Nombre: Director: Grado: Fecha:

ANGELA GRAJALES MARTINEZ NICOLS FELIPE VANEGAS PRE - JARDIN JUNIO 2013 Periodo 2

AREA / ASIGNATURA Dimensin corporal Posee buena coordinacin y equilibrio al momento de realizar algn ejercicio fsico. Debe mejorar su postura a la hora de sentarse. Utiliza de manera correcta las diferente percepciones que posee (visual, auditiva, olfativa y tctil) Dimensin comunicativa Reconoce claramente las vocales, y las relaciona con las diferentes grafas vistas. Dimensin cognitiva Reconoce las personas que conforman la familia. Reconoce el crculo, tringulo y cuadrado como cuerpos geomtricos. Practica normas y hbitos de higiene personal Dimensin tica Reconoce e identifica a sus amigos del colegio y saln de clase Trata con respeto a sus docentes y dems compaeros Dimensin esttica Experimenta la realizacin de modelados y decorados empleando diferentes materiales. Utiliza creativamente diferentes materiales en realizacin de sus trabajos. Dimensin Socio-Afectiva Comprende la importancia del cumplimiento de las normas para una sana convivencia. Expresa emociones de manera adecuada y participa en actividades grupales Ingls Pronuncia correctamente los nmeros del 1-10. Identifica y pronuncia de manera adecuada los diferentes colores. Comportamiento social Sigue las instrucciones que se imparten por parte del docente, pero se distrae con facilidad

VALORACIN

4,5 Desempeo alto

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo superior

4,8 Desempeo alto

4,6 Desempeo alto

4,5 Desempeo alto

Nombre: Director: Grado: Fecha:

MICHAEL STEVEN FUENMAYOR NICOLS FELIPE VANEGAS TRANSICIN JUNIO 2013 Periodo 2

AREA / ASIGNATURA Dimensin corporal Posee buena coordinacin y equilibrio al momento de realizar algn ejercicio fsico. Debe mejorar su postura a la hora de sentarse. Utiliza de manera correcta las diferente percepciones que posee (visual, auditiva, olfativa y tctil) Dimensin comunicativa Reconoce los grafemas de las consonantes vistas y las identifica en una palabra. Debe mejorar la escritura tanto de nmero como de letras. Dimensin cognitiva Reconoce las personas que conforman la familia. Utiliza los nmeros para contar y solucionar situaciones problemticas Identifica correctamente los diferentes cuerpos geomtricos que existen. Practica normas y hbitos de higiene personal Dimensin tica Reconoce e identifica a sus amigos del colegio y saln de clase En ocasiones le falta al respeto a sus compaeros y docente Dimensin esttica Experimenta la realizacin de modelados y decorados empleando diferentes materiales. Presenta algunas dificultades al realizar modelados y decorados Dimensin Socio-Afectiva Comprende la importancia del cumplimiento de las normas para una sana convivencia. En algunas ocasiones da mal trato a sus compaeros Ingls Identifica y pronuncia adecuadamente los nmeros del 1-30, meses del ao, das de la semana y los diferentes colores. Comportamiento social Se distrae con facilidad y en ocasiones no sigue las instrucciones que se imparten por parte del docente

VALORACIN

4,5 Desempeo alto

4,6 Desempeo alto

5,0 Desempeo Superior

3,7 Desempeo bsico

3,6 Desempeo superior

4,2 Desempeo bsico

4,4 Desempeo alto

3,8 Desempeo bsico

Nombre: Director: Grado: Fecha:

MARIANA RAMREZ NARANJO NICOLS FELIPE VANEGAS TRANSICIN JUNIO 2013 Periodo 2

AREA / ASIGNATURA Dimensin corporal Posee buena coordinacin y equilibrio al momento de realizar algn ejercicio fsico. Debe mejorar su postura a la hora de sentarse. Utiliza de manera correcta las diferente percepciones que posee (visual, auditiva, olfativa y tctil) Dimensin comunicativa Reconoce los grafemas de las consonantes vistas y las identifica en una palabra. Debe practicar un poco ms la lectura Dimensin cognitiva Reconoce las personas que conforman la familia. Utiliza los nmeros para contar y solucionar situaciones problemticas Identifica correctamente los diferentes cuerpos geomtricos que existen. Practica normas y hbitos de higiene personal Dimensin tica Reconoce e identifica a sus amigos del colegio y saln de clase Trata con respeto a sus docentes y dems compaeros Dimensin esttica Experimenta la realizacin de modelados y decorados empleando diferentes materiales. Utiliza creativamente diferentes materiales en realizacin de sus trabajos. Dimensin Socio-Afectiva Comprende la importancia del cumplimiento de las normas para una sana convivencia. Expresa emociones de manera adecuada y participa en actividades grupales Ingls Identifica y pronuncia adecuadamente los nmeros del 1-30, meses del ao, das de la semana y los diferentes colores. Comportamiento social Sigue las instrucciones que se imparten por parte del docente, pero se distrae con facilidad

VALORACIN

4,5 Desempeo alto

4,8 Desempeo superior

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo superior

4,5 Desempeo alto

4,0 Desempeo alto

4,5 Desempeo alto

Nombre: Director: Grado: Fecha:

MARIA DE LOS ANGELES OVIEDO NICOLS FELIPE VANEGAS TRANSICIN JUNIO 2013 Periodo 2

AREA / ASIGNATURA Dimensin corporal Posee buena coordinacin y equilibrio al momento de realizar algn ejercicio fsico. Debe mejorar su postura a la hora de sentarse. Utiliza de manera correcta las diferente percepciones que posee (visual, auditiva, olfativa y tctil) Dimensin comunicativa Reconoce los grafemas de las consonantes vistas y las identifica en una palabra. Debe practicar ms la lectura y escritura Dimensin cognitiva Reconoce las personas que conforman la familia. Utiliza los nmeros para contar y solucionar situaciones problemticas Identifica correctamente los diferentes cuerpos geomtricos que existen. Practica normas y hbitos de higiene personal Dimensin tica Reconoce e identifica a sus amigos del colegio y saln de clase Trata con respeto a sus docentes y dems compaeros Dimensin esttica Experimenta la realizacin de modelados y decorados empleando diferentes materiales. Utiliza creativamente diferentes materiales en realizacin de sus trabajos. Dimensin Socio-Afectiva Comprende la importancia del cumplimiento de las normas para una sana convivencia. Expresa emociones de manera adecuada y participa en actividades grupales Ingls Identifica y pronuncia adecuadamente los nmeros del 1-30, meses del ao, das de la semana y los diferentes colores. Comportamiento social Sigue las instrucciones que se imparten, pero se distrae con facilidad

VALORACIN

4,5 Desempeo alto

4,8 Desempeo superior

4,6 Desempeo alto

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo superior

4,8 Desempeo alto

3,8 Desempeo bsico

4,5 Desempeo alto

Nombre: Director: Grado: Fecha:

JESS ANDRS ZULETA LVAREZ NICOLS FELIPE VANEGAS TRANSICIN JUNIO 2013 Periodo 2

AREA / ASIGNATURA Dimensin corporal Posee buena coordinacin y equilibrio al momento de realizar algn ejercicio fsico. Debe mejorar su postura a la hora de sentarse. Utiliza de manera correcta las diferente percepciones que posee (visual, auditiva, olfativa y tctil) Dimensin comunicativa Reconoce claramente las vocales, y las relaciona con las diferentes grafas vistas. Debe mejorar un poco ms la escritura Dimensin cognitiva Reconoce las personas que conforman la familia. Identifica correctamente los diferentes cuerpos geomtricos que existen. Practica normas y hbitos de higiene personal. Dimensin tica Reconoce e identifica a sus amigos del colegio y saln de clase Trata con respeto a sus docentes y dems compaeros Dimensin esttica Experimenta la realizacin de modelados y decorados empleando diferentes materiales. Utiliza creativamente diferentes materiales en realizacin de sus trabajos. Dimensin Socio-Afectiva Comprende la importancia del cumplimiento de las normas para una sana convivencia. Expresa emociones de manera adecuada y participa en actividades grupales Ingls Pronuncia correctamente los nmeros del 1-20. Identifica y pronuncia de manera adecuada los diferentes colores, das de la semana y meses del ao. Comportamiento social Sigue las instrucciones que se imparten, pero se distrae con facilidad

VALORACIN

4,5 Desempeo alto

4,8 Desempeo Superior

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo Superior

5,0 Desempeo superior

4,8 Desempeo alto

3,8 Desempeo bsico

4,5 Desempeo alto