REGLAMENTO

INTERNO
 REGLAMENTO INTERNO

CONTENIDO

TITULO I : DISPOSICIONES GENERALES ….…….…………………… 3

TITULO II : INSTITUCION EDUCATIVA ……..…………………………… 4

Capítulo I : Creación, fines, objetivos, funciones generales. ……..…….. 4
Capítulo II : Estructura Orgánica. ……………………………………………. 5
Capítulo III : Gestión de los recursos económicos. ..……………………… 5

TITULO III : FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y

MIEMBROS QUE LA INTEGRAN ...………………………… 7
Capítulo I : Dirección ………………………………………………………… 7
Capítulo II : Subdirección. ……………………………………………………. 9
Capítulo III : CONEI y Consejo Académico. …………………………………. 10
Capítulo IV : Personal Jerárquico. …………………………………………… 12
Capítulo V : Personal Docente ……………………………………………… 14
Capítulo VI : Auxiliar de Educación …………………………………………… 16
Capítulo VII : Personal administrativo ……………….………………………… 17
Capítulo VIII : Asambleas Generales …………………………………………. 20

TITULO III : ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO. …………… 21

Capítulo I : Periodo de programación …………………………………….. 21
Capítulo II : Supervisión educativa ………………………………………….

TÍTULO IV : ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO. .….. 22

TÍTULO V : FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. … 25

Capítulo I : Tardanzas e inasistencias. ……………………………………… 23
Capítulo II : Matrícula, evaluación y certificación. …………….................. 24
Capítulo III : Inclusión ………………………………………………………… 25

TÍTULO VI : DEBERES Y DERECHOS. …………………………………….. 25

Capítulo I : Personal docente ……………………………………………… 25
Capítulo II : Estudiante ………………………………………………………. 27

TÍTULO VII : ESTÍMULOS, MERITOS, FALTAS Y SANCIONES

DEL ESTUDIANTE ………………………………………..……. 29
TÍTULO VIII : COMUNIDAD EDUCATIVA …………. ……………………….. 31
TÍTULO IX : DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACIÓN ….. 32

ANEXOS…………………………………………………………………………………. 34
 TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1°: El Reglamento interno es el instrumento de gestión que regula la organización y

funcionamiento de la I.E. vinculados a los aspectos pedagógicos, administrativos e
institucionales.

Art. 2°: La finalidad del reglamento interno:

a. Asegurar la buena marcha de la I.E
b. Establecer pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de
comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
c. Respetar los deberes y derechos de la comunidad educativa.
d. Resguardar los bienes y enseres de la institución.

Art. 3°: Son objetivos del presente reglamento:

a. Normar y orientar las acciones educativas que brinda la I.E.
b. Adecuar las normas y disposiciones legales al servicio educativo técnico y
administrativo desde la dirección hasta el personal de servicio, así como de la
APAFA y ex alumnos.
c. Establecer el adecuado funcionamiento de la infraestructura, ambientes,
mobiliarios, equipos y enseres de la institución para el mejor servicio
educativo.
d. Regular la administración de los recursos económicos.
e. Fortalecer el principio de autoridad, materializando las buenas relaciones
humanas en beneficio de la institución y de la comunidad educativa.

Art. 4°: El presente reglamento tiene como base las siguientes normas legales:
a. Constitución Política del Estado Peruano.
b. Ley Nº 28044 Ley General de Educación de 28-07-2003 y su modificatoria. Ley
28123, 28239 y 28302
D.S. Nº 006-2004-ED Lineamientos de la política educativa.
D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
D.S. Nº 013-2005-ED Reglamento de Educación Comunitaria.
D.S. Nº 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
D.S. Nº 026-2003-ED Década de la Educación Inclusiva 2003-2012.
R.M. Nº 0592-2005-ED Plan Nacional de Educación para todos. 2005-2015.
Plan de estudios de la EBR RM Nº 0667-2005- ED.
c. Ley del profesorado Nº 24029, su modificatoria Ley Nº 25212 y su reglamento
DS Nº 019-90-ED.
d. Ley de Base la Carrera Administrativa: D. Leg. Nº 276 y su reglamento D.S. Nº
005-90-ED.
D. S. Nº 018 – 88- ED. Reglamento APAFA.
R. M. N. Nº 1225-85-ED. (Cinco mejores estudiantes con más altos
calificativos)
R. M. N. Nº 353-89-ED. Manual de Funciones para el personal administrativo.
e. Código del niño y el Adolescente: Ley Nº 27337.
f. D.S. Nº 028-2007-ED. Reglamento de Gestión de Recursos Propios y
Actividades Productivas Empresariales en las I.E. públicas.

Art. 5°: El reglamento interno es de conocimiento y cumplimiento obligatorio.

En caso de duda o conflicto de normas es aplicable lo prescrito en el artículo 51 de
la Constitución Política del estado, inciso 05.
 TITULO II
INSTITUCION EDUCATIVA

CAPÍTULO I
CREACION, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES GENERALES

Art. 6°: La I.E. de Primaria y Secundaria de menores Juan Manuel Iturregui, del distrito de
Lambayeque, es una institución jurídica de derecho público interno. Creada por Ley
Nº 10262 del 27 de octubre de 1945, tiene como domicilio la Av. Andrés Avelino
Cáceres N° 148 de la ciudad de Lambayeque.

Art. 7°: La I.E. de Primaria y Secundaria de menores Juan Manuel Iturregui, tiene como
finalidad el logro de los aprendizajes y la formación integral de sus estudiantes,
orientando la gestión a través del PEI, atiende la demanda de la población escolar
lambayecana así como el área de su influencia. La I.E. Juan Manuel Iturregui
establece vínculos con los diferentes organismos de su entorno, preservando los
fines y objetivos de nuestra institución.

Art. 8°: Son objetivos de la I.E.:´

a. Formar integralmente al estudiante en los aspectos físico, afectivo y cognitivo
para el logro de su identidad personal y social; ejercer la ciudadanía y
desarrollar actividades laborales y económicas que le permiten organizar su
proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país.
b. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al estudiante aprender
a lo largo de toda su vida.
c. Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, humanidades, la
técnica, la cultura, la educación física y los deportes, así como aquellos que
permitan al estudiante un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías.

Art. 9°: La I.E. brinda su servicio de carácter estatal en la modalidad de Educación Básica
Regular (EBR), en los niveles de educación primaria y secundaria.

Art. 10°: Son funciones de la Institución Educativa:

a. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el trabajo educativo de acuerdo a la
política educativa adecuada a nuestra realidad.
b. Sensibilizar y promover la participación de la comunidad en las acciones de la
I.E.
c. Propiciar acciones que permitan colaborar con el desarrollo económico y
cultural de nuestra comunidad.
d. Monitorear y evaluar el planeamiento y ejecución del currículo a nivel de la
Institución Educativa.
e. Establecer alianzas estratégicas con las diversas instituciones públicas y
privadas que contribuyan con la eficiente y eficaz gestión educativa.
f. Planificar, asesorar y evaluar las acciones de tutoría.
g. Fortalecer el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos
facilitando la interacción de los actores en un escenario de gestión democrática
y ética.
h. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de
investigación educativa.
i. Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestión institucional y
pedagógica.
j. Otorgar certificados, diplomas y títulos según corresponda.
 k. Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución.
l. Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
m. Participar, con el CONEI, en la evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se
realizan en concordancia con las instancias intermedias de gestión, de acuerdo
a la normatividad específica.
n. Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente.
o. Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y
económica, ante la comunidad educativa.
p. Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

Art. 11°: Adecuación de las funciones por nivel:

a. La Educación Primaria tiene como finalidad, educar integralmente a niños y
niñas promoviendo la comunicación en todas las áreas, el manejo operacional
del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo, social,
vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad, la adquisición de
las habilidades y destrezas necesarias para el despliegue de sus
potencialidades, así como la comprensión de los hechos cercanos a su
ambiente natural.
b. La educación secundaria tiene por finalidad, profundizar los aprendizajes
logrados en el nivel primario. Está orientada al desarrollo de capacidades y
actitudes que permitan al estudiante acceder a conocimientos humanísticos,
científicos y tecnológicos en permanente cambio. Formar para la vida, el
trabajo y la convivencia democrática.

CAPÍTULO II
ESTRUCTURA ORGANICA.

Art. 12°: La I.E. tiene la siguiente Estructura Orgánica (Ver anexo 01)

CAPÍTULO III
GESTION DE LOS RECURSOS ECONOMICOS

Art. 13°: Los recursos económicos de la I.E. son:

a. Los recursos provenientes del Tesoro Publico.
b. Todos los recursos propios generados por la I.E. (sin excepción)
c. Las donaciones de personas naturales o jurídicas.
d. Los provenientes del FONDEP, cuando le haya sido asignado.
e. Aportes de APAFA.
f. Otros que por ley o norma expresa le sean asignados.

Art. 14°: Comité de Gestión.

El Comité de Gestión es el responsable de la planificación, organización, dirección,
ejecución y evaluación de las actividades productivas y empresariales y la
administración de los recursos propios de la I.E.
El Comité de Gestión de acuerdo a las normas legales, está integrado por:
a. El Director de la I.E., quien lo preside y tiene voto dirimente.
b. El tesorero o quien haga sus veces.
c. Un representante de los docentes.
d. Un representante del personal administrativo.
Art. 15°: Elección de los integrantes del Comité.
El representante del personal docente y administrativo, son elegidos
democráticamente, mediante voto directo y secreto en elecciones convocadas por la
Dirección de la I.E., El periodo de vigencia de los representantes electos ante el
Comité es de un año. Dicha elección se realizará en el último trimestre del año; y
asumirán sus funciones a partir del primer día útil del año siguiente.

Art. 16°: Del reconocimiento e instalación del Comité.

El Comité será reconocido mediante Resolución Directoral suscrita por el Director de
la I.E., un ejemplar de dicha Resolución Directoral se remitirá a la instancia de
gestión educativa descentraliza inmediata superior.
La instalación del Comité se llevará a cabo mediante acta suscrita por sus
integrantes y dentro de los cinco días hábiles de expedida la Resolución de
reconocimiento.

Art. 17°: Funciones del Comité.

El Comité tiene las siguientes funciones:
a. Formular y aprobar el Plan Anual de Gestión de Recursos Propios y
Actividades Productivas y Empresariales.
b. Aprobar el presupuesto para la ejecución del Plan Anual de Gestión de
Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
c. Autorizar a las personas responsables de la ejecución del proyecto. En caso
que el proyecto sea presentado por docentes de la I.E., estos serán los
responsables de su ejecución, siempre que el proyecto sea de su especialidad.
d. Ejecutar los trámites pertinentes ante las instancias tributarias y administrativas
correspondientes.
e. Aprobar los contratos del personal considerados en los proyectos aprobados.
f. Supervisar, controlar y evaluar el proceso de ejecución del Plan Anual de
Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
g. Proponer contratos y convenios con personas naturales o jurídicas para
facilitar la realización del Plan Anual de Gestión de Recursos Propios y
Actividades Productivas y Empresariales.
h. Realizar, de ser necesario, los trámites para la inscripción de marca y patente
ante la autoridad pertinente.
i. Informar bimestralmente al CONEI del manejo de los recursos propios y
Gestión de Actividades Productivas y Empresariales, cuando corresponda.
j. Informar trimestralmente a la UGEL local o DRE correspondiente, sobre el
movimiento de captación y uso de los ingresos provenientes de los Recursos
Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
k. Cumplir con las actividades tributarias derivadas de la ejecución de las
actividades productivas según sea el caso.
l. Depositar en la cuenta bancaria de la I.E., los ingresos provenientes de los
recursos propios y las actividades productivas y empresariales, dentro de las
24 horas y excepcionalmente en los plazos autorizados por la instancia
inmediata superior.
m. Establecer un fondo de caja chica mensual para la atención de los gastos
menores que demanden las necesidades y actividades productivas y
empresariales de la I.E.
n. Aprobar los egresos de dinero para la ejecución del Plan Anual de Gestión de
Recursos Propios Actividades Productivas y Empresariales.
o. Asumir en forma solidaria la responsabilidad administrativa y económica de los
recursos, cumpliendo los plazos, cantidad y calidad de los bienes y servicios
ofrecidos por la I.E.
 p. Presentar el balance anual de los resultados de la gestión del comité al órgano
del control institucional para conocimiento y fiscalización pertinente.
q. El comité de gestión de recursos propios informa bimestralmente al CONEI del
manejo de los recursos propios de la I.E.

Art. 18°: Recursos propios generados por la I.E.

Se denominan Recursos Propios a todos los ingresos generados y administrados
por la misma institución educativa por diferentes conceptos, excluyendo los
provenientes del tesoro público, destinados al mejoramiento institucional del servicio
educativo.

Art. 19°: Captación de recursos propios.

La I.E. está autorizada a generar y administrar recursos propios por los siguientes
conceptos:
a. Alquiler a plazo fijo no mayor de un año de terrenos, campos deportivos,
piscinas, auditorios y espacios disponibles sin afectar el normal desarrollo del
servicio educativo.
b. Desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales, siempre que no
contravengan los fines educativos, ni afecten el orden público.
c. Servicios de extensión educativa relacionados con el reforzamiento
pedagógico, nivelación, capacitación y actualización a estudiantes, docentes y
a la comunidad en general y reconversión laboral.
Las utilidades generadas por los conceptos descritos se destinarán exclusivamente
para el mantenimiento, modernización, equipamiento e infraestructura de la I.E.

TITULO III
FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS
Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN.

CAPÍTULO I
DIRECCIÓN

Art. 20: La Dirección de la I.E. es el órgano directriz que depende jerárquicamente de la

UGEL-Lambayeque, en lo que se refiere a la gestión pedagógica, administrativa de
la institución.

Art. 21°: El órgano de la Dirección está conformado por el Director y los Sub-Directores
responsables de la organización, promoción, administración y funcionamiento
general de la institución.

Art. 22°: El Director es la máxima autoridad y el representante legal de la I. E.

El es responsable de las diferentes gestiones que se realiza en la I.E tanto
pedagógico, institucional y administrativo, de acuerdo a lo establecido en los
artículos 55 ° y 68 ° de la Ley General de Educación 28044.
Le corresponde:
a. Presidir el Concejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas
armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la
comunidad educativa.
 b. Promover la práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar
cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades.
c. Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo, así como una
remuneración acorde con su responsabilidad.
d. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
e. Delegar funciones por escrito a los subdirectores y a otros miembros de la
comunidad educativa.
f. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del P.E.I., Plan Anual de
Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa.
g. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de Innovación pedagógica,
experimentación e investigación educativa.
h. Establecer con el CONEI al comienzo del año lectivo la calendarización del
año escolar, adecuándola a las características geográficas, económicas,
productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientaciones
regionales garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en
el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio
de Educación para el inicio del año escolar
i. Aprobar por resolución directoral los instrumentos de gestión de la institución
educativa.
j. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de fondos de
conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA.
k. Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la I.E., y gestionar la adquisición y donación de mobiliario y
equipamiento así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
l. Promover la unidad e identidad de la comunidad educativa.
m. Garantizar la integración de los estudiantes con discapacidades sensoriales,
intelectuales, motrices, y a quienes presenten talento de superdotados.
n. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente,
desarrollando estrategias de estimulación de talentos y promoviendo y
estimulando permanentemente la innovación pedagógica.
o. Promulgar en las I.E. los documentos normativos que orientan la vida de la I.E.
y que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales.
p. Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
q. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades
pedagógicas en diversos lugares de la comunidad con el visto bueno de los
subdirectores.
r. Suscribir con las Instituciones Educativas, convenios y/o contratos con fines
educativos y organizar eventos de capacitación y actualización docente.
s. Estimular y organizar la participación de los estudiantes de la I.E. en eventos
de carácter deportivo, cultural y de prevención convocados por el Ministerio de
Educación y otras instituciones, de acuerdo a las presentes normas.
t. Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de ínter aprendizaje
y reflexión, así como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los
aprendizajes y el servicio educativo en el marco del PEI.
u. Apoyar la práctica docente de los estudiantes de las Institutos Superiores
Pedagógicos y Facultades de Educación, supervisando y asegurando la
permanencia del docente responsable en el aula, garantizando el
asesoramiento al practicante y posibilitando las innovaciones pedagógicas.
v. Preside el Comité del inventario de la IE.

En los recursos y servicios de la I.E.:

a. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I.E.,
siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales y atendiendo
 equitativamente las necesidades de los diversos niveles existentes en la
Institución Educativa.
b. Formular el presupuesto de la I.E. pública y velar por la correcta administración
de los recursos incluyendo los recursos propios.
c.Autorizar el uso eventual y el alquiler de ambientes de la I.E. de acuerdo con las
normas oficiales, asegurando la conservación del medio ambiente, de las
instalaciones y un tipo de utilización que no distorsione los fines educativos del
centro, los equipos de la I.E serán de uso interno de la plantel
d. Coordinar con la asociación de padres de familia el uso de los fondos que ella
recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de trabajo anual.

En las relaciones con la comunidad educativa:

a. Convocar y solicitar al consejo escolar de la I.E.
b. Coordinar con la asociación de padres de familia y el órgano intermedio del
Ministerio Educación asuntos de interés común.
c. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto creando condiciones que
favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.
d. Promover actividades de promoción educativa comunal escolar.
e. Promover la unidad e identidad de la comunidad educativa con la institución.

En relación a niños y adolescentes con necesidades especiales, en I.E.

a. Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de
abandono y coordinar con acciones de ayuda con diversas instituciones.
b. Garantizar la integración de los estudiantes con discapacidades sensoriales,
intelectuales, motrices, y quienes presentan talentos superdotados, teniendo
en cuenta la edad correspondiente

CAPÍTULO II
SUBDIRECCIÓN

Art. 23°: Son Funciones de los Subdirectores de de Educación Secundaria:

Es responsable del funcionamiento técnico pedagógico del nivel de educación
secundaria, depende del director de la I.E. y desempeña las siguientes funciones:
a. Participar de la formulación del Plan de trabajo Anual.
b. Informar periódicamente al Director sobre la situación del área a su cargo.
c. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades Técnico pedagógicas
del área de su competencia.
d. Programar y realizar jornadas de capacitación y actualización para docentes
en coordinación con las instancias superiores.
e. Coordinar los horarios y turnos de trabajo del personal en coordinación con la
comisión de horarios.
f. Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y disponer el
reemplazo de los docentes con el coordinador y auxiliares de educación.
g. Informar periódicamente al director, profesores, estudiantes y padres de
familia, sobre el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje.
h. Organizar las actividades de recuperación del estudiante a lo largo del año
lectivo.
i. Ejecutar tareas relacionadas con sus funciones que designe la Dirección de la
I.E.
j. Velar por el buen uso de la biblioteca, los equipos y materiales educativos en
sus respectivos turnos.
 k. Controlar el avance de la programación curricular, promoviendo el estudio e
investigación, para mejorar la calidad educativa.
l. Distribuir oportunamente los registros de evaluación, hojas auxiliares, nóminas
de los estudiantes y otros documentos técnicos pedagógicos.
m. Distribuir oportunamente a cada docente los datos correspondientes a los
estudiantes que se trasladan a la Institución Educativa.
n. Informar por escrito a los docentes del retiro o traslado de los estudiantes en la
fecha que estos se produzcan.
o. Presidir la coordinación de T.O.E, supervisando permanentemente sus
acciones para mejorar los servicios que prestan.
p. Participar como miembro del CONEI
q. Presidir el jurado la evaluación de recuperación o subsanación para los
estudiantes procedentes de otras instituciones educativas.
r. Refrendar la evaluación de recuperación o subsanación para los alumnos
procedentes de otras instituciones educativas.
s. Evaluar los proyectos de estudio.

Art. 24°: Del subdirector de Educación Primaria:

Es responsable del funcionamiento técnico pedagógico del nivel de educación
primaria. Depende del director de la I.E. y desempeña las siguientes funciones:
a. Participar de la formulación, ejecución y evaluación del plan anual de la I.E.
b. Velar por el cumplimiento respectivo de los objetivos del nivel y por el buen
trato de los estudiantes dentro y fuera de la Institución Educativa
c. Planificar, organizar, conducir y evalúar las acciones pedagógicas internas del
plantel correspondiente al nivel.
d. Presidir las reuniones técnico pedagógico relacionado con el cumplimiento de
los fines del nivel.
e. Organizar el proceso de matrícula
f. Autorizar el traslado de matrícula y exoneración de asignaturas, así como la
aplicación de las pruebas de ubicación en coordinación con el director de la
Institución Educativa
g. Expedir certificados de estudio con el visto bueno del director.
h. Solicitar y proponer a la dirección de la Institución, estímulos al personal a su
cargo, por acciones extraordinarias tanto en cumplimiento de sus funciones
como en otros que redunden en beneficio del educando, de la escuela y la
comunidad.
i. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evalúar la labor del personal con
licencia, hora de lactancia en coordinación con la dirección de la I.E.
j. Integrar el comité de evaluación de plazas docentes.
k. Otorgar permisos al personal a su cargo hasta por tres días al año y en los
demás casos que señale la ley, en coordinación con la dirección de la I.E.
l. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes en los
documentos pedagógicos oficiales, de acuerdo con las normas específicas.
m. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar jornadas de capacitación y
actualización para los docentes del nivel, en coordinación con la dirección.
n. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal a su cargo por
incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de falta,
informa por escrito al Director.
o. Estimular o sancionar según el caso a los estudiantes de la escuela de
conformidad con las normas existentes.
p. Participar en la organización y supervisión del Programa Anual de Promoción
Educativa Comunal.
q. Promover la cooperación de instituciones del ámbito de la institución para
mejorar los servicios educativos que ofrecen.
 r. Administrar la documentación del nivel a su cargo.
s. Participar en la formulación del cuadro de necesidades de bienes y servicios.
t. En caso de ausencia del Sub-director, asumirá la encargatura de Sub-
Dirección el docente más inmediato, respetando nivel, tiempo de servicio y
permanencia en la I.E.
u. Administrar la biblioteca, los equipos y material educativo del nivel.
v. Asesorar y coordinar la organización y funcionamiento de los comités de aula.
w. Controlar la asistencia, permanencia y puntualidad del personal a su cargo
dando cuenta, a la dirección para su tratamiento respectivo.
x. Reemplazar a los docentes por inasistencia en las horas de clase
y. Informar a la dirección de la I.E. de las acciones realizadas trimestralmente.
z. Administrar los recursos económicos con cargo a informar en forma trimestral
al director de la I.E

CAPÍTULO III
CONEI Y CONSEJO ACADEMICO

Art. 25°: DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la I.E. pública
que colabora con la promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética
y democrática que promueva el respeto a los principios de equidad, inclusión e
interculturalidad en la Institución Educativa
Es presidido por el Director de la I.E., está conformado por los subdirectores, si los
hubiera; representantes del personal docente, del personal administrativo, de los
estudiantes, ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo ser integrado también
por otros representantes de instituciones de la comunidad local, por acuerdo del
Consejo.

Art. 26°: Elección de representantes.

El periodo de representación del CONEI de la I. E. es de dos años. El representante
de los estudiantes, si está en el penúltimo año de estudios, es elegido por un año. El
proceso electoral se realiza en los tres últimos meses del año lectivo. Cada
estamento elige un representante por voto universal, secreto y directo teniendo en
cuenta:
a. El o los representantes de los padres de familia que tienen la patria potestad
del menor que estudia en la I.E., y no preside la APAFA.
b. El o los representantes de los estudiantes, quienes no pueden tener conducta
desaprobatoria o ser repitentes del año lectivo inmediato anterior.
c. El representante de los ex alumnos.
d. El o los representantes del personal docente, quienes deben haber aprobado
la evaluación correspondiente al año anterior, si la hubo, y no estar sometidos
a procesos administrativos en curso.
e. El o los representantes del personal administrativo, quienes deben haber
aprobado la evaluación correspondiente al año anterior, si la hubo, y no ser
sometidos a procesos administrativos en curso.
La representación de los padres de familia y la de los estudiantes cesa al dejar la
I.E.por retiro del hijo, o por concluir los estudios.
En todos los casos, para ser representante del CONEI se requiere no estar
cumpliendo sanción disciplinaria ni penal.
La ausencia de los representantes de los ex alumnos no impide su instalación y
funcionamiento, cuando las características de la institución lo justifiquen.

Art. 27°: Funciones del CONEI.

 Son funciones son:
a. Participar en la formulación y evaluación del PEI.
b. Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la
normatividad especifica que emite el Ministerio de Educación.
c. Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.
d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en la I.E.
e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de
Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el
Plan Anual de Trabajo.
f. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas
de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal
docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para
los diferentes niveles y modalidades.
g. Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación (COPALE)
h. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en esta priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.´
i. Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la I.E. y los indicadores de
desempeño laboral.

Art. 28°: Consejo Académico

El Consejo Académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico, Es
presidido por el Director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico, y
representantes de los docentes de los distintos niveles, y ciclos, propuestos
anualmente por los profesores y designados por la Dirección, al inicio del año
escolar.

Art. 29°: Funciones del Consejo Académico.

El Consejo Académico tiene las siguientes funciones:
a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto Curricular
Institucional).
b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar
los aprendizajes de los estudiantes.
c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional.
d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los
estudiantes.
e. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f. Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluac ón institucional.
g. Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de
Trabajo, en la organización de actividades y programas de la I.E.

CAPÍTULO IV
PERSONAL JERÁRQUICO

Art. 30°: Del coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.

El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, tiene la responsabilidad
de programar, supervisar y evaluar con la dirección y/o subdirección del turno
correspondiente las Actividades de Orientación, Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar
El comité de T.O.E. de la I.E. está conformado por:
 - El Director.
- El Coordinador de T.O.E.
- Los profesores docentes.
- Los que desempeñan las funciones de Auxiliares de Educación.
- El presidente de la Asociación Padres de Familia o su representante.
- Un representante del Equipo de Apoyo Administrativo.
- Un representante del estudiante de ambos turnos.

Art. 31°: Funciones especificas del Coordinador de T.O.E.

a. Planificar, ejecutar y evaluar los servicios de T.O.E.
b. Implementar las funciones de los integrantes del comité de T.O.E.
c. Establecer un registro de instituciones y profesionales de la comunidad, con el
objetivo de captar sus servicios especializados en beneficio de los
estudiantes.
d. El coordinador brindará asesoramiento permanente, mantendrá comunicación
con todos los docentes para el cumplimiento de las actividades programadas.
e. Informar y coordinar con los padres de familia para el mejor desarrollo del
proceso educativo.
f. Racionalizar el trabajo y fijar el horario de atención de cada uno de los
auxiliares y docentes tutores a los estudiantes, a fin de que el servicio sea
permanente en los diferentes turnos.
g. Proporcionar y mantener un clima de relaciones armoniosas con todos los
miembros de la comunidad educativa y padres de familia.
h. Elaborar, implementar, asesorar y ejecutar el desarrollo del Plan Anual de
T.O.E.
i. Informar a la Sub-Dirección trimestralmente sobre desarrollo del Plan Anual.
j. Organizar a los alumnos en acciones que redunden en beneficio de la I.E. y de
la comunidad.
k. Velar por el buen trato que se brinde a los estudiantes
l. Organiza y coordina el reemplazo de los docentes ausentes en el aula.
m. Cumple tareas que le encargue la Dirección y Sub-Dirección correspondiente.
n. Velar por el estricto cumplimiento de las normas de conducta de los
estudiantes.

Art. 32°: Del Coordinador de Actividades y Promoción Educativa:

El Coordinador de Actividades y Promoción Educativa es responsable de la
coordinación implementación de las actividades escolares y las acciones de
Promoción Educativa Comunal. Depende del director y sub-director
correspondiente.

Art. 33°: Funciones específicas del Coordinador de Actividades y Promoción

Educativa:
a. Planificar, organizar, ejecutar y evalúar actividades culturales, cívico-
patrióticas, artísticas y recreativas promoviendo la participación de] educando,
padre de familia y comunidad, coordinando con las áreas correspondientes.
b. Promueve y coordina actividades educativas entre los estudiantes, que permita
la utilización adecuada del tiempo libre.
c. Utiliza los medios de comunicación social parí implementar acciones y
servicios educativos.
d. Organiza y coordina con las diferentes áreas la formación de clubes y
patrullas de defensa civil, cooperativas y municipios escolares.
 e. Organiza, coordina y ejecuta con instituciones, algunas actividades de
proyección comunal como: Campañas de limpieza y salubridad, eventos
deportivos y otros.
f. Velar por el estricto cumplimiento de los requisitos para la realización de
actividades
g. Participa, coordina, ejecuta y supervisa el cumplimiento del calendario cívico
escolar, promoviendo la integración y participación del personal en general en
cada una de las actuaciones del calendario cívico.
h. La coordinación de Actividades debe presentar su Plan de Actividades en el
mes de enero para conocimiento de los docentes en aula.
i. Ejecuta acciones que le delegue la Dirección del plantel.
j. Promover las relaciones humanas entre los miembros de la comunidad
educativa (onomásticos, defunciones, accidentes u otros).

CAPÍTULO V
PERSONAL DOCENTE

Art. 36°: El docente de la I.E."JUAN MANUEL ITURREGUI tiene las siguientes funciones:
a. Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de
las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que
integran.
b. Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al
desarrollo del Proyecto Educativo Institucional así como del Proyecto Educativo
Local, Regional y Nacional.
c. Orientar las acciones educativas al fortalecimiento de la conciencia cívico
patriótico sobre la soberanía seguridad y defensa nacional.
d. Consignar en los registros de evaluación los calificativos obtenidos por los
estudiantes evitando borrones y enmendaduras bajo responsabilidad, por ser
son documentos oficiales.
e. Participar en la verificación de las actas consolidadas promocionales de los
grados y/o secciones que se asigne.
f. Integrar las comisiones de trabajo. Así como participar en el desarrollo del
calendario cívico escolar.
g. Formular los planes de actividades extracurriculares que deseen desarrollar,
previa presentación a la dirección para su correspondiente tramitación y
aprobación con la autoridad competente.
h. Atender a los padres de familia en su tiempo libre más no en las horas de
clase.
i. Propiciar el trabajo en grupo dentro del aula en horas de clases, evitando en lo
posible trabajos grupales fuera de la I.E.

Del personal docente de secundaria.

a. Participa en la elaboración, ejecución y evaluación de los instrumentos de
gestion de la I.E
b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las
actividades de TOE
c. Evalúa el proceso de enseñanza - aprendizaje de acuerdo con las normas
vigentes y cumple con la elaboración, de la documentación correspondiente.
d. Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de
eventos realizados por las instituciones educativas o por las Instancias
Superiores.
 e. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección para el logro de
los objetivos generales del nivel de la Institución Educativa.
f. Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en la institución educativa
g. Realizar acciones de recuperación pedagógica en forma gratuita debidamente
autorizada y supervisada.
h. Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes e infraestructura de la
institución.
i. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia
sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y del
comportamiento de los estudiante.
j. El docente tiene derecho a ser- apoderado, menos a ocupar cargos directivos
en la asociación de Padres de Familia.
k. Al término del trimestre, según calendarización, el docente entregará los
registros de evaluación dentro de los tres días hábiles, al Subdirector de su
turno, para su revisión y visación.
l. El docente debe mostrar dentro y fuera del plantel buena presentación y
conducta.
m. Los docentes de la I.E. que se encuentran en la última hora de clase, hará salir
en orden a los alumnos.
n. Organiza y prepara el material educativo con la colaboración de los
estudiantes y padres de familia.
o. Respetar la economía de los estudiantes, evitando la venta no autorizada de
separatas, revistas y otros.
p. Participar en forma obligatoria en las actividades cívico-patrióticas,
culturales o de otra índole que programe la I.E.
q. Mantener actualizada su documentación pedagógica y administrativa de
su responsabilidad.
r. Coordinar e informar con el responsable de TOE sobre las sanciones
disciplinarias normadas en el reglamento interno

Del personal docente de primaria.

a. Organizar y ambientar el aula y preparar el material educativo con la
colaboración do los estudiantes y padres de familia.
b. Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su
responsabilidad.
c. Atender a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en la I.E., incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentación.
d. Detectar problemas que afecten el desarrollo del estudiante y su aprendizaje
tratando o derivando los que requieren atención especializada.
e. Formar su comité de aula bajo su asesoría.
f. Asistir a la I.E.: Turno I : 07:35 a.m.
Turno II : 12:55 p.m.
g. El docente deberá asistir a la I.E. únicamente con su material de trabajo, sin
dedicarse a actividades ajenas a su labor con los estudiantes.
h. Respetar la economía de los estudiantes, no realizando la venta de comestibles
o artículos diversos. La petición de colaboración a los estudiantes sólo se
realizará, en actividades necesarias en bien de la I.E.
i. Participa en forma obligatoria, en las actividades cívico-patrióticas, culturales o
de otra índole que programe el colegio.
j. Los profesores estarán en la formación con su respectiva sección.

Funciones del Profesor de Turno Primaria.

a. Cumple con las funciones que la Sub-Dirección le delegue.
 b. Llegar a la I.E. quince minutos antes de la hora de entrada.
c. Tocar la campana a la hora señalada, cuidando que los estudiantes ingresen a
sus aulas.
d. Hacer la formación a la hora de entrada y la hora de salida, permaneciendo
hasta el final.
e. Vigilar los juegos de los estudiantes durante el recreo en coordinación con los
docentes.
f. Reemplazar al Sub-Director en caso de ausencia.

CAPÍTULO VI
AUXILIAR DE EDUCACIÓN

Art. 37°: Depende del Coordinador de T.O.E.

Sus funciones son:
a. Contribuir en el desarrollo de acciones y actividades tendientes a la formación
integral del estudiante.
b. Realizar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la I.E., velando
por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina especialmente en la
hora de recreo.
c. Los días lunes realizar las formaciones cívicas patrióticas y otras actuaciones
controlando durante la misma la puntualidad, disciplina y participación de
estudiantes.
d. Planificar el proceso de formación en su plan de trabajo de TOE para
implementarlo en ausencia del docente.
e. Mantener actualizado por grados y/o secciones a su cargo el registro de
asistencia de los estudiantes.
f. Tener al día el cuaderno de incidencias de los estudiantes a su cargo.
g. Llevar fichas de aconsejamiento y seguimiento de los estudiantes con
problemas de conducta.
h. Promover en los estudiantes el cultivo de valores, respeto y normas de
urbanidad y los de fraternidad con sus profesores y autoridades, así como para
sus compañeros y la sociedad en general.
i. Fomentar las buenas relaciones entre estudiantes, profesores y toda la
comunidad educativa.
j. Evaluar la conducta de los estudiantes mediante el control de asistencia,
puntualidad, orden, disciplina, aseo según normas y reglamento interno.
k. Proporcionar al tutor la información de los estudiantes con dificultades.
l. Llevar o trasladar a los estudiantes que requieran atención medica en situación
de enfermedad o cuando se suscite accidentes.
m. Conservar la moral y la disciplina de los estudiantes mediante una vigilancia
constante, comprensiva y amistosa.
n. Realizar el control de la asistencia de los estudiantes en sus respectivas
secciones.
o. Vigilar a los estudiantes durante las horas de estudios, descanso, formación y
recreo.
p. Apoyar al coordinador de T.O.E. en la revista diaria de la buena presentación y
aseo de los estudiantes.
q. Dar cuenta al Coordinador de T.O.E. y/o Sub-Director correspondiente, sobre la
indisciplina o problemas especiales que se detectan en los estudiantes.
r. Exigir a los estudiantes adecuada presentación personal, del uso de prendas
de vestir y la observación del aseo personal.
s. Colaborar con la distribución de boletas de información y citaciones a los
padres de familia.
 t. Realizar revisiones periódicas a los alumnos con el fin de incautar objetos
ajenos al uniforme y útiles escolares, levantando el acta correspondiente.
u. Asistir a la I.E.: Turno I : 07:15 a.m. – 01:15 p.m.
Turno II : 12:30 p.m. - 06:30 p.m.
v. Ingresar al aula en ausencia del docente para mantener la. disciplina y orientar
a los alumnos.
w. Acompañar a los estudiantes en las diferentes ceremonias cívico-patrióticas a
las que es invitado a la I.E.
x. Deberán asistir a la reunión de Comité de Aula.
y. Controlar el ingreso y salida de los estudiantes.

CAPÍTULO VII
PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 38°: SECRETARIA GENERAL

La Secretaria es responsable de la organización y funcionamiento de la Secretaría
General, depende del Director de la I.E. y, por delegación de funciones, de la
subdirección correspondiente desempeña lo siguiente:
a. Recepcionar, analizar, sistematizar y archivar la documentación clasificada.
b. Tomar dictado y digita documentos confidenciales.
c. Coordina reuniones y prepara la agenda respectiva.
d. Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentación
confidencial y oficial así como también del personal docente y administrativo.
e. Velar por el mantenimiento seguridad y conservación de la documentación y
bienes materiales a su cargo.
f. Realizar control y seguimiento del trámite de las correspondencias de la
institución educativa.
g. Revisar y preparar la documentación para la firma del director.
h. Recibir y atender al público, padres de familia y estudiantes.
i. Llevar el libro de Actas de las Asambleas Generales.
j. Entregar oportunamente a los señores profesores, la nómina de estudiantes
matriculados.
k. Remitir a los Escalafones Superiores con autorización del Director, dentro de
los plazos fijados, nóminas de matrícula, parte de asistencia de los profesores,
estadísticas. Actas de Evaluación y otros.
l. Archivar copia enviada por el Director de toda la documentación que emite
secretaría.
m. Tener actualizado el Directorio de las Organizaciones de Bases de Instituciones
Estatales y Particulares ubicadas en la ciudad.
n. Organizar y actualizar permanentemente el escalafón del personal que labora
en la I.E. (Legajo Personal).
o. Realiza funciones inherentes a su cargo, y otras que le asigne el Director.

Art. 39°: TÉCNICO ADMINISTRATIVO (TESORERIA)

Depende de Director de la I.E. y la subdirección correspondiente. Sus funciones
son:
a. Ejecutar labores y teneduría de libros contables.
b. Recepcionar y registrar comprobantes de pago con visto bueno de la Dirección.
c. Llevar ordenadamente el archivo de los documentos sustentatorios de ingresos
y egresos.
d. Preparar la documentación contable para lo balances correspondientes.
e. Velar por la seguridad, mantenimiento de los documentos contables y de los
bienes asignados a su cargo.
 f. Verificar procedimientos técnicos y emitir los informes respectivos
g. Dar información relativa del área de su competencia
h. Recepcionar, almacenar, entregar o inventariar materiales o equipos solicitando
su recepción.
i. Otras funciones que le asigne el Director.

Art. 40º: TÉCNICO ADMINISTRATIVO III

Depende del Director la I.E. y la subdirección correspondiente. Sus funciones son:
a. Participar en la elaboración de normas, procedimientos e investigaciones
preliminares de procesos técnicos.
b. Velar por la seguridad e integridad de los documentos reservados y
confidenciales a su cargo.
c. Confeccionar cuadros, resúmenes, formatos, fichas, cuestionarios, y
comisiones de trabajo.
d. Absolver consultas de carácter técnico del área de su competencia.
e. Verificar y revisar certificados y constancias de estudios.
f. Elaboración de nóminas, listas, registros y actas de evaluación.
g. Es el responsable del proceso de matrícula.
h. Realizar otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director y los
Subdirectores de Formación General.

Art. 41°: TECNICO DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (CRE)

Depende del Director la I.E. y la subdirección correspondiente. Realiza las
siguientes funciones:
a. Efectuar la clasificación y catalogación del material bibliográfico.
b. Realizar estadísticas mensuales y anuales de los servicios prestados.
c. Ejecutar y supervisar la realización anual del inventario.
d. Colaborar en las actividades de extensión cultural.
e. Absolver consultas simples y proponer bibliografía sobre materias específicas.
f. Ofrecer servicios de información a los usuarios externos e internos mediante
préstamos de material bibliográfico.
g. Orientar a los lectores en el uso adecuado del ambiente de lectura, catálogos,
textos, revistas y otros documentos.
h. Propiciar el intercambio de publicaciones con organismos nacionales e
internacionales
i. Otras funciones que le asigne el Director
j. Coordinar con el Subdirector para brindar un mejor servicio.
k. Se encarga de mantener la disciplina de los lectores, informando a la
Subdirección correspondiente sobre cualquier acto que atente contra el orden.

Art. 42°: AUXILIAR DEL CRE.

Depende del Director la I.E. y la subdirección correspondiente. Realiza las
siguientes funciones:
a. Participar en la recepción, clasificación, catalogación y registro del material
que ingresa al CRE.
b. Prepara la estadística diaria del servicio de lectura e inscripción de los
usuarios.
c. Participa en el proceso de inventario del material bibliográfico y del material
documental.
d. Supervisar el servicio en la sala de lectura.
e. Llevar el control y el registro de los equipos y materiales asignados al CRE.
f. Atender amablemente al usuario y entregar el material de lectura controlando
su devolución.
 g. Apoya en la elaboración del boletín bibliográfico y catálogos del CRE.
h. Hacer cumplir las normas de uso y préstamo y reposición del material
bibliográfico.
i. Otras que le asigne el Director.
j. Velar por la limpieza y ambientación de la biblioteca

Art. 43°: DEL TECNICO DE LABORATORIO

Depende del Director la I.E. y la subdirección correspondiente. Sus funciones son:
a. Organizar a los docentes en la ejecución de las prácticas de Laboratorio.
b. Organizar y ordenar el material de laboratorio con el que va a trabajar el
profesor.
c. Administrar los bienes de laboratorio en coordinación con director y/o director.
d. Mantener y conservar los equipos, herramientas y materiales de su
responsabilidad.
e. Colabora en la disciplina de los alumnos que concurren al laboratorio.
f. Mantener actualizado el inventario de los bienes del laboratorio.
g. Plantear sugerencias al profesor y Sub-director correspondiente, para lograr
una mejor implementación del laboratorio.
h. Elaborar cuadros estadísticos en relación a personas que se benefician con el
servicio que. ofrece el laboratorio
i. Hacer llegar oportunamente el requerimiento de sus necesidades.
j. Realizar funciones afines a su cargo que le asigne el subdirector de Formación
General y la Dirección de la I.E.

Art. 44°: TRABAJADOR DE SERVICIO:

Depende del Director la I.E. y la subdirección correspondiente, realiza lo siguiente
a. Controla el ingreso y salida de los estudiantes de acuerdo al horario
establecido.
b. Vela por el mantenimiento y conservación de los bienes de la institución
educativa,
c. Realiza oficialmente la limpieza de los ambientes y aulas de la I.E.( baldeo,
encerado, limpieza de ventanas, entre otras).
d. Realiza labores de conserjería.
e. Vela por la seguridad muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la
institución educativa
f. Realiza custodia de la institución a través de rondas permanentes.
g. Cumple con los turnos programados registrando las incidencias y casos en el
cuaderno de registro y comunicar en forma inmediata en caso necesario.
h. Otras funciones inherentes a su cargo que le asigne el Director
i. Ante la pérdida de un bien de la I.E. la dirección formará una Comisión
Organizadora integrada por un trabajador de servicio para deslindar
responsabilidades.

CAPÍTULO VIII
ASAMBLEAS GENERALES

Art. 45°: La Asamblea General se constituye por la reunión de todo el personal directivo,
jerárquico, docente, auxiliares de educación, personal administrativo y de servicio
que labora en la I.E. Sus acuerdos por mayoría serán aceptados y cumplidos por
los miembros presentes y ausentes
Art. 46°: La Asamblea General Ordinaria se realizará por lo menos una vez cada semestre y
es convocada por el Director para informar y tratar asuntos relacionados con el
desarrollo de la I.E.

Art. 47°: La Asamblea General Extraordinaria será convocada por el Director, o quien
legalmente haga sus veces o cuando lo solicite por lo menos la tercera parte de los
miembros.

Art. 48°: La Asamblea General Ordinaria se convocará con cuatro días de anticipación. En
las citaciones se anotará el objeto de la convocatoria. Además se podrán tratar los
asuntos que proponga la Asamblea.
En caso de Asamblea General Extraordinaria, no habrá plazo de convocatoria y sólo
se tratará los asuntos previstos en la agenda.

Art. 49°: El quórum para la Asambleas Generales en primera convocatoria es la mitad más
uno de la asistencia de los miembros integrantes de la I.E y los acuerdos serán
aprobados por mayoría simple.
En segunda convocatoria, se llevará a cabo con los asistentes que hubieren y los
acuerdos serán aprobados con la mitad más uno.
La asistencia a las asambleas son obligatorias para todos los miembros de la I.E y
regirá desde el inicio al termino de la asamblea.

Art. 50°: Para modificar el Reglamento Interno, se requiere en primera convocatoria, del
quórum reglamentario. En segunda convocatoria, los acuerdos se adoptan con el
voto aprobatorio de los integrantes que asistan y representan no menos de la
tercera parte del total de sus miembros.

Art. 51°: Son funciones de la Asamblea General:

a. Velar por el cumplimiento del presente Reglamento.
b. Aprobar y modificar el Reglamento Interno de la I.E..
c. Nombrar las comisiones que crea conveniente para el mejor cumplimiento de los
fines de la I. E.
d. Conformar las distintas Comisiones de Trabajo.
e. Participar en la aprobación del Plan Anual de la I.E, Reglamentos, balances,
proyectos y presupuesto general.
f. Renovar por causa justificada a los miembros de las comisiones.
g. Otras funciones no asignadas a otros órganos de la estructura orgánica de la
I.E., de acuerdo a Ley.

TITULO III
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art. 52°: El Plan Anual de Trabajo de la I.E. es formulado aprobado, ejecutado y evaluado
por el Director, personal directivo, jerárquico, docente y administrativo, en Asamblea
General Ordinaria.

Art. 53°: El Plan Anual de Trabajo se discutirá en dos instancias:

a. En la primera, los Subdirectores presentarán, ante la Dirección Educativa, la
problemática en el área a su cargo, formulando objetivos a los que aspira la I.E.
 en concordancia con el PEI, los mismos que se tendrán en cuenta en cada una
de las actividades que se programen.
b. En la Segunda, después de 10 días ante la Asamblea, los Subdirectores
presentarán sus planes, actividades y proyectos más importantes y entrarán en
vigencia al siguiente día de su aprobación.

Art. 54°: El Plan Anual de Trabajo, en metodología y el sistema pedagógico de la I.E., estarán
en concordancia con los planes y programas del Ministerio de Educación.
Las fechas de inicio y clausura del año escolar se cumplirán de acuerdo a las
normas emitidas por el Ministerio de Educación y órganos descentralizados.

CAPÍTULO I
PERIODO DE PROGRAMACIÓN

Art. 55°: Los docentes elaborarán la programación curricular sobre la base de los
lineamientos emitidos por el MED, instancias del Gobierno Descentralizado e
instrumentos de gestión de la I. E.

Art. 56°: El docente determinará las metodologías activas y seleccionará los medios y
materiales pertinentes de apoyo al estudiante: materiales impresos, recursos
informáticos, telemáticos, entre otros.

.
CAPÍTULO II
SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Art. 57°: El Director de la I.E. organiza, conduce, supervisa y evalúa los procesos de gestión
pedagógica, institucional y administrativa a nivel de su institución, para lo cual
formulará y aprobará el Plan de Supervisión con la finalidad de optimizar la calidad
de los aprendizajes y el desempeño del personal de la I.E. y dar cuenta de la misma
al finalizar el año. (Art. 21º de la Ley General de Educación Nº 28044)

Art. 58°: Son objetivos de la Supervisión Educativa:

a. Contribuir a la adecuada formación integral del estudiante
b. Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las
exigencias de la comunidad y a los intereses nacionales.
c. Apoyar y estimular el trabajo docente y su rol profesional y social.
d. Potenciar las relaciones entre la I.E. entre si y con la comunidad.

Art. 59°: Las funciones de la Supervisión en la I.E. son:

a. Asesorar y orientar la labor del docente.
b. Evaluar conjuntamente con los docentes el proceso enseñanza – aprendizaje.
c. Fomentar la experimentación educativa las innovaciones y la creación de
tecnología educativa así como el intercambio de experiencias técnico–
pedagógicas.
d. Mantener el mejor nivel de relaciones personales y ambiente de trabajo a fin
de propiciar el éxito de la tarea educativa.
e. Orientar y asesorar la aplicación de la normatividad correspondiente.

TÍTULO IV
 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 60°: La I.E. presta servicios educativos a niños, jóvenes en forma escolarizada.

Art. 61°: La I.E. funciona en turnos continuos, mañana, tarde.

Art. 62°: Son documentos oficiales de la Institución Educativa:

a. Constitución Política del Perú
b. Ley General de Educación y su Reglamento.
c. Ley del Profesorado y su reglamento..
d. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y su reglamento.
e. Proyecto Educativo Institucional
f. Proyecto Curricular de Centro
g. Plan Anual de Trabajo.
h. Registro de Asistencia del Personal.
i. Plan Anual de Supervisión Educativa.
j. Reglamento Interno.
k. Libro de Actas
l. Inventario Físico de la Institución Educativa.
m. Fichas y nóminas de matrícula actualizadas.
n. Registro de Evaluación y Asistencia de los estudiantes.
o. Actas de Evaluación.
p. Padrón actualizado de Padres de Familia.
q. Escalafón del Personal Docente.

Art. 63°: Los docentes de aula de Básica Regular Primaria deben tener actualizados los
siguientes documentos:
a. Plan de aula.- Plan diario de clase.
b. Reglamento Interno.
c. Padrón de Padres de Familia.
d. Nóminas y fichas de matrícula actualizadas
e. Programación curricular.
f. Registro de asistencia y evaluación.

Art. 64°: Para docentes de Básica Regular Secundaria:

a. Carpeta Pedagógica (DCN, Programación Curricular, Registro de Asistencia y
Evaluación).
b. Reglamento Interno.
c. Informe de Evaluación.
d. Registro Oficial.

Art. 65°: El Director, Sub-Directores de Formación General, docentes, administrativos,

estudiantes y padres de familia, son los responsables de velar por el mantenimiento,
conservación y seguridad de la I.E.

TÍTULO V
FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Art. 66°: La jornada laboral del personal Directivo, Jerárquico, (de acuerdo a la necesidad de
servicio) Docentes, Administrativos y de Servicio es de lunes a viernes, según la
carga horaria que corresponda:
- Personal Directivo y Jerárquico, 40 horas cronológicas. (de acuerdo a la
necesidad de servicio)
- Personal Administrativo, 40 horas cronológicas.
- Profesor de aula, 30 horas pedagógicas.
- Profesor por horas, 24 horas pedagógicas.
- Auxiliares de Educación, 30 horas cronológicas. (de acuerdo a la necesidad
de servicio)

Art. 67°: El horario de trabajo en la I. E. es como sigue:

a. El horario del personal directivo y jerárquico será establecido de acuerdo a las
necesidades de la I.E. respetando las 40 horas de reglamento para los dos
turnos dándose a conocer su jornada de trabajo.
b. El personal docente se sujetará al horario establecido por la comisión de
distribución de horas y de horarios en coordinación con el director y
subdirectores.
c. El personal auxiliar será convocado a jornadas extraordinarias si la I.E. lo
necesita, adecuándose a lo normado.
d. Del personal administrativo:
- Su horario es de 7 horas cronológicas con 45 minutos (incluido refrigerio).
- Su trabajo es en forma continua o discontinua, según la necesidad de la
I.E. y teniendo horario establecido.

CAPÍTULO I
TARDANZAS E INASISTENCIAS

Art. 68°: Se considera tardanza cuando:

a. El docente ingresa hasta los 10 minutos después de la hora de ingreso que le
corresponde; después de los 10 minutos constituye inasistencia de la hora
respectiva.
b. El trabajador administrativo ingresa hasta los 10 minutos después de la hora de
ingreso que le corresponde.

Art. 69°: Constituye inasistencia para los docentes y administrativos:

a. La no concurrencia a la I.E.
b. Habiendo concurrido y no desempeñar su función.
c. El retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
d. La omisión del control de ingreso y salida sin justificación.

Art. 70°: El docente o trabajador administrativo que por motivos de fuerza mayor no asista a
su centro laboral sin el permiso correspondiente podrá justificar dicha inasistencia al
día siguiente con documentos sustentatorios, de lo contrario se considera
inasistencia injustificada.

Art. 71°: Los estudiantes deberán asistir diariamente y permanecer durante todo el desarrollo
de las acciones educativas en su respectivo turno:
Primer Turno : 07:45 a.m. - 12:45 p.m.
Segundo Turno : 01:15 p.m. - 06:15 p.m.
Art. 72°: Todo personal directivo, jerárquico, docente: administrativo, a la hora de abandonar
la I.E. durante su .jornada laboral debe hacer uso de papeletas de salida.

Art. 73°: El horario de trabajo para los directivos y jerárquicos es como sigue:
Dirección : De acuerdo a la necesidad de servicio.
S .D."F .General I : De acuerdo a la necesidad de servicio.
S.D.F. General II : De acuerdo a la necesidad de servicio.
S.D. Primaria : De acuerdo a la necesidad de servicio.
Coord.de T.O.E. I : 07:00 a.m. - 02:45 p.m.
Coord.de T.O.E. II : 11:15 a.m. - 07:00 p.m.
A.S.S. : Según jornada laboral de 40 horas cronológicas en
Coordinación con S.D.F. General I y II.

CAPÍTULO II
MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Art. 74°: Matricula Única.

La Dirección con el apoyo del CONEI en coordinación con el municipio, desarrollan
estrategias para promover la matricula única y su ratificación anual, priorizando la
atención de los niños y jóvenes en situación de exclusión, pobreza y vulnerabilidad.

Art. 75°: Responsabilidades en la matricula y permanencia de los estudiantes.

Es responsabilidad de los padres de familia o de quienes tienen la patria potestad
del menor, asegurar la matricula y la asistencia regular de sus hijos a la I.E. La
comunidad educativa tiene la responsabilidad de contribuir a la educación y el
derecho a participar en su desarrollo.
Es responsabilidad del Director de la I.E. que la ratificación o traslado de la matricula
no se impidan por la desaprobación de grado o la suspensión temporal de estudios.

PRIMARIA
Art. 76°: En Primaria, la matricula y ratificación se realizará a petición y en presencia de los
padres de familia o apoderado (acreditando con carta poder simple), la presentación
de la partida de nacimiento del niño. La matrícula es única.

Art. 77°: Ingresan a la I.E, el niño que haya cumplido seis años de edad al 31 de marzo del
año de la matrícula. Excepcionalmente pueden hacerlo quienes cumplan seis años
al 30 de julio del mismo año, después de haber atendido la matrícula de los
primeros.

SECUNDARIA
Art. 78°: Ingresan al Primer Grado de Educación Secundaria los estudiantes que han
concluido satisfactoriamente el Sexto Grado de Educación Primaria, en la modalidad
de menores ingresan al primer grado hasta los; 14 años de edad, en la modalidad
de adultos a partir de los 15 años.

Art. 79°: Los requisitos para la matricula en el Primor Grado de Educación Secundaria son:
a. Presentación del certificado de estudios que acredite haber terminado
satisfactoriamente la Educación Primaria.
b. Partida de Nacimiento Original.
c. Código del estudiante.
d. Ficha de Matrícula
e. Su promedio global en aprovechamiento será de acuerdo a ley y en conducta
14.
 f. No se recibirán estudiantes trasladados de otras Instituciones Educativas
separados por conducta.
g. La Comisión evaluará imparcialmente los documentos de traslado.
h. La escala de calificación de acuerdo al Reglamento Interno, será el. mínimo
aprobatorio Doce.
i. Presentación de la partida de nacimiento o documento oficial que permita
verificar los datos particulares.
j. La presencia del Padre o Apoderado.

CAPÍTULO III
INCLUSIÓN

Art. 80°: Los estudiantes que tengan necesidades educativas, asociadas a discapacidades
sensoriales, intelectuales, motrices y quienes presentan talento y superdotación son
incluidos, de acuerdo a metas anuales, en la I.E.
La DRE y la UGEL organizan e implementan progresivamente Servicios de Apoyo y
Asesoramiento para proveer de personal profesional capacitado y/o especializado y
de asesoría permanente a la I.E.

TÍTULO VI
DEBERES Y DERECHOS

CAPÍTULO I
PERSONAL DOCENTE

Art. 81°: El personal docente tiene los siguientes DERECHOS:

a. Percibir remuneraciones justas y adecuadas y también las bonificaciones
establecidas por ley; estar comprendido en la carrera pública docente; recibir
debida y oportuna retribución por las contribuciones previsionales de jubilación
y derrama magisterial; y gozar de condiciones de trabajo adecuadas para su
seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones.
b. Participar en los programas de capacitación y actualización profesional, los
cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente.
c. Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón magisterial, por su
buen desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa.
Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; y
d. Durante las vacaciones escolares de medio año, los profesores del área de la
docencia desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad en el
trabajo educativo, sin asistencia a la I.E..
El periodo de dichas vacaciones no será menor de 10 días calendarios y es
fijado por la autoridad educativa competente. (Art. 47 Ley del Profesorado N°
24029, con su modificatoria N° 25212 y su Reglamento D.S.N° 019-90-ED)
e. Estabilidad laboral en la plaza nivel, cargo, lugar y centro de trabajo.
f. Percibir una remuneración justa, acorde con su elevada misión y con su
condición profesional; dicha remuneración es reajustadle en el costo de vida.
g. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de trabajo de
la institución educativa.
h. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de organización
institucional.
 i. Recibir del Estado el apoyo permanente para su capacitación
perfeccionamiento y especialización profesional.
j. Gozar de vacaciones.
k. Ser informado periódicamente del estado de su evaluación profesional.
l. Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafón en estricto orden de
capacidad y mérito.
m. Licencia, con goce y sin goce de remuneraciones.
Licencia con goce de remuneración de haber procede en los casos de
maternidad. Enfermedad, fallecimiento del cónyuge, padres hijos y hermanos,
capacitación oficializada, citación expresa judicial, militar o policial, función edil.
La licencia sin goce de remuneración procede por motivos particulares,
capacitación no oficializada.
n. Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicación de
sanciones.
o. Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad, y los padres de familia, de
sus méritos en la labor educativa.
p. Ser considerado en forma prioritaria, en estricto orden de capacitación y
méritos fin los convenios de intercambio educativo.
q. Reconocimiento de oficios, por parte del Estado o la Seguridad Social, del
tiempo de servicios para los goces y beneficios correspondientes, según su
régimen legal.
r. Reconocimiento para los mismos efectos del tiempo de servicios interrumpidos
por motivos políticos o sindicales, según el caso.
s. Libre asociación y sindicalización.
t. Labor en locales y condiciones de seguridad y salubridad.
u. Recibir buen trato, respeto y consideración de parle de la Dirección y por parte
del personal que labora en la I.E.
v. Solicitar permiso por motivos debidamente justificables, tiene 03 días al año. En
caso de enfermedad su licencia debe ser canalizada por conducto regular.
w. Participar en todas las acciones que realiza la I.E ya sea de carácter social,
cultural y otras.
Art. 82°: El Personal docente tiene los siguientes DEBERES:
a. Concurrir a la I.E. con una anticipación prudencial al inicio de su clase, con el
fin de registrar su ingreso y reunir su material de enseñanza.
b. Asistir con puntualidad al desarrollo de su clase y no interrumpirlas antes del
término de la misma.
c. Desempeñar su función educativa con eficacia y con lealtad a la constitución,
a las leyes y a los fines de la I.E. donde sirve.
d. Orientar al estudiante con respeto su libertad, y cooperar con sus integral.
Evaluar este proceso y iones correspondientes y la dirección del centro
educativo a su formación permanente proponer las acciones para asegurar los
mejores resultados.
e. Los docentes que requieran movilizar a los estudiantes a otros ambientes
(patio laboratorio, computo, biblioteca, audiovisión, etc.) debe acompañarlos
durante el trayecto (ida y regreso) para evitar desórdenes y demora en el inicio
de clase.
f. Respetar los valores éticos y sociales de comunidad y participar en su
desarrollo cultural cívico patriótico.
g. Velar por mantenimiento adecuado del local instalaciones y equipamiento de la
I.E. y promover su mejore.
h. Concurrir diariamente a su centro de trabajo y cumplir con las jornadas diarias.
i. Mantener la buena imagen de la I.E. en todo momento y en todo lugar.
j. Ejercer su función con eficiencia, puntualidad espíritu de colaboración y lealtad
a la institución.
 k. Planificar oportunamente su trabajo.
l. El personal que labora en la I.E.. hará uso de un distintivo que lo identifique.
m. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades que contravengan
los fines y objetivos de la I.E como rifas, paseos, excursiones, entre otros.

Art. 83°: El personal de la Institución Educativa puede recibir estímulos por haber contribuido
al mejoramiento de la infraestructura prestigio de la I.E.:
a. Haber participado en actividades que contribuyen al prestigio de la I.E.
b. Los estímulos consisten, oficio de agradecimiento o felicitación, mención
honrosa, diploma y se gestione a los estamentos superiores con resolución de
felicitación.
c. Viajes organizados por la I.E.
d. Gestionar becas a Instituciones para los docentes que destacan en las
diferentes actividades extra curriculares de la I.E.
e. Dentro de las sanciones se considera, amonestaciones verbales o escritas por
inasistencia injustificada y otros motivos.
f. Suspensión temporal, inhabilitación para el servicio dada por la autoridad
competente.

Art. 84°: Se consideran faltas:

a. La negligencia en el desempeño del trabajador en su función.
b. El incumplimiento de las normas contenida: en La ley y en el presente
Reglamento.
c. El uso de la función con fines de lucro.
d. Las tardanzas y faltas injustificadas.
e. El abandono de su labor, en sus horas programadas.
f. Utilizar a los alumnos y personal de servicio en tareas ajenas al servicio
educativo.
g. Aceptar visitas de personas ajenas al servicio educativo dentro de las horas
del trabajo.

Art. 85°: El personal que incurra en las faltas señaladas en el presente Reglamento, está
sujeto según los casos a las siguientes sanciones:
- Llamada de atención
- Pérdida de la remuneración por las horas o días no trabajados.
- Amonestación verbal.
- Memorando.
- Informe a estamento Superior

CAPITULO II
ESTUDIANTE

Art. 86°: Los estudiantes son el centro y la razón de ser de la Institución Educativa.

Art. 87°: Son estudiantes de la Institución Educativa "Juan Manuel Iturregui" pertenecen al
régimen escolarizado, matriculados en el nivel primario o secundario

Art. 88°: Todos los estudiantes están obligados a cumplir el presente reglamento y las
disposiciones que emanan de la Dirección y de las diversas Sub-Direcciones.

Art. 89°: Son derechos de los Estudiantes:

 a. Ser bien tratados respetando sus particularidades, edad, sexo, credo,
condición social, raza, etc.
b. Recibir una educación integral y personalizada acorde con la Constitución
Política Peruana, la Ley General de Educación. Código de Menores, los
DD.HH del niño y adolescente.
c. Participar en las actividades extraprogramáticas organizadas por el plantel,
d. Recibir los estímulos establecidos en mérito al destacado cumplimiento de sus
deberes.
e. Gozar del sistema de becas según las condiciones establecidas en el presente
reglamento.
f. Presentar verbalmente o por escrito las quejas y/o reclamos al estamento
correspondiente.
g. Contar con recursos económicos para movilidad y refrigerio otorgado por la
APAFA y la I.E. en representación del mismo en eventos cívicos culturales y
deportivos.

Art. 90°: Son deberes de los estudiantes:

a. Colaborar en la creación de un ambiente cristiano en la I.E, buscando la unión
y la estima hacia los demás.
b. Cumplir sus obligaciones como estudiantes en los aspectos de formación
intelectual, moral, religiosa, cívico-patriótica y física.
c. Cumplir las normas generales y disciplinarlas y acatar las sancione pueden
devenir de sus faltas.
d. Asistir con puntualidad a las labores escolares aseados, debidamente
uniformados, según lo dispuesto en el presente reglamento.
e. Cuidar la infraestructura y mobiliario de la I.E.
f. Abstenerse de realizar actos que atentan contra la dignidad, la honradez y la
moral dentro y fuera del plantel.
g. Observar en la I.E. un comportamiento disciplinado, atento, respetuoso, no
ocupándose de cosas distintas a las labores escolares, o portando objetos que
puedan distraer a los demás, causar desorden y/o indisciplina.
h. Usar el uniforme dentro del horario de clases.
i. Usar diferente color de galones para distinguirlos del nivel, y bordar sus
nombres, apellidos y sección en la parte superior del bolsillo de la camisa con
el color indicado.
j. Justificar, con la presencia de sus padres y/o apoderado sus inasistencias al
plantel.
k. No organizar rifas, colectas o suscripciones sin- la autorización escrita de la
Dirección.
l. Participar en las actividades extraprogramáticas organizadas por la I.E.

TÍTULO VII
ESTÍMULOS, MERITOS, FALTAS Y SANCIONES
DEL ESTUDIANTE

Art. 91°: Teniendo en cuenta el rendimiento académico y el desarrollo de actitudes y valores

se establecen los siguientes premios:
a. Premio de RENDIMIENTO ACADÉMICO: Se otorgará a los dos (2) alumnos
que en cada grado o año de estudios de los diferentes niveles, obtengan el
puntaje más alto, un promedio mínimo de 17 puntos y un calificativo bueno y
sobresaliente de conducta.
 b. Premio de CONDUCTA: Se otorgará a los que a los que tengan un calificativo
sobresaliente en comportamiento (20) y un promedio mínimo de 17 puntos de
rendimiento académico. El término de la conducta equivale a comportamiento
y actitud personal.
c. Premio de EFICIENCIA ARTÍSTICA: Se otorgará, a los alumnos que
sobresalen notoriamente en el área artística y obtengan calificativos buenos o
sobresalientes en rendimiento académico y comportamiento.
d. Premio de EFICIENCIA DEPORTIVA: Se otorgará a los alumnos que
sobresalen notoriamente en el área deportiva y obtengan calificativos buenos o
sobresalientes en rendimiento académico y comportamiento.

Art. 92°: Serán considerados como MERITOS, siempre que se constituyan por encima de los
deberes y obligaciones. Tales como:
a. Colabora en el hallazgo de útiles escolares perdidos.
b. Colabora en la conservación y limpieza del plantel.
c. Prestigia a la Institución Educativa, a través de las diferentes competencias u
concursos, como:
d. Prestigia a la institución con algún invento, proyecto o experimento que
contribuya con la cultura y/o ciencia, etc.

Art. 93°: Los criterios evaluativos de méritos y deméritos son:

Méritos por:
a. DESTACAR en el desarrollo de habilidades artísticas. (Previo informe del
profesor).
b. DESTACAR en actividades deportivas integrales y diversas. (Previo informe
del profesor).
c. DESTACAR en el proceso del aprendizaje.
d. DESTACAR en el aprendizaje de comunicación, ortografía, caligrafía, (Previo
informe del profesor).
e. DESTACAR en temas de realidad nacional o cultura general (Previo informe
del profesor).
f. DEMOSTRAR sentido de responsabilidad: cumple con sus tareas, es
estudioso.
g. PULCRITUD: uniforme completo, aseado, ordenado, útiles escolares
completo.
h. HONESTIDAD: reconocer sus errores, se disculpa, es veraz.
i. DISCIPLINA: es atento, obediente, acepta sugerencias, orientaciones y
planteamientos, etc.
j. AUTOESTIMA: es buen ejemplo de su hogar, léxico alturado, irradia respeto.
k. COLABORADOR: siempre atento, listo, presto, no pone reparos, colabora con
agrado.
l. SOLIDARIO: ayuda siempre, pero sin interés.
m. CREATIVIDAD: demuestra su iniciativa y propone soluciones.
n. IDENTIFICACION: con su colegio, profesores, padres de familia, compañeros,
trabajadores.
o. RESPETUOSO: sin discriminación de sexo, edad, condición social, función o
cargo alguno.
p. CARITATIVO: con niños ancianos, madres, minusválidos, desamparados, etc.
q. PUNTUALIDAD: Cumple con sus compromisos, siempre está a tiempo.
r. PRUDENTE: es ordenado, paciente, cauto, asequible, modesto.
s. SACA VENTAJA AL TIEMPO LIBRE: realiza sus tareas, revisa sus trabajos.
t. HONRADEZ: devuelve lo que presta, entrega lo que encuentra.
Art. 94°: El régimen disciplinario en la I.E. "Juan Manuel Iturregui" se orientará a la
autoformación de rectos hábitos conductuales y a salvaguardar los derechos de los
demás, en consideración de las siguientes faltas:
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:
a. Llegar tarde al plantel.
b. Retraso en las formaciones.
c. Inasistencia a clase estando en el plantel.
d. Evasión de clase y/o del plantel.
e. Inasistencia al plantel injustificada.
f. Inasistencia al plantel (suspensión de 2 a 5 días).
g. Reincidencia en la evasión del plantel (separación).
HIGIENE Y PRESENTACION:
h. Falta de aseo personal. Cabello largo no ingresaran a la I.E.
i. Uniforme incompleto o distinto, no ingresaran a la I.E
j. Comer y tomar alimentos fuera de la hora de recreo.
k. Zapato de color o zapatillas.
l. Llevar collares, pulsera, brazaletes, gorros, corte hongo.
MORALIDAD Y CIVISMO:
m. Falta de cortesía; forma liberada.
n. Juicios injuriosos o gritos a los profesores.
o. Maltrato de obra a sus compañeros.
p. Maltrato de palabra a sus compañeros (suspensión a criterio).
q. Insubordinación y desafío al profesor (separación).
r. Sustracción de útiles u otros objetos de sus compañeros (separación).
s. Falta de respeto a los brigadieres, amenazas, etc.
t. Salir del aula sin permiso del brigadier y cometer actos negativos o contra la
moral.
u. Inasistencias a las formaciones en donde se rinde homenaje a los símbolos y
héroes de la patria, etc. (Incluye a docentes)
v. Inasistencia a los días de aniversario del colegio. (Incluye a docentes)
w. Incorrecciones en actos cívicos en forma deliberada.
x. Difamación, fraude, calumnia, falta de honradez.
CONSERVACION DEL MOBILIARIO:
y. Ensuciar las paredes del plantel.
z. deteriorar el mobiliario (repararlo y separación a criterio).
Las faltas no contempladas, serán absueltas por el coordinador de TOE.

Art. 95°: Los estudiantes que fueron responsables de una o varias faltas, deberán atenerse
según los casos, a las siguientes sanciones:
a. A la corrección o llamada de atención (verbal) de tipo particular o colectivo
sobre una conducta o aprovechamiento inapropiado.
b. A la corrección o llamada de atención por medio del parte de disciplina que
deberá ser siempre individual.
c. La amonestación, con aviso escrito al padre de familia y/o apoderado por
acumulación de tres partes de disciplina.
d. La separación temporal de la I.E. por acumulación de seis partes de disciplina.
e. La separación de la I.E. en forma definitiva y sin posibilidades de retorno.
Dicha separación puede producirse por separación voluntaria de nueve (9)
partes de disciplina, y/o por faltas graves.
f. Se consideran faltas graves que conllevan la expulsión inmediata:
- El robo.
 - La inmoralidad.
- La falta seria de respeto a un profesor de la I.E.
- La tendencia, consumo y/o expendio de drogas, dentro o fuera de la I.E.
- La tenencia de armas blancas y de fuego dentro y fuera de la I.E.
- La agresión verbal y física hacia sus compañeros y a los trabajadores de
la I.E.

TÍTULO VIII
COMUNIDAD EDUCATIVA

Art. 96°: Conformación y participación

La comunidad educativa está conformada por estudiantes, padres de familia,
profesores, directivos, administrativos, ex alumnos y miembros de la comunidad
local. Según las características de la Institución Educativa, sus representantes
integran el CONEI y participan en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo
en lo que respectivamente corresponda.
La participación de los integrantes de la comunidad educativa se realiza mediante
formas democráticas de asociación, a través de la elección libre, universal y secreta
de sus representantes.

Art. 97°: El estudiante

El estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo. Le corresponde:
a. Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores
responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y
adecuada orientación e ingresar oportunamente al sistema o disponer de
alternativas para culminar su educación.
b. Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, así como practicar la
tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la relación
con sus compañeros, profesores y comunidad.
c. Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organización
estudiantil, a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en la
Institución Educativa y en la comunidad.
d. Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
e. Los demás derechos y deberes que le otorgan la ley y los tratados
internacionales.

Art. 98°: La familia

La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, responsable en primer lugar de
la educación integral de los hijos. A los padres de familia, o a quienes hacen sus
veces, les corresponde:
a. Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar un trato respetuoso de sus
derechos como personas, adecuado para el desarrollo de sus capacidades, y
asegurarles la culminación de su educación.
b. Informarse sobre la calidad del servicio educativo y velar por ella y por el
rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos.
c. Participar y colaborar responsable y constantemente en el proceso educativo
de sus hijos.
d. Organizarse en asociaciones de padres de familia, comités u otras instancias
de representación a fin de contribuir al mejoramiento de los servicios que
brinda la correspondiente Institución Educativa.
 e. Apoyar la gestión educativa y colaborar para el mejoramiento de la
infraestructura y el equipamiento de la Institución Educativa, de acuerdo a sus
posibilidades.

Art. 99°: El Director

El director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución
Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y
administrativo.

Art. 100°: El Profesor

El profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión
contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones
del desarrollo humano. Por la naturaleza de su función, la permanencia en la carrera
pública docente exige al profesor idoneidad profesional, probada solvencia moral y
salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.

TÍTULO IX
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR
Y RECREACIÓN

Art. 101°: El comité de T.O.E. de la I.E. está conformado por:

- El Director.
- El Coordinador de T.O.E.
- Los profesores docentes.
- Los que desempeñan las funciones de Auxiliares de Educación.
- El presidente de la Asociación Padres de Familia o su representante.
- Un representante del Equipo de Apoyo Administrativo.
- Un representante del estudiante de ambos turnos.

Art. 102°: El comité de T.O.E. está destinado a ofrecer servicios complementarios de salud
y alimentación favoreciendo de esta manera el desarrollo biosicomotor y socio
emocional en coordinación con los órganos correspondientes.

Art. 103°: Realizar jornadas deportivas y reuniones de confraternidad con docentes y padres
de familia.

Art. 104°: El comité de T.O.E. se reunirá en forma inmediata para tratar los casos de los
estudiantes con faltas graves contemplados en el ART. 94 de este reglamento,
los cuales motivarán su retiro de la I.E.
ART. 94 Inciso G, Q, R.
 ANEXO 01

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I. E.
“JUAN MANUEL ITURREGUI”

D. R. E.

UGEL
CONEI
DIRECCION
DE I.E.
CONSEJO
ACADEMICO

SUBDIRECCION SUB DIRECCION DE

DE PRIMARIA SECUNDARIA - I. II.

COORD. COORD.
ACTIVIDADES T.O.E. T.I-II
TRABAJADORES
ADMINISTRATIVOS

ASESOR

DOCENTES
ASOC. DE
A.P.A.F.A. EX−ALUMNOS

ESTUDIANTES