EVALUACIN DIAGNSTICA HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES. Alumno (a) : Curso : 8 ao Fecha: Profesor: Sr.

Jos Alejandro Parra Torres Objetivos: Puntaje ideal Puntaje Nota -Recoger los conocimientos previos en el alumno. alcanzado -Reconocer el nivel actual del alumno de acuerdo a lo visto el ao pasado. -Detectar carencias, errores o lagunas que el alumno pueda tener sobre los contenidos ya pasados. Instrucciones: A continuacin encontrar preguntas de trabajo en las que deber demostrar su nivel actual con respecto a los contenidos vistos. Se le recomienda leer muy bien las preguntas antes de responderlas, as tambin como que sea claro (a) y preciso (a) en ellas.

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ENCIERRA EN UN CRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (80 puntos - 2 c/u) I. EL PLANETA TIERRA, MORADA DEL SER HUMANO 1. La tierra est formada por subsistemas, uno de ellos es la litosfera cuyo principal aporte es: 6. El peligro ms inmediato provocado por el efecto a) Proporcionar gases fundamentales para la vida invernadero es: b) Moderar las temperaturas del planeta a) Lluvia cida c) Proporcionar el agua que necesita la tierra b) Aumento de la temperatura en la tierra d) Ser el soporte fsico de los seres vivos c) Adelgazamiento de la capa de ozono d) Aumento de las sequas 2. La escala que se utiliza para medir la intensidad de un sismo se denomina: 7. Los climogramas son grficos que relacionan: a) Richter a) Temperatura y altitud b) Mercalli b) Precipitacin y latitud c) Weggener c) Temperatura y precipitacin d) Hess d) Latitud y temperatura 3. Son aguas continentales: I. Mares II. Ros III Ocanos a) Slo I b) Slo II c) Slo III d) I, II y III 4. De los Tsunamis es correcto sealar: I. Se presentan como olas gigantes II. Se originan producto de los terremotos III. Son producto de la accin de grandes masas de aire a) Slo I b) Slo II c) I y II d) I, II y III 5. Un ro de rgimen pluvial se alimenta de: a) Lluvia y nieve b) Solo lluvia c) Solo Nieve d) afluentes 8. Movimiento constante de ascenso y descenso de las aguas ocenicas La definicin corresponde a: a) Corrientes marinas b) Olas c) Mares d) Mareas 9. Los afluentes son: a) La desembocadura del ro b) Ros secundarios del ro principal c) La fuente de alimentacin del ro d) El caudal del ro 10. Como efecto de los huracanes se puede considerar: I Lluvias torrenciales II Crecidas de ros III Emisin de gases contaminantes a) Slo I b) Slo II c) I y II d) I y III

II. LA PREHISTORIA Y LA REVOLUCIN DEL NEOLTICO 11. Los ms antiguos fsiles del gnero Homo han sido 12. La Historia de la humanidad comienza con: hasta hoy encontrados en: a) La aparicin de nuestros primeros antepasados a) Europa humanos b) Amrica del sur b) El descubrimiento de la agricultura c) Oceana c) El descubrimiento del fuego d) frica d) La aparicin del homo Sapiens

13. La evolucin de los homnidos permiti el aumento de su capacidad craneana y el desarrollo de nueva tecnologa; estos cambios se pueden clasificar respectivamente como: a) Naturales y artsticos b) Biolgicos y sociales c) Culturales y biolgicos d) Biolgicos y culturales 14. El desarrollo de la agricultura se produce en el perodo denominado: a) Edad de de los metales b) Edad Antigua c) Paleoltico d) Neoltico 15. Un aspecto que no pertenece a las los grupos cazadores y recolectores que vivieron en el paleoltico es: a) Dominio del fuego b) Vida sedentaria c) Organizacin en bandas d) Vida en cavernas 16. La Prehistoria forma parte de la Historia porque: a) En esa poca ya se conoca la escritura b) Los historiadores as lo acordaron c) Haban surgido los primeros antepasados humanos d) Han quedado testimonios escritos de ese perodo 17. La evolucin humana puede considerarse en la historia de la humanidad como un: a) Acontecimiento b) Perodo c) Proceso d) Hito 18. Las primeras civilizaciones se desarrollaron cerca de: a) Bosques b) Ros c) Mares d) Lagos

19. El invento mecnico ms importante para la humanidad fue: a) Papel b) Escritura c) Navegacin d) Rueda 20. Entre las caractersticas culturales ms importantes de las primeras civilizaciones es posible mencionar el desarrollo de: I. La escritura II. El calendario III. Religiones politestas a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) I, II y III 21. La forma de gobierno que caracteriz a todas las civilizaciones de la antigedad fue de tipo: a) Democrtica b) Republicana c) Monrquica d) Parlamentaria 22. Los egipcios momificaban a sus muertos con el propsito de: a) Evitar la descomposicin por razones estticas b) Asegurarles la vida eterna c) Demostrar sus conocimientos de anatoma d) Mantenerlos para siempre en sus hogares 23. El desarrollo de la cultura mesopotmica se debe al predominio de los ros: I.Tgris II. Nilo III.-ufrates a) Slo I b) Slo III c) Slo II d) I y III 24. El cdigo de Hamurabi y los Zigurats se relacionan con la cultura: a) China b) Mesopotmica c) Hebrea d) Egipcia

III. CARACTERSTICAS BSICAS DE LA ANTIGEDAD CLSICA Y SU LEGADO 25. La democracia ateniense se caracterizaba por: I. Comprenda un territorio reducido a) Permitir la participacin de todos los habitantes de II. Cada una de ellas era libre y soberana Atenas III. Todas desarrollaron sistemas democrticos b) Restringir la participacin poltica a los varones a) Slo I atenienses b) Slo III c) Conceder derechos polticos a las mujeres nacidas en c) Slo I y II Atenas d) I, II y III d) Promover la igualdad poltica de todos los habitantes 27. Una de estas caractersticas no corresponde a la de la Polis democracia ateniense: 26. La polis o ciudad-estado fue la unidad poltica bsica a) Todos los ciudadanos podan participar en poltica de la civilizacin griega. Qu caracterstica(s) tuvo esta b) Los extranjeros podan ser ciudadanos forma de organizacin? c) Las mujeres quedaban excluidas de la poltica d) Los varones atenienses eran ciudadanos

28. Una de estas caractersticas no corresponde a los espartanos: a) Eran grandes guerreros de origen dorio b) Practicaban un servicio militar que se iniciaba en la niez c) Los nios eran separados de sus madres a temprana edad d) Evolucionaron hacia una sociedad democrtica como Atenas 29. Las autoridades del Imperio Romano eran tolerantes con los numerosos cultos religiosos que existan en sus territorios. Sin embargo, el cristianismo no fue igualmente tolerado en los primeros siglos de su existencia, dado que los cristianos: a) Luchaban por la independencia de Judea b) Se oponan a la expansin del Imperio c) Rechazaban el carcter divino del emperador d) Apoyaban la abolicin de la esclavitud 30. La caracterstica ms destacada del Derecho Romano es el hecho que: a) Todas las normas estaban escritas y codificadas b) Es el cdigo legal ms antiguo del mundo c) Estableca sanciones para todos los delitos d) Fue aprobado por el Senado. 31. El Latn es una lengua importante hasta el da de hoy porque: a) Con l se escribieron grandes obras de la antigedad clsica b) Dio origen a numerosos idiomas contemporneos

c) La Iglesia Catlica lo adopt como su lengua para decir las misas d) Se basa en los mismos fonemas o letras que los idiomas actuales 32. Hemos resuelto acordar a los cristianos y a todos los dems la libertad de practicar la religin que prefieran, a fin que la divinidad que reside en el cielo, sea propicia y favorable, tanto a nosotros como a los que viven bajo nuestro dominio. Nos ha parecido un sistema muy bueno y razonable no rehusar a ninguno de nuestros sbditos, sea cristiano o pagano, el derecho de practicar la religin que mejor le convenga (Edicto de Miln, Historia Universal. Editorial Ocano) El texto anterior est relacionado con la situacin religiosa de una etapa de la historia de Roma. De su lectura podemos inferir que su idea central es: I. Plantear la tolerancia religiosa en el Imperio II. La transformacin del cristianismo en la religin oficial de Roma III. Demostrar el problema religioso durante la Repblica en Roma a) Slo I b) Slo II c) Slo III d) Slo I y II 33. Una de estas afirmaciones sobre los Hunos es falsa: a) Eran un pueblo de origen mongol que vena de Asia b) Tenan costumbres nmades c) Participaron en la cada de Roma el 476 d) Eran brbaros y salvajes

IV. EL NACIMIENTO DE LA CIVILIZACIN EUROPEA, LAS PRIMERAS FASES DE LA EDAD MEDIA 34. Las cruzadas se iniciaron porque: 38. Entre los factores que explican la aparicin del a) Los comerciantes deseaban enriquecerse feudalismo se puede(n) mencionar: b) La Iglesia pretenda financiar a los seores feudales I. Las invasiones normandas c) Los seores pretendan enriquecerse con el II. La inseguridad de los campesinos intercambio comercial III. El fuerte poder real d) El Papa quera arrebatarle el Santo Sepulcro a los a) Solo I Turcos b) Solo II c) I y II 35. A la cada del Imperio Romano Occidental lo nico d) II y III que se mantuvo en pie en Europa fue: a) El reino de los francos 39. La estructura social de la Edad Media se b) El Imperio Carolingio caracterizaba por: c) La Iglesia cristiana I. Ser estamental d) Los Estados Pontificios II. La existencia de lazos de dependencia entre vasallos y seores 36. El emperador ms importante del Imperio Bizantino III. La existencia de obligaciones mutuas entre seores y es: vasallos a) Justiniano a) Solo I b) Carlomagno b) Solo II c) Augusto c) I y II d) Julio Csar d) I, II y III 37. La economa medieval se basaba fundamentalmente en: a) El comercio b) La industria c) La actividad financiera d) La agricultura 40. Sobre el Islam es incorrecto sealar: a) El templo es la mezquita b) La Meca es la ciudad sagrada c) Al es el principal profeta d) El Corn es su texto sagrado

V.- COMPLETA 1.- Seala con una X si la forma de gobierno presenta un mayor o menor grado de participacin poltica de las personas. (5 puntos- 1 c/u) FORMA DE GOBIERNO Monarqua Repblica Tirana Dictadura Democracia 2. Completa el cuadro indicando si los procesos sealados corresponden a cambios evolutivos o revolucionarios. (5 puntos - 1 c/u ) PROCESOS EVOLUCIN REVOLUCIN Australophitecus homo habilis Descubrimiento de Amrica Muerte del rey Luis XVI de Francia Origen del Universo La Reforma protestante * Define a continuacin los conceptos de EVOLUCIN y REVOLUCIN. (2 puntos- 1 c/u) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ALTO NIVEL DE PARTICIPACIN BAJO NIVEL DE PARTICIPACIN

3. Eres la mxima autoridad de tu curso, el presidente. Surge una situacin conflictiva que debes resolver porque los afecta a todos. Un grupo de compaeros ha iniciado una campaa para relevarte del cargo. (3 puntos- 1 c/u) Qu acciones tomaras si tu curso se organizara como: a) Una monarqua. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ b) Una democracia. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ c) Una tirana.
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

4. Sita los siguientes acontecimientos o procesos en la lnea de tiempo. (9 puntos) a) Invencin de la rueda. f) Muerte de Julio Cesar. b) Desarrollo del feudalismo. g) Segunda Guerra Mundial. c) Desarrollo del Renacimiento. h) Nacimiento de Cristo. d) Aparicin del hombre Australopitecus. i) Dominio del fuego. e) Descubrimiento de Amrica.

Prehistoria

Edad Antigua

Edad Media

Edad Moderna

Edad Contemporanea