GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACN Leonel Godoy Rangel Gobernador Constitucional del Estado de Michoacn Fidel Caldern Torreblanca

Secretario de Gobierno Ricardo Humberto Surez Lpez Secretario de Finanzas y Administracin Minerva Bautista Gmez Secretaria de Seguridad Pblica Isidoro Ruz Argiz Secretario de Desarrollo Econmico Genovevo Figueroa Zamudio Secretario de Turismo Ma. del Carmen Trejo Rodrguez Secretaria de Desarrollo Rural Desiderio Camacho Garibo Secretario de Comunicaciones y Obras Pblicas Catalina Rosas Monge Secretaria de Urbanismo y Medio Ambiente Graciela Carmina Andrade Garca Pelez Secretaria de Educacin Jaime Hernndez Daz Secretario de Cultura Armando Luna Escalante Secretario de Salud Selene Luca Vzquez Alatorre Secretaria de Poltica Social Alfonso Vargas Romero Secretario de Pueblos Indgenas Cristina Portillo Ayala Secretaria de la Mujer Zaira Mandujano Fernndez Secretaria de los Migrantes Iris Mendoza Mendoza Secretaria de los Jvenes J. Jess Montejano Ramrez Procurador General de Justicia Erick Lpez Barriga Coordinacin de Planeacin para el Desarrollo Rosa Mara Gutirrez Crdenas Coordinadora de Contralora Jess Humberto Adame Ortz Coordinador General de Comunicacin Social

Editorial
2010 es un ao de festejos para nuestro pas, se conmemora el Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolucin, es tambin el Ao Internacional de la Diversidad Biolgica, segn lo declar la Asamblea General de las Naciones Unidas. Mxico es un pas de contrastes, sin duda. Afortunado porque cuenta con aproximadamente 64,878 especies reconocidas y desafortunado porque ms de 15,500 especies se encuentran amenazadas, segn la lista roja de la Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (UICN); la abundancia de las especies ha disminuido alrededor de 40 por ciento entre 1970 y 2000. De acuerdo con el Convenio sobre Diversidad Biolgica (cuarto informe nacional, 2008), hay 179 especies de fauna y 49 de flora en peligro crtico de extincin. El informe indica que las principales amenazas a la biodiversidad en Mxico y el resto del mundo son la transformacin del hbitat, la sobreexplotacin de especies, la contaminacin de los ecosistemas, la introduccin de especies invasoras y el cambio climtico. Reflexionemos un poco: cmo los seres humanos podemos establecer una relacin con nuestro entorno sin afectarlo permanentemente? Esta es la pregunta que nos ha llevado a sumarnos, en este segundo nmero, a la celebracin del Ao Internacional de la Diversidad Biolgica, al tiempo que hemos recordado y celebrado los aportes que Charles Darwin realiz a la concepcin de la evolucin biolgica de las especies. En este nmero, correspondiente al periodo febrero-mayo de 2010, nuestro dossier, El rincn del litfago, presenta cuatro artculos de investigacin con temas que van de la seleccin natural a la biodiversidad, de Darwin a la medicina genmica. Participan investigadores del Centro Multidisciplinario de Estudios en Biotecnologa y de la Facultad de Biologa, de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo; y del Centro de Investigaciones en Ecosistemas de la UNAM, Campus Morelia. En nuestras Secciones, destacamos un artculo sobre la experiencia exitosa de vinculacin academia-empresa de una empresa mexicana que se dedica a la fabricacin de aparatos electrodomsticos. Retomamos adems nuestra seccin de historia de la ciencia, Las batallas y los das, que en esta ocasin recibe al Dr. Gerardo Snchez Daz, del Instituto de Investigaciones Histricas de la Universidad Michoacana, quien nos da a conocer el proceso mediante el cual el fierro extrado de las montaas de Coalcomn forj las primeras armas para el movimiento de Independencia. Este artculo adems, nos introduce a nuestro prximo nmero conmemorativo del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolucin. Demos la bienvenida a los festejos del centenario y tomemos consciencia de la diversidad biolgica y de su terrible erosin. Les deseamos a nuestros lectores un ao de mucha reflexin y de intenso inters y curiosidad por la ciencia.

Pedro Mata Vzquez Director General del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa de Michoacn.

CONTENIDO
SECCIONES

Breves de la
ciencia y la tecnologa

Registro periodstico octubre - diciembre 2009

04
Los retos de la ciencia y la tecnologa a la luz del Programa Especial de Ciencia yT ecnologa (2008-2012) Entrevista a Juan Carlos Romero Hicks

Historia de la ciencia De las minas de Coalcomn a las batallas de Independencia Gerardo Snchez Daz

12

Vinculacin empresa, academia, sociedad Nuestro secreto: potenciar el talento tcnico, Centro de T ecnologa y Proyectos Mabe Francisco Antn Gabelich

Punto de encuentro

06

Investigadores en formacin Paul Ricoeur: una filosofa de la cultura Erik valos Reyes

09

42

T ecnologas de la informacin Innovacin en tecnologas de la informacin: el Open Source y Firefox Rodrigo Kataishi

Nodo

45

Polisemia

Anlisis de coyuntura Una visin sobre la Medicina Genmica en Mxico Irma Silva Zolezzi Alejandro Lpez Franco

El calamar opta por su tinta

Ciencia ficcin Las tres leyes de la ciencia ficcin: Asimov, ciencia y literatura Francisco M. Jurez

48

51

OPININ

El oficio del grafito

Divulgadores y cultura cientfica scar Gonzlez Segui 2009: ao de la evolucin Javier Ponce Saavedra

11
La familia de Charles Darwin Javier Ponce Saavedra De centenarios, lengua escrita y algunos pendientes Israel Alatorre Cuevas

39
Medidas generales anticrisis para los municipios en 2010 Israel Hernndez T orres Maloka, ms all de un centro interactivo Andrea Gardeazbal Monsalve

27

54

55

56

DOSSIER

DIRECTORIO COECYT
Pedro Mata Vzquez Patricia Manrquez Zavala
SUBDIRECTORA DE FOMENTO Y PLANEACIN SUBDIRECTOR DE VINCULACIN Y DESARROLLO TECNOLGICO DIRECTOR GENERAL

Rubn Salazar Jasso Lilia Vzquez Diego

SUBDIRECTORA DE DIFUSIN

El viaje interminable hacia la seleccin natural Ana Claudia Nepote Ek del Val Leonor Sols

Clotilde Gmez Campos

DELEGADA ADMINISTRATIVA

SECRETARA TCNICA DEL COMIT CONSULTIVO

Esther Garca Garibay

16
La historia evolutiva del pez gambusino Hctor T . Arita

DIRECTORIO C+TEC
COMIT EDITORIAL Pedro Mata Vzquez Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa Egberto Bedolla Becerril Instituto de Investigaciones Metalrgicas, UMSNH Yolanda Gmez Castellanos Centro de Radioastronoma y Astrofsica, UNAM Mara Arcelia Gonzles Butrn Facultad de Economa, UMSNH Martn Snchez Rodrguez El Colegio de Michoacn, A.C. Napolen Guzmn vila Coordinacin de la Investigacin Cientfica, UMSNH Salvador Jara Guerrero Facultad de Ciencias Fisico-Matemticas Instituto de Investigaciones Filosficas, UMSNH Omar Masera Cerutti Centro de Investigaciones en Ecosistemas, UNAM-Morelia Jorge Padilla Gonzlez Centro de Ciencias Explora Octavio Paredes Lpez Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados, IPN-Irapuato Luis Felipe Rodrguez Jorge Centro de Radioastronoma y Astrofsica, UNAM-Morelia Luis Manuel Villaseor Cendejas Instituto de Fsica y Matemticas, UMSNH COORDINACIN EDITORIAL Lilia Vzquez Diego EDITOR HUSPED Napolen Guzmn vila Javier Ponce Saavedra EDITOR Julieta Pia Romero DISEO GRFICO, EDITORIAL Y FORMACIN Mariana Lpez Lpez Mara Bernardette Arroyo Gaona Cindy Carbajal Coln ASISTENCIA EDITORIAL Margarita Blanco Velasco Cuauhtmoc Lpez Cira CORRECCIN DE ESTILO Guillermo Murray Prisant IMPRESIN Fondo Editorial Morevallado

22
Darwin y la nocin de cambio Horacio Cano Camacho

28
Darwin escribi ms de un libro Francisco Mndez Garca

34

2010 Ao Internacional de la Diversidad Biolgica

C+TEC. Divulgar para transformar es una publicacin cuatrimestral del CONSEJO ESTATAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA DE MICHOACN (COECYT-MICHOACN). El contenido de los artculos es responsabilidad exclusiva de los autores y no refleja necesariamente el punto de vista del COECYT. Queda prohibida la reproduccin total o parcial del contenido de la revista sin la autorizacin expresa de la institucin. Nmero de Reserva Relacionada 04-2009-101315000600-102. Impreso en Fondo Editorial Morevallado, Tlalpujahua #455, Col. Felicitas del Ro, C.P 58030, Morelia, Michoacn. Tel.:(443)3276881. Tiraje de 1,000 ejemplares. Correspondencia: Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa de Michoacn, Subdireccin de Difusin, Revista C+TEC. Divulgar para transformar, Batalla de Casa Mata #66, Col. Chapultepec Sur, C.P. 58260, Morelia, Michoacn, telfonos y fax: 3249080, 3149907, 3248607, 3249113. Pgina web: www.coecyt.michoacan.gob.mx. Correo electrnico: revista.coecyt@gmail.com y coecyt.michoacan@gmail.com.

Registro periodstico
2. Grupo de
o de l cerebr a a d u y et a 1. Intern ltos mayores al.com ers adu e El Univ
Con info rmacin d

octubre diciembre 2009

cientficos de scifra el geno ma completo de l m az Con informac

in de la agen cia EFE

ersidad r la Univ en la o p o d a z r dio reali j que navega Un estu o r mejora r y a o r rnia reb e fo c li l a e C d e s d moria, ne va regio les como la me que ti c a b e W nta os ades me aquellos adult estas capacid n e d o e lmente s al us ados de o n especia je a result atos o a de son nov cnologas. Los n la ide la te te n ie s a m v nue n des rden estigaci idos pie esta inv ebros envejec cer que los prender. ad de a id capac

Un grupo inte rnacional de investigadore el genoma co s descifr mpleto del m az que corre a la variedad sponde B73. El cdig o gentico d est formad e sc o por 2 mil ifrado 300 millones de ADN y co de bases ntiene ms d e 32 mil gen los cientfico es. Segn s, los nuevo s datos servir facilitar la cr n para eacin de n uevas varied maz que te ades de ngan mayor valor nutritiv necesidad de o, menor fertilizantes y una mejor ad a condicione aptacin s climticas variables.
idmic grado ep a z n a lc a no cer de se ses pobres 4. El cn en pa Notimex
Con inform acin de

3. Co
Con in

e Cam El In bio de stituto Micho Ciuda acn Tecno d H lgico idalgo segun S d Latino o y cuart (ITS-CH) uperior d , o e a se rea mericano lugar en obtuvo e d l e l y don iza cada a e Robtica l Concurs o en o de p , even articip Chile el me t , a s de o o que Per Costa Ric n pases c tubr a, Ve y Mx nezue como Bra e ico. s la, C olom il, bia,

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ncurs

s il muerte s 450 m e seno la e d iento cer d 55 por c r el cn no y bajo o p 9 0 Ms de 0 2 e media das en Salud ciones d a ocasiona n n e cuela de s r E a g la lu e d n ue la as tuviero estadstic 020 se proyecta q n g e s , 2 ama ingreso vard. Para s de cncer de m r a H e d a o Pblica quivalente evos cas e u n to e a d d , ia s incidenc por ciento las cuale entar 26 res afectadas, de rrollo. m re c in se uje n desa nes de m mundo e l e d 1.7 millo r d a proven la mayor

inacin dis L ago de minuyen espec Con info C ies del uitz rmacin de La V eo oz de M La con ichoac ta n provoca minacin del do qu L a go de e dism especie Cuit inuya s acut la exis zeo ha ic a que su s , q u te e sus ag de uas sea ncia de mayore terioro y conta n no s. Para c minaci ombatir n cada civas y de la c este pro d uenca del lago blema lo a sean dos pro s alcald gestion yectos f es aron oca program a de re les: maquinaria apoyos para h se pod para a rn de abilitacin de spejar l lago c ctivar el acutic 70 on la q a y par ue a remo 0 hectreas d de slid v e e r os, anu almente 140 mil metro maleza s cbico . s

5. Por la

contam

Breves de la
ciencia y la tecnologa

de ura t l u c as una actce r a t c en da de , fom tacin a Jorna o i r L la cesa y explo cin de on e c N e t ico n 6. dado forma tine s, Mx ja. n cui Con in o ea el c nta s d cactc esa ve idad a p e el e ers ser sidad d echo d a Univ AM), a N l r v e Pes or dive o pro ga de xico (U es que d i may a saca e Biolo de M il espec xicano a d h no stituto tnom asi 2 m rio me ecies. p o u c El In onal A de las n territ subes ie se i c e e 244 espe nticio, Nac m qu rica, y r e a info en Am species e est alim edicina r d e m cto s hay 670 uso el se l y la y s a h en ciona able Prob entran tradi a u enc edicin el 2009 m . mios Nob agencia AP re a la P . c 8 i f t acin de la ) cien ss Con inform
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7. Ca

clim tico e n la C C Con in o umbr forma penhagu e c e in d de

Estad e os Ibe la Organiz roam acin e www. oei.es ricanos

mbio

En dic ie del C mbre de 2 0 lima en C 09 se llev reuni open a cab a m ha s de o 98 ld 15, 0 gue (Dina la Cumbre eres 00 pe marca poltic fue p rso ), ro os clim ducir un a . El objet nas, entre que i tico q v c ellas o u erd de ue su los gr ceda o global s la cumbr ande al P e obr se depen der misores de rotocolo d e cambio e e que s ustitu l triunfo o CO2 (EE U Kyoto. De ya al Proto fracaso de U y China colo d ) e Kyo un acuerd o to.

Sueca cademia A l a e R la obel de 2009, remios N P re s b lo tu c r o e c En ono el de s dio a c e otorg de Ciencia mbito cientfico, s Elizabeth H. el nses 2009. En tadounide s e s tak; el de lo ra pa ck W. Szos Ja y r Medicina e id s Kuen , Carol Gre nse Charle oyle e id n u o d Blackburn ta Sterling B ritnico-es es Willard s Fsica, al b n e a los id n u o Qumica estad e s d lo l y e o ; a h it K an y Elwood Sm aman Ramakrishn s e rg o e G y l de katr . Yonath; e y canos Ven E ri e a d m A a e l rt e no isra om . Steitz y la nidenses Elinor Ostr Thomas A u o d a los esta Economa illiamson. Oliver E. W

10. 50 aos

9. La U

Con informac

de la Academ ia Mexicana de Ciencias

in de www.a mc.unam.mx

En agosto d e 2009, la A cademia Me de Ciencias xicana cumpli sus 50 aos de Actualmente vida. agrupa a 21 19 miembro destacadas s de trayectorias acadmicas. organizacin Esta enlaza a ci entficos de diversas re muy as del con o ci miento bajo principio de que la cienci el a, la tecnolo educacin so ga y la n herramien tas fundame para constru ntales ir una cultu ra que perm desarrollo de ita el las naciones y el pensam independien iento te y crtico.

UMSN La mx H ima ca sa de e la Univ stud e Nicol rsidad Micho ios del estado sd , a de 200 e Hidalgo, o cana de Sa torg e n 9 el gr n a Causa a la fsic do de Docto octubre r a Juliet al qum Honoris aF ic Henrq o Jos Mario ierro Gosman ue , Molina Len-P z, y al his toriado Pasquel ortilla. r Migu el

MSNH otorg Honoris a grado Doc tor Causa Con in formac

in de la

De las minas de Coalcomn

a las batallas de Independencia
del fierro empleado en la elaboracin de herramientas utilizadas en las minas, metal que era trado de Vizcaya. Por ese tiempo, a causa de la guerra entre Inglaterra y Espaa, se suspendieron los envos de fierro y azogue. Ante esta grave amenaza, que podra ocasionar la paralizacin completa de los trabajos mineros, El Real Tribunal de Minera comision al mineralogista Andrs Manuel del Ro, profesor del Real Colegio de Minera, para que estableciese una ferrera en Coalcomn, en la vieja Provincia de Michoacn. Con su diligencia caracterstica, el ilustre profesor madrileo se traslad a la mencionada poblacin, que en ese tiempo era un reducido asentamiento poblado en su mayora por indgenas. Desde su llegada a Coalcomn, segn uno de sus bigrafos: Andrs Manuel del Ro tuvo que lidiar con la carencia de elementos de toda clase y hasta con la incomprensin de las autoridades locales que ahuyentaban a los trabajadores con sus absurdos sistemas de tributacin y ponan muchas trabas con los sistemas alcabalatorios. Una vez superadas esas dificultades, el mineralogista Andrs Manuel del Ro efectu varios recorridos para reconocer los yacimientos ferrosos

Gerardo Snchez Daz1

urante la poca colonial, la actividad minera, especialmente la extraccin y beneficio de metales preciosos como el oro y la plata, fue una de las prcticas econmicas ms importantes en el virreinato de la Nueva Espaa. Desde el siglo XVI, poco a poco se fueron descubriendo importantes yacimientos que dieron origen a grandes feudos mineros, como los Reales de Minas de Guanajuato, Pachuca, Zacatecas, Taxco, Tlalpujahua y Otzumatln. Cada uno de estos lugares tiene sus propias caractersticas de evolucin histrica, que han sido abordadas tanto por investigadores nacionales como de extranjeros. Para la segunda mitad del siglo XVIII y primeros aos del XIX, se observa un gran inters de la corona espaola por impulsar la actividad minera en sus dominios americanos. De esta forma, se editaron un conjunto de ordenanzas, informes, memorias y tratados tcnicos, como los elaborados por Fausto Elhyar y Friedrich Sonnenschmidt, que pretendieron favorecer e impulsar, tanto el trabajo de extraccin como el beneficio de minerales, a travs de mejores mtodos. En los ltimos aos del siglo XVIII y primeros del XIX, la minera novohispana enfrent graves obstculos, como la insuficiente provisin de azogues y la caresta

El mineralogista Andrs Manuel del Ro efectu varios recorridos por Coalcomn para reconocer los yacimientos ferrosos y se dio a la tarea de construir las instalaciones de la ferrera y establecer los hornos para la fundicin
y determinar cules eran los de mayor importancia. Segn afirma Santiago Ramrez: El trabajo de Andrs Manuel del Ro desde su llegada a Coalcomn fue intenso. Se ocup de reconocer los criaderos de fierro y las fundiciones ya establecidas y encontr que eran defectuosas, entre otras razones, por el sistema de soplo que utilizaba brazos, y aquellos, explotables; notando la escasez de gente, que se propuso remediar. Para ello, contrat operarios en Zapotln el Grande, Apatzingn y Colima. A la vez recogi noticias de la localidad, y conforme a ellas, con fecha 8 de enero de 1806, indic al Tribunal la conveniencia de estudiar con mayor detenimiento los criaderos de Halo y San Sebastin, inmediatos a Zapotln el Grande, cuya indicacin aprob el Tribunal con fecha 29 de enero del ao de 1807. Ms tarde, Andrs Manuel del Ro se dio a la tarea de construir las instalaciones de la ferrera y establecer los hornos para la fundicin. Despus de varios ensayos, en los que tuvo que hacer diversas adaptaciones tecnolgicas, logr producir fierro y acero de buena calidad a partir del 29 de abril de 1807, como expres en un informe rendido al Tribunal en el que deca: En cinco o seis horas fundi 24 arrobas de metal crudo, y saco zamarras caldeadas de 6, 7 y 7 y media arrobas de fierro estirado, tanto que como se puede con el pequeo martinete, al que estaremos tratando de sustituir por otro mayor espero ms producto de los hornos franceses en cuanto los fundidores se impongan mejor en la maniobra de ellos por estar solamente acostumbrados al castellano. El 24 de octubre de 1808, qued concluido un nuevo martinete con peso de 50 arrobas que posibilit un mejor laboreo del metal fundido y pronto se enviaron las primeras remesas de fierro para cubrir las necesidades de los centros mineros de Guanajuato y Zacatecas. Al iniciarse la Guerra de Independencia, la ferrera de Coalcomn cay bajo control de las fuerzas insurgentes que comandaba el coronel Pedro Regalado quien orden transformar el fierro fundido en caones, lanzas, cuchillos y otras armas para apoyar la causa de la libertad. La noticia de que los insurgentes

Con el fierro extrado de las montaas de Coalcomn se forjaron las primeras armas para el movimiento de independencia
se haban apoderado de la ferrera y que estaban fabricando armas y municiones, pronto alarm a las autoridades virreinales de Colima y la Nueva Galicia, ya que teman que una vez pertrechados, lanzaran una ofensiva sobre ciudades como Colima y Guadalajara. Por esa razn, el comandante realista Jos de la Cruz dise un plan de ataque a los insurrectos acantonados en Coalcomn. Sobre ello, Lucas Alamn escribi: Tenindose noticia de que los insurgentes, dueos de la ferrera de Coalcomn, establecida por el Tribunal de Minera durante la escasez de fierro que caus la guerra con Inglaterra para proveer de ste a las minas, se aprovechaban de ella para fundir caones, municiones y otros tiles de guerra y siendo de temer que desde aquel punto intentasen tomar Colima, hizo Cruz que marchasen desde esa ciudad dos divisiones, la una a cargo del subdelegado de la misma Juan Nepomuceno Cuellar y la otra bajo las rdenes del capitn D. Miguel de la Mora, para que siguiendo diversos caminos, cayesen a un tiempo sobre Coalcomn, impidiendo la fuga de los insurgentes. Esta combinacin no pudo tener efecto por los obstculos del camino que los de Coalcomn intentaron defender, aunque luego los abandonaron y Mora lleg antes que Cuellar a aquel mineral, en el que encontr gran cantidad de fierro fundido e inutiliz las mquinas no pudiendo dejar guarnicin, con lo que se perdi el gasto muy considerable que se hizo para plantarlas. Fue as como con el fierro extrado de las montaas de Coalcomn se forjaron las primeras armas para el movimiento de independencia.
1 Instituto de Investigaciones Histricas, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.

Paul Ri c oeur: una filosofa de la cultura

Erik valos Reyes1

Existe alguna diferencia sustancial entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales, tambin llamadas del espritu o de la cultura?

na de las grandes controversias iniciadas con el nacimiento del siglo XX recae en la disputa presentada por las disciplinas que desde lo social estudian lo humano, y que se resume en la pregunta: existe alguna diferencia sustancial entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales, tambin llamadas del espritu o de la cultura? Este problema ha ocupado a diversos tericos, se han escrito cantidad de letras y se han realizado infinidad de encuentros acadmicos (amn de las discusiones entre pasillos). Sin embargo, no existe una posicin definitiva que permita homogenizar los criterios de dichas disciplinas, pues algunos acadmicos de las ciencias sociales sostienen que es necesario hacer uso del mtodo y los criterios de validez de las ciencias naturales para ejercer debidamente esas disciplinas y no incurrir en meras creencias u opiniones; mientras que otros, sostienen que el objeto de las ciencias sociales no es el mismo que el de las ciencias naturales y por ello resulta pertinente proponer o experimentar con otros caminos de investigacin. Conocer y comprender la realidad social desde enfoques desenfadados de toda la instrumentacin de las ciencias naturales se ha convertido en una necesidad imperante en el ejercicio de la investigacin social; un ejemplo de ello podemos encontrarlo en las discusiones en torno al anlisis sobre la cultura, en donde dos preguntas resumen la postura de ambas visiones, a saber: ser conveniente abordarla como objeto de estudio desde la perspectiva

Ricoeur instaura una corriente filosfica denominada Filosofa Reflexiva, en la cual convergen discursos psicoanalticos, religiosos, estructuralistas, histricos, fenomenolgicos y hermenuticos
y mirada del ojo naturalista y asumir que la teora de la evolucin darwiniana es la nica teora para explicar sustancialmente el proceso de civilizacin de cientos de comunidades en miles de aos o qu otra posibilidad existe para explicar, comprender e interpretar el desarrollo y la permanencia espacio-temporal de dichas comunidades? Este ltimo cuestionamiento ha hecho posible el ejercicio de pensar en diversas disciplinas sociales, cuyo resultado ha sido una variedad considerable de metodologas e instrumentos para justificar el encabalgamiento cultural de las comunidades y no atribuirlo de manera arbitraria solamente a las virtudes de la evolucin natural. Parte de estas explicaciones se encuentran en la lnea de argumentacin de la llamada filosofa de la cultura. El proyecto de investigacin que actualmente desarrollo se desprende de las temticas implementadas por el filsofo francs Paul Ricoeur y tiene por pregunta eje: qu tipo de elementos o programas de investigacin se localizan en la filosofa de Ricoeur para fundamentar una filosofa de la cultura? Ricoeur instaura una corriente filosfica denominada Filosofa Reflexiva, en la cual convergen discursos psicoanalticos, religiosos, estructuralistas, histricos, fenomenolgicos y hermenuticos. Esta filosofa parte de un sujeto dueo de s y servidor de las necesidades configuradas por su carcter, como son: el nacimiento, la vida, el inconsciente, y una conciencia de lo bueno y lo malo; todo ello se problematiza desde el momento en que la conciencia se trata de contemplar como un s-mismo o cognito reflexivo. Nuestro conocimiento del mundo nace de esta desigualdad de nuestro existir, por lo que tenemos la tarea de apropiarnos de la afirmacin originaria a travs de los signos de nuestra actividad en el mundo o en la historia; por lo tanto, el cognito reflexivo accede a s mismo interpretando y obteniendo sentidos a partir de las comprensiones e interpretaciones que agencia al enfrentarse al texto de los actos del mundo. Esta sera la tesis principal sostenida por Ricoeur en su propuesta de hermenutica reflexiva aplicada sobre los smbolos

para desprender horizontes nuevos de comprensin e interpretacin. El lenguaje en especial el metafrico ser un arma importante en esta constante indagacin sobre el sentido originario del hombre, la cultura y las referencia de esto en la acciones de la vida cotidiana; en esta perspectiva, Ricoeur acua una forma de hacer filosofa de la cultura desde la filosofa misma. La metfora, al ser excedente de sentido, es una prctica, un crear, una renovacin, que se hace mediante la letra, ya que es la nica que produce referencia y posibilita que el sujeto se enuncie o narre en todo momento; es decir, adquiere una funcin narrativosubjetiva temporal porque muestra la capacidad del sujeto, no slo para narrar o recuperar mundo, sino primordialmente para narrarse o constituirse s mismo. La hermenutica del texto deviene una hermenutica de s mismo cuando Paul Ricoeur aborda el problema de la accin y lo hace recaer en el tema de la narracin de s mismo en la vida prctica y en instituciones que pretenden normalizarla.

Divulgadores y
Hctor Oscar Gonzlez Segu

cultura cientfica
Las personas y las sociedades viven gracias a su cultura que est hecha de comunicacin, trabajo y conocimiento. Cada uno de nosotros mantiene, difunde y crea (y tambin discontina) el uso de algunos elementos de cultura. Algunos siglos atrs, los grupos humanos eran ms cerrados y su cultura les pareca nica en el mundo. En el presente estamos ms conscientes de la diversidad cultural que resulta de la convivencia de agrupamientos tnicos, nacionales, de oficio, clase y gnero. Sin embargo, las diferencias tambin dificultan la comunicacin y, en este contexto, aparecen llamados para que adquiramos o mejoremos culturas como adjetivo: cultura alimentaria, cultura del agua, cultura cvica, etc. Son propuestas que difunden conocimientos y actitudes para hacer ms rica y armoniosa la vida social del presente. En esa lnea, auspiciamos la cultura cientfica, que es una parte de la herencia humana valiosa tanto por sus usos locales como por ser un recurso amplio de comunicacin y accin. Nos interesa que se conozcan las ciencias y, sobre todo, que logremos las capacidades y actitudes necesarias para evaluar las ideas y los hechos. Hay ejemplos de la expansin de cultura cientfica: ya casi nadie teme el fin del mundo cuando sucede un eclipse de sol; sabemos de la existencia de microbios y de cmo usarlos, de la historia y del clima; o de la anatoma y fisiologa humanas para cuidar (quizs tambin para descuidar) algunos aspectos de nuestra salud. Toda esta informacin es parte de una cultura cientfica ya difundida, pero queda mucho por hacer. Para lograr avance en la cultura cientfica se requieren tutores especiales. Necesitamos en este campo personas que nos guen a entender el quehacer de las ciencias. Los divulgadores entusiastas entregan su capacidad a estudiantes y personas de todos los niveles; nos ensean a mirar los inmensos logros del saber cientfico, as como a entender y apreciar la manera en que se construyen y cambian. Su esfuerzo pedaggico siempre encuentra formas de estimular nuestra propia capacidad creativa. La cultura cientfica ayuda a alcanzar fines prcticos, pero tambin y quizs ms importante, sirve para acercarse con prudencia a conocimientos algo ms verdaderos. La verdad nos har libres, dice un lema. La divulgacin de cultura cientfica nos hace dar un paso hacia esa libertad.

El programa de investigacin implementado por Ricoeur parte de un eje epistemolgico fundamentado en la hermenutica reflexiva, donde se plantea una temtica que prioriza la interpretacin de los smbolos, de la propia idea de hermenutica del sujeto y finalmente de la accin como una forma de articular el conocimiento del desarrollo comunal en una forma real y concreta llamada cultura.
1

Instituto Michoacano de Ciencias de la Educacin (IMCED). Notas:

La fenomenologa es una corriente filosfica acuada por Edmun Husserl (1859-1938) cuya prioridad es estudiar a las cosas mismas a partir de la intencionalidad de la conciencia que intenta dar cuenta de ellos. Es un mtodo filosfico actualmente es practicado por otras disciplinas que consiste comprender e interpretar los hechos del discurso que se presentan a los ojos del investigador. Epistemologa es un trmino con mltiples acepciones, aqu se entiende como la posibilidad de dar razones que argumentan los juicios sostenidos por el autor.

Los retos de la ciencia y la tecnologa a la luz del Programa Especial de Ciencia y Tecnologa (2008-2012)
Entrevista con Juan Carlos Romero Hicks1
Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa de Michoacn (COECYT) Sistema Michoacano de Radio y Televisin (SMRTV)

Cul es el panorama que tiene hoy la ciencia y la tecnologa en nuestro pas en este contexto de crisis? El reto mayor que tenemos es ubicar a la ciencia, a la tecnologa y a la innovacin como parte del desarrollo nacional. El ciudadano suele preguntarse en qu y cmo incide en trminos de su bienestar en su vida cotidiana una sociedad del conocimiento y el aprendizaje. Los problemas de la vida cotidiana, que el presidente Caldern ha recogido en consultas, se agrupan en cinco grandes retos, desde el punto de vista del Gobierno de

la Repblica: Primero, el tema de la pobreza y todas sus consecuencias; segundo, tener una economa ms competitiva, con mejores empleos, con salarios ms dignos; tercero, legalidad y estado de derecho; cuarto, un medio natural ms sustentable: agua, cambio climtico, biodiversidad, y quinto, una democracia que sea ms eficaz, con una poltica exterior ms responsable. En estos cinco temas, lo que el CONACYT ha intentado generar como articulador de la poltica federal en materia cientfica, es una transversalidad para que en todo el gobierno federal se d esta cadena virtuosa

Uno de nuestros retos es que el conocimiento se convierta en algo comercializable

En esta entrevista, Juan Carlos Romero Hicks expone la forma en que el CONACYT procura articular los problemas de la vida cotidiana con la Academia, la Iniciativa Privada y la transversalidad en los diversos niveles de gobierno, para lograr el desarrollo en educacin, ciencia, tecnologa e innovacin. Para ello, el Gobierno Federal apoya directamente a los empresarios y tambin a las instituciones acadmicas de investigacin e innovacin.

de educacin, ciencia, tecnologa e innovacin, y tenga algn sentido. Para que incida, sin impedir la libertad de investigacin, en la solucin de problemas cotidianos: las nuevas energas, las nuevas enfermedades, la alimentacin, los desastres naturales, etc. Derivado de ello, otro de nuestros retos es que el conocimiento se convierta en algo comercializable. Ahora bien, hablando de recursos, por fortuna la visin del Ejecutivo Federal para los aos 2008 y 2009 nos dio incrementos muy importantes: en el 2008, el sector tuvo un aumento de 25% en trminos reales, y para 2009 el CONACYT tuvo una ampliacin de 24.7% en su presupuesto. Entonces, frente a un pas que tiene tantos problemas de pobreza, de seguridad

y de empleo, se puede decir que estamos apostando a aspectos muy relevantes. Sin embargo, sigue siendo otro de nuestros grandes retos el saber articular tres actores fundamentales, tanto en trminos cuantitativos como cualitativos: La academia, la empresa y el gobierno, a nivel local y a nivel federal. Cmo caracterizara y diferenciara el Programa Especial de Ciencia y Tecnologa de esta administracin (2008-2012) respecto del de otras administraciones? Primero habra que subrayar que no partimos de cero. La idea de borrn y cuenta nueva no puede operar en ninguna institucin seria. El CONACYT fue fundado

Buscamos articulacin de los tres actores: Academia, empresa y gobierno, tanto local como federal
en 1970 y a lo largo del tiempo ha tenido programas consistentes, aunque siempre ha habido reas que mejorar. En este sentido, los rasgos distintivos del programa actual tienen que ver, primero, con la transversalidad. Queremos que la transversalidad vaya ms all del CONACYT y llegue a todo el Gobierno Federal, para que nuestros socios (Educacin, Economa, Energa, Agricultura, Salud, Medio Ambiente, Comunicaciones y Transportes, etc.) puedan tener una visin de conjunto. Segundo, se est queriendo fortalecer los sistemas estatales de ciencia y tecnologa. Los consejos estatales tienen su propia lgica y no estn subordinados al Consejo Nacional. Ellos tienen programas propios, pero tambin compartidos a nivel federal. Cabe mencionar que hasta hace unos aos no todas las entidades federativas tenan consejo estatal ni Ley Estatal de Ciencia y Tecnologa. Un tercer rasgo del programa que estamos presentando tiene que ver con un esfuerzo mayor en la articulacin de los tres actores mencionados: Academia, empresa y gobierno, tanto a nivel local como a nivel federal. Finalmente, otro rasgo del programa tiene que ver con el tema de la innovacin. Este es el tema transversal ms importante para todos los miembros de la OCDE. Es por ello que Mxico solicit a esta organizacin una evaluacin externa en el tema. El estudio arroj una serie de recomendaciones para mejorar en lo tocante a la innovacin. Una de las estrategias propuestas para cumplir con dicho objetivo fue la implementacin de estmulos directos. De 2001 a 2008 tuvimos un programa importante de estmulos fiscales a empresarios, que ahora, en una segunda generacin, se convierten en estmulos directos. La diferencia fundamental entre ambos es que los estmulos fiscales se otorgaban despus de realizada la inversin y hasta por un 30% del total de recursos invertidos, mientras que ahora los estmulos directos se otorgan antes de realizada la inversin y en mayores porcentajes (hasta del 75% del monto invertido), dependiendo del programa. Con ello se pretende estimular los procesos de innovacin, sobre todo en las pequeas y medianas empresas, debido a que en ellas la ciencia, la tecnologa y la formacin de capital humano no han logrado permear todava, pese a que ah descansa el 95% de la economa de este pas. Qu requerimos para cumplir cabalmente y en todas sus dimensiones los objetivos del Programa Especial de Ciencia y Tecnologa (2008-2012)? Requerimos cuatro cosas: Primero, ms inversin federal; segundo, ms inversin estatal; tercero, ms inversin privada; cuarto, mayor acceso a fondos internacionales. Se requiere tambin un mayor acompaamiento y transversalidad entre lo federal, lo local y ahora tambin lo municipal. Respecto al ltimo punto, otro reto que tenemos como Consejo Nacional es saber involucrar a los municipios en la dinmica. Tenemos ya 32 entidades con fondo mixto y slo 2 municipios, que son Ciudad Jurez y Puebla. Ahora bien, siempre hay nuevas demandas, nuevas necesidades y nuevos retos. Sin embargo, estamos conscientes de que la sociedad es muy crtica y lo ser cada vez ms y quiere siempre tres cosas: Resultados, resultados y ms resultados.
1 Director General de Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT).

La sociedad es muy crtica y quiere siempre tres cosas: Resultados, resultados y ms resultados

2010 Ao Internacional de la Diversidad Biolgica

Maravilloso es una palabra insuficiente para expresar los sentimientos de un naturalista que ha vagado por primera vez en un bosque brasileo ese da siente el placer ms profundo que jams imagin experimentar Charles Darwin

urante el 2009 pudimos recordar el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin, quien a sus 50 aos public su mxima obra, El Origen de las Especies por medio de la seleccin natural, o la conservacin de las razas favorecidas en la lucha por la vida, la cual contiene una de las ideas ms poderosas de la historia. El mismo da de su publicacin, el 24 de noviembre de 1859, se agot la primera edicin. En sus lneas finales, el texto menciona que: de un inicio tan sencillo han estado y an estn desarrollndose infinitas formas de vida, de las ms hermosas y ms maravillosas. Darwin explicaba por primera vez al mundo el origen de las especies y la evolucin por seleccin natural. La historia de Charles Darwin y su recorrido a bordo del Beagle invita a imaginar cmo era la vida en aquel entonces. Darwin naci un 12 de febrero de 1809 en Shrewsbury, Inglaterra. En la Inglaterra del siglo XIX haba pocas escuelas y los nios de familias ricas reciban en sus propias casas educacin e instruccin de maestros particulares. La mayora de los nios, al cumplir los 8 9 aos se incorporaban al sector laboral en fbricas o minas. Charles Darwin naci con buena estrella, pues sus padres eran Robert Darwin, un mdico y hombre de negocios acomodado (hijo de Erasums Darwin, reconocido mdico y filsofo), y Susannah Wedgwood (hija de un importante ceramista e industrial). Darwin tuvo cuatro hermanos con quienes disfrutaba de agradables paseos por el campo. A Darwin poco le interesaban los estudios pero mostraba predileccin por la historia natural y una gran aficin por colectar todo tipo de animales, sobre todo, escarabajos y mariposas. La concepcin de aquellos tiempos sobre el mundo natural se limitaba a sospechar que existan al menos cien tipos distintos de animales, los suficientes para que cupieran en el Arca de No. Otro pensamiento importante de aquella poca y que sigue acompaado la figura de Darwin hoy en da es el creacionismo, que plantea que un ser supremo cre la vida en la Tierra en tan slo algunos das y que desde entonces, los animales y las plantas han existido sin cambios en el transcurso del tiempo. Charles Darwin trat de seguir los pasos de su hermano mayor, Erasmus, en los negocios, pero cuando cumpli 18 aos su padre lo envi a la Universidad de Edimburgo, para que estudiara medicina y continuara con la tradicin familiar. Durante los dos aos que Darwin vivi en Edimburgo conoci a diversos profesores que influyeron en sus gustos e intereses. Se dio cuenta de que la medicina no era lo suyo, pues se sinti incapaz de practicar la ciruga luego de presenciar la operacin de un nio sin anestesia.

 Los intereses de Darwin estaban en otro lado, se enfocaban a los estudios y exploraciones del mundo natural. Mostraba inters por la colecta y la clasificacin de las plantas y contribuy a enriquecer las colecciones del museo universitario. Estas distracciones molestaron a su padre por lo que envi a Charles a la Universidad de Cambridge. En otoo de 1827, Charles inici sus estudios de licenciatura en artes con la idea de ordenarse como pastor anglicano. Durante este perodo conoci a personajes definitivos en su vida, uno de ellos fue John Stevens Henslow, profesor de botnica y director del Jardn Botnico de la Universidad. Entre los dos desarrollaron una gran amistad y aos ms tarde, el mismo Henslow recomend a Charles Darwin como acompaante del capitn Robert Fitzroy a bordo del velero HMS Beagle para realizar el viaje que marcara su vida e iba a cambiar nuestra concepcin del mundo ms all de la existencia del mismo Darwin.

As fue que a sus 22 aos, recin concluidos sus estudios universitarios, Darwin recibi una invitacin para incorporarse a formar parte de un viaje cuyo fin era cartografiar la costa de Sudamrica. Darwin acept la invitacin con entusiasmo, pero su padre no estuvo de acuerdo en que su hijo se lanzara a la aventura en altamar y le dijo: si encuentras a algn hombre con sentido comn que te d su consejo de ir a este viaje, entonces yo te dar mi permiso. Ni tarde ni perezoso, Darwin busc el apoyo de su to Josiah Wedgowood y entre los dos, prepararon una carta para convencer al padre de Darwin de que le diera su consentimiento para el viaje. An faltaba la aceptacin del capitn Fitzroy, que por cierto era otro joven de tan slo 26 aos. Fitzroy y Darwin, a pesar de tener ideologas contrarias, el primero era conservador y el ltimo liberal, congeniaron bien, pues ambos procedan de la clase aristcrata inglesa y eran aficionados a la pltica y a la discusin.

 La partida del Beagle ocurri la maana del 27 de diciembre de 1831. Darwin no result ser un hombre de mar, casi todo el tiempo en altamar se la pasaba mareado y ms tarde anot en su diario: si no fuera por las maravillas de animales encontrados, mi estancia en el mar sera completamente inconcebible. La primera parada programada eran las Islas Canarias en las cuales Darwin tena planeado explorar la geologa volcnica de la que tanto haba ledo; sin embargo, su primer desembarco se vio frustrado debido a que las autoridades isleas les impidieron bajar, pues haba una epidemia de clera en Inglaterra y teman contagiarse. El Beagle continu con su travesa y el primer sitio de desembarco fue Cabo Verde. Ah, el joven Darwin tuvo su primer encuentro con la movilidad de la corteza terrestre. En sus excursiones por la isla, encontr depsitos de fsiles marinos 14 metros por encima del nivel del mar, evidencia que pona en duda el hecho de que la corteza terrestre hubiese estado siempre en el mismo lugar. Despus de un mes de viaje, llegaron a Baha, en Brasil, el 28 de febrero de 1832. Al llegar, a Darwin le costaba trabajo creer lo que sus ojos vean,

la exhuberancia de formas de vida acompaadas de un ambiente caluroso y hmedo hicieron que el joven naturalista se sintiera transportado a otro planeta. En su diario Darwin anot: maravilloso es una palabra insuficiente para expresar los sentimientos de un naturalista que ha vagado por primera vez en un bosque brasileo ese da siente el placer ms profundo que jams imagin experimentar. Continuaron el viaje por la costa de Brasil, Uruguay y Argentina. En Baha Blanca, Argentina, Darwin encontr un depsito de fsiles que lo marc de por vida, pudo desenterrar un esqueleto casi completo de un megaterio (un pariente extinto de los osos perezosos). La existencia de animales fsiles parecidos a los vivientes, pero de dimensiones mayores, intrig a Darwin: por qu habran desaparecido esas especies y no las actuales? El viaje continu hacia Tierra del Fuego, en donde pasaron cerca de los glaciares y conocieron a los indgenas fueguinos que impactaron a Darwin por sus facciones toscas: si somos todos hijos de Adn y Eva por qu somos tan diferentes? Entre 1833 y 1834, el Beagle recorri de ida y vuelta la costa argentina y los canales de Tierra del

Fuego para establecer la cartografa con precisin. Darwin aprovech esta situacin para realizar varias excursiones tierra adentro y pasar menos tiempo a bordo del velero y as evitar los constantes mareos. Durante 1835, el Beagle recorri la costa de Chile y Darwin aprovech para adentrarse en los Andes. Tuvo la experiencia de vivir un gran terremoto en Concepcin y encontr depsitos de conchas fsiles a 3, 500 metros de altura, una vez ms se preguntaba: cmo llegaron las conchas hasta esta altitud? Darwin colectaba y guardaba todo tipo de evidencia fsil, muestras de plantas y animales que posteriormente enviaba de regreso a Inglaterra. Meses ms tarde, Darwin recibi una carta de Henslow, su estimado profesor y amigo cercano. En la carta Henslow

informaba a Darwin que todo el material de colecta que l enviaba de regreso a Inglaterra (incluyendo las cartas que acompaaban al material), las presentaba a las sociedades cientficas inglesas como documentos oficiales de investigacin: todos hablan sobre ti, cuando regreses, sers uno de los ms respetados cientficos de Inglaterra!. Luego de mucho navegar y con dos aos de retraso, el Beagle continu con su trayecto. En septiembre de 1835 hicieron una escala en el archipilago de las Galpagos, mil kilmetros al oeste de la costa de Ecuador. Darwin tena especial inters en conocer la geologa del lugar ms que la vida silvestre. Con tan slo un mes de estada en estas islas, aos ms tarde Darwin recopilara toda la informacin recabada para

generar su revolucionaria teora de la evolucin. En las islas Galpagos, Darwin encontr iguanas marinas, inmensas tortugas galpagos que alguien le dijo que haban sido tradas alguna vez desde el Ocano ndico, y los famosos pjaros con picos especializados en comer distintas cosas: los pinzones. Por qu estos pjaros eran casi idnticos entre s con excepcin de su pico? Tendran un ancestro comn del cual haban divergido? En las Galpagos, Darwin encontr ejemplos que ponan la cereza al pastel de la teora que tena en mente, pero probablemente hubiese llegado a las mismas conclusiones si el Beagle no hubiera pasado por el archipilago, pues tena evidencias biolgicas y geolgicas de los otros puntos de visita. La travesa del Beagle contino a Tahit, Nueva Zelanda y Australia en donde realiz varias observaciones sobre los arrecifes coralinos. Despus de Australia, el Beagle hizo paradas cortas en Sudfrica para luego emprender el largo regreso a casa. As fue que durante la lluviosa noche del 2 de octubre de 1836 y despus de 4 aos, nueve meses y 5 das en altamar, el Beagle desembarc en el Puerto de Falmouth.

El viaje a bordo del Beagle fue totalmente transformador para Darwin, desembarc en Inglaterra siendo un incrdulo de la creacin divina y de la inmovilidad de la vida y de la Tierra. A su regreso, Darwin se encontr con una vida muy ocupada con una lista enorme de preguntas que responder a muchos cientficos y naturalistas ansiosos por conocerlo y discutir sobre sus observaciones, hallazgos y teoras recopiladas durante el largo viaje. Su amigo Henslow invit a otros colegas a que conocieran el material que Darwin haba enviado desde Sudamrica. Richard Owen, un anatomista famoso, examin los fsiles, mientras que John Gould, un especialista en aves, examin la coleccin de pjaros, asimismo otros especialistas trabajaron con las colecciones de lagartijas, insectos y conchas.

Darwin continu con un estilo de vida intelectual muy ocupado, se dedic a ordenar sus diarios y a escribir notas y textos cortos sobre distintas caractersticas del mundo natural observadas durante su viaje. Vivi una intensa vida social hasta que en enero de 1839 se cas con Emma Wedgwood y tuvo a su primer hijo. De manera repentina, la salud de Charles Darwin se vio afectada por episodios de cansancio, dolores de estmago y de cabeza, manos temblorosas, taquicardia, insomnio y vmitos. El delicado estado de salud de Darwin, y la psima situacin social en Londres, oblig a la familia Darwin a cambiar su residencia a Down, a 16 millas al sur. Darwin comenz una vida sedentaria que contrastaba con los aos previos de su juventud a bordo del Beagle. En este perodo, otro joven entusiasta britnico, Alfred Russel Wallace, viaj, a su vez, por diversos lugares del mundo e inici una correspondencia con Darwin acerca de las maravillas naturales y la posibilidad de los cambios en los seres vivos, intercambio que dur mucho tiempo. Entre 1853 o 1854, la fecha no es precisa, Darwin y Wallace tuvieron un solitario y nico encuentro breve en la sala de coleccin de insectos del Museo Britnico. Sin embargo, de esta relacin epistolar surgi la teora del origen de las especies por medio de la seleccin natural, a la que tanto Darwin como Wallace haban llegado de manera independiente, ambos basados en las evidencias cientficas acumuladas de sus exploraciones por el mundo. El anuncio oficial se realiz el 1 de Julio de 1858, en la Linnean Society de Londres. Un ao ms tarde, el 24 de noviembre de 1859, Darwin public su mxima obra, le haba tomado 23 aos escribirla en su forma definitiva a partir del regreso de su viaje, hasta que la madur y pudo postular hiptesis profundas y crticas que ayudaron a revelar los secretos del origen de las especies. La obra de Darwin gener una revolucin en el pensamiento que perdura hasta nuestros das. Darwin present una teora que explica cmo mediante procesos puramente naturales se dio el origen, la diversificacin y evolucin de todos los seres vivos que han existido en la Tierra, incluyendo al hombre. Esta teora deriv en la biologa evolutiva, una de las reas ms activas de investigacin cientfica. Tambin en la taxonoma, paleontologa, la gentica de poblaciones y la ecologa, entre otras ramas de estudio. En la actualidad, la teora de la evolucin se emplea en la sistemtica, la biologa molecular y la genmica.
1 Centro de Investigaciones en Ecosistemas de la UNAM, Campus Morelia. nepote@oikos.unam.mx, ekdelval@oikos.unam.mx, lsolis@oikos.unam.mx

Hctor T. Arita1

La seleccin natural puede conducir al aislamiento reproductivo y ste a la formacin de nuevas especies. Tradicionalmente se ha separado el estudio de los procesos evolutivos dentro de una especie (microevolucin) y de los que se manifiestan entre especies (macroevolucin). Casos como el de la gambusia son ejemplos que muestran que los dos tipos de fenmenos pueden ligarse en un slo proceso cuya definicin repercute en el ttulo del libro de Darwin: se trata de un proceso de origen de nuevas especies a travs de la seleccin natural

n la mayora de los ros que desembocan en el Golfo de Mxico y zonas adyacentes habita un pequeo pez de apariencia comn y corriente. Incluso sus nombres, tanto el cientfico como el comn, denotan ese aspecto inconspicuo (1): se trata de la gambusia o pez mosquito. Es un pez de unos cuantos centmetros de longitud, de coloracin griscea y aspecto muy poco llamativo. Como en otras especies americanas de la familia de los poeclidos, los machos son ms pequeos y estn dotados de un aparato reproductor llamado gonopodio que les permite fecundar internamente a la hembra. El desarrollo de los embriones tiene lugar en el interior del cuerpo de la hembra, de tal manera que los alevines nacen directamente de ella. Se le llama pez mosquito por la supuesta avidez de estos animales por las larvas de insectos. La gambusia se ha introducido en diferentes partes del mundo en proyectos de control de mosquitos, pero los resultados han sido ms bien desalentadores. En innumerables documentos disponibles en Internet se explica que el nombre Gambusia deriva de la palabra gambusino, que supuestamente significa intil en el espaol de Cuba. Esta explicacin apareci por primera vez en el libro de Herbert Axelrod sobre peces tropicales de acuario a mediados del siglo XX y ha sido repetida en incontables ocasiones. Gambusino tambin es un mexicanismo para referirse a los buscadores de oro o, en forma genrica, a las personas que se embarcan en negocios riesgosos. De hecho, es posible que la palabra derive del ingls gamble business, que significa precisamente negocio riesgoso. Las gambusias y sus parientes de la familia Poecilidae nos proporcionan varios ejemplos que nos permiten entender ms fcilmente algunos conceptos sobre la evolucin. Los poeclidos ms conocidos son el guppy, las molinesias, el platy y los peces - espada, que son habitantes comunes de millones de acuarios caseros en todo el mundo. La familia est representada por cientos de especies que se distribuyen en las zonas tropicales de Amrica del Sur y frica, adems de reas subtropicales de Amrica del Norte y de algunas islas del Caribe. Esta distribucin compartida entre el Continente Negro y Sudamrica aparece en varios grupos de vertebrados; por ejemplo, hay puerco-espines y otros roedores, representados por especies diferentes, en ambos lados del Atlntico. Este patrn de distribucin demuestra que en un tiempo, hace ms de 40 millones de aos, los dos subcontinentes estuvieron unidos. Ms an, en el caso de los poeclidos existe otro patrn interesante: todas las especies del Nuevo Mundo tienen fecundacin interna,
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Dcese del rgano o conjunto de rganos poco aparentes. (N del E)

mientras que todas las especies de frica se reproducen como la mayora de los peces, con huevos que son fecundados en el exterior. La explicacin ms lgica para este patrn es que la fecundacin interna es una caracterstica que apareci en Sudamrica despus de la separacin de los dos subcontinentes y que represent algn tipo de ventaja evolutiva que determin que en la actualidad todas las especies del Nuevo Mundo compartan esta forma de reproduccin. Los poeclidos se encuentran entre los peces ms populares tanto entre los aficionados a los acuarios principiantes como entre los ms avanzados. La elegante y colorida cola de los guppies machos es una imagen comn en muchas peceras de todo el mundo. De igual forma, la larga cola terminada en lanceta y los vivos colores rojizos del pezespada lo han hecho una de las especies ms atractivas entre los peces tropicales de agua dulce. Ahora bien, pocas son las personas que han tenido la oportunidad de observar los peces-espada en su ambiente natural. En los ros del noreste de Mxico, el hbitat natural de estos peces, podemos encontrar individuos con la lanceta caudal, pero con una coloracin verde plido inconspicuo que no parece tener nada que ver con los encendidos colores que podemos ver en los acuarios. Es fcil entender cmo un proceso de seleccin biolgica, en este caso dirigida por la mano de los criadores de peces, puede haber desarrollado esta divergencia de colores. A partir de un grupo de individuos provenientes de los ros, los criadores fueron escogiendo para la reproduccin aquellos individuos con las colas ms elegantes y los colores ms

vistosos. Al cabo de unas cuantas generaciones de cruzas dirigidas por estos criterios, los criadores lograron desarrollar las variedades de peces-espada que conocemos actualmente. Desde el punto de vista evolutivo, lo que sucedi fue un proceso de seleccin artificial en el que los individuos que resultaban ms atractivos para los criadores tenan una mayor probabilidad de reproducirse. Al paso del tiempo, los genes responsables de la coloracin ms viva aumentaron su proporcin en las poblaciones mantenidas en acuarios, hasta que se lograron variedades consistentemente rojas y con colas muy alargadas. Este proceso de seleccin artificial, tambin presente en la crianza de animales domsticos, como el perro y el caballo (o en las famosas palomas estudiadas por Darwin), es completamente anlogo con el proceso de seleccin natural que se da en las poblaciones silvestres. En los ros del noreste de Mxico sera muy desventajoso para un pez-espada tener una coloracin vistosa, ya que esto sera como un imn para los depredadores. En condiciones silvestres la seleccin natural acta en contra de los genes responsables de los colores vivos puesto que los individuos que los poseen tienen probabilidades menores de sobrevivir y de transmitir esos genes a las futuras generaciones. Es por ello que los peces-espadas en condiciones naturales tienden a tener coloraciones discretas que les permiten pasar inadvertidos ante los depredadores. Darwin, en El origen de las especies, explica cmo la variacin natural en las poblaciones (lo que hoy en da llamaramos diversidad gentica) puede manifestarse de maneras extremas en los animales domsticos a travs de la seleccin artificial. Darwin discute con profusin el caso de las palomas domsticas en particular, pero podemos ver ejemplos tanto o ms espectaculares en la increble variedad de formas y tamaos entre los perros, por ejemplo. Esa misma variacin natural es lo que permite a la seleccin natural moldear las caractersticas de las poblaciones silvestres. Aunque la mayora de los peces-espada en los ros del noreste de Mxico son de color gris verdoso e inconspicuos, existe en su acervo gentico la informacin que ha permitido a los criadores desarrollar formas de extraordinario colorido y morfologas extremas. Si de alguna manera un individuo criado en acuario llegara a ser liberado en el ambiente natural de la especie, su probabilidad de supervivencia y reproduccin sera muy baja. Aunque lograra sobrevivir al ataque de los depredadores atrados por sus vivos colores, un pez - espada macho de larga cola tendra problemas, incluso mecnicos, para fecundar a las hembras. De esta manera, la seleccin natural impedira el desarrollo de una poblacin natural de peces de color rojo vivo y colas largas.

 Estudios recientes han analizado la seleccin natural en accin en poblaciones naturales de una especie de pez mosquito, la gambusia hubbsi, en los cuerpos de agua de las Bahamas. Un equipo de investigadores encabezados por Brian Langerhans ha encontrado diferencias morfolgicas entre poblaciones de gambusia en sitios con y sin depredadores. En las pozas en donde hay una fuerte presin de los depredadores, los peces tienden a tener cabezas ms pequeas y colas ms grandes, tal vez para poder nadar ms velozmente y escapar de los peligros. En este caso, la seleccin natural determina que los peces con colas ms grandes tengan mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse. A travs de las generaciones, esta caracterstica estar presente en la mayora de los individuos. Por el contrario, en sitios sin depredadores, los peces con colas grandes no tienen ninguna ventaja, de manera que el promedio de tamao de la seccin caudal ser menor que en zonas con depredadores. La parte ms interesante del estudio de Langerhans y sus colaboradores es que parecera haber un patrn conductual en el que los individuos nacidos en zonas con depredadores tienen preferencia por reproducirse con individuos de cola grande, mientras los peces nacidos en sitios sin depredadores prefieren como pareja reproductiva individuos con colas de tamao pequeo. Estas preferencias conductuales amplifican el efecto de la seleccin natural generada por la presencia o ausencia de los depredadores. De esta manera, en una sola regin de unos cuantos kilmetros cuadrados es posible encontrar subpoblaciones que difieren claramente en su morfologa. Estas subpoblaciones se consideran como pertenecientes a una sola especie, porque los individuos de ellas pueden aparearse y producir descendencia viable. Sin embargo, es posible que la estructura que muestran actualmente estas subpoblaciones sea un preludio de un posible proceso futuro de especiacin, es decir, de generacin de una nueva especie. Podemos imaginarnos un escenario futuro en el que las diferencias entre los grupos con y sin presin de los depredadores se hicieran cada vez mayores, hasta alcanzar un punto en el que la reproduccin entre individuos de los dos grupos se hiciera imposible. Este aislamiento reproductivo es un requisito ineludible para la formacin de nuevas especies, como lo seal con gran insistencia Ernst Mayr a mediados del siglo XX. Al darse el aislamiento reproductivo, los dos grupos podran ya considerarse especies diferentes. Las gambusias de las Bahamas nos muestran cmo la seleccin natural puede conducir al aislamiento reproductivo y ste a la formacin de nuevas especies. Tradicionalmente se ha separado el estudio de los procesos evolutivos dentro de una especie (microevolucin) y de los que se manifiestan entre especies (macroevolucin). Casos como el de la gambusia son ejemplos que muestran que los dos tipos de fenmenos pueden ligarse en un slo proceso cuya definicin repercute en el ttulo del libro de Darwin: se trata de un proceso de origen de nuevas especies a travs de la seleccin natural. A final de cuentas, podra ser que realmente los peces mosquito hagan honor a su nombre y se embarquen, como los gambusinos, a negocios cuyo resultado final depende en gran medida de la casualidad y el riesgo.
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Centro de Investigaciones en Ecosistemas de la UNAM, Campus Morelia.

harles Robert Darwin naci en un pueblo llamado Shrewsbury, Inglaterra, el domingo 12 de febrero de 1809. Su padre, Robert Waring Darwin (1766 1848), estudi Medicina en Holanda, en la Universidad de Leyden, y con slo 20 aos de edad complet sus estudios en Edimburgo, Inglaterra (1786). Se convirti en un mdico exitoso profesional y econmicamente, lo que explica el ingreso del joven Charles a la Escuela de Medicina de Edimburgo, en octubre de 1825. Su madre, Susannah Wedgwood (1765 1817), con formacin profundamente religiosa, influy para que su hijo Charles, cuando pequeo, asistiera por dos aos a una escuela con fundamentos religiosos en Shrewsbury, y para que en 1828 Charles estudiara para clrigo rural en Cambridge, en donde el Dr. Henslow, naturalista interesado en la Botnica, le hizo recuperar su inters por las ciencias naturales y, en especial, por la geologa, la botnica y la entomologa. Darwin fue el quinto de seis hermanos, cuatro mujeres y dos hombres: Marianne (1798-1858); Caroline Sarah (1800-1888), Susan Elizabeth (18031866), Erasmus Alvey (1804-1881), Charles Robert (1809-1882) y Emily Catherine (1810-1866). Se cas el 29 de enero de 1839, justo cinco das despus de que haba sido nombrado miembro de la institucin cientfica ms prestigiosa de Gran Bretaa: la Royal Society. Su esposa, Emma Wedgwood, fue hija de un clebre ceramista del Staffordshire, Josiah Wedgwood, promotor de la construccin de un canal para unir la regin con la costa, y miembro tambin de la Royal Society. El matrimonio Darwin tuvo diez hijos; dos de ellos murieron muy pequeos y Anne a la edad de 10 aos, lo que hizo sospechar al naturalista de que la

La familia de Charles Darwin C

Javier Ponce Saavedra1

consanguinidad podra ser causa de ello (su esposa era tambin su prima), generando su inters por estudiar este tipo de problemas mdicos. La mayora de los hijos de Darwin tuvo carreras distinguidas. George, Francis y Horace se convirtieron en miembros de la Royal Society, distinguidos por sus trayectorias en astronoma, botnica e ingeniera, respectivamente. Leonard, otro de los hijos de Charles Darwin, fue maestro del estadstico y bilogo evolucionista Ronald Fisher. Sin embargo, William Erasmus, el mayor de los hermanos Darwin, se dedic al trabajo como banquero, alejado de la ciencia. Mencin especial requiere Erasmus Darwin, abuelo paterno de Charles, quien fuera uno de los lderes intelectuales en la Inglaterra del siglo XVIII. Interesado en la fsica, la filosofa, la botnica e incluso en la poesa, fue reconocido como un gran naturalista. Puede considerarse como un precursor de las teoras evolucionistas, las cuales ya esbozaba en textos como Las leyes de la vida orgnica y lo escrito en Zoonoma entre 1794 y 1796; incluso en algunos de los versos de Erasmus Darwin, como en El templo de la naturaleza, publicado en 1803, se descubre una fuerte pasin por la naturaleza, la cual, posteriormente, se expresara de igual modo en su nieto. La genealoga de Charles Darwin nos permite hoy reconocer el gran talento que se encontraba en su familia, el cual le cobij desde los primeros aos de su vida y le condujo hacia el inters teolgico y cientfico, talento que culmin con sus grandes obras en el ltimo tercio del siglo XIX y que le hicieron el naturalista de mayor influencia en la historia de la ciencia.
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Facultad de Biologa, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.

La publicacin de El Origen de las Especies inici una revolucin no slo en las ciencias biolgicas sino en la concepcin moral, tica y filosfica del Hombre en todo el mundo. El impacto cientfico lo podemos ver en el hecho de que no existe hoy una disciplina en la biologa que no se refiera en algn momento a la evolucin para darle sentido a sus anlisis

l ao de 2009 fue decretado como El Ao de Darwin. En este periodo se conmemoraron los 200 aos de su natalicio y los 150 aos de la publicacin de su obra El origen de las especies mediante la seleccin natural o la conservacin de las razas favorecidas en la lucha por la vida. Su obra es un claro ejemplo de cmo el pensamiento cientfico puede transformar la forma en que concebimos al mundo. En el mbito de la ciencia es muy difcil suponer que un libro por si slo tenga la capacidad de transformar el paradigma vigente y socialmente dominante, pero el libro de Darwin lo hizo. La publicacin de El Origen de las Especies inici una revolucin no slo en las ciencias biolgicas sino en la concepcin moral, tica y filosfica del Hombre en todo el mundo. La sacudida provocada por sus ideas an se siente. Tal vez el nico libro que se le acerca, si bien de una forma no tan evidente, es el publicado en 1944 por el fsico Edwin Schrdinger, Qu es la vida? En el cual se expone que los sistemas biolgicos no violan las leyes de la fsica y que son susceptibles de ser entendidos a travs de comprender los principios que rigen los otros componentes del universo. Junto con el libro de Darwin, pusieron las bases de la biologa moderna y de los ms grandes avances en la comprensin de la naturaleza. Aqu radica la importancia de tal conmemoracin. Cmo medir ese impacto? Cmo hacerlo desde la ptica y los recursos del pblico no especializado? A finales de 2009 se otorgaron, como cada ao, los Premios Nbel de Ciencias. Es un reconocimiento muy importante

para un cientfico, tal vez el ms prestigioso premio que se le puede otorgar y lo es no slo en su mbito, sino en la sociedad toda. Nadie duda de la enorme importancia del descubrimiento de una enzima llamada telomerasa o del gran logro de obtener imgenes por cristalografa del ribosoma. El avance en el conocimiento aportado por los galardonados del 2009 es sin dudarlo, enorme. Sin embargo, el debate sobre ellos se restringe a los cubculos y los ambientes acadmicos y con dificultad salta ms all. Ser por lo especializado de los temas o por que estos no alcanzan a mostrar su dimensin e impacto en la vida diaria? En biologa estos avances son solamente generalizaciones. En cambio, el trabajo de Darwin, constituy y constituye una verdadera teora que ha incidido en el vasto pblico. Franois Jacob, un cientfico de gran relevancia, Premio Nbel de Medicina y Fisiologa, sola decir que una poca y una cultura se caracterizan no tanto por la extensin de los descubrimientos y logros adquiridos, sino por las preguntas que se plantean. Hay quien dice y yo coincido que la teora de la evolucin propuesta por Charles Darwin es la idea ms importante y ms influyente surgida de la mente humana. Y de acuerdo con el enunciado de Jacob, Darwin fue capaz de sintetizar de modo muy brillante las inquietudes y las preguntas, no slo de los cientficos sino de

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la sociedad toda; y darles un sentido claro y una unidad que las hizo comprensibles. De hecho, un anlisis muy rpido de los Premios Nbel otorgados a los avances en biologa, nos muestra que estos se han centrado en trabajos que de una manera u otra buscan dilucidar algn problema o proceso planteado por la teora de la evolucin mediante la seleccin natural. Por supuesto que en la poca de Charles Darwin no exista el Premio Nbel y como ste no se otorga pstumamente, Darwin no puede ser merecedor de tal reconocimiento, pero hay que decir que su teora se ha constituido en la base de la biologa moderna, incluyendo todas sus disciplinas como la medicina, las ciencias agrcolas o la biotecnologa. 150 aos despus de la publicacin de su obra ms importante, se han escrito cientos, quizs miles de libros y artculos, que dan cuenta de cada paso en la vida del cientfico, de sus descubrimientos y tesis, as como de las lneas centrales de sus postulados cientficos y las pruebas que en torno a ellos se han acumulado. Por supuesto que la obra de Darwin tiene errores, no es un dogma. El trabajo de Darwin es una teora epistemolgicamente abierta, con capacidad para enriquecerse y crecer a la luz de los avances incontenibles de la ciencia. Los equvocos en algunos conceptos son debidos fundamentalmente a lo limitado de los conocimientos e instrumentos en diversas disciplinas: no existan, por ejemplo, la gentica o la biologa molecular, la virologa o la genmica; la embriologa o la biologa celular eran ciencias fundamentalmente descriptivas y no experimentales. En todo caso, estos errores son un ejemplo claro de la dialctica de la ciencia. Nos resulta complicado hablar de la teora de la evolucin sin hablar de Darwin, es claro que si ste hubiera decidido ser ministro anglicano o capitn de

navo, el concepto de evolucin hubiera llegado ms temprano que tarde a nosotros. Alfred Wallace, contemporneo de ste, la anunci casi al mismo tiempo. No tiene en realidad demasiada importancia quin lo dijo primero, por el contrario, s lo tiene el anlisis del tiempo de Darwin y Wallace para entender la dimensin de su aporte. Comencemos por ello: La concepcin imperante en la poca era la aportada por la visin creacionista, segn la cual en un tiempo cualquiera surgen especies individuales no importa cmo con caractersticas esenciales definidas. Esta creacin genera parejas reproductoras idnticas que a su vez originan descendencia inmutable. Esta concepcin es congruente con la creacin y con un conocimiento muy limitado del mundo. El descubrimiento de nuevas tierras y la expansin colonial de la sociedad europea aportan a la vez de la cuota de riquezas, una imagen del mundo ms basta. Salta a la vista que el mundo es increblemente diverso. La acumulacin de especimenes de plantas y animales extraos oblig a los naturalistas a tratar de poner un orden en el aparente caos de la diversidad, y luego, el descubrimiento de restos fsiles de criaturas desconocidas, termin llevando a estos naturalistas a encontrar relaciones de forma y funcin, pero tambin de origen. La visin creacionista ya no poda explicar la diversidad. La inmutabilidad tiene sus lmites y la rigidez dogmtica de la fijeza comenz a naufragar. La delimitacin del concepto de especie, la eliminacin definitiva de la idea de la generacin espontnea demostrada por Pasteur y la expansin de lo vivo a lo microscpico, ocurridas a mediados del siglo XIX, terminaron por crear las condiciones para el surgimiento de las ideas transformacionistas. En justicia, debemos decir que la nocin de cambio ya exista, pero el gran aporte de Darwin a la idea de la transformacin consisti en reunir gran cantidad de observaciones de la ms diversa ndole y aparentemente desconectadas entre s e instaurar un orden en el caos de la diversidad. Otro aporte de Darwin consisti en sacar a la biologa de las colecciones y museos y llevar a los naturalistas a la observacin directa. La nueva visin transformadora identific especies individuales con una existencia real en donde se forman parejas reproductoras capaces de sufrir cambios que, a su vez, generan descendencia con modificaciones. Esta explicacin es de un gran valor porque brinda una relacin

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causal de la diversidad del mundo viviente. Este es quiz, el primer gran aporte de Darwin. En este punto podemos explicar brevemente los postulados de Darwin de manera sencilla: En un punto fijo en el tiempo las especies tienen una existencia real. A partir de este punto, comienzan a aparecer espontneamente diferencias sutiles en los descendientes, estas mismas diferencias pueden rastrearse en sus orgenes. Los organismos del pasado, presente o futuro descienden de uno o unos pocos sistemas vivos. Probar la objetividad de estos postulados sustentndose nicamente en observaciones histricas puede resultar muy complicado, sin embargo, los descubrimientos de la biologa moderna no han hecho sino confirmar objetivamente las observaciones de Darwin. Darwin anuncia que la diversidad slo puede explicarse a travs de la nocin de cambio. El proceso de transformacin es constante y se encuentra siempre en expansin, pero esta expansin tiene un lmite y hay que encontrar el mecanismo de la variacin y la fuerza conductora. Los predarwinistas Besoin y Lamark haban planteado ya que la necesidad o el deseo pueden provocar un cambio y ste, a su vez, puede cambiar al organismo. Segn estos autores la necesidad podra operar un cambio en el genotipo, que a su vez entraara un cambio en el fenotipo (si bien estos trminos no existan entonces, los usaremos por claridad). Este cambio se heredara a los descendientes. El mismo

Darwin pensaba que el uso y desuso podran operar el cambio. Los sucesores de Darwin emprendieron la tarea de explicar este problema concretamente August Weismann propusieron que los cambios se producan espontneamente y al azar en los genes durante la reproduccin (el concepto de gen no exista y se le llamaba plasma germinal). Estos cambios en el genotipo producan descendientes con genotipo cambiado el cual operaba un cambio en el fenotipo de los descendientes. No es extrao que Darwin no acertara al explicar el origen preciso del cambio. Gregor Mendel descubridor de los genes y padre de la gentica fue contemporneo de Charles Darwin. Su trabajo fue publicado en la misma poca que El Origen de las Especies, pero no pas nada, su trabajo fue ignorado por treinta aos. Los cientficos y la sociedad en general no estaban en condiciones de asumirlo. La concepcin del gen como unidad y origen del cambio an no poda ser comprendido. En una sociedad dominada por el creacionismo se requiere precisamente que primero se establezca la nocin de cambio, para luego preguntarse cmo y por qu se produce ste. Debemos entender que se trata de ciencia y no magia o religin. De manera que el trabajo de Mendel es redescubierto hasta 1900 y en 1909, cuando Wilhelm Johannsen llama gen a la unidad mendeliana de la herencia, precisamente en honor de un concepto propuesto por Darwin. En 1910, Thomas Morgan establece que los genes se encuentran

en los cromosomas: Pero es hasta 1944 que Oswald Avery establece que es el cido desoxiribonucleico (ADN) el portador de los genes. Con la deduccin en 1953 de la estructura del ADN por Watson y Crick se logr conseguir la herramienta para conocer con precisin el origen del cambio generado por Darwin. El descubrimiento del mecanismo de perpetuacin del ADN iniciado por Kornberg y Okazaky entre otros, hacia finales de la dcada de 1950, posibilit establecer a la mutacin como el motor del cambio y a los genes como las unidades fsicas de la evolucin. El darwinismo postul que los cambios se presentan de manera espontnea y al azar, algo que la biologa moderna ha demostrado ampliamente. El impacto de estos cambios sobre el origen de la diversidad (origen de las especies) debe medirse de manera gradual en el tiempo, el tamao de la poblacin, el aislamiento reproductivo, etc. Aqu podemos encontrar el otro gran aporte de Darwin. El destino del cambio depende de que este introduzca alguna innovacin que dar lugar a diferencias gnicas que representarn diferentes capacidades para responder a los cambios ambientales. A este concepto se le llam seleccin natural y la seleccin proceder sobre los mejores reproductores. Los postulados de la teora generada por Darwin han sido probados con gran xito por las generalizaciones establecidas por la biologa estableciendo la verdadera dimensin de su aporte. Darwin era un verdadero cientfico que pudo sustraer sus convicciones personales y supeditarlas a los hechos objetivos. Introducir la nocin de cambio, de transformacin en un mundo inamovible dominado por la ideologa es, quiz, su mayor aportacin, as como demostrar que ese mismo mundo es susceptible de ser entendido si comprendemos las fuerzas internas que lo determinan y la amplitud de los estmulos externos que lo guan. El ao de Darwin fue y es una magnifica oportunidad para analizar a Darwin y su obra a la luz del cmulo de conocimientos e instrumentos que ahora tenemos. Tal vez podamos entender por qu la palabra evolucin forma ya parte del lenguaje cotidiano. Vivimos en un mundo en donde todo cambia y somos capaces de comprender esos cambios.
1 Centro Multidisciplinario de Estudios en Biotecnologa de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.

Darwin

escribi
ms de un libro
Francisco Mndez Garca1

Si Darwin se hubiera limitado a reunir las pruebas de la descendencia con modificacin, o a enunciar el sistema de la seleccin natural para explicar el proceso de la evolucin, ya hubiera hecho ms que todos sus antecesores. Pero adems de ello, nos dej una coleccin de libros que permiten ver a la naturaleza como una unidad que despliega continuamente un proceso dinmico de cambio

na idea muy difundida entre la gente comn es que Darwin escribi solamente un libro, con ello se refieren a El Origen de las Especies cuyo ttulo original es On the origin of species by means of natural selection, or the preservation of favoured races in the struggle for life (El Origen de las Especies por medio de la seleccin natural o la preservacin de las especies favorecidas en la lucha por la vida), reduciendo su obra a un slo tema, el de la evolucin. Pero en realidad no es as, por supuesto que Darwin escribi acerca de la evolucin y lo hizo mejor que nadie hasta ese momento, pero tambin escribi sobre otros temas de ciencias naturales como la botnica, la geologa, la paleontologa, la zoologa, entre otras. La teora de la evolucin es sin duda alguna el descubrimiento ms importante hecho hasta hoy en la biologa, y Carlos Darwin ha contribuido ms que nadie a su elaboracin. Fue el primero en comprender los resultados de la evolucin gracias a sus meticulosas observaciones y al mismo tiempo explicar de manera comprensible cmo funciona la evolucin. Hoy, ciento cincuenta y un aos despus de la publicacin de El Origen de las Especies, esta obra est lejos de tener tan slo un valor histrico, todava ocupa un puesto importante en la ciencia y a pesar de los progresos extraordinarios que se han hecho desde entonces en todas las ramas de la Biologa, los bilogos evolucionistas siempre lo releern con provecho, no slo para descubrir hechos interesantes y poco conocidos entre los conocimientos acumulados, sino tambin para obtener ideas estimulantes que aclararn sus investigaciones e incluso les abrirn nuevas perspectivas. Darwin escribi tambin acerca de otros temas, fue un naturalista prolfico, nos leg ms de veinte libros

sobre ciencias naturales, no tengo noticia de otro naturalista o cientfico moderno que haya escrito tanto como l. Sus libros fueron apareciendo durante ms de cuarenta aos, desde 1838 hasta 1881, todos estos libros en su conjunto son la Obra de Darwin. Al hablar de la Obra de Darwin, llama la atencin que sea tan complicado darle un ordenamiento, los estudiosos de esa obra no terminan por ponerse de acuerdo, y es que Darwin escribi mucho a lo largo de su vida, adems de mantener una nutrida correspondencia con varios cientficos contemporneos, prepar varios escritos sobre diversos temas y algunos de estos documentos se convirtieron en libros. En esta ocasin slo hablaremos (y muy brevemente), de los libros que pudiramos llamar libros de historia natural. En stos, Darwin desarrolla una variedad de temas, como la geologa, la zoologa, la evolucin, la adaptacin de los organismos, y otras ramas difciles de clasificar como pueden ser: el estudio de la conducta, los efectos de la domesticacin de plantas y animales, y otros. Muchos temas de los que escribi fueron retomados en diversos momentos y reacomodados y complementados o corregidos en varias ocasiones, adems de varias reediciones de sus principales obras (seis para El Origen de las Especies). Despus de su viaje en el Beagle, a su regreso a Inglaterra en 1836, Darwin se dedic cada vez ms, hasta su muerte, a escribir sobre sus observaciones y experiencias como naturalista y sobre los especmenes recolectados por l; busc apoyo en colecciones privadas o depositadas en los museos, as como en documentos, muchos de ellos oficiales, otros privados. Adems, mantuvo una extensa comunicacin y correspondencia con otros naturalistas y sociedades cientficas. Tambin escribi sobre sus reflexiones y conclusiones, hasta formular una teora sobria y coherente que le permiti, al mismo tiempo que demostrar la evolucin, proponer el mecanismo de la misma. Un ordenamiento cronolgico que proponemos de sus obras es el siguiente:

1838-1840 1838-1839 1838-1841 1840-1842 1842-1843 1839 1842 1842 1842 1851-1854 1859 1862 1868 1871 1872 1875 1876 1877 1880 1881

Mamferos fsiles. Mamferos. Aves . Peces. Reptiles y anfibios. Diario de viajes. Estructura y distribucin de los arrecifes coralinos. Observaciones geolgicas de las Islas volcnicas. Observaciones geolgicas en Amrica del Sur. Monografa de los cirrpedos. El origen de las especies. La fertilizacin de las orqudeas por los insectos. Variacin de los animales y las plantas en estado domstico. La descendencia del Hombre y la seleccin sexual. La expresin de las emociones en los animales y en el Hombre. Plantas insectvoras. Cruza y fertilizacin de las plantas. De las diferentes formas de las flores en plantas de la misma especie. El movimiento y las costumbres de las plantas trepadoras. El papel de las lombrices en la formacin de la tierra vegetal.

Por su parte, una clasificacin temtica que proponemos al lector es la siguiente: -Su Diario de Viajes (1839), cuyo verdadero ttulo es: Diario de Investigaciones en geologa y en historia natural hechas en las diferentes regiones visitadas por el Beagle, bajo el mando del capitn Fitzroy, de 1832 a 1836 (1839), contiene un relato apasionante de las primeras observaciones que le convencieron de la descendencia con modificaciones. - La Zoologa del Beagle (cinco volmenes: 1840-1843) -Las Observaciones geolgicas, hechas sobre el Beagle (tres volmenes: 1842-1846) -Monografa de los cirrpedos, a la cual consagr ocho aos y que public en cuatro volmenes (1851-1854). Esta obra, en muchos aspectos debi ser una labor ingrata, pero l la estim til. El examen de millares de ejemplares le demostr no slo las dificultades de dividirlos en especies y gneros, sino tambin cun arbitrarias eran las distinciones entre las especies. Esta obra constituy la materia prima y el conocimiento necesario para sus debates sobre el problema de las especies. - A partir de 1854, se consagr casi exclusivamente al estudio de la evolucin. Las obras relacionadas con este tema son: El origen de las especies por medio de la seleccin natural o la preservacin de las especies favorecidas en la lucha por la vida (1859), y La descendencia del Hombre y la seleccin sexual (1871). Estas obras contienen la esencia del pensamiento de Darwin. La primera expone el tema de la evolucin en general y desarrolla la teora de la seleccin natural; la segunda, est consagrada principalmente a la demostracin de la teora de la seleccin sexual. -Obras sobre diferentes aspectos de la adaptacin: La fecundacin de las orqudeas por los insectos (1862), Las plantas insectvoras (1875), Cruza y fertilizacin de las plantas (1876) y De las diferentes formas de las flores en las plantas de la misma especie (1877). El movimiento y las costumbres de las plantas trepadoras (1880). -De la variacin de los animales y de las plantas en el estado domstico (1868), es una enorme complicacin de conocimientos que reuni en este dominio y que le sirvi de base para comprender la variacin en la naturaleza. -Para complementar La descendencia del Hombre y la seleccin sexual; en 1873 escribi La Expresin de las emociones en el Hombre y los animales, obra que puede catalogarse como pionera en el estudio de la etologa y la conducta en el ser humano. -Por ltimo, a los setenta aos de edad, public el: Papel de los gusanos en la formacin de la tierra vegetal (1881).

 El conocimiento de la obra de Darwin puede enriquecer a todas las personas, ya que jams el problema de la evolucin ha sido expuesto tan minuciosa y sistemticamente y con tal abundancia de detalles en su apoyo; el lector tiene una ocasin nica de estudiar el desarrollo del pensamiento de este hombre que valor escrupulosamente todas las probabilidades en favor y en contra de la evolucin. En la poca en que escribi Darwin, la ignorancia en algunos campos de la Biologa era grande, y en algunos casos total. Podemos decir que si su concepcin del mecanismo de la herencia no tiene ninguna relacin con la nuestra, es porque los principios elementales de la gentica todava no haban sido descubiertos. La distincin incluso entre lo que es hereditario en las variaciones y lo que no lo es, era totalmente vaga: el microscopio an no haba revelado los cromosomas y su manera de comportarse; la paleontologa estaba todava en su infancia, y no se sacaba apenas conclusin alguna del descubrimiento de los fsiles que atestiguan una modificacin progresiva y gradual, y constituyen una de las mejores pruebas del evolucionismo; los ms grandes descubrimientos en embriologa comparada, inspirada en el sistema de Darwin, no haban sido hechos; y por ltimo, las matemticas, no secundaban an a la biologa. Leer o releer la obra de Darwin, siempre reportar buenos frutos a los cientficos, a los estudiosos de Darwin y a cualquier persona.
1

Facultad de Biologa, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.

El oficio del grafito

Javier Ponce Saavedra1

urante el 2009 en el mundo se conmemor el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin y el 150 aniversario de la publicacin de una de las obras de mayor impacto en la historia de la humanidad: El Origen de las Especies. Ante un acontecimiento que se celebr mundialmente, es pertinente preguntarse: Por qu es tan importante este hecho? Qu represent Darwin y su obra como para generar un reconocimiento tan amplio? Encontrar respuestas no es tarea difcil. Los que hemos tenido contacto con las ciencias biolgicas, an en el nivel ms elemental, escuchamos o lemos sobre Darwin y su teora de la evolucin: la seleccin natural como motor del proceso. En la actualidad es aceptado que el mundo en que vivimos es producto de un mundo distinto, que ha cambiado poco a poco. Y tampoco nos sorprende saber que las especies de plantas y animales que ahora existen en el planeta son muy distintas a las que existieron en otras pocas de la historia de la Tierra. O que los organismos incluyendo al humano, estamos sujetos a un proceso de seleccin natural que permite que los mejor adaptados sean los que sobrevivan, se reproduzcan y dejen descendientes con mayores posibilidades de xito. Estas son pruebas del impacto que la Teora de la Evolucin ha tenido en la historia de la humanidad, su trascendencia e influencia en el pensamiento cientfico y social desde su publicacin y hasta nuestros das. Ernst Mayr (1904-2005), considerado el Darwin del siglo XX por sus aportes a la Biologa Evolutiva, en 1999 escribi: La concepcin del mundo al inicio del siglo XXI es claramente distinta que la que se tena a principios del siglo XIX; sin embargo no hay consenso sobre la fuente de este dramtico cambio en el que sin duda Karl Marx, Sigmund Freud o Albert Einstein deben reconocerse como piezas fundamentales en el campo de las ciencias sociales, la psicologa o la fsica; pero en el campo de la biologa no hay ninguna duda de que el aporte ms significativo fue el de Charles Darwin el cual represent una verdadera revolucin ideolgica y filosfica que modific la concepcin del mundo. La Biologa Evolutiva y sus explicaciones sobre los cambios en la vida sobre el planeta, es conceptualmente aplicable a otros campos del conocimiento humano como la Geologa, la Sociologa o la Economa, en aspectos como el proceso de cambio, la historicidad de los procesos y la diversidad o variacin como la fuente primaria de la evolucin. Las explicaciones que la teora de la evolucin por seleccin natural ofrece a preguntas fundamentales como el origen del hombre o el desarrollo de las sociedades humanas son de gran relevancia para la comprensin del mundo actual. El 24 de noviembre de 2009 se conmemoraron 150 aos de que se public El Origen de las Especies, pero adems, el mundo homenaje a uno de los naturalistas y pensadores de mayor influencia en la historia, cuyo pensamiento sigue siendo el filtro por el cual se puede comprender el fenmeno de la vida y sus muy complejos procesos.
Facultad de Biologa, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.

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El rinconcito
2 19 25 34 41 42 43 49 53 60 66 74 79 75 80 90 98 107 113 114 122 129 108 115 116 123 130 91 99 109 117 124 125 81 82 92 100 101 110 118 126 131 83 67 54 61 62 68 76 84 93 85 94 102 86 95 103 104 111 119 127 105 112 69 70 71 77 87 88 96 72 35 44 50 55 56 57 45 51 58 63 64 65 3 4 5 20 26 6 7 8 21 27 36 9 10 22 28 37 46 38 47 11 12 13 23 29 30 39 31 32 33 14 15 16 24 17

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HORIZONTALES
1. Sociedad Annima. 3. Nombre del abuelo paterno de Charles Darwin, escribi Las leyes de la vida orgnica y Zoonomia. 9. Proceso biolgico que permite la creacin de nuevos organismos. 16. Smbolo del Calcio. 18. Le emplea. 20. Te vas. 22. Iniciales de Sara Aguilar. 23. Nuevo. 24. Infinitivo. 25. Salir 26. Archipilago de Ecuador. 29. Universidad en la que estudi Charles Darwin. 34. Smbolo del Cloro. 35. Negacin.

VERTICALES

2010 Ao Internacional de la Diversidad Biolgica

1. Pronombre posesivo. 2. De este modo. 3. Artculo. 4. Verdadero 5. GESTAPO. 6. Artfice. 7. Aro (una sola vez) 8. Mecanismo de supervivencia del ms apto. 10. Aqulla. 11. Le abona. 12. Paraso. 13. Artculo indeterminado. 14. Tercera letra. 15. Base del chucrut. 16. Norma. 17. Terminacin verbal.
Edgardo Olmedo Sotomayor Alejandra Lpez Garca Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo

VERTICALES HORIZONTALES
36. Planchar. 39. Reproduccin de las aves. 40. Nombre comn de la Vicia faba. 43. Arrullo (una sola vez) 44. Nombre de Darwin. 46. Contrario a la teora de la evolucin. 48. Instituto Mexicano de la Radio. 49. En ingls o. 50. Perro. 51. Voz de mando en las caballeras. 52, 53 y 56. Nombre del cientfico anterior a Darwin que propuso la Ley del uso y desuso de los rganos. 59. Seres celestiales 61. Primeras dos letras del segundo nombre de Darwin 62. Donde se planta arroz 63. Que conste 66, 67, 68, 69 y 70. Libro que public Darwin en el ao de 1859. 74. Mujer de Pern. 77. Muy pequeo. 78. Naipe de la baraja, al revs. 80. Conjugacin verbal. 83. Ave que fascin a Darwin. 87. Partculas cargadas. 89. Contrario a azaroso. 93. Cocidas al carbn. 96. Instituto Tecnolgico. 97. Terminacin verbal. 98. Anillo 99. Quelonio 102. Fluir con las circunstancias, reflexivo. 106. Centro de Estudios de Michoacn 108. En gallegu, de da 109. Escuchar. 110. Mensajero de los ribosomas. 111. Iniciales de Orlando Rodrguez. 112. Ana en desorden. 113, 115 y 118. Nombre completo del cientfico que junto con Charles Darwin son considerados los padres de la teora evolutiva. Ambos cientficos llegaron a las mismas conclusiones por separado. 120. Reflexivo, al revs. 122. Primer nmero. 123. Arrasa. 124. Premio que se otorga a las televisoras. 126. Dedo para indicar, al revs. 128. Sufijo que significa vida. 129. Sedimentos que se han ido acumulando sobre la corteza de la tierra durante su historia geolgica, generalmente, en forma de huesos o esqueletos petrificados de organismos muertos en el pasado. 130. Lo que hacen los cientficos. 131. La biologa es la ciencia de la

19. Divinidad egipcia, al revs. 21. Sociedad Annima. 27. Imperativo. Sembrad. 28. En los toros. 30. Iniciales de Ernesto Hernndez Ayala. 31. Tubrculo comestible de la familia de las Euforbiceas. 32. Vox ppulo, Vox 33. Transformaciones o cambios a travs del tiempo. 34. Tejido animal muscular. 35. Asia del norte. 37. Del griego akros, significa extremo o extremidad. 38. Cuatro erres. 40. Descendiente. 41. Al revs: lavado del intestino. 42. Nombre del mtico barco en el que Darwin viaj por todo el mundo recolectando valiosa informacin. 43. Segundo nombre de Charles Darwin. 45. Distrito de Albania. 47. Comunidad Econmica Europea, al revs. 51. Adoras. 54. Luego de dos. 55. Despus de la letra Q, sonido dbil. 56. Internet: rerse a carcajadas. 57. Contrario a predestinada. 58. Gorro de soldado. 60. Regin de Francia. 63. Sin color. 64. Infusin. 65. Lista de presentes. 71. Editorial espaola. 72. El Corte Ingls. 73. Conjunto de individuos con genes muy similares. 75. Amor mo, ma. 76. Artculo. 79. Falla, al revs. 81. Arrecifes noruegos. 82. Contrario a artificial. 83. Que tiene poros, plural 84. Muchachuelo. 85. Smbolo del Sodio. 86. Caminas, al revs. 88. Elisa sin l 90. Iras, pero al revs. 91. Estruendo luego del relmpago 92. Nota musical. 94. Descubridor de la evolucin. 95. Secretara de Agricultura. 100. Tennessee Intercollegiate State Legislature. 101. Del griego oipov, orina. 103. Palanca. 104. Ruido de una rama al romperse. 105. Formar ideas, al revs. 107. Apcope de mam. 108. Capital administrativa de Mxico. 114. Signo zodiacal. 116. Me puse. 117. Estudi. 119. 104 en romanos. 121. Muy bien. 125. Reflexivo. 127. Primera y ltima letra de Darwin, al revs.

Nuestro secreto:

Francisco Antn Gabelich1

El secreto de Mabe ha sido desarrollar mecanismos de vinculacin para mejorar el talento tcnico del personal que labora en el Centro de Tecnologa

mabe

os que trabajamos en Mabe formamos una empresa mexicana que se dedica a la fabricacin de aparatos electrodomsticos. Tenemos puntos de venta desde Canad hasta Argentina y tambin en Europa, donde destaca nuestra participacin en el mercado ruso. Actualmente contamos con catorce mil empleados en el pas. Nuestro secreto ha sido desarrollar mecanismos de vinculacin para mejorar el talento tcnico del personal que labora en el Centro de Tecnologa. Entendemos el talento tcnico como la conjuncin entre conocimiento y experiencia, entre teora y prctica. Para ello desarrollamos cinco estrategias: 1) la creacin de un programa de maestra adecuado a nuestras necesidades y a las de nuestros tecnlogos, 2) la contratacin de personal con grado de maestra y doctorado, 3) un programa continuo de prcticas profesionales que permiten detectar a los alumnos que tienen potencial tcnico, 4) el desarrollo de proyectos conjuntos con centros de investigacin para resolver problemas

Punto de encuentro

de las reas medulares de los electrodomsticos que diseamos, y 5) la contratacin de expertos retirados. Nuestro primer paso fue gestionar un programa de Maestra en Ciencias que permitiera a nuestros empleados estudiar sin afectar su tiempo de trabajo. El programa se dise como un plan a tres aos, donde se cursa y evala slo una materia, con un slo profesor a la vez; se imparte los viernes en la tarde y sbados en la maana. Pronto nos dimos cuenta de que podamos mejorar el nivel del programa de las maestras a travs de la aportacin de nuestras opiniones sobre el diseo curricular de las materias de especialidad, para lo cual solicitamos que se invitara a profesores del extranjero. Por ejemplo, en el caso de la Maestra en Diseo de Partes Plsticas se invitaron a maestros de la Politcnica de Barcelona para que vinieran a enriquecer los cursos. Ms tarde naci una Maestra en Manufactura Avanzada en coordinacin con el Centro de Tecnologa Avanzada (CIATEQ) de Quertaro y del Centro de Ingeniera y Desarrollo Industrial (CIDESI). Para esta maestra buscamos alrededor de todo el mundo programas de posgrado en la materia y encontramos que eran muy diferentes a los que existan en Mxico.

Es mejor desarrollar la tecnologa en Mxico, ms que importarla

Finalmente, otra estrategia que hemos implementado en Mabe es la insercin de empleados jubilados a la empresa a travs del pago de honorarios. Se trata del reconocimiento de la experiencia a personas que han trabajado con nosotros durante muchos aos y que an despus de su retiro pueden aportar mucho a los jvenes tecnlogos. Es una estrategia enfocada a asimilar el conocimiento y evitar que se pierda. Creemos que la experiencia de Mabe, en trminos de la formacin de recursos humanos, puede ser aprovechada a escala nacional y en lugar de enviar estudiantes al extranjero podemos traer profesores que enriquezcan el nivel acadmico local. Esto permite, adems optimizar los recursos, multiplicar el nmero de becas de posgrado, pues con lo que cuesta becar a un alumno que se va al extranjero se pueden becar a cinco como mnimo en los programas nacionales. De igual forma, consideramos necesario que el gobierno federal disee y opere programas de becas para empleados que trabajan, en razn de que los programas que se ofrecen actualmente estn destinados a estudiantes de tiempo completo. Impulsar el talento tcnico no ha sido fcil. Nos hemos encontrado siempre con una serie de barreras que hemos aprendido a vencer. Sin embargo, hoy en Mabe estamos convencidos que es mejor desarrollar la tecnologa en Mxico, ms que importarla.
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Se seleccionaron y analizaron 18 programas, en ellos se enfocaba claramente el modelado matemtico de los procesos productivos y el diseo de herramentales. Fue as que, junto con el CIATEQ y el CIDESI, se dise un programa de maestra que conjunt lo mejor de cada uno de los 18 programas analizados y se seleccion a instituciones de Francia y de Japn para establecer una relacin de colaboracin que viniera a enriquecer nuestro programa. Hoy tenemos tambin una Maestra en Diseo Estratgico, para el rea de diseo industrial, en coordinacin con la Universidad Autnoma de Quertaro, donde se est buscando establecer una alianza con la Universidad Politcnica de Miln; y una Maestra en Refrigeracin que coordinamos con el Centro de Investigacin en Energa de la UNAM, en Morelos. Estos programas de maestra dan como resultado proyectos directamente vinculados con (y diseados para) el campo laboral. El alumno debe, como requisito, establecer como proyecto de tesis la solucin de un problema en su rea de trabajo. Hemos trabajado con un nmero diverso de universidades y centros de investigacin, como la UNAM, el Instituto Politcnico Nacional, la Universidad Autnoma de Quertaro, el Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey, CIDESI, CIATEQ, Centro de Investigacin en Materiales Avanzados (CIMAV), Centro de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico en Electroqumica (CIDETEQ), Centro Nacional de Metrologa (CENAM), Centro de Investigacin en ptica (CIO) e Instituto Potosino de Investigacin Cientfica y Tecnolgica (IPICYT) entre muchos otros. Somos una empresa que ve a los centros de investigacin y universidades de nuestro pas como socios tecnolgicos. A la fecha tenemos ms de 150 proyectos vinculados, hay 180 empleados de Mabe inscritos en cursos de maestra y 50 patentes registradas, es decir, un promedio de ocho patentes por ao.

Gerente de investigacin y desarrollo de Mabe.

el Open Source
Rodrigo Kataishi1

en tecnologas de la informacin:

Innovacin

Nodo

y Firefox
En el acceso y modificacin del cdigo fuente yacen los secretos, debilidades y fortalezas de un programa, por ello en algunos productos importantes de la industria (por ejemplo, Microsoft Office, Corel Draw o Adobe Acrobat), este activo suele ser un gran secreto y tener altsimo valor

nternet se ha convertido en un campo de batalla donde diversos proyectos asociados a las nuevas tecnologas de informacin compiten por su supervivencia a travs de continuas innovaciones. Este terreno, adems de ofrecer un turbulento universo de propuestas tecnolgicas que hacen uso intensivo de la red (por ejemplo: bases de datos o mensajera instantnea), ha dado un lugar preponderante al desarrollo de navegadores que ofrecen un uso amigable, para convertir a Internet en una herramienta accesible al pblico en general. Cmo se produce un software? Para poder elaborar un programa de software esencialmente se necesitan algunas buenas ideas, la creacin de lneas de cdigo fuente y la compilacin del mismo. Las lneas de cdigo son el eje central del programa, sin embargo, no son el producto final, ya que requieren ser compiladas. Este proceso de transformacin es el que le da vida al nuevo software y, adicionalmente, cuando la etapa de producirlo ha finalizado, es lo que impide al usuario final para que pueda reformarlo o ver cmo est hecho. Lo subrayable es que en el acceso y modificacin del cdigo fuente yacen los secretos, debilidades y fortalezas de un programa, por ello en algunos productos importantes de

Open Source significa Cdigo Abierto, es una propuesta de proceso productivo diferente: compartir libremente entre una comunidad de especializados las lneas del cdigo fuente que permiten generar un nuevo programa, con la finalidad de que ste pueda ser mejorado y optimizado repetidamente a travs del tiempo
la industria (por ejemplo, Microsoft Office, Corel Draw o Adobe Acrobat), este activo suele ser un gran secreto y tener altsimo valor. Open Source significa Cdigo Abierto, es una propuesta de proceso productivo diferente: compartir libremente entre una comunidad de especializados las lneas del cdigo fuente que permiten generar un nuevo programa, con la finalidad de que ste pueda ser mejorado y optimizado repetidamente a travs del tiempo, utilizando el aprendizaje de etapas previas y los saberes colectivos, lo que conlleva a un producto final de mayor confiabilidad (por tener acceso a los procesos que lo constituyeron y poder auditar su eficiencia) y, posiblemente, a un software de mejor calidad (dependiendo en parte de la importancia de la idea, del flujo de aportes colectivos y de los modos de coordinacin de stos, entre otros factores). Esto se ha acompaado de una figura legal llamada licencia que compromete a los usuarios de cdigo Open Source a permitir que sus resultados aparezcan bajo una licencia similar, la cual imposibilita que algunas empresas u otros usuarios excluyan a los dems del acceso al conocimiento generado colectivamente. Mucho se ha escrito acerca del posible fracaso de estas dinmicas, especialmente en sus primeros aos de implementacin. Sin embargo, el caso de Mozilla Firefox refleja el avance del Open Source desde la dimensin legal, tecnolgica y colaborativa a travs del tiempo. A finales de la dcada de los 90 el mercado de navegadores de Internet estaba claramente dominado por Microsoft Internet Explorer siendo Netscape (que en 1998 liber su cdigo) el nico competidor incipiente. Luego del cierre del proyecto Netscape, parte del equipo de sus desarrolladores se uni a la fundacin Mozilla (originada en 1998, pero fundada en 2003) para comenzar su trabajo con el navegador Mozilla Firefox (a partir de 2004). El proyecto creci sorprendentemente, en tanto que en la actualidad casi la mitad de los usuarios de Internet lo utilizan para navegar por la red (grfico 1). Puede decirse que Mozilla Firefox es

Grfico 1. Evolucin de la tasa de uso de navegadores de Internet 2003-2008.

uno de las empresas Open Source ms importantes de la Historia, tanto por su difusin (ms de 200,000 programas asociados al navegador bajo la modalidad de extensiones, desarrollados por ms de medio milln de colaboradores) como por su indiscutida calidad (reflejada en el creciente market-share de navegadores de Internet). Al intentar analizar las formas de produccin expuestas y sus impactos en el mundo tecnolgico con algunos conceptos bsicos de la economa de la innovacin, encontramos este fenmeno an ms interesante. Los empresarios innovadores que promueven el desarrollo (tanto en grandes corporaciones como en firmas recin nacidas) dejan de tener un alto grado de protagonismo en el esquema productivo Open Source, ya que en l, el rol que mueve a las innovaciones recae sobre una masa de aportaciones colectivas a la que puede acceder toda una red de potenciales productores. La dinmica de generacin de innovaciones, por lo tanto, recae en otros agentes y genera nuevas dinmicas productivas que se diferencian de los modelos tradicionales, lo cual puede tener interesantes repercusiones en trminos de poltica tecnolgica, en los determinantes de la innovacin y en el rol de las grandes corporaciones establecidas en el rubro. En este sentido cabe preguntarse: cul ser la importancia que tendrn los desarrollos Open Source en la dinmica de una economa global con grados de conectividad que se incrementan

Son los aportes de miles de personas coordinados bajo una dinmica colaborativa capaces de competir con los desarrollos de grandes corporaciones? Cules son los determinantes de la eficiencia en los procesos de investigacin y desarrollo colaborativos?
exponencialmente? Son los aportes de miles de personas coordinados bajo una dinmica colaborativa capaces de competir con los desarrollos de grandes corporaciones? Cules son los determinantes de la eficiencia en los procesos de investigacin y desarrollo colaborativos? Cul modelo es el ms eficiente a la hora de innovar: el colaborativo o el privado? Las preguntas planteadas esbozan algunas de las lneas de investigacin sobre las que se trabaja actualmente en diversos espacios acadmicos de Amrica Latina. Representa un gran desafo, pero quizs es aqu donde podran encontrarse elementos sumamente interesantes para la discusin del desarrollo industrial de los pases emergentes.
1 Consejo Nacioanl de Investigaciones Cientficas y Tcnicas, Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina.

Una visin sobre la

Irma Silva Zolezzi y Alejandro Lpez Franco1

Medicina Genmica
en Mxico
l genoma es el material biolgico contenido en las clulas, que posee las instrucciones necesarias para que los organismos vivan y cumplan con todas sus funciones biolgicas. El genoma est hecho de cido desoxirribonuclico o DNA por sus siglas en ingls, una molcula conformada por compuestos qumicos llamados nucletidos a los que conocemos por sus iniciales: A (Adenina), C (Citosina), G (Guanina) y T (Timina). La secuencia del genoma humano corresponde al orden y posicin de los nucletidos A, C, G y T en la molcula de DNA, la cual contiene la informacin, que puede ser leda por la maquinaria de la clula, para producir molculas con funcin biolgica, por ejemplo, las enzimas que ayudan a digerir los alimentos, o las hormonas que participan en el desarrollo. Alrededor del 99% de la secuencia del genoma de los seres humanos es idntica, y el 1% restante corresponde a variaciones en la misma. La variabilidad gentica es responsable de conferir a los seres humanos caractersticas individuales, tales como la estatura y el color de ojos, la capacidad de transformar, aprovechar y eliminar medicamentos y alimentos que consumimos; as como el riesgo a desarrollar enfermedades y a combatir eficientemente las

Alrededor del 99% de la secuencia del genoma de los seres humanos es idntica, y el 1% restante corresponde a variaciones en la misma. La variabilidad gentica es responsable de conferir a los seres humanos caractersticas individuales

Polisemia
infecciones. En el genoma existen diferentes tipos de variaciones distribuidas a todo lo largo de la secuencia, las ms comunes son los polimorfismos de un slo nucletido (o SNPs, por sus siglas en ingls). Los SNPs son cambios en la secuencia que afectan a una sola letra o nucletido (A, C, G o T) que estn presentes en al menos el 1% de la poblacin. Este tipo de variacin gentica es la ms frecuente en los seres humanos (Figura 1). Los factores genticos participan probablemente en todas las enfermedades, aunque de diferente manera en cada caso. Las enfermedades pueden clasificarse en: monognicas o multifactoriales. Las enfermedades monognicas como la hemofilia, algunos tipos de anemia y la hipercolesterolemia familiar (niveles muy elevados de colesterol), entre otras, son padecimientos poco frecuentes en las que un solo factor gentico es responsable de la enfermedad y que se heredan de manera predecible. En contraste, las enfermedades multifactoriales, como el cncer, la diabetes, las enfermedades cardiovasculares y las infecciosas, entre otras, en su mayora son comunes ya que afectan a un alto porcentaje de la poblacin, pueden presentarse a todo lo largo de la vida y son el resultado del efecto combinado de factores genticos y ambientales, como: la dieta, la exposicin a determinados agentes txicos, microorganismos o frmacos. En este caso, las variaciones

Figura 1. Variaciones genticas tipo SNP . Los polimorfismos de un slo nucletido son sustituciones de una letra o base en la secuencia del genoma.

genticas confieren diferentes niveles de riesgo a desarrollar estas enfermedades y pueden afectar la gravedad de presentacin de las mismas. Por ejemplo, es posible que factores genticos de la poblacin puedan ser en parte responsables de la severidad de la infeccin que presentaron algunos pacientes en la pandemia del virus la influenza tipo A H1N1 que inici en Mxico. Tanto los factores genticos como los ambientales pueden ser compartidos por individuos dentro de una familia o por algunos de los miembros de la misma. Pero los factores genticos no pueden ser modificados y los seres humanos nacemos con caractersticas genticas particulares que podemos heredar a la siguiente generacin. La posible identificacin de todos los factores genticos que participan en las enfermedades da la posibilidad de entenderlas con mucha mayor profundidad y utilizar esa informacin para mejorar el cuidado de la salud.

La medicina genmica se basa en la aplicacin del conocimiento generado por el estudio del genoma para mejorar la salud humana
La medicina genmica se basa en la aplicacin del conocimiento generado por el estudio del genoma para mejorar la salud humana. El estudio del genoma y de la diversidad gentica humana realizados por esfuerzos internacionales como el Proyecto del Genoma Humano y el Mapa de Haplotipos (HapMap), ha sido la base para el desarrollo de estrategias de investigacin basadas en el uso de la ms alta tecnologa, que ha llevado a la reciente identificacin de cientos de factores genticos que participan en el desarrollo de enfermedades comunes, y en la respuesta a medicamentos. Estos avances cientficos nos enfrentan al reto de aprovechar el conocimiento del genoma humano para desarrollar mejores diagnsticos y tratamientos, as como para la ejecucin de polticas de salud ms adecuadas para combatir las enfermedades que aquejan a la poblacin mexicana. Esto slo ser posible si se realizan estudios para conocer el papel de los factores genticos y de las interacciones entre factores genticos y ambientales relacionadas a estas enfermedades. Mxico cuenta con una poblacin cuya estructura gentica posee caractersticas interesantes, derivadas de su mestizaje reciente; y con la infraestructura humana y tecnolgica necesaria para el desarrollo de esta rea del conocimiento. En nuestro pas el Instituto Nacional de Medicina Genmica efecta el Proyecto de Diversidad Genmica de Poblaciones Mexicanas, el cual ha incluido poblaciones indgenas y mestizas conformadas por contribuciones indgena, europea y africana. Este estudio ha llevado a la identificacin de diferencias genticas entre mestizos de diferentes regiones del pas, las cuales son el resultado de procesos sociales, culturales y demogrficos. Este catlogo de diversidad genmica est siendo utilizado para desarrollar herramientas de investigacin que contribuyan a la generacin de conocimiento acerca de los factores genticos que participan en las enfermedades comunes en las poblaciones mexicanas y otras poblaciones de Latinoamrica.
1 Instituto Nacional de Medicina Genmica. isilvazz@inmegen.gob.mx, alopez@inmegen.gob.mx

Mxico cuenta con una poblacin cuya estructura gentica posee caractersticas interesantes, derivadas de su mestizaje reciente

Bibliografa: Seguin B et al. Genomic medicine and developing countries: creating a room of their own. Nat Rev Genet (2008) 9:487-491. Silva-Zolezzi et al. Analysis of genomic diversity in Mexican Mestizo populations to develop genomic medicine in Mexico. Proc Natl Acad Sci U S A (2009) 106(21):8611-6.

El calamar opta por su tinta

Las tres leyes de la

Asimov,
ciencia y literatura
Francisco M. Jurez1
n el invierno de 1923 una familia de la provincia de Petrovichi, en el lmite oriental de Bielorrusia, en la Unin Sovitica, decidi trasladarse a vivir a los Estados Unidos. Al llegar a la isla Ellis, en la baha de Nueva York, el padre de familia, por una equivocada pronunciacin, cambi el nombre familiar de Azimov por Asimov. El hecho tuvo un final feliz: el pequeo hijo de la pareja consider siempre que Isaac Asimov era el mejor nombre del mundo. El pequeo Isaac aprendi a leer antes de ir a la escuela y se aficion a la lectura de revistas (tipo pulp o especializadas en el relato y la historieta) que vendan en la tienda de caramelos, el negocio de su familia. Estas revistas eran llamadas as por estar impresas en papel barato hecho de pulpa de madera, las haba de todo tipo: detectives, vaqueros, romnticas, terror y por supuesto, ciencia ficcin. El padre de Isaac era muy estricto respecto a lo que su hijo deba leer, pero Isaac pronto lo convenci de que las revistas en cuyo ttulo apareca la palabra ciencia eran educativas. De esta manera el pequeo Asimov se enamor para siempre de la ciencia ficcin y ms tarde, como consecuencia natural, de la ciencia.

ciencia ficcin:

Asimov lleg a publicar ms de 500 libros durante su vida. Su visin cientfica tuvo siempre preferencia por la llamada ciencia ficcin dura, aquella que presenta argumentos basados en ciencia real con extrapolaciones verosmiles, en la cual los hroes son cientficos con motivaciones y defectos como los de cualquiera

Como todo buen aficionado a la ciencia ficcin, Isaac se propuso desafiar a sus dolos, fue entonces que comenz a escribir sus primeros relatos. Despus de algunos intentos fallidos, el primero que logr colocar fue Abandonado fuera de Vesta, el cual apareci publicado el 10 de enero de 1939 en la revista Amazing Stories. Asimov inici as una de las ms prolficas obras de la ciencia ficcin y la divulgacin de la ciencia. Asimov lleg a publicar ms de 500 libros durante su vida. Su visin cientfica tuvo siempre preferencia por la llamada ciencia ficcin dura, aquella que presenta argumentos basados en ciencia real con extrapolaciones verosmiles, en la cual los hroes son cientficos con motivaciones y defectos como los de cualquiera. En la inmensa obra de ciencia ficcin de Asimov sobresalen dos series: Los Robots Positrnicos y La Fundacin. El robot positrnico de Asimov fue una anomala para la ciencia ficcin del momento, hasta entonces la mayor parte de los relatos que incluan robots los presentaban como amenazas sin control o como seres completamente estpidos. Asimov, en cambio, imagin al robot como un ser benfico, inteligente y noble; sujeto estrictamente a las Tres Leyes de la Robtica: 1.- Un robot no puede daar a un ser humano o, por inaccin, permitir que un ser humano sufra dao. 2.- Un robot debe obedecer las rdenes de un ser humano, siempre que no entren en conflicto con la primera ley. 3.- Un robot debe proteger su propia existencia, siempre que esta proteccin no est en conflicto con la primera o segunda ley. Estas leyes, ideadas por Asimov junto a su editor John W. Campbell Jr., permiten establecer en sus relatos de robots deliciosos juegos mentales, as como paradojas del

Asimov imagin al robot como un ser benfico, inteligente y noble; sujeto estrictamente a las Tres Leyes de la Robtica

Para Asimov resultaba increble que en la sociedad siguiera vivo el complejo de Frankenstein: ese temor irracional a los descubrimientos de la ciencia que considera que hay cosas que el hombre no debe conocer

comportamiento y la esencia del ser humano. En estos relatos es frecuente cuestionarse dnde est la esencia humana: qu nos hace realmente humanos? Un ser inteligente y autoconsciente es menos humano por estar hecho de silicio y acero? Es menos real una mente que funciona mediante la aniquilacin materia-antimateria de los positrones en su cerebro de platino-iridio? En la saga La Fundacin que inici su publicacin en forma seriada en la revista Astounding Science Fiction en mayo de 1941, Isaac Asimov plantea la colosal decadencia y posterior cada del Imperio Galctico. La saga escrita en clave de novela histrica, narra cmo a partir del desarrollo de la ciencia de la Psicohistoria un anlisis estadstico de las condiciones y tendencias sociales de una gran masa humana se hace posible predecir la inevitable cada del Imperio, por lo cual se establece La Fundacin, una colonia de cientficos en un planeta lejano encargada de preservar y aumentar el conocimiento cientfico del viejo Imperio. La narracin pasa revista a los diversos aspectos de la evolucin de las civilizaciones humanas en un contexto galctico; para luego dar paso a un relato detectivesco, ya que se descubre la existencia de una Segunda Fundacin, cuyo emplazamiento es desconocido y cuyos propsitos no estn claros, amenazando la existencia misma de la Primera Fundacin. Para Asimov resultaba increble que en la sociedad siguiera vivo el complejo de Frankenstein: ese temor irracional a los descubrimientos de la ciencia que considera que hay cosas que el hombre no debe conocer. En este siglo XXI que nos escupe en la cara las consecuencias del cambio climtico y la amenaza siempre presente de una pandemia; debiera estar claro que nuestra nica oportunidad est en saber ms, no menos, acerca de la ciencia y las posibles tecnologas que nos saquen del abismo al que nuestra imprudencia y codicia, no la ciencia, nos han arrojado.
1

Egresado de la Facultad de Ingeniera Qumica, Universidad Michoacana

de San Nicols de Hidalgo.

De centenarios,

lengua escrita
y algunos pendientes
Israel Alatorre Cuevas1

onforme el ao de los centenarios se acercaba, la sensacin de algo que si no era una cita histrica se le pareca mucho, se instal paulatinamente en nuestro nimo. Hoy, los balances de mediano y largo plazo desempaan el espejo y paulatinamente vemos reaparecer inquietantes figuras que nos encaran con quines fuimos, quines somos y quines queremos y debemos ser. El asunto de la letra escrita y su apropiacin social es una de esas facetas del poliedro que constituye Mxico, en las que la historia pareciera haberse congelado. Si bien los niveles de analfabetismo no rebasan hoy da al 5% de la poblacin, millones de egresados de educacin superior muestran un abierto desdn por textos ajenos a lo estrictamente til (lo escolar o laboral); y acusan graves incapacidades para expresar sus ideas o argumentar sus opiniones, escribir de manera convencional y comprender lo que leen. En materia de prcticas de lectura y escritura, pareciera que una altsima proporcin de mexicanos se halla en estado de bochornosa damnificacin. Esto no significa sugerir la inferioridad de textos populares o comerciales frente a textos exquisitos o hermticos. Mal que le pese al mercado, las circunstancias que determinan la calidad de una obra no pasan por niveles de popularidad o volmenes de venta. No obstante lo anterior, reivindico la necesidad urgente de distinguir sin rodeos como tal, la basura que infesta las preferencias de muchos lectores: desde las revistas de la peor farndula y la prensa amarillista, hasta los libros de superacin personal. La cantidad de chatarra que se consume, cuando se consume la letra escrita, es abrumadora. No me escandaliza que alguien lea revistas del corazn, me preocupa, s, que mucha gente no pueda leer ms que eso y que no sea capaz de buscar informacin acerca del mundo en otras fuentes.

Sumergidos ya en el nuevo siglo, en el nuevo milenio, en pleno 2010, preguntmonos por el papel que lectura y escritura juegan y el que debieran jugar entre los grupos vulnerables, socio-econmicamente hablando, de Mxico. Ensayemos a preguntar. Slo eso. Nuestros pobres, necesitan de la letra escrita para algo ms que satisfacer metas estadsticas de instituciones educativas y culturales? El disfrute, la autoeducacin, el conocimiento del mundo pueden ser propsitos valiosos para quienes viven en situacin de rezago extremo? Qu atractivo irresistible de la letra escrita podemos ofrecerle a la gente que vive en situaciones de miseria? Si las respuestas (o la falta de respuestas) obtenidas nos enfrentan a un espejo de nitidez hiriente, hagmonos cargo de los pendientes. De cualquier forma, nos quedan cien aos para celebrar el siguiente centenario.
rea de Desarrollo Profesional (Preescolar), Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE). israfel67@yahoo.com
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anticrisis
P
ara cumplir con sus funciones, los gobiernos municipales obtienen recursos por tres vas: ingresos propios (impuestos, derechos, productos, aprovechamientos y contribuciones especiales), ingresos federales (participaciones de impuestos federales y aportaciones federales) y, cuando los ingresos no son suficientes para cubrir el gasto, se recurre a los ingresos extraordinarios (crdito, principalmente). Los gobiernos municipales incurren en dficits por una inadecuada planeacin y programacin de ingreso y gasto, as como por un limitado esfuerzo recaudatorio. A sus continuos dficits presupuestales se les suman ahora los efectos negativos de la actual crisis econmica nacional, situacin que ha minado su principal fuente de ingresos: las participaciones y las aportaciones federales. Esto obliga a los gobiernos municipales a tomar urgentes medidas que les permitan continuar promoviendo el desarrollo econmico-social y prestando servicios de manera eficiente, sin aumentar los gravmenes. Algunas medidas que se perfilan como indispensables para los municipios en 2010 son las siguientes: En materia de recaudacin se requiere de una amplia disposicin poltica para aplicar la normatividad, hacer uso de todas las capacidades y habilidades tcnicas de los servidores pblicos, implantar procesos administrativos adecuados a las necesidades del municipio, planear la actividad financiera y apegarse

Medidas generales

Israel Hernndez Torres1

para los municipios en 2010

estrictamente a ella, actualizar los padrones fiscales y los valores catastrales, capacitar permanente a los recursos humanos, as, como entre otras medidas, se debe tener sistemas de informacin actualizados. La aplicacin del gasto pblico municipal requiere de una ordenada ejecucin a partir de una planeacin rigurosa y vinculada a los objetivos y metas establecidos en el Plan de Desarrollo Municipal; a los programas, proyectos y acciones incluidas en el Programa Operativo Anual, y a las prioridades emergentes de corto plazo. Todo ello en un marco de transparencia y rendicin de cuentas. Por ser las finanzas un aspecto sensible de la vida municipal, se debe establecer una estructura salarial para los directivos en razn de aspectos como el nmero de habitantes, el nivel de marginacin y pobreza municipal, el esfuerzo de recaudacin de ingresos propios y de impuestos federales, el nmero y monto de programas federales y estatales gestionados, y los programas tendientes a generar empleos e impulsar el desarrollo sustentable. Se requiere tambin revisar puntualmente las obras pblicas por iniciar, de tal manera que sean las prioritarias, que tengan el respaldo financiero y que resuelvan problemticas ciudadanas.
1 Facultad de Economa, Universidad Michoacan de San Nicols de Hidalgo.

MALOKA, ms all de un centro interactivo

Andrea Gardeazbal Monsalve1

MALOKA es un programa de cobertura nacional con proyeccin internacional, de carcter cultural, educativo, cientfico, tecnolgico, recreativo y turstico, con la misin de fomentar la Apropiacin Social de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin. Concebida desde sus inicios como lugar de encuentro, crecimiento y enriquecimiento para la comunidad, MALOKA valora al ser humano desde un punto de vista integral y trabaja de manera transversal por la consolidacin de una Sociedad y Economa del Conocimiento, del Aprendizaje y de la Innovacin. El concepto de Apropiacin Social en MALOKA supera los lmites de la divulgacin, la popularizacin o la comunicacin. Apropiar significa transformar; crear conciencia sobre la importancia, urgencia, pertinencia y cotidianidad de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin para mejorar la calidad de vida. Con ms de 18 millones de usuarios directos, MALOKA es un escenario para experimentar e innovar que integra de manera creativa el conocimiento cientfico y tecnolgico con el desarrollo productivo y la vida cotidiana. Los tres Mundos MALOKA (Centro Interactivo, MALOKA Virtual y MALOKA Sin Fronteras) albergan todas las estrategias para nuestros pblicos (lderes, nios y jvenes, maestros y familias) en lneas temticas que van desde Ciencia, Tecnologa y Sociedad hasta Salud y Bienestar, pasando por las Ciencias Exactas, la Tecnologa y el Medio Ambiente. El Centro, por ejemplo, cuenta con 12 salas de exposiciones que se consolidan en un gran museo vivo, en el que la ciencia y la tecnologa se aprenden tocando y jugando. Ms all del Centro, esta organizacin extiende su radio de accin a travs de MALOKA Sin Fronteras con exposiciones temporales itinerantes por Colombia y mltiples programas permanentes para todos los pblicos. Frente a otros centros interactivos o formas de educacin no formal, MALOKA le apuesta, adems, a articular el contexto social, al desarrollar propuestas educativas, culturales y polticas que involucran la participacin tanto de organizaciones pblicas como privadas. El impacto cuantificable de todas nuestras estrategias nos llena de orgullo, sin embargo, nuestra motivacin principal sern siempre los seres humanos que crecen y se transforman en estos escenarios para, con ello, aportar de manera significativa a la construccin de una sociedad equitativa y en paz.
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Coordinadora Proyecto Renovacin y Expansin, Corporacin Maloka, Bogot, Colombia.