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3

Factorización y fracciones algebraicas

Pensamiento variacional

En esta unidad

Conocerás los diferentes casos de facto- rización de polinomios y el concepto de polinomo irreducible . facto- rización de polinomios y el concepto de polinomo irreducible.

Identificarás las fracciones algebraicas , qué son y cómo se trabaja con ellas. fracciones algebraicas, qué son y cómo se trabaja con ellas.

Descubrirás las expresiones radicales , su simplificación y sus operaciones. expresiones radicales, su simplificación y sus operaciones.

Practicarás con ambos tipos de expresio- nes algebraicas y conocerás sus aplica- ciones . expresio- nes algebraicas y conocerás sus aplica- ciones.

Saberes previos Ya sabrás qué es un pixel: cada uno de los cuadritos que com­
Saberes previos
Ya sabrás qué es un pixel: cada uno de los cuadritos que com­
ponen una imagen, que definen su color y brillo; los pixeles son
normalmente invisibles al ojo humano, pero cuando se amplía una
fotografía, por ejemplo de 1 000 a 2 000 pixeles, el programa tiene
que inventarse los pixeles que faltan. Para eso utiliza distintos mé­
todos, y todos ellos se basan en los polinomios y en la factorización
de éstos.

96

proyecto © ediciones sm

Educación en valores

Paz y cooperación

Luego de que ocurre una guerra o un desastre natu­ ral, la población civil queda desamparada, en ruinas y aislada, muchas veces sin agua potable ni alimentos. Para aliviar la situación, se recurre a lanzar las ayudas desde aviones que sobrevuelan el área. Muchas veces por las condiciones de acceso, se hace más difícil llegar a las zonas afectadas. ¿Qué otros medios conoces para estos casos?

proyecto © ediciones sm

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

Mariposa, caos y álgebra

Seguro que has oído ha- blar del efecto mariposa:

se dice que el aleteo de una mariposa en Brasil puede provocar un tor- nado en Texas. ¿Cómo es esto posible?

provocar un tor- nado en Texas. ¿Cómo es esto posible? Se debe a que, en ciertos

Se debe a que, en ciertos fenómenos, diferencias muy pequeñas en las condiciones de partida (presión, tem- peratura, posición) del objeto, evolucionan en muy poco tiempo a situaciones impredecibles (huracanes, mare- motos o simplemente en la trayectoria del objeto). Esta es la llamada teoría del caos y aparece constantemente en la naturaleza.

Las predicciones meteorológicas, por ejemplo, sólo son fiables durante unos pocos días, porque nuestras me- diciones son inexactas (contiene pequeñas diferencias respecto a la realidad), y los errores en los cálculos se amplifican con el tiempo (eso podría justificar la equi- vocación de muchos informes meteorológicos).

Esta teoría también se aplica a la aerodinámica: el aire al moverse genera vientos, torbellinos y remolinos. Fí- jate en las turbulencias que el avión de la fotografía deja atrás de sus dos motores. ¿Por qué son distintas, si los motores son idénticos?

Las matemáticas necesarias para estudiar esos fenóme- nos son tan complejas que los mismos expertos tienen que recurrir a aproximaciones. Una de ellas se basa en las fracciones algebraicas, que conocerás en esta unidad.

Actividades

I. Has visto que la meteorología es un sistema caótico. También lo es el recorrido de un objeto que baja por un río. Piensa en otros dos sistemas caóticos y comparte tus propuestas con tus compañeros.

II. Construye en clase varios dobles péndulos con ayuda de tu profesor, utilizando cuerda, unos bolígrafos y un poco de plastilina. Colócalos todos en la misma posición ini­ cial y déjalos oscilar a la vez. Fíjate bien en su compor­ tamiento. ¿Qué observas? Discútelo en clase.

III. El descubrimiento de la teoría del caos se atribuye a Ed­ ward Lorenz, un famoso meteorólogo.

tienes una lectura sobre

sus descubrimientos. Léela y elabora un resumen escri­ to de los hallazgos de Lorenz.

En

www.e-sm.net/8mt13

97

1 Factorización

Factorizar una expresión algebraica consiste en expresarla como un pro- ducto de expresiones algebraicas de menor grado. Cuando un polinomio no se puede expresar como producto de otros de menor grado, se dice que es un polinomio irreducible.

x 5
x 5

x 5

se dice que es un polinomio irreducible . x 5 x 5 Figura 3.1 E j

Figura 3.1

Ejemplo 1

E j e m p l o 1
E j e m p l o 1

Al multiplicar 2x por x 2 1 3xy se obtiene 2x 3 1 6x 2 y.

Es decir, 2x (x 2 1 3xy) 5 2x 3 1 6x 2 y.

2x ? (x 2 1 3xy) es una expresión factorizada de 2x 3 1 6x 2 y.

2x y x 2 1 3xy son factores de 2x 3 1 6x 2 y.

Si ahora se multiplica 2x 2 por x 1 3y también se obtiene 2x 3 1 6x 2 y.

Por lo tanto, 2x 2 ? (x 1 3y) 5 2x 3 1 6x 2 y.

Luego 2x 2 ? (x 1 3y) es otra expresión factorizada de 2x 3 1 6x 2 y.

2x 2 y x 1 3y son factores de 2x 3 1 6x 2 y.

Ejemplo 2 Como (x 1
Ejemplo 2
Como
(x
1

x 2 1 10x 1 25.

El área de un cuadrado de lado x 1 5 se puede representar

se dice

que

x

1

5

es

un

factor de

con la expresión factorizada (x 1 5) 2 .

5) 2

5

x 2

1

10x

1

25

ActividAd resueltA

 

rAzonAmiento

 

1. En cada caso encuentra una expresión para la cual los polinomios dados son factores. Verifica que el grado de los polinomios dados es menor que el grado de la expresión que propones.

dados son factores. Verifica que el grado de los polinomios dados es menor que el grado
 

a)

x 1 3 y x 2 5

b)

2x 2 1 y 5x 2

Solución:

 
 

a) x 1 3 y x 2 5 son factores de x 2 2 2x 2 15, ya que (x 1 3)(x 2 5) 5 x 2 2 2x 2 15. El grado de x 2 2 2x 2 15 es 2. El grado de x 1 3 es 1 y el de x 2 5 es 1.

b) 2x 2 1 y 5x 2 son factores de 20x 4 2 10x 3 , ya que 2x(2x 2 1)5x 2 5 20x 4 2 10x 3 . El grado de 20x 4 2 10x 3 es 4. El grado de 2x 2 1 es 1 y el de 5x 2 es 2.

ActividAdes propuestAs

 
ejercitAción comunicAción 2. En cada caso escribe tres factorizaciones de cada expresión. 3. Comprueba si
ejercitAción
comunicAción
2. En cada caso escribe tres factorizaciones de
cada expresión.
3. Comprueba si las expresiones dadas son fac­
tores del polinomio 9x 4 1 3xy 2 .
a)
200
b)
6a 3 b 3
a) 3x; 3x 3 1 3y 2
c)
50
d) 3p 2 r 4 s 6
b) 3x; 3x 3 1 y 2
e)
300q 2
f)
a 2 bc 5
c) x; 9x 3 1 3xy 2
g)
450c 3 p
h)
4a 2 t 3
d) x; 9x 3 1 3y 2

98 pensamiento variacional

• Más actividades en la página 128, numerales 88 a 90.

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2 Factorización de polinomios por factor común

El factor común de los términos de un polinomio es el producto del máxi­ mo común divisor de los coeficientes por el máximo común divisor de las partes literales.

E j e m p l o 3

Ejemplo 3

E j e m p l o 3
E j e m p l o 3 3 x .
E j e m p l o 3 3 x .

3x.

Factoriza el polinomio 3x 3 1 12x 2 1 6x por factor común.

El procedimiento para factorizar el polinomio 3x 3 1 12x 2 1 6x por factor común es el siguiente:

• Se determina el factor común de los términos del polinomio. En este caso

• Se expresa el polinomio como el producto del factor común por el cociente de dividir el polinomio entre el factor común. Es decir:

3x 3 1 12x 2 1 6x 5 3x(x 2 1 4x 1 2)

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Ejemplo 4

La suma de un número entero y su cuadrado es igual al pro­

ducto del número y su siguiente.

Para un número entero n la expresión n 2 1 n representa la suma de un número y su cuadrado.

Por factor común se obtiene n 2 1 n 5 n (n 1 1), que es el producto de un número y su siguiente.

ay (b 2 y).
ay (b 2 y).

Ejemplo 5 La variación de la población de zorros en una región puede expresarse como aby 2 ay 2 . Donde a y b son constantes y y es la población de zorros en un momento dado.

La variación de la población se puede expresar en forma factorizada como

de la población se puede expresar en forma factorizada como Zorro adulto A ctividAd resueltA  

Zorro adulto

ActividAd resueltA

 

ejercitAción

 

4. Factoriza los siguientes polinomios por factor común.

4. Factoriza los siguientes polinomios por factor común.
 
 

a)

14x 4 y 1 7xy 2 1 21xy

b)

24x 2 1 12xy

c)

49x 3 1 21x 2 y 2

Solución:

 
 

a)

7xy (2x 3 1 y 1 3)

b)

12x (2x 1 y)

c)

7x 2 (7x 1 3y 2 )

 

ActividAdes propuestAs

 
ejercitAción rAzonAmiento 5. Halla el factor común de los términos de cada polinomio. 6. Encuentra
ejercitAción
rAzonAmiento
5. Halla el factor común de los términos
de cada polinomio.
6. Encuentra los términos que faltan en la factoriza­
ción de cada polinomio.
a) 4m 3 n 2 2mn 1 6m 5
(2m 2 n 2 n 1
)
Polinomio
Factor común
a 3 1 a 2 1 a
b) 3x 2 y 1 6x 2 y 2 1 9x 2 5
(y 1
1 )
b 4
1 b 3
1 b 2
c) 4a 2 1
1
20a 2 b 2 5 4a(
1 2b 1
)
x 6
1 x 5 1 x 3
d) 3mn 2 1 5m 2 n 2 1 10m 3 n 2 5
(3 1
1
10m 2 )
ab 2 1 ab 3 1 a 2 b 3
e) 2 36ab 1 6a 5 2a(ab 2 2
1
)
ax 2 1 12x 4
4ab 2 2 12ab 1 20a 2 b 2
f) 14a 2 x 2 2 7ax 3 1
5
7ax 2 (
2
1 4a)
3m 2 n 3 1 12mn 2 1 9m 3 n 3
g) 4m 2 2 8m 1 2 5
(2m 2 2
1
)
2x 3 1 4x 2 1 2x
h) 24a 2 b 2 2 36ab 1
5 6a(
2 6b 1 1)
Tabla 3.1

• Más actividades en la página 128, numerales 86 y 91.

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pensamiento variacional

99

3 Factorización de polinomios por agrupación de términos

Para factorizar un polinomio por agrupación de términos se aplican tanto la propiedad asociativa como la distributiva con respecto a la adición, para encontrar factores comunes por grupos de términos del polinomio.

Para factorizar una expresión por agrupación de términos se utilizan los siguientes pasos:

1. Se agrupan los términos que tengan algún factor común.

2. Se factoriza cada grupo de términos, extrayendo factor común.

3. Se factoriza la nueva expresión.

Plano de una FÁbrica

A 1 2 x 2 4 x A 2 Sección de O cinas ensamble Bodega
A 1 2 x 2
4 x
A 2
Sección de
O cinas
ensamble
Bodega
Sección
de pintura
A 3 3 xy A 4 6 y

Figura 3.2

Bodega Sección de pintura A 3 3 xy A 4 6 y Figura 3.2 En la

En la red

reFuerZa la FactoriZaciÓn De polinomios por aGrupaciÓn De tÉrminos analiZanDo los paso a paso Que
reFuerZa la FactoriZaciÓn De
polinomios por aGrupaciÓn De
tÉrminos analiZanDo los paso
a paso Que se Dan en la pÁGina
web:
www.e-sm.net/8mt14

100 pensamiento variacional

web: www.e-sm.net/8mt14 1 0 0 pensamiento variacional Por lo tanto, E j e m p l
web: www.e-sm.net/8mt14 1 0 0 pensamiento variacional Por lo tanto, E j e m p l

Por lo tanto,

Ejemplo 6 En la figura 3.2 se muestra el plano de una fábrica. El área total A de la fábrica, está dada por la adición de las áreas de las zonas que

A 5 2x 2 1 4x 1 3xy 1 6y

la conforman. Es decir:

De modo que las dimensiones del terreno se pueden obtener factorizando la expresión que representa el área total.

Como no existe un factor común a los términos del polinomio, se aplica la factorización por agrupación de términos.

Para factorizar el polinomio 2x 2 1 4x 1 3x y 1 6y por agrupación de términos, se siguen los pasos descritos:

1. Se agrupan términos que tengan algún factor común.

(2x 2 1 4x) 1 (3x y 1 6y)

2. Se factoriza cada grupo de términos.

2x(x 1 2) 1 3y(x 1 2)

3. Se factoriza la nueva expresión común, en este caso (x 1 2).

(x 1 2)(2x 1 3y)

2x 2 1 4x 1 3x y 1 6y 5 (x 1 2)(2x 1 3y )

2 1 4 x 1 3 x y 1 6 y 5 ( x 1 2)(2

Dimensiones del terreno

Ejemplo 7

E j e m p l o 7
E j e m p l o 7
E j e m p l o 7

Factoriza el siguiente polinomio.

5x 1 5y 1 3x 2 1 3xy

1. Se agrupan los términos que tienen algún factor común.

(5x 1 5y ) 1 (3x 2 1 3xy )

2. Se factoriza cada grupo de términos.

5(x 1 y ) 1 3x (x 1 y )

1 y )(5 1 3x )

3. Se factoriza la expresión común (x 1 y ).

(x

Por lo tanto, 5x 1 5y 1 3x 2 1 3xy 5 (x 1 y )(5 1 3x )

proyecto © ediciones sm

Ejemplo 8

E j e m p l o 8
E j e m p l o 8
E j e m p l o 8

Factoriza el polinomio 4x 2 2 2xy 1 9yz 2 18xz.

1. Se agrupan los términos que tienen algún factor común.

(4x 2 2 2xy ) 1 (9yz 2 18xz )

2. Se factoriza cada grupo de términos.

2x (2x 2 y ) 1 9z (y 2 2x )

3. Se reemplaza (y 2 2x ) por 2(2x 2 y ).

2x (2x 2 y ) 2 9z(2x 2 y )

4. Se factoriza la expresión común (2x 2 y ).

(2x 2 y )(2x 2 9z )

Ten en cuenta El opuesto de a 2 b es b 2 a. Es decir,
Ten en cuenta
El opuesto de a 2 b
es b 2 a.
Es decir,
2(a 2 b) 5 (b 2 a)
ActividAd resueltA rAzonAmiento 7. En cada caso factoriza los polinomios dados. a) 4x 1 4y
ActividAd resueltA
rAzonAmiento
7. En cada caso factoriza los polinomios dados.
a) 4x 1 4y 1 8z 1 3x 2 1 3xy 1 6xz
b) cx 2 1 2x 2 cx 2 2
Solución:
a) 4x 1 4y 1 8z 1 3x 2 1 3xy 1 6xz 5 (4x 1 4y 1 8z ) 1 (3x 2 1 3xy 1 6xz )
5
4(x 1 y 1 2z ) 1 3x (x 1 y 1 2z )
5
(x 1 y 1 2z )(4 1 3x )
4x 1 4y 1 8z 1 3x 2 1 3xy 1 6xz 5 (x 1 y 1 2z )(4 1 3x )
b) cx 2 1 2x 2 cx 2 2 5 (cx 2 2 cx ) 1 (2x 2 2)
5 cx (x 2 1) 1 2(x 2 1)
cx 2 1 2x 2 cx 2 2 5 (x 2 1)(cx 1 2)
ActividAdes propuestAs
ejercitAción
rAzonAmiento
8. Escribe la factorización de cada polinomio.
a)
ac 2 ad 1 bc 2 bd
9. Encuentra los polinomios que representan
los lados de cada rectángulo, factorizando
su área.
b)
3ax 2 ay 1 9bx 2 3by
a)
b)
bm
bn
c)
18mx 2 6my 1 54nx 2 18ny
3
ax
2
mx
d)
4ax 1 ay 1 12x 2 1 3xy
am
an
e)
6x 2 4y 1 6yz 2 9xz
3
ay
2
my
f)
m 2 1 mn 1 mz 1 nz
Figura 3.3
Figura 3.4
c)
d)
g)
ab 2 3bc 2 2a 1 6c
1
3
a
3
m
2
am
h)
2ax 1 5bx 1 2ay 1 5by
i)
5xp 1 5py 2 3ax 2 3ay
2
x
6
ax
3
x
2
ax
j)
xy 2 4x 1 y 2 4
Figura 3.5
Figura 3.6

• Más actividades en la página 128, numerales 87 y 92.

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pensamiento variacional

101

4 Factorización de la diferencia de cuadrados perfectos

Para factorizar una diferencia de cuadrados perfectos se extrae la raíz cua­ drada de cada término y se indica el producto de la suma por la diferencia de esas raíces.

En general:

a 2 2 b 2 5 (a 1 b)(a 2 b)

Plano de una Finca

x x y y
x
x
y
y

Figura 3.7

Ejemplo 9
Ejemplo 9

Factoriza la diferencia de los cuadrados x 2 y 36.

La raíz de x 2 es x; la raíz de 36 es 6.

Por lo tanto, x 2 2 36 5 (x 2 6)(x 1 6).

es 6. Por lo tanto, x 2 2 36 5 ( x 2 6)( x 1
es 6. Por lo tanto, x 2 2 36 5 ( x 2 6)( x 1
es 6. Por lo tanto, x 2 2 36 5 ( x 2 6)( x 1

Ejemplo 10 En la figura 3.7 se representa el plano de una finca destinada al cultivo, en la cual se ha destinado un sector de área y 2 , para construir una casa. ¿Cuál es el área del sector cultivable?

El área del sector cultivable de la finca, puede calcularse mediante la dife­ rencia x 2 2 y 2 .

Esta expresión, que corresponde a una diferencia de cuadrados, se puede factorizar como

x 2 2 y 2 5 (x 1 y )(x 2 y )

ActividAd resueltA ejercitAción 10. Extrae la raíz cuadrada de cada término. a) 9a 2 b)
ActividAd resueltA
ejercitAción
10. Extrae la raíz cuadrada de cada término.
a)
9a 2
b)
4x 2 y 2 z 4
c)
225p 4
d)
e)
144a 2 m 6 n 4
f)
121x 10
g)
100m 2
h)
49a 4 y 6 z 8
81a 2 b 4
Solución:
a)
9
a 2 5 3a
b)
2
2
4
4
x y z
5 2xyz 2
4
c)
225
p
5
15p 2
4
6
8
d)
49
a y z
5 7a 2 y 3 z 4
e)
2
6
4
10 5
144
a m n
5 12am 3 n 2
f)
121
x
11x 5
2
g)
2
4
100
m
5 10m
h)
81
a b
5 9ab 2
ActividAdes propuestAs
ejercitAción
rAzonAmiento
11. Completa los términos de la factorización de
cada expresión algebraica.
12. Expresa como una diferencia de cuadrados
las factorizaciones.
a) x 2 2 16 5 (x 1
)(x 2
)
a)
(7x 1 6)(7x 2 6)
b) a 2 2 144 5 (a 1
)(a 2
)
b)
(2x 1 10)(2x 2 10)
c) n 2 2 49 5 (n 1
)(n 2
)
c)
(6x 1 4)(6x 2 4)
d) 4a 2 2 100 5 (2a 1
(2a 2
)
d)
(11x 1 13)(11x 2 13)
e) 9x 2 2 16 5 (3x 1
)(3x 2
)
e)
(m 1 6)(m 2 6)
f) 4m 2 2 81 5 (2m 1
)(2m 2
)
f)
(8m 1 5)(8m 2 5)

102 pensamiento variacional

• Más actividades en la página 128, numeral 93.

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5 Factorización de la suma de cubos perfectos

La factorización de la suma de dos cubos perfectos es equivalente a la multiplicación de dos factores; uno de ellos es un binomio formado por las raíces cúbicas de los términos y el otro factor, es un trinomio cuyos términos son el cuadrado de la primera raíz menos el producto de las raíces más el cuadrado de la segunda raíz.

En general:

 
 

x 3 1 y 3 5 (x 1 y )(x 2 2 xy 1 y 2 )

 
   
 

Ejemplo 11

Para factorizar la suma x 3 1 27, primero se extrae la raíz

 

cúbica de x 3 que es

3 3 x
3
3
x

5 x. Luego, la raíz cúbica de 27:

3 27
3
27

5 3.

Se expresa x 3 1 27 como el producto de la suma de las raíces (x 1 3) y la suma de los cuadrados de las raíces menos el producto de las raíces (x 2 2 3x 1 9).

Es decir, x 3 1 27 5 (x 1 3)(x 2 2 3x 1 9).

 
y y y x y x y y x x x Figura 3.8
y
y
y
x y
x y
y
x
x
x
Figura 3.8
En la red FactoriZa suma De cubos perFectos realiZanDo las activiDaDes propuestas en: www.e-sm.net/8mt15
En la red
FactoriZa suma De cubos
perFectos realiZanDo las
activiDaDes propuestas en:
www.e-sm.net/8mt15
ActividAd resueltA ejercitAción 13. Calcula la raíz cúbica y el cuadrado de la raíz cúbica
ActividAd resueltA
ejercitAción
13. Calcula la raíz cúbica y el cuadrado de la raíz cúbica de cada monomio.
a) 64c 3
b) 125a 6
c)
8m 9
d) 343a 3 b 6
e)
1 000a 6 b 12 c 3
Solución:
término
64c 3
125a 6
8m 9
343a 3 b 6
1 000a 6 b 12 c 3
raíz cúbica
4c
5a 2
2m 3
7ab 2
10a 2 b 4 c
cuadrado
16c 2
25a 4
4m 6
49a 2 b 4
100a 4 b 8 c 2
Tabla 3.2
ejercitAción
14. Usando los resultados de la tabla 3.2, factoriza las expresiones dadas.
a) 64c 3 1 125a 6
b)
8m 9 1 343a 3 b 6
c)
1 000a 6 b 12 c 3 1 1
Solución:
a)
64c 3 1 125a 6 5 (4c 1 5a 2 )((4c ) 2 2 (4c)(5a 2 ) 1 (5a 2 ) 2 )
5
(4c 1 5a 2 )(16c 2 2 20a 2 c 1 25a 4 )
b)
8m 9 1 343a 3 b 6 5 (2m 3 1 7ab 2 )((2m 3 ) 2 2 (2m 3 )(7ab 2 ) 1 (7ab 2 ) 2 )
5
(2m 3 1 7ab 2 )(4m 6 2 14ab 2 m 3 1 49a 2 b 4 )
c)
1 000a 6 b 12 c 3 1 1 5 (10a 2 b 4 c 1 1)((10a 2 b 4 c) 2 2 (10a 2 b 4 c)(1) 1 1 2 )
5 (10a 2 b 4 c 1 1)(100a 4 b 8 c 2 2 10a 2 b 4 c 1 1)
ActividAdes propuestAs
ejercitAción
rAzonAmiento
15. Encuentra la expresión factorizada de cada
expresión.
16. Expresa como una suma de cubos perfectos
cada producto.
a)
x 3 1 216
b)
a 3 1 8
a)
(7 1 4y )(49 2 28y 1 16y 2 )
c)
n 3 1 512
d)
y 3 1 343
b)
(5z 1 3)(25z 2 2 15z 1 9)
c)
(12 1 a)(144 2 12a 1 a 2 )
e)
m 3 1 1 000
f)
z 3 1 729
d)
(8c 1 b)(64c 2 2 8cb 1 b 2 )

• Más actividades en la página 129, numeral 97.

proyecto © ediciones sm

pensamiento variacional

103

6 Factorización de la diferencia de cubos perfectos

y x y x x y x Figura 3.9
y
x y
x
x y
x
Figura 3.9

Para factorizar una diferencia de dos cubos perfectos se sigue un proceso similar al de la suma de cubos perfectos:

El primer factor es un binomio que corresponde a la diferencia de las raíces cúbicas de los términos y el segundo factor, un trinomio cuyos términos son el cuadrado de la primera raíz más el producto de las raíces más el cuadrado de la segunda raíz.

En general:

x 3 2 y 3 5 (x 2 y )(x 2 1 xy 1 y 2 )

Ejemplo 12

Para factorizar la expresión x 3 2 8, primero se obtiene la raíz

cúbica de x 3 que es x y luego la raíz cúbica de 8 que es 2.

Después se expresa x 3 2 8 como el producto de la diferencia de las raíces (x 2 2) y la suma de los cuadrados de las raíces más el producto de las raíces (x 2 1 2x 1 4).

Es decir, x 3 2 8 5 (x 2 2)(x 2 1 2x 1 4)

ActividAdes resueltAs ejercitAción 17. Calcula la raíz cúbica y el cuadrado de la raíz cúbica
ActividAdes resueltAs
ejercitAción
17. Calcula la raíz cúbica y el cuadrado de la raíz cúbica de cada término.
a) c 15
b) 216a 6
c) 512b 18
d)
1 000a 6 b 3 c 9
e) 1 331x 3 y 6 c 9
Solución:
En la tabla 3.3 se encuentran los resultados.
c 15
término
216a 6
512b 18
1 000a 6 b 3 c 9
1 331x 3 y 6 c 9
raíz cúbica
c 5
6a 2
8b 6
10a 2 bc 3
11xy 2 c 3
c 10
cuadrado
36a 4
64b 12
100a 4 b 2 c 6
121x 2 y 4 c 6
Tabla 3.3
rAzonAmiento
18. Usando los resultados de la tabla 3.3 factoriza las expresiones dadas.
a) c 15 2 216a 6
b)
512b 18 2 1 331x 3 y 6 c 9
c)
1 000a 6 b 3 c 9 2 1
Solución:
a)
(c 5 2 6a 2 )((c 5 ) 2 1 (c 5 )(6a 2 ) 1 (6a 2 ) 2 ) 5 (c 5 2 6a 2 )(c 10 1 6a 2 c 5 1 36a 4 )
b)
(8b 6 2 11xy 2 c 3 )((8b 6 ) 2 1 (8b 6 )(11xy 2 c 3 ) 1 (11xy 2 c 3 ) 2 ) 5
(8b 6 2 11xy 2 c 3 )(64b 12 1 88b 6 c 3 xy 2 1 121x 2 y 4 c 6 )
c)
(10a 2 bc 3 2 1)((10a 2 bc 3 ) 2 1 (10a 2 bc 3 )(1) 1 1 2 ) 5 (10a 2 bc 3 2 1)(100a 4 b 2 c 6 1 10a 2 bc 3 1 1)
ActividAdes propuestAs
ejercitAción
rAzonAmiento
19. Encuentra la expresión factorizada de cada
expresión.
20. Expresa como una diferencia de cubos per­
fectos cada producto.
a)
x 3 2 64y 6
b)
1 2
125a 9 y 9
a)
(3x 2 2)(9x 2 1 6x 1 4)
c)
1 728x 6 2 343x 3 y 6 z 12
d)
2 729y 3 z 15
b)
(8nm 1 5p )(64n 2 m 2 1 40nmp 1 25p 2 )
8x 18
c)
(7a 2 b)(49a 2 1 7ab 1 b 2 )
e)
27a 21 2 1 000b 3 c 12
f)
64m 9 2 216
d)
(6t 2 2 1)(36t 4 1 6t 2 1 1)
g)
(9y 2 ) 3 2 (4z ) 3
h) n 3 2 343x 3

104 pensamiento variacional

• Más actividades en las páginas 128 y 129, numerales 94, 96, 100 y 101.

proyecto © ediciones sm

7 Factorización de expresiones de la forma x n 6 y n

Las expresiones de la forma x n 1 y n con n un número entero,
Las expresiones de la forma x n 1 y n con n un número entero, son facto­
rizables sólo si n es impar. La factorización de este tipo de expresiones se
escribe como el producto entre la suma de la raíz n ésima de cada uno de
1 y
n
los términos y el cociente que se obtiene de dividir x n
.
———
x 1 y
Es decir
x n 1 y n
5 (x 1 y)(x (n 2 1)
2
x (n 2 2) y
1
x (n 2 3) y 2
2
x (n 2 4) y 3
1
…2 xy (n 2 2)
1
y (n 2 1) )
E j e m p l o 1 3 cociente x 5
E j e m p l o 1 3 cociente x 5

Ejemplo 13

E j e m p l o 1 3 cociente x 5
E j e m p l o 1 3 cociente x 5

cociente x 5

El binomio x 5 1 32y 5 es factorizable porque es la suma de dos

potencias impares.

x 5 1 32y 5 5 x 5 1 (2 y) 5 , su factorización es el producto de la suma de las raíces quintas de cada término, es decir x y 2y, respectivamente, por el

5

.

1 (2y)

————

x 1 2y

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amplía tus conocimientos en nuestro sitio web.

Luego, x 5 1 32y 5 5 (x 1 2y )(x 5 2 1 2 (x 5 2 2 )(2y ) 1 x 5 2 3 (2y ) 2 2 x 5 2 4 (2y ) 3 1 x 5 2 5 (2y) 4 )

5

(x

1 2y )(x 4 2 x 3 (2y ) 1 x 2 (2y ) 2 2 x 1 (2y ) 3 1 (2y ) 4 )

5

(x

1 2y )(x 4 2 x 3 (2y ) 1 x 2 (4y 2 ) 2 x (8y 3 ) 1 (16y 4 ))

5

(x 1 2y )(x 4 2 2x 3 y 1 4x 2 y 2 2 8xy 3 1 16y 4 )

Las expresiones de la forma x n 2 y n son factorizables para todo n.
Las expresiones de la forma x n 2 y n son factorizables para todo n.
Si n es par, x n 2 y n es divisible por x 2 y y por x 1 y.
(x n
2 y n )
Luego, x n 2 y n 5 (x 2 y )(x 1 y )
————— (x 2 y)(x 1 y)
Si n es impar, x n 2 y n es divisible por x 2 y pero no por x 1 y.
2 y
n
Luego, x n 2 y n 5 (x 2 y) x n
———
(x 2 y)
En general, aplicando cocientes notables para todo n, se tiene:
x n 2 y n
5 (x 2 y )(x (n 2 1)
1
x (n 2 2) y
1 …
1
xy (n 2 2)
1
y (n 2 1) )
2 1) 1 x (n 2 2) y 1 … 1 xy (n 2 2) 1
2 1) 1 x (n 2 2) y 1 … 1 xy (n 2 2) 1
2 1) 1 x (n 2 2) y 1 … 1 xy (n 2 2) 1

x 4 2 y 4

Ejemplo 14 El binomio x 4 2 y 4 es la diferencia de dos potencias de un número par. Luego es factorizable; (x 2 y ) y (x 1 y ) son dos de sus factores.

5 (x 2 y)(x (4 2 1)

5 (x 2 y)(x 3 1 x 2 y 1 xy 2 1 y 3 )

1

x (4 2 2) y (4 2 3)

1

x (4 2 3) y (4 2 2)

1

y (4 2 1) )

El segundo factor se factoriza por agrupación de términos:

x 4 2 y 4 5 (x 2 y)(x 3 1 x 2 y 1 xy 2 1 y 3 ) 5 (x 2 y)(x 2 (x 1 y) 1 y 2 (x 1 y)) x 4 2 y 4 5 (x 2 y)(x 1 y)(x 2 1 y 2 )

Ten en cuenta La diferencia de cua­ drados, la diferencia de cubos y la suma
Ten en cuenta
La diferencia de cua­
drados, la diferencia de
cubos y la suma de cu­
bos son casos especia­
les de las expresiones
de la forma
x n  y n .
ActividAdes propuestAs rAzonAmiento ejercitAción 21. Determina cuáles de los siguientes polino­ mios son
ActividAdes propuestAs
rAzonAmiento
ejercitAción
21. Determina cuáles de los siguientes polino­
mios son factorizables, indica para cuáles
(2x 2 y) es un factor y para cuáles (2x 1 y)
es un factor.
22. Factoriza las expresiones dadas.
a)
x 8 2
y 4
b)
x 7 1 128
c)
a 3
2 b 3
d)
m 5 2 n 5
e)
o 6 1 64q 6
f)
32 2
a 5
a)
64x 6 2 y 6
b)
64x 6 1 y 6
c)
128x 7 2 y 7
d)
128x 7 1 y 7
g)
343c 3 2 27z 3
h)
64 1 m 3
e)
8x 5 1
y 5
f)
(2x ) 125 1
y 125
i)
o 6 2 64q 6
j)
a 2 2 b 2
g)
(2x ) 125
2 y 125
h)
2
y 1 234
k)
1 2 z 3
l)
8t 3 1 64
(2x ) 1 234

• Más actividades en las páginas 128 y 129, numerales 95, 98, 99 y 102.

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pensamiento variacional

105

8 Factorización de trinomios cuadrados perfectos

8 Factorización de trinomios cuadrados perfectos Sabías que En enero de 1889 después de 14 días

Sabías que

En enero de 1889 después de 14 días de ingreso al manicomio de Arles, Van
En enero de 1889 después
de 14 días de ingreso al
manicomio de Arles, Van
Gogh pinta dos autorre­
tratos con “la oreja ven­
dada”
Figura 3.10
Óleo sobre lienzo de 60 x 49 cm
Autorretrato, Vincent Van Gogh.
Área de la pintura:
A 5 x 2 2 16x 1 64
En la red Practica la factorización de trinomios cuadrados per­ fectos visitando la página web:
En la red
Practica la factorización de
trinomios cuadrados per­
fectos visitando la página
web:
www.e-sm.net/8mt09

106 pensamiento variacional

Un trinomio cuadrado perfecto es el trinomio que se obtiene al calcular el cuadrado de
Un trinomio cuadrado perfecto es el trinomio que se obtiene al calcular el
cuadrado de un binomio. Se identifica porque al estar ordenado respecto a
una variable, el primer término y el tercero son cuadrados perfectos, y el
segundo es el doble producto de las raíces cuadradas del primero y tercer
términos.
Trinomio cuadrado perfecto
a 2  2ab 1 b 2
Cuadrado perfecto
Cuadrado perfecto
Doble producto de las raíces cuadradas de a 2 y b 2
Todo trinomio cuadrado perfecto se factoriza como un binomio al cuadrado.
a 2 1 2ab 1 b 2 5 (a 1 b) 2
a 2 2 2ab 1 b 2 5 (a 2 b) 2
Ejemplo 15
Ejemplo 15

Para hallar la expresión algebraica de los lados de la pintura

de Van Gogh (figura 3.10) es necesario encontrar la expresión factorizada

del trinomio cuadrado perfecto que representa su área A.

x 2 2 16x 1 64 5 (x 2 8) 2

E j e m p l o 1 6

Ejemplo 16

E j e m p l o 1 6

Determina si existe un cuadrado cuya área sea a 2 114a 1 49.

Primero se hallan las raíces cuadradas de los cuadrados perfectos a 2 y 49, esas raíces son a y 7, respectivamente; luego se verifica que el doble pro­ ducto de esas raíces da el segundo término 14a.

Como se cumplen las condiciones, el polinomio que representa el área del cuadrado es un trinomio cuadrado perfecto y su expresión factorizada es (a 1 7) 2 .

Por lo tanto, la longitud del lado del cuadrado es a 1 7.

Ejemplo 17

a)

c)

a)

b)

c)

d)

Determina cuáles de los siguientes trinomios son cuadrados

b)

3a 2 1 30ab 1 5b 2

d)

100a 2 1 90ab 1 81b 2

perfectos. Luego, factorízalos.

4a 2 1 12ab 1 9b 2

36a 2 2 60ab 1 25b 2

Es un cuadrado perfecto, ya que las raíces del primer y segundo término son 2a y 3b, y su doble producto es 2(2a )(3b ) 5 12ab; es decir, es igual al segundo término. Luego 4a 2 1 12ab 1 9b 2 5 (2a 1 3b ) 2

No es un cuadrado perfecto, ya que el primer y segundo término no son cuadrados perfectos.

Es un cuadrado perfecto, ya que las raíces del primer y segundo término son 6a y 5b, y su doble producto es 2(6a )(5b ) 5 60ab; es decir, es igual al segundo término. Luego 36a 2 2 60ab 1 25b 2 5 (6a 2 5b ) 2

No es un cuadrado perfecto, ya que las raíces del primer y segundo tér­ mino son 10a y 9b, pero su doble producto es 2(10a )(9b ) 5 180ab el cual no corresponde al segundo término.

proyecto © ediciones sm

ActividAd resueltA

 

ejercitAción

 

23. Ordena cada uno de los siguientes trinomios cuadrados perfectos respecto a la variable x y luego factorízalos.

23. Ordena cada uno de los siguientes trinomios cuadrados perfectos respecto a la variable x y
 

a)

x 2 1 25 2 10x

b)

9 1 x 4 1 6x 2

c) 16y 2 1 9x 2 1 24xy

Solución:

 
 

a) x 2 1 25 2 10x 5 x 2 2 10x 1 25 5 (x 2 5) 2

 

b) 9 1 x 4 1 6x 2 5 x 4 1 6x 2 1 9 5 (x 2 1 3) 2

c) 16y 2 1 9x 2 1 24xy 5 9x 2 1 24xy 1 16y 2 5 (3x 1 4y) 2

 

ActividAdes propuestAs

 

rAzonAmiento

24. Completa el término que falta para que la expresión sea un trinomio cuadrado perfecto.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

k)

l)

a 2 1 2(a ) (3) 1 2 1 2(b) (6) 1

2

2 1 2(a ) (5) 1

m 2 1 2(m ) (7) 1

x 2 1

c 2 1

x 2 1

2(x ) (11) 1

2(c ) (10) 1

2(x ) (4) 1

n 2

2 2(n ) (6) 1

2

2

2

2

2

2 2 2(y)(g) 1

n 2

1 2(n ) (9) 1

b 2 1 2(b ) (15) 1

h 2 1 2(h ) (21) 1

2

2

2

2

2

2

ejercitAción

25. Extrae la raíz cuadrada de los términos da­ dos y calcula el doble producto de las raíces. Luego, escribe el segundo término de cada trinomio cuadrado perfecto.

a) a 2

1

1 25

b) n 2

2

1 9

c) a 2

2

1 121

d) x 2

1

1 36

e) x 2

1

1 64

f) a 2

2

1 100

g) 1 81

h)

m 2 2

y 2 1

1 144

• Más actividades en las páginas 129 y 131, numerales 103 y 112.

proyecto © ediciones sm

rAzonAmiento

26. Determina cuáles trinomios son cuadrados perfectos y exprésalos como binomios al

cuadrado.

a)

x 2 2 2x 1 1

b)

25m 2 2 100m 1 100

c)

64x 2 1 16xy 1 y 2

d)

81a 2 2 36ab 1 4b 2

e)

49y 2 1 14xy + 4y 2

f)

36y 2 2 12y 1 1

g)

121a 2 2 44ab + 4b 2

h)

a 2 1 2a 1 1

rAzonAmiento

27. Expresa cada trinomio como un binomio al

cuadrado.

a) x 4 1 6x 2 1 9

b) x 6 2 4x 3 1 4

c) y 8 2 2y 4 z 3 1 a 6

d) a 10 1 8a 5 1 16

e)

f) y 4 2 6y 2 z + 9z 2

g) 16x 2 1 40xy 2 1 25y 4

9a 2 2 12ab 1 4b 2

ejercitAción

28. Factoriza cada trinomio como el producto del factor común y un trinomio cuadrado per­ fecto; luego factoriza el trinomio cuadrado perfecto como un binomio cuadrado.

a) 6x 3 1 12x 2 1 6x

b) 16x 5 2 48x 3 1 36x

pensamiento variacional

107

9 Factorización de trinomios de la forma x 2n 1 bx n 1 c

de trinomios de la forma x 2 n 1 bx n 1 c Sabías que La

Sabías que

La altura de un obje­ to en movimiento, que describe una trayectoria parabólica, se puede
La altura de un obje­
to en movimiento, que
describe una trayectoria
parabólica, se puede es­
tablecer mediante una
expresión de la forma:
x 2n 1 bx n 1 c
donde x representa el
tiempo en segundos.

Un trinomio de la forma x 2n 1 bx n 1 c, con n un número entero, es factori­ zable si existen dos números p y q que cumplen las condiciones p 1 q 5 b y pq 5 c; en este caso el trinomio se expresa como el producto de dos bino­ mios con primer término x n y como segundos términos los números p y q.

Es decir, x 2n 1 bx n 1 c 5 (x n 1 p)(x n 1 q)

Ejemplo 18
Ejemplo 18

x 4 2 3x 2 2 40 5 (x 2 2 8)(x 2 1 5)

Porque 2 8 1 5 5 23 y (28)(5) 5 240.

E j e m p l o 1 9

Ejemplo 19

E j e m p l o 1 9

Al lanzar un balón su altura se expresa como x 2 2 7x 1 10,

donde x representa el tiempo en segundos. Determina la expresión factori­ zada que describe la altura del balón en el tiempo x.

Para expresar la altura del balón en forma factorizada se buscan dos nú­ meros p y q, tales que p 1 q 5 27 y p ? q 5 10.

Se busca entre los factores de 10 que son 1, 2, 5, 10, 21, 22, 25 y 210, aquellos que cumplan esas condiciones.

Los dos números son 22 y 25.

Luego la expresión factorizada de x 2 2 7x 1 10 es (x 2 2)(x 2 5).

ActividAd resueltA modelAción 29. Halla p y q, que satisfagan las condiciones dadas: a) pq
ActividAd resueltA
modelAción
29. Halla p y q, que satisfagan las condiciones dadas:
a) pq 5 12
p
1 q 5 8
b)
pq 5 218
p 1 q 5 3
c) pq 5 8
p 1 q 5 29
Solución:
a)
Se determinan la parejas
de factores de 12 y se ha­
lla el producto y la suma
de cada pareja.
b) Se hallan las parejas de
factores de 218 y se de-
termina la suma de cada
pareja.
c) Se encuentran los factores
de 8 y se calcula la suma
de cada pareja.
Factores
suma
Factores
suma
Factores
suma
p
q
p 1 q
p
q
p 1 q
p
q
p 1 q
1
8
9
1
12
13
1
218
217
2
4
6
2
6
8
2
29
27
21
28
29
3
4
7
3
26
23
22
24
26
21
212
213
21
18
17
Tabla 3.6
22
26
28
22
9
7
Los números que satis­
23
24
27
23
6
3
facen la condición son
21 y 28.
Tabla 3.4
Tabla 3.5
Los números que satisfa­
cen la condición son 2 y 6.
Los números que satis­
facen la condición son
23 y 6.

108 pensamiento variacional

proyecto © ediciones sm

ActividAd resueltA rAzonAmiento 30. Determina cuáles de los siguientes trinomios son de la forma x
ActividAd resueltA
rAzonAmiento
30. Determina cuáles de los siguientes trinomios son de la forma x 2n 1 (p 1 q)x n 1 pq y luego fac­
torízalos.
a) x 4 1 8x 2 2 20
b)
x 2 1 7x 2 3
Solución:
a) x 4 1 8x 2 2 20 es de la forma
x 2n 1 (p 1 q)x n 1 pq, porque para n 5 2
se tiene la equivalencia
x 4 1 8x 2 2 20 5 x 2n 1 8x n 2 20 y existen
dos números cuyo producto es 220 y su
suma es 8, 2 20 5 10(22) y 10 1 (22) 5 8.
b) x 2 1 7x 1 3 no es de la forma
x 2n 1 (p 1 q)x n 1 pq, porque el número 3 tie­
ne los factores que se muestran en la tabla
3.7, y ninguno cumple la condición p 1 q 5 7.
Factores
suma
p
q
p 1 q
Luego, x 4 1 8x 2 2 20 5 (x 2 1 10)(x 2 2 2)
1
23
22
21
3
22
Tabla 3.7
ActividAdes propuestAs
modelAción
rAzonAmiento
31. Completa la tabla 3.8 con los números p y q
que correspondan.
34. Completa cada trinomio para que la igualdad
sea verdadera.
a)
x 2 1
x 2
5 (x 1 6)(x 2 3)
p
q p 1 q
pq
5
6
b)
m 2 1
m 2
5 (m 1 9)(m 2 8)
3
240
c)
1 2
a 2
a 2 5 (1 2 8a)(1 1 6a)
24
221
26
240
d)
x 4
2
x 2 2
5 (x 2 2 3)(x 2 1 1)
25
224
e)
y 2 2
y 2
5 (y 2 24)(y 1 3)
Tabla 3.8
rAzonAmiento
f)
a 2 1
ab 2
b 2 5 (a 1 5b)(a 2 3b)
32. Elige los términos
p
y
q,
de modo que se
cumpla x 2n 1 (p 1 q)x n 1 pq.
g)
m 2 2
m 2
5 (m 2 7)(m 1 4)
a) x 2 1 5x 1 6
5
1
3
2
4
rAzonAmiento
35. Observa la evaluación de Mateo y responde.
b) x 4 1
6x 2 1
7
2
27
5
1
22
c) x 2 1 23x 1 120
2
215
26
28
29
Nombre: Mateo Suárez
2 5
1. x 8 1 5x 4 1 4 5 (x 4 1 4) (x 4 1 1)
d) x 2 1 21x 1 100
1
25
5
24
6
2. x 6 2 6x 3 2 7 5 (x 3 2 7) (x 3 1 1)
ejercitAción
33. Factoriza cada trinomio de la forma
(x n 1 p)(x n 1 q).
3. a 2 2 4ab 2 21 b 2 5 (a 2 8b) (a 1 3b)
4. x 2 y 2 1 xy 2 12 5 (xy 1 4) (xy 2 3)
a)
x 2 1 2x 2 35
b)
x 4 1 4x 2 2 5
5. m 2 1 mn 2 56n 2 5 (m 1 8n) (m 2 7n)
c)
x 6 1
6x 3 1
9
d)
x 8 1 13x 4 1 42
e)
x 2 2 14x 1 33
f)
x 2 2 10x 1 9
Mateo afirma que su calificación es incorrecta.
¿Por qué? ¿Cuál es la calificación correcta?

• Más actividades en las páginas 130 y 131, numerales 104, 107 a 111 y 113 a 115.

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pensamiento variacional

109

10 Factorización de trinomios de la forma ax 2n 1 bx n 1 c

Un trinomio de la forma ax 2n 1 bx n 1 c, con n un número entero, se factoriza transformándolo en un polinomio de la forma y 2n 1 by n 1 d.

El procedimiento que se sigue para factorizar un trinomio de la forma

ax 2n 1 bx n 1 c es el siguiente:

1. Se multiplica y se divide el polinomio por el coeficiente del primer término.

a

a

(ax 2n 1 bx n 1 c) 5

a 2 x 2n 1 a (bx n ) 1 ac

———————

a

2. Se expresa en la forma

(ax n ) 2 1 b (ax n ) 1 ac

———————

a

.

3. Se factoriza el numerador de la forma (ax 1 p)(ax 1 q), donde

de la forma ( ax 1 p ) ( a x 1 q ) , donde

Sabías que

En economía una utilidad negativa representa pér­ didas y una utilidad posi­ tiva representa ganancias.
En economía una utilidad
negativa representa pér­
didas y una utilidad posi­
tiva representa ganancias.
Proceso de producción
posi­ tiva representa ganancias. Proceso de producción Ten en cuenta a ? b 5 0, si

Ten en cuenta

a ? b 5 0,

si a 5 0

o

b 5 0

110 pensamiento variacional

p 1 q 5 b y pq 5 ac.

(ax n 1 p )(ax n 1 q)

———————

a

Cuando sea posible, se simplifica a.

Ejemplo 20

Identifica los valores de a, b y c en cada trinomio de la forma

a 5 7; b 5 2; c 5 5

a 5 3; b 5 8; c 5 1

a 5 6; b 5 4; c 5 3

ax 2n 1 bx n 1 c.

a) 7x 2 1 2x 1 5

b) 3x 2 1 8x 1 1

c) 6x 2 1 4x 1 3

Ejemplo 21

p

Así,

obtiene

Las utilidades de una empresa procesadora de cereales se

modela con la expresión U 5 3x 2 2 35x 1 100, donde U representa la uti­ lidad y x el nivel de producción. ¿Para qué valores de x, la procesadora no tendrá pérdidas ni ganancias?

La expresión U 5 3x 2 2 35x 1 100, corresponde a un trinomio de la forma 2n 1 bx n 1 c y para expresarlo en forma factorizada se multiplica y divide el polinomio por 3.

ax

3

3

(3x 2 2 35x 1 100) 5 3 2 x 2 2 3(35x ) 1 300

———————

3

El numerador se expresa de la forma y 2n 1 by n 1 d:

(3x ) 2 2 35(3x ) 1 300

———————

3

Para factorizar el denominador se buscan dos números p y q para los cuales

1 q 5 235 y pq 5 300, esos números son 215 y 220.

(3x ) 2 2 35(3x ) 1 300

———————

3

5

(3 x 2 15)(3 x

2 20)

———————

3

Sacando factor común al primer factor del numerador y simplificando se

3( x 2 5)(3 x

2 20)

———————

3

5 ( x 2 5)(3 x

2 20).

El nivel de producción que no produce pérdidas ni ganancias se calcula re­

solviendo la ecuación ( x 2 5)(3 x 2 20) 5 0, entonces se deduce que no hay

20

3

.

pérdidas ni ganancias para los niveles x 5 5 o x 5

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Ejemplo 22

Efectúa las operaciones que se indican al trinomio 5x 2 1 6x 1 1.

5

5 .

a) Multiplica por

b) Expresa el trinomio del numerador de la forma y 2 1 by 1 d.

c) Encuentra dos números p y q tales que pq 5 d y p 1 q 5 b.

d) Expresa el trinomio en forma factorizada.

e) Saca factor común al primer término del numerador.

f) ¿Cuál es la forma factorizada del trinomio?

5

a) (5x 2 1 6x 1 1) 5

5

(5x ) 2 1 6(5x ) 1 5

b) ——————

5

5 2 x 2 1 5(6x ) 1 5

——————

5

c) p 5 5 y q 5 1, porque pq 5 5 y p 1 q 5 6

(5x 1 5)(5x 1 1)

d) ——————

5

5(x 1 1)(5x 1 1)

e) ——————

5

f) (x 1 1)(5x 1 1)

[

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ActividAd resueltA

 

ejercitAción

 

36. Factoriza cada trinomio de la forma ax 2n 1 bx n 1 c.

 
de la forma ax 2 n 1 bx n 1 c .     a) 2
 

a)

2x 2 1 5x 1 3

b) 12x 2 2 27x 1 15

Solución:

 
 

2(2x 2 1 5x 1 3)

a) ——————

5

4x 2 1 5x(2) 1 6

5

(2x 1 3)(2x 1 2)

——————

5 (2x 1 3) ? 2 (x 1 1)

———————————

5 (2x 1 3)(x 1 1)

——————

2

2

2

2

b) 12(12x 2 2 27x 1 15)

———————

12

5 144x 2 2 27(12x ) 1 180

5

(12x 2 15)(12x 2 12)

5

3(4x 2 5) ? (3x 2 3)

————————

———————

———————

12

12

12

 

5 (4x 2 5)(3x 2 3)

 
 

ActividAdes propuestAs

 
ejercitAción rAzonAmiento 37. Multiplica cada trinomio de la forma ax 2n 1 bx n 1
ejercitAción
rAzonAmiento
37. Multiplica cada trinomio de la forma
ax 2n 1 bx n 1 c por el valor a.
39. Realiza el producto indicado para encontrar
el trinomio de la forma ax 2n 1 bx n 1 c.
a) 3x 2 1 6x 1 2
a)
(8x 1 3)(8x 2 5)
b) 2x 2 2 5x 1 4
b)
(6x 2 1 12)(6x 2 1 3)
c) 6x 2 2 10x 1 7
c)
(3x 5 2 1)(3x 5 1 4)
ejercitAción
rAzonAmiento
38. Factoriza cada trinomio de la forma
ax 2n 1 bx n 1 c.
40. Escribe el trinomio de la forma ax 2n 1 bx n 1 c
que cumpla las condiciones y factorízalo.
a)
7x 2 2 8x 1 1
b)
5x 4 2
16x 2 1 3
a) a 5 7; b 5 9; c 5 2 y n 5 2
c)
2x 6 1 x 3 2 6
d)
8x 8 2
x 4 2 9
b) a 5 9; pq 5 2; p 1 q 5 23 y n 5 10
e)
3x 6 2 3x 3 2 6
f)
6x 8 1 x 4 2 2
c) a 5 2c; b 5 9; c 5 23 y n 5 3

• Más actividades en la página 130, numeral 105.

proyecto © ediciones sm

pensamiento variacional

111

11 Factorización de trinomios cuadrados perfectos por adición y sustracción