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Cunto s...?

Realiza las siguientes actividades diagnsticas. Desarrollarlas te permite dar cuenta de tus conocimientos y poner en evidencia tus competencias de lenguaje. Los resultados de la prueba te informan sobre tus fortalezas y tus debilidades para afrontar este nuevo ao.
COMPRENSIN DE TEXTOS LITERARIOS

Identica en un cuento la estructura y los elementos que lo conforman.

1 Lee el cuento y realiza las actividades en el cuaderno.

Una gota de grasa


Haba una vez un hombre llamado Juan, que viva en un choza junto al mar. Pasaba el da inventando nombres para todo, dndoselas de ingenioso. Llamaba a su cabaa Tarta crujiente, a las playa Concha-Conchita y al amplio mar azul, salsa ondulante. Un da hubo una gran tormenta. El viento soplaba y las olas parecan montaas. Juan mir por la ventana y vio una enorme ballena en el agua, cerca de la playa y de su choza. -Oh, no! exclam-. Una gota de grasa. Juan telefone a los guardacostas. -Ven rpido grit- Hay una gota de grasa en la salsa ondeante, justo frente a la concha-conchita, y viene hacia mi tarta crujiente. La pobre guardacostas no entendi ni una sola palabra de los que Juan deca. Pens que le estaban gastando una bromas y, colg el telfono. Entonces, la gota de grasa se comi la tarta crujiente, a Juan y todo lo dems. Nam! am! Y eso fue todo.
Georgie Adams

a. Quin es el autor de texto y cul es su intencin? b. Identica los momentos del cuento: inicio, nudo y desenlace. c. Escribe los nombre de los personajes del cuento. d. Describe el lugar donde sucede la historia.
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PROYECTO S

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EDICIONES SM

Evaluacin diagnstica
2 Distingue aspectos diferentes entre una fbula y un cuento. Escribe oraciones
comparando el cuento y la fbula para cada uno de los siguientes criterios. a. Segn la intencin del autor. b. Segn el orden la de narracin. c. Segn los temas que abordan. d. Segn los recursos literarios que emplean.

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COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL

Leo diversos tipos de textos y comprendo los aspectos formales y conceptuales al interior de cada texto.

3 Analiza la siguiente situacin:


Pal y Daniela son amigos desde preescolar y estudian en el mismo colegio. Los dos hacen parte de un equipo de krate y les va muy bien en las competencias, pero la entrenadora les ha dicho que solo uno de ellos podr ir al torneo nacional. Juntos tienen sentimientos encontrados. Estos son los correos que sehan cruzado.

e-mail.com

Enviar De: Para: Cco: Asunto: Adjuntos:

Responder

Reenviar

De: Para: Cco:

paul85@yahoo.com daniela38@tucorreo.com
Aadir Cc

daniela38@tucorreo.com paul85@yahoo.com Hola

Asunto:

Re: Hola

Paplo, representa t al colegio. Tienes cinturn negro. Me da tristeza, me gustara ir. Chao Daniela
Eliminar Guardar

Daniela, aunque eres la mejor en tu categora, no debes olvidar que debes estudiar en matemticas, me gustara que los dos viajarroma! Chao. Pablo
Enviar Responder Guardar ahora Eliminar

a. Subraya el tema ms adecuado para la seccin Asunto del correo electrnico que enva Daniela. Decidida a ir Preocupacin Torneo krate Eres mi amigo b Subraya la caracterstica del correo electrnico. largo y complejo Daniela Daniela
PROYECTO S

corto y conciso

lenguaje metafrico Pablo Pablo

pblico

c. Escribe qu comunica emisor en su mensaje. d. Resume las razones por las cuales cada personaje podra asistir al torneo nacional.
EDICIONES SM

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Cunto s...?
4 Copia una palabra de la conversacin anterior que sea:
sustantivo abstracto: adjetivo calicativo: preposicin: sustantivo propio: verbo en presente: 10

5 En las siguientes oraciones subraya con rojo el sujeto y rodea del mismo color
el ncleo; rodea de en negro el ncleo del predicado. Ejemplo: La nia Daniela Mora no asistir al torneo nacional. a. En los tiempos antiguos cualquier animalito se converta en persona. b. Juan Estaban ahorr para comprarse un bicicleta. c. Pablo quiere viajar con Daniela al torneo de krate. d. Aquel viaje por Medelln fue muy agradable.
PRODUCCIN TEXTUAL

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Identico los elementos de planeacin y revisin que se deben tener en cuenta para producir un texto.

6 Marca con un 9la opcin que escogeras si fueras a escribir una noticia acerca
de los resultados del torneo de krate. a. La estructura de la noticia sera: inicio, nudo y desenlace opinin, razones o argumentos y conclusin prrafo de introduccin, prrafo de ampliacin y cierre b. El ttulo ms adecuado para la noticia sera: Amigos quieren ir torneo Indecisin acerca de quin asistir a torneo de krate En prximos das, espere torneo c. El recurso grco mas conveniente para la noticia sera: Una fotografa de los personajes Un dibujo del trofeo Una mapa del lugar del torneo d. El tema de la noticia sera: Daniela va al torneo Pablo no va al torneo Jvenes deben decidir quin va al torneo
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PROYECTO S

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EDICIONES SM

Evaluacin diagnstica
Produzco textos, atendiendo a requerimientos conceptuales de algunos aspectos gramaticales.

7 Selecciona y escribe el verbo que convenga al mensaje de la oracin.


ganars a. Nicols b. T c. Susana d. David y Sebastin
MEDIOS DE COMUNICACIN

lee

jugaran

escribir

una novela policiaca. el concurso de ortografa. un resumen de la novela. maana en el parque.

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Selecciono y clasica la informacin emitida por los medios de comunicacin.

8 Observa el peridico y contesta a las preguntas en el cuaderno:


a. El peridico solo sirve para informarnos? b. Los nios pueden leer el peridico? por qu? c. A travs del peridico podemos educar? Por qu? d. El peridico ayuda a conseguir trabajo? Por qu?
TICA DE LA COMUNICACIN

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Identico los elementos constitutivos de la comunicacin interlocutores, cdigo, canal, mensaje y contexto.

9 Revisa el correo de Daniela para Pablo. Identica y responde:


a. Quin es el emisor del mensaje? c. Quin es el receptor?
SISTEMAS SIMBLICOS

b. Cul es el mensaje? d. Cul es el canal? 10

Reconozco y uso cdigos no verbales en situaciones comunicativas autenticas.

10 Estos son algunos smbolos que los participantes encontraron en la villa donde se realiza
el torneo. Escribe el mensaje qu comunica cada uno.

10 Autoevaluacin t Qu s? t Qu debo mejorar? t Cul es mi compromiso?

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