Planeacion y Desarrollo de La Investigacion

Facultad de Ciencias Econmicas Escuela de Contadura Pblica y Auditoria Seminario Integrador Planeacin y Desarrollo del Informe de la Investigacin
Planeacin y Desarrollo del Informe de la Investigacin
CAPITULO I PLAN DE INVESTIGACION Consiste en la previsin de las distintas actividades que deber realizar el investigador durante el proceso de la investigacin. Todo plan como se sabe, es flexible, adaptable o ajustable a las necesidades o condiciones en que se desarrolle el proceso de investigacin. 1.1 CONTENIDO O ESTRUCTURA DEL PLAN DE INVESTIGACIN El plan de investigacin constituye la orientacin racional de un proceso de investigacin futura, es decir, contiene una previsin de lo que se propone realizar el investigador y de la manera de cmo deber abordar las tareas especficas previstas. En tal sentido, el plan representa la estructura metodolgica de la investigacin que se propone. I. SECCION PRELIMINAR a) Cartula b) Hoja de contenido o ndice c) Introduccin
II. CUERPO PRINCIPAL A. Elementos del Diseo Terico a) Planteamiento del Problema b) Marco Terico c) Objetivos de la investigacin d) Definicin del problema e) Hiptesis f) Justificacin de la investigacin
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g) Supuestos de la investigacin B. Elementos de Programacin a) Mtodos y tcnicas b) Bosquejo preliminar de temas c) Recursos d) Cronograma III. SECCION DE REFERENCIAS a) Bibliografa b) Apndices y anexos c) Cuadros d) Graficas
I. SECCION PRELIMINAR: Como su nombre lo indica significa lo que va primero, su contenido es de carcter formal.
a) Cartula: Es un aspecto que casi siempre anticipa el valor y el esfuerzo que el investigador ha dedicado al plan. Usualmente se acostumbra que la cartula presente cuatro aspectos relevantes: 1. El nombre de la institucin 2. El titulo que identifica el trabajo 3. El nombre del autor o ponente. 4. la fecha
b) Hoja de Contenido o ndice Presenta, en el orden en que aparecern, los ttulos de los captulos, temas y subtemas que sern expuestos.
c) Presentacin o Introduccin Describe de que trata o que contiene dicho documento o investigacin. Presenta en forma sintetizada la descripcin completa, pero breve, de todo el contenido del documento.
II. CUERPO PRINCIPAL A. Elementos del Diseo Terico a) Planteamiento Del Problema El trmino problema, de acuerdo con el autor Mario Funge, designa una dificultad que no puede resolverse automticamente, sino que requiere una investigacin conceptual emprica. Tambin se afirma que el problema es una interrogacin cognoscitiva cuya respuesta no est contenida en toda la suma de conocimientos existentes y que esta respuesta puede ser el resultado de un proceso de investigacin. La formulacin adecuada del problema representa un aspecto crucial del planteamiento, por cuanto que de dicha formulacin depende en gran medida el xito de solucin del mismo. Para que una idea seleccionada se convierta en un problema de investigacin, se hace necesario un esfuerzo intelectual del investigador que permita determinar cules son los aspectos concretos que se desea solucionar, es decir, definir el problema, en este sentido, es necesario, en primer lugar, especificar de manera clara y concisa en qu consiste el problema, o sea, qu se pretende conocer, ampliar, aclarar o profundizar en el campo de que se trate. Tambin es importante delimitar el problema, lo cual significa ubicarlo dentro de un contexto determinado, tanto en el mbito espacial o geogrfico, como dentro de un perodo de tiempo apropiado, para estudiar su tendencia, evolucin o desarrollo. Tambin determinar el mbito demogrfico si el tipo de estudio as lo demanda. b) Marco Terico La elaboracin del Marco Terico es una actividad que implica cierto grado de dificultad, porque el mismo constituye un proceso discursivo cuyo objetivo es presentar de forma organizada los elementos tericos existentes relacionados con el problema, a la luz de los cuales es posible interpretar y explicar el fenmeno de
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estudio. Por lo tanto, el Marco Terico no es simplemente un glosario de trminos, a ste componente tambin se le llama: Marco Conceptual, Marco Referencial, Antecedentes, encuadre terico, etc. Para la formulacin del Marco Terico se considera que es pertinente utilizar tres niveles de informacin: el primer nivel comprende los elementos tericos existentes relacionados con el problema; el segundo nivel se compone con la informacin proveniente de fuentes empricas secundarias, tales como informes de otros estudios efectuados con anterioridad, estadsticas, publicaciones peridicas, etc., y el tercer nivel con informacin emprica primaria o directa obtenida de la realidad por medio de la observacin y de entrevistas. Es necesario hacer notar que el Marco Terico no se da por finalizado en la etapa de planteamiento del problema, este ser ampliado y mejorado durante todo el proceso de la investigacin, mediante una retroalimentacin hasta lograr su adecuacin al objeto de estudio c) Objetivos de la Investigacin Este componente es parte importante del proceso metodolgico de la investigacin cientfica, dado que constituye la determinacin de los propsitos del estudio, es la fijacin de lo que se pretende alcanzar con la investigacin. Para el efecto es indispensable tener claridad suficiente del alcance del estudio. La importancia de los objetivos radica en la estrecha vinculacin que tienen con la definicin del problema en cuanto a la especificidad del mismo; de igual forma, tambin permite orientar el planteamiento de las hiptesis; consecuentemente, los objetivos establecidos debern ser planteados en forma clara y precisa para evitar desviaciones por interpretaciones inadecuadas, para ello cada trmino deber ser definido plenamente para eliminar posibles ambigedades. Los objetivos, atendiendo a su alcance, pueden ser de carcter general o especfico, estos ltimos representan las pretensiones ms concretas o particulares del estudio. Segn Ral Rojas Soriano establece una clasificacin de los objetivos:
de acuerdo a su temporalidad, los objetivos se clasifican en mediatos e inmediatos y por su enfoque u orientacin, en tericos y prcticos. d) Definicin del Problema Es el elemento ms importante de toda la investigacin ya que este esta estrechamente ligado al marco terico y a la hiptesis. La definicin comprende: la especificacin y la delimitacin. e) Hiptesis Es indispensable poner nfasis en que las diferentes partes que componen el plan de investigacin no se elaboran de forma aislada, pues existe una interrelacin entre la definicin del problema, los objetivos, el Marco Terico y las Hiptesis. En tal sentido, se puede afirmar que se da una simultaneidad entre los componentes citados, en el momento en que se concibe la idea generadora del problema, tambin surge las interrogantes y las posibles respuestas, tal vez de forma tentativa, as como los posibles objetivos del estudio. Existen diferentes definiciones relativas a la Hiptesis, por ejemplo, el diccionario de la lengua espaola nos dice que es una suposicin, figuracin, conjetura, posibilidad, probabilidad, presuncin, teora, etc. En la literatura cientfica relacionada con la investigacin tambin se encuentran abundantes explicaciones de lo que se debe entender por Hiptesis, entre las cuales se encuentra: Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y que se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Dentro de otras definiciones de Hiptesis se encuentra: Formulacin que se apoya en un sistema de conocimientos organizados y sistematizados y que establecen una relacin entre dos o ms variables para explicar y predecir en la medida de lo posible los fenmenos que interesan en caso de que se compruebe la relacin establecida. Finalmente se analiza que la tcnica utilizada en el planteamiento del problema es por medio de la formulacin de preguntas, las Hiptesis se convierten en respuestas a esas interrogantes. Consecuentemente, se puede afirmar que una Hiptesis es una respuesta tentativa o preliminar a un problema planteado.
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f) Justificacin de la Investigacin Est constituida por los diferentes argumentos que manifiestan la necesidad de resolver la problemtica planteada, detallan las razones que sustentan la conveniencia del estudio, es decir, el por qu y para qu. La justificacin tiene una estrecha vinculacin con los objetivos de la investigacin y con los intereses y postura ideolgica del investigador o de la institucin patrocinadora del estudio. g) Supuestos de la Investigacin Toda investigacin cientfica parte de supuestos que constituyen su fundamento y que mediante conceptos, categoras y juicios reflejan las leyes objetivas de los fenmenos. Los supuestos son parte integrante de las teoras cientficas. Pero, en las investigaciones concretas, adquieren el carcter de postulados, es decir, de afirmaciones que de momento y para los efectos de la investigacin que se va a emprender no necesitan ser comprobados. Sin embargo en el transcurso de la investigacin se van verificando en la medida que se van comprobando las hiptesis que se basan en ellos. La especificacin de los supuestos de una investigacin es importante para aclarar los fundamentos en que se apoya. B. Elementos de Programacin a) Mtodos y Tcnicas La metodologa consiste en exponer, por etapas, los pasos, actividades o acciones que se emprendern, para ejecutar el proceso de la investigacin. La metodologa es el procedimiento planeado debe indicar el mtodo y sus procesos, se redacta en tiempo futuro por cuanto explica lo que se har.
b) Bosquejo Preliminar de Temas Este consiste en elaborar un esquema analtico de los temas y subtemas que sern objetos de investigacin de conformidad con los objetivos previamente
establecidos, este esquema puede utilizarse para orientar la bsqueda de la informacin; en todo caso se trata del establecimiento de contenidos tentativos o preliminares, sujetos a revisin y cambio a causa de la informacin real a la cual finalmente se tenga acceso. c) Recursos Son todos los elementos que coadyuvan a ejecutar un proceso, base til o medio a travs del cual se alcanza un fin u objetivo. Los recursos en la investigacin son de varios tipos; as se les clasifican en : humanos, fsicos, tecnolgicos, materiales, y financieros. Humano Se describen como las personas con determinadas cualidades, experiencias y habilidades, capaces de planear y ejecutar un trabajo Fsico Todos aquellos elementos necesarios, que hacen posible y cmoda la actividad investigada. Tecnolgicos Son todos los instrumentos que sern utilizados como parte importante y quiz imprescindible dentro del proceso, tales como computadoras personales, impresoras, etc. Materiales Son todos los insumos, tiles de oficina y papelera que ser necesario presupuestar, tales como gasolina, aceite, lpices bolgrafos etc. Financieros Se estiman a partir de la definicin y determinacin de la necesidad de los recursos humanos fsicos, tecnolgicos y materiales ES EL COSTO DEL PROYECTO.
d) Cronograma El plan de investigacin representa dos momentos bien definidos: el primero en el cual se determina el problema de investigacin, se plantea el marco terico de carcter preliminar, los objetivos, las hiptesis y la justificacin del estudio. En esta fase se manifiesta el esfuerzo del trabajo terico-intelectual del investigador por medio de un proceso de razonamiento analtico, de abstraccin y de manejo conceptual. El segundo momento corresponde a la planificacin detallada de las actividades de cada uno de los procesos, entre los cuales est la seleccin de la muestra, elaboracin de los instrumentos de recoleccin de la informacin y validacin de los mismos, el levantamiento de los datos, tratamiento de los datos, anlisis de la informacin y finalmente la presentacin de los resultados a travs de un reporte o informe de investigacin. Lo anterior significa la elaboracin de un plan de trabajo que incluye el detalle de cada tarea, la asignacin de tiempos y de los responsables de su ejecucin y de todos aquellos recursos que sean necesarios. Las tareas, los tiempos de ejecucin y los responsables de la misma son elementos que integran el cronograma de actividades. Es un instrumento grafico de la planeacin en la que se listan en orden secuencial todas las actividades previstas que son necesarias de realizar dentro del proceso de la investigacin, como estimacin de tiempos para cada una. El cronograma mas sencillo y til es el que se basa en un grafico de GANT este se elabora como una matriz de doble entrada, en la que en un columna se listan las actividades en orden secuencial y en otra se marcan los tiempos necesarios para ejecutar casa una de ellas.
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III. SECCION DE REFERENCIAS a) Bibliografa Es importante hacer notar que posterior a la eleccin y determinacin del problema a estudiar, es indispensable entrar en contacto con las fuentes documentales de informacin vinculadas con el tema para obtener el mximo de datos, que permita conocer los resultados de otros investigadores y los avances que hasta el momento se han logrado. En este sentido se est haciendo referencia a la investigacin de carcter preliminar, que contribuye con los elementos necesarios para el adecuado planteamiento del problema y la formulacin del marco terico. Consecuentemente todas las fuentes consultadas para este propsito, constituyen la bibliografa del plan de investigacin. Es una lista de textos y obras ordenadas alfabticamente por apellido de autor, en donde de anotan los datos generales que identifican las obras que se han consultado y que se habrn de consultar, durante el proceso de la investigacin documental.
b) Apndice y anexos (cuadros y graficas) En esta seccin se presentan copias de cuadros o graficas que, circunstancialmente estn en poder del investigador y de cuyo anlisis, resulta una evidencia para el estudio a realizar.
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CAPITULO II EL INFORME DE INVESTIGACIN La presentacin del informe final de investigacin, constituye uno de los productos finales de todo el proceso realizado por el o los investigadores, desde el planteamiento o determinacin del problema hasta el arribo de conclusiones y recomendaciones (si las hay), habiendo recorrido etapas que incluyen: la formulacin del plan y diseo, que permitirn el desarrollo de la
investigacin y la aplicacin de la misma. Es de suma importancia para el investigador contar con una gua que le permita presentar los resultados de la investigacin de manera ordenada, incluyendo todos aquellos aspectos, tanto de contenido como de forma, para el mejor cumplimiento de uno de los objetivos bsicos de toda investigacin, como lo es el aportar nuevos conocimientos o el enriquecimiento de los ya existentes sobre la temtica objeto de estudio. Aunque los informes de investigacin pueden diferir considerablemente en enfoque y amplitud de tratamiento de acuerdo al tipo de investigacin que se desarrolle, es necesario establecer las normas bsicas que deben observar los estudiantes en el inicio de sus estudios universitarios, normas que en el presente caso sern enfocadas hacia la investigacin documental pero que tienen plena validez para otros tipos de investigaciones. No hay que olvidar que la estructura del plan de estudios de las carreras de Ciencias Econmicas exige de los estudiantes los
conocimientos bsicos necesarios para el desarrollo de investigaciones, que culminan con la presentacin de sus trabajos de tesis para optar al titulo profesional, por lo que desde el inicio, los estudiantes deben contar con las tcnicas necesarias que les permitan elaborar informes de investigacin que sean ampliamente comprensibles, claros y concisos y permitan o faciliten su adecuada difusin. En cuanto a la difusin o comunicacin de los resultados, es necesario conocer los niveles de audiencia y especficamente a quienes va dirigida la investigacin realizada, a efecto de propiciar ms la utilidad de los informes elaborados, a travs de su divulgacin, para que estos cumplan la finalidad que el investigador se ha propuesto: aportar algo nuevo o profundizar sobre lo investigado anteriormente.
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2.1 Informe de Investigacin Se define como la respuesta al cuestionamiento de la prctica social humana sobre aspectos de la realidad objetiva, es decir la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. 2.2 Importancia La importancia del informe de investigacin, radica en su funcionalidad, pues valoriza el aprendizaje de los conocimientos cientficos que son expuestos por el estudiantado practicante de manera coherente con el lenguaje tcnico-cientfico, en este caso, de leyes, principios, categoras, conceptos, definiciones, juicios y razonamiento. 2.3 Caractersticas Las caractersticas bsicas del informe de investigacin son: a. La tica acadmica y su relacin con lo honesto, lo veraz y lo objetivo. b. El carcter tcnico y su relacin con el lenguaje, la redaccin, la gramtica y, el contenido con nuevas formas y conocimientos. c. La presentacin del informe de investigacin y su relacin con secuencias lgicas, el tamao del papel, los mrgenes y el tipo de letra. d. La estructura del informe ha de ser acadmica y usual para trabajos de investigacin, tesis e informes.
2.4 Presentacin del Informe de Investigacin Todo informe de investigacin debe cumplir los requisitos de validez y confiabilidad respecto a los datos que contiene. Adems, independientemente de la gua que se adopte para su
elaboracin deber siempre cumplir la condicin de consistencia interna en materia de forma y estilo.
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Asimismo, deber incluir todos aquellos elementos que conduzcan a la mejor comprensin de los lectores, para lo cual tendr que redactarse con una secuencia lgica que permita la mejor integracin de sus partes. Por ejemplo el informe de investigacin puede ir de la siguiente manera: 2.4.1 Cartula Pueden elaborarse dos, la primera para exponer el nombre del informe final y la segunda para identificar a quienes lo elaboraron.
2.4.2 ndices Convencional o Tradicional: Divide a los captulos en nmeros Romanos, ttulos a letras maysculas, subttulos a nmeros arbigos y subdivisiones a letras minsculas, como por ejemplo: I CAPITULO UNO A. MARCO TEORICO 1. De los asentamientos a. Las Viviendas ndice Contemporneo o Binario: Es aquel que se identifica de la siguiente manera:
1 CAPITULO UNO 1.2 MARCO TEORICO 1.2.2 De los asentamientos 1.2.2.3 Las Viviendas
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ndice de Cuadros, los cuales han de ir numerados de menor a mayor. ndice de Graficas, numeradas y referentes a que y cual cuadro.
2.4.3 Introduccin Esta puede ir en nmeros romanos o no numerada. Contenido de la Introduccin: Bsicamente es un resumen del documento conforme a su estructura as: si es por captulos, capitulo por capitulo. El uso de la Metodologa: El mtodo utilizado es el de la observacin directa que consiste en estar en contacto con las personas que brindaron la informacin en tres partes: a. Personas que participaron en investigaciones documentales anteriores b. Personas que participaron en el trabajo de campo (levantamiento de encuestas). c. Personas que forman un criterio con la interpretacin de resultados.
Resumen de las Conclusiones y las Recomendaciones. Agradecimientos (esto es opcional): Por ejemplo, si los estudiantes ofrecieron a la asociacin del asentamiento investigado un informe final se les concluye en este inciso o tambin a personas que colaboraron de manera indirecta en este trabajo. 2.4.4 Marco terico Para que no salga muy cargado y tenga congruencia poner uno o dos antecedentes sobre lo que se va a investigar. Como por ejemplo los elementos tericos o descripcin del campo investigado en cuanto a teoras previas. Todo lo anterior fechado de menor a mayor fecha.
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Definicin y justificacin del problema La o las hiptesis generales y especficas planteadas por el o los investigadores. Objetivos generales y especficos, planteados y alcanzados en el transcurso de la investigacin. 2.4.5 Sobre la investigacin Las tcnicas, instrumentos y procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigacin, con la mayor claridad y precisin posible, a modo de que sirva de gua al menos al mismo investigador para otros trabajos; no digamos para otros investigadores, ejemplo: a. b. c. d. Unidad de anlisis. Poblacin y muestra. Tcnicas e instrumentos utilizados. Clasificacin, confrontacin y anlisis de la informacin.
2.4.6 Interpretacin de resultados y comprobacin de hiptesis Se interpretan los resultados conforme a la definicin y relimitacin del problema, as como la concordancia entre objetivos e hiptesis; de ello depende la demostracin de la o las hiptesis formuladas y su congruencia con las variables que participen en el problema. Se presentan cuadros, tablas, graficas y estadsticas descriptivas, universalmente establecidas. El problema a investigar ha de tener congruencia con los resultados obtenidos para comprobar si la hiptesis es valedera o nula. 2.4.7 Conclusiones y recomendaciones Las conclusiones son las respuestas a las interrogantes planteadas al principio; y pueden ser en su orden.
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a. b.
Las que comprueben o refuten la o las hiptesis. Las que indican el grado de probabilidad con la que quedo comprobada o
refutada la o las hiptesis. c. bien pueden caer en alto grado de generalizacin o bien encontrar otras reas que no fueron contempladas en el plan de investigacin. d. Las nuevas hiptesis derivadas de estas conclusiones para estudios Las que describen las limitaciones encontradas en la investigacin, que
posteriores.
Las recomendaciones han de estar orientadas a motivar al mismo investigador en otros estudios y a nuevos investigadores, en nuevos temas o en el uso de otros recursos tcnicos. Recomendar a los organismos involucrados y sus autoridades, la responsabilidad ciudadana en el o los problemas planteados desde el punto de vista tcnico-practico vinculado con las ciencias sociales, con nfasis en las disciplinas de las ciencias econmicas. 2.4.8 Bibliografa Comprende todas las obras consultadas y clasificadas en orden alfabtico.
2.4.9 Apndices y anexos Sirven para demostrar aspectos relevantes o evidencias no incluidas en el texto, como por ejemplo contenidos estadsticos de conferencias, motivaciones de prensa, y
demostraciones matemticas que se puedan dar. 2.4.10 Cuadros y graficas Son aquellos que se incluyen para explicar algn tema fuera de texto pero concordante. 2.4.11 Locuciones latinas usadas en las notas al pie de pagina y como abreviaturas
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Notas al pie de pgina: Lo mejor es usar nmeros correlativos arbigos desde el principio hasta el final, sin embargo para hacer alguna especificacin se puede usar smbolos y en cuanto a las locuciones latinas se usan Ibid., Ibidem o Idem: significan lo mismo, permite una nota ya expresada en la llamada anterior. As mismo se usan Locus Citatus, o Loc. Cit. Que significa en el lugar citado, es decir que el texto referido se extrajo tal y como se indica en la referencia citada Las abreviaturas de uso comn en redaccin son las siguientes:
a. Apud b. Circa; o Ca,; c. Confere; cfr.,; Cf.,; d. Exempli gratia; e. g.; e. Infra: f. Sic: g. Supra: i. Vid.
Apoyado por o citado por. Cerca, aproximadamente. Consulte compare. Por ejemplo. Abajo, mas adelante. as, exactamente como aparece en el original consultado. Arriba, anteriormente. Vase.
Otras Abreviaturas:
Cap. Ed. Ed. Rev.
captulos Edicin Edicin revisada
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2 Ed. Ed. (Eds) Trad. p. (pp.) Vol. N Supl.
Segunda edicin Editor o editores Traductor Pagina o paginas Volumen Numero Suplemento
2.4.12 Criterio de contenido El criterio de contenido se refiere a la posicin del estudiantado en general a su posicin la cual puede ser de dos maneras: Con Objetividad: Es decir estar totalmente en el estudio o trabajo que se va a realizar, de tal manera que se puedan utilizar los elementos cientficos que plantea la academia.
Con objetivismo: Es decir estar parcialmente en el estudio o trabajo que se va a realizar, de tal manera que se puedan utilizar juicios de valor, justificar acciones, expresar sentimientos en un trabajo acadmico, personalizar y elogiar como ser indiscreto. 2.5 Estructura del informe de investigacin El informe es el medio por el cual se da a conocer el resultado de la investigacin, es decir los nuevos conocimientos que se han obtenido. 2.5.1 Definicin del informe final Es el medio por el cual se divulgan los conocimientos cientficos resultantes de la resolucin del problema cuestionado en la prctica social e histrica del hombre. Es la
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relacin de la forma y el contenido, de la esencia y el fenmeno, es la expresin sublime de la abstraccin concretizada en un documento que sintetiza las partes del objeto a proceso estudiado. Aqu se rene gramaticalmente las leyes y categoras de la Dialctica, pero con nfasis, con la categora liberad, la que permite que el hombre transforme su realidad por medio de la ciencia y sujeto a las leyes naturales y sociales. El informe final adems de difundir nuevos conocimientos de dar libertad al hombre, engrandece y enriquece la ciencia. Tambin puede definirse como la fase discursiva que permite al investigador exponer el proceso y las conclusiones de la investigacin efectuada, con la posibilidad que otros investigadores las corroboren, las modifiquen o las refuten. Todo conocimiento es un hecho social, que de nada vale si la investigacin realizada o se pone en circulacin y sus hallazgos o se transfieren al proceso general del saber que lo contiene y le da sentido. 2.5.2 Caractersticas del informe final El informe final debe reunir ciertas caractersticas. Las primeras de orden tico y las segundas de carcter tcnico. 2.5.2.1 Las tico-acadmicas Estas tienen ciertas caractersticas, pero entre las ms sobresalientes se encuentran la honestidad, la veracidad y la objetividad.
a.
La honestidad: Esta es una cualidad intrnseca del investigador cientfico que refleja las sugerencias para resolver el problema investigado. La ciencia siempre tiende a la verdad, sea esta relativa o absoluta.
b.
La veracidad: Esta es un resultado de la honestidad y del uso de la ciencia,
porque de ese modo la exposicin de conceptos, categoras, juicios,
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razonamientos y teoras cientficas demostradas en la prctica necesariamente debe ser confiable.
c.
La objetividad: Quizs esta sea una de las partes ms difciles de reflejar, pero se obtiene a travs del uso correcto de las teoras cientficas vigentes y que debido a su carcter social se le asigna una fuerte carga ideolgica opuesta a la prevaleciente.
2.5.3 La gramtica Esto no es ms que el arte de escribir correctamente. Para lograr esto su estudio se divide en los siguientes. Morfologa y analoga de las palabras. Lo cual es el estudio, valor y oficio de las palabras. Sintaxis. Es la que ensea a formar oraciones gramaticales con dichas palabras. Prosodia. Es la que indica la manera de pronunciar correctamente las palabras. Ortografa. La que ensea a escribir correctamente. Dentro de todo esto se encuentra el estilo, en cuyo fundamento esta el de verdad o sinceridad con que se escribe, la forma impersonal o personal de la redaccin, lo que ayuda a la originalidad de la investigacin.
2.5.4 Errores a evitar La exposicin por escrito de una investigacin se hace por medio de la redaccin. Cuando se escribe se cae en errores y vicios que no deben aparecer en un informe final, lo que se obtiene con el uso adecuado de la gramtica, que comprende tambin una puntuacin adecuada; conocimiento de los neologismos, barbarismos y el uso correcto de
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la terminologa cientfica y tcnica de la rama de la ciencia en estudio; de ese modo se evitan abusos en la utilizacin de determinadas palabras como el uso excesivo de artculos, el uso excesivo de conjunciones y otros. 2.5.5 Funcin del informe final Su funcin radica en que la comunicacin de una determinada informacin cientfica debe ser demostrada por medio de conceptos, categoras, juicios, razonamientos y teoras cientficas gramaticales expuestas y porque el informe da al lector la oportunidad de estudiar su contenido. 2.5.6 Presentacin del informe final o exposicin de nuevos conocimientos El informe final tiene sus caractersticas, elementos y tcnicas que lo integran. 2.5.6.1 Caractersticas Debe ser en pape bond, tamao carta y en letras negras. Mecanografiado a rengln abierto. Llevar determinadas medidas de los mrgenes. Cada capitulo debe iniciarse dejando un tercio de la pagina para poner el numero del
capitulo y cuatro espacios mas abajo el titulo del capitulo. Esta pgina no se numera pero se toma en cuenta para la numeracin correlativa. Debe llevar sangra de cinco espacios despus de cada punto y aparte (aunque hay
informes que no dejan tal sangra). No debe tener borrones, enmiendas, errores, tachaduras y faltas de ortografa. Debe presentarse en original y copia para que esta sea firmada de recibido. Debe tener portada especial.
2.5.6.2 Elementos del informe final Este se divide en tres grandes secciones: seccin preliminar, el cuerpo de la obra o texto de la obra y la seccin de referencias.
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2.5.6.2.1 seccin preliminar (o forma de presentacin de los nuevos conocimientos) Aqu se incluyen algunos elementos que servirn para la elaboracin de una tesis. a. Portada o cartula En la parte superior el nombre de la institucin, en el centro, el titulo de la obra e inmediatamente debajo del titulo de la obra, hacia la derecha, el nombre del o de los autores. En la parte inferior el lugar y fecha de la publicacin de la investigacin. b. Portada interior o pagina de titulo Aqu van los mismos datos que en la portada y en anverso esta hoja lleva: Numero de ediciones y fecha de las mismas Numero de reimpresiones y fecha de las mismas El tiraje La editorial o editoriales cuando se hace en conjunto Lugar de impresin (puede ser en un Estado, Departamento, Provincia o en la Capital misma de la Republica de que se trate) Fecha de impresin 2.5.6.2.2 Detalles de presentacin y contenido a. presentacin
b. Tamao o dimensin. c. Extensin. Considerando que la propia temtica investigadora delimitara el nmero de pginas por tesis, no se estipula una cantidad al respecto. La calidad del trabajo es siempre lo ms importante del aporte profesional antes que su tamao. d. Impresin. La impresin del trabajo puede ser en Offset o imprenta y esto depender del recurso financiero del sustentante.
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e. Colores. Segn sea la investigacin y el criterio del autor. f. Papel. La cubierta o pasta exterior debe ser de cartulina corriente y el resto del trabajo debe ser presentado en papel Bond ochenta gramos. g. ndice Es la parte donde debe aparece el ordenamiento de cada una de las partes que comprende el trabajo. Desde luego la introduccin que se registrara como pagina No. 1 contenidos capitulares, referencias o citas bibliogrficas, bibliografa, anexos y lista de cuadros y graficas o citas bibliograficas, bibliografa, anexos y lista de cuadros graficas con indicaciones del nmero de pagina donde inicia cada parte del informe o tesis. h. Prologo o prefacio Este no lo escribe el autor cuando hay que resaltar las cualidades del mismo, sino otra persona versada en lo que se refiere al problema investigado; puede escribirlo el autor cuando habla de innovaciones a la obra, de incidentes o dificultades que se presentaron para su impresin o de errores cometidos en el trabajo. Pero lo normal es que lo haga otra persona. i. El cuerpo principal de la obra o de texto de la obra Este se puede su subdividir en partes y cada parte en captulos, en secciones y cada seccin en captulos y en captulos solamente. Aqu mismo puede ir la introduccin. Introduccin (precedida de una hoja en blanco) Esta tiene como sinnimo los siguientes: prolegmenos, proemio, noticia, preliminares, advertencia. Cuando la introduccin va en el texto de la obra puede iniciarse desde all la numeracin en nmeros arbigos y la seccin preliminar y de referencias lleva nmeros romanos o en maysculas o minsculas. Pero se puede comenzar hasta el colofn que queda en la ltima pgina.
La introduccin hace referencias al contenido de la obra: a. b. c. d. El planteamiento del problema, El marco terico, La hiptesis; Los objetivos de la investigacin,
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e.
Una referencia general de la obra; captulo, por captulo, problemas que se presentaron a lo largo del proceso de la investigacin y que fueron superados.
f.
Agradecimientos a personas y a entidades que de una u otro forma contribuyeron a la realizacin de la investigacin.
g.
En general, la introduccin es una advertencia del problema investigado y de la comprobacin de la pre teora (hiptesis); asimismo, explica la teora, mtodos y
razonamientos cientficos empleados en el proceso de investigacin, introduce al lector en la obra.
2.5.6 Los captulos La obra no necesariamente debe contar con un nmero determinado de captulos, o de secciones o de partes. Sin embargo, aqu se har referencia al contenido de los primeros captulos de un trabajo serio de investigacin. 2.5.7 El Captulo I o Marco Tericos Esto tiene dos niveles que son el cientfico que implica lo histrico, lo econmico, histrico-econmico, lo social, o lo histrico-social, o lo econmico-social-histrico o simplemente puede contener los elementos cientficos que van a dar sustentacin a la investigacin; y adems, exponer lo emprico conceptualizado, o segundo nivel. Es a lo que se llama el marco terico, el cual se puede extender hacia el Capitulo II y an ms puede suceder que cada captulo de la obra cuente con su correspondiente marco terico. Todo esto depender del pensamiento dialctico del investigador. El Marco Terico puede ser simplemente el Captulo I, pero, si el investigador lo considera adecuado, puede abarcar un espacio extenso del cuerpo de la Obra, esto porque cada trabajo de investigacin es responsabilidad exclusiva del autor. En este espacio vale la pena aclarar que en una investigacin, siempre y cuando sea cientfica, deben decirse las cosas que demande la ciencia y no, lo que las personas interesadas quieren o desean leer.
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2.5.8 Captulo Final o Conclusiones Este es el que demuestra la veracidad de la hiptesis, aqu se van a encontrar las conclusiones, las cuales no son mas que el pensamiento dialctico del investigador y las recomendaciones. Es quiz el ms importante, pues en l se reflejarn los problemas nuevos que hay que investigar, se podra decir, que es el captulo orientador para el estudio de otros problemas. Mas estos problemas pueden venirse manifestando a lo largo de los captulos anteriores.
2.6 Seccin de referencias ndice de cuadros ( si los hay) ndice de grficas (si las hay) ndice de mapas (si los hay) ndice de ilustraciones o figuras (si los hay) ndice de ilustraciones o figuras (si los hay) ndice analtico (normalmente en la seccin de referencias) ndice alfabtico (igual) ndice de onomsticos (igual en orden cronolgico) ndice de nombres de personajes (igual en orden alfabtico)
La bibliografa (Biblio=libro; Grathein=describir); Es la descripcin de los libros empleados y sus datos. Es la fuente de la investigacin va en orden alfabtico y no se numera. El colofn, que informa del tiraje y fecha de finalizacin del mismo.
a. La numeracin del informe final La Primera: Esta es en la que la numeracin va con nmeros arbigos, incluyendo las tres secciones descritas (Preliminares, la del Cuerpo o Texto de la Obra y la de Referencias, va de pginas en pgina). En las tres secciones se enumeran todas sus paginas, pero se advierte que hay algunas pginas que no van numeradas, y estas son la portada y las paginas iniciales de la seccin
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preliminar; no se numera la pagina que contenga el numero y titulo de cada capitulo del texto de la obra, tampoco se numera la bibliografa. Los anexos o apndices, pero no debe perderse la correlacin, pues van incluidas en esta.
La numeracin puede ir colocada al centro de la pgina en la parte superior, media pulgada arriba del margen superior de las pginas comunes, pero puede ir media pulgada arriba, sobre el vrtice del margen superior y derecho de las hojas comunes.
Puede tambin numerarse de dos maneras un informe final: con nmeros romanos (ya sea en maysculas o minsculas)) las secciones preliminares y de referencias; y, con nmeros arbigos el cuerpo de la obra, sin numerar las pginas que inician cada capitulo.
Cuando se elabora el ndice o contenido de la obra deben tomarse en cuenta los nmeros de las paginas de cada capitulo con sus ttulos y subttulos; esto se debe hacer de acuerdo con las nomenclatura de los captulos utilizada. La Segunda: De acuerdo con la nomenclatura hay dos: la convencional y la del sistema decimal. i. La convencional o tradicional
Divisin de los captulos en nmeros romanos I. A. Subdivisiones de los captulos B. 1. 2. a. 1

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ii.
El sistema decimal Captulos 1 Subdivisiones 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.2.1 1.2.2.2
(Las subdivisiones no deben ser mas de cuatro (4) dgitos, si hay subdivisiones aqu se precede uno, dos o primero, segundo).
iii.
Una variante del convencional ( a manera de propuestas) DIVISION DE CAPITULOS EN NUMERO ROMANOS I
SUBDIVISONES DE CAPITULOS A. B. 1. 2. a. i.
28

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Cap. Ed. Ed. Rev.

captulos Edicin Edicin revisada

2 Ed. Ed. (Eds) Trad. p. (pp.) Vol. N Supl.

La veracidad: Esta es un resultado de la honestidad y del uso de la ciencia,

porque de ese modo la exposicin de conceptos, categoras, juicios,

razonamientos y teoras cientficas demostradas en la prctica necesariamente debe ser confiable.

razonamientos cientficos empleados en el proceso de investigacin, introduce al lector en la obra.

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