Estimado Seor (A): Me dirijo a usted con finalidad de presentarme y a la vez exponerle nuestra actividad a lo largo de los 18 aos

apoyando en la calidad de vida de las personas adultas y adultas mayores. ANTECEDENTES ESCUELA PARA ADULTOS es un Centro de Estudios que se especializa en capacitar a las personas adultas y adultas mayores en el campo de la computacin e informtica .Nuestros convenios celebrados son con la Municipalidad de Miraflores (9 aos), Municipalidad de San Isidro (2 aos). Municipalidad de Santiago de Surco (3 aos), AFP Profuturo y Academia de Diplomticos del Per MODALIDAD DE ENSEANZA ES LIBRE: Usted tiene la libertad de escoger los temas que sedee desarrollar y los das y en la hora que disponga. Si despues de hacer su horario no puede venir lo trasladamos para otro da el caso es que no pierde sus das de clase que son un total de 14 horas DIRIGIDO: A todas las personas adultas y adultas mayores que no se encuentran familiarizadas, y en especial quienes viven del campo. METODOLOGA Especial aplicada a personas adultas y adultas mayores, que se basa en la aplicacin del sistema de proceso de informacin que realizamos como personas y permiten el reconocimiento de los elementos grficos que se muestran en la pantalla del monitor sin necesidad de memorizarlos o de escribir repetidas veces OBJETIVO Que el adulto no dependa de nadie para realizar sus principales trabajos usando la computadora y adems se encuentre preparado en la bsqueda de informacin necesaria para la toma de decisiones as como poder utilizar los mecanismos de comunicacin, PEGAGOGA Propia para el adulto y adulto mayor, considerando su nivel de preparacin, idioma o dialecto as como el rea Psicomotor (habilidad dinmica frente a una mquina) debido a la falta de destreza tecnolgica. Nuestra misin Consiste en elevar el autoestima del participante incorporndolas al sistema actual de bsqueda de informacin (pginas web), de comunicacin(correo y chat) como el de la elaboracin de tareas como documentos (cartas, oficios, memorandos), libros (base de datos), presentaciones (diapositivas), diseos de grficos, creacin de pginas web, edicin de videos a travs de tres mdulos.

MduloObjetivoBsicoReconocer los elementos que Intervienen en la elaboracin de las tareas, para no depender de nadieIntermedio dominar los aspectos complementarios Para desarrollar todo tipo de trabajo, como configurar, instalar, descargar msica y fotos utilizando cmara digital o celular usb, cd Avanzado despertar la creatividad, diseando Grficos, creando pginas, editando videos
MODALIDAD DE ENSEANZA ES LIBRE: Usted tiene la libertad de escoger los temas que sedee desarrollar y los das y en la hora que disponga. Si despues de hacer su horario no puede venir lo trasladamos para otro da el caso es que no pierde sus das de clase que son un total de 14 horas

TELEFONO 7239079 ATENCION DESDE LAS 9 AM HASTA 8 PM DIRECCIN AV, CAMINOS DEL INCA 2028 OFC. 207 DISTRITO SURCO A UNA CUADRA DE LA UNIVERSIDAD RICARDO PALMA QUE SE ENCUENTRA EN AV. BENAVIDES PAGINA WEB ESCUELAPARAADULTOS.GLOBERED.COM CLASESPARAADULTOS.WEBS.TL CORREO: COMPUCET@LIVE.COM

Antes de cada sesin se da un margen de cinco a diez minutos para dar tiempo a que los participantes lleguen al lugar donde se efectuar las sesiones de clase. Siempre se comienza saludando a todos e interesndose por ellos(as), se les pregunta cmo se encuentran y cmo han pasado los das que no se han visto con la intencin de crear un ambiente armonioso y cooperativo. Destacar que la relacin con una persona mayor tiene unas connotaciones especficas, es importante establecer siempre con ella unos lazos emocionales, con ciertas limitaciones, por su fragilidad y prdidas inherentes a su condicin. Seguidamente se incide en su orientacin temporal, se les pregunta si saben qu da de la semana es, el da del mes, el mes y el ao en que vivimos. Est indicado ir alternando en cada sesin el adulto mayor interrogado y en caso de error pedir a los(as) compaeros(as) que lo corrijan. Es necesario ampliar los materiales a tamao folio para facilitar la discriminacin de la persona adulta mayor. Se resuelven las dudas que puedan surgir durante el desarrollo de las sesiones. Se debe brindar una explicacin de la utilidad de las tareas o ejercicios planteados en la sesiones de clase a utilizar y se traslada al mbito de las actividades de la vida diaria (AVD). Durante la realizacin de cada tarea es conveniente: o Reforzar las conductas que conduzcan a la solucin. o Evitar la ridiculizacin de los(as) compaeros(as) delante de una tarea mal hecha. o Eliminar en todo momento las debilidades que puedan aparecer. o Minimizar cualquier situacin de fracaso que se plantee. Hace falta que entiendan que cada persona tiene ms facilidad respecto a un tipo determinado de tarea que respecto a otra. o Es importante recoger los comentarios de lo que piensan de cada tarea presentada y valorar las dificultades que han encontrado en realizarla. o Finalmente, se hace un resumen de la jornada y se convoca a todos(as) para la siguiente sesin, comentando que se harn otro tipo de actividades para estimularlos a volver.

Cualquier tipo de program aplicado a la poblacin longeva beneficia el mejoramiento de las funciones cognitivas de las personas adultas mayores, aumentando as la autonoma de stas.