Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin E.B.N.B. ESTFANA GONZLEZ Municipio Escolar N07.

Municipio Rmulo Gallegos Estado Cojedes

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Sub-Sistema: Primaria Grado: 1ro Ambiente: Rmulo Gallegos Turno: Bolivariana Seccin: B Docente: Janeth Martnez Matrcula: V= 20 H= 16 Total: 36 Tiempo de Ejecucin: Desde: 15/04/2013 Hasta: 15/07/2013

El presente proyecto fue inducido por la docente, despus de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayora de representantes del primer grado, seccin B ambiente Rmulo Gallegos, pues all se observ el inters de los estudiantes, ya que dicho grupo en su mayora son muy entusiasta, curiosos y motivadores que manifiestan el querer aprovechar ese maravilloso mundo del saber cada da, motivado por estas actitudes, se planifica una series de estrategias y actividades que van a orientar y ayudar a este colectivo de nios y nias a adquirir y generar nuevos conocimiento en cuanto a la lectura con fluidez, escritura correcta de las palabras y las operaciones lgicas matemticas, con mucha alegra, diversin y creatividad, permitindoles , explorar y poder viven ciar su aprendizaje significativo. A lo antes expuesto, se hace necesario abordar como tema para el Proyecto de Aprendizaje DIVERTIDO ES

CONSTRUIR MI PROPIO PASATIEMPO, con la finalidad de fortalecer, enriquecer y ampliar los conocimientos
a los escolares por la maestra, para que, los nios y nias consoliden el proceso de lectura, escritura y pensamiento lgico matemtico as como tambin valoren el ambiente que nos rodea, estas son sensaciones positivas que benefician al educando y que le ayudaran a tener una base responsable en el futuro.

Docente: Janeth Martnez Grado: 1ro Ambiente: Rmulo Gallegos Turno: Integral Seccin: B

Justificacin:

Si, leer, escribir y el pensamiento lgico matemtico son

ms que un simple acto mecnico de descifrado de signos grficos, es por encima de todo un acto de razonamiento, ya que de lo que se trata es de saber guiar una serie de razonamientos hacia la construccin de una interpretacin del mensaje escrito a partir de la informacin que proporcionen el texto y los conocimientos del lector y, a la vez, iniciar otra serie de razonamientos para controlar el progreso de esa interpretacin de tal forma que se puedan detectar las posibles incomprensiones producidas durante la lectura y entonces quien lee asigna significado al texto ledo y as comprender el material escrito. El proceso de enseanza de la lectura, escritura y pensamiento lgico matemtico debe respetar la individualidad de los seres humanos en formacin, por tanto han de ser personalizados. Motivar y despertar el inters por la lectura, escritura y pensamiento lgico matemtica, en los nios (as), es de gran importancia, ya que este proceso se vincula con el desarrollo integral del escolar. Es por ello que con este proyecto DIVERTIDO ES CONSTRUIR MI PROPIO PASATIEMPO, se pretende que los nios (as) del 1 B, de Ambiente Rmulo Gallegos, se consoliden en el proceso de lectura, escritura y el pensamiento lgico matemtico, as como tambin exploren el ambiente que los rodea y desarrollen sus destrezas y habilidades e incrementen la creatividad, por medios de actividades, estrategias, valores, y la construccin de un pasatiempo acordes a su nivel. Siendo as se darn a conocer aspectos relacionados con los diferentes contenidos de este P.A

ES CONSTRUIR MI PROPIO PASATIEMPO

P.A: DIVERTIDO

FINALIDAD DEL PROYECTO:

Con la aplicacin del presente proyecto de aprendizaje se aspira incentivar a los nios nias hacia el disfrute de la lectura y escritura, a su vez, reforzar y consolidar el proceso de las mismas y el clculo matemtico donde los estudiantes del primer grado desarrollen habilidades comunicativas para la comprensin y produccin de textos escritos facilitando as informarse, conversar, contar, describir, por medio de la construccin del pasatiempo donde aprendan a resolver crucigrama, sopa de letras, rompecabezas, unir puntos, colorear, comparar entre otros, de acuerdo a sus intereses y necesidades. Adems dar la oportunidad para que los representantes se integren, con el fin de mejorar la convivencia y comunicacin en el hogar y la escuela y as lograr que el proceso educativo de los estudiantes sea ms entretenido y divertido.

otras, brindando la construccin del conocimientos sobre la relacin del ambiente y la salud integral, involucrando a las / los estudiante en la realidad local, regional y nacional. Interculturalidad: Respeta y reconoce la pluriculturalidad. Tecnologa de la informacin, comunicacin (TIC`S): Conforma grupos de estudios y trabajo para crear situaciones novedosas en pro del bienestar social. Trabajo liberador: Promueve el vinculo entre la teora y la practica desde una perspectiva social y alimenticia. Desarrollo Endgeno: Lenguaje: Soberana y Defensa de la Nacin. Cultura de Paz

Pilares: Aprender a crear. Aprender a convivir y a participar. Aprender a valorar. Aprender a reflexionar

Fundamentacin Legal: C.R.B.N / L.O.P.N.N.A/ L.O.E: Art.15. El sistema educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinacin, factibilidad, regionalizacin, flexibilidad e innovacin

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin E.B.N.B.Estfana Gonzlez Municipio Escolar N07 Rmulo Gallegos- Estado Cojedes

Eje integrador: Ambiente y Salud Integral: Articular las reas de aprendizajes, disciplinas, u

reas de
Aprendiza

Ambient e 1. Rmulo

reas de Aprendizajes

Contenidos
Identificacin y reproduccin de juegos de palabras. Decodificacin de smbolos para darles significados de palabras. Seguimiento de Instrucciones orales al realizar diversas actividades.

Estrategias Globalizadoras
La docente, entregara a los nios y nias el material foto copiado como una sopa de letras. Y los estudiantes realizaran el ejercicio a travs de la reproduccin de juego de palabras. La docente entregara tarjetas con mensajes ocultos en las palabras, los nios y nias decodificaran el mensaje uniendo cada letra con las vocales. De igual forma la docente escribir en la pizarra el alfabeto con imgenes, objetos y las consonantes y los estudiantes realizaran en su cuaderno la decodificacin del mensaje, dndole su significado. La docente explicara e indicara a los estudiantes las normas y procedimientos para realizar las actividades planificadas.

Recursos
Revista. Material foto copiable. Tijeras. Pega. Colores. Marcadores. Lpiz. Borrador. Saca punta. Pizarra acrlica Material de provecho. Peridico.

Lenguaje, Comunicacin y Cultura

Utilizacin del Computador para escribir textos sencillos. Expresin de vivencias y emociones a travs

Con el uso de la Canaima la docente explicara a los nios y

reas de Aprendizajes

Contenidos
El sistema de numeracin: Conceptos y aplicaciones de seriar, contar y agrupar, concepto bsico de nmeros naturales, conteo de nmeros naturales hasta el 100, nmeros ordinales hasta el centsimo. Ordenacin de nmeros de mayor a menor y de menor a mayor y relacin mayor que y menor que de forma escrita. Sistema de Numeracin romana: conteo y escritura de nmeros romanos hasta el x. Tiempo: Identificacin del calendario o almanaque como herramienta para medir el tiempo: establecimiento de valores relativos del tiempo: das, semanas, meses, ao, el da, la noche.

Estrategias Globalizadoras
La docente escribir en la pizarra los nmeros naturales del 1 al 20 y los nios y nias le escribiraran su respectivos nombres. Los estudiantes escribiraran los nmeros del 1 al 50 del 50 al 100. La docente entregara a los docentes unas fichas con los nmeros de forma desordenada para que los escolares la ordenen de mayor a menor y de menor a mayor. La docente explicara a los estudiantes el tema de los nmeros romanos mediante una lamina y los nios y nias reproducirn en su cuaderno los nmeros romanos del I hasta X.

Recursos
Revista. Material foto copiable. Tijeras. Pega. Colores. Marcadores. Lpiz. Borrador. Saca punta. Pizarra acrlica Material de provecho. Peridico. Laminas con Dibujos

Matemtica, Ciencias Naturales y Sociales

reas de Aprendizajes

Contenidos
Cuerpo humano: Identificacin del cuerpo humano como una unidad que se compone de varias partes, identificacin y sealamientos de las principales partes que componen el sistema locomotor, huesos y msculos. Salud e higiene; conocimiento y descripcin de una buena alimentacin, establecimiento de relaciones entre los alimentos y la salud. Reconocimiento y sealamiento de la ubicacin de los dientes y tipos, establecimiento de medidas para cuidar los dientes, cuidado del cuerpo y sus partes higiene personal.

Estrategias Globalizadoras
La docente presentar unas laminas sobre el cuerpo humano y los estudiantes conocern e identificaran cada partes de el. La docente entregara a los nios y nias fichas para completar partes del cuerpo humano, para que cuenten segn las partes que tengan en su cuerpo y la colorearan. La docente explicara el tema de salud e higiene personal de las personas mediante la presentacin de las laminas con dibujos y los nios y nias escribirn en su cuaderno la importancia de cuidar nuestro cuerpo humano.
Mediante un cuento la docente conversara con los nios y nias la importancia del cuidado de los dientes y los escolares completaran las actividades en su cuaderno recortaran imgenes de los diferentes dientes y lo pegaran en su cuaderno.

Recursos
Revista. Material foto copiable. Tijeras. Pega. Colores. Marcadores. Lpiz. Borrador. Saca punta. Pizarra acrlica Material de provecho. Peridico.

Matemtica, Ciencias Naturales y Sociales

reas de Aprendizajes

Contenidos
Educacin y Seguridad Vial: Reconociendo de las funciones del semforo. Identificacin de las normas del peatn y el conductor. Uso del cinturn de seguridad. Medios de transporte: Descripcin de los medios de transporte pblicos vehicular, metros, trenes camionetas, motos entre otros.

Estrategias Globalizadoras
La docente conversara acerca de la importancia de la seguridad vial, el semforo y sus funciones, las normas del peatn y el uso del cinturn y los estudiantes completaran nombres de las imgenes colorearan las imgenes. La Docente le seguridad a los estudiantes previamente a traer al ambiente de clase juguetes de transporte para realizar conversatorios sobre los distintos medios de transportes. Los estudiantes realizaran y colorearan dibujos sobre los medios de transporte Realizaran lista de palabras con los medios de transportes y lo copiaran en su cuaderno. Realizaran tomas de notas, y ejercitaran la escritura con este tema.

Recursos
Juguetes

Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad

Material foto copiable. Tijeras. Pega. Colores. Marcadores. Lpiz. Borrador. Saca punta. Pizarra acrlica

reas de Aprendizajes

Contenidos
Identificacin y valoracin de las Efemrides Nacionales.

Estrategias Globalizadoras
La docente realizara el Cuento sobre la tierra es salvada y los escolares prestaran atencin a la lectura. Explicacin didctica por parte de la docente, mediantes una lamina con dibujos sobre la tierra. La docente copiara en la pizarra un breve resumen sobre la tierra y su importancia para los humanos y los nios y nias lo reproducirn en el cuaderno. La docente formara pequeos grupos para que los nios y nias elaboren afiches sobre el da de la tierra. Los estudiantes escribirn en su cuaderno una lista de palabras relacionadas con el tema. La docente entregara un material fotocopiado a los estudiantes para que los coloreen lo recorten y peguen en el cuaderno

Recursos

Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad

Efemrides del 22 de Abril da de la Tierra

Colores Hojas Blancas Lpices Marcadores Borrador Sacapuntas Cuaderno Pizarra Textos Cartulina Papel bond

reas de Aprendizajes

Contenidos
Identificacin y valoracin de las Efemrides Nacionales.

Estrategias Globalizadoras
La docente realizara una adivinanza sobre el libro y los estudiantes participaran dando su respuesta correcta. Explicacin didctica por parte de la docente, mediantes una lamina con dibujos sobre el Libro y sus partes. La docente copiara en la pizarra un dibujo sobre el libro los estudiantes lo completaran escribiendo sus partes en el cuaderno. La docente entregara a los estudiantes diferentes textos de la biblioteca y luego ellos una vez que lo hayan manipulado y explorado conversaran sobre el libro sus caractersticas y su importancia. Los estudiantes escribirn en su cuaderno una lista de palabras relacionadas con el tema del libro. La docente orientara a los estudiantes para que realicen dibujo libre sobre el libro.

Recursos

Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad

Efemrides del 23 de Abril da del Idioma y el libro

Colores Hojas Blancas Lpices Marcadores Borrador Sacapuntas Cuaderno Pizarra Textos Coleccin Bicentenaria

reas de Aprendizajes

Contenidos
Identificacin y valoracin de las Efemrides Nacionales.

Estrategias Globalizadoras
La docente orientara a los estudiantes previamente para que estos se disfracen con distintas representaciones de los trabajadores. Explicacin didctica por parte de la docente, mediante la presentacin de un pequeo grupo de nias y nios disfrazados para conversar sobre el da del Trabajador. La docente copiara en la pizarra un breve resumen sobre el 01 de Mayo Da del trabajador y los estudiantes lo reproducirn en su cuaderno. La docente entregara a los estudiantes un material foto copiado para que lo coloreen y le escriban el respectivo nombre a las imgenes. Los estudiantes escribirn en su cuaderno una lista de palabras relacionadas con el tema del Da del Trabajador. La docente orientara a los estudiantes para que realicen dibujo libre sobre el da del Trabajador.

Recursos
Colores Hojas Blancas Lpices Marcadores Borrador Sacapuntas

Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad

Efemrides del 01 de Mayo Da del trabajador.

reas de Contenido Aprendizajes s

Estrategias Globalizadoras
Conversatorio dirigido por parte de la docente conjuntamente con los estudiantes sobre el da de la Madre, Amor y respeto para ella. Explicacin didctica por parte de la docente, mediante la cancin Madrecita a las nias y nios para desarrollar ese sentimiento de Amor en cada uno de ellos. La docente copiara en la pizarra una poesa sobre las madres y los estudiantes lo reproducirn en su cuaderno. La docente entregara a los estudiantes un material foto copiado para que lo coloreen y le escriban las caractersticas de su mama. La docente orientara a los estudiantes para que elaboren una tarjeta para entregrselo a cada una de sus mams. Elaboracin de cobres Corazn con peridicos y material de Provecho.

Recursos
Revista. Material foto copiable. Tijeras. Pega. Colores. Marcadores. Lpiz. Borrador. Saca punta. Pizarra acrlica Material de provecho. Peridico. Cartulina Doble fax Silicn frio y caliente Pistola de Silicn Pintura al Frio varios colores.

Ciencias

Identificacin y valoracin de las Efemrides Nacionales.

Sociales Ciudadan ae Identidad

Efemrides del de Mayo Da de la Madre.

Identificacin y valoracin de las Efemrides Nacionales.

Efemrides del de Da del rbol 24 de Junio Batalla de Carabobo entre otras fechas

reas de Aprendizaje s

Contenido s
Actividades Fsicas de interaccin con el ambiente. Actividades recreativas: visitas y excursiones a espacios culturales histricos y otros. Habilidades motrices bsicas, correr saltar, lanzar. Desarrollo de la expresin ldica como espacio para la salud integral, la alegra y la espiritualidad.

Estrategias Globalizadora s
1.- Mediante un paseo a Agua Ventura los nios y nias disfrutaran de las distintas actividades recreativas al interactan con el ambiente. 2.-Por medio del juego el paralizado, orientado por la docente los estudiantes realizaran saltos, lazaran pelotas y corrern, mostrando sus habilidades motrices bsicas. 3.-mediante la ejercitacin de las sopas de letras y crucigramas y la Completacion de rompe cabezas los estudiantes expresaran su alegra y entusiasmos al realizar juegos ldicos.

Recursos

Educacin Fsica, deportes y Recreaci n.

Oficio a la funcin Nio Simn Bolvar. Cotillones. Traje de baos Pelota Material foto copiable. Lpiz Colores

rea de Aprendizaje Nutriendo conciencia para el buen vivir. Alimentacin Educacin Primaria Tomo V

Contenido

Estrategias Globalizadoras Los nios y nias prestaran atencin a la explicacin del tema que realizara la docente. Breve explicacin sobre la Requerimiento de energa en edad Escolar.

Recursos Libro Nutriendo conciencia para el buen vivir. Material fotocopiado, colores, lpiz, borrador, cuaderno, lmina de dibujos. Tteres

Conozcamos a nuestros nios y nias en edad Los estudiantes realizaran dibujos escolar. y colorearan sobre el tema tratado Requerimiento de energa en edad Escolar Presentacin de tteres.

rea Aprendizaje

de

Contenido

Estrategias Globalizadoras La docente explicara brevemente que es el Baile tradicional, su importancia, pasos.

Recursos Vestuario Equipo sonido Cd Cuaderno Lpiz, borrador de

Baile de Los Chimichimitos. Los estudiantes reproducirn lo copiado en la pizarra a su cuaderno. Realizacin en las tardes integrales de prcticas y ensayos de Bailes de los Chimichimitos.

Danza

rea de Contenido Actividades Aprendizaje Segurida La docente dar las instrucciones a los nios y nias en cuanto al uso correcto de la d Vial caima, los estudiantes seguirn las instrucciones y realizaran las actividades que contempla el programa de la Canaima en cuanto a los Medios de transporte: Canaima Descripcin de los medios de transporte pblicos vehicular, metros, trenes camionetas, motos entre otros .

Recursos Canaimas

Cuentos

reas: Lenguaje, Comunicacin y Cultura.

El lenguaje y artstico como elemento de comunicacin y expresin de la cultura y vida social.

El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural. Escuchar msica, cantar, bailar.

Presentacin de videos educativos.

Elaboracin de manualidades. Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidas. Juego dirigidos.
Exploracin y aplicacin de procesos y conocimientos matemticos y de las ciencias naturales, Valorando su importancia para la vida en sociedad.

reas: Matemtica, Ciencias Naturales y Sociedad.

Areas: Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad.

La realidad geohistrica, local, regional, nacional y mundial. La ciudadana y la identidad como elementos de creacin de la sociedad.

Areas: Educacin Fsica, Deportes Y Recreacin .

La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para la formacin del ser humano. La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para el disfrute y el desarrollo de la personalidad.

TCNICA

INSTRUMENTO

Registros Diarios Produccin artstica Discusin socializada Intercambios orales Observacin Diarias Produccin oral y escrita Trabajos diarios, manuales individuales y en grupos Actividades evaluadas (practicas) Registros descriptivos Escala de estimacin Tabla de Verificacin Libro acumulativo

INDICADORES Identificacin juegos de palabras. Resuelve crucigramas sencillos Resuelve solo sopa de letras Decodifica smbolos para darles significados de palabras a los mensajes. Sigue Instrucciones orales al realizar diversas actividades Utiliza del Computador para escribir textos sencillos. Expresa de manera espontanea vivencias y emociones a travs de juegos. Realiza Creaciones libre. Elabora Manualidades de composiciones plsticas, utilizando material de provecho y recursos de la naturaleza.

Aplica seriacin de nmeros naturales, Cuenta y agrupa los nmeros naturales, cuenta y escribe solo los nmeros naturales hasta el 100, nmeros ordinales hasta el centsimo. Ordena los nmeros de mayor a menor y de menor a mayor Relaciona de mayor qu y menor que de forma escrita.

 Cuenta y escribe los nmeros romanos hasta el x. Identificacin del calendario o almanaque como herramienta para medir el tiempo Establece los valores relativos del tiempo: das, semanas, meses, ao, el da, la noche. Identifica del cuerpo humano como una unidad que se compone de varias partes, identifica y seala las principales partes que componen el sistema locomotor, huesos y msculos. Describe a una buena alimentacin, establece relaciones entre los alimentos y la salud. Reconoce y seala la ubicacin de los dientes y tipos, establece medidas para cuidar los dientes, cuidado del cuerpo y sus partes higiene personal. Reconoce las funciones del semforo. Identifica las normas del peatn y el conductor. Seala la importancia del Uso del cinturn de seguridad. Describe los medios de transporte pblicos vehicular, metros, trenes camionetas, motos entre otros sealando sus caractersticas. Identifica y valora las Efemrides Nacionales de los meses Abril, Mayo, Junio y Julio. Participa en visitas y excursiones a espacios culturales histricos y otros. Realiza con facilidad las habilidades motrices bsicas, correr saltar, lanzar. Participa en juegos como expresin ldica como espacio para la salud integral, la alegra y la espiritualidad Sugiere mediad y normativas en cuanto a la alimentacin de nuestros nios y nias escolar. Conoce fuente que generen energa en edad Escolar Participa en Baile de Los Chimichimitos