IGLESIA EVANGLICA DE LOS PEREGRINOS DEL PER

SEMINARIO BBLICO PEREGRINO

La Florida 608 Urb. San Eduardo- Aptdo. 21 Chiclayo, Per Telefax 074-226067 Email: educacin@iepp.pe

EL LIDERAZGO CRISTIANO
(Modalidad Intensiva) Carrera Disciplina Asignatura Crditos Docente : Diploma en Teologa : Iglesia y Misin : El Liderazgo Cristiano : 02 Crditos :

PRESENTACIN El Seminario Bblico Peregrino (SBP) pone a disposicin de la Iglesia Evanglica de los Peregrinos del Per (IEPP) la asignatura El Liderazgo Cristiano, correspondiente al nivel de Diploma en Teologa. El/la docente y las/los estudiantes tendrn la oportunidad de analizar el carcter de un lder como fundamento para el servicio y amor al prjimo al estilo de Jess. No se trata de copiar modelos de liderazgo que asumen valores (o antivalores) que la sociedad actual ofrece sino hacer un liderazgo que exprese los valores del Reino de Dios. El SBP contribuye a resolver la necesidad de ir y hacer discpulos para cumplir con la Gran Comisin de Jesucristo a fin de lograr transformar la manera de ser de las personas y para promover la reforma moral de la sociedad. El estudiante de teologa reflexionar en la teologa de la misin y participar activamente en el proceso misionero para transformar la vida de la iglesia y promover la reforma moral de la sociedad. OBJETIVOS -Analizar la propia vida interna de quienes ejercen funciones de liderazgo en la iglesia -Inspirar el cambio de actitud para un liderazgo efectivo -Analizar la motivacin apropiada que se expresa en el liderazgo cristiano -Examinar los desafos y problemas comunes que debe atender el liderazgo cristiano

CONTENIDO Unidad y temtica Unidad 1: El carcter del lder Lecturas -Seamos santos en Atrvete a ser santo de John White, pp. 15-31

-El lder cristiano se caracteriza por su santidad de vida -El carcter del lder en Manual de -Revisando el carcter del lder formacin de lderes, pp. 29-41 cristiano Unidad 2: Hbitos que contribuyen a la formacin del carcter del lder -Los 7 hbitos de los adolescentes -Siete hbitos o caractersticas de altamente efectivos de Covey, pp. 3jvenes felices y exitosos 28 -El paradigma de los principios Unidad 3: El cultivo del mundo interior: la fuerza primordial del lder -Los 7 hbitos de los adolescentes -La forma en que el lder se siente altamente efectivos de Covey, pp. consigo mismo 31-128 -Pasos para mejorar la confianza del lder -Hbitos para alcanzar la victoria interior, privada o personal del lder Unidad 4: Mantener buenas relaciones: El poder efectivo del lder -Los 7 hbitos de los adolescentes -Cmo formar una buena relacin o altamente efectivos de Covey, pp. reparar una que se da. 131-202 -Pasos para mejorar las relaciones del lder -Hbitos para establecer relaciones adecuadas en el liderazgo Unidad 5: La renovacin constante del lder -Los 7 hbitos de los adolescentes -Reconocimiento de cansancio o altamente efectivos de Covey, pp. agotamiento en el lder y momento de 205-244

hacer una pausa -Pasos para renovar y reforzar el cuerpo, mente, corazn y alma del lder CRONOGRAMA DE LECTURAS El desarrollo de esta asignatura comprende tres momentos o fases: en un primer momento los/las estudiantes realizan lecturas previas al encuentro con el docente. Estas lecturas son obligatorias. No participarn del encuentro con el/la docente, quienes no han cumplido con realizar y entregar al docente todas las lecturas previas. El segundo momento es el encuentro con el docente en que se imparten clases intensivas. La asistencia es obligatoria y deben cumplir con las indicaciones del presente cronograma y las que el docente imparta. Finalmente, est el tercer momento que corresponde a lecturas posteriores al encuentro. Slo aprobarn el curso quienes cumplan con entregar todas las indicaciones dadas por este cronograma y las dadas por el docente y en la fecha indicada. Lecturas Previas (1-09 Julio) Lectura Trabajo Presentaci n 02 Julio

Seamos santos en Subraya las ideas principales, Atrvete a ser santo de elabora con ellas un mapa mental John White, pp. 15-31 y haz un resumen. 02 pp. Adquirir el hbito en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos, de Covey, pp. 3-9 Paradigmas y principios en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos, de Covey, pp. 1128 Subraya las ideas principales y con ellas elabora un cuadro sinptico, luego redacta un resumen. 01-02 pp. Haz un resumen y finaliza mencionando los paradigmas que han estado dominando tu vida. 02-03 pp.

05 Julio

09 Julio

Encuentro presencial con el docente (10-12 Julio) Lectura Trabajo Presentaci n

Repaso de las lecturas Presentacin de previas. Indicaciones del uso lecturas previas. del mdulo. clase. La cuenta del banco personal en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 31-46 Hbito 1 Ser Proactivo en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 4772 Hbito 2 Comenzar con el fin en la mente en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 73-104 Hbito 3 Poner primero lo primero en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 105128 La cuenta de banco de relaciones en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 131-144

informes Discusin

de en

10 Julio

Identifica los ttulos e ideas principales y con ellas elabora un mapa o esquema. Escribe un breve comentario sobre tu vida interior como lder. 01 pp. Elabora un mapa mental. Luego comenta con tus compaeros y docente si acaso eres proactivo(a) y qu pasos asumirs para superarte ms. 0102 pp. Elabora un mapa mental. Conversa con dos personas acerca del hbito comenzar con el fin en la mente. Haz un resumen de esa conversacin. 02-03 pp. Elabora un cuadro sinptico. Lee Mateo 6:25-34 y dialoga con tus compaeros y docente sobre el hbito de poner primero lo primero. 02 pp. Subraya las ideas principales y elabora un mapa menta. Comparte con tus compaeros y docente acerca de cmo ves tus relaciones con los dems.

10 Julio

11 Julio

11 Julio

12 Julio

12 Julio

Lecturas finales (1-31 Agosto) Lectura Hbito 4 Pensar ganarganar en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 131162 Trabajo Haz un resumen crtico sobre el hbito pensar ganar-ganar. Menciona cunto se parece a las enseanzas de Jess. 02-03 pp. Presentaci n 06 Agosto

Hbito 5 Buscar primero entender, luego ser entendido en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 163-180 Hbito 6 Sinergizar en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 181-202 Hbito 7 Afilar la sierra en Los 7 hbitos de los adolescentes altamente efectivos de Covey, pp. 205244

Elabora un esquema o mapa. Analiza tu propia vida y escribe un resumen en que expresas cunto practicas el hbito Buscar primero entender, luego ser entendido. 02-03 pp. Elabora un comentario crtico donde expresas la prctica del hbito sinergizar en tu persona y en los lderes de tu iglesia local. 03-04 pp. Identifica las ideas o ttulos y con ellas elabora un cuadro sinptico. Redacta un comentario sobre cmo practicas el hbito Afilar la sierra. 02 pp.

13 Agosto

20 Agosto

27 Agosto

El carcter del lder Manual de formacin lderes, pp. 29-41

Elabora un cuadro sinptico de en todo el texto. Luego, haz un de resumen respondiendo las interrogantes sobre Cul es mi carcter como lder? y Realizando una auditora espiritual, aplicado a tu propia experiencia. 02-03 pp.

31 Agosto

EVALUACIN Asistencia a clases intensivas Presentacin de lecturas Participacin en clase BIBLIOGRAFA DESARROLLO CRISTIANO INTERNACIONAL. Manual de Formacin de lderes. San Jos. Editorial Portavoz. 1999 WHITE, John. Atrvete a ser Santo. Buenos Aires. Ediciones Certeza. 1998 60% 20% 20%

Chiclayo, 03 Julio 2013

GREGORIO GUEVARA ESTELA RECTOR