EVOLUCION DE LOS VALORES SOCIOCULTURALES El ser humano tiene una naturaleza

indeterminada, porque uno como persona no est auto programado para tomar decisiones por lo que nos vemos en la necesidad de ir decidiendo dependiendo de las circunstancias que se nos presenten y esto se convierte en un ciclo continuo, ya que las decisiones que tomemos basan su origen en la moral y tica que es lo que nosotros vemos como bueno o malo, dependiendo de las presiones sociales, psicolgicas y biolgicas que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida.

El valor lo definimos como un bien que permite evaluar nuestras acciones, es decir, es una propiedad que poseemos las personas o las cosas, por lo tanto todo lo que existe vale por el simple hecho de existir; cualquier objeto (persona o cosa) puede poseer varios tipos de valores: morales, universales, infrahumanos, inframorales,

instrumentales, terminales, etc.; pero sin duda sea del tipo que sean acaban siendo un bien que se le considera bueno est relacionado con lo valioso y malo es carencia o vacio. En los ltimos aos la sociedad ha sufrido muchos cambios tanto tecnolgicos, sociales, econmicos, etc. lo que ha ocasionado que nuestra calidad de vida sea de cierto modo ms cmoda y podamos elegir lo que ms nos conviene de acuerdo a nuestros gustos y preferencias.

Los valores van ms all de las personas, es decir, trascienden por lo que son y no por lo que se opine de ellos ya que cada persona tenemos un concepto diferente y aplicacin de cada uno de ellos, aunque a final de cuentas resulte lo mismo. El objetivo de los valores es satisfacer las diferentes necesidades o aspiraciones que tenemos como seres humanos, para alcanzar estos objetivos depende nicamente de la eleccin libre para alcanzar dichos valores basndose en perseverancia y esfuerzo , estos valores van perfeccionando poco a poco al hombre de tal manera que lo van sensibilizando mas para hacerlo ms humano y como mencione en un principio

satisfacer

necesidades

primarias,

econmicas,

de

seguridad,

sociales

y de

autorrealizacin. En conclusin los valores se les da tanto a las cosas como a las personas, independientemente de que se las conozca o no. Para los hombres es necesario descubrirlos para que vaya formando su personalidad, para la sobrevivencia de su propia vida. Cada valor tiene la importancia para la persona en especfico de acuerdo a sus intereses. COMO ASIMILAMOS LOS VALORES?

Por aprendizaje, formacin y educacin.

Definicin por diccionario. -Aprender es: educarse, profundizar, ilustrarse, instruirse, formarse, cultivar. - Formar-se es: configurar, organizar, instruirse, educarse, criarse - Educar-se es: instruir, encaminar, desarrollar, perfeccionar.

APRENDIZAJE: 1. Proceso humano complejo, diferenciado a nivel individual, expresin integral del sujeto, configuracin de un conjunto de elementos psicolgicos diferentes, resultado funcional de lo cognitivo y lo afectivo. Resultado de una integracin funcional de lo cognitivo y lo afectivo como expresin integral del sujeto, resultado de la configuracin de un conjunto de elementos psicolgico diferenciados.

2. Proceso de apropiacin de la experiencia h-s en el cual el individuo construye su psiquis, su personalidad de forma activa y personal. 3. No es instruccin, en cuanto a efecto; es mucho ms. En los procesos de personalizacin y socializacin hay aprendizaje; y de ah su misin-puente, porque aprender de esta manera no es instruirse, sino educarse. En la socializacin se aprende todo: las actitudes, los valores, las pautas de comportamientoel aprendizaje es menester para instruir, personalizar y

socializar; o lo que es lo mismo, para educarnada de lo humano es ajeno al aprendizaje, por consiguiente a la educacin. (Fermoso, 1976)

FORMACIN 1. Dar forma a alguna cosa. Aprendizaje constante 2. Base del desarrollo. Orientacin del desarrollo hacia el logro de los objetivos de la educacin.

EDUCACIN 1. Fenmeno social complejo encaminado a la transmisin y apropiacin de la herencia cultural y los valoressocialmente aceptados. 2. Proceso orientado al desarrollo pleno de la personaconstruye conocimientos y se desarrolla en planos diversos como persona.

Cambios culturales en el proceso de asimilacin de los valores

Enculturacin: Es el proceso en el que el individuo se culturiza, es decir, el proceso en el que el nio o nia se culturiza.

Aculturacin: se da normalmente en momento de conquista o de invasin. Es normalmente de manera forzosa e impuesta, como la conquista de Amrica. Ejemplos de resultados de este fenmeno: comida (potaje, pozole), huipil.

Transculturacin: Intercambiar formas de ser, en la que se percibe que no existe una cultura mejor que otra: se complementan. Es voluntaria (ej: anglicismos).

EVOLUCION CULTURAL: White: se inclinaba por el estudio de la cultura como fenmeno total, en tanto que Steward se mantena ms proclive al relativismo.

De esta suerte, Marshall Sahlins propuso que la evolucin cultural sigue dos direcciones. Por un lado, crea diversidad "a travs de una modificacin de adaptacin: las nuevas formas se diferencian de las viejas. Por otra parte, la evolucin genera progreso: las formas superiores surgen de las inferiores y las sobrepasan". Variabilidad Cultural Se da porque la cultura es un fenmeno dinmico: En primer lugar esta variabilidad se manifiesta en el desarrollo tcnico, el cual ha liberado al hombre de arduos trabajos, y lo ha liberado en el tiempo de ejecucin de los mismos porque ha incorporado elementos nuevos, pero al mismo tiempo ha destruido comportamientos. Estos comportamientos al ser ligados a un estilo de vida modifican expresiones culturales que eran propias de la sociedad. Ej., de la mquina de escribir a la computadora; de la carta al e-mail. En segundo lugar la variabilidad cultural se muestra en las tendencias culturales. Estas tendencias no son otra cosa que las que dan nota particular a un pueblo, existen pueblos con tendencias ritualistas o ceremoniosos, tendencias progresistas,

tradicionalistas, etc. En tercer lugar la variabilidad cultural contiene accidentes histricos, pueden variar y hacernos mirar desde otro punto a una situacin.

Los valores, cuando se aprenden se reflejan en la conducta de la siguiente forma: Con un cambio cognitivo, Con un cambio afectivo Con un cambio social

BIBLIOGRAFIA http://www.slideshare.net/i_lobmy/valores-socioculturales http://www.slideshare.net/licfaride/asimilacion-de-los-valores http://www.buenastareas.com/ensayos/Evolucion-De-Los-Valores-Socioculturales/2028434.html