I.E.

P JAVIER HERAUD Secundaria

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EL AUTOCONCEPTO : El autoconcepto es la percepcin que cada uno tiene de si mismo; se forma a partir de las experiencias y las relaciones con el medio social. Las personas mas cercanas, tienen un papel importante, pues nos proyectan imagenes de nosotros mismos que nos sirven como guia a la hora de decidir que hacer o ser en el futuro. El autoconcepto se desarrolla desde la niez. Alrededor de los 8 aos, los nios empiezan a formar un autoconcepto ms realista ya que desarrollan una mayor capacidad para valorar sus caracteristicas y habilidades personales. Por ejemplo, pueden aceptar que son buenos haciendo ciertas cosas, mientras que no son tan habiles en otras. Durante la adolescencia se desarrollan habilidades para establecer un autoconcepto propio, independiente de las opiniones de los demas. Los chicos y las chicas pueden identificar y analizar las nuevas capacidades cognitivas y fisicas que han desarrollado. LA AUTOESTIMA: El autoconcepto de una persona tienen de si misma es muy importante para el desarrollo de la autoestima. La autoestima es el valor que nos asignamos y que esta relacionado con cuanto nos aceptamos y que tan satisfechos estamos con nosotros mismos. La personas con autoestima fortalecida tienen mas confianza en sus capacidades, se esfuerzan por conseguir sus objetivos, reconocen sus errores y saben que pueden superarlos porque cuentan con el apoyo y la comprensin de quienes las rodean. Las personas con autoestima debilitada : Tienen menores posibilidades de exito debido a su pobre opinion de si mismas, la cual va acompaada de sentimientos de tristeza o frustracion que generan en ellas una actitud derrotista.

Prof.Raydi Snchez

I.E.P JAVIER HERAUD Secundaria COMPONENTES DEL AUTOCONCEPTO: 1.FACTORES :

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-ACTITUD O MOTIVACIN: Cuando es positiva, nos formamos una imagen realista de nosotros y nos impulsa a actuar. -ESQUEMA CORPORAL: Idea que tenemos acerca de nuestras caractersticas fsicas y habilidades motoras. -APTITUDES : Conjunto de capacidades con que contamos. Su reconocimiento favorece la formacin de un autoconcepto positivo. -VALORACIN EXTERNA: Apreciacin que las personas hacen de nosotros 2.NIVELES : -NIVEL COGNITIVO : Elaboro ideas sobre mi : soy atltica, tengo coordinacin. -NIVEL AFECTIVO : A partir de las ideas que tengo sobre mi, elaboro juicios de valor : soy buen deportista, me resulta agradable. -NIVEL CONDUCTUAL : Los sentimientos y juicios valorativos sobre mi persona.

ACTIVIDADES :
1.Identifica . Que es el autoconcepto? Como se relaciona con la autoestima? 2. Evala : a. como te ves a ti mismo? seala en orden de importancia lo siguiente : Tres cualidades y tres defectos. Tres aspectos de los que te sientes orgulloso. b.Como te ven los dems? Seala cinco defectos y cinco virtudes que tus familiares ven a ti. c. como es tu entorno? que caractersticas definen a tu familia? que caractersticas debe tener una persona para que la consideres tu amiga?

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