PROIECT DE LECIE DISCIPLINA: EDUCAIE ANTREPRENORIAL CLASA: a X-a Profesor: Data: SUBIECTUL: INDIVIDUL CA INTREPRINZATOR TIPUL LECIEI: de comunicare

de noi cunotine COMPETENTE: Competen general: Competente operaionale: nsuirea limbajului educatiei antreprenoriale i utilizaresa adecvat a conceptelor specifice n aciuni economice. C1: s inteleaga ce reprezintalumea afacerilor, stabilind corelatii cu alte concepte economice cunoscute C2: s explice necesitarea antreprenoriatului, C3 : s identificeconsecintele activitatii antreprenoriale

STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: expunerea, explicaia didactic, conversaia, problematizarea, observaia sistematic i independent, lucrul pe echipe MIJLOACE I MATERIALE: fie de lucru, , manuale de educatie antreprenoriala, BIBLIOGRAFIE: Educaie antreprenorial, manual clasa a X-a, editura Corvin Deva Educaie antreprenorial, manual clasa a X-a, editura CD Press Educaie antreprenorial, manual clasa a X-a, editura Sigma

DESFASURAREA LECTIEI
Secvenele leciei T Ob. Elemente eseniale de coninut Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Metode Mijloace Evaluare

1. Captarea ateniei

3'

-Verificarea prezenei elevilor i a lectiei anterioare - se va realiza prin intrebari despre alegerea traseului profesional si a mobilitatii profesionale Ce reprezinta tehnologiile in alegerea profesiei Ce oportunitati ofera Romania dupa 1989 dar dupa integrarea in Uniunea Europeana? Verific tema pentru acasa. Elevii care doresc sa citeasca tema si care au raspuns cerintei temei vor fi notati

-identific elevii abseni - particip la discuii,

-conversaia -manual de ed.antreprenorial a

observarea sistematic a elevilor;

- internetul, manual de antreprenoriala -conversaia, explicatia

observarea sistematic a elevilor;

2. Comunicarea subiectului i a obiectivelor leciei

2
C1

Tema lectiei :Individul ca intreprinzator Comunic elevilor competentele lectiei

2

- manual de antreprenoriala

3. Dirijarea nvrii

18

Elevii noteaza definitia consumatorului si a producatorului Consumator persoana care isi satisface trebuintele materiale si spirituale numai prin utilizarea unor bunuri si servicii Cei care produc in mod continuu bunurile necesare consumului sunt producatori Definim Lumea afacerilor Definim Economia de piata Etimologia termenului antreprenor de la Jean Baptiste Say in lucrarea Tratat de economie Descriem consecintele activitatii antreprenoriale -prin initiativa -prin dorinta de a veni in intampinarea nevoilor consumatorilor

- expunerea -explicaia didactic ;

-calculatorul, videoproiectorul

-ascult cu atenie obiectivele leciei ; - noteaz titlul lectiei i etapele acesteia

-problematizarea ; - explicatia didactica -calculatorul,

Observarea sistematic a elevilor;

Fia de lucru 2 - elevii scriu la tabl, particip la discuii, apoi completeaz schema pe caiete manualul -lucrul pe echipe, fia de lucru 3 - calculatorul,

- elevii noteaz
3

- calculatorul, manualul de

4.Obinerea performanei ; asigurarea feed-back-ului

10 C2

Definim Spiritul de intreprinzator Convingerea profunda a unui adevarat antreprenor este ca misiunea sa este de a face ceva nou . Definim inovatia Intreb elevii care sunt sinonimele cuvantului inovatie.Ea desemneaza schimbarea ,

definiia - conversatia -elevii particip discuie la

antreprenoriala

Manual de antreprenoriala

5.Intensificarea 5 reteniei i transferului

- elevii citesc textul privind funciile planului de afaceri si aplica metoda invatata -ascult ceea ce li se comunic ; -particip la discuii, noteaz -elevii solicit explicatii suplimentare, noteaz structura planului de afaceri - elevii solicit explicaii suplimentare, completeaz fia - elevii noteaza, solicita explicatii suplimentare
4

-manualul de antreprenoriala

Discutam textul de la pagina 7 exercitiul 1 c

6. Evaluarea performanei

C3
Exercitiul de la pagina 7 Urmariti timp de o saptamana ziarele sau emisiunile informative si retineti informatii despre initiative de succes