EVALUACION LENGUAJE 5 AO 2013 COBERTURA CURRICULAR PRIMER SEMESTRE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

OA Abordados en Unidad N
N1 N2 N3 N4 N5 N6

LECTURA
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cul 2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin: 3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su 4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: 5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia: 6. Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin. 7. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc. 8. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin: 9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos 10. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: 11. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: 12. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar). 13. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA
14. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: 15. Planificar sus textos: - estableciendo propsito y destinatario, - generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin 16. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. 17. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: 18. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensin y capacidad expresiva. 19. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: 20. Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas. 21. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de: 22. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc. 23. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL
24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar 25. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: 26. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: 27. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. 28. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

COBERTURA CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) OA Abordados en Unidad N
N1 N2 N3 N4 N5 N6

LECTURA 1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su

conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cul 2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin:

3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos

histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento 4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:

5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia: 6. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos
como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc. 7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos 8. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: 9. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: 10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar). 11. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:

ESCRITURA 12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos. 13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. 14. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de: 15. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema:

16. Planificar sus textos: 17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos
como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc. 18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL 19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales,
entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosi 20. Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones:

21. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: 22. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: 23. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su inters: 24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. 25. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

EVALUACION LENGUAJE 8 AO COBERTURA CURRICULAR PRIMER SEMESTRE Profesora Graciela Mardones Barra
APRENDIZAJES ESPERADOS Aprendizaje abordados en Unidad N
N1 N2 N3 N4 N5 N6

LECTURA 1. Analizar e interpretar textos narrativos considerando: - tipo de narrador: dentro o fuera del relato, grado de . 2. Leer textos no literarios de manera autnoma para informarse sobre diversos mbitos (histrico, cientfico, poltico, depor 3.- Utilizar estrategias de comprensin antes, durante y despus de la lectura de textos no literarios, tales como: 4. Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto considerando: 5. Investigar en diversas fuentes para ampliar su comprensin de los textos literarios ledos. ESCRITURA 6. Escribir, a partir de un borrador, un texto narrativo coherente (biografas, cartas que relaten experiencias, cuentos, etc.): 7. Planificar la escritura de un texto expositivo, considerando: 8. Escribir textos expositivos que: - denoten una investigacin exhaustiva y una 9. Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la escritura de textos: 10. Ordenar en un organizador grfico la informacin que ser utilizada para escribir un texto, estableciendo el tema y 11. Escribir textos expositivos sobre algn tema de los textos literarios ledos en clases: 12. Revisar, reescribir y editar sus textos: - identificando problemas relacionados con: adecuacin al COMUNICACION ORAL 13. Exponer para expresar una postura sobre los temas y planteamientos conocidos en cuentos y novelas, apoyndose en 14. Utilizar en sus intervenciones orales recursos no verbales y paraverbales, y un registro de habla 15. Realizar representaciones o lecturas dramticas utilizando los recursos paraverbales y no verbales. 16. Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: 17. Realizar presentaciones individuales de uno o dos minutos para exponer sobre algn nuevo conocimiento adquirido a travs

COBERTURA CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE

APRENDIZAJES ESPERADOS Aprendizaje abordados en Unidad N
N2 N3 N4 N5 N6

N1 LECTURA 1. Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poticos 2. Analizar e interpretar los mensajes de los medios de comunicacin 3. Interpretar el lenguaje figurado en textos literarios y no literarios

4. Analizar diferentes aspectos de una novela 5. Comparar poesas sobre un mismo tema.
ESCRITURA 6. Escribir textos para expresarse y desarrollar un estilo personal a partir de modelos estudiados en clases 7. Revisar, reescribir y editar sus textos:

8. Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades

bsicas gramaticales en la escritura de textos 9. Escribir para opinar y exponer sus puntos de vista sobre los textos ledos en clases 10. Revisar, reescribir y editar sus textos: COMUNICACION ORAL 11. Dialogar para compartir sus ideas y opiniones sobre los textos ledos 12. Comparar dos opiniones generadas por diferentes interlocutores en la sala de clases 13. Exponer para recomendar textos literarios a sus compaeros 14. Utilizar en clases un vocabulario preciso y un registro de habla adecuado al contexto formal, manteniendo una actitud corporal acorde. 15. Comprender textos escuchados.