Dr.

Klver Silva Zaldumbide

MEDICO ACUPUNTURISTA
Doctor en Medicina y Ciruga en la Universidad Central del Ecuador Especializacin de dos aos de postgrado en la Repblica de China en ACUPUNTURA Y MOXIBUSTIN El cerebro y la Msica.En los ltimos aos, ha cobrado gran importancia la funcin teraputica de la msica en una gran diversidad de estados patolgicos. A partir de diversos tipos de msica se pueden inducir diferentes estados de nimo, los cuales pueden repercutir en tareas psicomotoras y cognitivas. Una de las variables importantes que intervienen en estos efectos se refiere a la clase de msica que se escucha. Existen principalmente dos tipos, la estimulante, que aumenta la energa corporal, induce a la accin y estimula las emociones y la sedante, que es de naturaleza meldica sostenida y se caracteriza por tener un ritmo regular, una dinmica predecible, consonancia armnica e instrumental reconocible, con efectos tranquilizantes. Por otra parte, la msica es un estmulo que enriquece los procesos sensoriales, cognitivos (como el pensamiento, el lenguaje, el aprendizaje y la memoria) y motores, adems de fomentar la creatividad y la disposicin al cambio. Los mecanismos neuropsicolgicos involucrados en la experiencia emocional estn ntimamente ligados a los relacionados con el procesamiento de la informacin musical. No podemos entonces hablar de estructuras especficas aisladas involucradas en la percepcin musical, sino de un complejo sistema, el nervioso, que implica un conjunto de elementos, cada uno con una funcin, pero que comparten un fin comn. La experiencia musical y emocional produce respuestas a nivel del sistema nervioso central y perifrico susceptibles de medirse elctricamente a travs de cambios en la actividad elctrica cerebral, en la resistencia elctrica de la piel, modificaciones en la presin sangunea, la frecuencia cardiaca, la respiracin y otras funciones autnomas. Los cambios en la anatoma cerebral y las conexiones entre las neuronas relacionadas con la msica, muestran que las zonas que se activan en los intrpretes y su localizacin son distintas respecto de las personas comunes. Adems, el grado de emotividad y percepcin que transmite una pieza musical depende de si el oyente tiene o no conocimientos en la materia. La plasticidad cerebral se moldea con los estmulos culturales que se recibe desde la infancia. El "efecto Mozart" por ejemplo, que hace que los bebs que escuchan msica del compositor austriaco en el vientre de la madre a partir de la semana 23-24 de gestacin lloren menos, duerman ms, ganen mejor peso y tengan mejor plasticidad cerebral despus de nacer. Se desconoca el impacto de la msica en las personas que habitualmente ejercen este arte que no slo hace que su estructura cerebral sea diferente a la del resto, sino que tambin lo sean sus mecanismos emocionales. Los msicos y personas sin experiencia musical procesan la msica de una forma muy distinta a nivel cerebral, al punto que el nmero de zonas que se activan y su localizacin son muy diferentes entre estos dos grupos. Esto lo confirman imgenes 3D resonancia magntica funcional (RMf).