PRESENTACIN

La Presidencia Regional del Cusco, a travs de la Direccin Regional de Educacin Cusco, preocupada por el desarrollo de nuestra regin, y en especial por la educacin, tiene el inters de contribuir al fortalecimiento de capacidades de los profesores(as), quienes se presentarn al concurso de acceso a cargos de director y subdirector de las instituciones educativas pblicas de educacin bsica regular. Este material inicial es una matriz de los diferentes documentos sugeridos por el MED en base a la directiva N 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, para que puedan ser utilizados como una fuente de consulta y apoyo en su preparacin para el concurso. Esta Matriz comprende los temas relacionados a la competencia de Gestin Curricular; que pueden ser profundizados recurriendo a los links que se sugieren.

MATRIZ DE LA COMPETENCIA 1: GESTIN CURRICULAR

COMPETEN CIA COMPETEN CIA 1 GESTIN CURRICUL AR Conduce los procesos de planificacin, organizacin , ejecucin y evaluacin curricular para el logro de los aprendizajes fundamental es de los estudiantes de manera sistemtica oportuna y pertinente DESEMPE OS Orienta a nivel de la I.E. la planificacin curricular centrada en el logro de los aprendizaje s de los estudiantes y que respondan al contexto socio cultural INDICADOR ES 1. Identifi ca estrate gias para establ ecer metas con altas expect ativas de aprend izaje TEMAS FUENTES DE CONSULTA CARTILLA DE PRESENTACIN RUTAS DEL APRENDIZAJE PARA LA EBR. http://blogs.educared.org/politicasdeeducacionenelperu/files/2013/05/Rutas-Cartilla-depresentacion.pdf

1.

Sistema curricular Marco curricul ar (apren dizajes fundam entales ) Mapas de progre so, Rutas de aprendi zaje

MAPA DE PROGRESO DE LECTURA. http://www.ipeba.gob.pe/estandares/MapadeLecturaagosto2012.pdf

MAPA DE PROGRESO DE NMERO Y OPERACIONES. http://www.ipeba.gob.pe/estandares/MAPADENUMEROSYOPERACIONESagosto2012.pdf

UMC CARTILLAS DE INFORMACIN RESULTADOS ECE http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/menanexos/menanexos_8 4.pdf

2.

Diseo Curricular Nacional Proyecto Educativo Institucional Caracters ticas del PEI

DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

3.

MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Elemento sy fases de la elabora cin del PEI http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf

4.

Ruta de Aprendizaje: Gestin escolar El director como lder pedag gico Condicion es para el aprendi zaje Buen inicio Jornada de reflexi ny plan de accin para la mejora de los aprendi zajes Implemen tacin de las rutas del aprendi zaje Da del logro MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf

RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIN ESCOLAR. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Gestion %20de%20aprendizajes.pdf

5.

Proyectos de innovacin

PROYECTOS DE INNOVACIN EDUCATIVA. INSTITUTO EDUCA. FONDO PER ESPAA. http://www.fondoperuespana.org.pe/aplication/webroot/imgs/files/FOLLETO%20PROYECTO%20INNOVACI%C3%93N. pdf

2.

Identifi ca la pertine ncia entre metas de aprend izaje y las progra macio

6.

Proyecto curricular de institucin educativa Plan anual de trabajo

MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

7.

8.

Programacin anual

nes de los docent es

DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR. GUA DE ACTUALIZACIN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR. http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/DisenoCurricularNacional2005FINAL.pdf 9. Unidades didcticas DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR. GUA DE ACTUALIZACIN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf 10. Sesiones de aprendizaje DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR. GUA DE ACTUALIZACIN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR. http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIN ESCOLAR DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf EDUCACIN INCLUSIVA: MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf EDUCACIN INCLUSIVA: MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf

11. Diversificacin curricular: Adecuaciones , adaptaciones, contextualizac in. 3. Analiza la pertine ncia entre las progra macio nes de los docent es y las necesi dades de aprend izaje de sus estudi antes Analiza la pertine ncia entre las progra macio nes de los 12. Necesidades de aprendizaje de los estudiantes

13. Estilos y ritmos de aprendizaje

MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE: MATERIAL AUTO INSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS. http://www.fondoperuespana.org.pe/aplication/webroot/imgs/files/FOLLETO%20PROYECTO%20INNOVACI%C3%93N. pdf

4.

14. Caracterizaci n del contexto socio cultural y lingstico de la comunidad y los estudiantes.

HACIA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE DE CALIDAD. PROPUESTA PEDAGGICA. DOCUMENTO DE CONSULTA 2012 http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/publicaciones/propuesta_pedagogica_EIB.pdf

5.

6.

Monitorea los procesos de ejecucin curricular para tomar decisiones que mejoren las condiciones para el logro de los aprendizaje s de los

7.

docent es y el contex to socio cultura l de sus estudi antes Analiza la cohere ncia entre las activid ades propue stas por los docent es y el enfoqu e de las reas curricu lares Selecci ona inform acin que permit e valorar el progre so de los estudi antes respec to a las metas de aprend izaje de la I.E. Selecci ona criterio s para monito rear el trabajo pedag gico en funci n del logro

RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO GENERAL DE COMUNICACIN. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Comunic acion.pdf RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO GENERAL DE MATEMTICA. 15. Enfoques de las reas curriculares http://es.slideshare.net/sisicha3/2fasciculo-general-matematica RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO DE CIUDADANA. http://www.slideshare.net/sisicha3/1-fasciculo-general-ciudadania DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

16. Evaluacin de los aprendizajes

DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

17. Plan de monitoreo y asesoramient o docente

RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIN ESCOLAR. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Gestion %20de%20aprendizajes.pdf

estudiantes

8.

de los aprend izajes y del contex to Analiza la pertine ncia de las activid ades de aprend izaje en relaci n a las caract erstic as individ uales de los estudi antes con las expect ativas de aprend izaje

18. Caractersticas de los estudiantes

DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

9.

Analiza la pertine ncia de las activid ades de aprend izaje en relaci n al contex to socio cultura l de la I.E. con altas expect ativas de aprend izaje 10. Selecci ona estrate gias de mejora

HACIA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE DE CALIDAD. PROPUESTA PEDAGGICA (DIGEIBIR) 19. Educacin Intercultural Bilinge. http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/publicaciones/propuesta_pedagogica_EIB.pdf RM 099 2012 ED http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/RM_099-2012.pdf

20. Estrategias de mejora de los aprendizajes de los estudiantes

RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULOS DE CIUDADANA. http://www.slideshare.net/sisicha3/1-fasciculo-general-ciudadania

de los aprend izajes de los estudi antes de la IE a partir de la inform acin del monito reo

RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO DE COMUNICACIN. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Comunic acion.pdf RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO DE MATEMTICA. http://es.slideshare.net/sisicha3/2fasciculo-general-matematica

PRESENTACIN
La Presidencia Regional del Cusco, a travs de la Direccin Regional de Educacin Cusco, preocupada por el desarrollo de nuestra regin, y en especial por la educacin, tiene el inters de contribuir al fortalecimiento de capacidades de los profesores(as), quienes se presentarn al concurso de acceso a cargos de director y subdirector de las instituciones educativas pblicas de educacin bsica regular. Este material inicial es una matriz de los diferentes documentos sugeridos por el MED en base a la directiva N 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, para que puedan ser utilizados como una fuente de consulta y apoyo en su preparacin para el concurso. Esta Matriz comprende los temas relacionados a la competencia de Soporte al desempeo docente; que pueden ser profundizados recurriendo a los links que se sugieren. DRE CUSCO

MATRIZ COMPETENCIA 2: SOPORTE AL DESEMPEO PEDAGGICO

COMPETENCIAS COMPETENCIA 2: SOPORTE AL DESEMPEO PEDAGGICO

DESEMPEOS

INDICADORES

TEMAS

FUENTES DE

Brinda soporte pedaggico continuo a los docentes fortaleciendo su sentido de responsabilidad

3. Evalan las capacidades y las prcticas de los docentes, para establecer de manera conjunta altas

11. Identifica fortalezas y debilidades en el desarrollo pedaggico de sus docentes en base a los altos criterios del Marco del Buen Desempeo. 12. Selecciona estrategias que

Fortalezas y debilidades de los docentes.

http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-

MARCO DEL BUEN DESEMPEO

Estrategias de auto reflexin docente.

http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-

MARCO DEL BUEN DESEMPEO

con el proceso de aprendizaje de los estudiantes, a travs de una prctica reflexiva, sintomtica y creativa, manteniendo altas expectativas en el desempeo docente.

expectativas sobre su desempeo pedaggico.

aporten a la auto reflexin de los docentes sobre sus prcticas pedaggicas.

Jornada de reflexin Construyendo desde la reflexin una mejor educacin

Para mayor informacin visitar a:

DIRECTIVA N 14-2012 NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DES

http://xa.yimg.com/kq/groups/20706319/1013244942/n

Para mayor informacin visitar a:

https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1

FASCCULO DE GESTIN RUTAS DEL APRENDIZAJE

Para mayor informacin visitar a:

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCTICAS PEDAGGIC

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeform

4. Orienta la reflexin docente, atendiendo la diversidad y la contingencia en la experiencia escolar para alcanzar logros de aprendizaje.

13. Selecciona estrategias dirigidas a que el docente asuma compromiso de mejora de su desempeo pedaggico.

Para mayor informacin visitar a:

DIRECTIVA N 14-2012 NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DES

http://xa.yimg.com/kq/groups/20706319/1013244942/n
Plan de Mejora Jornada de Reflexin Mejora del desempeo pedaggico
MARCO DEL BUEN DESEMPEO

Para mayor informacin visitar a:

http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-

14. Selecciona estrategias de reflexin docente centradas en la diversidad en el aula como oportunidad de aprendizaje.

PROCESOS PEDAGGICOS INTERCULTURALES(SEPARATA BS http://www2.minedu.gob.pe/digeibir/articulos/PROPUESTA%20PEDA Estrategias de la reflexin sobre la diversidad Calendario comunal Organizacin del trabajo de aula

COMPRENDIENDO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIAN

Para mayor informacin visitar a:

http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativ

Para mayor informacin visitar a:

MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES EDUCACIN INCLU

http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_fil

15. Identifica estrategias de reflexin docente para el uso de la contingencia en el aula como oportunidad de aprendizaje.

COMPRENDIENDO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIAN Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cu Estrategias de Reflexin para el uso de la Contingencia en el aula Plan de Apoyo a Nios en riesgo de quedarse atrs "Ponte al Da" Nadie se queda atrs.

Para mayor informacin visitar a:

FASCCULO DE GESTIN RUTAS DEL APRENDIZAJE

https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXh
PER EDUCA Para mayor informacin visitar a:

http://www.perueduca.pe/

16. Selecciona actividades de apoyo tcnico pedaggico al docente orientadas al logro de aprendizajes fundamentales.

HACIA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL DE CALIDAD- P

Para mayor informacin visitar a:

http://www2.minedu.gob.pe/digeibir/articulos/PROPUE %20EN%20CONSULTA.pdf
Actividades de apoyo tcnico pedaggico Monitoreo. Acompaamiento. Asesoramiento. Sesiones demostrativa. Pasantas. Organizacin del espacio del aula.

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCTICAS PEDA

Para mayor informacin visitar a:

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacionde

FASCCULO DE GESTIN RUTAS DEL APRENDIZAJE

Para mayor informacin visitar a:

https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pl

Para mayor informacin visitar a:

FASCCULOS RUTAS DEL APRENDIZAJE DE LAS DIFERENTE

http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=
17. Identifica las necesidades formativas del

Necesidades formativas del equipo docente

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRC Para mayor informacin visitar a:

equipo docente en base a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

en base a las necesidades de los estudiantes Observacin y Registro de informacin Anlisis de la informacin Orientacin hacia una formacin Critica En la Asesora individual Asistencia tcnica

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadore MARCO DEL BUEN DESEMPEO

Para mayor informacin visitar a:

http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-

18. Selecciona las acciones de formacin en servicio que respondan a las necesidades del equipo docente.

Ruta del proceso formativo Acciones de formacin en servicio que respondan a las necesidades del equipo docente Planes de formacin regional Capacitacin Micro Talleres Acompaamiento docente Experiencias nacionales Experiencias del PELA Proyeccin PELA Proyecto Educativo Nacional Resultados en relacin a las metas prevista

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCT Para mayor informacin visitar a:

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadore CARTILLA PRUEBAS ECE UMC

PRESENTACIN
La Presidencia Regional del Cusco, a travs de la Direccin Regional de Educacin Cusco, preocupada por el desarrollo de nuestra regin, y en especial por la educacin, tiene el inters de contribuir al fortalecimiento de capacidades de los profesores(as), quienes se presentarn al concurso de acceso a cargos de director y subdirector de las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica Regular. Este material inicial es una matriz de los diferentes documentos sugeridos por el MED en base a la directiva N 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, para que puedan ser utilizados como una fuente de consulta y apoyo en su preparacin para el concurso. Esta Matriz comprende los temas relacionados a la competencia de Gestin de recursos; que pueden ser profundizados recurriendo a los links que se sugieren.

MATRIZ DE COMPETENCIAS DESEMPEOS E INDICADORES DE GESTIN DE RECURSOS. COMPETENCIA Gestiona los recursos humanos, financieros, materiales, de DESEMPEOS 6. DESEMPEO Optimiza los recursos econmicos, INDICADORES TEMAS INDICADOR 19. 1.- Medios y estrategias para organizar los recursos Identifica los econmicos. medios y estrategias que 2.- Gestin de recursos. permiten

PLAN ESTRATGICO MULT

http://www.peru.gob.pe/d

tiempo e informacin para lograr las metas de aprendizajes en concordancia con los objetivos institucionales establecidos en los instrumentos de gestin.

materiales y de tiempo de la comunidad educativa, para mejorar las condiciones del logro de aprendizajes.

organizar recursos econmicos funcin a mejora de aprendizajes.

los 3.- Dimensin administrativa. en 4.- Objetivos estratgicos. la los 5.- Principales medidas de gestin

MANUAL DE GESTIN PARA financiera

http://unesdoc.unesco.org

6.- Estrategias especficas para las instituciones Educativas.

PROYECTO EDUCATIVO NA

http://www.minedu.gob.pe

7.- Director como administrador de recursos.

COMPENDIO LA ESCUELA D

http://www2.minedu.gob.p INDICADOR 20. 8.- Organizacin del Ao Escolar Selecciona alternativas de 9.- Inicio de Clases aprovechamiento del tiempo, a nivel de aula e IE, que contribuyan a la mejora de los aprendizajes. 10.- El Plan Anual de Trabajo 11.- Calendarizacin del Ao Escolar. 12.- Cumplimiento de las Horas Efectivas de Clase

RM-0431-2012 ED NORMAS

http://ditoe.minedu.gob.pe

DECRETO SUPREMO N 011

http://ditoe.minedu.gob.pe

DIRECTIVA 014-2012-MINED

http://ditoe.minedu.gob.pe

RM-0431-2012 ED NORMAS

http://ditoe.minedu.gob.pe DIRECTIVA 014-2012-MINED 13.- Distribucin del Tiempo en el Trabajo Pedaggico 14 .-Jornada de trabajo

http://ditoe.minedu.gob.pe

FASCCULO GENERAL DE G

http://www.perueduca.pe/

RM-0431-2012 ED NORMAS

http://ditoe.minedu.gob.pe

REGLAMENTO DE LEY 2994

15.- Monitoreo y asesora del Uso Efectivo del Tiempo en el Aula.

http://www.minedu.gob.pe FASCCULO GENERAL DE G

http://www.perueduca.pe/ 16.- Espacios y Tiempos de Coordinacin y Planificacin en las Escuelas.

COMPENDIO LA ESCUELA D

http://www2.minedu.gob.p ESTUDIO CUALITATIVO EN

http://www2.minedu.gob.p

INDICADOR 21. Selecciona estrategias que promuevan el uso y conservacin de los materiales disponibles para el logro de los aprendizajes fundamentales.

17.-Textos y Materiales Educativos.

DIRECTIVA 014-2012-MINED

http://ditoe.minedu.gob.pe

RM-0431-2012 ED NORMAS

http://ditoe.minedu.gob.pe

18.- Uso y conservacin de los Materiales educativos

FASCCULO GENERAL DE G

http://www.perueduca.pe/ 19.- Monitoreo y Asesoramiento en el uso de

Materiales y Recursos disponibles en el Aula.

FASCCULO GENERAL DE G

http://www.perueduca.pe/ 20.- En el mbito de Centros de Recurso. 21.- En el mbito de los Materiales Educativos. 22.- Previsin de los Materiales

PLAN ESTRATGICO SECTO RM N 518

http://www.peru.gob.pe/d

INDICADOR 22. 23.- Alternativas de prevencin de riesgos y Identifica desastres alternativas de prevencin y respuesta que reducen el riesgo de desastres, pertinentes al contexto de la IE.

GESTION DEL RIESGO EN IN

http://bvpad.indeci.gob.pe/d

7.DESEMPEO. Desarrolla una gestin del personal docente, auxiliar y administrativo y de servicio, en funcin de los logros de aprendizaje, la poltica educativa y la

INDICADOR 23. 24.- Estrategias que fortalecen el compromiso del Prioriza personal con las metas educativas de la IE. estrategias que fortalecen el 25.- tica pblica y transparencia compromiso del personal con las metas educativas de la IE.

DIRECTIVA N 014-2012-MIN AO ESCOLAR 2013 EN LA

http://ditoe.minedu.gob.pe

LEY DE ETICA PBLICA Y T

http://apps.contraloria.gob.p

norma vigente.

INDICADOR 24. 26.-Formas de trabajo colaborativo entre docentes. Organiza formas de trabajo 27.- Desarrollo de la Profesionalidad y la Identidad Docente. colaborativo entre docentes para el 28.-La Docencia y la Escuela que Queremos. seguimiento de las metas de aprendizaje de la IE. INDICADOR 25. Define criterios de seleccin de personal docente, pertinentes con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. 29.- Criterios de seleccin del personal docente. 30.-La Administracin de Personal 31.-El Ingreso del Personal Docente y Administrativo 32.-El Desplazamiento de los Servidores 33.-Las Acciones de Racionalizacin.

MARCO DEL BUEN DESEMP

http://www.perueduca.pe/

MODELO DE LA ESCUELA Q

http://www.digeibir.gob.pe/site

REGLAMENTO DE LA LEY 2

http://www.minedu.gob.pe

PROYECTO EDUCATIVO NA

http://www.minedu.gob.pe

RM-0431-2012 ED NORMAS

http://ditoe.minedu.gob.pe

DIRECTIVA 014-2012-MINED

http://ditoe.minedu.gob.pe

LEY N29719 LEY QUE PR REGLAMENTO

http://www.minedu.gob.pe/files INDICADOR 26. 34.-Estrategias para mejorar el rendimiento laboral. Identifica estrategias para 35.- Desarrollo de capacidades del personal. mejorar el rendimiento laboral, basado en el desarrollo de capacidades COMPENDIO LA ESCUELA LIMA

http://www2.minedu.gob.p

del personal.

FASCCULO GENERAL DE G

http://www.perueduca.pe/

MARCO DEL BUEN DESEMP

http://www.perueduca.pe/

LEY DE TICA PBLICA Y T

http://apps.contraloria.gob.pe/u