UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

Facultad de educacin Direccin del Programa de Complementacin Acadmica APLICANDO LOS OBJETIVOS DE LA CIENCIA EN NUESTRO JARDIN Autora Asesor : : Mara Magdalena Bonifacio Saldaa David Auris Villegas Master por la Universidad de la Habana Cuba

Huancavelica Per, Julio del 2013

INTRODUCCIN

La ciencia se nos presenta como un cuerpo de conocimientos respecto a la realidad y de los hechos y fenmenos que en ella acontecen, razn por la cual podemos decir que: La ciencia es un quehacer crtico no dogmtico, que somete todos sus supuestos a ensayo y crtica, gracias a ella se ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal. La investigacin cientfica cumple sus propsitos fundamentales que son la produccin de

conocimientos y teoras y resolver problemas prcticos, teniendo sus objetivos aplicables como son: describir, explicar, predecir y controlar transformar una realidad en menor y mayor grado. con la finalidad de

OBJETIVOS DE LA CIENCIA

I.

CIENCIA 1.1. CONCEPTOS

Lakatos, discpulo de Popper, se distancia de su maestro y habla de programas cientficos de investigacin rivales que van desarrollando sus potencialidades, unos en oposicin de otros y que se falsean entre s por su mayor validez global. REALE, Giovanni y ANTISERI, Daro, op.cit., p, 915 De acuerdo con este autor, la historia de la ciencia es y debe ser una historia de programas e investigaciones en competencia

Karl Popper sigue aportando la definicin ms incisiva y eficiente de la ciencia: es el conocimiento que puede falsificarse en su jerga, la ciencia es lo falsificable. MBARGA, Gervais y MARC FLEURY, Jean-qu es ciencia?, p.20 De acuerdo con Popper, la ciencia es un ejercicio continuo en refutacin. Cada experimento y observacin aspira a contradecir la teora aceptada. La ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos, e interconectarlas entre s a fin de lograr conexiones lgicas que permitan a

presentar postulados o axiomas en los distintos niveles del conocimiento; partir de la sistematizacin que logra la utilizacin de la investigacin los hechos y fenmenos

y el

mtodo cientfico, determina la objetividad de las relaciones que establece entre de que se ocupa.Wartofsky, M, Introduccin a la filosofa de la ciencia, cit. p. 31 El autor nos manifiesta que, lo que busca la ciencia es establecer las relaciones entre los hechos con la finalidad de lograr presentar postulados en los distintos niveles del conocimiento. Wartofsky afirma que la ciencia es una actividad humana que da lugar a u n cuerpo sistemtico y organizado de conocimientos que hace uso de leyes o principios generales. BARRIGA HERNNDEZ, Carlos. Epistemologa, ed. CEPREDIM, 2006, cit., p. 204

De acuerdo con este autor la ciencia abarca todo el mbito de la experiencia humana, todo aquello que le inquieta al hombre.

1.2.

LA INVESTIGACIN CIENTFICA puede cumplir dos propsitos fundamentales: a) producir

La investigacin

conocimientos y teoras (investigacin bsica) y b) resolver problemas prcticos (investigacin aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigacin la

humanidad ha evolucionado. La investigacin es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carcter universal. HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO, Pilar. Metodologa de la Investigacin, cuarta edicin 2006, editorial McGRAW.HILL/ INTERAMERICANA EDITORES,S.A. DE C.V., cit., p.xxxix Los autores manifiestan los propsitos fundamentales de la investigacin, los cuales gracias a ello la humanidad ha evolucionado.

La investigacin cientfica se concibe

como un conjunto de procesos

sistemticos y empricos que se aplica al estudio de un fenmeno; es dinmica, cambiante y evolutiva. Se puede manifestar de tres formas: cuantitativa,

cualitativa y mixta. Esta ltima implica combinar las dos primeras. Cada una es importante, valiosa y respetable por igual. HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO, Pilar. Metodologa de la Investigacin, cuarta edicin 2006, editorial McGRAW.HILL/ INTERAMERICANA EDITORES,S.A. DE C.V., cit., p.xxxix Los autores dan a conocer la concepcin de la investigacin cientfica que se dan a conocer de tres formas, siendo todas muy importantes

II.

OBJETIVOS DE LA CIENCIA Segn el fenomenismo, el objetivo de la ciencia sistematizar de modo es coleccionar, describir y sin inventar objetos

econmico los fenmenos,

diafenomnicos o trasobservacionales. TEMAYO, Mario, El proceso de la investigacin cientfica, 4.ed. Mxico: Limusa, 2004. p.593 De acuerdo con el autor no se debe inventar objetos ya que el objetivo de la ciencia preciso.
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Popper sostuvo que nunca podemos saber si una afirmacin emprica es verdadera porque nunca podemos tener pruebas concluyentes de su verdad. As, la certeza se convierte en inalcanzable. Por eso sostuvo que la meta de la ciencia era el acercamiento a la verdad o verosimilitud. Pero si esto es as, tampoco podremos saber si una teora est ms cerca de la verdad que otra. Para evitar este problema, Watkins propuso como objetivo de la ciencia la verdad posible. Pero Musgrave advirti que la nocin de verdad posible presentaba tantas dificultades como la de verosimilitud. GARCA, Pablo S.; LAZZARI, Luisa L.; Prez, Rodolfo H., OBJETIVO DE LA CIENCIA, VERDAD Y MEDIDAS DE INCERTIDUMBRE. 2006, p.1 De acuerdo con los autores hasta la actualidad se sustenta el planteamiento del objetivo de la ciencia como una verdad posible. El objetivo de la ciencia es la bsqueda de la verdad de la manera ms objetiva posible, dejando a un lado sentimientos personales. La principal herramienta para considerar un conocimiento verdadero o a un conocimiento ciencia es el mtodo cientfico. El mtodo cientfico es el procedimiento que la lgica estructura como medio de adquisicin del conocimiento. Se fundamenta en el conocimiento cientfico y en su utilizacin dentro del proceso de investigacin de cualquier ciencia o disciplina. MBARGA, Gervais; Marc Fleury, Jean, qu es ciencia?, 2012, p.19 Segn vila Baray, son dos los objetivos centrales de la investigacin cientfica y consisten en: a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la aplicacin de procedimientos cientficos. b) La descripcin, explicacin, prediccin y control de fenmenos : Uno de los objetivos bsicos consiste en la identificacin de problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenmenos, para ello descubre leyes cientficas y desarrolla teoras cientficas. VILA BARAY, H.L. (2006) Introduccin a la metodologa de la investigacin Edicin electrnica. ed. eumed.net
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Para Namakforoosh (2005), los objetivos de la ciencia son:

Describir: descripcin de los fenmenos, conocimiento claro de sus elementos y de su funcionamiento.

Explicar: indicar el porqu de un comportamiento, lo cual permitir generalizar. Busca las relaciones entre los fenmeno.

Controlar: las condiciones de produccin del fenmeno se controlan para regular su aparicin.

Predecir: indica bajo qu condiciones se producirn acontecimientos futuros con un cierto grado de probabilidad. Hernndez, Fernndez, & Baptista, 2006 , p. 47

Los objetivos fundamentales del conocimiento cientfico, en relacin a su campo de actuacin, la realidad de este mundo, son cuatro: Describir: saber cmo es la realidad. Qu elementos la forman y cules son sus caractersticas? Explicar: establecer cmo se relacionan sus distintas partes o elementos. Por qu es como es la realidad? Predecir: Si sabemos cmo es un sector de la realidad y los factores que la explican, estaremos en condiciones de predecir los acontecimientos que tendrn lugar en dicho sector de la realidad.
Controlar: Del mismo modo, el conocimiento del cmo y el por qu de una

realidad faculta para actuar, para transformar esa realidad en mayor o menor grado.
TAMAYO Y TAMAYO, Mario, El Proceso de la Investigacin. 3 ed., Limusa Noriega Editores, p. 92

De acuerdo con el autor, el objetivo de la ciencia es al teorizacin, es decir, explicar lo que ocurre en el mundo de forma que pueda hacer predicciones. Para eso se usa el mtodo cientfico: observar, hipotetizar, predecir, verificar y replicar.

DISCUSIN

En la educacin inicial se aplica los objetivos de la ciencia en diversas reas, como por ejemplo en el momento de juego libre de los sectores de juego, donde la maestra conjuntamente con los nios y nias planifican, organizan, desarrollan y socializan acerca de los juegos realizados para lograr ciertos objetivos de aprendizajes. Los nios y nias de la Institucin Educativa Inicial N 265 del distrito de Huamatambo, provincia de Castrovirreyna, regin de Huancavelica,

participan activamente en la elaboracin de proyectos como por ejemplo: Al iniciar las labores educativas, organizan sus sectores, describen la forma de ambientar, explican el porqu se hara de esa manera, predicen algunas dificultades que pueden generar, trabajando con grupos de control en actividad que se realiza para un mejor resultado. la

CONCLUSIONES

1. Las relaciones que pueden existir entre diversos fenmenos de la realidad son explicados lgicamente por la ciencia. 2. Todo axioma elaborado por la ciencia est sustentado con objetividad por la utilizacin de la investigacin y el mtodo cientfico. 3. La investigacin cientfica tiene por finalidad producir conocimientos para resolver problemas en todo campo de la actividad humana 4. La evolucin de la sociedad humana se debe gracias a la ciencia y esta gracias a la existencia del hombre.

SUGERENCIAS 1. Todo fenmeno que se pueda suscitar en cualquier contexto debe ser

estudiado pacientemente de tal manera que nos permita establecer las conexiones con otros hechos para que se puedan encontrar las causas y prever las consecuencias. 2. Toda tesis que se pueda sustentar debe basarse en le mtodo cientfico para ser validado. 3. Propiciar la democratizacin del conocimiento producido a partir de la aplicacin de la investigacin cientfica. 4. Es necesario que toda actividad humana que implique problema para el bienestar del hombre, sea sometido un estudio con el mtodo cientfico.

FUENTES CONSULTADAS

VILA BARAY, H.L. Introduccin a la metodologa de la investigacin Edicin electrnica. ed. eumed.net. 2006. BARRIGA HERNNDEZ, Carlos. Epistemologa, ed. CEPREDIM, 2006. GARCA, Pablo S.; LAZZARI, Luisa L.; Prez, Rodolfo H., OBJETIVO DE LA CIENCIA, VERDAD Y MEDIDAS DE INCERTIDUMBRE. 2006.
HERNNDEZ, FERNNDEZ, & BAPTISTA, 2006 .

HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO, Pilar. Metodologa de la Investigacin, cuarta edicin 2006, editorial McGRAW.HILL/ INTERAMERICANA EDITORES, S. A. DE C.V. MBARGA, Gervais; Marc Fleury, Jean, qu es ciencia?, 2012, p19- pdf
TAMAYO Y TAMAYO, Mario, El Proceso de la Investigacin. 4 ed., Limusa Noriega Editores, Mxico, 2004.

Wartofsky, M, Introduccin a la filosofa de la ciencia. Generalidades De La Ciencia. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2010 http://www.buenastareas.com/ensayos/Generalidades-De-LaCiencia/489497.html

NDICE Pg. Portada Introduccin Conceptos de ciencia La investigacin cientfica Objetivos de la ciencia Discusin Conclusiones y sugerencias Fuentes consultadas ndice 1 2 3 4 4 7 8 9 10

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