UNIVERSIDAD ISEC

Principios y Valores
Relacin Inteligencia Emocional y Rendimiento Escolar Miguel Angel Perez Picos

2013

[ESCRIBIR

LA DIRECCIN DE LA COMPAA] 1

Anlisis
Esta investigacin del anlisis entre la inteligencia emocional y el rendimiento acadmico es muy interesante, primeramente porque se esta realizando una investigacin muy practica en la universidad Peruana, asi queriendo mejorar el rendimiento acadmico de sus alumnos. Una cuestin muy importante y que muy pocos valoran y saben sacar provecho, es que los alumnos con mejor inteligencia emocional tienen buenas notas, y tienen la capacidad para mejorar su nivel acadmico. A pesar de que los logros que presentaron los estudiantes de medicina en el 2007 no fueron los que ellos tenan esperados, ya tenan algo concreto en mano, y es esta investigacin determin que esta herramienta en nuestro ser afecta el rendimiento acadmico, saber usar la inteligencia emocional es una cuestin trascendental, por eso es necesario educarnos emocionalmente. La falta de una salud emocional, adems de impedir a los alumnos desarrollar su nivel acadmico, les afecta su salud fsica. Bajo esta investigacin, el 66.8% de los estudiantes, tienen una capacidad emocional adecuada que les permitir manejar las exigencias del entorno estudiantil, pudiendo asi, tener una estabilidad para controlar sus emociones adecuadamente, evitando asi conductas nocivas y destructivas en la vida. Se comprob adems, que quienes estaban mas en contacto con sus sentimientos, sin embargo todava es muy reducido el numero de alumnos, que sabe y estn concientes de que sus emociones son herramientas de vida con las que la naturaleza nos ha dotado, y esto causa que generalmente los ignoren o hasta los desprecien. Este porcentaje en la investigacin de la universidad fue de un 7.9%. En conclusin, el hecho de ignorar la inteligencia emocional en un mbito escolar y el desconocer como controlar manejar y expresar los sentimientos propios

adecuadamente generalmente produce problemas conflictos y enfermedad en las personas, lo que asu vez puede desencadenar eventos destructivos en la vida. Cada dia de nuestra vida puede tener una diferencia positiva muy significativa en cuanto a calidad de vida, si aprendemos a manejar esta inteligencia. Lo principal al querer aplicarlo en Mexico seria ensear a los nios a focalizar su estrs o su tensin, porque estamos en un mundo donde abundan las consolas de videojuegos y computadoras, television, donde las actividades se multlipican. Tambien con la solucin creativa de conflictos en la escuela, es decir, como solucionar un

conflicto de manera cooperativa, nadie nos ha enseado eso desde que entramos en la escuela, y la mas importante es la gestin de las emociones, como manejar tu furia, tu felicidad, tu tristeza. Primeramente instruir a los profesores para que de manera indirecta nos enseen. Seria genial que esto se aplicara en Mexico de una manera conciente y correcta, si no tendremos lo que siempre hemos tenido, habilidades sin explotar por inseguridad y diferentes factores individuales.