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PLANEJAMENTO ANUAL DE CINCIAS 6 ano Escola Estadual: ____________________________________________ Professor: _______ ___________________________________

I- OBJETIVOS GERAIS Compreender o que a cincia e sua relao com o mundo natural e ta mbm como o conhecimento cientfico atuar nas relaes com as pessoas. Orientar aes para q e se compreenda o mundo individualmente e socialmente. Realizar aes coerentes a pa rtir de questionamentos. Identificar posies sobre impactos de cincia e tecnologia n a sociedade nas diversas dimenses da tica, da esttica, poltica, social, econmica e am biental. Compreender a inter-relao dos seres vivos entre si e com o meio ambiente.

II-DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO Tpicos Obrigatrios

Programao Anual 6 ano Eixo Temtico I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida Tema 1. Diversidade da Vida nos Ambientes 1. Diversidade da Vida nos Ambientes 1. Diversidade da Vida nos Am bientes 1. Diversidade da Vida nos Ambientes 2: Diversidade dos Materiais 3: For mao e Manejo dos Solos 3: Formao e Manejo dos Solos 3: Formao e Manejo dos Solos 4: De composio de Materiais 5: Qualidade da gua e Qualidade de Vida 5: Qualidade da gua e Qualidade de Vida 5: Qualidade da gua e Qualidade de Vida 5: Qualidade da gua e Qu alidade de Vida Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundament al Tpicos Objetivos Especficos 1. A Vida nos ecossistemas brasileiros 1. A Vida no s ecossistemas brasileiros 1. A Vida nos ecossistemas brasileiros 1. A Vida nos ecossistemas brasileiros 4. Materiais e suas propriedades 6. Solos: formao,fertili dade e conservao 6. Solos: formao,fertilidade e conservao 6. Solos: formao,fertilidad conservao 8. Ao de microrganismos na ciclagem de materiais 9. Disponibilidade e qua lidade de gua 9. Disponibilidade e qualidade de gua 9. Disponibilidade e qualidade de gua 9. Disponibilidade e qualidade de gua 1.0. Identificar ambientes brasileir os aquticos e terrestres, a partir de caractersticas de animais e vegetais present es nesses ambientes. 1.1. Reconhecer a importncia da gua, do alimento da temperatu ra e da luz nos ambientes. 1.2. Associar as estruturas e comportamentos de adapt ao dos seres vivos com os ambientes que esses seres habitam. 1.3. Reconhecer a ada ptao como um conjunto de caractersticas que aumentam as chances de sobrevivncia dos seres vivos. 4.0. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. 6.0. Associar a formao dos solos com a ao do intemperismo e dos seres vi vos. 6.1. Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos. 6.4. Analisar aes humanas e efeitos de intemperismo eroso do solo. 8.1. Examinar o problema do li xo nas sociedades modernas e discutir as alternativas. 9.0. Identificar em texto s e em esquemas a natureza cclica das transformaes da gua na natureza. 9.1. Reconhec er as mudanas de estado da gua em situaes reais. N de aulas 4 4 4 4 3 4 4 4 8 4 I Ambiente e Vida 4 I Ambiente e Vida 9.4. Descrever as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de tratamento. 4 I Ambiente e Vida 9.5. Avaliar a importncia da gua tratada para o consumo humano. 4

Programao Anual 6 ano Eixo Temtico I Ambiente e Vida I Ambiente e Vida Tema 5: Qual idade da gua e Qualidade de Vida 6.Energia nos Ambientes 6.Energia nos Ambientes Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundamental Tpicos Objetiv os Especficos 10. Doenas de veiculao hdrica 11. Transformaes e transferncias de energ 12. Obteno de energia pelos seres vivos: fotossntese, respirao celular e fermentao 13. Fsseis como evidncias da evoluo 18. Doenas infecciosas e parasitrias 18. Doenas infecc osas e parasitrias 10.0. Relacionar, em situaes-problema, a ocorrncia de doenas veicu ladas pela gua, como a diarria, aglomerao humana, ao descuido com o saneamento ambie ntal e existncia de esgoto no tratado. 11.0. Descrever fenmenos e processos em term os de transformaes e transferncias de energia. 12.0. Identificar o Sol como fonte bs ica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das teias alimentares. 13. 0. Relacionar informaes obtidas atravs do estudo dos fsseis a caractersticas da Terra no passado, seus habitantes e ambientes. 18.0. Identificar as doenas humanas com uns veiculadas pela gua, solo e ar. 18.1. Relacionar os modos de evitar algumas d oenas, como verminoses, protozoozes e bacterianas com o saneamento ambiental. 23. 0. Compreender que vivemos na superfcie de uma Terra que esfrica e se situa no esp ao. N de aulas 8 4 I Ambiente e Vida 3 I Ambiente e Vida II Corpo Humano e Sade II Corpo Humano e Sade III Construindo mo delos 7: Evoluo dos Seres Vivos 8: A Dinmica do Corpo 8: A Dinmica do Corpo 11: O Mundo Mu ito 23. A Terra no espao Grande 8 4 4 4 Total de Aulas: 90 Avaliao: 12 Total de Aulas: 102

III-DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO Tpicos Complementares Programao Anual 6 ano Eixo Temtico Tema Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cinci s do Ensino Fundamental Tpicos Objetivos Especficos N de aulas 3 I Ambiente e Vida 2: Diversidade dos Materiais 2: Diversidade dos Materiais 2: Diversidade dos Mat eriais 2: Diversidade dos Materiais 3: Formao e Manejo dos Solos 8: A Dinmica do Co rpo T 9: Sexualidade II. O ar propriedades e composio Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases. I Ambiente e Vida II. O ar propriedades e composio Reconhecer que o ar exerce presso em todas as direes nos objetos nele inseridos. Ex plicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica e presso em lquidos. 3 I Ambiente e Vida II. O ar propriedades e composio 3 I Ambiente e Vida III. Reciclagem e preservao ambiental

Relacionar a reciclagem dos materiais com a preservao ambiental. Explicar tcnicas d e conservao dos solos, como plantao em curva de nvel, rotao de cultura e de pastagem, orreo do solo, adubao verde e outras. Identificar hbitos alimentares saudveis. Reco cer e valorizar hbitos de sade relacionados alimentao, exerccios fsicos e higiene cor oral. 3 I Ambiente e Vida IV. Tcnicas de conservao dos solos 4 II Corpo Humano e Sade II Corpo Humano e Sade V. Sade preventiva 4 VI. Mudanas na adolescncia 4 Total de aulas: 24 Obs : Os tpicos complementares e respectivos nmeros de aulas sero ministrados e ava

liados a critrio do professor, de acordo com o desenvolvimento da turma, prioriza ndo os tpicos obrigatrios.

IV- METODOLOGIA Trabalho em grupo ( ) Pesquisa de campo ( ) Aula prtica ( ) Exercc ios ( ) Mdias ( ) Atividades em ambiente virtual ( ) V- RECURSOS Caderno do aluno ( ) Quadro/giz ( ) Livro didtico ( ) Laboratrio ( ) Mdias ( ) Computador ( ) Datas how ( ) Outros: Debate ( ) Feira de Cultural ( ) Excurso ( ) Exposio de Trabalhos ( ) Leituras ( ) Outros:

Obs.: O uso do livro didtico e sua interface com o CBC Passos: 1- Selecionar os ei xos temticos e temas, tpicos e habilidades, referentes ao ano escolar no qual ir le cionar. 2- Selecionar do livro didtico adotado os textos, experincias, atividades q ue podem ser utilizadas para a concretizao do contedo do CBC. 3- Pesquisar em outros livros didticos do mesmo ano ou de anos diferentes e outros materiais as ativida des que podem ser utilizadas para concretizar as habilidades selecionadas. VI- A VALIAO Diagnstica ( ) Oral ( ) Escrita ( ) Atitudinal ( ) Virtual ( ) Outros:

VII - BIBLIOGRAFIA Livro Adotado (Listar) CBC ( ) Orientaes Pedaggicas ( ) Roteiro de Atividades ( ) CRV ( ) VIII - AES DO PIP QUE DEVEM SER CONTEMPLADAS: Blog SRE ( ) Outros: