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Cul es la base biolgica del aprendizaje?

La respuesta parece esconderse en el cerebro que es el rgano que nos pone en relacin con el medio ambiente y nos permite apropiarnos de sus caractersticas y modificarlas .El cerebro humano est capacitado para aprender, en forma constante y silenciosa y se van labrando nuevos circuitos por accin de la experiencia desde antes de nacer y a lo largo de todo el ciclo vital .El cerebro humano se apropia de la experiencia la elabora, la archiva y al conocerla la modifica. El cerebro humano es un sistema funcional diseado para recibir informacin, integrarla de modo flexible y creativo y elaborar conductas destinadas a la adaptacin .Para ello, est configurado en forma de mdulos funcionales altamente dinmicos, constituido por clulas interconectadas que realizan una sofisticado mensajera qumica y fsica al interior del cerebro y con el resto del organismo en una compleja unidad organismica que podemos dividir en mente , cuerpo , cognicin y emocin . Las clulas cerebrales son clulas especializadas para recibir y enviar mensajes entre ellas de modo que su estructura es peculiar, la mensajera qumica es elaborada a partir de los nutrientes que ingresan desde la circulacin sangunea al cuerpo neuronal. El cerebro contiene alrededor de cien billones de neurona. Este se rige por el principio de la economa y eficiencia , para ello los procesos tienden a la especializacin a la sofisticacin funcional y automatizacin .En relacin a la economa , cada neurona tiene la potencialidad de conectarse con otras cien mil , de modo de llevar a cabo mltiples y variadas funciones con elevada versatibilidad , respecto a la eficiencia , mientras ms distancia debe recorrer un mensaje es ms probable que emplee vas especializadas de en velocidad y precesin . Y en relacin al principio de automatizacin, el cerebro humano posee la capacidad de almacenar la informacin en bloques cada vez ms compactos y reducidos que ocupan un espacio muy pequeo pero son altamente dinmicos en

cuanto a poner dicha informacin en lnea, sin mediacin de procesos de bsqueda y ordenamiento que implican tiempo y energa. Entonces el cerebro en trminos funcionales opera con la mxima economa de recursos, y la mxima eficiencia. El cerebro de divide en dos hemisferios , el izquierdo y el derecho en que ambos hemisferios trabajan en forma complementaria , interconectado a travs de un grueso paquete de fibras al modo de un puente transportan informacin en ambos sentidos convirtiendo imagen a palabra . Ambos hemisferios trabajan de manera sinrgica y cognitivas del cerebro humano consensuada y complementaria con preeminencias funcionales dependiendo no solo de las exigencias del momento si no del estilo cognitivo predominante propio de cada individuo. Caractersticas del Hemisferio Derecho: Su maduracin es muy activa durante el ltimo trimestre del embarazo. Posee abundantes conexiones con el sistema lmbico, sustrato de la vida emocional y afectiva. Procesa datos perceptivos Crea imgenes a travs de un proceso global simultneo el cual no intervienen procesos temporales y que no se rige por ninguna lgica. Procede por intuicin. Crea esquemas nuevos. Sobre estas bases funcionales , el hemisferio derecho posee atributos que le permiten ser el asiento de la imaginacin , la fantasa el juego , su potente funcionalidad temprana que le permite ser el sustrato de la capacidad vincular humana y su estilo es divergente que es una modalidad de pensamiento caracterizada por asociaciones inesperadas y libres desde la idea estimulo a otra nueva y personal que generalmente son llamadas ocurrencias en los nios , mientras que en los adultos son ideas humoristas

y en aquellos que en sus oficios es crear potentes ideas nuevas como por ejemplo los publicistas. Caractersticas del Hemisferio Izquierdo Su maduracin es post Natal entre los 6 meses y doce aos de edad. Procesa datos simblicos a travs de un procesamiento secuencial Elabora lenguaje a travs del orden proposicional Se rige por la lgica analtica Compara esquemas nuevos con esquemas preexistentes Su estilo es convergente asocia ideas por lgica.

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