Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
K.F. Schinkel, Progetto di palazzo sullAcropoli di Atene per il re Ottone di Grecia, 1834
Noi non conosciamo alcun problema formale, bens soltanto problemi costruttivi. La forma non il ne, bens il risultato del nostro lavoro. Non esiste alcuna forma in s. La vera pienezza di forma condizionata e strettamente legata ai propri compiti: s, lespressione pi elementare della loro soluzione. La forma come ne formalismo; e noi lo riutiamo. Altrettanto poco aspiriamo a uno stile. Anche la volont di stile formalista. Noi abbiamo altre preoccupazioni. Ci preme sostanzialmente di liberare la pratica del costruire dalla speculazione estetica, e di riportare il costruire a ci che deve esclusivamente essere, ossia COSTRUIRE.
(Ludwig Mies van der Rohe, 1923)
Inazitutto abbiamo insegnato loro a disegnare. E lo scopo del primo anno. E loro imparano a disegnare. In seguito abbiamo insegnato a costruire con la pietra, i mattoni, il legno, e abbiamo dato loro qualche nozione di ingegneria. Abbiamo parlato di cemento e acciaio. Inseguito abbiamo insegnato alcune cose sulle funzioni degli edici e, il secondo anno, abbiamo cercato di dare loro un senso della proporzione e dello spazio. Ed soltanto al terzo anni che siamo arrivati a un gruppo di edici. [...] Non impartiamo soluzioni, ma cerchiamo di insegnare loro i mezzi per risolvere i problemi.
(Ludwig Mies van der Rohe)