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EMOES E SADE
Rei Salomo: Um corao alegre faz to bem quanto a medicina Proverbios, 17:22 Hipcrates: Humores, personalidade, estados de humor (disposio), sade Rir o melhor remdio
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Emoo
Emoo
Resposta emocional
Comportamento expressivo
Acontecimento
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Experincia subjectiva
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Activao emocional
O sistema nervoso autnomo controla a activao fisiolgica Simptico (activa) Pupilas dilatam reduz transpira aumenta acelera inibe Segrega Hormonas de stress
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Imunocompetencia
Eficcia do sistema imunitrio; capacidade para combater a doena, infeco, etc. Medida atravs de substncias imunitrias, rapidez de reaco As emoes esto associadas imunocompetencia Positivas > imunoglobulina A (S-IgA) Negativas < S-IgA
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* Parasimptico (acalma) OLHOS SALIVAO PELE Pupilas contraem aumenta seca reduz lentifica activa reduz Secreo de Hormonas de stress
Imunocompetencia e emoes
Cohen, et al. (1995): Exposio a virus, estado de humor (disposio), e doena * Ss referem o seu estado de humor e depois inalam o virus da constipao * Disposio mais negativa --> taxa de doena mais elevada. Labott, et al. (1990): Manipulao da disposio e dos nveis imunitrios * Ss vem um filme triste ou cmico * S-IgA mais elevada para o filme cmico
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Exerccio, socializao Comportamentos que alteram as emoes e so Fernando Fradique-Psicologia da Sade 2011-2012 benficos
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Depresso e Sade
Depresso: 15% das pessoas deprimem-se com alguma intensidade Depresso - Maior estadia nos hospitais, mais tempo para a recuperao O suicdio em contexto de depresso pode matar tantos quanto os ataques de corao
* Vigilante
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0.99
Percent Surviving
CHD Events
11 9 7 5 3 1 -1 0 TO 8 9 TO 13 14 TO 17 18 TO 31
Hostility Score
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Crenas normativas
Crenas acerca da aprovao ou desaprovao do nosso comportamento por parte da maioria das pessoas (ou das mais significativas/importantes)
Controlo percebido
Mais comportamentos promotores da sade. Menos defensivo acerca de informao sobre riscos para a sade
crena de que os resultados so mais funo da aco pessoal do que na realidade so ( ie, as pessoas tendem a sobrestimar a quantidade de controlo individual que tm). Pode ser funcional ou disfuncional
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TEORIA DA ATRIBUIO
Susceptibilidade pessoal crena de que somos susceptveis a uma situao que ameaa algo que valorizamos Gravidade percebida
As pessoas tentam encontrar uma explicao causal para os acontecimentos no seu mundo particular, sobretudo quando so inesperados e tm relevncia pessoal (e.g., uma doena) Classificao das dimenses atribucionais ao longo de 3 dimenses:
Quantidade de ameaa percebida (quanto maior a gravidade percebida, mais provvel a mudana)
Locus
medida na qual a causa est localizada interna ou externamente pessoa Controlabilidade medida na qual a pessoa tem controlo sobre a causa Estabilidade medida na qual a causa estvel ou mutvel
Crena de que a mudana ter valor (ie que a realizao da aco recomendada reduzir a ameaa percebida Fernando Fradique-Psicologia da 97
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OPTIMISMO IRREALISTA
Tambm enfatiza atribuies de causalidade e de controlo Est relacionado com o facto das pessoas poderem mudar o seu comportamento e o estilo de comunicao que solicitam dos profissionais de sade
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MODELO DE CRENAS DE SADE As pessoas receiam as doenas e as suas aces de sade so motivadas
pelo grau de medo (ameaa percebida) Pela reduo do medo esperada, tanto quanto essa reduo seja mais forte que as barreiras prticas e psicolgicas encontradas (benefcios) 5 GRANDES CONCEITOS
2 outros conceitos
Pistas para a aco acontecimentos (internos ou externos) que podem activar prontido da pessoa e estimular um comportamento Auto-eficcia confiana da pessoa na sua capacidade para desempenhar uma aco com sucesso
1- Susceptibilidade percebida 2- Gravidade percebida 3- Benefcios percebidos 4- Barreiras percebidas 5- Motivao para a sade
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Variveis demogrficas
Avaliao do confronto
ACO
Avaliao da ameaa
3- gravidade 4- vulnerabilidade 5- medo
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A mudana no comportamento influenciada pelo meio, por factores pessoais e por aspectos do prprio comportamento
GRAVIDADE
AUTO-EFICCIA
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Principais conceitos Meio ambiente Situao Capacidade comportamental Expectativas Auto-controlo Aprendizagem vicariante Reforos (incentivos) Respostas de confronto emocional Auto-eficcia Incentivos (reforos) Crenas normativas (cognies sociais) Determinismo recproco Fernando Fradique-Psicologia da
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Expectativas de eficcia
AUTO-EFICCIA Convico de que a pessoa consegue executar o comportamento desejado com sucesso de modo a produzir o resultado desejado
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Modelo de Auto-Eficcia
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Modelo da Auto-Eficcia
Tabagismo (DiClemente e al., 1985) Doenas crnicas respiratrias (Kapan e al., 1984) Perda de peso (Schifter & Ajzen, 1985) Uso de preservativo (Wulfert & Wan, 1993) Exerccio fsico (McAuley & Courneya, 1992) Processos aditivos (DiClemente e al., 1995) Preveno das doenas em geral (Schwarzer, 1992; Strecher e al., 1986)
Atitude do prprio em relao ao comportamento novo (atitude + ou -) Avaliao que o prprio faz sobre as normas e valores sociais relevantes relacionados com o comportamento
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Aco antecipada 1- Antecipao dos resultados dessa aco 2- Avaliao das vantagens e desvantagens dessa aco Normas subjectivas - 3- Normas sociais - 4- Motivao para a conformidade ou submisso a essas normas Controlo comportamental percebido - Auto-eficcia - Barreiras percebidas
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Uso de preservativos (Basen-Engquist & Parcel, 1992), e de contraceptivos (Doll & Orth, 1993) Auto-exame mamrio (Lierman et al., 1990), e testicular (Brubaker & Wickersham, 1990) Participao na mamografia (Montano & Taplin, 1991), e participao em programas de deteco de cancro (DeVellis et al., 1990) Dar sangue (Bagozzi, 1981) Tabagismo (Fishbein, 1982) Exerccio fsico (Wurtele & Maddux, 1987) Perda de peso (Schifter & Ajzen, 1985)
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No so s as crenas individuais que explicam a mudana. O contexto ou ambiente social da pessoa so crticos para este processo M.A.S. Inclui:
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Um elemento temporal na compreenso das crenas e do comportamento Enfatiza a importncia da auto-eficcia Distino entre um estadio de tomada de deciso/motivacional e um estadio de manutena Fernando Fradique-Psicologia da 118 da aco Sade 2011-2012
Estadio de motivao:
Auto-eficcia Expectativas de resultado (e um subconjunto de expectativas sociais de resultado) Avaliao da ameaa (crenas acerca da gravidade de uma doena e da vulnerabilidade pessoal)
Inteno Comportamento
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Prochaska e DiClemente
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Motivao e Preparao
Dimenses crticas
Estar motivado ou pronto para desempenhar um comportamento extremamente crtico para esse desempenho e seus resultados (Simpson, Miller, DiClemente, Prochaska, DeLeon) O desafio consiste em como conceptualizar e medir essa motivao e prontido
Clareza acerca de que comportamento ou constelao de comportamentos constituem o foco da prontido Distino entre prontido para se empenhar e prontido para mudar Ver a prontido como um fenmeno complexo e no como um simples mecanismo de interruptor SIMNO
A literatura confusa porque a ligao entre o que medido e como medido problemtica (DiClemente, Schlundt & Gemell, 2004)
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PROCESSOS DE MUDANA COGNITIVO/EXPERIENCIAL COMPORTAMENTAL Aumento da conscincia Auto-libertao Auto-avaliao Contra-condicionamento Reavaliao ambiental Controlo de estmulos Excitao emocional/alvio dramtico Gesto de reforos Libertao social Relaes de ajuda CONTEXTO DE MUDANA 1. Situaes da vida corrente 2. Crenas e Atitudes 3. Relaes interpessoais 4. Sistemas sociais 5. Fortalecimento das caractersticas pessoais MARCADORES DE MUDANA Balana de deciso Auto-eficcia/Tentao
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As pessoas mudam voluntariamente apenas quando: Se interessam ou preocupam acerca da necessidade de mudana Se convencem de que a mudana do seu melhor interesse ou de que as beneficiar mais do que lhes pode custar Organizam um plano de aco que esto empenhadas em implementar Iniciam as aces necessrias para realizar e manter a mudana
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PRECONTEMPLAO Fase em que existe pouca ou nenhuma considerao de mudana do padro actual de comportamento num futuro prximo
CONTEMPLAO Fase em que o indivduo examina o padro actual de comportamento e a possibilidade de mudana atravs de uma anlise de custos e ganhos
TAREFAS: Aumentar a conscincia da necessidade da mudana e a preocupao acerca do padro actual decomportamento; perspectivao da possibilidade de mudana OBJECTIVO: Considerao sria da mudana deste comportamento
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TAREFAS: Anlise dos prs e contras do padro actual de comportamento e dos custos e benefcios da mudana. Tomada de deciso Objectivos: Uma avaliao ponderada que conduza a uma deciso de mudana
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PREPARAO Fase na qual o indivduo assume um compromisso de desenvolver aces para mudar o comportamento e desenvolve um plano e uma estratgia para a mudana
TAREFAS: Aumento do compromisso e criao de um plano de mudana que seja aceitvel, acessvel e eficaz OBJECTIVOS: Elaborao de um plano de aco a ser implementado a curto prazo
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ACO Fase na qual o indivduo implementa o plano e d passos para mudar o padro actual de comportamento e criar um novo (pac)
MANUTENO Fase na qual o novo padro comportamental mantido por um perodo de tempo extenso e consolidado no estilo de vida do indivduo
TAREFAS: Implementao de estratgias de mudana; reviso do plano quando necessrio; manuteno do compromisso face s dificuldades OBJECTIVOS: Aco com sucesso para mudar o padro actual de comportamento. Novo padro estabelecido por um perodo de tempo significativo (3 a 6 meses)
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TAREFAS: Manuteno da mudana ao longo do tempo e atravs de um leque largo de situaes diferentes. Evitamento de escorregadelas e de recada no antigo padro comportamental OBJECTIVOS: Manuteno da mudana a longo prazo e fortalecimento do novo padro comportamental
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Precontemplao
Regresso representa um movimento para trs atravs das fases Escorregadelas so pequenos recuos para o comportamento anterior que representam fracassos da aco ou plano de aco Recada o retorno significativo ao comportamento anterior depois de um sucesso inicial Depois de retornar ao comportamento anterior o indivduo recomea nas fases pr-aco (pr-contemplao, contemplao ou preparao) e pode sentir-se um falhado, podendo ficar desencorajado acerca da sua capacidade para mudar
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Contemplao
Compromisso e criao de um plano eficaz/aceitvel Implementao adequada do plano e sua reviso quando necessrio Integrao no estilo de vida
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Modelo Transterico
Pre-contemplao
(pr-inteno)
Recada
Contemplao
(inteno)
P R O C E S S O S
Aumento da Conscincia Auto-Reavaliao Alvio Dramtico Relaes de Ajuda Auto-Libertao Gesto de Contingncias Contra-condicionamento Controlo de Estmulos
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Determinao
(preparao)
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CONTEXTO DE MUDANA
I. RECURSOS E PROBLEMAS SITUACIONAIS II. COGNIES E CRENAS III. RECURSOS E PROBLEMAS INTERPESSOAIS IV. FAMLIA E SISTEMAS V. FORTALECIMENTO DAS CARACTERSTICAS PESSOAIS
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PROCESSOS EXPERIENCIAIS
FOCAGEM NO PROBLEMA
Uma vez que os objectivos de mudana e as motivaes so, frequentemente, especficas ao comportamento, crucial ser especfico acerca do foco das intervenes Necessitamos de avaliar, em colaborao com o paciente, qual o comportamento alvo primrio que o indivduo necessita de mudar Problemas e comportamentos adicionais tornam-se o contexto para essa mudana
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No srio
Srio
Muito srio
Extremamente srio
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ESTRATGIAS DE INTERVENO
SEQUENCIAL Comear com sintomas ou situaes iniciais e tentar resolver essas e depois seguir em frente REA OU NVEL CHAVE Procurar problema ou rea em que se sinta mais vontade ou o cliente est mais motivado MULTI-NVEL OU MULTI-PROBLEMA Trabalhar para a frente a para trs ao longo do contexto identificando e abordando as fases e processos do cliente para cada problema separado
PROBLEMA ALVO E PROBLEMAS CONTEXTUAIS FASE DE MUDANA PARA CADA PROBLEMA IDENTIFICAO DE PROCESSOS CHAVE DE MUDANA PROCURAR AS ESTRATGIAS APROPRIADAS PARA INICIAR OS PROCESSOS RECICLAR E APRENDER COM AS EXPERINCIAS PASSADAS REALIZAR AS TAREFAS DE FASE ADEQUADAMENTE
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Identificar claramente o comportamento alvo Avaliar a fase de prontido para a mudana Avaliar as crenas e prticas relacionadas com o comportamento alvo Examinar caminhos e mecanismos de influncia na cultura e para o indivduo Criar intervenes multi-componentes sensveis e adequadas fase do ind. Reavaliar regularmente o processo de mudana 147 Fernando Fradique-Psicologia da
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