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MUSICA - La obra musical Los elementos esenciales de la obra musical son la meloda y la armona.

La meloda es una serie de sonidos sucesivos que tienen una relacin esttica entre s. Esta relacin surge espontnea del espritu del artista sin que haya ley alguna que la pueda comprender. Esta relacin se manifiesta en el melos, o sea, la diferencia de tono entre las notas sucesivas; y en el ritmo, o sea, la disposicin de las notas con respecto a los acentos fuertes y dbiles del comps. Hay dos clases de meloda: la meloda cuadrada o en verso, y la meloda infinita o en prosa. La cuadrada est constituida por grupos iguales de compases (generalmente 2 4) de parecida frmula meldica y rtmica, que se repiten como los versos de una estrofa. La meloda infinita no tiene, lo mismo que la prosa literaria, ritmo aparente regular y repetido, pero gobierna su interior una cadencia que, bien observada, muestra tambin poseer, ms o menos determinadas, la disposicin en frases y la ordenacin en estrofas. Maravillosa muestra de meloda infinita es el sublime tema con que empieza "Parsifal": Ejemplo caracterstico de meloda cuadrada es el de las peras italianas, como la siguiente: La armona es la sucesin esttica de agrupaciones de sonidos simultneos. La armona, y en sentido ms general, la polifona, al contrario de la meloda, obedece a una serie de leyes y reglas que con el tiempo han formado un cuerpo de doctrina importante. Adems, la obra musical, como toda creacin artstica, ha de presentar en su desarrollo una forma que est de acuerdo con las normas generales de la esttica. Estas normas, adaptadas a la construccin musical, en sus diferentes formas, constituyen la composicin. Una obra de msica, escrita sobre el papel, en la que se ha vertido la inspiracin meldica, se ha usado la tcnica armnica o polifnica, y las reglas generales y particulares de la composicin musical, estar terminada completamente en su aspecto abstracto. Pero no estarn expresos los medios que se habrn de emplear en su realizacin. Podra ser ejecutada en el piano, en el rgano, o por instrumentos diversos, acaso por voces humanas. La mayora de las veces, sin embargo, las obras de msica se escriben directamente para determinados elementos instrumentales. La exposicin detallada de las posibilidades tcnicas y expresivas de los instrumentos, o medios de ejecucin en general, constituye la instrumentacin. Y el estudio de todas las combinaciones de los elementos instrumentales, desde las ms simples, a las ms elevadas de la orquesta sinfnica, es tema de la orquestacin.

MUSICA - Orgenes de la msica En el hombre primitivo la msica debi de ser una especie de expansin fisiolgica. Con el desarrollo de su inteligencia y el afinamiento de su sensibilidad, fue tornndose arte. Y fij entonces el hombre los sonidos que formaban su sistema musical. Esto se realiz siguiendo dos caminos. Uno, el que haban de seguir, sin evolucin apreciable, los pueblos orientales. Otro, el que haba de llevar, en su da, al desenvolvimiento portentoso de la msica actual. Pero lo extraordinario es que muchos de los pueblos primitivos (como algunos de los que an persisten actualmente en ese estado), y no precisamente los que crearon las refinadas civilizaciones orientales, encontraron por intuicin los fundamentos de nuestro sistema musical y fijaron sus sonidos tal como despus haban de explicarse por las leyes de la acstica y la ciencia moderna. Sin embargo, el conocimiento completo y consciente del sistema musical no lleg a lograrse hasta muy avanzada la Edad Media. Fue por ese tiempo cuando el hombre occidental se dio cuenta de un elemento maravilloso del arte de la msica, que hasta entonces no haba descubierto: la armona, el placer de la consonancia. Hasta aquel momento no haba concebido que distintos sonidos podan ser ejecutados a la vez y dar lugar a una msica nueva y placentera, mejor dicho, a la verdadera msica. En un tiempo en que ya todas las artes haban llegado a la cima de la perfeccin, algunas haca ya siglos, nace, en realidad, un arte nuevo, que producir, al llegar a su mximo esplendor a fines del siglo XIX, obras de una grandeza y un poder de emocin esttica como no poda, ni aun en sueos, imaginar el hombre antiguo, ni aquel mismo, tan agudo y profundo, que cre la civilizacin griega.

MUSICA - Contrapunto El contrapunto, tal como hoy se entiende, no es un verdadero tratado con sus reglas y leyes, sino ms bien una serie de prcticas sobre modelos o frmulas de composicin, ms de carcter esttico que tcnico. En realidad, el contrapunto es un complemento de la armona, unos ejercicios para dar libertad, agilidad e inters meldico a las voces de la armona. Es la continuacin, perfeccionada, del antiguo contrapunto, en el que las voces cantan melodas con toda la organizacin rtmica y tonal modernas, y sujetas, todas a la vez, a un plan armnico y cadencial como en las construcciones de la armona que hemos estudiado. La primera prctica consiste en trabajos a dos voces. Estas dos voces, con los intervalos que forman, han de dar idea, en todo momento, de los acordes completos. Esto se har empleando las funciones ms caractersticas de los acordes. As, en los acordes perfectos, la fundamental y la 3; en los de 7, el intervalo de 7 o su inversin, la 2. Para el mayor inters armnico se utilizarn las disonancias producidas por retardos, o apoyaturas. Y siempre los acordes han de responder al plan armnico, o lo que es igual al sentido general de tnica y dominante. Lo mismo se practica luego a tres voces, con lo que se hace ms fcil completar los acordes. Y hasta a cuatro. Pero hay que tener en cuenta que el odo no percibe claramente ms all de dos o tres melodas distintas simultneas: Este procedimiento es el llamado contrapunto florido. Otra prctica consiste en el canon. Es el canon la repeticin de una meloda, que ha iniciado una voz, en otra u otras de las dems voces, y a una distancia de unos pocos compases o tiempos de comps. Se llama imitacin a la repeticin del tema en otra voz, y a mayor distancia que en el canon. El canon puede realizarse a cualquier intervalo. Los ms corrientes son los de 8 y 5:

Innumerables son las combinaciones que se pueden proponer a base de melodas iguales o diferentes, con los valores aumentados o disminuidos, o con el ritmo cambiado, o usando voces de ritmo constante, etc., etc.