ESCUELA DEL MINISTERIO PBLICO

Dr. Gonzalo Ortiz de Zevallos Roedel

RAZONAMIENTO LGICO PARA LA
ARGUMENTACIN JURDICA
Dr. Luis Alberto Pacheco Mandujano
Gerente Central de la
Escuela del Ministerio Pblico
Ant es de empezar p
I.- ETIMOLOGA.-
LOGOS + IKUS = LOGIKUS LOGOS + IKUS = LOGIKUS
Donde: logos (o,) significa "razn", "palabra Donde: logos (o,) significa razn , palabra
pensada", "pensamiento"; e, ikus (iku,) significa
"tratado", "estudio"; y, logikus significa "tratado del
pensamiento" "estudio de la razn" pensamiento", "estudio de la razn".
II.- DEFINICIN ACTUAL.-
Ciencia que tiene por objeto de estudio a la
INFERENCIA.
La definicin moderna es precisa, rigurosa y clarsima.
LA LGICA ES LA TEORA DE LA INFERENCIA.
II.- DEFINICIN ACTUAL.-
Ciencia que tiene por objeto de estudio a la q p j
INFERENCIA.
La definicin moderna es precisa, rigurosa y
clarsima.
LALGICAES LATEORA DE LA INFERENCIA.
III.- EL PENSAMIENTO Y SUS FORMAS.-
LA DEFINICIN DE LA LGICA COMO EL
ESTUDIO DE LA INFERENCIA SE SITA EN EL
PLANO DEL LENGUAJE, y, por eso, es clara, pues
todo el mundo reconoce una proposicin escrita o
hablada y todo el mundo puede saber lo que significa hablada y todo el mundo puede saber lo que significa
pasar de la verdad de una proposicin a la verdad de
otra proposicin (aunque en estos dos ltimos casos
t d l d d d fi i l t l no todo el mundo pueda definir claramente los
conceptos correctos de los trminos proposicin e
inferencia).
III.- EL PENSAMIENTO Y SUS FORMAS.-
CONCEPTO (del latn concipere, concebir,
aprehender); es la forma del reflejo del mundo en el
pensar, mediante la cual se entra en conocimiento de pensar, mediante la cual se entra en conocimiento de
la esencia de los fenmenos y caracteres
fundamentales de los mismos, y fija una idea de la
ciencia del arte de la tcnica etc ciencia, del arte, de la tcnica, etc.
- Planeta.
- Nmero.
- Universidad.
III.- EL PENSAMIENTO Y SUS FORMAS.-
JUICIO; es el pensamiento que surge de la interrelacin de
conceptos y que es expresado en forma de proposicin enunciativa
en la cual se asevera algo sobre las cosas. Objetivamente es
d d f l Ej l verdadero o falso. Ejemplo:
- Todos los planetas giran alrededor del sol.
Si un nmero es divisible por 10 tambin los es por 5 - Si un nmero es divisible por 10, tambin los es por 5.
- Juan Carlos ingresar a la Universidad.
Los trminos (expresin material de conceptos) se encuentran en Los trminos (expresin material de conceptos) se encuentran en
estas proposiciones (expresin material del juicio) en itlicas. Las
dos primeras proposiciones representan juicios verdaderos,
mientras que la tercera puede ser verdadera o falsa; todo depende q p p
de si ingresa a la Universidad (hiptesis).
III.- EL PENSAMIENTO Y SUS FORMAS.-
Por tanto, la hiptesis tambin constituye un juicio y objetivamente
es o verdadera o falsa, aunque an no se haya refutado o
demostrado. Las leyes de la ciencia son juicios cuya veracidad ha
sido comprobada.
RACIOCINIO; es un proceso mental por el cual se deduce un RACIOCINIO; es un proceso mental por el cual se deduce un
nuevo juicio a partir de uno, dos o ms juicios ya conocidos.
Ejemplo:
Si no estudio conscientemente, entonces no ingresar a la
Universidad.
Si Luis es mayor que J os y J os es mayor que Ernesto, entonces
Luis es mayor que Ernesto.
III.- EL PENSAMIENTO Y SUS FORMAS.-
PENSAMIENTO LENGUAJE
Concepto Trmino
J i i P i i J uicio Proposicin
Raciocinio Inferencia
IV.- EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES.-
El lenguaje es el sistema oral o de signos que permite la
comunicacin de sentimientos, ideas, situaciones, voluntades e
informacin en general. Todo lenguaje, como sistema que es, tiene
l l i reglas que lo rigen.
El lenguaje permite relacionar a los seres humanos (socializacin
humana) pues permite la comunicacin humana), pues permite la comunicacin.
Son elementos clsicos de la comunicacin:
a) Emisor.
b) Receptor.
c) Mensaje. ) j
d) Cdigo.
e) Canal.
IV.- EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES.-
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Desde el punto de vista de la propia ciencia lgica, son:
a) Informativa: Cuando se afirma o niega algo de las
cosas o hechos. Puede ser verdadero o falso. Ejemplo:
- El 30 de diciembre es mi cumpleaos.
- J oel no es Ingeniero Qumico.
IV.- EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES.-
b) Expresiva: Comunica sentimientos, emociones,
deseos y actitudes. Ejemplo:
- Qu perro ms lindo! p
- Su mirada... blsamo de mi alma enferma...
- Ojal me diga que s!
Ufff! - Ufff!
IV.- EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES.-
c) Directiva o Imperativa: Se usa para dar rdenes o ) p p
hacer pedidos, para propiciar una accin o impedirla.
Ejemplo:
- Cmo te llamas?
- No des un paso ms!
Ci l t ! - Cierra la puerta!
- Perdname, te lo suplico.
V.- LENGUAJE NATURAL Y LENGUAJE ARTIFICIAL.-
a) Lenguaje Natural u Ordinario o Vulgar.- Es el
lenguaje corriente que hablamos todos los das. Se g j q
llama as porque no ha sido inventado por nadie en
particular y es connatural al ser humano (producto de la
evolucin humana) evolucin humana).
V.- LENGUAJE NATURAL Y LENGUAJE ARTIFICIAL.-
b) Lenguaje Artificial o Formalizado.- Tiene doble
finalidad: lograr la simplicidad y la precisin de las
expresiones. Son los lenguajes utilizados por las
diversas disciplinas cientficas Ninguna ciencia puede diversas disciplinas cientficas. Ninguna ciencia puede
progresar mediante el lenguaje natural, sino slo por
medio del lenguaje artificial o formal (matemtica, fsica,
i l i ) Mi t i i qumica, lgica). Mientras una ciencia no posea un
lenguaje formalizado para expresar sus conocimientos
no puede ser rigurosa ni muy lejos.
V.- LENGUAJE NATURAL Y LENGUAJE ARTIFICIAL.-
V.- LENGUAJE NATURAL Y LENGUAJE ARTIFICIAL.-
SMBOLOS LGICOS ESENCIALES
Son instrumentos que nos permiten representar la estructura de una Son instrumentos que nos permiten representar la estructura de una
inferencia y nos facilita su anlisis para poder determinar su validez. Se
clasifica en dos grupos:
a) Variables: De significado indeterminado, esto es, que tienen
mltiples ejemplos de sustitucin, teniendo como funcin, en la lgica,
representar una proposicin. Encontramos las siguientes:
- Variables indeterminadas............................ x, y, z.
- Variables individuales.................................. a, b, c, d, ...
Variables proposicionales p q r s - Variables proposicionales............................ p, q, r, s, ...
- Variables predicativas ................................. A, B, C, D,...
V.- LENGUAJE NATURAL Y LENGUAJE ARTIFICIAL.-
b) Constantes u Operadores: Smbolos cuyo significado est ) p y g
determinado perfectamente y se lee de una sola manera. Su funcin se
clasifica en:
b.1. Cuantificadores o extraposicionales; que son constantes que
nos permiten expresar la extensin de una proposicin o su cantidad.
Son:
- El cuantificador universal (se lee, "para todo ...").
- El cuantificador existencial - (se lee, "existe ...").
V.- LENGUAJE NATURAL Y LENGUAJE ARTIFICIAL.-
b.2. Conectivos o intraposicionales; que nos permiten expresar una relacin
interproposicional sin afectar el significado que stas asuman indistinta e
individualmente. Por el nmero de variables, se clasifican en:
* Conectivo Mondico; que slo afecta una variable proposicional. El nico
operador de este tipo es el de la negacin: "~". Este operador recibe el nombre
de tilde de la negacin de tilde de la negacin.
* Conectivos Bindicos, Didicos o Binarios; que son aquellos que afectan,
relacionndolas, a dos variables proposicionales. Son:
- conjuncin : p . q
- disyuncin inclusiva : p v q
- disyuncin exclusiva : p v q disyuncin exclusiva : p v q
- condicional : p q
- bicondicional : p q
VI.- FALACIAS DEL LENGUAJE.-
Las falacias son ra onamientos incorrectos o ms tcnicamente es n error Las falacias son razonamientos incorrectos o, ms tcnicamente, es un error
que se comete en el argumento o inferencia. Empero, como seala el profesor
J oel Victoria, la falacia "es un argumento aparentemente sin error, inclusive
convincente, pero que, al ser analizado lgicamente y al ser probado en su p q g y p
contexto, es errado". stos pueden ser:
De acuerdo a Irving Copi, una falacia (sofisma) es un razonamiento
lgicamente incorrecto aunque psicolgicamente pueda ser persuasivo lgicamente incorrecto, aunque psicolgicamente pueda ser persuasivo.
Cabe aclarar que un razonamiento falaz no necesariamente posee una
conclusin falsa; as como un razonamiento correcto o vlido no
necesariamente tiene una conclusin verdadera.
Los razonamientos falaces no son "falaces" por arribar a una conclusin falsa,
sino por un error en su procedimiento Podra decirse que una falacia es un sino por un error en su procedimiento. Podra decirse que una falacia es un
razonamiento en que la conclusin no se deriva estrictamente de las premisas,
aunque parece hacerlo.
G Muchas Gracias
Dr. Luis Alberto pacheco Mandujano
Gerente Central de la Escuela del Ministerio Pblico