Universidad de La Frontera Facultad de Educacin Programa Magister en Educacin Asignatura: Construccin de Instrumentos de Evaluacin Profesora: Carla Barra Cisterna

MATRIZ EVALUATIVA TRIDIMENSIONAL

SUBSECTOR: CURSO: Compresin del medio Natural, Social y Cultural 3 ao bsico UNIDAD: El universo OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Conocer y aplicar diferentes formas de Promover el inters y la capacidad de conocer la representacin de la Tierra, y reconocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar relacin con el sistema solar y nuestra galaxia. informacin relevante. CONTENIDOS MNIMOS OBLIGATORIOS El Universo: reconocer los componentes del sistema solar e identificar nuestra galaxia. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES Identifican los componentes del Sistema Solar y Ubican al planeta Tierra en el Sistema Solar, en reconocen la Va Lctea como nuestra galaxia. una galaxia llamada Va Lctea y en el Universo. Reconocen la inmensidad del Universo. Describen componentes del sistema solar: una estrella, planetas y satlites. Ubican la posicin de los planetas en relacin al Sol. Identifican la Luna como nuestro satlite natural. DIMENSIN CONOCIMIENTOS Universo Galaxia: Via Lctea Sistema Solar y componentes: Estrella Planetas Satlites Sol Los Planetas: Mercurio Venus Tierra Marte Jpiter Saturno Urano Neptuno Satlite Natural: Luna DIMENSIN HABILIDADES - Reconocer al universo como un todo espacio-temporal - Reconocer lo que es estrella, planeta y satlite. - Describir al sol como estrella y centro del sistema solar. - Describir sistema solar - Ilustrar los componentes del sistema solar: estrella (sol), planetas (8) y satlite natural (luna). - Ubicar los planetas del sistema solar en relacin al sol. - Localizar a la tierra en el sistema solar, dentro de una galaxia: va lctea, dentro del universo. - Caracterizar a la luna - Describir la relacin existente entre la luna y la tierra. DIMENSIN ACTITUDES - Participar en las actividades realizadas en clases. - Trabajar con entusiasmo. - Valorar la importancia de los elementos del sistema solar en la cotidianidad. - Contribuir a la proteccin del planeta.

i1 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Universidad de La Frontera Facultad de Educacin Programa Magister en Educacin Asignatura: Construccin de Instrumentos de Evaluacin Profesora: Carla Barra Cisterna

PRUEBA

MIXTA UNIDAD EL UNIVERSO

Nombre Alumno(a): ........................................................................................................................... Curso: .......... Fecha: .. Ptje Total: 41 pts. Ptje Obtenido ... Calificacin... I. ITEM DE SELECCIN MLTIPLE Lee a atentamente cada pregunta y encierra en un circulo la alternativa que corresponde a la respuesta correcta (4 pts.).

1. Cul de las siguientes imgenes no es un componente del sistema solar?

a. Luna

b. Sol

c. Galaxia

d. Planetas

2. Los planetas giran alrededor de una estrella llamada:

a. Sol

b. Halley

c. Orin

d. Luna

3. El satlite natural de la tierra es:

a. Tierra

b. Mercurio

c. Luna

d. Va lctea

4. El planeta en el que vivimos es:

a. Urano

b. Jpiter

c. Marte

d. tierra

i2 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

II. ITEM SELECCIN SIMPLE: Lee atentamente cada planteamientos y luego pinta el si la respuesta al planteamiento es SI la si la respuesta al planteamiento es NO. (12 pts.) Planteamientos: SI NO

a) Nuestro planeta se ubica dentro de una galaxia llama Andrmeda

b) La Va Lctea de encuentra dentro del Universo

c) Entendemos por universo la totalidad del espacio d) Quien brinda luz a la tierra en la noche es mercurio e) El sistema solar est compuesto por una estrella central y ocho planetas F) La tierra pertenece al sistema solar y a la va Lctea pero no pertenece al universo III. ITEM DE TERMINOS PAREADOS: Observa atentamente, luego une con un lnea cada imagen con su el recuadro que mejor la describe. (6 pts.)
Es el nico satlite natural que posee la Tierra, es decir, que orbita alrededor de ella. Tambin se caracteriza por no tener luz propia, sino que refleja la luz que recibe del Sol. Es una estrella, es decir brilla con luz propia. Se encuentra al centro del sistema solar y su energa permite que en la tierra exista vida. Su presencia o su ausencia en el cielo determinan, respectivamente, el da y la

1.

2.

Es un conjunto o sistema de planetas que orbitan alrededor de una estrella comn (el Sol) la que a su vez orbita de manera casi 3 circular alrededor del centro de la galaxia va i3 Instrumentos construidos por los Profesores lctea. en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

IV. ITEM DE COMPLETACIN SIN RESPUESTA: Lee atentamente cada oracin y luego escribe sobre la lnea la palabra que falta para completar la oracin. (5 pts.)
a. Son _______ los planetas que componen el Sistema Solar b. el planeta tierra se ubica dentro de la galaxia llamada ________ ___________ c. El planeta que est ms cerca del sol es ___________________ d. ____________ es el planeta ms alejado del sol es e. La estrella que es el centro el sistema solar recibe le nombre de ___________________

V. Caso: Jaime es un alumno de tercer ao bsico. l tena que disertar en comprensin del medio natural, social y cultural sobre el sistema solar. Para esto haba impreso una hermosa imagen a de este, la cual mostrara a sus compaeros. Jaime dejo encima de su cama la imagen del sistema solar, y en un descuido su hermano menor la tomo y recorto los todos los planetas, el sol y la luna, dejndolos desordenados. Aqu te muestro como quedo el sistema recortado.

i4 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Mandato: Qu te parece si ayudas a Jaime a ordenar su sistema solar? En el recuadro que sigue dibuja el sistema solar . ( 10 PTS.)

IV. ITEM DE RESPUESTA LIBRE : Lee atentamente cada pregunta, luego piensa en las posibles respuestas y dibuja lo que se pide. ( 8 pts) a. Dibuja una accin que ayude a la proteccin de nuestro planeta.

b. Dibuja una accin que dae a nuestro planeta.

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Puntaje Obtenido: Calificacin:

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RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO PARA EVALUAR PRUEBA MIXTA DE COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL UNIDAD: El Universo Nombre Alumno(a): ........................................................................................................................... Curso: Primer ao............ Fecha: .. Puntaje Total:41 puntos

Comentarios: ......................................................................................................................................... .......... ..................................................................................................................................................... ..................... ..........................................................................................................................................

i6 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

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Prueba Situacional El Universo

Nombre Alumno(a): ....................................................................................................................................... ... Curso: ........... Fecha: .. Ptje Total: 37pts. Ptje Obtenido ... Calificacin... CASO:

quiero volver a mi casa !!!

Hola yo soy Papelucho, me recuerdas? Sabes ltimamente he tenido muchos problemas por causa de mi amigo Det. El viene del espacio y la verdad no se como poder hacer que el regrese a su planeta pues el da que el profesor explico sobre el sistema solar, las galaxias y el universo, yo estaba construyendo los planos de mi prximo invento. As que por favor aydame en todo lo que te pido

Mandato 1: Esto es terrible! Papelucho escribi muy bien en esta hoja la ubicacin de nuestro planeta, pero su hermana Ji ha borrado algunas palabras. Ayuda a Papelucho escribiendo en las lneas las palabras adecuadas para determinar la ubicacin de nuestro planeta. (3 pts.)

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i8 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Mandato 2: Ahora Papelucho sabe que nuestro planeta se halla en el sistema solar, pero se ha dado cuenta que este est compuestos por tres cosas y l desea conocerlas. Aydalo uniendo con una lnea las etiquetas con el concepto que corresponde. (3 pts.)
enorme esfera de gas, que produce energa en su interior, capaz de emitir luz propia

Planeta
cuerpo celeste que se mantiene girando alrededor un astro de mayor tamao

Estrella
cuerpo celeste que posee su propia gravedad y se encuentra en orbita alrededor de una estrella

Satlite
Mandato 3: Det sigue muy inquieto y hace preguntas a papelucho, pero l no tiene idea como responderle. Ayuda a Papelucho escribiendo en el cuadro la mejor respuesta para Det. (2 pts.)

Mandato 4: i9 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Mientras Papelucho contina organizando el viaje, Det mira por la ventana y observa un cuerpo celeste muy hermoso que brilla durante la noche. Escrbele el nombre de este astro y al menos dos caractersticas importantes de l. (3 pts.)

Mandato 5: A Det le ha encantado como se ve la Luna desde la ventana pero se pregunta Para qu le sirve a la tierra? Escrbele por qu la luna es til para nuestro planeta. (3 pts.)

Mandato 6: Papelucho an tiene dudas del sistema solar, ha descubierto una imagen en internet pero no la entiende Cul es el sol? La luna? Planetas? Aydalo a entender la imagen pintando: de color naranjo el sol, de color celeste la luna, y escribiendo una P a cada planeta. (10 pts.)

i10 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Mandato 7: Det le ha preguntado a Papelucho cuantos planetas tiene el sistema solar. l no sabe que responder pues su profesor se lo explic y el no prest atencin. Ordnale los ocho planetas del Sistema solar desde el que esta ms cerca al sol hasta el que se halla ms lejos. No olvides sealarle el nombre de cada planeta. (8 pts.)

Mandato 8: Det a contado a pelucho que en el planeta donde el vive cada marcianto contribuye a cuidarlo. Escrbele a Papelucho dos ideas de cmo cuidar nuestro planeta, para que l se las cuente a Det. (2 pts.)

Mandato 9: Finalmente Papelucho tiene muy claro como es el espacio y como poder llegar a la casa de Det, sin embargo Det se ha dado cuenta que cada astro que conforma el sistema solar es muy importante y se imagina qu ocurrira si no estuviera el sol ni la luna Escrbele t lo que crees que ocurrira sino estuvieran estos astros. (3 pts.)

i11 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Ahora Det y Papelucho comenzaran su aventura, sin embargo tu has terminado de ayudarlos. Ahora revisa tus respuestas antes de entregar esta prueba.

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RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO PARA EVALUAR PRUEBA SITUACIONAL DE COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL UNIDAD: El Universo

Nombre Alumno(a): ................................................................................................................................................................ Curso: tercer ao............. Fecha: ... Puntaje Total: 37 puntos
tem/Pregunta Mandato 7. Det le ha preguntado a Papelucho cuantos planetas tiene el sistema solar. l no sabe que responder pues su profesor se lo explic y el no prest atencin. Ordnale los ocho planetas del Sistema solar desde el que esta ms cerca al sol hasta el que se halla ms lejos. No olvides sealarle el nombre de cada planeta. Excelente 8 Punto La respuesta producida contempla el dibujo de los 8 planetas rotulados con sus nombres y ordenados de izquierda a derecha de la siguiente forma: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Todos estos son claramente identificable Excelente 3 Punto La respuesta producida contempla la escritura de las tres palabras solicitadas: sistema solar, Va Lctea y Universo. C O N OCIMIENTOS Niveles de Desempeo Bueno Insuficiente 4 puntos 2 Punto La respuesta La respuesta producida producida contempla contempla como mnimo el como mnimo el dibujo de 4 de dibujo de 2 de los planetas, los planetas, siendo estos siendo estos claramente claramente identificables y identificables y con sus con sus respectivos respectivos nombres. nombres Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el mandato o no responde.

HABILIDADES

Mandato 1 Esto es terrible! Papelucho escribi muy bien en esta hoja la ubicacin de nuestro planeta, pero su hermana Ji ha borrado algunas palabras. Ayuda a Papelucho escribiendo en las lneas las palabras adecuadas para determinar la ubicacin de nuestro planeta. Mandato 2

Bueno 2 puntos La respuesta producida contempla la escritura de 2 palabras de las 3 solicitadas .

Insuficiente 1 Punto La respuesta producida contempla la escritura de una palabra de las 3 solicitada.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el mandato o no responde.

Excelente 3 Punto

Bueno 2 puntos

Insuficiente 1 Punto

Nulo 0 puntos

i13 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Ahora Papelucho sabe que nuestro planeta se halla en el sistema solar, pero se ha dado cuenta que este est compuestos por tres cosas y l desea conocerlas. Aydalo uniendo con una lnea las etiquetas con el concepto que corresponde.

Une correctamente las tres etiquetas con su respectivo concepto. De tal manera que se distingue claramente la unin entre la etiqueta 1 y el concepto 2: estrella, la etiqueta 2 y el concepto 3: satlite y la etiqueta 3 y el concepto 1: planeta

Une correctamente slo 2 de las tres etiquetas con su respectivo concepto.

Une correctamente slo 1 de las tres etiquetas con su respectivo concepto.

La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el mandato o no responde.

Mandato 3 Det sigue muy inquieto y hace preguntas a papelucho, pero l no tiene idea como responderle. Ayuda a Papelucho escribiendo en el cuadro la mejor respuesta para Det. Mandato 4. Mientras Papelucho contina organizando el viaje, Det mira por la ventana y observa un cuerpo celeste muy hermoso que brilla durante la noche. Escrbele el nombre de este astro y al menos dos caractersticas importantes de l.

Correcto 2 puntos La respuesta producida es correcta al sealar, de forma ordenada y clara, como repuesta: el sol

Incorrecto 0 puntos La respuesta producida no corresponde o no responde.

Excelente 3 Punto La respuesta producida contempla el nombre del astro observado: la luna. Incluyendo como mnimo 2 caractersticas relevantes de este, tales como : no tiene luz propia, no tiene atmosfera ni agua, es mas pequea que los planetas o es el nico satlite natural de la tierra

Mandato 5. A Det le ha encantado como se ve la Luna desde la ventana pero se pregunta Para qu le sirve a la tierra? Escrbele por qu la luna es til para nuestro planeta.

Excelente 3 Punto La respuesta redactada seala que la utilidad de la luna radica en que nos brinda iluminacin nocturna y rige las mareas de nuestro planeta.

Bueno 2 puntos La respuesta producida contempla el nombre del astro observado: la luna e Incluyendo slo una caractersticas relevantes de este, tal como : no tiene luz propia, no tiene atmosfera ni agua, es mas pequea que los planetas o es el nico satlite natural de la tierra Bueno 2 puntos La respuesta redactada seala que la utilidad de la luna slo radica en que nos brinda iluminacin nocturna o que slo rige las

Insuficiente 1 Punto La respuesta producida contempla el nombre del astro observado: la luna pero no incluye ninguna caractersticas relevantes de esta.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde o no responde.

Insuficiente 1 Punto La respuesta redactada sobre la utilidad de es un ambigua, por lo que puede seguir siendo trabajada.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde o no responde.

i14 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Mandato 6. Papelucho an tiene dudas del sistema solar, ha descubierto una imagen en internet pero no la entiende Cul es el sol? La luna? Planetas? Aydalo a entender la imagen pintando: de color naranjo el sol, de color celeste la luna, y escribiendo una P a cada planeta. .

Excelente 10 Punto La respuesta producida es correcta ya que los 8 planetas estn rotulados con un P, el sol est coloreado de color naranjo y la luna de color celeste. Excelente 2 Puntos

mareas de nuestro planeta. Bueno 6 puntos La respuesta producida contempla como mnimo la rotulacin de 4 de los planetas. Estando coloreados de naranjo el sol y celeste la luna.

Insuficiente 4 Punto La respuesta producida contempla como mnimo la rotulacin de 2 de los planetas Estando coloreados de naranjo el sol y celeste la luna.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde o no responde.

Mandato 8. Det a contado a pelucho que en el planeta donde el vive cada marcianito contribuye a cuidarlo. Escrbele a Papelucho dos ideas de cmo cuidar nuestro planeta, para que l se las cuente a Det.

Insuficiente 1 Punto La respuesta seala slo una idea sobre cuidar nuestro planeta

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde o no responde

La respuesta seala dos ideas sobre cuidar nuestro planeta, tales como cuidar los recursos renovables como el agua, el aire y los bosques (biomasa), no botar desechos txicos , etc. .

ACTITUDES

Mandato 9. Finalmente Papelucho tiene muy claro como es el espacio y como poder llegar a la casa de Det, sin embargo Det se ha dado cuenta que cada astro que conforma el sistema solar es muy importante y se imagina qu ocurrira si no estuviera el sol ni la luna Escrbele t lo que crees que ocurrira sino estuvieran estos astros.

Excelente 3 Punto La respuesta producida considera como mnimo 3 consecuencias producidas por la ausencia del sol o la luna, tales como congelamiento del planeta por falta calor, muerte de flora, los animales perderan la nocin del tiempo, etc.

Bueno 2 puntos La respuesta producida considera como mnimo dos consecuencias producidas por la ausencia del sol o la luna.

Insuficiente 1 Punto La respuesta producida considera slo una consecuencia producida por la ausencia del sol o la luna.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde o no responde

Puntaje Obtenido: Calificacin:

i15 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Comentarios: .............................................................................................................................................. ... .................................................................................................................................................................... ...... .................................................................................................................................................................

i16 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

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GUIA DE APRENDIZAJE EL UNIVERSO

Nombre Alumno(a): .................................................................................................................................... Curso: ........... Fecha: .. Ptje Total: 42 pts. Ptje Obtenido ... Calificacin...
Hola yo soy Nil y quisiera invitarte a descubrir cosas maravillosas sobre el lugar en donde vivimos: nuestro planeta y adems a conocer que existe mas all de l.

Para esto vamos a trabajar de dos formas: Este dibujo indica que debes trabajar solo

y este otro indica que debes trabajar con tu equipo 1. Antes de comenzar necesito saber qu es lo que tu sabes. Para esto escribe en el siguiente cuadro todo lo que conozcas del universo.

Diversos autores explican que el universo es el conjunto de todas las cosas que existen en el espacio y el tiempo. Es muy grande, pero no infinito. Pero a pesar de la avanzada tecnologa no se ha logrado determinar con exactitud su magnitud.

Adems dentro de la Va Lctea se encuentra i17 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Montecinos & elViviana sistema solar. Este Enrique Urbina debe su nombre debido a que la estrella llamada sol es el centro de este conjunto.

Dentro del universo podemos encontrar las galaxias. Las galaxias son enormes conjuntos de cientos o miles de millones de estrellas, todas interaccionando y orbitando alrededor de un centro comn. La galaxia en la cual se halla nuestro planeta se llama: Va Lctea .

2. A continuacin escribe 3 caractersticas relevantes de este astro. El sol: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ________

3. Adems del Sol el Sistema Solar est compuesto por planetas y satlites. Lean, Indaguen en textos y luego escriban en los cuadros qu se entiende por satlite natural y por planeta. Satlite: Planeta:

i18 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

4. Busquen en revistas, folletos, internet y otras fuentes imgenes que puedas recortar y luego pegar en los cuadros que ilustren como son: un planeta, una estrella y un satlite (natural). Planeta: Estrella:

Satlite:

5. Escribe el nombre de estos ocho planetas 1. _____________________________________ 2. _____________________________________ 3. _____________________________________ 4. _____________________________________ 5. _____________________________________ 6. _____________________________________ 7. _____________________________________ 8. _____________________________________ En la actualidad nuestro sistema solar esta compuesto por ocho planetas que giran alrededor del sol.

i19 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Ahora es tiempo de conocer nuestro sistema solar. 6. Lee atentamente las siguientes instrucciones: Colorea las imgenes que aparecen a continuacin, luego recrtalas y pgalas en tu cuaderno teniendo la precaucin de ordenar los planetas de acuerdo a su cercana con el sol (desde el ms cercano al ms lejano).

i20 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

S ol

Nuestro Planeta, la Tierra, es minsculo comparado con el Universo. Formamos parte del Sistema Solar, perdido en un brazo de una galaxia que tiene 100.000 millones de estrellas, pero slo es una entre los centenares de miles de millones de galaxias que forman el Universo. 7. Recordando todo lo sealado hasta ac. Completa la siguiente etiqueta con las palabras que faltan.

Nuestro Planeta llamado _______________ se encuentra en la galaxia que lleva por nombre ___________ ______________, que a su vez pertenece al sistema _________________. Todos estos elementos __________________________. se hallan en el

La tierra es el planeta en donde vivimos. Se encuentra relativamente alejado del sol. Sin embargo posee un satlite natural llamado luna que le contribuye en algunos aspectos.

8. Busquen en fuentes bibliogrficas o electrnicas informacin que les ayude a responder las siguientes preguntas: a) Cmo es la forma de la luna?
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

b) La luna: de dnde obtiene luz y energa?

__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

c) Cules son los aportes que brinda la luna a nuestro planeta? Mencionen dos.
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ i21 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

Una de las ms grandes responsabilidades que todos los humanos tenemos es el cuidado del lugar donde vivirn nuestros hijos y nietos. Trabajar en este sentido nos ayudar a crecer como individuos as como a la humanidad en su conjunto.

Para cuidar nuestro planeta podemos realizar acciones como: utilizar menos agua, ahorrar energa elctrica, contaminar menos, reciclar todo lo que podamos, entre otras alternativas.

9. Dibuja dos acciones relacionadas con el cuidado de nuestro planeta.

10. Finalmente es hora de evaluar tu trabajo a lo largo de esta gua. Marca con una X la opcin que te representa en cada aspecto. Aspecto 1. Realic todas las actividades de esta gua 2. Escuch las opiniones de mis compaeros de equipo 3. Trabaj en forma individual cuando corresponda 4. Trabaj en equipo cuando corresponda 5. S lo que es universo y galaxia 6. Conozco los componentes del sistema solar. 7. Manejo el nombre de los planetas del sistema solar 8. Comprendo la importancia del sol y la luna para la vida cotidiana 9. Si alguien me pregunta como cuidar el planeta, yo le puedo indicar buenas acciones. Si No

i22 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

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RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO PARA EVALUAR Gua de Aprendizaje de Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural UNIDAD: El Universo
Nombre Alumno(a): ................................................................................................................................................................ Curso: tercer ao............. Fecha: ... Puntaje Total: 42 puntos
tem/Pregunta C O N OCIMIENTOS Niveles de Desempeo Correcto Incorrecto 2 Puntos 0 puntos La respuesta producida seala saberes La respuesta producida no seala no previos sobre el universo, mencionando lo considerado correcto o a este como un conjunto de todo lo que responde. existe en el espacio.

1. Antes de comenzar necesito saber qu es lo que t sabes. Para esto escribe en el siguiente cuadro todo lo que conozcas del universo.

5. Escribe el nombre de estos ocho planetas

2. A continuacin escribe 3 caractersticas relevantes de este astro. (sol)

Excelente 3 Punto La respuesta producida contempla la escritura de los 8 planetas, que corresponden a: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Excelente 3 Punto La respuesta producida contempla las tres caractersticas solicitas, que sealan que: (1) es una enorme esfera de gas, (2) produce energa en su interior, (3) capaz de emitir luz propia

Bueno 4 puntos La respuesta producida contempla la escritura correcta de menos de 8 y ms de 4 de los planetas. Bueno 2 puntos La respuesta producida contempla la escritura de 2 caractersticas de las 3 solicitadas

Insuficiente 2 Punto La respuesta producida contempla la escritura correcta de menos de 4 planetas.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el item o no responde.

HABILIDADES

Insuficiente 1 Punto La respuesta producida contempla la escritura de una caracterstica de las 3 solicitada.

Nulo 0 puntos La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el item o no responde.

3. Adems del Sol el Sistema Solar est compuesto por planetas y satlites. Lean, Indaguen en textos y luego escriban en los

satlite

Correcto 2 Puntos La respuesta producida seala a grandes rasgos que un satlite es un cuerpo celeste que se mantiene girando alrededor de un astro de mayor tamao y no posee luz propia ni energa.

Incorrecto 0 puntos La respuesta producida no seala lo considerado correcto o no responde.

i23 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

cuadros qu se entiende por satlite natural y por planeta.

planeta

La respuesta producida seala a grandes rasgos que un planeta es cuerpo celeste que posee su propia gravedad y se encuentra en orbita alrededor de una estrella La respuesta es correcta, debido a que se pega en el recuadro una imagen de un planeta, como los del sistema solar, que concuerda con lo solicitado.

La respuesta producida no seala lo considerado correcto o no responde.

4. Busquen en revistas, folletos, internet y otras fuentes imgenes que puedan recortar y luego pegar en los cuadros que ilustren como son: un planeta, una estrella y un satlite (natural).

planeta

La respuesta es incorrecta porque se pega en el recuadro una imagen que no se condice con lo solicitado o no se produce una respuesta. La respuesta es incorrecta porque se pega en el recuadro una imagen que no se condice con lo solicitado o no se produce una respuesta. La respuesta es incorrecta porque se pega en el recuadro una imagen que no se condice con lo solicitado o no se produce una respuesta. La respuesta producida no seala lo considerado correcto o no responde.

satlite

La respuesta es correcta, debido a que se pega en el recuadro una imagen de un satlite natural, como la luna, que concuerda con lo solicitado.

estrella

La respuesta es correcta, debido a que se pega en el recuadro una imagen de una estrella, como el sol, que concuerda con lo solicitado.

8. Busquen en fuentes bibliogrfic as o electrnica s informaci n que les ayude a responder las siguientes preguntas

a) Cmo es la forma de la luna?

La respuesta producida seala correctamente a grandes rasgos que la luna posee una forma esfrica de cuerpo slido. La respuesta producida seala correctamente a grandes rasgos que la luna obtiene toda su energa y luz de la emitida por el sol. La respuesta producida seala correctamente a grandes rasgos que la luna: (1) brinda iluminacin en los momentos nocturnos y (2) que rige las mareas de este planeta Excelente 3 Punto Bueno 2 puntos

b) La luna: de dnde obtiene luz y energa?

La respuesta producida no seala lo considerado correcto o no responde.

c) Cules son los aportes que brinda la luna a nuestro planeta? Mencionen dos.

La respuesta producida no seala lo considerado correcto o no responde.

Insuficiente 1 Punto

Nulo 0 puntos

i24 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

6. Colorea las imgenes que aparecen a continuacin, luego recrtalas y pgalas en tu cuaderno teniendo la precaucin de ordenar los planetas de acuerdo a su cercana con el sol (desde el ms cercano al ms lejano).

La respuesta producida incluye que los dibujos estn coloreados y los ocho planetas estn ordenados claramente, ubicando de izquierda a derecha de la siguiente forma :, Mercurio, Venus, Tierra y su satlite la luna, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno. La respuesta producida contempla la escritura de las cuatro palabras solicitadas que son: Tierra, Sistema Solar, Va Lctea y Universo.

La respuesta producida incluye que los dibujos estn coloreados y hay pegados en el orden correcto menos de 8 y ms de 4 planetas

La respuesta producida incluye que los dibujos estn coloreados y hay pegados en el orden correcto menos de 4 planetas.

La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el item o no responde.

7. Recordando todo lo sealado hasta ac. Completa la siguiente etiqueta con las palabras que faltan. Nuestro Planeta llamado _______________ se encuentra en la galaxia que lleva por nombre ___________ ______________, que a su vez pertenece al sistema _________________. Todos estos elementos se hallan en el __________________________. ACTITUDES Mandato 9. 9. Dibuja dos acciones relacionadas con el cuidado de nuestro planeta.

La respuesta producida contempla la escritura de 3 palabras de las 4 solicitadas

La respuesta producida contempla la escritura de 2 o1 palabra de las 4 solicitadas.

La respuesta producida no corresponde a lo solicitado en el mandato o no responde.

Excelente 3 Punto La respuesta producida considera la realizacin de 2 dibujos que dan cuenta de acciones para el cuidado del planeta tales como: restringir el uso del agua, no usar aerosoles, reciclar, plantas arboles, entre otras similares que proceden al mismo objetivo. Si 1 Puntos

Deficiente 2 puntos La respuesta producida considera la realizacin de 1 solo dibujo que da cuenta de acciones correctas para el cuidado del planeta.

Nulo 0 puntos La respuesta producida es errnea o no responde al tem.

No 0 puntos La respuesta entregada se corresponde a la realidad observada por el profesor La respuesta entregada se corresponde a la realidad observada por el profesor

10. Finalme nte es hora de evaluar tu trabajo a lo largo de

1. Realic todas las actividades de esta gua 2. Escuch opiniones de compaeros equipo las mis de

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

i25 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina

esta gua. Marca con una X la opcin que te represen ta en cada aspecto.

3. Trabaj en forma individual cuando corresponda 4. Trabaj en equipo cuando corresponda 5. S lo que universo y galaxia 6. Conozco componentes sistema solar. es

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

La respuesta entregada se corresponde a la realidad observada por el profesor La respuesta corresponde a observada por el La respuesta corresponde a observada por el La respuesta corresponde a observada por el entregada se la realidad profesor entregada se la realidad profesor entregada se la realidad profesor

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

los del

7. Manejo el nombre de los planetas del sistema solar 8. Comprendo la importancia del sol y la luna para la vida cotidiana 9. Si alguien me pregunta como cuidar el planeta, yo le puedo indicar buenas acciones Puntaje Obtenido: Calificacin:

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

La respuesta entregada se corresponde a la realidad observada por el profesor La respuesta entregada se corresponde a la realidad observada por el profesor

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

La respuesta entregada se condice con la realidad observada por el profesor

La respuesta entregada se corresponde a la realidad observada por el profesor

i26 Instrumentos construidos por los Profesores en Formacin: Viviana Montecinos & Enrique Urbina