PLATAFORMA DE DIDCTICA DE LA QUMICA: EL I.C.E.

COMO CATALIZADOR DE LA INNOVACIN EDUCATIVA

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

MAPAS CONCEPTUALES
Paz Pinilla Cea 15 de febrero de 2007 Gabriel Pinto Can

MAPAS CONCEPTUALES

Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin. Valoracin de resultados.

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MAPAS CONCEPTUALES
Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin: Qu son? Para qu sirven ? Qu aportan al proceso de enseanzaaprendizaje? Como se evalan?
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Mapas Conceptuales
Qu son? Una forma de organizar y representar el conocimiento
Conceptos: palabras clave

Representacin grfica de un conjunto de conceptos interrelacionados

Proposiciones: Relaciona los conceptos

Conexiones: lneas trazadas Para unir los conceptos

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Mapas Conceptuales
El origen de los mapas conceptuales se debe a los trabajos de J. D. Novak (1982) sobre psicologa del aprendizaje realizados en la dcada de los aos 60. La propuesta de J. D. Novak est basada en la teora del aprendizaje de D. P. Ausubel: hay dos tipos bsicos de aprendizaje, el memorstico y el significativo. El memorstico es superficial, basado en la repeticin de estmulos y poco duradero. En cambio, el aprendizaje significativo es el resultado de relacionar nuevos conceptos con la estructura cognitiva del individuo, es un aprendizaje slido y persistente a largo plazo.
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Mapas Conceptuales
Para qu sirven ? 1.-Facilitan una rpida visualizacin. Visin global. 2.-Potencian la memoria visual y favorecen el recuerdo. 3.-Permiten deteccin rpida de conceptos claves y sus relaciones. 4.-Investigacin: Posibilidad de aadir a conocimientos ya sabidos, los nuevos descubrimientos e informacin adquirida. 5.-Mapas de navegacin en documentos hipertextuales. 6.-Pster en congresos.

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Mapas Conceptuales
Pensamiento creativo y crtico

Qu aportan al proceso de enseanza-aprendizaje?

Claridad de Ideas

Grficos y documentos

Riqueza Visual

Refuerzo de la compresin

Planificar Procesos y programas

Como se evalan?

Mapas Conceptuales

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Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin

1. Elegir un tema 2. Confeccionar una lista de conceptos importantes 3. Ordenar los conceptos de lo general a especfico 4. Construir el Mapa con los conceptos generales en la parte superior y los especficos en la inferior 5. Unir los conceptos mediante conexiones que deben contener palabras de enlace 6. Establecer enlaces cruzados significativos entre las diferentes jerarquas del Mapa 7. Escribir el ttulo del Mapa y un subttulo para explicar el contenido

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Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin

Palabras de enlace

Concepto Central

Palabras de enlace

Concepto Principal

Concepto Principal

Concepto Principal

Concepto Secundario

Concepto Secundario

Concepto Secundario

Concepto Especfico

Concepto Especfico

Concepto Especfico

Ejemplos
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Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin

DrstelerJ.C. Mapas Conceptuales.

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Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin

Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin

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Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin

Mapa conceptual
de es un instrumento para de

Expresin y comunicacin
en la

Organizar informacin
de usando

evaluacin
tipos

presentacin
de

Diferentes fuentes

inicial
mediante

formativa

Unidad didctica
o

textos

Realizacin de ejercicios

Actividad Enseanzaaprendizaje

como

Web

imgenes

mapas
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Mapas Conceptuales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Industriales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Industriales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Industriales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Industriales

REACCIONES QUIMICAS INORGANICAS aA + bB cC + dD
actan

Se producen variaciones de

Compuestos

Elementos
Agrupacin de Constituidos por

ejemplo Se rigen por

Leyes Conservacin de la masa Conservacin de la carga

Permite establecer

tomos
Formados por Como son

Entalpa

Ncleo Protones
determinan

Corteza Neutrones Electrones

Agrupados en

Entropa (desorden)

algunos tipos son

determinan

Precipitacin Balances Formacin de complejos cido-Base Redox Estado de oxidacin

Nmero atmico
Permite ordenar

G = H TS
Se relaciona con

(llenado de orbitales) determina

Configuracin Electrnica

Tabla peridica
interpreta

G = nEF
Espontaneidad dada por

Propiedades peridicas
Algunas son Se representan en Interpretadas por

Determina la espontaneidad con

M ( g ) + EI M + ( g ) + e

Energa de ionizacin Afinidad electrnica

Diagramas de Latimer
ejemplo

Permite representar

Diagramas de Frost

M ( g ) + e M ( g ) + AE
Electronegatividad Radio

ejemplo

Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Navales

Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Navales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos E.T.S.I.Navales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos

http://www.te.ipn.mx/recursos/

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Evaluacin de resultados
Elaboracin Elaboracin de Mapas de Mapas

Conocimiento Conocimiento del del Tema Tema

Enfoque Enfoque Preguntas Preguntas

Tcnicas Tcnicas De De Estudio Estudio

Capacidad Capacidad Intelectual Intelectual

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Evaluacin de resultados
Esta experiencia te ha servido para mejorar la elaboracin de mapas conceptuales? 1 2 3 4 5

La herramienta te ha sido til para seleccionar, ordenar, profundizar y sintetizar los conocimientos del tema? 1 2 3 4 5

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Evaluacin de resultados
Elaborar mapas conceptuales ha sido til como tcnica de estudio: te ha facilitado el aprendizaje , te ha ayudado a repasar conocimientos ? 1 2 3 4 5

La elaboracin de mapas conceptuales te ha ayudado a mejorar tus capacidades intelectuales : resumir, esquematizar, estructurar, diferenciar ideas principales y secundarias? 1 2 3 4 5

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Evaluacin de resultados
Esta experiencia te ha servido para mejorar la elaboracin de mapas conceptuales?

5 14,8%

N alumnos
1 0,0% 2 7,4%

1 0

2 2

3 3

4 18

5 4

3 11,1% N alumnos

30 25 20 18

4 66,7%

15 10 5 0 1 2 3
Puntuacin

3 4 5

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Evaluacin de resultados
La herramienta te ha sido til para seleccionar , ordenar, profundizar y sintetizar los conocimientos del tema?

N alumnos

1 0

2 4

3 11

4 11

5 1

30
N alumnos
4 40,7% 5 3,7% 1 0,0% 2 14,8%

25 20 15 10 5
3 40,7%

11 4 0 1 2 3
Puntuacin

11

1 4 5

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Evaluacin de resultados
Elaborar mapas conceptuales ha sido til como tcnica de estudio: te ha facilitado el aprendizaje , te ha ayudado a repasar conocimientos ?

N alumnos

1 3

2 5

3 10

4 8

5 1

4 29,6%

5 3,7%

1 11,1%

30
N alumnos 2 18,5%

25 20 15 10 10 3 1 5 1 2 3
Puntuacin

3 37,0%

5 0

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Evaluacin de resultados
La elaboracin de mapas conceptuales te ha ayudado a mejorar tus capacidades intelectuales : resumir, esquematizar, estructurar, diferenciar ideas principales y secundarias?

N alumnos

1 0

2 4

3 9

4 12

5 2

30
5 7,4%

N alumnos
1 0,0% 2 14,8%

25 20 15 10 5 4 0 1 2 3
Puntuacin

12 9 2 4 5

4 44,4%

3 33,3%

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Mapas Conceptuales : Programas

Descarga del programa IHMC CmapTools para crear mapas conceptuales

http://cmap.ihmc.us/download/
Tutorial de CmapTools en espaol

http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html
El Mapa Conceptual como estrategia de enseanza y aprendizaje en la resolucin de problemas

http://www.educar.org/articulos/usodemapas.asp
Descarga del programa smartdraw

http://smartdraw.com/downloads/index.htm

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