Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo TRABAJOS PRÁCTICOS

HISTORIA I 2009

DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 17.30 HS.

En su gran mayoría los trabajos presentan textos extraídos de fuentes de Internet, las que no se
encuentran citadas correctamente.
En el programa de la materia, la cátedra pone a disposición un listado de bibliografía general que
permite el análisis de las obras sin necesidad de recurrir a estas fuentes no específicas o redactadas
con una finalidad diferente de los objetivos de conocimiento planteados en el ámbito de la FADU.
También se encuentra a disposición bibliografía de apoyo para aprender el manejo de las fuentes y el
modo de enunciación de las citas bibliográficas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Jacques-Germain_Soufflot
http://www.barrioportarossa.info/histoire2.html
http://www.imageandart.com/tutoriales/historia_arte/manierismo/index2.htm
www.ceat.cl/ceathome/modules.php?name=Downloads&d_op=getit&lid=194 –
http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_Laurenciana
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/arte/arte/x-modern/manier-3.htm
http://www.fhuc.unl.edu.ar/literaturacomparada/
http://www.arqhys.com/articulos/renacimiento-manierismo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Borromini
http://www.arteguias.com/barroco.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_barroca
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HISTORIA I 2009

DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 17.30 HS.

1 Flores, Alejandra Hospital de los Inocentes,

Solé, Virginia Florencia, de Filippo
Zapata, Milton Brunelleschi
Basiliquiotis, Valentina
Sánchez, Martin

Pre-entrega TP

Organización social: frases sueltas, hay conceptos mezclados. Organizar de lo general a lo particular.
Párrafo: “con el renacimiento…” a qué se refieren?? Existen elementos? Se vuelve a la regularidad??
Atención a la descripción de la ciudad de Florencia: su origen, sus características medievales.
“el renacimiento conquista la Florencia monumental..?” hay citas de Internet:
“la tipología de superposición es rica”…??? Qué significa?
Revisar la idea de ciudad en el renacimiento, el tipo de intervención posible y señalar la intervención
del hospital de los Inocentes.
p. 01 elementos de arquitectura, bien. qué son las enjutas en los arcos?
p. 02 faltan los subtítulos: no se sabe qué se está analizando: proporciones? Ritmo? Escala?
Tripartición_? señalar gráficamente la tripartición: verificarla en el todo y en las partes. Completar el
análisis de las proporciones. Ordenar y completar.
p. 03. bien.

Aprobado (-)
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2 Acevedo, Leandro Biblioteca Laurenciana,

Boratto, Fiorella Florencia, de Miguel Angel
Cortes, Gariel Buonarroti
Di Lascio, Mauricio
Heinrich, Griselda

Pre-entrega TP

Bien en general
Contexto: completar contexto social y político.
Arte: citar
Utilizar la bibliografía de la materia.
Lámina sobre manierismo: reordenar: bajo ese titulo se están exponiendo hechos que no se producen
en la esfera del arte, sino de la religión, lo social o las ciencias. Revisar.
Estructura urbana: cómo son las intervenciones urbanas en el renacimiento? Situar al complejo
laurenciano.
Párrafo sobre ubicación geográfica: no corresponde a la lámina (objeto arquitectc). El contenido del
párrafo no corresponde con el propio título. Revisar, se está habalndo de otra cosa. Reubicar en el
contexto...
Texto variables compositivas: es introductorio al trabjo, no al análisis de la composición. Ordenar
según la guía/presentación tp.
Todo lo señalado en los gráficos es correcto, pero debe ser reordenado según subtítulos que den la
pauta de aquello que se está analizando (descripcion de los elem de arquitectura? Tipo?
Proporciones? Uso del leng clásico....??
qué significa que MA plantea la frustración e inversión tectónica ?
Corte sincrónico: elegir un criterio para fundamentar la comparación: se trata de verificar a través de
diferentes obras el concepto de manierismo y el uso del lenguaje clásico

Trabajo metodológicamente correcto en función de la guía del tp.

Las fuentes deben ser citadas correctamente. Existe bibliografía específica, ver el programa de la
materia.
Aprobado (-)
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3 Asención, Julián Capilla del Pocito, México,

Sattler, Cristian de Francisco Guerrero y
Vera, Mauricio Torres
Riera, Gonzalo

Pre-entrega TP

Reordenar las láminas: de lo general a lo particular, ver la guía del tp.

Contexto: barroco en América, rol de la iglesia en América?
Variables compositivas: ordenar: separar de variables materiales. Si bien se pueden ir relacionando,
dadas las características del barroco, cuidar que se lea claramente el análisis en función de las
distintas dimensiones de la arquitectura y las relaciones que se dan entre estas.
Faltan los subtítulos, no se sabe qué se está analizando en las imágenes: primero, elementos de
arquitectura, luego: tipología, taxis, tripartición, etc..
Completar elementos de arquitectura
Completar variables materiales, atender a: estructura, ornamento, uso de la luz. Ver en la bibliografía
general el tema del ornamento en el barroco en América.
“el barroco en sus lineamientos”: se refieren a un corte sincrónico?
Conversar con el docente sobre el modo de encarar el corte sincrónico: así no constituye un corte
sino una serie de datos sueltos sobre una serie de obras. Atención a lo que se dice de San Carlos de
las Cuatro Fuentes!!!!! “abundancia de columnas”?? “orden bipartito”: no confundir con dos órdenes
superpuestos o la presencia de un orden gigante que pueda englobar a un orden menor. “ocultan la
estructura para no dar la sensación de tener el edif. plantado en ese lugar”: Repensar eso: relación
entre estructura compositiva y ornamento, carácter escenográfico y urbano del barroco.
Es necesario revisar el corte en función de una categoría que guíe la comparación, señalando
persistencias que permitan hablar de “barroco” en casos diferentes.
Ver la ubicación de la lámina sobre el barroco en América.

insuficiente
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4 Díaz, Raúl Palacio de la Minería (o

Gianini, Matías Cliver Colegio de Minería),
Orellana, Manuel México, de Manuel Tolsá
Rosso, Fabricio
Sosa, José Luis

Pre-entrega TP

Reorganizar todo el inicio del trabajo: ver la guía del tp.

Aparentemente bajo el título medio cultural aparecen los subtítulos “datos importantes”, cultura
artística (no es importante?) e industria. Desarmar el párrafo de datos: ahí hay conceptos que se
corresponden con distintas categorías de análisis de la guía: contexto político, religioso, arte e
industria. Luego aparecen datos sueltos en la lámina: ordenarla para que se lea claramente los
subtítulos con su contenido y las imágenes que le corresponden. Hay un gran plano de un sector de
la ciudad y no queda claro dónde está el palacio.
La lámina 2 no tiene título y subtítulos, qué se está analizando? Si se trata de las variables
compositivas, juntar con las láminas 6, 7 y 8. El análisis compositivo se realiza en planta y alzada al
mismo tiempo (o corte, o volumetría). Hay que verificar si el sistema de proporciones se cumple tanto
en planta como en alzada.
Lámina 6: basa, fuste, capitel??? Revisar mínimamente la presentación del tp, revisar el
glosario de summerson, etc.
Repensar la gráfica para que sea clara la lectura de la composición. Analizar tipología en planta y
alzada. Completar el análisis de la composición: uso del lenguaje clásico,
Lámina 8: se refiere a elementos de arquitectura: ordenar (se identifican antes que analizar la
composición en sí) qué siginifica “soluciones llenas de gracia y dignidad”?? no corresponde a elem de
arquitectura.
Láminas 3 y 4:faltan los títulos. Ordenar la presentación! Encolumnar los edificios sin mezclarlos! Por
qué se deja de comparar con la UNL y se agrega la “antigua cámara de diputados” (de dónde?).
La lámina de presentación de la UNL no dice nada, lo que importa es el análisis que se haga de
ambos edificios, señalando sus similitudes y diferencias.
Atención al texto: http://www.fhuc.unl.edu.ar/literaturacomparada/
Existe bibliografía específica en la biblioteca: Inventario.200 obras del patrimonio.

Insuficiente
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TURNO: 17.30 HS.

5 Córdoba, Fernando Palacio del Té, Mantua,

Cuatrin, Yamil Giulio Romano
Godoy, Mónica
Mayorá, Emiliano
Pierotti, Ariel

Pre-entrega TP

Medio natural: las imágenes son pertinentes, pero los textos corresponden a la ciudad.
Atención hay textos sin citar correctamente.
variables funcionales: bien
variables materiales: bien. Ver si la lámina queda ahí o se coloca en función de la guía del tp. No es
necesario señalar en planta a dónde pertenecen las fotos. Si se hace, que sea correcto (o verosimil).
Organizar mejor os subtitulos: a veces se dice “materialidad” y a veces “fahcada lateral” cuando
siempre se está analizando la materialidad, ya sea de la fachada lateral, o de las partes del edificio
(sala, vestíbulo, etc.). revisar Tafuri sobre uso del rústico en el manireismo.
Variables compositivas. Primero: identificación de los elem de arquitectura. Al señalar bases,
columna, cornisa, señalar las partes, no como si se estuviera analizando la triparticion. Bien en
general, señalar claramente en las fotos los elementos a los que se refieren los subtítulos.
Variables compositivas: bien. Organizar mejor la gráfica. No es necesario siempre referirse a la
planta. Se pueden trabajar independientemente las vistas, y así organizar mejor la lectura de la
lámina. Bien el ensayo de la triparticion en planta. Proporciones en alzada?
Corte diacrónico: bien elegidos los ejemplos. Más que el texto interesa el análisis gráfico de alguna
dimensión del edificio que pueda compararse. La comparación que se hace entre renacimiento y
barroco (y manierismo?) puede hacerse gráficamente?
Corte sincrónico: idem anterior: elegir algo que se quiera comparar, no es necesario contar la historia
de cada edificio, sacar los textos. La biblioteca laurenciana: repensar este ejemplo. Pueden encontrar
villas suburbanas? (ej: farnese en caprarola)

Bien organizado, hay comprensión de las dimensiones de análisis en términos metodológicos.

Aprobado.
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6 Coy, Carlos Iglesia de San Andrés,

Bazán, Marcelo Mantua, de León B. Alberti
Rodríguez Droz, Leo Catriel
Maldonado, Paola
Cerrudo, Gisela

Pre-entrega TP

Ver orden de las láminas: elementos de arquitectura, tipología, composición. Atención: la tipología es
un elemento de composición.
elementos de arq: rehacer. tomar como referencia los elem marcados en la foto del interior, que es
correcta. Atender a la gráfica, señalar claramente los elementos. qué siginifica “llena de armonía y
austeridad decorativa”? cuidar la redacción y el sentido de los textos. El texto sobre la fachada refiere
a lo compositivo, no señala los elementos. Reviadr todo el párrafo: “las paredes laterales….”
columnas de medio punto???
tipología: es una forma de composición. Revisar la definición, no se está marcando la tipología en
planta en alzada sino una grilla compositiva. Es distinto. Cuál es el esquema base, mínimo al que se
puede reducir tanto la planta como la fachada de la iglesia?
Elementos de composición: hay un texto sobre la fachada: dibujar!! idem para el interior. Trabajar la
composición en planta, interior, fachada. Qué se está marcando en verde, amarillo, celeste? ver todos
los elementos de composición en las distintas vistas.
Citar los textos utilizados correctamente.

no hay comprensión mínima de las distintas dimensiones de análisis de la arquitectura.

insuficiente
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7 Julio, Laura Geraldine Santa Genoveva, París, de

Schneider, Estefanía Violeta Jacques Germain Soufflot
Russo, Juan Eduardo
Guidó, Marcos

Pre-entrega TP

Corregir título lamina contexto geográfico.

Lam. 2 el título no debería ser neoclasicismo. Revisar la guía: se está describiendo / analizando el
contexto histórico de proyecto de la obra, y el momento arquitectónico en que se encuentra. Ordenar
la info según la guía, agregar subtítulos. Definir el neoclasicismo.
Lenguaje: a qué variable de análisis pertenece? Lo que se describe / analiza bajo este título no
corresponde. Revisar: cómo es el uso del lenguaje clásico en el neoclasicismo? Señalar en la obra.
Agregar subtítulos según lo que se está analizando en las imágenes: tipología, ritmo,
proporciones….taxis. Los textos son confusos “el orden y la calma predominantes en el interior no
opaca el atractivo…”?? Seguir a los autores de la bibliografía de la materia.
Completar todo el análisis de la composición.
Variables materiales: bien en gral. Qué ocurre con el ornamento en el neoclascisimo? Cuidar la
redacción: “uso pronunciado de columnas”??
Utilizar la bibliografía de la materia. Citar.
Lam. 5 qué dimensión de las variables compositivas se está describiendo? Revisar guía y
presentación del tp.
Conclusiones: rehacer al terminar el práctico. No se trata de verificar que la fachada atrae al visitante,
sino de verificar poqué decimos que la obra es un ejemplo de neoclasicismo, y qué significado tiene
para la historia de la arq. occidental.
Insuficiente
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TURNO: 17.30 HS.

8 Grondona, Ivana San Ivo alla Sapienza,

Tachela, María Emilia Roma, de Francesco
Yussa, Virginia Borromini
Pontarell, Joaquin
Stajursky, Evelyn

Pre-entrega TP

Contexto histórico:el texto no corresponde. En primero lugar contexto histórico es muy amplio y
abarca a las dos láminas siguientes. Pero el párrafo de presentación habla del arte y la arq barrocas,
con frases sueltas, muy en general. Hay frases sin terminar.
Todos los textos del contexto histórico provienen de sitios de Internet:
Variables compositivas: reordenar y completar. Primero es necesario identificar los elementos de
arquitectura: todos, no solamente la columna! Trabajar la fachada.
Luego ordenadamente, trabajar sobre la composición. Atención, la tripartición no está señalada en la
fachada de la iglesia. Revisar.
La lámina 6 dice “objeto arquitectónico”: ya se estaba analizando el objeto en sí al analizar variables
compositivas, y luego también al ver la funcionales. Revisar la guia del tp!
Hay textos de las variables funcionales que corresponden a lo compositivo. Reordenar variables
funcionales y compositivas.
No se cumple un mínimo orden en función de la guía o de la presentación del tp.

Insuficiente.
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DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 17.30 HS.

9 Nocioni, Leandro
Gigena, Gustavo

10 Demasi, Artemio Versalles

Gudiño, Martín
Martínez, Melisa
Pereyra, Daniel