Artculo principal: Revista de historia.

En la enseanza media de la mayor parte de los pases, los programas de historia se disearon como parte esencial del currculo. En especial la agregacin de historia pre sente en los lyces franceses desde 1830 adquiri con el tiempo un prestigio social incomparable con los cargos similares en otros sistemas educativos y que caracte riz el elitismo de la escuela laica republicana hasta finales del siglo XX. A ese proceso de institucionalizacin, sigui la especializacin y subdivisin de la dis ciplina con diferentes sesgos temporales (de cuestionable aplicacin fuera de la c ivilizacin occidental: historia antigua, medieval, moderna, contempornea -estas do s ltimas, habituales en la historiografa francesa o espaola, no suelen subdividirse en la historiografa anglosajona: en:modern era-), espaciales (historia nacional, regional, local, continental -de frica, de Asia, de Amrica, de Europa, de Oceana-) , temticos (historia poltica, militar, de las instituciones, econmica y social, de los movimientos sociales y de los movimientos polticos, de las civilizaciones, de las mujeres, de la vida cotidiana, de las mentalidades, de las ideas, cultural) , historias sectoriales ligadas a otras disciplinas (historia del arte, de la msi ca, de las religiones, del derecho, de la ciencia, de la medicina, de la economa, de la ciencia poltica, de las doctrinas polticas, de la tecnologa), o centrada en cualquier tipo de cuestin particular (historia de la electricidad, de la democrac ia, de la Iglesia, de los sindicatos, de los sistemas operativos, de las formas -literarias de la Biblia-, etc). Ante la atomizacin del campo de estudio, tambin s e han realizado distintas propuestas que consideran la necesidad de superar esas subdivisiones con la bsqueda de una perspectiva holstica (historia de las civiliz aciones e historia total) o su enfoque inverso (microhistoria). El Premio Nacional de Historia (de Chile -bianual, a una personalidad- y de Espaa -a una obra publicada cada ao-) y el Premio Prncipe de Asturias de Ciencias Socia les (a una personalidad del mbito de la historia, la geografa u otras ciencias soc iales) son los ms altos reconocimientos de la investigacin histrica en el mbito hisp anohablante, mientras que en el mbito anglosajn existe una de las versiones del Pr emio Pulitzer (en:Pulitzer Prize for History). El Premio Nobel de Literatura, qu e puede recaer en historiadores, slo lo hizo en dos ocasiones (Theodor Mommsen, e n 1902, y Winston Churchill, en 1953). Desde una perspectiva ms propia de la cons ideracin actual de la historia como una ciencia social, el Premio Nobel de economa fue concedido a Robert Fogel y Douglass North en 1993. Historia como escritura