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EL TEST DEL GARABATO, SU UTILIDAD EN LA EVALUACIN PSICOLGICA Sabemos del importante nmero de test y tcnicas que existen en la actualidad

para realizar una evaluacin psicolgica mas all del campo de aplicacin de la misma. Hoy nos propondremos rescatar la importancia y singularidad de este test que no siempre se incorpora a una batera de test. Esperamos con ello familiarizar al lector de e...ste material acerca de su utilidad en el diagnostico psicolgico. En primer lugar podemos decir que se trata de una tcnica de administracin sencilla y que requiere poco tiempo para su administracin. Se requiere como materiales una hoja de papel tamao carta (u oficio cortada a tamao carta de no contar con ella), y segn la tcnica que utilicemos se requerir lpiz negro (2hb faber, stadler etc.) o lpices de colores. La consigna es la siguiente: se le entrega al evaluado una hoja en forma apaisada/horizontal) y se le dice te /le pido que garabatee. Muchas veces el mismo pone una expresin de extraeza y dice como garabatear? A lo que podemos hacer un movimiento en el aire de garabateo y le decimos: como esos dibujos que hacas cuando era/s chico (o nio) (si es un adulto) o cuando eras mas chiquito (si es un nio aun pequeo o un adolescente).

Hay 5 formas de administracin: 1) el garabato acromtico (el que le pedimos que realice en lpiz negro) 2) el garabato cromtico (cuando le pedimos que seleccione un color y que garabatee) 3) el garabato con inclusin del nombre, para ello la consigna involucra en la misma enunciacin dos acciones (poner su nombre en el centro de la hoja y luego garabatear. Se le dice ahora le o te pido que coloques tu nombre en el centro de la hoja y que garabatees. 4) Garabato con los ojos cerrados se le explica al evaluado que ahora deber cerrar los ojos y que esta prueba durara un minuto: La consigna es que cierre los ojos y que garabatee. 5) garabato con ojos cerrados II : La misma consigna pero al final se combina el garabateo con una posterior bsqueda de objetos a reconocer en dicho garabato. Este permite integrar la dimensin simblica y superficie psquica actual del sujeto. Cada una de estas modalidades de administracin explora aspectos psicolgicos e intrapsquicos especiales. Relaciones ente el Yo y ello, y la capacidad para controlar sus impulsos, entre el yo y su entorno, modalidad de sus relaciones interpersonales, el Yo y sus emociones, el equilibrio entre instancias en general (yo, sper yo y ello), tolerancia a la presin y a la ansiedad. La edad o poblacin sobre la que puede administrarse es muy amplia ya que puede administrarse desde el momento en que el nio puede sujetar un lpiz en su mano y graficar en la hoja que se le da (esto aproximadamente desde los 15 meses) hasta la adultez (incluso avanzada). Es decir no tiene limite superior de edad. Tampoco tiene limitacin de estado psicosomtico o nivel de inteligencia ya que es la primera expresin grafica en el desarrollo evolutivo. Es decir que garabatear es una expresin afn y complementaria al crecimiento y evolucin madurativa. Luego de esta introduccin pasaremos ahora a mencionar en sus puntos esenciales. Fundamentalmente los interrogantes son: para que me sirve utilizar este Test?... Que evaluamos con el?... En forma simblica el garabato es una va privilegiada para explorar el estado pulsional del sujeto en su aqu y ahora. Explorar el estado pulsional (naturaleza de las relaciones entre el yo y el Ello) implica diagnosticar su capacidad actual para tolerar la frustracin y la presin ambiental, su habilidad para conectarse y a la vez regular, canalizar y realizar sus impulsos. El modo en que se comporta socialmente. Por ello es que podemos decir en trminos simblicos que es como sacar una radiografa o instantnea de su ello. Tiene como ventaja que puede tomarse como test de inicio, de cierre o durante el proceso evaluativo. A la vez sirve como un test de seguimiento ya que lo

podemos administrar en forma reiterada y aun solo sin otros test. Sucede algo similar con el uso del test de los colores y el dibujo libre, son de las pocas tcnicas que no exigen ser tomadas ni dentro de una batera ni dentro de un orden o secuencia particular (como si lo es el H T P test de la casa, el rbol y la persona que se deben tomar en ese orden). Este test puede administrarse tanto en una batera con fines clnicos, Forenses, de orientacin vocacional o laboral ya que en todas ellas es necesario siempre ver el equilibrio pulsional, la capacidad de regulacin de impulsos, presencia o no de agresividad, nivel de ansiedad y angustia, dinamismo vital y nivel de exteriorizacin de la personalidad. Permite identificar y evaluar el uso adecuado o excesivo de mecanismos defensivos (represin, formacin reactiva, aislamiento, disociacin, sublimacin) Como recurso visual acompaamos de un protocolo del test de Garabato con tcnica 3 (nombre + garabateo) de una nia de 10 aos. Tenemos a tu disposicin el Curso de Formacin en Psicodiagnostico Infantil en su modalidad a distancia. De 12 meses de duracin. Al finalizar el Curso de Formacin obtens el Ttulo de Especialista en Psicodiagnostico Infantil. El Psicodiagnstico Infantil constituye uno de los campos de aplicacin del Psicodiagnstico en si, el Psicodiagnstico es el conjunto de herramientas compuesto por Test, Tcnicas y Pruebas que tienen comofinalidad el estudio profundo de la personalidad desde un punto de vista clnico, psicopatolgico y en funcin de la orientacin ser el tipo de exploracin que el profesional necesite hacer sobre la persona (nio, adolescente o adulto) que se propone evaluar . En el caso de lo nios el objetivo del Psicodiagnstico infantil ser el conocimiento de los aspectos evolutivos, madurativos, de desarrollo, intelectuales, cognitivos, emocionales y afectivos y disposiciones potenciales del nio. Comprende entonces las edades de la primera y la segunda infancia, esto es entre los dos y los 11 aos. Dentro del campo de evaluacin podemos incluir tambin desde los nios recin nacidos hasta los de dos aos, pero aqu la forma de evaluacin seria en base a la integracin de otro tipo de mtodos tales como la evaluacin de la psicomotricidad y las observaciones peditricas y psicolgicas que se realizan durante el primer ao de vida donde las sintomatologas se expresan mas a travs del cuerpo, pensemos que estamos en los albores del psiquismo por lo cual ser el cuerpo el que hable de aquellos malestares del nio. Nuestro trabajo consiste en el aprendizaje terico, tcnico y practico de Test y Pruebas psicolgicas y pedaggicas que nos permitan comprender al nio en toda su dimensin personal. Si te interesa alguna de nuestras propuestas podes visitarnos en: www.angelfire.com/ak/psicologia/psicodiagnosticoinfantil.html o escribirnos a: grafologia@fibertel.com.ar Te enviamos un saludo cordial.

Eduardo Maggio Licenciado en Psicologa Matricula Profesional 91.095 Director del Centro de Formacin. Marcela lvarez Psicloga-Grafloga Matricula Nacional 19.675 Inscripto en la A.F.I.P. Ministerio de Economa de la Republica Argentina. C.U.I.T. 23.17.106.461 9 Nuestra Direccin es: Congreso 2294. Piso 2, Departamento 8. Capital Federal. Republica Argentina. (1428). Telfono (011) 4785-9517. www.angelfire.com/ak/psicologia www.geocities.com/t4785 ________________________________________ Curso de Formacin en Psicodiagnstico Infantil. Programa. Modulo 1. El Test del Garabato. Introduccin, concepto. Consigna. Diagnostico de la Personalidad del nio a travs del garabato. Evaluacin del rea afectivo emocional. Aspectos evolutivos y madurativos. Evolucin del garabato. Diferentes tcnicas para su administracin. Garabato libre, cromtico, acromtico. Aspectos formales en su anlisis, simbolismo espacial, tamao estilo de trazo. Tipos de garabatos: anal, oral, sdico anal, central, de borroneo, de fijacin materna. Aspectos grafolgicos. Ejemplificaciones. Modulo 2: Psicologa y anlisis del dibujo infantil: libre y pautado. Aspectos evolutivos, aspectos formales, aspectos simblicos. Lectura de los instrumentos materiales que se utilizan: hojas lpices, crayones. Aspectos evolutivos en el dibujo de la casa, el rbol y la persona en nios entre 2 y 12 aos de edad. Ejemplificaciones practicas. Modulo 3: Aspectos evolutivos y variables diferenciales de anlisis en el dibujo de la casa, el rbol y la persona. Lecturas e interpretaciones. Pautas de Wolf en los dibujos infantiles. Indicadores y sntomas patolgicos en los dibujos infantiles. Pautas de Elkish: criterios A y B. Metodologa para la evaluacin y el abordaje del dibujo infantil. Esquema del embudo. Modulo 4: EL Test de la Casa. Evaluacin e interpretacin de los contenidos formales. Paredes, techo, ventanas, puertas, chimenea, humo, accesorios. Perspectiva y proporciones, estilos de casa. Cuestionario post-administracin. Modulo 5: El Test de la Familia. Introduccin, Esquema de anlisis del test. Interpretacin de las variables de anlisis y observacin. Exploracin de las dinmicas familiares a travs de la tcnica del dibujo del plano de la casa. Modelo de Cuestionario post-test en nios y adultos. Modulo 6: El Test de Bender Infantil. Objetivo, encuadre. Formas de administracin. Indicadores de evaluacin evolutiva, emocional, patolgica.

Grilla metodologica para la evaluacin de la tcnica. Metodologa de anlisis. Modulo 7. Evaluacin del autoconcepto infantil. Concepto de autoestima. Test de autoconcepto verbal, Test de autoconcepto grfico, escala pictrica para nios entre 4 y 7 aos. Modulo 8: Evaluacin del rea intelectual y cognitiva en nios. El Test de Fay. Evaluacin y criterios de evaluacin. El test de la Bicicleta. Objetivo determinar la concordancia o equilibrio entre la edad cronolgica del nio y su edad mental. Modulo 9: Evaluacin de la personalidad profunda del nio. El Test de Apercepcin Temtica Infantil. (Cat-A). Consigna. Formas de administracin. Descripcin e interpretacin de cada una de las 10 lminas que componen la tcnica, aspectos evolutivos en el Cat, evaluacin de las funciones yoicas, mecanismos de defensa. Categoras bsicas de anlisis. Modulo 10: Metodologa para el anlisis del CAT. Esquema de anlisis elaborados en 3 ejes temticos: Eje1: percepcin de la lmina en su contenido de realidad, personajes involucrados, contenido animal. Eje 2: de la Historia producida: su coherencia y logicidad, tipo de vocabulario empleado, adecuacin del clis, signos de originalidad. Eje 3: dinmica de la Historia: evaluacin de los roles asignados, problemtica que plantea la lmina. Inferencias sobre la dinmica inconsciente, ansiedades y defensas. Evaluacin de la creatividad en los nios. Test de Originalidad. Modulo 11: Teora y Tcnicas del juego en los nios. Conceptos y diferencias entre la hora de juego diagnostica y teraputica. Consigna y formas de administracin. Materiales a emplear. Variables de observacin e interpretacin en la hora de juego diagnostica. Modalidad de juego e hiptesis de estructura psicopatologica subyacente. Modulo 12: Metodologa para la evaluacin psicolgica en nios. Evaluacin del vnculo madre hijo: escala Roth. Teora del apego, Cuestionario para padres enfoque sistmico. Entrevista de devolucin. Gua de entrevista a la madre.