Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin E.E.P.

B "Leonardo Agrinzones" Municipio Escolar Nro 02 Biruaca_Edo Apure

Proyecto de Aprendizaje
Titulo: Riesgos ambientales por lluvias, en nuestra escuela y comunidad
Idea generadora: situaciones de riesgo en la institucin y en la comunidad. Docente: Belgica Berttis Nivel: II etapa Ao Escolar: 2012- 2013 Grado: 6to Seccin: "E"

Tiempo de Ejecucin: corto

Valores: libertad, amor a la patria, respeto, solidaridad y cooperacin.

Diagnostico
Existen muchos textos y juegos de palabras que nos permiten pasar muchos ratos divertidos, cuando nos reunimos con nuestros compaeros o cuando tenemos algunos minutos libres en el espacio de aprendizajes o en nuestros hogares, entre ellos se encuentran los recursos literarios, las leyendas y los textos de variados significados, por este motivo y siguiendo con los lineamientos emanados del PEIC se propone un proyecto destinado a el fortalecimiento de la lecto-escritura, se incluyen tambin el desarrollo de procesos matemticos, con contenidos de fracciones, potenciacin y regla de tres, al mismo tiempo se ofrecern contenidos relacionados con los distintos factores de riesgos relacionados con las llegada de las lluvias; inundacin de la escuela cuando llueve, falta de bebederos de agua potable para el consumo del estudiantado, desbordamiento de las aguas servidas por inundacin, entre otros. Con el siguiente proyecto se pretende lograr que los alumnos demuestren un gusto por la lectura, adquiriendo habilidades lectoras, e identifiquen los diferentes propsitos de las mismas.

Propsito general:
Promocionar actividades didcticas relacionados con juegos de palabras, a travs del uso de lecturas de cuentos, novelas, entre otros, donde se presentan los recursos literarios para el fortalecimiento de la lecto-escritura, en los alumnos del 6to grado, seccin " E " con la finalidad de formar nios y nias lectores, contando con recursos valiosos dentro de los espacios de aprendizaje como la Coleccin Bicentenario y Canaima.

Diagnostico
Debido a la problemtica existente en nuestra escuela y en la mayora de las comunidades donde residen los alumno, en cuanto a los diferentes riesgos ambientales motivado a la llegada de las lluvias; riesgo por inundacin de aguas de lluvias en la entrada y parte trasera de la institucin, mal estado del techado de algunas aulas (goteras), llegada de los mosquitos y zancudos que trae como consecuencias el brote de varias enfermedades, entre otros. Al mismo tiempo se abordan necesidades existente dentro de los espacios de aprendizajes, que emergieron de los resultados obtenidos en el diagnostico al inicio del ao escolar, se ofrecern contenidos dirigidos a atender las debilidades en la lectoescritura y el reforzamiento de las operaciones matemticas como la multiplicacin y divisin de nmeros naturales, adems de otras operaciones de ndole matemtica. Con la finalidad de formar ciudadanos y ciudadanas con hbitos lectores y escritores, y atentos ante eventos naturales.

Propsito general:
Crear hbitos de lectura y escritura en los estudiantes y estudiantas del 6to grado seccin "F" apoyado en los propsitos de la lectura especialmente, la lectura recreativa, incluyendo lecturas de problemas matemticos sencillos propios de la vida diaria, y demostrar los diferentes factores de riesgo que traen consigo las lluvias.