los mdulos siguientes se las harn de una forma objetiva, con lineamientos e indicadores que se pueden palpar desde un punto de vista real, tomando en consideracin: La informacin general del mdulo de capacitacin Los objetivos del mdulo de capacitacin El contenido del mdulo de capacitacin. Actividades del mdulo de capacitacin Evaluacin del mdulo de capacitacin

Datos generales Autor: Ing. Mauricio Moreano L. Integrante del equipo #: 7 Propuesta de capacitacin: Programa en lnea de formacin docente en el uso y aplicacin de las TICs bajo un enfoque dialgico interactivo (FORTIC-ADI) para la modalidad mixta de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, UNEFM Venezuela Mdulo VI: Sistemas de Publicacin de Contenidos en la WEB BLOGs y WIKIs Direccin del mdulo: http://www.slideshare.net/mmoreanol/propuesta-individualmdulo-wiki-blog-mmoreano

Autor: Ing. Elsy Solimar Rodrguez Yovera Integrante del equipo #: 7 Propuesta de capacitacin: Programa en lnea de formacin docente en el uso y aplicacin de las TICs bajo un enfoque dialgico interactivo (FORTIC-ADI) para la

Maestra en Educacin a Distancia E-Learning modalidad mixta de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, UNEFM Venezuela Mdulo VIII: Herramientas Tecnolgicas para la Comunicacin Direccin del mdulo: http://www.slideshare.net/ryes76/di-modulo-8-capacita-prof-sa Estndares de calidad Dimensiones
Informacin general Objetivos del mdulo Contenido del mdulo Actividades del mdulo Evaluacin del mdulo Total de indicadores

Nmero de indicadores 11 5 10 4 5 35

Valoraciones: Para la evaluacin de los mdulos, se le asignar una ponderacin segn la siguiente escala: Escalas de evaluacin E = Excelente B = Bueno R = Regular D = Deficiente Valoracin 3 2 1 0 Rango de valoraciones 79 105 puntos 53 78 puntos 27 52 puntos 0 - 26 puntos

Matriz de validacin y valoracin de los Mdulos Instruccionales VI y VIII Dimensiones Indicadores El mdulo pertenece a un proyecto o programa especfico El Mdulo de Capacitacin tiene un Titulo Claro y Especfico Existe un facilitador/a responsable, para este mdulo de Mdulo VI E B R D 3 3 3 Mdulo VIII E B R D 3 3 3

Informacin general

Maestra en Educacin a Distancia E-Learning capacitacin El Mdulo especifica la modalidad de estudio que se va a utilizar El Mdulo tiene fechas de inicio y culminacin de la capacitacin Se especifican las horas de trabajo que el estudiante deber dedicar cada semana para el trabajo del curso El Mdulo presenta un resumen del tema a tratar en el curso El mdulo tiene prerrequisitos de aprobacin de otros mdulos, del curso de capacitacin Se especifica el software y el hardware que va a necesitar el alumno para el desarrollo del curso El Mdulo seala para quien est dirigido Existe un nmero determinado de estudiantes para el curso El Mdulo de Capacitacin tiene un Objetivo General El Objetivo General del mdulo es claro y se lo puede alcanzar Los Objetivos Especficos tienen concordancia con el objetivo general Los objetivos son suficientes para este mdulo de capacitacin Los objetivos estn descritos de una forma clara y sencilla, de manera que los alumnos pueden entender sin ningn problema El Mdulo indica las competencias que desea alcanzar Los contenidos corresponden a los objetivos planteados Se definen los requisitos para la participacin en el curso Los recursos del Mdulo estn de acuerdo con la asignatura Los contenidos estn organizados

3 0

3 0

3 0

3 0

3 0 3 3 3 2

3 0 3 3 3 2

Objetivos

3 3 0 3 3

3 3 0 3 3

Contenido

Maestra en Educacin a Distancia E-Learning secuencialmente por orden de dificultad Los contenidos son actuales y significativos para los alumnos Los contenidos se presentan en unidades pequeas y fcilmente manejables El mdulo indica que tipo de metodologa se est utilizando El mdulo utiliza referencias bibliogrficas de acuerdo a la materia Las URL utilizadas existen en la web Se proponen diversas actividades adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje Las actividades del mdulo tienen concordancia con los recursos utilizados Se disean actividades que fomentan la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanza-aprendizaje Las actividades se realiza de forma individual y grupal Los parmetros de evaluacin del mdulo son claros La evaluacin guarda coherencia con los objetivos del curso. La evaluacin se realiza de forma individual y grupal Se cuenta con un sistema de evaluacin continua Se le expone a los estudiantes los requisitos necesarios para la aprobacin del curso Subtotal de putos Total de puntos

3 3 0 2 3 3

3 3 0 0 0 3

Actividades

3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3

Evaluacin

84

4 88

81

2 83

Maestra en Educacin a Distancia E-Learning Anlisis Una vez aplicado el instrumento de validacin y valoracin, a los mdulos de los integrantes del grupo siete (Mauricio Moreano L y Elsy Solimar Rodrguez Yovera), se obtiene como resultado una puntacin de 88 y 83 respectivamente, de 105 posibles, ubicndose en la escala de valoracin excelente. Sin embargo vale mencionar que se ha encontrado algunas falencias en los mismos como son la poca (Mdulo VI) y nada (Mdulo VIII) bibliografa para la investigacin de los temas a estudiar y principalmente la falta de un modelo pedaggico a utilizar en el desarrollo del curso. Conclusiones Se puede determinar qu: Los dos cursos de capacitacin son de excelente calidad, producto de un muy buen trabajo grupal (propuesta de capacitacin), ya que tienen un similar formato, y producto de ello resultados similares. En los procesos educativos es importante la capacitacin continua de todos y cada uno de los integrantes, para obtener una mejor calidad en el diseo de entornos virtuales de aprendizaje.

Ambos mdulos cumplen los requerimientos para satisfacer las necesidades de los docentes a capacitarse. Finalmente, se sugiere aplicar lo mdulos en la propuesta de capacitacin.

Referencias Bibliogrficas

Santovea, S. (2005). Criterios de calidad para la evaluacin de cursos virtuales. [Pdf en lnea]. Disponible: http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/calidad.pdf [Consulta: 2013, Julio 5]

Casadei, L., Jerez, E., Barrios, I. y Maldonado, E. (2001). Evaluacin del diseo instruccional de cursos virtuales aplicando estndares de calidad. [Pdf en lnea]. Disponible: http://sed.luz.edu.ve/jornadas/wpcontent/uploads/Evaluaci%C3%B3n-del-Dise%C3%B1o-Instruccional-deCursos-Virtuales_Casadei_-Jerez_-Barrios_-Maldonado.pdf [Consulta: 2013, Julio 6]

Maestra en Educacin a Distancia E-Learning

Rubio, M. (2003). Enfoques y modelos de evaluacin del e-learning. [pgina web]. Disponible: http://www.uv.es/RELIEVE/v9n2/RELIEVEv9n2_1.htm [Consulta: 2013, Julio 7].

EDUC@L. Criterios para la evaluacin de los cursos de la red educ@l. [Pdf en lnea]. Disponible: http://educ-al.org/wp-content/uploads/2013/03/criterios-guiaeducal.pdf [Consulta: 2013, Julio 8].