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MUSICA KLANKENBOS
Gilles Malatray - Des Arts Sonnants Parcours d'coute Musica Klankenbos - Neerpelt - Dcembre 2011
Possibilits d'amnagements de points d'coute.........................................20 Mises en scne temporaires de points d'coute...........................................20 Points d'coute avec mobiliers.......................................................................20 Sonorits ajouts..............................................................................................21 Mobiliers d'coute installs.............................................................................22 Jeux avec les lieux et leurs acoustiques ......................................................24 Points d'coute - Situation................................................................................................25
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PRAMBULE
La Marche comme une philosophie introspective, une potique de vivre
Jean-Jacques Rousseau, dans ses Rveries d'un promeneur solitaire, entamait au sein de ses errances philosophiques une ultime rflexion inacheve. Il y questionnait ses relations avec les hommes, quitte rgler quelques comptes, et se remettait lui-mme en question. Sa vie, ses passions, la libert, le bonheur, la contemplation, la nature.... tout cela au gr d'une srie de promenades. Chaque promenade, parfois plus symbolique, mtaphysique, que physique, soulevait une ou plusieurs questions philosophiques exacerbes par une dambulation aux travers des paysages rels ou mentaux. Nombre de grands penseurs, tels Kant, Nietche, Gandhi, De Certeau... ont prn la marche comme un acte favorisant l'exercice intellectuel, la mditation, l'introspection, la rsistance politique, dans des postures mentales plus ou moins erratiques, mais nanmoins le plus souvent des plus fertiles. On peut penser Arthur Rimbaud, "ce marcheur forcen" comme le dfinissait Marcel Proust, ou l'homme au semelles de vent selon Verlaine qui franchit le Saint - Gothard pied, dans de trs rudes conditions hivernales, crivant ce faisant une correspondance (la lettre de Gnes) o L'esprit rimbaldien touche son apoge, avant la grande rupture de l'Orient... "Rien que du blanc songer, toucher, voir". Sur un autre mode potique plus doux, Jacques Rda, crivain passionn de musique et de jazz, compose ses rveries potiques urbaines au fil de L'herbe des pavs, en promeneur solitaire contemporain la pense inspire et vivifie par la dambulation au pas pas. On pourrait ainsi multiplier les exemples de marcheurs qui, dans la nature ou en ville, exacerbent leurs rflexions intellectuelles, philosophies, potiques, en mettant, dans tous les sens du terme, leur pense en marche. C'est en prenant le temps de progresser au rythme de la marche, au pas pas, que nous nous enrichirons de ces tats de rverie et de rflexion nes lors de nos dambulations pdestres.
Au-del des approches cologiques et artistiques, nous nous interrogerons sur des postures d'coute impliquant des approches intellectuelles qui construisent, au-del du simple fait d'couter, des modes de perceptions et de prospections mentales, rsultant d' interactions marche/coute/environnement. La marche sonore induit des postures telles la rverie, l'errance et la drive, notamment la drive inspire de celle des situationnistes de Guy Debord, mais aussi l'oppos, les repres scurisants du trajet, du parcours, de l'itinraire trac, physique ou mental. Construire du territoire, de la pense, des mthodes, des outils d'analyse, des cartes, du plaisir... l'coute en marche joue par ses stimuli sensoriels un rle des plus actif.
Faire vivre ou revivre l'coute, les paysages sonores des mots pour des sons
Il suffit sans doute de peu de choses pour faire vivre, donc exister un paysage sonore - Le dcrire, lui coller des mots, des expressions, du ressenti... pour le cerner ou l'agrandir, en dgager ou en largir les contours, se le rapproprier dans une simplicit apparente ou le voir se drober dans sa subtile complexit, le fabriquer, l'inventer, l'inviter... Les mots-sons porte d'oreille...
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culturels, esthtiques, physiques.... - Avec les sons, dans une attitude de cohabitation. - Dans les sons, en aimant se laissant immerger par une mare sonore plus ou moins dense et prgnante selon les espaces apprhends, les lieux traverss. - Pour les sons, avec un rel militantisme en vue de dfendre la chose sonore au del de tout prconu.
Localisation/dlocalisation, superpositions
- Aller la source des sons, les situer, les couter dans leur milieu - Mettre en avant des points d'ancrages auriculaires, des identits sonores fortes - Extraire des sons d'un lieu pour les rcouter dans un autre, les dcontextualiser
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- Extraire des sons d'un lieu pour les diffuser dans un autre, crer des frottements, de l'exotisme sonore - Jouer sur des surimpressions, des couches d'coutes superposes, des mixages dpaysants, de nouveaux espaces sonores phmres.
Se pauser, de reposer
- Faire un arrt sur son, zoomer - S'extraire du flux, et peut-tre d'une certaine temporalit - Prendre du recul pour mieux se rapprocher
Interventionnisme et performances
- Rajouter ses propres sons dans l'espace public, les frotter l'existant - Faire violence au territoire, se couler dedans, provoquer des ractions - Dialoguer avec les sons ambiants, concerter - Inviter des passants vivre et partager diffrentes formes de voyages sonores impromptus et surprenants.
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Extensions d'coute Objets Cnes ou pavillon d'coute, sculpture sonore Oreille gante pour orienter l'coute sur diffrents points du parc, conue partir de machines de guerre pour couter les avions ennemis.
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5) Sortie de fort
Vers la sortie en direction du bar et des jeux d'enfants, aprs les quipements sportifs. Ds la fort franchie, l'ambiance change, se fait plus claire, plus lgre, moins pesante. L'horizon auditif se dgage en mme temps que l'horizon visuel. On a l'impression de ressentir moins de pression acoustique. Ponctuellement, des groupes de jeunes ou d'adultes font des jeux de balles ou de la gymnastique, entrans par un animateur sportif. Le son est rverbr par les forts alentours. Lorsque l'on est loin, les vois ne s'entendent pas trs distinctement, on ne comprend pas ou peu les paroles. En s'approchant progressivement, on peroit petit petit les paroles et les vois se font plus nettes. En repartant vers la sortie du parc, les paroles redeviennent de plus en plus inintelligibles, et la rverbration brouille nouveau le sens de ce qui est dit.
7-2 Le petit pont de la rivire souterraine (les deux rives) On peut s'arrter vers l'une ou l'autre des extrmits du souterrain permettant au Dommel de passer sous le canal. Sur la rive oppose au parc, un effet de grondement trs rverbr s'entend lorsque l'on se tient sur le pont la sortie du cours d'eau. Remarquez que ds que l'on tourne la tte o que l'on s'loigne de quelques pas, l'effet sonore s'estompe vite et trs fortement, voire disparat de notre coute rapidement, du fait de la localisation trs cerne des sources sonores et de la grande directivit de notre coute. On peut faire cette mme exprience avec beaucoup de sonorits aquatiques. 7-3-4 Le long des quipements sportifs et salles de gymnastique Ponctuellement, et surtout a priori en fin d'aprs-midi et le soir des entrainements de jeux de ballons et de gymnastique. Des voix guidant des mouvements , des consignes de jeux, des musiques de danse-gymnastiques se font entendre tout autours des salles de sport. Elles sont trs distinct et trs rverbres, donnant parfois au parc en fin de journe un air de fte . Lorsque l'on s'loigne ou s'approche progressivement des sources sonores, celles-ci deviennent plus ou moins nettes nos oreilles. De loin, on entend les voix sans comprendre le sens des paroles tant la rverbration fond les sons dans une sorte de masse sonore compacte, alors que de prs, on peroit les finesses des sons et les consignes vocales, trs rythmes, trs dynamiques, sont parfaitement perues et comprises. 7-5 Vers le restaurant (terrasses) Lorsque l'on est sur la terrasse du bar, situ ct terrains de jeux pour enfants, la perception des sources sonores et des ambiances change radicalement. On entends distinctement, comme un fond sonore la route au loin, et le passage de voitures et d'engins de travaux sur la petite route longeant le domaine. En journe, de nombreux clients viennent vlos. Des voix d'enfants qui jouent sur des jeux d'extrieurs ponctuent le paysage de rires et de cris, mls parfois au chant des coqs, des poules, et aux cris d'animaux dans un enclos attenant. L'ambiance est beaucoup plus anime que celle de l'intrieur du parc, plus douce, plus feutre. Parcours libre ou guid Ces points d'coute peuvent constituer un parcours qui n'a cependant pas d'ordre gographique prcis. Il peut se prendre de diffrents endroits et s'effectuer sans logique prcise. Les points d'coute jouent sur la diversit des ambiances des des sources et de toute faon connatront des variations en fonction es jours et heures, des activits, des conditions mtorolgiques... On peut effectuer ces coutes avec un guide, comme une animation, un atelier destin aux enfants comme aux adultes ou aux familles. On peut galement imaginer des mdia qui permettront de visiter seul, de faon autonomes les points d'coutes.
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EXTENSIONS D'COUTE
Exercices d'coute
Afnez votre coute du paysage sonore Quel est le plus petit son, le plus tnu, que vous pouvez reprer et couter? Quelques exercices d'coute dans un parc, dans une rue, ou dans tout endroit extrieur pour affiner une coute du paysage sonore. 1. Reprer un lieu qui vous semble intressant couter Trouver un endroit o vous pouvez vous asseoir confortablement pendant au moins 20 minutes. Testez plusieurs endroits, un banc de parc, une pelouse, sous un arbre... Prenez du temps pour couter. Pour mesurer les progrs de votre coute, essayez de retourner au mme endroit chaque jour, durant plusieurs jours si possible, ou plusieurs moments de la journe. Plus vous connatrez et reconnatrez les sons de votre point d'coute, plus vous serez capable de dtecter les finesses et les changements dans le paysage sonore environnant. 2. Asseyez-vous en silence. En restant assis en silence et sans trop bouger, vous permettez aux animaux de s'habituer votre prsence et votre odeur et finalement de vous ignorer. Ils reviendront rapidement chanter et voler prs de vous. 3. Exercez votre coute Focalisez vous sur le son le plus loign vous pouvez trouver. Essayez d'couter dans un cercle de 360 degr, devant, derrire, tout autour de vous, sans tourner la tte, en tournant doucement la tte. coutez le son le plus fort. coutez le son le plus faible et le plus prs de vous. Reprez diffrents plans sonores (premier plan, 2e plan, arrire-plan, lointain...)
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Accordez votre oreille votre vue. Voyez-vous tous les sons entendus ? Entendez-vous tous les objets en mouvements ? Intressez vous hauteur des sons. Cherchez le plus aigu, le plus grave. Quels est le plus long, le plus court, le plus rptitif. Trouvez le plus fin, le plus prs de vous, focalisez votre coute sur celui-ci. 4. coutez les changements, les modification de l'environnement sonore coutez des changements soudains dans le paysage sonore. Des cris d'oiseaux qui alarment ses congnres, des battements d'ailes et envols subits qui pourraient signaler la prsence d'un prdateur, d'une prsence trangre. Reprez des lments perturbateurs qui viennent dranger l'coute et les habitants du lieux (avions, moteurs, cris, dtonations, musique..) Trouvez l'quilibre acoustique du lieu, son chelle d'coute en recherchant toujours la plus petite sonorit de proximit. 5. Aprs avoir cout au mme endroit pendant quelques jours, pouvez vous reconnatre en aveugle votre point d'coute parmi d'autres ? quels sont les sources sonores les plus prsentes qui le dfinissent? Reconnaissez-vous les effets acoustiques du lieu (rverbration, chos...) Comment l'coute se modifie-elle en fonction du vent, de la pluie, de la temprature ? Quelles vnements sonores impromptus ou ponctuels viennent modifier ou perturber le lieu ? Testez, si vous le pouvez, le lieu au milieu de la nuit et diffrentes heures du jour (lever et coucher du soleil, midi, heures d'activits humaines les plus intenses...) Quels sons diffrents entendez-vous au lever et au coucher de soleil? Comment changent les ambiances et que ressentez-vous ? 6. Comparez par cette mme mthode diffrents lieux trs diffrents. Constituez un catalogue de points d'coute qui vous aidera mieux connatre les paysages sonores de diffrents territoires, et analyser ceux dans lesquels vous vous sentez le mieux, ceux qui vous agressent... Transposez cette mthode d'autres cho-systmes (mer, montagne, forts, centre villes...)
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Sonorits ajouts
On viendra, de temps autre, ponctuer l'espace d'coute de petits points sonores ne venant pas perturber l'quilibre gnral du lieu, mais lui apporter une petite sonorit renforant la musicalit de l'espace et attisant notre coute. Faisant cho certaines uvres installes, on utilisera par exemples de petits mobiles oliens et visuels en mtal, en bois ou en pierre suspendus dans une clairire... Ces suspensions viendront dlimiter un espace d'coute environnants entourant l'auditeur d'un pointillisme sonore animant un lieu gnralement trs calme. Les sonorits rapportes mettront en fait en valeur celles existantes (chant d'oiseaux, bruissements de branches..)
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