Planos RI-1

Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais
Pr-Reitoria de Graduao
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Plano de Ensino de Disciplina

C d i g o d a D i s c i p l i n a : 28200 Disciplina: ANLISE DE POLTICA EXTERNA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Cdigo do Curso: Unidade:
NCLEO UNIV BH Perodo: 7 C u r r c u l o s : 5204
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Ementa 64 64
O campo de estudos de anlise de poltica externa: os nveis de anlise; processo decisrio; teorias e pr-teorias de anlise de poltica externa; modelos racional, organizacional e burocrtico; anlise cognitiva; fatores domsticos; influncias dos atores nacionais e transnacionais na formulao e implementao de poltica na rea externa; opnio pblica e poltica externa. Objetivos Familiarizar os alunos com as principais teorias para a compreenso da poltica externa; Compreender o lugar da Anlise de Poltica Externa como subrea das Relaes Internacionais; Discutir a produo da poltica externa em contextos democrticos; Analisar o papel dos distintos atores, governamentais e no governamentais, na produo da poltica externa.
Mtodos Didticos Aulas expositivas; Apresentao de seminrios por parte dos alunos; Apreciao coletiva da conjuntura da poltica externa brasileira.
Unidades de Ensino Introduo: A questo conceitual: poltica externa versus poltica internacional Anlise versus histria da poltica externa A Anlise de Poltica Externa como subrea das Relaes Internacionais Unidade I: Estado, democracia e poltica externa I.1- Regimes polirquicos e poltica exterior I.2- O processo decisrio em poltica externa Unidade II: Formulao e implementao da poltica externa: os atores estatais. A Chancelaria, a liderana do Executivo, o Legislativo e os governos subnacionais Unidade III: Formulao e implementao da poltica externa: os atores no estatais. Os partidos polticos, as ONGs, os grupos de presso, os think tanks e a opinio pblica

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Processo de Avaliao Processo de Avaliao: Prova I (matria: Introduo + Unidade I) 30 pontos Apresentao de 1 seminrio (tema a ser escolhido pelo grupo) Prova II (matria: Unidade II) 30 pontos Prova Final (matria: Unidade III) 30 pontos Exame Especial (substitui Prova Final) Total 100 pontos 10 pontos
Bibliografia Bsica - ALDEN Chris; ARAN Amnon. Foreign Policy Analysis: New Approaches. Routlegde. . - BEASLEY Ryan; KAARBO, Juliet; LANTIS, Jeffrey S.; SNARR, Michael T. Foreign Policy In Comparative Perspective: Domestic and International Influences On State Behavior. Rowman and Littlefield Publishers. . - HILL, Christopher. The changing politics of foreign policy. New York: Palgrave Macmillan, 2003. 376p. ISBN 0333754239 (Disponvel no Acervo). - HUDSON, Valerie M. Foreign policy analysis: classic and contemporary theory. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, c2007. 225 p. ISBN 9780742516892 (Disponvel no Acervo). - HUNT, Michael H.. Ideology and U.S. Foreign Policy.. Yale University Press. . - IKENBERRY, G. John. American foreign policy: theoretical essays. 5th ed. New York: Pearson, Longman, 2005. 599p. ISBN 032115973X (Disponvel no Acervo). - KEUKELEIRE, Stephan; MACNAUGHTAN, Jennifer. The Foreign Policy of the European Union. Palgrave Macmillan. . - KUBLKOV, V. (Ed.). Foreign policy in a constructed world. Armonk: E. Sharpe, c2001. 302 p. ISBN 9780765607881 (Disponvel no Acervo). M.

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- LEDWIDGE, Mark; MILLER, Linda B.; PARMAR, Inderjeet. New Directions in US foreing policy. Routlegde. . - LOBELL, Steven E.; RIPSMAN, Norrin M.; TALIAFERRO, Jeffrey W.. Neoclassical Realism, the State, and Foreign Policy. Cambridge University Press. . - MALICI, Akan; SCHAFER, Mark; WALKER, Stephen G;. Rethinking Foreing Policy Analysis: States, Leaders, and the Microfoundations of Behavioral International Relations. Routledge. . - MINTZ Alex; DEROUEN, Karl Jr. Understanding Foreign Policy Decision Making. Cambridge University Press. . - MORA, Frank O.; HEY, Jeanne A. K.; AVIEL, JoAnn Fagot; BERRIOS, Ruben. Latin American and Caribbean Foreign Policy. Rowman and Littlefield publishers. . - PALMER, Glenn; MORGAN, T. Clifton. A theory of foreign policy. Princeton, N. J.: Princeton University Press, c2006. 215 p ISBN 9780691123592 (Disponvel no Acervo). - ROTHBARD, Murray N. Wall Street, Banks, and American Foreign Policy. Ludwig von Mises Institute. . - SMITH, Steve; HADFIELD, Amelia; DUNNE, Timothy. Foreign policy: theories, actors, cases. Oxford [Inglaterra]: New York: Oxford University Press, 2008. xxvi, 442 p. ISBN 9780199215294 (Disponvel no Acervo). - SNYDER, Richard Carlton; BRUCK, H. W.; SAPIN, Burton M. Foreign policy decision-making. New York: Palgrave, 2002. ISBN 9781403960764 (Disponvel no Acervo). - TEIXEIRA, Tatiana. Os Think Tanks e sua influncia na poltica externa do EUA. Revan. . - WELCH, David A.. Painful Choices: A Theory of Foreign Policy Change. Princeton University Press. . - WITTKOPF, Eugene R.; MCCORMICK, James M. The domestic sources of American foreign policy: insights and evidence. 5. ed. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, c2008. xiii, 422 p. ISBN 9780742547407 (Disponvel no Acervo). Complementar - BREUNING, Marijke. Foreign policy analysis: a comparatve introduction. New York: Palgrave Macmillan, 2007. x, 207 p. ISBN 9780312296209 (Disponvel no Acervo). - HOCKING, Brian. Localizing foreign policy: noncentral governments and multilayered diplomacy. New York: St. Martin's, c1993. 249p ISBN 0333480732 : (enc.) (Disponvel no Acervo). - HOLSTI, Ole R. Making American foreign policy. New York: Routledge,

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2006. x, 390 p. ISBN 0415953758 (Disponvel no Acervo).
- ROSATI, Jerel A.; HAGAN, Joe D.; SAMPSON, Martin W. (Ed.). Foreign policy restructuring: how governments respond to global change. Columbia: University of South Carolina Press, 1994. 316p. ISBN 0872499766 (Disponvel no Acervo). - ROSATI, Jerel A.; SCOTT, James M. policy. 4th ed. Belmont: Thomson, (Disponvel no Acervo). The politics of United States foreign 2007. 596 p. ISBN 0495008621
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 11/11/2011
Aprovado
Danny Zahreddine Coordenador(a) do Curso

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34199 Disciplina: ANLISE DE POLTICA EXTERNA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
A Anlise de Poltica Externa como subrea das Relaes Internacionais. Regime poltico e poltica exterior. O processo decisrio em poltica externa. Teorias e modelos de anlise de poltica externa: modelos racional, organizacional e burocrtico; anlise cognitiva; jogos de dois nveis. Os atores estatais (a Chancelaria, a liderana do Executivo, o Legislativo e os governos subnacionais) e os atores no-estatais (os partidos polticos, as ONGs, os grupos de presso, os think tanks e a opinio pblica) na formulao e implementao da poltica exterior. O impacto das regras do jogo poltico domstico sobre a produo da poltica externa. Bibliografia Bsica - BURGES, Sean. Brazilian foreign policy after the Cold War. Miami: University Press of Florida.. 2009. - GOLDSTEIN, Judith; KEOHANE, Robert O. Ideas and foreign policy: beliefs, institutions and political change. Ithaca: Cornell University, c1993. x, 308p ISBN 080148152X (Disponvel no Acervo). - HILL, Christopher. The changing politics of foreign policy. New York: Palgrave Macmillan, 2003. 376p. ISBN 0333754239 (Disponvel no Acervo).

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- HOCKING, Brian. Localizing foreign policy: noncentral governments and multilayered diplomacy. New York: St. Martin's, c1993. 249p ISBN 0333480732 : (enc.) (Disponvel no Acervo). - NEACK, Laura. The new foreign policy: U.S. and comparative foreign policy in the 21st century. Lanham: Rowman & Littlefield, c2003. 243p. ISBN 0742501477 (Disponvel no Acervo). Complementar - COHEN, Bernard Cecil. The press and foreign policy. Princeton: Princeton University Press, 1965. 288p. (Disponvel no Acervo). - DANESE, Srgio. A escola da liderana. Ensaios sobre a poltica externa e a insero internacional do Brasil. A escola da liderana. Ensaios sobre a poltica externa e a insero internacional do Brasil. Rio de Janeiro: Record. 2009. - IKENBERRY, G. John. American foreign policy: theoretical essays. 5th ed. New York: Pearson, Longman, 2005. 599p. ISBN 032115973X (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 21/11/2011
Aprovado

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34183 Disciplina: ANTROPOLOGIA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Requisitos Disciplina SOCIOLOGIA I Ementa 64 64
Cdigo 34173
Classificao Co-requisito
O campo da antropologia. A nao do ponto de vista do rito e do mito. O fenmeno da cultura nas perspectivas antropolgicas do estruturalismo e da antropologia hermenutica. O problema das identidades. A antropologia ps-colonial e os processos de trocas simblicas no mundo contemporneo. Objetivos Desenvolver conceitos antropolgicos que orientam as interpretaes clssicas da Antropologia Social e Cultural. Contribuir para reflexes terico-metodolgicas sobre o campo de estudo da Antropologia. Motivar o aluno a desenvolver uma anlise e reflexo sobre a importncia e as contribuies da Antropologia, no quadro das cincias sociais e das relaes internacionais, para a compreenso da sociedade contempornea..
Mtodos Didticos Aulas expositivas, seminrios de apresentao de textos; apresentao e discusso de vdeos e filmes.
Unidades de Ensino Unidade de ensino: 1 - Introduo: Histria da antropologia. Primeiros tericos da antropologia: Durkheim e Mauss e principais fundadores da etnografia: Boas e Malinowski. Relativismo Cultural.A natureza cultural do homem Bibliografia: ERIKSEN, Thomas H. & NIELSEN, Finn S. (orgs.). Histria da Antropologia. Petrpolis, Vozes, 2007. LAPLANTINE, Franois. Aprender antropologia. So Paulo: Brasiliense. 1988 MAUSS, Marcel. Sociologia e antropologia. So Paulo. Cosac Naif. 2003 MALINOWSKI, Bronislaw. Argonaltas do pacfico ocidental. So Paulo. Abril AS. 1976 2 Campo, objeto e mtodo Cultura e civilizao. Etnocentrismo e relativismo cultural. O trabalho do antroplogo 7

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Bibliografia: OLIVEIRA, Roberto Cardoso. O trabalho do antroplogo. So Paulo: UNESP. 2000 DOUGLAS, Mary. Pureza e Perigo. So Paulo, Perspectiva, 1976. KUPER, Adam. Cultura A Viso dos Antroplogos. Bauru, Edusc, 2002. BARROS, Jos Marcio. O rodar do moinho. Notas sobre a antropologia e o conceito de cultura. Belo Horizonte. Caderno de Cincias Sociais. V.3, n3, p 5-13 abril de 1993. POUTIGNAT, Philippe; STREIFF_FENART, Jocelyne. Teorias da etnicidade.So Paulo. Unesp.2000. 3 Antropologia simblica e Antropologia hermenutica A antropologia estrutural de Levi Strauss: estrutura social, morfologia social. Estrutura de comunicao, dinmica social. A teoria interpretativa da cultura de Clifford Geertz Bibliografia: LEVI-STRAUSS, Claude. Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro, 1967. SALES, Lea S. Estruturalismo histria, definies, problemas. Revista de Cincias Humanas. Florianpolis: Edfsc. N. 33, p159-188. Abril/2003. BOHANNAN, Paul e GLAZER, Mark Antropologia. Lecturas. Madrid: Mac Graw-Hill, 1992 GEERTZ, Clifford. A Interpretao das Culturas. Rio de Janeiro, Zahar, 1978. Cap.01 e 09 4 Antropologia das sociedades ps nacionais Repensando a Nao: Comunidade imaginada. A questo da identidade Bibliografia: FELDMAN-BIANCO, Bela (org.). Antropologia das Sociedades Contemporneas Mtodos. So Paulo, Global, 1987 BARROSO, Joo Rodrigues (coord.) Globalizao e identidade nacional.So Paulo: Athas,1999 MATHEUS, G. 2002. Cultura global e identidade individual. Bauru: EDUSC ANDERSON, Benedict. Comunidades Imaginadas. So Paulo, Companhia das Letras, 2008. PITEIRA, Carlos Manuel. A ddiva nas sociedades contemporneas. Lisboa: Universidade Tcnica de Lisboa, 2008 SILVA, Tomaz Tadeu (org.). Identidade e diferena. A perspectiva dos estudos culturais. Petrpolis.Vozes. 2000. 5 A antropologia e o campo das relaes internacionais O processo de globalizao e sociedade em rede. Fronteiras, identidades e diferenas. Mediaes culturais. Bibliografia: APPADURAI, Arjun. Soberania sem Territorialidade (notas para uma geografia ps nacional). In: Revista Novos Estudos CEBRAP, n.49, Novembro de 1997. BURKE, Peter. Hibridismo Cultural. S. Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. CANEVACCI, M. Sincretismos: uma explorao das hibridaes culturais. Studio Nobel, 1996. JIMNEZ G. 1996. Territorio y cultura. Estudios sobre las culturas contemporneas. Mxico: Universidad de Colima
Processo de Avaliao A avaliao da disciplina ser feita atravs de prova escrita; seminrios de apresentao e discusso de textos, vdeos e filmes. Ser tambm avaliado a atividade investigativa (trabalho de campo) e o trabalho interdisciplinas (TI).
Observaes As datas das avaliaes sero agendadas com os alunos. Todo e qualquer trabalho dever ser entregue na data programada,fora da data, valer a metade dos pontos. A frequencia s aulas dever ser de responsabilidade de cada aluno. No cabe ao professor o abono de frequencia (Manual do aluno PC/MG) Os alunos bolsistas devem conhecer as regras e normas para a manuteno da bolsa e se reponsabilizar absolutamente pelo contrato feito com a instituio.

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Bibliografia Bsica - CASTELLS, Manuel; GERHARDT, Klauss Brandini. A sociedade em rede. 2. ed So Paulo: Paz e Terra, 1999. 617p. ISBN 8521903294 (Disponvel no Acervo). - HARRISON, Lawrence E.; HUNTINGTON, Samuel P. A cultura importa: os valores que definem o progresso humano. Rio de Janeiro: Record, 2002. 460p. ISBN 8501061328 (Disponvel no Acervo). - MANCE, Euclides Andr. A revoluo das redes: a colaborao solidria como uma alternativa ps-capitalista globalizao atual. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2001. 220p. ISBN 8532622801 (Disponvel no Acervo). - POUTIGNAT, Philippe; STREIFF-FENART, Jocelyne. Teorias da etnicidade: seguido de grupos tnicos e suas fronteiras, de Fredrik Barth. So Paulo: da UNESP, 1998 250p. ISBN 8571391955 (Disponvel no Acervo).
Ed.
- SANTOS, Boaventura de Sousa. Reconhecer para libertar: os caminhos do cosmopolitano multicultural. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003. 614p. ISBN 8520006175 (Disponvel no Acervo). - SANTOS, Milton. Tecnica, espao, tempo: globalizao e meio tecnicocientifico informacional. 2. ed. So Paulo: Hucitec, 1996. 190p. ISBN 8527102684 (Disponvel no Acervo). Complementar - CUNHA, Eduardo Leal. Indivduo singular plural: a identidade em questo. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2009 173 p. ISBN 9788575775462 (Disponvel no Acervo). - GEERTZ, Clifford. Nova luz sobre a antropologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. 247 p. ISBN 857110588X (Disponvel no Acervo). J.
- HALL, Stuart. Da dispora: identidades e mediaes culturais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006. 410 p. ISBN 8570413564 (Disponvel no Acervo). - LVI-STRAUSS, Claude. Totemismo hoje. 2. ed. (Disponvel no Acervo). A noo de estrutura em etnologia; Raa e histtia; So Paulo: Abril Cultural, 1980 181p.
- LVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. Nacional, 1976. 331p. (Disponvel no Acervo).
2. ed.
So Paulo:
- MALINOWSKI, Bronslaw. Argonautas do Pacfico Ocidental: um relato do empreendimento e da aventura dos nativos nos arquiplagos da Nova Guin Melansia. 2. ed. So Paulo: Abril Cultural, 1978. xxiii, 424p. 9

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(Disponvel no Acervo). - MARTELETO, Regina Maria. Anlise de redes sociais: aplicao nos estudos de transferncia da informao. Braslia , (Disponvel no Acervo). - PARENTE, Andr (Org.). Tramas da rede: novas dimenses filosficas, estticas e polticas da comunicao. Porto Alegre: Sulina, 2004. 303 p. ISBN 852050373X (Disponvel no Acervo). - RADCLIFFE-BROWN, A. R. Estrutura e funo na sociedade primitiva. Petrpolis: Vozes, 1973. 269p. (Disponvel no Acervo). - SAHLINS, Marshall David. Cultura e razo prtica. Rio de Janeiro: Zahar, 2003. 231 p. ISBN 8571106967 (Disponvel no Acervo). J.
- STRATHERN, Andrew; BARROSO, Joo Rodrigues. Globalizao e identidade nacional. So Paulo: Atlas, 1999. 185p. ISBN 8522422028 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 12/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25180 Disciplina: CULTURA RELIGIOSA I 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
As grandes religies nas sociedades contemporneas: caractersticas, crena, prticas, difuso: Judasmo- Cristianismo (Igreja Catlica, Igrejas Orientais, Igreja Anglicana, Igrejas Protestantes, Igrejas Livres) - Islamismo (Sunitas, Xiitas) - Hindusmo - Budismo - Religies Chinesas - Xintosmo Japons. Religies, desenvolvimento e modernidade: principais modelos e perspectivas- Religies e problema demogrfico- Religies e a questo da participao da mulher na sociedade. Religio e poltica: na Amrica Latina; nos Estados Unidos; nos pases comunistas; nos pases islmicos; na comunidade europia. Objetivos Objetivos OBJETIVOS: GERAL: A disciplina Cultura Religiosa quer promover a sensibilizao, compreensoe cultivo da dimenso religiosa da existncia humana, por ser a dimenso fundamentalque abre a pessoa ao sentido global e transcendente da vida, tendo em vistaa formao integral do indivduo. ESPECFICOS: 1. Cognitivo: Refletir sobre a pergunta pelo sentido da vida e da morte, apartir de uma abordagem holstica sobre a realidade e o ser humano. 2. Procedimental: Discutir o fenmeno do pluralismo religioso na sociedadebrasileira e suas implicaes para a formao do profissional na rea da sade. 3. Atitudinal: Contribuir para a formao de uma conscincia cidad, partirde uma reflexo tica sobre a realidade atual e os desafios do mundo globalizado
Mtodos Didticos Mtodos Didticos MTODOS DIDTICOS DE CULTURA RELIGIOSA I 1. Aulas expositivas dialogadas 2. Estudo dirigido de textos 3. Vdeos: anlise e debate 4. Pesquisa bibliogrfica 5. Dinmicas de reviso do projeto de vida pessoal
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Unidades de Ensino UNIDADES DE ENSINO: UNIDADE I - COMPREENSO HOLSTICA DA REALIDADE E DO SER HUMANO (30 horas) Introduo: Cultura Religiosa na Universidade fundamentao pedaggica efilosfica. 1. A pergunta pelo sentido da vida e da morte; 2. Sade Integral; 3. Elementos para uma Fenomenologia Religiosa; 4. Fraternidade e Defesa da Vida: Campanha da Fraternidade 2008; UNIDADE II A ENFERMAGEM DIANTE DO PLURALISMO RELIGIOSO NO BRASIL (22 horas) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Histria das Religies e seus fundadores; Concepes de Deus ou de Sagrado; Textos sagrados; Rituais e cerimnias religiosas; Valores morais e ticos; Origem da vida e a questo da morte nas tradies religiosas; O papel da religio na sociedade moderna; Modernas formas de crer; Ecumenismo e Dilogo Inter-religioso. REFLEXO TICA SOBRE QUESTES ATUAIS (08 horas)
UNIDADE III 1. 3.
Corporeidade e Transcendncia; Formao profissional e exigncias para a cidadania.
Processo de Avaliao Processo de Avaliao PROCESSO DE AVALIAO DE CULTURA RELIGIOSA I Memorial Acadmico = 10,0 Trabalho Interdisciplinar = 20,0 Avaliao de Desempenho = 10,0 Forum de Enfermagem = 5,0 Trabalho de Pesquisa sobre Religies = 25,0 Prova Final = 30,0 Obs: Est prevista Prova Substitutiva no final do perodo, no valor mximode 30 pontos, a respeito de todo o contedo ministrado.
Observaes Observaes 12

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Espera-se que a disciplina Cultura Religiosa I contribua para: * O auto-conhecimento dos alunos; * A reviso de suas crenas pessoais e projeto de vida; * A instrumentalizao para a leitura crtica do fenmeno religioso na sociedadecontempornea e sua aplicao rea da sade; e * O desenvolvimento de um olhar tolerante diante do pluralismo existente.
Bibliografia Bsica - ALVES, Rubem. O que religio. 132p. (Disponvel no Acervo). 2. ed. So Paulo: Brasiliense, 1981.
- ALVES, Rubem. Protestantismo e represso. 290p. (Disponvel no Acervo).
So Paulo:
tica,
1982.
- ASSMANN, Hugo; SUNG, Jung Mo. Competncia e sensibilidade solitria : educar para a esperana. Petrpolis: Vozes, 2000. 331p. ISBN 8532624022 (Disponvel no Acervo). - FROMM, Erich. A arte de amar. (Disponvel no Acervo). Belo Horizonte: Itatiaia, 1971. 171p
- GARCA RUBIO, Alfonso. Unidade na pluralidade: o ser humano luz da f e da reflexo crists. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo: Paulus, 2001. 695p. ISBN 8534917345 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
Ulysses Roberto Lio Trpia
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25186 Disciplina: CULTURA RELIGIOSA II 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
O programa de Cultura Religiosa II explica os traos principais da viso antropolgica crist, de forma a fundamentar, com as categorias da Antropologia Teolgica, a tica crist. Assim, a tica crist apresentada neste programa vista segundo as exigncias contemporneas das diversas reas da relao do ser humanosociedade- natureza: afetividade, sexualidade, espiritualidade, trabalho, tcnica, cincia, cultura, poltica, ecologia. A crise tica da sociedade contempornea, orientada para o individualismo, analisada a mesmo tempo em que so apresentadas as exigncias e os caminhos de sua superao, mostrando como os princpios cristos podem ser aplicados, criticamente, aos desafios da sociedade atual. Assim, buscarse-, no curso de Relaes Internacionais, compreender a Igreja Catlica e a poltica internacional. A doutrina crist e catlica sobre a paz. As relaes internacionais aps o Conclio Vaticano II (1962-65). O Vaticano e sua ao poltico- diplomtica nos anos recentes. Objetivos OBJETIVOS: GERAL: A disciplina Cultura Religiosa quer promover a compreenso da dimenso religiosa da existncia humana, sensibilizando os alunos para sua importncia, por ser a dimenso fundamental que abre a pessoa ao principais valores e, especialmente, ao sentido global e transcendente da vida, apresentando a experincia crist como sentido profundo e desafiante para a sociedade contempornea. ESPECFICO: 1. Apresentar os elementos fundamentais da viso antropolgica crist, especialmente o conceito de pessoa, fundamento do Ensino Social da Igreja. 2. Refletir sobre os principais problemas sociais da atualidade luz do Ensino Social da Igreja como: a famlia, a dimenso afetiva-sexual, a realidade do trabalho, da propriedade e sobre a ordem social de poltica. 3 buscando a formao de uma conscincia solidria e comprometida com a construo de um novo ser humano e uma nova ordem mundial, centrados nos valores evanglicos. EMENTA: O programa de Cultura Religiosa II visa oferecer uma fundamentao para a prxis crist, tendo como referncia o Ensino Social da Igreja. Primeiramente, apresentada a categoria PESSOA, fundamento antropolgico do Ensino 14

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Social da Igreja, em dilogo com as categorias antropolgicas contemporneas. A seguir, so refletidos diversos temas atuais luz do Ensino Social: a famlia e a dimenso afetiva-sexual, realidades fundamentais para a integrao individual e social; o mundo do trabalho e a situao da propriedade, discutindo o sentido da economia; por fim, o programa dedica-se a refletir sobre a ordem social e poltica, a importncia da conscincia de cidadania, o compromisso com o cuidado e a defesa da vida e as perspectivas de construo de uma nova ordem mundial centrada no Amor e na Paz. O contedo programtico da CR II poder se adequar realidade dos cursos de graduao onde a disciplina lecionada, acentuando mais aqueles tpicos do programa que se relacionam com a rea de conhecimento do curso.
Mtodos Didticos MTODOS DIDTICOS 1. 2. 3. 4. 5. Aulas expositivas dialogadas Estudo dirigido Vdeos Seminrios Debates
Unidades de Ensino UNIDADES DE ENSINO: CULTURA RELIGIOSA II
INTRODUO: Apreciao da CR, objetivos da CRII, programa, mtodo de trabalho e sistema de avaliao. UNIDADE : FUNDAMENTOS DE UMA PRXIS CRIST: O ENSINO SOCIAL DA IGREJA 1.1 A pessoa humana: categoria antropolgica fundamental 1.1.1 As categorias antropolgicas e a realidade humana contempornea 1.1.2 Antropologia e a defesa da dignidade de todo ser humano 1.1.3 O conceito de pessoa: integrao da finitude e transcendncia, base fundamental do Ensino Social da Igreja A famlia e a dimenso afetiva-sexual: integrao e realizao do indivduo e da sociedade 1.2.1. Corporeidade, afetividade e sexualidade: realidade e valores 1.2.2. O sentido do prazer e do amor 1.2.3. A famlia: sentido e lugar social num mundo em transformao 1.3. O trabalho e 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.3.4. 1.3.5. a propriedade: o sentido da economia Trabalho, cincia, tcnica, natureza e cultura Trabalho e auto-realizao: profisso e vocao Trabalho e capital: unidade e conflito O trabalho e a propriedade: a idolatria do mercado A sociedade inclusiva: novo e exigente desafio 1.2
1.4
A ordem social e poltica: a construo da democracia participativa 1.4.1 Instituies sociais e ordem poltica: desafios atuais da construo de uma sociedade democrtica e solidria 1.4.2 Historicidade e cidadania: compromisso e transformao social
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1.4.3. A defesa da vida e da terra: o cuidado de tudo e de todos 1.4.4. Uma nova ordem mundial centrada na mstica do Amor e da Paz
Processo de Avaliao CRITRIOS DE AVALIAO: Conforme as normas acadmicas ou resolues/entendimentos com o Colegiado do curso T.E.S. : 70 pontos (2 provas individuais de 25 pontos + trabalhos no valor total de 20 pontos) EXAME FINAL: 30 pontos TOTAL:100 pontos
Observaes REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS DE CULTURA RELIGIOSA II INTRODUO: CULTIVO DA VIDA INTELECTUAL 1. 2. LIBANIO, Joo Batista. A arte de formar-se. So Paulo: Loyola, 2001. 127p. ______. Introduo vida intelectual. So Paulo: Loyola, 2001. 298p.
1.1 A PESSOA HUMANA: CATEGORIA ANTROPOLGICA FUNDAMENTAL BSICA 1. COMBLIN, J. Antropologia Crist. 3 ed. Petrpolis: Vozes, 1994. 272p 2. __________ . Vocao para a liberdade. So Paulo: Paulus, 1999. 324p. 3. VIEGAS, S. Apanhado Histrico do Conceito de Sujeito e Pessoa. In: NETO, D.V. (org) As Vrias Faces da Personalidade. Belo Horizonte: Libru, 1991. P.19 26 4. ARDUINI, J. O estradeiro. 3 ed. So Paulo: Paulinas, 1987. 259p 5. __________ . Destinao antropolgica. So Paulo: Paulinas, 1989. 279p 6. RBIO, G. A. Unidade na pluralidade. 2 ed. So Paulo: Paulinas, 1989. 578p 7. BOFF, L. O destino do homem e do mundo. Petrpolis: Vozes, 1974. 166p 8. MIRANDA, F. Libertados para a Prxis da Justia. So Paulo: Loyola, 1991. 185p 9. ________. Um Homem Perplexo. 3 ed. So Paulo: Loyola, 1996. 69p 10. ANTONCICH, Ricardo e SANS, Jos Miguel Munarriz. Ensino Social da Igreja. Petrpolis: Vozes, 1986. 286p 11. VAZ, Henrique C. de Lima. Pessoa e sociedade: o ensinamento de Joo XXIII. In: Escritos de Filosofia Problemas de Fronteira. So Paulo: Loyola, 1986. 12. _____. Humanismo hoje: tradio e misso. Belo Horizonte: PUC MinasInstituo Jacques Maritain, 2001. 13. PERINE, Marcelo. Um conflito de humanismos. Belo Horizonte: PUC MinasInstituto Jacques Maritain, 2001. COMPLEMENTAR 14. 1999. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 77p JOSAPHAT, Carlos. F, esperana e caridade . 2 ed. So Paulo: Paulinas, 98p LIBANIO, J.B. Escatologia Crist. 3 ed. Petrpolis: Vozes, 1996. 302p ________. Vida e Morte. S. Paulo: Paulinas, 1993. 116p FROMM, E. O medo a Liberdade. Rio de Janeiro: Zahar, l983. 235p _______ . Anlise do homem. 12 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. 211p ________. A Arte de Amar. Belo Horizonte: Itatiaia, l986. 171p. ALVES, R. Variaes sobre a Vida e a Morte. S. P, Paulinas,1982. ________. Creio na Ressurreio do Corpo. 5 ed. So Paulo: Paulus, 1984.
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22. ________. O Retorno e Terno. 6 ed. Campinas: Papirus, 1995. 169p 23. BOFF, L. Vida Segundo o Esprito. 4 ed. Petrpolis: Vozes, 1987. 182p 24. ________ . Saber Cuidar. Petrpolis: Vozes, 1999. 199p 25. ________. A guia e a galinha. Petrpolis:Vozes, 26. ________. O despertar da guia. Petrpolis: Vozes, 27. ABBAGNANO, N. Dicionrio de Filosofia. 3 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1998. 1014p 28. FRIES, H (org). Dicionrio de Teologia. 2 ed. So Paulo: Loyola, 1983-87. 5 v. 29. TEPE, V. O Sentido da Vida. Petrpolis, Vozes, 1988. 30. ARANHA, M.L.A. & MARTINS, M.H.P. Filosofando. 2 ed. Moderna, l993. 395p 31. GIOVANETTI, J.P. O Encontro na Perspectiva Teraputica Existencial. In: Caderno de Psicologia n 01, PUC-MG,jun. 1993. 32. VvAa. O humano lugar do sagrado. So Paulo: Olho dgua, 1995. 62p. 1.2 A FAMLIA E A DIMENSO AFETIVA-SEXUAL BSICA 1. ALMEIDA, Dalton.B. Vnculo Sexual e Vnculo Psicolgico. Belo Horizonte, 1983 (mimiog). 3p 2. SNOEK, J. Ensaio de tica sexual. So Paulo: Paulus, 1981. 304p. 3. MAANEIRO, M. Eros e espiritualidade: desejo e mistrio no cotidiano da f. So Paulo: Paulus, 1997. 48p. 4. ALBERONI, F. Enamoramento e amor. Rio de Janeiro: Rocco, 1986. 107p. 5. JOO PAULO II. Exortao apostlica Familiaris Consortio 3 ed. Petrpolis: Vozes, 1982. 110p. 6. _____. Carta s famlias. So Paulo: Paulus, 1995. 80p. 7. BINGEMER, Maria Clara L. Famlia e instituio religiosa: tenses e prospectivas. In. Presena Filosfica v. 19, n.1/2, p. 94-102. 1994 8. CARVALHO, Maria do Carmo (Org.). A famlia contempornea em debate. So Paulo: EDUC/Cortez, 1995. 122p. 9. GUIMARES, Almir Ribeiro. Caminho pastoral familiar. In: REB v. 56, n.222, p. 411-420, jun. 1996 COMPLEMENTAR 10. SHINYASHIKI, R. A Carcia Essencial. So Paulo: Gente, 1986. 132p. 11. ________. Amar pode dar certo. 74 ed. So Paulo: Gente, 1988. 171p 12. BAGGIO, M.A. Sexualidade e Vida Conjugal. Em: Reverso n*38, set. 1994, p. 23 a 34. 13. CAROTENUTO, A . Eros e pathos: amor e sofrimento. So Paulo: Paulus, 1994. 240p. 14. ALBERONI, Francesco. A amizade. Rio de Janeiro: Rocco, 1989. 159p 15. ____________ . O erotismo . Rio de Janeiro: Rocco, 1997. 234p 16. ____________ . O voo nupcial . Rio de Janeiro: Rocco 17. FROMM, E. A arte de amar. Belo Horizonte: Itatiaia, 1986. 171p. 18. MURARO, R. Sexualidade, libertao e f. Petrpolis: Vozes, 1985. 124p. 19. MATARAZZO, M.H. Amar preciso . 18 ed. So Paulo: Gente, 1992. 135p 20. ____________. Ns dois: as vrias formas de amar. 12 ed. So Paulo: Gente, 1995. 142p 21. GIKOVATI, F. O homem,a mulher e o casamento. So Paulo: MG Editores, 1982 22. AGOSTINI, Nilo. Teologia moral: entre o pessoal e o social. Petrpolis:Vozes, 1995. 198p. 23. BLANK, Cristiane E. O matrimnio no sculo 21: falncia ou realizao? So Paulo: Paulinas, 1996. 101p. 24. BACH, J. Marcos. O futuro da famlia: tendncias e perspectivas. Petrpolis: Vozes, 1983. 129p. 25. ZAGURY, Tania. Famlia, disciplina e tica. In: Revista de Educao AEC v. 26, n. 103, p. 105-108. Abr/jun 1997 1.3 O TRABALHO E A PROPRIEDADE BSICA
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1. CAMACHO, Ildefonso. Doutrina Social da Igreja: abordagem histrica. So Paulo: Loyola, 1995. 516p. 2. IVERN, Francisco e BINGEMER, Maria Clara L. Doutrina Social da Igreja e Teologia da Libertao. So Paulo, 1994. 374p. 3. JOO PAULO II. Carta Encclica Laborem Excercens. So Paulo: Paulinas 4. GUTIERREZ, Exequiel R. De Leo XIII a Joo Paulo II: cem anos de Doutrina Social da Igreja. So Paulo: Paulinas, 1995. 126p. 5. ASSMANN, H. Crtica lgica da excluso. Ensaio sobre economia e teologia. So Paulo: Paulus, 1994. 144p. 6. SUNG, J.M. Deus numa economia sem corao. So Paulo: Paulus, 1992. 144p. 7. _________. A idolatria do capital e a morte dos pobres. So Paulo: Paulus, 1989. 160p.
COMPLEMENTAR 8. PEREIRA, O. Gestao da Conscincia. In Rev. reflexo n* 16, PUCCAMP, Jan/Abril 1980, p. 27 a 49. 9. OLIVEIRA, M.A. tica e Racionalidade Moderna. 2 ed. So Paulo: Loyola, 1993. 194p. 10. TOURAINE, A. Crtica da Modernidade. 5 ed. Petrpolis, Vozes, 1998. 431p. 11. ASSMANN, H. & HINKELAMMERT, F.J. A Idolatria do Mercado. Petrpolis: Vozes, 1989. 456p. 12. SUNG, J. M. . Desejo, mercado e religio . Petrpolis: Vozes, 1998. 134p. 13. ALVES, R. Tecnologia e Humanizao. In O Enigma da religio, Campinas, Papirus, 1984, p. 97 a 116. 1.4 A ORDEM SOCIAL E POLTICA BSICA 1. CAMACHO, Ildefonso. Doutrina Social da Igreja: abordagem histrica. So Paulo: Loyola, 1995. 516p. 2. IVERN, Francisco e BINGEMER, Maria Clara L. Doutrina Social da Igreja e Teologia da Libertao. So Paulo, 1994. 374p. 3. GUTIERREZ, Exequiel R. De Leo XIII a Joo Paulo II: cem anos de Doutrina Social da Igreja. So Paulo: Paulinas, 1995. 126p. 4. LACROIX, Michel. Por uma moral planetria. So Paulo: Paulinas, . 168p 5. ASSMANN, H. Crtica lgica da excluso. Ensaio sobre economia e teologia. So Paulo: Paulus, 1994. 144p. 6. AZPITARTE, E. L. Fundamentao da tica crist. So Paulo: Paulus, 1995. 392p. 7. GUTIRREZ, G. Teologia da Libertao. 6 ed. Petrpolis: Vozes, 1986. 275p 8. ________. Beber do Prprio Poo. 4 ed. Petrpolis: Vozes, 1987. 151p 9. BOFF, L. Da Libertao. Petrpolis: Vozes, 1982. 10. SUNG, Jung Mo e SILVA, Josu Cndido da Conversando sobre tica e sociedade. 5 ed. Petrpolis: Vozes, 1999. 117p. 11. CNBB. tica, Pessoa e Sociedade. Documento n 50 So Paulo : Paulinas 12. ______. Exigncias ticas da ordem democrtica. Documento n 42 . So Paulo: Paulinas 13. BOFF, L. Saber Cuidar. Petrpolis: Vozes, 1999. 199p. 14. _______. Ecologia, Mundializao, Espiritualidade. S.P, tica,1993. 180p. 15. _______ . Dignitas terrae. Ecologia: Grito da terra, Grito dos pobres. So Paulo: tica, 1995. 341p. 16. SAGRADA CONGREGAO PARA A DOUTRINA DA F . Instruo sobre o respeito vida humana. So Paulo: Paulinas, 1987. 17. PEGORARO, Olinto. tica e Justia. 3 ed. Petrpolis: Vozes, 1999. 132p 18. KNG, Hans. Projeto de tica mundial . 2 ed. So Paulo: Paulinas, 1998. 269p COMPLEMENTAR 19. HRING, B. Teologia moral para o terceiro milnio. So Paulo: Paulus, 1991. 176p. 18

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20. AGOSTINI, N. tica e Evangelizao. Petrpolis: Vozes, 1994. 175p. 21. BOFF, L. & BOFF, C. Como Fazer Teologia da Libertao. Petrpolis, Vozes, 1991. 141p. 22. VIDAL, Marciano. Para compreender a tica crist. So Paulo: Paulus, 1993. 584p. 23. ______________ . Moral de opo fundamental e atitudes. So Paulo: Paulus 1998. 192p. 24. ______________ . Para conhecer a tica crist So Paulo: Paulinas, 1993. 566p 25. ______________ e SANTIDRIN, Pedro R. A tica civil e a moral crist. Aparecida: Santurio, . 224p 26. MARTINI, C. M. Viagem pelo vocabulrio da tica . So Paulo: Paulus, 1994. 125p 27. MEEKS, Wayne A . As origens da moralidade crist . So Paulo: Paulus, 1997. 256p. 28. CORTINA, Adela. tica civil e religio. So Paulo: Paulinas, 1998. 120p 29. SALVOLDI, Valentino. Tolerncia: por uma tica da solidariedade e paz . So Paulo: Paulinas, 1995. 114p. 30. BOFF, L. tica da Vida. Braslia: Letraviva, 1999. 241p. 31. QUEIROZ, J.J. (Org.). tica no mundo de hoje. So Paulo: Paulinas, 1985. 146p. 32. GUATARI, F. As trs ecologias. 9 ed. So Paulo: Papirus, 1999. 56p 33. UNGER, N. Encantamento do humano: ecologia e espiritualidade. So Paulo: Loyola, 1992. 107p
Bibliografia Bsica - ANTONCICH, Ricardo; MUNARRIZ SANS, Jos Miguel. Ensino social da Igreja. 3. ed. Petrpolis: Vozes, 1992. 286p. ISBN 8532607926 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
Jose Leite da Silva
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 28193 Disciplina: DESENVOLVIMENTO INTERNACIONAL 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Pilares do desenvolvimento econmico. Introduo ao crescimento econmico. Velha e Nova Gerao dos economistas do desenvolvimento. Questes resolvidas e questes abertas do desenvolvimento econmico. Determinantes da capacidade do Estado. Policy making e desenvolvimento. Determinantes da Inovao tecnolgica. Poltica Econmica e Desenvolvimento. Distribuio de renda e pobreza. Enfoque das capacidades. Modelos de Capitalismo e desenvolvimento. Dependncia e desenvolvimento. Objetivos Apresentar ferramentas tericas para pensar desenvolvimento econmico e social.
- trabalhar desenvolvimento institucional.
- ver importncia da capacidade do estado e da sociedade civil para o desenvolvimento.
Mtodos Didticos Aulas expositivas
leitura de artigos de jornal
eventuais seminrios
Unidades de Ensino
Insights da teoria econmica
Instituies e Desenvolvimento
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Poltica Econmica e Desenvolvimento
Agncias Internacionais e Desenvolvimento
Pobreza e Distribuio de Renda
Fronteiras do desenvolvimento
Processo de Avaliao
03 provas
01 prova suplementar que substitui uma das trs anteriores
Bibliografia Bsica - BIELSCHOWSKY, Ricardo A. (Coord.). Investimento e reformas no Brasil: indstria e infra-estrutura nos anos 1990. Braslia: IPEA, CEPAL, 2002. 316 p. ISBN 8586170461 (Disponvel no Acervo). - CARDOSO, Fernando Henrique; FOXLEY, Alejandro (Ed.). Amrica latina, desafios da democracia e do desenvolvimento: volume 2 : polticas sociais para alm da crise. Rio de Janeiro: Elsevier, So Paulo: IFHC, 2009. 298 p. ISBN 9788535236019 (Disponvel no Acervo).
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- Comisso de Polticas de Desenvolvimento Sustentvel e da Agenda 21 Nacional (Brasil). Agenda 21 brasileira : bases para discusso. Braslia: MMA, 2000. 192p. ISBN 8587166107 (Disponvel no Acervo). - FIORI, Jos Lus. 60 lies dos anos 90: uma dcada de neoliberalismo. Rio de Janeiro: Record, 2001. 236p. ISBN 8501062197 (Disponvel no Acervo). - FURTADO, Celso. Introduo ao desenvolvimento: enfoque histricoestrutural. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000. 126p. ISBN 8521903731 (Disponvel no Acervo). - PODER e dinheiro: uma economia politica da globalizao. 6. ed. Petrpolis: Vozes, 1998. 413p. ISBN 8532618936 (Disponvel no Acervo). - SADER, Emir. (Coord.) CONSELHO LATINO-AMERICANO DE CINCIAS SOCIAIS. Cadernos de pensamento crtico latino-americano/ Emir Sader (coordenador editorial). Buenos Aires: CLACSO, So Paulo: Expresso Popular, 2008. 126 p. ISBN 9788577430819 (Disponvel no Acervo). - SOUZA, Nali de Jesus de. Paulo: Atlas, 2005. 313p. Desenvolvimento econmico. 5. ed. rev. ISBN 8522440387 (Disponvel no Acervo). So
- TORRES FILHO, Ernani Teixeira; PUGA, Fernando Pimentel; FERREIRA, Francisco Marcelo Rocha (Org.). Viso do desenvolvimento. Rio de Janeiro: BNDES, 2007. 255 p. ISBN 9788587545220 (Disponvel no Acervo). Complementar - HARRISON, Lawrence E.; HUNTINGTON, Samuel P. A cultura importa: os valores que definem o progresso humano. Rio de Janeiro: Record, 2002. 460p. ISBN 8501061328 Consta no acervo da PUC Minas MEIER, Gerald M.; STIGLITZ, Joseph E. Frontiers of development economics : the future in perspective. Washington: The World Bank; New York: Oxford University, c2001. 575p. ISBN 0195215923 Consta no acervo da PUC Minas PUTNAM, ROBERT D.; LEONARDI, ROBERT; NANETTI, RAFFAELLA; FUNDAO GETLIO VARGAS. Comunidade e democracia : a experincia da Italia moderna. Rio de Janeiro: Editora da Fundao Getulio Vargas, 1996. 257p ISBN 8522502102 Consta no acervo da PUC Minas YOUNG, Oran R. The institutional dimensions of environmental change : fit, interplay, and scale. Cambridge: MIT Press, c2002. 221p. ISBN 0262740249 Consta no acervo da PUC Minas
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Vigncia: Situao: 1
o
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25179 Disciplina: ECONOMIA BRASILEIRA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
O modelo desenvolvimentista do governo Juscelino Kubistcheck. As reformas estruturais dos 60. O processo de desenvolvimento dos anos 70. A crise do capitalismo brasileiro dos anos 80. A insero brasileira na ordem internacional nos anos 90. Objetivos Objetivos: 1) Fornecer os elementos de anlise da economia brasileira contemporneaque capacitem ao aluno entender o processo de desenvolvimento econmico noBrasil ; 2) estudar as vrias polticas econmicas desenvolvidas no perodode incio dos anos 40 at o perodo atual; 3) entender os principais condicionantesda crise brasileira dos anos 80 e a dcada de 90; 4) Compreender as mudanasna economia internacional e nacional no perodo 2003-2007; 5) fornecer aosalunos os elementos necessrios para o entendimento da conjuntura brasileira.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, estudos dirigidos e seminrios Utilizao de recursos de multimidia e informtica
Unidades de Ensino Unidade 1: A economia brasileira no ps - guerra - (4 horas/aula) 1.1 - Mudanas na Economia Internacional 1.2 - Politica Econmica dos Governos Dutra e Vargas 1.3 - Governo Kubitschek e o Plano de Metas Unidade 2: A reformas estruturais da dcada de 60 e o milagre econmico (4horas/aula) 2.1 - A restruturao econmica da dcada de 60 2.2-O milagre econmico -perodo 1968-73 Unidade 3: A evoluo da economia brasileira no perodo 1974-79(2 horas/aula) 3.1-Principais caractersticas 3.2-A estratgia do II PND Unidade 4 : A crise do capitalismo brasileiro e a poltica econmica do governoFigueiredo (4 horas/aula) 4.1-Principais caractersticas da crise 4.2- Anlise do processo de endividamento externo brasileiro Unidade 5: O governo Sarney e as tentativas de estabilizao econmica (4horas/aula)
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5.1-Plano Cruzado - fevereiro 1986 5.2-Plano Bresser - junho 1987 5.3-Plano Vero - janeiro 1989
Unidade 6 : Globalizao, Reformas Neoliberais e a poltica econmica do governoCollor (6 horas/aula) 6.1 - O processo de Globalizao 6.2 - Reformas Neoliberais 6.3 - Polticade Abertura Comercial e Financeira 6.4 - Planos de Estabilizao (Collor I e II) Unidade 7: Plano Real : Estabilizao e Vulnerabilidade Externa (4 horas/aula) 7.1 - Implantao do Plano Real 7.2 - Ancoras Cambial e Monetria 7.3 - Vulnerabilidade Externa e Acordo com o F. M. I. Unidade 8: Poltica Econmica 1999-2002 (10 horas /aula) 8.1 - Poltica de Taxa de Cambio Flutuante 8.2 - Poltica de Metas de Inflao 8. 3 - Evoluo do PIB e do Setor Externo. Unidade 9 - Governo Lula : Poltica de Estabilizao, Desenvolvimento ProgramasSociais (10 horas/aula) 9.1 - Poltica Fiscal e Monetria 9.2 - Programas Sociais 9.3 - Poltica de Desenvolvimento 9.4 - Crise Internacional e a Economia Brasileira 9.5 - Conjuntura e Cenrios Macroeconmicos Seminrios e Trabalhos e
: Temas conjunturais e estruturais: 12 horas aula
Processo de Avaliao 1a. prova- 20 pontos 2a. prova- 20 pontos Estudos Dirigidos 10 Pontos Seminarios - 10 pontos Trabalhos - 10 Pontos Prova Final - 30 pontos
Observaes Videos sobre o Contedo da disciplina
Bibliografia Bsica
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- GIAMBIAGI, Fabio (Org.) et al. Economia brasileira contempornea. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier: Campus, 2011. 269 p. ISBN 9788535245561 (Disponvel no Acervo). - PIRES, MARCOS CORDEIRO. Economia brasileira da colnia ao gov. Lula. 1. So Paulo: Saraiva. 2010. - SOUZA, Nilson Arajo de. Economia brasileira contempornea: de Getlio a Lula. So Paulo: Atlas, 2007. 342 p. ISBN 9788522447145 (Disponvel no Acervo). Complementar - LACERDA, Antnio Corra de et al. Economia brasileira. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2006. 304p. ISBN 8502060155 (Disponvel no Acervo). - MARQUES,ROSA MARIA E FERREIRA, MARIANA RIBEIRO (org).. O Brasil sob a Nova Ordem. 1. So Paulo: Saraiva. 2010.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 25/10/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34191 Disciplina: ECONOMIA BRASILEIRA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
O modelo desenvolvimentista do governo Juscelino Kubistcheck. As reformas estruturais dos 60. O processo de desenvolvimento dos anos 70. A crise do capitalismo brasileiro dos anos 80. A insero brasileira na ordem internacional nos anos 90. Objetivos Objetivos: 1) Fornecer os elementos de anlise da economia brasileira contempornea que capacitem ao aluno entender o processo de desenvolvimento econmico no Brasil; 2) Estudar as vrias polticas econmicas desenvolvidas no perodo de incio dos anos 50 at o perodo atual; 3) entender os principais condicionantes da crise brasileira dos anos 80 e a dcada de 90; 4) Compreender as mudanas na economia internacional e nacional no perodo 20032010; 5) Fornecer aos alunos os elementos necessrios para o entendimento da atual conjuntura econmica brasileira
Mtodos Didticos Aulas expositivas com utilizao de equipamentos multimdia, estudos em grupos e seminrios.
Unidades de Ensino Unidade 1: A economia brasileira no ps - guerra - (4 horas/aula) 1.1 - Mudanas na Economia Internacional 1.2 - Politica Econmica dos Governos Dutra e Vargas 1.3 - Governo Kubitschek e o Plano de Metas Unidade 2: A reformas estruturais da dcada de 60 e o milagre econmico (4 horas/aula) 2.1 - A restruturao econmica da dcada de 60 2.2-O milagre econmico -perodo 1968-73 Unidade 3: A evoluo da economia brasileira no perodo 1974-79(2 horas/aula) 3.1-Principais caractersticas 3.2-A estratgia do II PND Unidade 4 : A crise do capitalismo brasileiro e a poltica econmica do governo Figueiredo (4 horas/aula) 4.1-Principais caractersticas da crise 4.2- Anlise do processo de endividamento externo brasileiro Unidade 5: O governo Sarney e as tentativas de estabilizao econmica (4horas/aula) 5.1-Plano Cruzado - fevereiro 1986
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5.2-Plano Bresser - junho 1987 5.3-Plano Vero - janeiro 1989 Unidade 6 : Globalizao, Reformas Neoliberais e a poltica econmica do governo Collor (6 horas/aula) 6.1 - O processo de Globalizao 6.2 - Reformas Neoliberais 6.3 Poltica de Abertura Comercial e Financeira 6.4 - Planos de Estabilizao (Collor I e II) Unidade 7: Plano Real : Estabilizao e Vulnerabilidade Externa (10 horas/aula) 7.1 - Implantao do Plano Real 7.2 - Ancoras Cambial e Monetria 7.3 - Vulnerabilidade Externa e Acordo com o F. M. I. Unidade 8: Poltica Econmica 1999-2002 (10 horas /aula) 8.1 - Poltica de Taxa de Cambio Flutuante 8.2 - Poltica de Metas de Inflao 8. 3 - Evoluo do PIB e do Setor Externo. Unidade 9 - Poltica de Estabilizao, Desenvolvimento e Programas Sociais no perodo 2003 - 2011(12 horas/aula) 9.1 - Poltica Fiscal e Monetria 9.2 - Programas Sociais 9.3 - Poltica de Desenvolvimento 9.4 - Crise Internacional e a Economia Brasileira 9.5 - Conjuntura e Cenrios Macroeconmicos
Processo de Avaliao 1a. prova- 25 pontos 2a. prova- 20 pontos Seminrios - 10 pontos Trabalhos - 15 Pontos Prova Final - 30 pontos Prova Especial - 30 Pontos para os alunos que no completaram os 60 Pontos somando as avaliaes com a Prova Final
Observaes Sites: www.bcb.gov.br - Banco Central www.ipea.gov.br - IPEA www.bndes.gov.br - BNDES www.ibge.gov.br - IBGE http://www.iceg.pucminas.br/espaco/links/index_n.asp - Sugesto de Links relacionados Conjuntura Econmica TV: Programa Conta Corrente - Globo News - Net/sky - Canal 40 Bloomberg TV - Net/sky http://www.iceg.pucminas.br/espaco/conjuntura - Anlise de Conjuntura produzida pelo Departamento de Economia da PUC - Minas e outros Bibliografia que no consta do acervo da Biblioteca: MARQUES,ROSA MARIA E FERREIRA, MARIANA RIBEIRO (org). O Brasil sob a Nova Ordem So Paulo: Saraiva, 2010 PIRES, MARCOS CORDEIRO Economia brasileira da colnia ao gov. Lula So Paulo: Saraiva, 2010
Bibliografia Bsica
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- GIAMBIAGI, Fabio; VILLELA, Andr (Org.). Economia brasileira contempornea. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. 425 p. ISBN 9788535214154 (Disponvel no Acervo). - GREMAUD, Amaury Patrick; VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; TONETO JNIOR, Rudinei. Economia brasileira contempornea. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2005. 638 p. ISBN 9788522440283 (Disponvel no Acervo). - SOUZA, Nilson Arajo de. Economia brasileira contempornea: de Getlio a Lula. So Paulo: Atlas, 2007. xii, 342 p. ISBN 9788522447145 (Disponvel no Acervo). Complementar - MANTEGA, Guido. A economia poltica brasileira. 4. ed. So Paulo: Plis; Petrpolis: Vozes, 1987. 288 p. (Disponvel no Acervo). - REZENDE, Joo. Economia real: Londrina: Edio do Autor, 2008. Acervo). uma anlise crtica da economia brasileira. 577 p. ISBN 9788590798200 (Disponvel no
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 07/12/2011
Aprovado
29

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34175 Disciplina: ECONOMIA INTERNACIONAL 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
/
2012
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Requisitos Disciplina MACROECONOMIA Ementa 48 48
Cdigo 34171
Classificao Pr-requisito
Balano de Pagamentos. Pagamentos Internacionais. Regimes cambiais e efeitos. Setor externo e renda. Objetivos Atravs dos instrumentos de anlise macroeconmica, apresentar aos alunos os principais conceitos de contabilidade nacional e balano de pagamentos em economias abertas; sistema monetrio internacional; taxas de cmbio em geral, taxas de cmbio fixas e flexveis, especificamente.
Mtodos Didticos Aulas expositivas. Trabalhos em grupo.
Unidades de Ensino UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE I Contabilidade nacional e o balano de pagamentos II Transaes correntes: abordagem macroeconmica III Taxas de cmbio e o mercado de cmbio: um enfoque de ativos IV - Taxas fixas de cmbio e interveno no cmbio V Taxas flexveis de cmbio
Processo de Avaliao Primeira prova: 25 pontos. Segunda prova: 25 pontos. Terceira prova: 25 pontos (suplementar: destinada aos alunos que perderam a primeira ou segunda prova). Trabalhos: 20 pontos. Prova final: 30 pontos. Reavaliao: 30 pontos (substitui a prova final).
30

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Bibliografia Bsica - CARVALHO, Maria Auxiliadora de; SILVA, Csar Roberto Leite da. Economia internacional. 2.ed. So Paulo: Saraiva, 2002. 300p. ISBN 8502036602 (Disponvel no Acervo). - KRUGMAN, Paul R.; OBSTFELD, Maurice. Economia internacional: teoria e poltica. So Paulo: Pearson Addison Wesley, 2005. xvi, 558 p. ISBN 8588639165 (Disponvel no Acervo). Complementar - BATISTA JNIOR, Paulo Nogueira. O Brasil e a economia internacional: recuperao e defesa da autonomia nacional. Rio de Janeiro: Elsevier, xix, 155p. ISBN 8535218009 (Disponvel no Acervo).
2005.
- GONALVES, Reinaldo et al. A nova economia internacional: uma perspectiva brasileira. Rio de Janeiro: Campus, c1998. 392p. ISBN 8535202579 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 26/10/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34184 Disciplina: ECONOMIA POLTICA INTERNACIONAL I 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
/
2012
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Requisitos Disciplina ECONOMIA INTERNACIONAL Ementa 64 64
Cdigo 34175
Os principais marcos tericos. Relaes monetrias, financeiras, comerciais e de investimento em perspectiva histrica. Carter e evoluo dos sistemas do Padro Ouro (Liberalismo Clssico), de Bretton Woods, e do Neoliberalismo. Economia poltica internacional do desenvolvimento. Objetivos O Objetivo desta disciplina consiste em fazer com que os alunos se familiarizem com as principais perspectivas tericas da economia poltica das relaes internacional. O Curso comparar as teorias Realista, Liberal-Institucionalista e Marxista. Ao mesmo tempo, o curso buscar fazer com que o aluno compreenda a evoluo histrica da economia poltica internacional, com interesse especial nas relaes monetarias e financeiras dos vrios arranjos histricos -- incluindo o padro ouro, o sistema de Bretton Woods e o sistema neoliberal -- como tambm as relaes comerciais e de investimento externo direto. nfase tambm colocar-sena dinmica das relaes Norte-Sul e Sul-Sul. A partir das ferramentas tericas e com uma perspectiva histrica, o curso pretende desenvolver uma atitude crtica dos alunos face as mudanas da ordem internacional.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, seminrios, debates. Utilizao de outros recursos comoPowerPoint e transparncias.
Unidades de Ensino Parte I: Aspectos Tericos 1. Introduo: A Poltica das Relaes Econmicas Internacionais 2. Realismo: Mercantilismo e Estabilidade Hegemnica 3. Liberalismo: Competio, Cooperao e Regimes 4. Marxismo: Imperialismo, Hegemonia e Desenvolvimento Desigual 5. A Questo da Hegemonia e da Crise Sistmica Parte II: Relaes Monetrias e Financeiras 6. O Padro Ouro e a Crise dos Anos 30 7. A Ascenso do Sistema de Bretton Woods 8. A Crise dos Anos 70 e o Fim de Bretton Woods 32

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9.
O Consenso de Washington
Parte III: Relaes Comerciais e de Investimento 10. Do Liberalismo Clssico Formao de Blocos 11. Do GATT OMC e aos Novos Regionalismos 12. O Investimento Direto Estrangeiro e as Novas Relaes Sul-Sul 13. Dimenses da Crise Sistmica Atual
Processo de Avaliao Provas individuais, Apresentaes em grupo, Trabalho em grupo interdisciplinar.
Bibliografia Bsica - AMIN, Samir. Beyond US hegemony?: assessing the prospects for a multipolar world. Beirut: World Book, 2006. 191p. ISBN 1842777092 (Disponvel no Acervo). - AMIN, Samir. O desenvolvimento desigual: do capitalismo perifrico. Rio de Janeiro: p. (Disponvel no Acervo). ensaio sobre as formaes sociais Forense Universitria, 1976. 334
- ARRIGHI, Giovanni. O longo sculo XX: dinheiro, poder e as origens de nosso tempo. Rio de Janeiro: Contraponto, So Paulo: UNESP, 1996. xiv, 393p. ISBN 8571391084 (Disponvel no Acervo). - ARRIGHI, Giovanni; SILVER, Beverly J. Caos e governabilidade no moderno sistema mundial. Rio de Janeiro: Contraponto, 2001. 334p. ISBN 8585910399 (Disponvel no Acervo). - COX, Robert W.; SINCLAIR, Timothy J. Approaches to world order. Cambridge: Cambridge Univ., c1996. 552p. ISBN 0521466512 (broch.) (Disponvel no Acervo). - EICHENGREEN, Barry. monetrio internacional. (Disponvel no Acervo). A globalizao do capital: uma histria do sistema So Paulo: Ed. 34, 2000. 286 p. ISBN 8573261749
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- GILPIN, Robert; GILPIN, Jean M. The political economy of international relations. Princeton: Princeton University Press, c1987. 449p. ISBN 0691022623 (Disponvel no Acervo). - GOWAN, Peter. A roleta global. Rio de Janeiro: ISBN 8501062235 (Disponvel no Acervo). Record, 2003. 445p.
- GRIFFITH-JONES, Stephany; SUNKEL, Osvaldo. O fim de uma iluso: as crises da divida e do desenvolvimento na America Latina. So Paulo: Brasiliense, 1990. 229p ISBN 8511090517 (Disponvel no Acervo). - KEOHANE, Robert O. After hegemony: cooperation and discord in the world political economy. Princeton: Princeton University, 1984. 290p. ISBN 0691022283 (Disponvel no Acervo). - KINDLEBERGER, Charles Poor. The world in depression 1929-1939. Berkeley: University of California Press, 1986. 355p. ISBN 0520055926 (Disponvel no Acervo). - POLANYI, Karl. A grande transformao: as origens da nossa poca. Rio de Janeiro: Campus, 2000. 349p. ISBN 8535205985 (Disponvel no Acervo). - SANTOS, Theotnio dos. Teorias do capitalismo contemporneo. Horizonte: Vega / Novo Espao, 1983 85p. (Disponvel no Acervo). Belo
- STRANGE, Susan. The retreat of the state: the diffusion of power in the world economy. New York: Cambridge University Press, 1996. 218p. ISBN 0521564409 (Disponvel no Acervo). - WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. World-systems analysis: an introduction. Durham: Duke University Press, 2004. 109 p. ISBN 9780822334422 (Disponvel no Acervo). Complementar - Benjamin Cohen. International Political Economy: an intellectual history. Princeton University Press. 2011. ISBN: 978-0691135694. - Ellis, Evan. China in Latin America: The Whats and Wherefores. Lynne Rienner Pub. 2009. issn: 978-1588266750. - Harvey, David. A Brief History of Neoliberalism. USA: Oxford University Press. 2007. ISBN: 9780199283279. - Harvey, David. The Enigma of Capital: and the Crises of Capitalism. USA: Oxford University Press. 2011. ISBN: 978-0199836840. - Jeffry Frieden. Capitalismo Global: Histria Econmica e Poltica do Sculo XX. JORGE ZAHAR EDITORES. 2008. ISBN: 8537800678. - Kevin Gallagher, Roberto Porzecanski. The Dragon in the Room: China and the Future of Latin American Industrialization. Stanford University Press. 2010. 34

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ISBN: 978-0804771887. - Peet, Richard. Unholy Trinity: The IMF, World Bank and WTO. Zed Books. 2009. ISBN: 978-1848132528. - Ravenhill, John. Global Political Economy. USA: Oxford University Press. 2011. ISBN: 9780199570812. - STIGLITZ, Joseph E. A globalizao e seus malefcios: a promessa nocumprida de benefcios globais. 2. ed. So Paulo: Futura, 2002. 327p. ISBN 8574131210 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34192 Disciplina: ECONOMIA POLTICA INTERNACIONAL II 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
/
2012
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Requisitos Disciplina 64 64
Cdigo 34184 34179
Classificao Pr-requisito Pr-requisito
ECONOMIA POLTICA INTERNACIONAL I MICROECONOMIA Ementa
Instituies da governana econmica global. Evoluo recente das relaes monetrias, financeiras, comerciais e de investimento. Ordem econmica mundial e regionalismo. Governana econmica global e desenvolvimento. Objetivos A presente disciplina consiste em um estudo sistemtico das instituies de governana econmica global e dos atuais desafios que elas enfrentam. Aps uma breve discusso acerca das perspectivas tericas, a disciplina divide-se em trs partes. A primeira focaliza a evoluo das negociaes e dos acordos comerciais e o carter da OMC. A segunda destaca a evoluo da coordenao macroeconmica no mbito dos FMI, Banco Mundial e G8/20. E a terceira considera a atuao das agncias da ONU nas reas do desenvolvimento econmico, social e agrcola, como tambm os desafios da sustentabilidade climtica e energtica.
Mtodos Didticos Aula expositiva e seminrio
Unidades de Ensino 1. Perspectivas Tericas
Parte I: Comrcio e OMC 2. A Estrutura da OMC 3. GATS e TRIPS 4. Acordos e Negociaes sobre Agricultura Parte II: Coordenao Macroeconmica e Financeira 5. Fundo Monetrio Internacional 6. Banco Mundial 7. G7, G8 e G20 Parte III: Desenvolvimento Internacional e as Agncias da ONU 36

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8. UNCTAD e CEPAL: Evoluo e Desafios Atuais 9. PNUD: As Metas do Milnio 10. A FAO e o Sistema Agroalimentar 11. Mudana Climtica e as Conferncias da ONU 12. A Crise Energtica e os Novos Desafios
Processo de Avaliao 1 Prova: Parte I, 30 pontos; 2 Prova: Parte II, 30 pontos; Trabalho em grupo: Parte III, 30 pontos; Apresentaes em grupo: 10 pontos; Prova Especial: matria toda, 30 pontos (substituir qualquer avaliao de 30 pontos).
Bibliografia Bsica - AMIN, Samir. Beyond US hegemony?: assessing the prospects for a multipolar world. Beirut: World Book, 2006. 191p. ISBN 1842777092 (Disponvel no Acervo). - ROSENAU, James N.; CZEMPIEL, Ernst Otto. Governana sem governo: ordem e transformao na poltica mundial. Braslia: Ed. UnB; So Paulo: Imprensa Oficial, 2000. 431p. ISBN 8523005706 (Disponvel no Acervo). Complementar - International Organization - Journal of Agrarian Change - Journal of Peasant Studies - Journal of Politics - Obsrvatrio Poltico Sulamericano - South Centre
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Vigncia: Situao: 1
o
/ 2012 Data Aprovao: 15/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34200 Disciplina: Vigncia: 1
/
2012
ESTATSTICA APLICADA S CINCIAS SOCIAIS 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo
METODOLOGIA DA PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS 34185 II Ementa
Tcnicas de amostragem. Estatstica descritiva. Noes de probabilidade. Variveis aleatrias discretas e contnuas. Modelos Binomial, Poisson, Hipergeomtrica, e Normal. Estimao pontual e intervalar da mdia e da proporo. Teste Qui-quadrado para comparao de propores. Introduo ao estudo de regresso linear e correlao Objetivos Introduzir o aluno nos procedimentos estatsticos e sua aplicao nas Cincias Sociais; Capacitar o aluno a empregar os procedimentos estatsticos nas Relaes Internacionais; Estimular e capacitar o aluno a utilizar recursos estatsticos na anlise de informaes, e no seu emprego nos modelos de tomada de deciso em Relaes Internacionais; Estabelecer a interdisciplinaridade e transdisciplinaridade da Estatstica por meio de um projeto de pesquisa; Estimular a utilizao de um software estatstico.
Mtodos Didticos Aulas expositivas; Trabalhos individuais e em grupo objetivando a fixao de conhecimentos; Projeto de pesquisa orientado objetivando a aplicao dos conhecimentos adquiridos no processo ensino-aprendizagem.
Unidades de Ensino Unidade 1 Introduo 02 1.1. O que Estatstica e suas aplicaes nas diversas reas do conhecimento; 1.2. Apresentao de dados estatsticos; 1.3. Classificao de variveis: qualitativa, quantitativa contnua e discreta. Unidade 2 - Tcnicas de Amostragem 04 2.1. Conceitos bsicos de populao e amostras; 2.2. Tabela de nmeros aleatrios; 39

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2.3.
Tipos de amostragem; 2.3.1. Aleatria simples; 2.3.2. Estratificada Proporcional; 2.3.3. Por Conglomerados; 2.3.4. Sistemtica.
Unidade 3 Estatstica Descritiva 12 3.1. Sntese numrica 3.1.1. Tendncia central: mdia, mediana e moda; 3.1.2. Variabilidade: amplitude, varincia e desvio-padro; 3.1.3. Escore padronizado; 3.1.4. Coeficiente de variao; 3.1.5. Percentis. 3.2. Apresentao e anlise grfica 3.2.1. Diagrama de pontos; 3.2.2. Ramo-e-folhas; 3.2.3. Histograma; 3.2.4. Box-plot. 3.3. Associao entre duas variveis 3.3.1. Diagrama de disperso; 3.3.2. Fora e sentido; 3.3.2. Coeficiente de correlao linear; 3.3.3. Ajuste da reta de regresso. Unidade 4 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Estatstica Descritiva 06
Discretizao de dados contnuos; Tabelas de freqncia; Apresentao e anlise grfica: setores, barras e linhas; Correlao de postos.
Unidade 5 Noes de Probabilidades 06 5.1. Conceitos fundamentais; 5.2. Propriedades; 5.3. Probabilidade condicional. Independncia de eventos. Unidade 6 Variveis aleatrias discretas e contnuas 6.1. Conceitos basicos; 6.2. Esperana e varincia. Unidade 7 Modelos de Probabilidade Discretos e Contnuos 02
06
7.1. Binomial; 7.2. Hipergeomtrica; 7.3. Poisson; 7.4. Normal. Unidade 8 Estimao 06 8.1. Conceitos bsicos: amostra aleatria, estimador e estimativa. 8.2. Teorema Central do Limite; 8.3. Intervalos de confiana para a mdia populacional. Clculo do tamanho da amostra; 8.4. Intervalos de confiana para a proporo populacional. Clculo do tamanho da amostra. Unidade 9 Anlise bidimensional; 04 9.1. Tabelas de dupla entrada; 9.2. Associao entre variveis qualitativas; 9.3. Teste Qui-quadrado para comparao de propores. Avaliaes 12 Utilizao de software estatstico e orientao no projeto
04
40

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Processo de Avaliao Duas avaliaes individuais (20+20): 40 pontos. Trabalhos individuais e em grupo: 10 pontos. Projeto orientado: 20 pontos. Avaliao substitutiva: 20 pontos. Avaliao Global: 30 pontos. Reavaliao: 30 pontos.
A avaliao substitutiva poder ser realizada pelo aluno que por algum motivo no tenha feito uma das duas avaliaes individuais. A reavaliao poder ser realizada pelo aluno que no obteve 60 pontos, mas que obteve no mnimo 30 pontos sem a avaliao Global.
Bibliografia Bsica - FARIAS, Alfredo Alves de; SOARES, Jos Francisco; CSAR, Cibele Comini. Introduo estatstica. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, c2003. xiii, 340p. ISBN 8521612931 (Disponvel no Acervo). - LARSON, Ron; FARBER, Elizabeth. Estatstica aplicada. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. xiv, 637 p. ISBN 9788576053729 (Disponvel no Acervo). - MORETTIN, Pedro Alberto; BUSSAB, Wilton de Oliveira. Estatstica bsica. 6. ed. rev. e atual. So Paulo: Saraiva, c2010. xvi, 540 p. ISBN 9788502081772 (Disponvel no Acervo). Complementar - BARBETTA, Pedro Alberto. Estatstica aplicada s cincias sociais. 7. ed. rev. Florianpolis: Ed. UFSC, 2007. 315 p. ISBN 9788532803962 (Disponvel no Acervo). - LEVIN, Jack; FOX, James Alan. Estatstica para cincias humanas. So Paulo: Prentice Hall, 2004. 497p. ISBN 858791846X (Disponvel no Acervo). - NOETHER, Gottfried E. Introduo a estatistica : uma abordagem naoparametrica. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1983. 258p ISBN 8570300263 : (Broch.) (Disponvel no Acervo). - ROSS, Sheldon M. A first course in probability. River: Prentice Hall, Pearson, c2010. xiii, 530 p. (Disponvel no Acervo). 8th ed. Upper Saddle ISBN 9780136033134
- SIEGEL, Sidney. Estatistica no-parametrica para as ciencias do comportamento. So Paulo: McGraw-Hill, c1975. 350p (Disponvel no Acervo). - TRIOLA, Mario F. Introduo estatstica. Rio de Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, c2008. xxvi, 696p. ISBN 9788521615866 (Disponvel no Acervo).
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Vigncia: Situao: 1
o
/ 2012 Data Aprovao: 03/11/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34176 Disciplina: ESTUDOS ESTRATGICOS 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Requisitos Disciplina GEOGRAFIA POLTICA Ementa 64 64
Cdigo 34168
Estudos Estratgicos: conceitos fundamentais. Emprego de meios de fora e normas de enfrentamento. Misses de Paz: histrico. O emprego da fora em Misses de Paz: evoluo. O debate sobre Foras de Desdobramento Rpido das Naes Unidas. Objetivos OBJETIVO GERAL * Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de: # identificar possveis cursos de ao polticos e estratgicos para um dado ator, luz dos meios de fora disponveis; # analisar a pertinncia de determinadas opes em termos de equipamento, instalaes e efetivos para o leque de propsitos polticos associados a um determinado ator; # identificar provveis desenvolvimentos de situaes onde h o emprego ou a possibilidade de emprego de fora fsica, incluindo operaes de paz, luz dos meios de fora disponveis, de um lado, e dos efetivamente desdobradas, de outro. OBJETIVOS ESPECFICOS: * Reconhecer os diferentes tipos de equipamentos de emprego blico; * Identificar a funo que cada um desses equipamentos mais adequado para desempenhar nos enfrentamentos, dadas determinadas condies ambientais; * Discernir as diferentes exigncias em termos de desenho e concepo luz das diferentes funes que cada equipamento exerce nos enfrentamentos; * Identificar as distintas necessidades logsticas associadas a situaes de emprego de meios de fora; * Analisar as relaes estratgicas entre atores luz dos meios de fora disponveis a cada um deles.
Mtodos Didticos * * * * Aulas expositivas; Discusses em sala de aula; Exibio de filmes; Leituras extraclasse.
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Unidades de Ensino 1.Introduo disciplina. Introduo Guerra e ao Pensamento Estratgico 2.A dinmica dos meios de fora 2.1.Em terra 2.2.No ar 2.3.No mar 2.4.Logstica 3.Armamentos de Destruio em Massa, lixo nuclear e proliferao nuclear 3.1.Armamentos Nucleares: Efeitos e problemas 3.2.Aspectos Estratgicos 3.3.Proliferao e no-proliferao 3.4.Armamentos qumicos e biolgicos 4.Terrorismo 5.Misses de Paz 5.1.Introduo e problemas 5.2.Uso da Fora em Misses de Paz
Processo de Avaliao 4 (quatro) avaliaes formativas, individuais e com consulta, valendo 5(cinco) pontos cada: total de 20 pontos; Atividades em grupo: valor total de 30 pontos; 1 (uma) avaliao individual, com consulta: total de 30 pontos. Trabalho interdisciplinar, em grupo: 20 pontos. Avaliao especial: sem consulta.
Bibliografia Bsica - CLAUSEWITZ, Carl von. Da guerra. 2. ed. So Paulo: 1996. 930, [4]p. ISBN 8533605749 (Disponvel no Acervo). Complementar - DUNNIGAN, James F. How to make war: a comprehensive guide to modern warfare in the twenty-first century. 4th ed. New York: Quill, 2003. 659p. ISBN 006009012X (Disponvel no Acervo). Martins Fontes,
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 23/02/2012
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25153 Disciplina: FILOSOFIA I 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Cincia e filosofia: relao complexa e unidade intrnseca. Modernidade e cincia moderna. Lgica do pensamento cientfico: induo, deduo, empirismo, racionalismo e realismo. Cincias naturais e cincias humanas e sociais. Verdade e funcionalidade. Verdade e relativismo: a crtica ps-moderna. Objetivos Compreender as caractersticas fundamentais da sociedade contempornea e discernir, luz da reflexo filosfica, os valores humanos em jogo. a) identificar a especificidade dos conceitos trabalhados e as formas de reflexo filosfica empregadas; b) desenvolver capacidade de relacionar o contedo analisado com outros campos do saber e com a experincia cotidiana. c) proporcionar meios para que o estudante se situe consciente e reflexivamente no campo do saber.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, seminrios e debates, pesquisa bibliogrfica com apresentao oral, produo de uma revista filosfica.
Unidades de Ensino Unidade I 1. Conscincia mitocntrica 1.1. Estrutura ontolgica 1.2. Passagem do mito ao logos Unidade II 1. Conscincia logocntrica 1.1. Nascimento da filosofia 2. Cosmoviso medieval 2.1. Helenizao do judasmo e advento da Cristandade 3. Projeto da modernidade: Iluminismo e suas perspectivas cientficas 4. Crise da modernidade 4.1. Crtica do Projeto Iluminista - estruturalismo 4.2. Os crticos da cultura ps-teta - ps estruturalismo 4.3. Crtica razo autista
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Processo de Avaliao Pesquisa bibliogrfica com apresentao oral,Seminrios e debates, Estudos orientados e confeco de uma revista filosfica = 40 pontos e provas (I e II, incluindo a global) = 60 pontos.
Bibliografia Bsica - BAUMAN, Zygmunt. Modernidade lquida. Rio de Janeiro: 258p. ISBN 8571105987 (Disponvel no Acervo). - BRANDO, Junito de Souza. Mitologia grega. 22. ed. 2010. 3v. ISBN 9788532604071 (Disponvel no Acervo). J. Zahar, c2001.
Petrpolis:
Vozes,
- GIDDENS, Anthony. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: 2002. 233 p. ISBN 857110669X (Disponvel no Acervo). - HALL, Stuart. A identidade cultural na ps-modernidade. 10. ed. Janeiro: DP&A, 2005. 102p. ISBN 8574903361 (Disponvel no Acervo).
J. Zahar,
Rio de
- MATOS, Olgria C. F. Filosofia: a polifonia da razo : filosofia e educao. So Paulo: Scipione, 1997. 175p. ISBN 8526233769 (Disponvel no Acervo). - Pedro Paulo de Oliveira. A construo social da masculinidade. 1a.. Belo Horizonte: UFMG. 2004. ISBN: 85-7041-416-1. Complementar - BAUMAN, Zygmunt. Globalizao: as conseqncias humanas. Rio de Janeiro: J. Zahar, 1999. 145p. ISBN 8571104956 (Disponvel no Acervo). - BAUMAN, Zygmunt. Zahar, 1998. 272 p. O mal-estar da ps-modernidade. Rio de Janeiro: J. ISBN 9788571104648 (Disponvel no Acervo). J. Zahar, 2005.
- BAUMAN, Zygmunt. Vidas desperdiadas. Rio de Janeiro: 170 p. ISBN 9788571108738 (Disponvel no Acervo).
- BOURDIEU, Pierre. A dominao masculina. 5. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. 158 p. ISBN 9788528607055 (Disponvel no Acervo). - MARCONDES, Danilo. Iniciao histria da filosofia: dos pr-socrticos a Wittgenstein. 11. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2007. 303 p. ISBN 8571104050 (Disponvel no Acervo). - REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. Histria da filosofia: volume 3 : do romantismo at nossos dias. 5. ed. So Paulo: Paulus, 1991. 1113p. ISBN 8534901422 (Disponvel no Acervo).
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- SILVA, Tomaz Tadeu da; HALL, Stuart; WOODWARD, Kathryn (Trad.). Identidade e diferena: a perspectiva dos estudos culturais. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2003. 133 p. ISBN 8532624138 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 28/10/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25157 Disciplina: FILOSOFIA II 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Relaes entre epistemologia, cincia e itca. Cincia e tecnologia, a cultura da tcnica. O horizonte tico-poltico da tecnocincia. Reflexo tica enquanto busca do sentido do humano nas suas vrias dimenses e do lugar do homem enquanto ser-nomundo. Cincia e sociedade. Objetivos Geral: Proporcionar meios para que o estudante se situe conscientemente no campo do saber, tome conscincia de suas responsabilidades tica e adquira capacidade crtica para realizar opes sociais, polticas, ticas e religiosas. Especficos: . Levar compreenso das caractersticas fundamentais da sociedade contempornea, discernindo - luz da reflexo filosfica - os valores humanos em jogo; . Levar compreenso dos traos fundamentais que caracterizam as principais conepes antropolgicas contemporneas, submetendo-as reflexo crtica; . Levar compreenso, em particular, das implicaes ticas das concepes antropolgicas contemporneas; . Entender os aspectos da antropologia que tem proximidade com o(s) objetivo(s) de estudo do Curso de Relaes Internacionais; . Levantar questionamentos sobre o sentido global da existncia humana e da realidade, que apontam para a busca de respostas filosficas ou que vo alm da filosofia.
Mtodos Didticos . . . . Aulas expositivas; Seminrios; Estudos dirigidos; Leituras comentadas.
Unidades de Ensino I. O lugar do homem na sociedade contempornea 1.1. Diferentes pocas, diferentes homens 1.2. O homem: um ser de relaes 1.2.1. O homem como ser no mundo 1.2.2. A intersubjetividade: ser com o outro 1.2.3. O sentido radical da existncia
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II. A dimenso tica da ao 2.1. O homem como ser moral 2.1.1. A conscincia moral 2.1.2. tica da solidariedade 2.2. tica e cultura 2.2.1. O homem como ser de cultura 2.2.2. O mal estar da cultura 2.2.3. Diferenas culturais 2.2.4. Dilogo intercultural no plano das relaes internacionais
Processo de Avaliao Distribuio de pontos: 3 avaliaes: 2 apresentaes de trab em dupla (15 + 15); 1 prova (30), total: 60 pts. 8 estudos em sala e/ou exerccios sobre textos e filmes: (5 x 8), total: 40 pts. Sero ministrados em sala de aula, intercalados com as aulas tericas, conforme o cronograma (em anexo no item observaes, bem como no item cronograma do SGA). Exame especial: conforme o projeto pedaggico, a opo de reavaliao escolhida pelo professor foi a de exame especial no valor de 30 pontos, que substituiro os 30 pontos da avaliao global; ambas versaro sobre as unidades I e II, suas aulas, textos, filmes, atividades.
Observaes Cronograma 2o sem. 2010 Filosofia II Relaes Internacionais turno manh - Prof. Maria Dulce Reis SEMANA 4AS, 10H40, SALA 327, P.47 x 5AS, 10H40, SALA 327, P.47 x PTS:
UNID.1 O HOMEM COMO SER NO MUNDO, EM RELAO. O HOMEM NO HORIZONTE TICO-POLTICO DA TECNO-CINCIA. Agosto 04 05 Exposio do plano de ensino fornecido pela coordenao do curso, em reviso. Introduo unidade I: o homem como ser em relao. Resposta dos alunos q: o que o homem? Filme 1: Janela da Alma (1a parte) 11 12 Filme 1: Janela da Alma. (2a parte)Lminas: o homem como ser em relao, cultural; o homem como ser de linguagem e conscincia (c. de si e c. do outro). SGA Exerccio em sala sobre o filme: Janela da Alma e sobre trechos (SGA) dos textos de E. Cassier: a linguagem simblica e de Cotrim: conscincia. (trazer o texto, arquivo no SGA)*Leitura das respostas.* * 5 pts 18 19 Trmino da Leitura das respostas. Cronograma.Leitura e discusso em sala sobre o artigo: Linguagem e Valor, de R.Alves (trazer o texto, arquivo no SGA)* Trmino da leitura e discusso em sala sobre o artigo: Linguagem e Valor, de R. Alves (SGA)* Lmina: o homem como ser de linguagem simblica (linguagem e valor). * 5 pts (participao) 25 26 Filme 2: Casa Vazia (1a parte)Diviso dos temas e grupos para o trabalho sobre o homem e a tecno-cincia (=1a avaliao) Cont. filme 2: Casa Vazia (2a parte)Debate e exerccio sobre o filme: Casa Vazia. Leitura das respostas.* *5 pts Setembro 01 02 Trmino da Leitura das respostas.Lminas: o corpo para a filosofia. Momentos da Antropologia. O homem e a tecno-cincia: a cultura tecno-cientfica e a biotica (da revoluo cientfica ao sculo XX). 08 09 1a avaliao: apresentao de trabalho sobre o homem e a tecno-cincia
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(duplas)* 1a avaliao: apresentao de trabalho sobre o homem e a tecnocincia. (duplas)* *15 pts UNID.2 A DIMENSO TICA DA AO HUMANA. THOS, MORAL E TICA. TICA E SOCIEDADE (DIREITOS HUMANOS) 15 16 Introduo Unidade II: a dimenso tica da ao humana: debate sobre o caso de Maria.Lmina : motivao e valor. Lmina: thos, moral e tica (posio de Vaz).Leitura e discusso em sala sobre o arquivo: Significados de moral e tica para diferentes autores (trazer o texto, arquivo no SGA)*. * 5 pts (participao) 22 23 Nascimento da tica. tica e poltica na filosofia antiga. Lmina: tica antiga. Vdeo: partes do filme Scrates de Roberto Rosselini, comentadas pelo professor. 29 30 Filme 3: 12 homens e uma sentena. (1a parte) Filme 3: 12 homens e uma sentena. (2a parte)Debate e exerccio sobre o filme: 12 homens e uma sentena. Leitura das respostas. * *5 pts Outubro 06 09 Lmina: tica moderna e contempornea. Leitura e discusso em sala sobre trechos de Aristteles, Kant e Nietzsche (trazer xerox, a ser divulgado)* *5 pts(participao) 13 16 Leitura e discusso em sala sobre trechos de Aristteles, Kant e Nietzsche (trazer xerox)* Vdeo: Introduo aos Direitos Humanos. Debate: o caso Cristiano e os Tigres (arquivo no SGA). Diviso dos temas e grupos para o trabalho sobre Direitos Humanos (=3a avaliao) 20 23 Leitura e discusso em sala sobre o arquivo: Atualidade dos direitos humanos, de Marcos Rolim (trazer o texto, arquivo est no SGA)* Leitura e discusso em sala sobre o arquivo: Atualidade dos direitos humanos, de Marcos Rolim (trazer o texto, arquivo est no SGA)* *5 pts(participao) 27 30 Filme 4: Amistad (1 parte) Filme 4: Amistad (2 parte)Debate e exerccio sobre o filme: Amistad. Leitura das respostas. * *5 pts Novembro 03 04 2a avaliao: prova global de Filosofia II (Terica. Unidades I e II, filme3 e tx Rolim). * Em sala, preparao dos trabalhos sobre Direitos Humanos, em grupos. *30 pts 10 11 3a avaliao: Apresentao de trabalho sobre Direitos Humanos (duplas)* 3a avaliao: Apresentao de trabalho sobre Direitos Humanos (duplas)* *15 pts 17 18 Retorno sobre a prova global e os trabalhos. Preparao para exame especial. Exame especial de Filosofia II (30 pontos)FECHAMENTO DO DIRIO Distribuio de pontos: 3 avaliaes: 2 apresentaes de trab em dupla (15 + 15); 1 prova (30), total: 60 pts. 8 estudos em sala e/ou exerccios sobre textos e filmes: (5 x 8), total: 40 pts. Observaes: - conforme o projeto pedaggico, a opo de reavaliao escolhida pelo professor foi a de exame especial no valor de 30 pontos, que substituiro os 30 pontos da avaliao global; ambas versaro sobre as unidades I e II, suas aulas, textos, filmes, atividades. - no haver reposio de atividades avaliativas, exceto nos casos previstos pela Puc (atestado mdico apresentado secretaria acadmica ou servio militar). - email do professor: mariadulcereis@pucminas.br
Bibliografia Bsica
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- ADORNO, Theodor W.; HORKHEIMER, Max. Dialtica do esclarecimento: fragmentos filosficos. 2. ed. Rio de Janeiro: J. Zahar, 1986. 254 p. 8585061162 (Disponvel no Acervo). ISBN
- ALVES, Rubem. Filosofia da cincia : introduo ao jogo e suas regras. So Paulo: Loyola, 2000. 223p. ISBN 8515019698 (Disponvel no Acervo). - CANTO-SPERBER, Monique et al. Dicionrio de tica e filosofia moral. Leopoldo: UNISINOS, 2003. 2v. ISBN 8574311782 (Disponvel no Acervo). So
- CASSIRER, Ernst. Antropologia filosfica: ensaio sobre o homem, introduo a uma filosofia da cultura humana. So Paulo: Mestre Jou, 1972. 378p. (Disponvel no Acervo). - CHAU, Marilena de Souza. Convite filosofia. 13. ed. 2003. 424 p. ISBN 850808935X (Disponvel no Acervo). - DOMINGUES, Ivan. no Acervo). tica, Cincia e Tecnologia. So Paulo: tica,
Belo Horizonte ,
(Disponvel
- GOLDBERG, JACOB PINHEIRO. (Disponvel no Acervo).
ETICA E TECNOLOGIA : FRAGMENTOS.
1968
- JONAS, Hans. O princpio responsabilidade: ensaio de uma tica para a civilizao tecnolgica. Rio de Janeiro: Contraponto, Ed. PUC-Rio, 2006. 353 p. ISBN 8585910844 (Disponvel no Acervo). - RABUSKE, Edvino A. Antropologia filosfica: um estudo sistemtico. 9. ed. Petrpolis: Vozes, 2003. 219p ISBN 8532608329 (Disponvel no Acervo). - SNCHEZ VZQUEZ, Adolfo. tica. 26.ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2005. 302p. ISBN 8520001335 (Disponvel no Acervo). - VAZ, Henrique C. de Lima. Escritos de filosofia: volume 2 : tica e cultura. 3. ed. So Paulo: Loyola, 2000. 293p. ISBN 8515007940 (Disponvel no Acervo). - VAZ, Henrique C. de Lima. Escritos de filosofia: volume 4 : introduo tica filosfica 1. 3. ed. So Paulo: Edies Loyola, 2006. 483p. ISBN 8515019884 (Disponvel no Acervo). Complementar - ADORNO, Theodor W.; MARCUSE, Herbert; HORKHEIMER, Max. Cultura e sociedade. Lisboa: Presena, 1970. 158p. (Disponvel no Acervo). - COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: histria e grandes temas. ed. ref. e ampl. So Paulo: Saraiva, 2006. 304 p. ISBN 8502057871 (Disponvel no Acervo). - FEDERACIN INTERNACIONAL DE UNIVERSIDADES CATLICAS; (13.; 1980; Louvain-laNeuve). La universidad catolica frente a los problemas eticos dentro de una 16.
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sociedad tecnologica: (Disponvel no Acervo). (informe tematico. Paris: FIUC, 1981. 371p.
- MARCONDES, Danilo. Iniciao histria da filosofia: Wittgenstein. 12. ed. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2008. 9788571104051 (Disponvel no Acervo). - MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial. Zahar, 1967 238p. (Disponvel no Acervo).
dos pr-socrticos a 303 p. ISBN
Rio de Janeiro:
- PALCIOS, Marisa; MARTINS, Andr; PEGORARO, Olinto Antnio. tica, cincia e sade: desafios da biotica. Petrpolis: Vozes, 2002. 183p. ISBN 8532626297 (Disponvel no Acervo). - VANNI ROVIGHI, Sofia. Histria da filosofia moderna: cientfica a Hegel. 3. ed. So Paulo: Edies Loyola, 8515015412 (Disponvel no Acervo). da revoluo 2002. 756p.
ISBN
- VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia filosfica. 8. ed. So Paulo: Loyola, 2006. nv. ISBN 8515003201 (v.1) (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34168 Disciplina: GEOGRAFIA POLTICA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Geografia Poltica, Geopoltica e Relaes Internacionais. Categorias analticas: espao, territrio, fronteiras, rede e fluxo. Geopolticas clssicas e Geopolticas crticas. Objetivos Iniciar os alunos s concepes geopolticas e de poder clssicas e suas influncias sobre o pensamento geopoltico brasileiro; Contemplar os aspectos geogrficos da Poltica Internacional Contempornea, discutindo as transformaes em curso no cenrio Internacional; Os propsitos e modos de ver na Geografia contempornea: espao, natureza, sociedade e a constituio dos territrios; Permitir o entendimento das linguagens da geografia e dos mapas-mndi como escrita privilegiada em Relaes Internacionais: o poder e os mapas; Propiciar uma abordagem cartogrfica do cenrio internacional: as escalas ou os diferentes nveis de anlise em geografia: da escala mundial escala local (o sistema Internacional, os Estados Nacionais e as questes regionais e locais);
Mtodos Didticos O mtodo didtico pautado pela necessidade de se apresentar diversos conceitos, categorias e modelos que, via de regra, no fazem parte do conhecimento prvio dos alunos ingressantes. Sendo assim, o plano de ensino orientado pela exposio oral dos tpicos. Em contrapartida, os alunos so vivamente incentivados a participar nas exposies, tendo como pressuposto a leitura prvia de textos escolhidos para dar suporte s teorias investigadas. Alm disto, sero usados recursos audiovisuais para auxiliar na sedimentao dos conceitos trabalhados em sala de aula.
Unidades de Ensino I - Regio como categoria de anlise geopoltica; II - O Debate sobre espao e poder Geografia Poltica e Geopoltica;
III - Principais abordagens, teorias, mtodos e temticas da Geografia Poltica do sculo XX; IV - O surgimento da geopoltica e suas implicaes para a organizao do espao
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mundial; V - A decadncia da geopoltica ps-Segunda Grande Guerra Mundial e o surgimento de uma geografia poltica ampliada; VI - Geografias das Resistncias e Geopolticas Crticas e Liberadoras; VII - Origens, tipologias e hierarquias dos focos de tenso.
Processo de Avaliao Avaliao I - Individual e sem consulta - 30 pontos Avaliao Final - Individual e sem consulta - 30 Pontos Trabalhos em geral e Trabalho Interdisciplinar - 40 pontos
Bibliografia Bsica - COSTA, Wanderley Messias da. Geografia politica e geopolitica : discurso sobre o territorio e o poder. So Paulo: HUCITEC; Ed. da Universidade de Sao Paulo, 1992. 374p. ISBN 8527101742 (Disponvel no Acervo). - George, Pierre. Geopoltica de las Minorias. 13. Oikos-Tau. 2000. 8428105767. ISBN: 978-
- Mackinder, Halford J.. Democratic Ideals and Reality. Faber and Faber. 2009. ISBN: 978-0571253760. - Mahan, A. T.. The Influence of Sea Power Upon History, 1660-1783 (Dover Military History, Weapons, Armor). Dover Publications. 1987. ISBN: 978-0486255095. - MELLO, Leonel Itaussu Almeida. Quem tem medo da geopoltica?. So Paulo: Hucitec, Edusp, 1999. 228p. ISBN 8527104938 (Disponvel no Acervo). - TUATHAIL, Gearid. Critical geopolitics: the politics of writing global space. London: Routledge, 1996. 314p. ISBN 0415157013 (Disponvel no Acervo).
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- Spykman, Nicholas J.. America's Strategy in World Politics: The United States and the Balance of Power. Transaction Publishers. 2007. ISBN: 978-1412806312. Complementar - BLACKSELL, Mark. Political geography. London; New York: 2006. 244p. ISBN 0415246687 (Disponvel no Acervo). Routledge,
- CLAVAL, Paul. Gopolitique et gostratgie : la pense politique, l'espace et le territoire au XX sicle. 2. ed. augm. Paris: Nathan, c1996. 224p. ISBN 2091900079 (Disponvel no Acervo). - DEMKO, George J.; WOOD, William B. Reordering the world: perspectives on the twenty - first century. 2nd. ed. Boulder: 1999. 340p. ISBN 0813334055 (Disponvel no Acervo). geopolitical Westview Press,
- DURAND, Marie-Franoise; LVY, Jacques; RETAILLE, Denis; GIMENO, Roberto. Le monde espaces et systemes. 2e.ed. Paris: Dalloz, 1957. 597p. ISBN 2247-01616-2 (Disponvel no Acervo). - MIGNOLO, Walter (Comp.). Capitalismo y geopoltica del conocimiento: el eurocentrismo y la filosofa de la liberacin en el debate intelectual contemporneo. Buenos Aires: Ediciones del Signo, 2001. 281 p. ISBN 9879816692 (Disponvel no Acervo). - MIYAMOTO, Shiguenoli. Geopoltica e poder no Brasil. 1995. 257p. ISBN 85-308-0385-X (Disponvel no Acervo). Campinas: Papirus,
- TUATHAIL, Gearid; DALBY, Simon. Rethinking geopolitics. London: Routledge, 1998. 333p. ISBN 0415172519 (Disponvel no Acervo). - RAMONET, Ignacio; GRESH, Alain (Org.). A desordem das naes. Petrpolis: Vozes, 1996. 220p. ISBN 8532615961 (Disponvel no Acervo). - ZAHREDDINE, Danny. Geografia e as relaes internacionais. (Disponvel no Acervo). Belo Horizonte ,
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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HISTRIA DAS RELAES INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais
Histria e a historiografia das Relaes Internacionais: o sistema de Estados - da Guerra dos Trinta anos ao Sistema bismarckiano Objetivos 1. Promover a avaliao crtica da historiografia e metodologia da histria das relaes internacionais. 2. Identificar os principais condicionamentos histricos que aliceram as relaes entre os Estados Nacionais e demais atores internacionais entre os sculos XVII e XIX. 3. Levar o aluno a conhecer a gnese da realidade contempornea para que seja capaz de melhor entender o seu tempo, atuando como agente de transformao do processo histrico e assumindo integralmente sua cidadania. 4. Desenvolver um esprito critico, a partir do conhecimento da importncia que a apropriao do conhecimento histrico adquire para a interpretao da realidade, tanto no nvel nacional quanto global.
Mtodos Didticos Aulas expositivas Trabalhos em grupo e Seminrios Recursos audiovisuais
Unidades de Ensino Parte I - Historiografia da Histria das Relaes Internacionais Parte II - Geopoltica do sculo XVI (1490-1618) Parte III - Guerra, paz e construo dos Estados (1618-1714) Parte IV - Da paz dos reis ordem dos imperadores (1714-1815) Parte V Do Congresso de Viena Sarajevo (1815-1914)
Processo de Avaliao - Trabalhos e seminrios 30 70
- Duas avaliaes individuais e escritas -
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Bibliografia Bsica - ARRIGHI, Giovanni. O longo sculo XX : dinheiro, poder e as origens de nosso tempo. Rio de Janeiro: Contraponto; So Paulo: UNESP, 1996. 393p. ISBN 8571391084 (Disponvel no Acervo). - ARRIGHI, Giovanni; SILVER, Beverly J. Caos e governabilidade no moderno sistema mundial. Rio de Janeiro: Contraponto, 2001. 334p. ISBN 8585910399 (Disponvel no Acervo). - BUZAN, Barry; LITTLE, Richard. International systems in world history: remaking the study of international relations. Oxford: Oxford University Press, 2000 452p. ISBN 0198780656 (Disponvel no Acervo). - DUROSELLE, Jean Baptiste. Todo imprio perecer: teoria das relaes internacionais. Braslia: Ed. UnB; So Paulo: Imprensa Oficial, 2000. 483p. ISBN 8523005579 (Disponvel no Acervo). - HOBSBAWM, E. J. Paz e Terra, 1977. A era das revolues: Europa 1789-1848. 366p. (Disponvel no Acervo). Rio de Janeiro:
- KENNEDY, Paul M. Ascenso e queda das grandes potncias: transformao econmica e conflito militar de 1500 a 2000. 14. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003. 675p. ISBN 8570015577 (Disponvel no Acervo). - LESSA, Antnio Carlos. Histria das relaes internacionais: Britannica e o mundo do sculo XIX. Petrpolis: Vozes, 2005. 8532631150 (Disponvel no Acervo). a Pax 167p.
ISBN
- WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. O sistema mundial moderno: volume 1 : a agricultura capitalista e as origens da economia-mundo europeia no sculo XVI. Porto: Afrontamento, [19- ]. 400p. ISBN 9723602288 (Disponvel no Acervo). - WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. O sistema mundial moderno: volume 1 : a agricultura capitalista e as origens da economia-mundo europeia no sculo XVI. Porto: Afrontamento, [19- ]. 400p. ISBN 9723602288 (Disponvel no Acervo).
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- WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. O sistema mundial moderno: volume 2 : o mercantilismo e a consolidao da economia-mundo europeia, 1600-1750. Porto: Afrontamento, [19- ]. 363p. ISBN 9723603535 (Disponvel no Acervo). - WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. O sistema mundial moderno: volume 2 : o mercantilismo e a consolidao da economia-mundo europeia, 1600-1750. Porto: Afrontamento, [19- ]. 363p. ISBN 9723603535 (Disponvel no Acervo). - WATSON, Adam. A evoluo da sociedade internacional: uma anlise histrica comparativa. Braslia UNB 2004 475.p. ISBN 523006346 (Disponvel no Acervo). Complementar - DUROSELLE, Jean Baptiste. A Europa de 1815 aos nossos dias: e relaes internacionais). So Paulo: Pioneira, 1985. 337p. no Acervo). (vida poltica (Disponvel
- DUROSELLE, Jean Baptiste. Todo imprio perecer: teoria das relaes internacionais. Braslia: Ed. UnB; So Paulo: Imprensa Oficial, 2000. 483p. ISBN 8523005579 (Disponvel no Acervo). - MILZA, Pierre. As relaes internacionais de 1871 a 1914. Lisboa: Edies 70, 1999. 198p. ISBN 9724409953 (Disponvel no Acervo). - RENOUVIN, Pierre; DUROSELLE, Jean Baptiste. Introduo histria das relaes internacionais. So Paulo: Difuso Europia do Livro, 1967 p. (Disponvel no Acervo). - TILLY, Charles. Coero, Capital e Estado europeus 990-1992. EDUSP, 1996. 356p. ISBN 8531403529 (Disponvel no Acervo).
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So Paulo:
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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HISTRIA DAS RELAES INTERNACIONAIS CONTEMPORNEAS 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo 34169
HISTRIA DAS RELAES INTERNACIONAIS Ementa
Histria e Historiografia das Relaes Internacionais: Multipolaridade e bipolaridade do Sistema Internacional: do Sistema bismarckiano aos dias de hoje. Objetivos Encaminhar a anlise e discusso da evoluo das relaes internacionais partir da compreenso do processo de constituio do mundo contemporneo. Promover a aproximao entre a Histria e as Teorias das Relaes Internacionais, contextualizando historicamente o processo de construo dos paradigmas nessa rea especfica de conhecimento. Analisar o desenvolvimento da historiografia acerca das Relaes Internacionais ao longo do sculo XX. Identificar os principais condicionadores histricos que aliceram as relaes entre os Estados Nacionais, compreendendo a lgica e dinamismo das posturas adotadas pelos governos e demais atores internacionais. Levar o aluno a conhecer a gnese da realidade contempornea para que seja capaz de melhor entender o seu tempo, atuando como agente de transformao do processo histrico e assumindo integralmente a sua cidadania. Desenvolver um esprito crtico, a partir do reconhecimento da importncia que a apropriao do conhecimento histrico adquire para a interpretao da realidade, tanto no nvel global quanto nacional.
Mtodos Didticos Aulas expositivas; Leituras orientadas; Discusso em grupos; Aulas com recursos audio-visuais.
Unidades de Ensino UNIDADE I: INTRODUO ANLISE HISTRICA DAS RELAES INTERNACIONAIS 1.1. 1.2. A natureza do conhecimento histrico e seu objeto de anlise. Discusso de algumas questes de carter conceitual e metodolgico. 59

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1.3. A relao entre a anlise histrica e a evoluo das Relaes Internacionais. UNIDADE II: A PRIMEIRA GRANDE GUERRA 2.1. Antecedentes: Disputas imperialistas e a diplomacia de bastidores. A Belle poque e a situao das principais potncias ocidentais no final do sculo XIX. A Paz Armada e os incidentes internacionais. 2.2. As fases do conflito e a nova tecnologia blica. 2.3. O fim da guerra, os tratados e o perfil psico-cultural da sociedade do psguerra. 2.4. As presses democratizantes e as relaes internacionais: esperanas, idealismo e a instalao de uma ordem jurdica internacional. UNIDADE III: O PERODO DO ENTRE-GUERRAS E A SEGUNDA GRANDE GUERRA 3.1. As dcadas de vinte e trinta: a crise das democracias liberais e a ascenso dos totalitarismos, a depresso econmica, as polticas de recuperao e o novo papel do Estado. 3.2. A evoluo do pensamento socialista e a edificao do socialismo sovitico. 3.3. A Repblica de Weimar e a ascenso do nazismo. 3.4. O legado da II Grande Guerra e a difuso das interpretaes realistas acerca das relaes internacionais. UNIDADE IV: O MUNDO DO PS-GUERRA 4.1. A posio hegemnica dos EUA e o american way of life. 4.2. A afirmao da URSS e a evoluo do mundo socialista. 4.3. A Guerra Fria e suas estruturas ideolgicas: o equilbrio do terror e a coexistncia pacfica. 4.4. O boom de crescimento do capitalismo e a evoluo das relaes centro/periferia. 4.5. A emergncia do Terceiro Mundo e a teoria da dependncia : uma viso estruturalista das relaes internacionais. UNIDADE V: UMA REALIDADE EM TRANSFORMAO: OS TUMULTUADOS ANOS OITENTA E NOVENTA 5.1. Instabilidade econmica e fragilizao do sistema financeiro internacional. 5.2. Globalizao e as rearticulaes da geopoltica internacional: um novo equilbrio de foras entre as naes. 5.3. A sociedade global, o paradigma da interdependncia nas relaes internacionais e o Neorealismo. 5.4. Reestruturao produtiva, ps-fordismo e precarizao do trabalho. 5.5. Neoliberalismo e o seu impacto social. 5,6. As perspectivas mundiais para o prximo sculo: desafios e esperanas.
Processo de Avaliao Questionrios. Seminrios. Provas dissertativas. Trabalhos individuais e em grupo. 60

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TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Bibliografia Bsica - HOBSBAWM, E. J. Era dos extremos: So Paulo: Companhia das Letras, 1995. Acervo). Complementar o breve sculo XX : 1914-1991. 2. ed. 598p. ISBN 8571644683 (Disponvel no
Vigncia: Situao:
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Aprovado
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INSERO INTERNACIONAL: NEGCIOS INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos especficos em insero internacional de atores privados Objetivos Analisar o histrico dos negcios internacionais 2 Analisar o atual mapa econmico global (produo, comrcio e IED) 3 Discutir a evoluo das empresas multinacionais 4 Analisar a relao entre Estado/governo e negcios internacionais/empresas multinacionais 5 Analisar as recentes transformaes da economia global nos setores de manufaturas e servios.
Mtodos Didticos Aula Expositiva Exerccios Resenhas Trabalhos (individuais e/ou em grupo)
Unidades de Ensino Unidade Unidade Unidade unidade Unidade Unidade Unidade 1 2 3 4 5 6 7 Histrico dos negcios internacionais/ mapa econmico global Teorias de localizao Inovao e competitividade Estado/governo e negcios internacionais/multinacionais A empresa multinacional e modelos de internacionalizao Internacionalizao do setor de servios O caso do Brasil
Processo de Avaliao Prova 1 - 30 pontos Prova 2 - 20 pontos Artigo - 20 pontos Av. global- 30 pontos)
Bibliografia Bsica
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- FLEURY, Afonso Carlos Corra; FLEURY, Maria Tereza Leme (Org.). Internacionalizao e os pases emergentes. So Paulo: Atlas, xviii, 311 p. ISBN 9788522447084 (Disponvel no Acervo). 2007.
- Peter Dicken. Mudana Global - mapeando as novas fronteiras da economia mundial. 5 edicao. Bookman. 2010. ISBN: 857780626X. issn: -13: 9788577806263. - PORTER, Michael E. A vantagem competitiva das naes. Rio de Janeiro: Campus, 1993. 897p ISBN 8570017588 (broch.) (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 25/10/2011
Aprovado
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2012
INSERO INTERNACIONAL: POLTICAS PBLICAS E PROJETOS INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos especficos em insero internacional de agncias estatais e pblicas. Objetivos A disciplina tem por objetivo desenvolver nos alunos as seguintes competncias: identificao e anlise dos principais componentes da cooperao internacional para o desenvolvimento: atores, instituies, modelos; anlise do papel desempenhado por organismos de cooperao internacional e por organismos financiadores na definio das agendas de polticas nos pases em desenvolvimento; anlise da situao da Ajuda Oficial para o Desenvolvimento na Amrica Latina; analisar a participao do Brasil como doador na AOD e atuante na cooperao sul-sul manejo de elementos bsicos da elaborao de projetos de cooperao internacional. identificao e aplicao dos principais conceitos do campo analtico das polticas pblicas;
Mtodos Didticos Exposio oral com participao dos alunos; seminrios; trabalho em grupo em psquisa orientada; exercicios individuais em sala.
Unidades de Ensino PROGRAMA Introduo: o debate sobre desenvolvimento, as polticas pblicas e a cooperao internacional Primeira parte: A cooperao internacional para o desenvolvimento: a cooperao para o desenvolvimento: razes, atores, temas; abrangncia Ajuda Oficial para o Desenvolvimento a ajuda para o desenvolvimento na Amrica Latina cooperao sul-sul o Brasil no sistema de cooperao para o desenvolvimento Segunda parte: Polticas pblicas e cooperao para o desenvolvimento: - conceitos bsicos e principais vertentes analticas de polticas pblicas - reforma do Estado, governana e fortalecimento da gesto pblica. - cooperao e a agenda de polticas pblicas nos pases em desenvolvimento Terceira parte: Elementos da elaborao de projetos de cooperao tcnica ciclo de projetos; marco lgico; enfoque setorial componentes bsicos de um projeto de cooperao
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Processo de Avaliao AVALIAO: A disciplina ter cinco avaliaes 1: Prova sobre Coop. internacional para o desenvolvimento: 30 pontos 2: Apresentao em seminrio. Tema de Coop. Intern. Desenv.: 15 pontos 3: Prova sobre temas dos seminrios: 20 pontos 4: Prova sobre introduo ao tema Polticas pblicas: 20 pontos 5: Pr-projeto de cooperao internacional desenvolvimento: 15 pontos ATENO: No haver reposio de prova para o aluno que no comparecer a alguma das avaliaes. Est prevista, de acordo com as normas da PUC Minas, uma prova no valor de 30 pontos ao final do semestre, a qual incluir o contedo das trs provas do semestre.
Observaes BIBLIOGRAFIA DA 1 PARTE: COOPERAO PARA O DESENVOLVIMENTO Allyn, Bruno. O Sistema Internacional de Cooperao ao Desenvolvimento e seu estudo nas relaes Internacionais: a evoluo histrica e as dimenses tericas. Revista de Economia & Relaes Internacionais, vol 5(8), jun. 2006, pp. 5-23. Disponvel em http://www.faap.br/revista_faap/rel_internacionais/pdf/revista_economia_08.pdf Sogge, David. Give & Take Whats the Matter With Foreign Aid?, Zed Books, Ltd, London, 2002 Sogge, David. A Dimenso Poltica e Normativa da Cooperao Norte-Sul. Apresentao, em ingls, no seminrio Relaes Sul-Sul: coalizes polticas e cooperao para o desenvolvimento. Junho 2011. IESP/UERJ. Rio d Janeiro. Vdeo disponvel em http://www.youtube.com/watch?v=okQukl4RWjw Romn Snchez, Erick. Cooperacin y desarrollo: nueve preguntas sobre el tema. Burgos, Espaa: Amycos. 2002. Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperacin. Espaa. Es AOD? Pginas 1-5 http://www.maec.es/SiteCollectionDocuments/Cooperaci%C3%B3n%20espa%C3%B1ola/Estadist Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Informe sobre Desarrollo Humano 2005. La cooperacin internacional ante una encrucijada. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa, 2005. Captulos 3 e 4. Disponvel em portugus em http://hdr.undp.org/en/media/hdr05_po_chapter_3.pdf OECD. Development Co-operation Report 2010. resumo disponivel em: http://www.oecd.org/document/62/0,3746,en_2649_33721_42195902_1_1_1_1,00.html International Poverty Centre. Does Aid Work for the MDGs? Poverty in Focus . October 2007. Braslia: International Poverty Centre. Dent, Christopher. China and Africa Development Relations. Routledge Contemporary China Series. Oxon: Routledge, 2011 BIBLIOGRAFIA - TEMAS DOS SEMINRIOS Alonso, Jos Antonio. Debe darse ayuda a los pases de renta media? ICEI Paper n. 1. 2007. Disponvel em: http://www.aeci.org.mx/140201.pdf Alonso, Jos Antonio. Amrica Latina: las trampas del progreso http://www.ciberoamericana.com/documentos/America%20latina%20y%20el%20caribe.pdf Comisso Econmica para Amrica Latina e o Caribe. Objetivos de Desarrollo del Milenio: una mirada desde Amrica Latina y el Caribe. Santiago de Chile, junio de 2005. Fernandez, Rubn. Tendencias de la cooperacin internacional al desarrollo con Amrica Latina. In: Mito y realidad de la ayuda externa. Amrica Latina al 2009. http://www.realityofaid.org/roa-reports/index/secid/368/part/2 Tezanos Vsquez, Sergio. y Martnez, Aitor. Ayuda oficial al desarrollo para Amrica Latina y el Caribe: el punto de inflexin del milenio. Ctedra de Cooperacin Internacional y con Iberoamrica. Univesridad de Cantabria. Nov. 2009. Disponvel em http://www.uam.es/otros/uamsolidaria/doc/doc_coiba.pdf Biekart, Kees. Polticas de las ONGs europeas para Amrica Latina: tendencias y perspectivas recientes. In: Negrn, Federico (editor). Mito y realidad de la ayuda externa. Amrica Latina al 2006. Una evaluacin independiente de la cooperacin internacional. Lima. ALOP, 2006. p. 100 a 122 Disponivel en: http://www.anong.org.uy/uploads/docs/Publicaciones%20de%20interes/mito%20y%20verdad http://www.realityofaid.org/roa-reports/index/secid/368/part/2 Sagasti, Francisco. La banca multilateral de desarrollo en Amrica Latina. Santiago de Chile: CEPAL. Serie Financiamiento del desarrollo 119. Mayo de 2002. 65

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(captulos I a IV) http://www.eclac.org/publicaciones/xml/6/10996/lcl1731e.pdf South-South Cooperation: the Same Old Game or a New Paradigm? Poverty in Focus n. 20. Disponvel em: http://www.realityofaid.org/ Chang, Michelle. Trends in South-South Cooperation. One pager n. 113. Feb. 2010. Disponivel em: http://www.ipc-undp.org/pub/port/IPCOnePager103.pdf ALOP. South-South Development Cooperation: A challenge to the aid system? 2010. Disponvel em http://www.realityofaid.org/roa-reports/index/secid/373/part/3 Rojas A., Francisco; Beirute B., Tatiana (eds.) Amrica Latina y el Caribe: nuevas formas de cooperacion. Las dimensiones sur-sur. Buenos Aires: Teseo; Flacso; Fundacin Carolina. 2011. IPEA. Brasil atua para melhorar as regras do jogo em prol do desenvolvimento. Objetivos de Desenvolvimento do Milnio Relatrio Nacional de Acompanhamento. Braslia: Ipea, 2010. Disponivel em http://agencia.ipea.gov.br/images/stories/PDFs/100408_relatorioodm.pdf p. 154 a 181 Iniciativas governamentais: http://agencia.ipea.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1061&Itemid p.149-158 Schmitz, Guilherme O.; Lima, Joo Brigido B.; Campos, Rodrigo Pires de. Cooperao Brasileira para o Desenvolvimento Internacional: primeiro levantamento de recursos investidos pelo governo federal. Boletim de Economia e Poltica Internacional Nmero 03. Jul. | Set. 2010. Disponvel em http://agencia.ipea.gov.br/images/stories/PDFs/100709_boletim_internacional03.pdf BIBLIOGRAFIA DA 2A PARTE: POLTICAS PBLICAS Rua, Maria das Graas. Anlise de polticas pblicas: conceitos bsicos. Disponvel em http://www.ufba.br/paulopen/AnalisedePoliticasPublicas.doc Capella, Ana Claudia N. Perspectivas tericas sobre o processo de formulao de polticas pblicas. BIB Boletim Informativo e Bibliogrfico em Cincias Sociais 61, 2006, pp. 25-52. Souza, Celina. Polticas pblicas: uma reviso da literatura. Sociologias n. 16, jul/dez 2006, p. 20-45. Hall, Peter. Introduction: epistemic communities and international policy coordination. International Organization, 46 (1): 1-35. 1992. Sabatier, Paul & Jenkins-Smith, Hank C. The Advocacy Coalition Framework. An Assessment. In: Sabatier, P. A. (ed.). Theories of the Policy Process. Westview Press. 1999. Fleury, Snia. Reforma del Estado. Revista Instituciones y Desarrollo n. 14-15, 2003. Melo, Marcus Andr B. C. de. e Costa, Nilson Rosrio. A difuso das reformas neoliberais: anlise estratgica, atores e agendas internacionais in Reis, Elisa, Almeida, Maria Hermnia T. de e Fry, Peter (orgs). Pluralismo, espao social e pesquisa. So Paulo ANPOCS, Editora HUCITEC, 1995. Bresser Pereira, Luiz Carlos. Instituies, bom Estado e reforma da gesto pblica. In: Biderman, C. e Arvate, P. (orgs.). Economia do setor pblico no Brasil. So Paulo: Campus Elsevier, 2004, 3-15. ______________________. Reforma da nova gesto pblica: agora na agenda da Amrica Latina, no entanto. Revista do Servio Pblico n. 1, jan-mar 2020, pp. 5-26. BIBLIOGRAFIA DA 3 PARTE Brasil. Ministrio das Relaes Exteriores. Agncia Brasileira de Cooperao. Formulao de Projetos de Cooperao Tcnica Internacional (PCT): Manual de Orientao / Ministrio das Relaes Exteriores, Agncia Brasileira de Cooperao. 2 ed. Braslia: Agncia Brasileira de Cooperao, 2004. Brasil. Ministrio das Relaes Exteriores. Agncia Brasileira de Cooperao. Diretrizes para o desenvolvimento da cooperao tcnica Internacional multilateral e bilateral/ Ministrio das Relaes Exteriores. 2 ed. - Braslia: Agncia Brasileira de Cooperao, 2004. 64p. http://www.abc.gov.br/download/DiretrizesCTI.pdf Consulta realizada em 14/07/2011. Guillemette, Leda R. e Herrera V., Santiago. Guia sobre a cooperao Unio Europia Amrica Latina. http://ec.europa.eu/europeaid/where/latinamerica/overview/documents/guide_eu.la_cooperation_pt.pdf Pfeiffer, Peter. O Quadro Lgico: um mtodo para planejar e gerenciar mudanas. Revista do Servio Pblico, n. 1. jun-mar 2000.
Bibliografia
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Bsica - CAMPOS, Taiane Las Casas (Org.). internacionais. Belo Horizonte: 8586480576 (Disponvel no Acervo). Desenvolvimento, desigualdades e relaes Ed. PUC Minas, 2005. 326p. ISBN
- MARCOVITCH, Jacques. Cooperao internacional: estrategia e gesto. So Paulo: EDUSP, c1994. 673p ISBN 8531402247 (broch.) (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 07/11/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34193 Disciplina: INSTITUIES INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Cdigo 34189
TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS II Ementa
Processo de institucionalizao, normas e regras internacionais. Regimes internacionais. Cooperao internacional. Bilateralismo e Multilateralismo. Objetivos - Discutir os conceitos de: instituio, regimes internacionais, cooperao. - Estudar processos de institucionalizao, de produo de normas e regras internacionais tendo como foco a constituio de regimes internacionais. - Aprofundar o estudo sobre a teoria de regimes internacionais e dos desafios interpostos cooperao internacional. - Discutir os desafios da cooperao internacional focando a cooperao bilateral e a cooperao multilateral.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, Seminrios e estudos de caso em classe.
Unidades de Ensino Unidade I Instituies, processos de institucionalizao (20 h/a) I.1. Uma perspectiva sociolgica das instituies I.2. Instituies Polticas I.3. Processos de Institucionalizao I.4. Institucionalismos: Escolha Racional e Sociolgico I.5. O Institucionalismo no estudo das Relaes Internacionais Unidade II Regimes Internacionais e os desafios da cooperao internacional (25 h/a) II.1. Teorias de Regimes II.1.a. Regimes baseados em interesses e a soluo do problema da cooperao II.1.b. Regimes baseados em poder e a soluo do problema da cooperao II.1.c. Regimes baseados em conhecimento e a soluo do problema da cooperao. II.2. Regimes, bilateralismo e Multilateralismo II.3. Regimes, difuso e o papel das Comunidades Epistmicas.
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Processo de Avaliao Sero aplicadas 2 provas, que somaro 50 pontos.Por exigncia do Projeto Pedaggico ser realizado um trabalho interdisciplinar a ser avaliado em 20 pontos. Sero realizados em sala de aula 06 atividades as quais somaro 30 pontos. Essas atividades englobaro: apresentao de seminrios por parte dos alunos; debates de questes formuladas pela professora e/ou pelos alunos acerca dos contedos discutidos em sala; estudos de caso.
Bibliografia Bsica - BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A construo social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. 13. ed. Petropolis: Vozes, 1996. 247p. ISBN 8532605982 : (broch.) (Disponvel no Acervo). - FORACCHI, Marialice M.; MARTINS, Jos de Souza. Sociologia e sociedade: leituras de introduo sociologia. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1977. 365 p. ISBN 8521605994 (Disponvel no Acervo). - GALVIN, Daniel (Ed.). Rethinking political institutions: the art of the state. New York: New York University Press, c2006. vi, 346 p. ISBN 9780814740569 (Disponvel no Acervo). - HASENCLEVER, Andreas; MAYER, Peter; RITTBERGER, Volker. Theories of international regimes. Cambridge: Cambridge University, 1997. 248p. ISBN 0521598494 (Disponvel no Acervo). - JORDAN, Andrew. Environmental Policy in the Eu: Actors, Institutions and Processes. Routledge. 2012. ISBN: 978-1849714693. - KEOHANE, Robert O. After hegemony: cooperation and discord in the world political economy. Princeton: Princeton University, 1984. 290p. ISBN 0691022283 (Disponvel no Acervo). - KEOHANE, Robert O.; OSTROM, Elinor. Local commons and global interdependene: heterogeneity and cooperation in two domains. London: Sage, 1995. 261p. ISBN 0803979630 (Disponvel no Acervo).
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- KRASNER, Stephen D. International regimes. Ithaca: Cornell University Press, c1983. 372p. ISBN 0801492505 (Disponvel no Acervo). - MARCH, James G.; OLSEN, Johan P. Rediscovering institutions: organizational basis of politics. New York: Free Press, c1989. 0029201152 (Disponvel no Acervo). the ISBN
- MARCOVITCH, Jacques. Cooperao internacional: estrategia e gesto. So Paulo: EDUSP, c1994. 673p ISBN 8531402247 (broch.) (Disponvel no Acervo). - NAU, Henri R.. Perspectives on International Relations: Power, Institutions, and Ideas. 3. CQ Press College. 2011. ISBN: 978-1604267327. - PETERS, B. Guy. El nuevo institucionalismo: La teoria institucional en ciencia poltica. Barcelona: Gedisa, 2003. 254 p. ISBN 847432887X (Disponvel no Acervo). - RHODES, R. A. W.; BINDER, Sarah A.; ROCKMAN, Bert A. (Ed.). The oxford handbook of political institutions. Oxford: Oxford, c2006. 816 p. ISBN 978-0199275694 (Disponvel no Acervo). - RITTBERGER, Volker. Clarendon, 1993. 470p. Regime theory and international relations. ISBN 0198280297 (Disponvel no Acervo). Oxford:
- SVEDIN, Lina. Accountability in Crises and Public Trust in Governing Institutions (Routledge Studies in Governance and Public Policy). Routledge. 2012. ISBN: 978-0415615839. - ZARTMAN, I. William (Ed.). Getting it done: postagreement negotiation and international regimes. Washington: United States Institute of Peace, 2003. xviii, 312 p. ISBN 9781929223428 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 05/12/2011
Aprovado
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2012
INTRODUO S RELAES INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais
O campo de estudos das Relaes Internacionais. Fundamentos histrico-filosficos das matrizes tericas das Relaes Internacionais. Conceitos fundamentais das Relaes Internacionais. Sistema e Sociedade Internacionais. Tcnicas de coleta, processamento e tratamento da informao cientfica em Relaes Internacionais. Objetivos Objetivo geral: Demarcar as Relaes Internacionais como rea de estudo e investigao e explicar seus fundamentos epistemolgicos como campo de conhecimento cientfico. Objetivos especficos: Analisar o surgimento histrico das Relaes Internacionais, sua constituio como campo de estudo e seus fundamentos epistemolgicos; Identificar as matrizes tericas das Relaes Internacionais e o seu papel na formulao conceitual da rea de conhecimento como campo cientfico; Desenvolver capacidades de argumentao racional-cientfica e habilidades de comunicao verbal e de redao cientfica entre os alunos.
Mtodos Didticos Para atingir os objetivos propostos, os recursos didtico-pedaggicos compreendem a realizao de prelees, seminrios, um trabalho final interdisciplinar e avaliaes peridicas em sala de aula. Cada um destes elementos privilegiar um dos objetivos especficos e o produto resultante ser a efetivao, ao longo do curso, do objetivo geral proposto. As prelees sero de duas naturezas: aulas expositivas e aulas-discusso na forma de seminrios. As primeiras, que ocuparo a maior parte do tempo, sero destinadas transmisso do contedo previsto; realizados no decorrer do curso, os segundos tero como objetivo expandir o nvel de conhecimento do contedo programtico ministrado durante o semestre letivo. Aulas-discusso ou seminrios destinam-se a introduzir o aluno no universo dos debates acadmicos e exercitar-lhe as habilidades de argumentao e de comunicao verbal. O propsito incentivar a autonomia intelectual e o domnio do repertrio conceitual e terico das Relaes Internacionais. J as avaliaes e o trabalho final objetivam aferir o nvel de informao assimilado pelo aluno e sua capacidade de transform-la em conhecimento especfico. A bibliografia a ser utilizada ser disponibilizada para os alunos por Unidade de Ensino e eles devero providenci-la junto a Biblioteca ou qualquer outro recurso 71

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possvel[1]. Somente os textos que porventura no se encontrem na Biblioteca sero entregues ao representante de turma e este se encarregar, em comum acordo com os demais alunos, de sua reproduo. As prelees sero efetuadas por meio de transparncias com anotaes de aula que podero, ou no, ficar disponveis para os alunos, caso queiram reproduzi-las. Ressalte-se que tais transparncias no substituem a leitura dos textos indicados por Unidade, pois so anotaes do professor para a exposio de contedo em sala de aula.
Unidades de Ensino Unidade I A formao do campo de estudos das Relaes Internacionais O campo de estudo das Relaes Internacionais; O objeto de estudo das Relaes Internacionais A demarcao cientfica e a epistemologia das Relaes Internacionais. Unidade II Fundamento das Relaes Internacionais O Estudo das Relaes Internacionais Fundamentos tericos-metodolgicos das Relaes Internacionais: os trs nveis de anlise; As matrizes tericas da anlise dos fenmenos internacionais. Unidade III - A anlise dos fenmenos internacionais Poltica Internacional Poltica Transnacional
Processo de Avaliao A estruturao geral das avaliaes a seguinte: 1)Avaliao Parcial I - Valor: 25 pontos; 2)Avaliao Parcial II -Valor: 25 pontos; 3)Atividades em sala de aula - Valor: 20 pontos; 4)Trabalho Interdisciplinar - Valor: 30 As Provas em sala objetivam aferir o nvel de assimilao e interpretao do contedo programtico pelo aluno. Neste sentido, voltar-se- para questes especficas relativas a identificao de conceitos, termos e contedos transmitidos durante as aulas e apreendidos pela leitura dos textos indicados. Avaliar-se-, ento, a preciso das definies e a capacidade e de interpretao do aluno. O Trabalho Interdisciplinar (Trabalho Final) destina-se a avaliar a capacidade de identificar conceitos especficos em abordagens distintas, compar-las e efetuar snteses crticas. O objetivo suscitar a capacidade de anlise e sntese crtica dos alunos e introduzir o aluno nos primeiros passos da autonomia reflexiva e interpretativa. Este trabalho ser de natureza interdisciplinar e envolver outras disciplinas ministradas no perodo. As normas de confeco do trabalho e de sua realizao sero divulgadas no decorrer do perodo. O Exame Especial substitui os 30 pontos concedidos ao Trabalho Final. A matria para avaliao a ministrada em todo o decorrer do curso. Em todas as modalidades de avaliao previstas devero ser observadas as regras da ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas , as capacidades de argumentao, exposio racional de idias e redao cientfica clareza, objetividade,
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consistncia e pertinncia
e o domnio da linguagem escrita por parte dos alunos.
As datas e prazos para cada uma das atividades sero divulgados em tempo hbil durante o curso.
Bibliografia Bsica - BARBE, Esther. Relaciones internacionales. ISBN 8430927549 (Disponvel no Acervo). - CARR, Edward Hallett. Univ. de Brasilia, 1981. Madrid: Tecnos, 1995. 307p.
Vinte anos de crise : 1919-1939. 221p. (Disponvel no Acervo).
Braslia:
Ed.
- JACKSON, Robert H.; SORENSEN, Georg. Introduo s relaes internacionais: teoria e abordagens. Rio de Janeiro: Zahar, c2007. 445 p. ISBN 9788571109681 (Disponvel no Acervo). - LONG, David G. De; WILSON, Peter. Thinkers of the twenty years' crisis: inter-war idealism reassessed. Oxford: Clarendon, c1995. 347p ISBN 0198278551 (Disponvel no Acervo). - MINGST, Karen A. Essentials of international relations. 2.ed. New York: W. W. Norton & Company, c2003. 314 p. ISBN 0393977226 (Disponvel no Acervo). - MORGENTHAU, Hans Joachim. A poltica entre as naes: a luta pelo poder e pela paz. So Paulo: Imprensa Oficial; Braslia: Ed. UnB, 2003. 1093p. ISBN 8570601484 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34171 Disciplina: MACROECONOMIA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Objetivos de macroeconomia. Medidas agregadas. Determinao da renda: poltica fiscal. Mercado monetrio-financeiro: poltica monetria. Modelo IS/LM. Comparaes entre Clssicos e Keynesianos. Oferta e demanda agregadas. Macroeconomia aberta e eficcia das polticas fiscal e monetria. Aspectos prticos das polticas macroeconmicas. Objetivos Esta disciplina tem por objetivo estimular a capacidade analitica do aluno e dotlo do instrumental bsico para a compreenso das polticas pblicas, suas finalidades e a eficincia das mesmas. Identificar quais so os fatores determinantes do crescimento economico, do desemprego e da inflao, e como os gestores da politica macroeconomica influenciam nesse processo.
Mtodos Didticos Aulas Expositivas Trabalho em grupo Elaborao de Artigos
Unidades de Ensino Unidade I Economia de mercado Determinantes da oferta e da demanda Elasticidades Unidade II PIB, inflao e desemprego - introducao Mercado de bens Politica fiscal Unidade III Mercado Monetario oferta e demanda de moeda banco central e instrumentos de politica monetaria Unidade III Modelo de determinao da renda Modelo ISxLM - agregando todos os mercados
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Unidade IV Mercado de trabalho Inflao e estrategias de estabilizacao Unidade V Oferta e demanda agregadas Regimes cambiais Setor externo
Processo de Avaliao 1 prova - 20 pontos 2 prova - 20 pontos 3 - trabalho interdisciplinar - 30 pontos Avaliaao global - 30 pontos.
Bibliografia Bsica - BLANCHARD, Olivier. Macroeconomia. So Paulo: Pearson Prentice Hall, c2004. 620p. ISBN 8587918443 (Disponvel no Acervo). - CARVALHO, Fernando J. Cardim de et al. Economia monetria e financeira: teoria e poltica. 2. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Elsevier, Campus, c2007. 385 p. ISBN 9788535223606 (Disponvel no Acervo). - MANKIW, N. Gregory. Macroeconomia. Rio de Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, c2004. xxiii, 379 p. ISBN 8521613946 (Disponvel no Acervo). Complementar - FROYEN, Richard T. Macroeconomia. ISBN 8502027700 (Disponvel no Acervo). So Paulo: Saraiva, c1999. 635p.
- GREMAUD, Amaury Patrick; VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; TONETO JNIOR, Rudinei. Economia brasileira contempornea. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2005. 638 p. ISBN 9788522440283 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 25/10/2011
Aprovado
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2012
METODOLOGIA DA PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS I 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo 34170
INTRODUO S RELAES INTERNACIONAIS Ementa
Causalidade e explicao. Elaborao de problemas. Procedimentos de investigao causais e explicativos em Relaes Internacionais Objetivos Explicar e transmitir os instrumentos metodolgicos que tornem o aluno apto para construir problema, hipteses, variveis e estabelecer relaes entre elas do ponto de vista do modelo explicativo. A partir disso, o aluno dever compreender os fenmenos internacionais em consonncia com o contedo programtico da disciplina Teoria das Relaes Internacionais I.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, exerccios em grupo que sero discutidos em sala de aula utilizando exemplos em algumas etapas do processo de aprendizado. Alm disso, sero feitos trabalhos em grupo com apresentao de textos estudados.
Unidades de Ensino UNIDADES DE ENSINO: I A lgica do procedimento e da argumentao cientfica: Modernidade, postulados positivistas e a cincia; Definio de paradigma, teoria, conceitos e seu papel na cincia; Teoria e seu papel na anlise das RIs; O que um modelo e seu papel no entendimento das RIs; O que um mtodo e seu papel na investigao das RIs
II
O modelo explicativo: A A A A explicao cientfica em Cincias Sociais: a causalidade; explicao cientfica em Relaes Internacionais pergunta de partida e a construo do problema; elaborao de hipteses: univariada, bivariada e multivariada; 76

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O critrio de refutabilidade da hiptese. III A operacionalizao de variveis e indicadores: O A A O que so variveis; anlise das relaes entre variveis; diferena entre dimenso, varivel e indicador ; manuseio de banco de dados e a leitura e interpretao de suas informaes.
Processo de Avaliao 1) Avaliao Parcial I individual e sem consulta Valor: 25 pontos; 2) Avaliao Parcial II em dupla ou individual Valor: 25 pontos; 3) Pr-projeto Valor: 10 pontos; 4) Exerccio em sala Valor: 10 pontos; 5) Trabalho Interdisciplinar em grupos de no mximo 6 alunos ou individual Valor: 30 pontos.
Bibliografia Bsica - ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999. 203p. ISBN 8522101337 (Disponvel no Acervo). - DESHAIES, Bruno. Metodologia da investigao em cincias humanas. Lisboa: Instituto Piaget, c1992. 456p. ISBN 9728329954 (Disponvel no Acervo). - ROSENBERG, Morris. Paulo: Cultrix, 1976. Complementar - NEUFELD, Mark A. The restructuring of international relations theory. Cambridge: Cambridge University, c1995. 174p. ISBN 0521479363 : (broch.) (Disponvel no Acervo). - Patrick Thaddeus Jackson. The Conduct of Inquiry in International Relations: philosophy of science and its implications for the study of world politics. New York: Routledge. 2011. ISBN: 978-0-415-77627-1. A lgica da anlise do levantamento de dados. 306p. (Disponvel no Acervo). So
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Vigncia: Situao: 1
o
/ 2012 Data Aprovao: 11/11/2011
Aprovado
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2012
METODOLOGIA DA PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS II 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo
METODOLOGIA DA PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS 34178 I Ementa
Interpretao e compreenso. Elaborao de problemas. Procedimentos de investigao interpretativos e compreensivos em Relaes Internacionais. Objetivos Explicar e transmitir os procedimentos metodolgicos compreensivos em Cincias Sociais e sua aplicao ao campo das Relaes Internacionais. A partir disso, o aluno dever compreender os fenmenos internacionais em consonncia com o contedo programtico da disciplina Teoria das Relaes Internacionais II.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, exerccios em grupo que sero discutidos em sala de aula utilizando exemplos em algumas etapas do processo de aprendizado. Alm disso, sero feitos trabalhos em grupo com apresentao de textos estudados.
Unidades de Ensino I O aspecto simblico da realidade e sua construo social: Das idias existncia; A linguagem: dilogo entre o material e o imaterial; A compreenso e a explicao nas Relaes Internacionais uma comparao; A compreenso nas relaes internacionais.
II - Compreenso e Interpretao: Trs posturas epistemolgicas interpretativismo, hermenutica e construcionismo social; O que compreenso; O que interpretao; Compreenso, interpretao e linguagem. III A compreenso em Cincias Sociais Formulao de problemas e de hipteses de trabalho a partir do modelo compreensivo; A construo de tipologia a partir do modelo compreensivo; A interpretao de resultados a partir do modelo compreensivo. 79

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Processo de Avaliao 1) Avaliao Parcial I individual e sem consulta Valor: 25 pontos; 2) Avaliao Parcial II em dupla ou individual Valor: 25 pontos; 3) Pr-projeto Valor total: 10 pontos. 4) Exerccios em sala valor: 10 pontos 5) Trabalho Interdisciplinar em grupos de no mximo 6 alunos ou individual Valor: 30 pontos.
Bibliografia Bsica - ADLER, Emanuel. O construtivismo no estudo das relaes internacionais. Paulo , (Disponvel no Acervo). So
- ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999. 203p. ISBN 8522101337 (Disponvel no Acervo). - BOOTH, Wayne C.; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. So Paulo: Martins Fontes, 2000. 351p. ISBN 8533612222 (Disponvel no Acervo). - DESHAIES, Bruno. Metodologia da investigao em cincias humanas. Lisboa: Instituto Piaget, c1992. 456p. ISBN 9728329954 (Disponvel no Acervo). - FREUND, Julien. Acervo). SOCIOLOGIA DE MAX WEBER. 4.ED. 1987 (Disponvel no
- KING, Gary; KEOHANE, Robert O.; VERBA, Sidney. Designing social inquiry: scientific inference in qualitative research. Princeton: Princeton University Press, c1994. 247p. ISBN 0691034710 (Disponvel no Acervo). - QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de investigao em cincias sociais. 2. ed. Lisboa: Gradiva, 1998. 282p. ISBN 9726622751 (Disponvel no Acervo).
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- ROSENBERG, Morris. Paulo: Cultrix, 1976. A lgica da anlise do levantamento de dados. 306p. (Disponvel no Acervo). So
- SCHNAPPER, Dominique. A compreenso sociolgica: como fazer anlise tipolgica. Lisboa: Gradiva, 2000. 187 p. ISBN 9726627338 (Disponvel no Acervo). - WEBER, Max. Metodologia das cincias sociais. 2. ed. So Paulo: Cortez; Campinas (SP): Ed. da UNICAMP, 1993-1995. 2v ISBN 8524904690 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
81

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2012
MTODOS E TCNICAS EM PESQUISA DE CINCIAS SOCIAIS 52 Curso: Relaes Internacionais
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL PRTICA Requisitos Disciplina 64 64
Cdigo 34200
Classificao Co-requisito Pr-requisito
ESTATSTICA APLICADA S CINCIAS SOCIAIS
METODOLOGIA DA PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS 34185 II Ementa
Metodologia, mtodos e tcnicas; os mtodos quantitativos em cincias sociais; tcnicas de coleta e anlise de dados quantitativos; os mtodos qualitativos em cincias sociais; tcnica de coleta e anlise de dados qualitativos; recursos computacionais disponveis para o pesquisador em cincia sociais. Objetivos Objetivos Instrucionais Objetivo Geral Explicar e transmitir os procedimentos metodolgicos explicativos e compreensivos em Cincias Sociais e sua aplicao elaborao de projetos e execuo de pesquisa em Relaes Internacionais. Objetivos Especficos a)Desenvolver a capacidade de construo de modelos analticos e interpretativos na formulao de estratgias de pesquisa em Cincias Sociais e sua aplicao s Relaes Internacionais. b)Transmitir as principais tcnicas e mtodos de coleta e anlise dados em Cincias Sociais e a sua aplicao s Relaes Internacionais. c)Contribuir para a confeco da Metodologia dos Projetos de Trabalho de Concluso de Curso d)Desenvolver entre os alunos habilidades analticas e interpretativas por meio da aplicao de mtodos e tcnicas das Cincias Sociais a situaes particulares do cenrio internacional. e)Desenvolver capacidades de argumentao racional-cientfica e habilidades de comunicao verbal e de redao cientfica entre os alunos.
Mtodos Didticos Metodologia "Uma velha histria conta o caso de dois meninos e um cachorro, de nome Redd, que estavam andando juntos por uma calada. O primeiro menino disse: Ensinei o Redd,
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aqui, a falar. O segundo menino exclamou: Uau! Que legal!, mas depois de pensar um momento, ele continuou: Mas eu no o ouvi falar. O primeiro menino respondeu: Eu no falei que ele aprendeu a falar; eu disse que eu o ensinei a falar." (Joseph Lowman. Dominando as Tcnicas de Ensino. So Paulo: Atlas, 2004, p. 24) Como a epgrafe sugere, a eficcia do ensino e da aprendizagem funo compartilhada entre alunos e professores. O ensino competncia dos professores que devem dominar o contedo disciplinar a ser transmitido, indicar material bibliogrfico bsico referente a este contedo, atender aos alunos em suas dificuldades de compreenso e de entendimento do contedo e avaliar racionalmente o desempenho dos estudantes na assimilao das informaes e dos conhecimentos que lhes foram transmitidos. A aprendizagem competncia dos alunos que devem assistir s aulas, estudar a bibliografia indicada, procurar o professor para os esclarecimentos de suas dvidas e problemas e submeter-se avaliao daquilo que lhes foi ensinado. Cabe a professores e alunos, desta forma, assumir seus respectivos papis em um determinado curso para que as relaes de ensinoaprendizagem possam ser eficazes e obter, no final do semestre letivo, os resultados propostos de construo conjunta do conhecimento naquele perodo. Um curso, neste sentido, nada mais do que a transmisso de um determinado contedo visando alcanar certos objetivos previstos na formao geral do aluno. Busca, desta maneira, dotar-lhe das competncias requeridas para o uso correto do que lhe foi dado conhecer e fomentar atitudes e comportamentos que signifiquem, de fato, que o contedo foi apreendido e dominado pelo estudante. Este curso, em particular, pretende despertar-lhes o entendimento acerca dos procedimentos metodolgicos quantitativos e qualitativos em Cincias Sociais e lhes ensinar a aplicao destes procedimentos anlise e interpretao dos fenmenos internacionais. Para tal, as aulas expositivas, a bibliografia indicada e as avaliaes de desempenho tero como fundamento estas preocupaes, bem como levaro em considerao a capacidade de anlise, sntese e de comunicao em transmitir, de forma cientificamente orientada, o contedo desenvolvido no decorrer do semestre letivo. claro que no so apenas objetivos do curso e papis distintos para professores e alunos que garantem o xito do processo de ensino e de aprendizagem. Um ambiente propcio ao ensino em sala de aula, disponibilidade de recursos e de material, bem como relaes amistosas entre docentes e discentes so fatores fundamentais para que se concretize, a contento, o que est sendo previsto. Neste sentido, as relaes interpessoais so de grande importncia para que se crie um clima de respeito mtuo, confiana e tranqilidade durante todo o curso. No se evitar, com isto, eventuais conflitos ou divergncias de percurso, mas se procurar, na medida do possvel e respeitando as condies de um curso universitrio, a soluo negociada dos problemas que porventura surgirem. Trata-se, acima de tudo, de se evitar o pacto de mediocridade entre alunos e professores respeitando-se, neste caso, as especificidades, as exigncias e as diferenas inerentes ao papel de cada um deles no processo de ensino e de aprendizagem. Para atingir os objetivos propostos os recursos didtico-pedaggicos compreendem a realizao de prelees, atividades complementares e a confeco da Metodologia dos Projetos de Trabalho de Concluso de Curso. Cada um destes elementos privilegiar um dos objetivos especficos e o produto resultante ser a efetivao, ao longo do curso, do objetivo geral proposto. As prelees, que ocuparo a maior parte do tempo, sero destinadas transmisso do contedo do curso. As atividades complementares, caso haja tempo para a sua realizao, tero como objetivo aferir o nvel de entendimento e de assimilao do contedo pelos alunos. A turma ser dividida em grupos de acordo com o previsto em Trabalho de Concluso de Curso, e cada um deles, a partir dos respectivos projetos de pesquisa, ficar responsvel pela apresentao e discusso de um determinado tpico relativo aos mtodos e tcnicas de pesquisa em Cincias Sociais aplicveis sua investigao. As atividades complementares destinam-se a desenvolver capacidades investigativas e a exercitar as habilidades de argumentao e de comunicao verbal dos alunos. O propsito exercitar-lhes a autonomia intelectual, o domnio do repertrio conceitual e terico necessrio ao entendimento do contedo programtico. J a elaborao da Metodologia do Projeto de objetiva aferir o conhecimento assimilado pelo aluno, bem como a sua capacidade em aplicar conceitos e procedimentos metodolgicos investigao dos fenmenos internacionais. A bibliografia a ser utilizada ser, na medida do possvel, disponibilizada para os alunos por Unidade do Curso no SGA. O professor compromete-se a fornecer os originais para reproduo dos textos que no existirem na Biblioteca da 83

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Universidade sero entregues ao representante de turma e este se encarregar, em comum acordo com os demais alunos, de sua reproduo. As prelees sero efetuadas por meio de transparncias com anotaes de aula que no ficaro disponveis para os alunos, caso queiram reproduzi-las. Isto porque tais transparncias no substituem a leitura dos textos indicados por Unidade, restringindo-se somente a anotaes do professor para a exposio de contedo em sala de aula.
Unidades de Ensino Programa de Curso Unidade I: Metodologia, Mtodos e Tcnicas A Pesquisa em Relaes Internacionais Metodologia: mtodos e tcnicas de coleta e de anlise de dados Modelo de Anlise e Quadro Operacional Problema e Hipteses Variveis e Categorias Interpretativas Dados Primrios e Dados Secundrios Fontes de Pesquisa em Relaes Internacionais Leituras: a.BOOTH, Wayne C., COLOMB, Gregory G. e WILLIAMS, Joseph M. A Arte da Pesquisa. So Paulo: Martins Fontes, 2000. Parte I, Parte II e Parte III. b.MORAES, Reginaldo C. Corra de. Atividade de Pesquisa e Produo de Texto. In: Textos Didticos. Campinas: IFCH/UNICAMP, Agosto de 1998, n. 33. c.PHILIPS, Bernard S. Pesquisa Social: Estratgias e Tticas. Rio de Janeiro: Livraria Agir Editora, 1974, pp. 38-90. d.QUIVY, Raymond e CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de Investigao em Cincias Sociais. Lisboa: Gradiva, 1992, pp. 13-26; 29-42; 89-106. e.ROSENBERG, Morris. A Lgica da Anlise do Levantamento de Dados. So Paulo: Cultrix: Editora da Universidade de So Paulo, 1976. Captulos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. f.SCHRADER, Achim. Introduo pesquisa social emprica. Porto Alegre: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1974. Pgina 34 pgina 85. Unidade II: Mtodos Experimentais e Quantitativos de Pesquisa Mtodos Experimentais Pesquisa de Campo Questionrios e Formulrios Medidas e Escalas Tabulao e processamento de Informaes Procedimentos Analticos e interpretativos Recursos Computacionais Leituras: a.BESSON, Jean-Louis. A iluso das estatsticas. So Paulo: Editora da Universidade Estadual Paulista, 1995. Pginas: 25-67; 201-220. b.HUOT, Mtodos Quantitativos para as Cincias Humanas. Lisboa: Instituto Piaget, 2002. Captulos 1, 2 e 3. c.KING, Gary, KEOHANE, Robert O. e VERBA, Sidney. Designing social inquiry:scientific inference in qualitative research. Princeton:Princeton Univ.,1994. d.MAY, Tim. Pesquisa Social: Questes, Mtodos e Processos. 3a. edio. Porto Alegre: ArtMed, 2004. Parte II: Captulos 4 e 5. e.SILVA, Augusto Santos e PINTO, Jos Madureira. (orgs.) Metodologia das Cincias Sociais. 3 edio. Porto: Edies Afrontamento, 1989. Captulos V e VII. Unidade III: Mtodos Qualitativos de Pesquisa Documentos e Discurso Entrevistas, Grupos Focais, Estudo de Caso Anlise Documental Anlise de Contedo e Anlise de Discurso Anlise de Argumentao Codificao e Processamento de Informaes Procedimentos Analticos e Interpretativos Recursos Computacionais 84

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Leituras a.BAUER, Martin W. e GASKELL, George. Pesquisa Qualitativa com Texto, Imagem e Som: um manual prtico. 2a. edio. Petrpolis: Vozes, 2002. Parte I: Captulos 2, 3, 4, 5 e 6; Parte II: Captulos 8, 9, 10 e 12. b.FRANCO, Maria Laura P. B. Anlise de Contedo. Braslia: Plano Editora, 2003. c.MAY, Tim. Pesquisa Social: Questes, Mtodos e Processos. 3a. edio. Porto Alegre: ArtMed, 2004. Parte II: Captulos 6, 7, 8 e 9. d.KLOTZ, Audie and PRAKASH, Deepa. Qualitative Methods in International Relations. New York: Palgrave Macmillan, 2008. e.SILVA, Augusto Santos e PINTO, Jos Madureira. (orgs.) Metodologia das Cincias Sociais. 3 edio. Porto: Edies Afrontamento, 1989. Captulos IV e VI.
Processo de Avaliao Avaliaes As avaliaes no semestre sero de duas modalidades: a) uma avaliao presencial acerca do contedo ministrado em sala de aula; b) avaliao da Metodologia do projeto de investigao desenvolvido na disciplina Projeto em Trabalho de Concluso de Curso. A estruturao geral das avaliaes a seguinte: 1) Avaliao Parcial individual, 30 pontos; 2) Atividades Complementares 10 pontos; 3) Metodologia do PTCC Verso Preliminar: 20 pontos; 4) Metodologia do PTCC Verso Final: Valor: 40 pontos. A avaliao da Metodologia da proposta de investigao ser desenvolvida de acordo com os parmetros de elaborao e desenvolvimento fixados pela disciplina Projeto em Trabalho de Concluso de Curso e tendo em vista os mtodos e tcnicas ensinados durante o semestre letivo. Seu objetivo o de averiguar a pertinncia da metodologia, dos mtodos e tcnicas de coleta e de anlise de dados apreendidos no decorrer do curso com o projeto de pesquisa desenvolvido pelo aluno. Compreender duas etapas. Na primeira delas, os grupos devero entregar uma primeira verso qual sero atribudos 20 pontos. O professor corrigir a Metodologia do projeto e o devolver ao grupo para os acertos necessrios. Na segunda etapa, os grupos entregaro os projetos corrigidos e a eles ser atribudo o valor de 40 pontos. A nota desta segunda avaliao corrige, pela mdia geomtrica, a pontuao atribuda verso preliminar da proposta . A organizao dos grupos e o cronograma de entrega das propostas, bem como a sua estruturao, obedecero ao estipulado pela disciplina Projeto em Trabalho de Concluso de Curso. Com esses procedimentos, acreditamos que ser possvel aferir o nvel de entendimento e a capacidade de aplicao por parte do aluno dos mtodos e tcnicas de investigao das Cincias Sociais s Relaes Internacionais. O processo, alm de exigir o discernimento do aluno entre os modelos explicativo e compreensivo, medir o domnio do contedo, a capacidade de associao entre idias distintas, a autonomia interpretativa e crtica do aluno, bem como sua competncia em demonstrar, via o caso especfico de seu projeto de pesquisa, a apreenso do contedo transmitido. O processo de reavaliao consistir na reviso da nota aferida na verso preliminar do projeto de Trabalho de Concluso de Curso pela mdia geomtrica aplicada ao total de pontos obtido na verso final. Portanto, no haver o Exame Especial de final de semestre. Em todas as modalidades de avaliao sero levadas em conta as capacidades de argumentao, de exposio racional de idias, de redao cientfica clareza, objetividade, consistncia e pertinncia e de domnio formal e de contedo dos procedimentos cientficos e de linguagem escrita por parte dos alunos.
Observaes Processo de Reavaliao A mdia geomtrica utilizada quando se tem de trabalhar com propores entre grandezas. Obedecendo a frmula-padro: a = b / b = c, temos: a = Nota da primeira avaliao (p. ex. 13); c = Nota da segunda avaliao (p. ex. 24). Aplicando a
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frmula: 13 = b / b = 24, logo: 13 24 = b b; b2 = 312; 312 = b2; b = 17,66. Mdia geomtrica positiva = 17,66 (Nota corrigida da Avaliao I).
312; b =
Bibliobgrafia: A bibliografia indicada, bem como as leituras obrigatrias, podero sofrer alteraes no decorrer do semestre letivo.
Bibliografia Bsica - KLOTZ Audie and PRAKASH, Deepa. Qualitative Methods in International Relations. 1. NewYork: Palgrave Macmillan. 2008. ISBN: 0-230-54239-5. Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 09/02/2012
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34179 Disciplina: MICROECONOMIA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Teoria do consumidor. Teoria da produo. Concorrncia perfeita. Monoplio. Oligoplio. Equilbrio geral e eficincia econmica. Falhas de mercado. Vantagens comparativas e modelos Ricardiano e Heckscher-Ohlin. Ganhos de escala e concorrncia imperfeita. Poltica comercial. Objetivos Atravs dos instrumentos de anlise microeconmica, apresentar aos alunos a teoria do comportamento dos indivduos (por exemplo, consumidores e produtores) e suas formas de interao no mercado; avaliar as condies de eficincia dos mercados bem como suas falhas; fazer as conexes entre economia e comrcio internacional, atravs dos conceitos (como produtividade, vantagem comparativa) e modelos apresentados (como Ricardo; Heckscher-Ohlin).
Mtodos Didticos - Aulas expositivas.
Unidades de Ensino LIVRO: MICROECONOMIA; AUTORES: PINDYCK E RUBINFELD I - ASPECTOS PRELIMINARES CAP. 1 II - COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR CAP. 3 III PRODUO CAP. 6 IV MONOPLIO CAP. 10 V - CONCORRNCIA MONOPOLSTICA E OLIGOPLIO CAP. 12 VI - EFICINCIA DOS MERCADOS CAP. 16 VII - FALHAS DE MERCADO CAP. 18 LIVRO: ECONOMIA INTERNACIONAL; AUTORES: KRUGMAN E OBSTFELD VIII - PRODUTIVIDADE DO TRABALHO E VANTAGEM COMPARATIVA: O MODELO RICARDIANO CAP. 3 IX - RECURSOS, VANTAGEM COMPARATIVA E DISTRIBUIO DE RENDA (O MODELO DE HECKSCHEROHLIN) CAP. 4 X - ECONOMIAS DE ESCALA, CONCORRNCIA IMPERFEITA E COMRCIO INTERNACIONAL CAP. 6 XI OS INSTRUMENTOS DE POLTICA COMERCIAL CAP. 8
Processo de Avaliao Primeira prova: 25 pontos. Segunda prova: 25 pontos. Terceira prova: 25 pontos (suplementar: destinada aos alunos que perderam a 87

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primeira ou segunda prova). Trabalhos: 20 pontos. Prova final: 30 pontos. Reavaliao: 30 pontos (substitui a prova final para os alunos que no atingirem 60 pontos). Critrios de Avaliao: Ser aprovado o aluno que no atingir 60 pontos no final do semestre.
Bibliografia Bsica - KRUGMAN, Paul R.; OBSTFELD, Maurice. Economia internacional: teoria e poltica. 8. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. xvii, 554 p. ISBN 9788588639515 (Disponvel no Acervo). - PINDYCK, Robert S.; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. So Paulo: Pearson, Prentice Hall, 2006. 641 p. ISBN 9788576050186 (Disponvel no Acervo). Complementar - MANKIW, N. Gregory. Introduo economia: macroeconomia. Rio de Janeiro: Campus, 1999. (Disponvel no Acervo). princpios de micro e 805 p. ISBN 8535203931
- NEVES, Renato Baumann; CANUTO, Otaviano; GONALVES, Reinaldo. Economia internacional: teoria e experincia brasileira. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. xviii, 442 p. ISBN 8535214410 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25166 Disciplina: MODELAGEM E SIMULAO 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Cdigo 25155
TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS I Ementa
Estudos de caso, simulao de processos decisrios em situaes de conflito e em formao de alianas. Objetivos Objetivo geral: Desenvolver no aluno a capacidade de compreender os conceitos e usos de modelagem e simulao, bem como os princpios metodolgicos e as limitaes da aplicao de simulao em eventos de negociao nas relaes internacionais. Objetivos Especficos: - Compreenso dos conceitos bsicos de modelagem e simulao; - Compreenso das diferenas entre modelos de simulao e modelos tericos; - Compreenso das especificidades e usos de modelagem e simulao em Relaes Internacionais; - Estudo da teoria e tcnicas de negociao internacionais; - Identificao, sntese, ordenao, categorizao e anlise de informaes que sero utilizadas no processo de simulao e negociao; - Elaborao de anlise poltica; - Formular estratgias de negociao e de implementao de acordos.
Mtodos Didticos - Aulas expositivas; - Pesquisas orientadas: trabalho em grupo para reviso de literatura, identificao de variveis, elaborao de anlise poltica e do policy paper. - Simulao de negociao.
Unidades de Ensino Unidade 1: Introduo Modelagem e Simulao: a Metodologia Cientfica Apresentar a disciplina e seus objetivos; revisar conhecimentos sobre metodologia cientfica, em especial a categorizao e usos das variveis de anlise. Unidade 2: O Modelo terico Isolar variveis de teorias de Relaes Internacionais que podem trabalhar tanto 89

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com enfoque colaborativo como no colaborativo; Identificar as variveis independentes e dependentes; Identificar, sintetizar, ordenar, categorizar e analisar informaes que sero utilizadas no processo de negociao. Unidade 3: A Modelagem e Simulao nas Relaes Internacionais Introduzir a definio de modelos de simulao; diferenciao entre modelos tericos e modelos de simulao em RI. Unidade 4: Teoria e Tcnicas de Negociao Estudar modelos e tcnicas de negociao. Unidade 5: Elaborao da Anlise Poltica e Construo de um Modelo e Simulao Elaborar a anlise poltica relativa ao caso trabalhado na discipoina, construir um modelo simples e estabelecer uma simulao como momento de aprendizagem onde se convertem todas as atividades desempenhadas na disciplina.
Processo de Avaliao Trabalhos em sala de aula: 20 pontos Trabalho em grupo para identificao de variveis: 20 pontos Trabalho em grupo para desenvolvimento de anlise poltica e modelo: 30 pontos Negociao (atribudo individualmente e no em grupo): 20 pontos Reflexo e anlise em Grupo: 10 pontos
Observaes 1) Alunos recebem uma apostila com instrues sobre obrigaes relativas ao trabalho em grupo e ao comportamento na simulao; 2) A disciplina prev que alunos possam perder pontos por ser diferente das demais em relao ao efeito coletivo de falhas de indivduos ou de grupos. Se, por exemplo, um grupo falhar na elaborao do modelo, ou se indivduos no comparecerem s reunies de negociao, toda a turma prejudicada, e no apenas o indivduo ou o seu grupo. Nesta disciplina, os alunos precisam se comportar como o fariam no ambiente profissional de negociaes internacionais. Isto fundamental para que exista uma verdadeira simulao, do ponto de vista da forma. Por estas razes, foram determinadas sanes, objetivando dar suporte ao coletiva. So elas: a) Falta durante os dias de aula nos quais no h negociao: 0 a 6 faltas - sem perda de pontos; acima de 6 faltas - perda de um ponto por falta. Nota: cada dia de aula equivale a seis presenas. b) Falta durante os dias de negociao: o aluno perder 2 pontos por aula. c) Ausncia da sala de aula, no justificada, durante a negociao: o aluno perder 2 pontos por sada de sala sem justificao prvia ao professor. d) Atraso na entrega do modelo: o professor ir marcar dia e horrio para a entrega dos modelos. Os grupos que atrasarem tero a nota reduzida da seguinte forma: - Entrega no dia marcado, fora de horrio: perda de 30% dos pontos vlidos (sero aceitos atrasos de, no mximo, 15 minutos). - Entrega em outro dia: perda de 50% dos pontos vlidos. Bibliografia adicional: Starkey, B. e Blake, E. L. Simulation in International Relations Education. Simulation & Gaming, Vol. 32 No. 4, December 2001, p. 537-551.
Bibliografia Bsica 90

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- Bardach, Eugene. A Practical Guide for Policy Analysis: The Eightfold Path to More Effective Problem Solving. 4th. CQ Press College. 2011. ISBN: 9781608718429. - BRESLIN, J. William; RUBIN, Jeffrey Z. (Ed.). Negotiation theory and practice. Cambridge, Mass: Program on Negotiation at Harvard Law School, c1991. 458 p. ISBN 1880711001 p. 27-46 e p. 57-70 (Disponvel no Acervo). - LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientfica. 4. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 2001. 288p. ISBN 8522427763 p. 174-227 (Disponvel no Acervo). - STARKEY, Brigid; BOYER, Mark A; WILKENFELD, Jonathan. Negotiating a complex world: an introduction to international negotiation. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, c1999. x, 149 p. ISBN 0847690458 Caps. 2, 3, 4 e 5 (Disponvel no Acervo). Complementar - BOUDON, Raymond (Dir.). Tratado de sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. 601p. ISBN 8571103399 p. 40-53 (Disponvel no Acervo). J.
- YOUNG, Oran R. Bargaining: formal theories of negotiation. Urbana: University of Illinois Press, c1975. 412p. ISBN 0252002733 p. 343-363 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 06/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34194 Disciplina: ORGANIZAES INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Origem, histria e classificao. As organizaes internacionais como objeto de estudo em Relaes Internacionais. A formao, o desenvolvimento e a dinmica das organizaes internacionais. A atuao das organizaes internacionais em diferentes reas temticas das Relaes Internacionais. Organizaes regionais e no-governamentais internacionais. Objetivos Oferecer aos alunos os elementos necessrios compreenso do papel das instituies e organizaes internacionais na poltica internacional.
Mtodos Didticos Aulas expositivas; debates; vdeos.
Unidades de Ensino UNIDADE I - Instituies e Organizaes Internacionais UNIDADE II - A Evoluo das Organizaes Internacionais UNIDADE III - Debate Terico e Metodolgico
Processo de Avaliao Provas individuais; atividade interdisciplinar; atividades didticas.
Bibliografia Bsica
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Complementar - Keohane, R. (1988), International Institutions: Two Approaches, International Studies Quarterly, 32(4), pp. 379-396. Friedrich, C. (1947), The Ideology of the UN Charter and the Philosophy of Peace of Immanuel Kant, The Journal of Politics, V. 9, N. 1, pp. 10-30. Kahler (1992), Multilateralism with small and large numbers, International Organization 46, pp. 681-708. Ruggie, J. (1982), International Regimes, Transactions, and Change: Embedded Liberalism in the Postwar Economic Order, International Organization, 36(2). Mansfield, E. e Pevehouse, J., (2006), Democratization and International Organizations, International Organization 60, pp. 137-167.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25173 Disciplina: PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
As matrizes e obras fundadoras do pensamento social brasileiro. O pensamento social brasileiro e o problema da insero internacional. Objetivos Objetivos: a. Acompanhar o desenvolvimento do pensamento social brasileiro desde o final do sc. XIX. b. Capacitar o aluno para a avaliao das matrizes fundadoras do pensamento social brasileiro nas suas respostas s questes nacionais. c. Comparar a particularidade do pensamento social brasileiro com as principais correntes do pensamento ocidental da mesma poca
Mtodos Didticos Aulas expositivas Seminrio com preparaes.
Unidades de Ensino Introduo: Objeto e Mtodo As Idias Fora de Lugar? . O nacional como problema terico . Leitura e interpretao de textos clssicos . Lendo os clssicos brasileiros: tipos e classificaes I Unidade : Civilizao e Cultura: O Brasil como Outro a. Exotismo e trpicos: viajantes b. A viso Romntica : Alencar c. Ecos do Iluminismo Evolucionismo e Positivismo Um exemplo: As idias fora de lugar de Roberto Schwarz d. Os Sertes (Euclides da Cunha) II Unidade: A Quebra do modelo oitocentista a. Alguns momentos: Repblica e Semana de Arte de 22 b. Gilberto Freire: Casa Grande & Senzala c. Srgio Buarque: Razes do Brasil d. Oliveira Vianna : As Instituies Brasileiras III Unidade: Anos 50/ Desenvolvimentismo/Intelectualidade a. A formao da USP intelligentsia (?) b. A explicao da permanncia: o modelo patrimonial- Raymundo Faoro c. O Modelo desenvolvimentista IV. Unidade O olhar estrangeiro: trabalho final
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Processo de Avaliao Prova Ensaio em dupla - As questes sero disponibilizadas com uma semana de antecedncia; os alunos podem e devem consultar no s a bibliografia indicada como tambm outras fontes. No dia marcado para a realizao, os pares (escolhidos entre si) devero se apresentar durante o horrio normal de aula e realizar a prova sem o auxilio de qualquer material antes consultado. So critrios a capacidade de articulao do contedo dessa disciplina com o contedo das RI, portanto a aplicabilidade de teorias mais gerais ao caso brasileiro. O aluno tambm avaliado a partir da sua escrita que dever passar , obrigatoriament pela norma culta. Sero cobrados conceitos gerais que essa disciplina ministrou bem como o conhecimento prvio da histria brasileira no sentido cannica do termo. Sero ministradas duas provas de 35 pts e uma prova final de 30 pts. O aluno que no alcanar os 60pts necessrios ter direito prova de reavalio nos termos das normas colegiadas e tambm do regimento geral da universidade.
Observaes - o curso se rege estritamente pelos parmetros e diretrizes do regimento da universdade e normas do curso de Relaes Internacionais no sero aceitos trabalhos foram do prazo estipulados. - o professor se reserva no direito de , uma vez no atendido as condies de disciplina do aluno, pedir-lhe que seretire da aula. - celulares devero ser desligados durante a aula - no permitido o 'entra e sai" - as aulas so presenciais com chamadas nominais
Bibliografia Bsica - ARAJO, Ricardo Benzaquen de. Guerra e paz: casa-grande & senzala e a obra de Gilberto Freyre nos anos 30. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1994 215p. ISBN 8585490411 (Disponvel no Acervo). - ASSIS, Machado de. Instinto de nacionalidade: & outros ensaios. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1999. 80p. ISBN 8528004155 (Disponvel no Acervo).
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- BOMFIM, Manoel,. Acervo). A AMERICA LATINA : MALES DE ORIGEM. 2.ED. (Disponvel no
- CANDIDO, Antnio. Formao da literatura brasileira : (momentos decisivos), 1 volume (1750-1836). So Paulo: Martins, 1959. 360 p. (Disponvel no Acervo). - CANDIDO, Antnio. Formao da literatura brasileira : (momentos decisivos), 2 volume (1836-1880). 3. ed. So Paulo: Martins, 1969. 432 p. (Disponvel no Acervo). - CANDIDO, Antnio. Literatura e sociedade : estudos de teoria e histria literria. 8. ed. So Paulo: T.A. Queiroz, 2000. 193p. ISBN 8571820767 (Disponvel no Acervo). - CARDOSO, Fernando Henrique; FALETTO, Enzo 1935-2003. Dependncia e desenvolvimento na Amrica latina: ensaio de interpretao sociolgica. Rio de Janeiro: Guanabara, 1970 (Disponvel no Acervo). - FAORO, Raymundo. Os donos do poder: formao do patronato poltico brasileiro. S.l. : s.n., [19- ]. 271p. (Disponvel no Acervo). - FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: Formao da familia brasileira sob o regime de economia patriarcal. 18.ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1977 573p. (Disponvel no Acervo). - FREYRE, Gilberto; AYRES, Lula Cardoso,; BANDEIRA, Manuel. Sobrados e mucambos: decadncia do patriarcado rural e desenvolvimento urbano. 3.ed de Janeiro: J.Olympio, 1961. 3v (Disponvel no Acervo). - GALVO, Walnice Nogueira. Os sertes: edio crtica. Brasiliense, 1985. 728 p. (Disponvel no Acervo). - HOLANDA, Srgio Buarque de. Acervo). - PRADO JNIOR, Caio. So Paulo: Brasiliense, RAIZES DO BRASIL. 11.ED. So Paulo:
7.ed.
Rio
1977 (Disponvel no
Formao do Brasil contemporneo: colnia. 11. ed. 1971. 390 p. (Disponvel no Acervo).
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- SCHWARZ, Roberto. Ao vencedor as batatas: forma literria e processo social nos incios do romance brasileiro. 3. ed. So Paulo: Duas Cidades, 1988. 169p. (Disponvel no Acervo). Complementar - ASSIS, Machado de. Memrias pstumas de Brs Cubas. Tecnoprint, [197-?]. 208p (Disponvel no Acervo). - ROSA, Joo Guimares. Grande serto: roman. 550p ISBN 3462018094 (Disponvel no Acervo). [Rio de Janeiro?]:
Munchen: DTV, 1992.
- SOUZA, Gilda de Mello e. O tupi e o alaude: uma interpretao de Macunaima. So Paulo: Duas cidades, 1979. 105p. (Disponvel no Acervo). - SOUZA, Gilda de Mello e. O tupi e o alaude: uma interpretao de Macunaima. So Paulo: Duas cidades, 1979. 105p. (Disponvel no Acervo). - STARLING, Heloisa Maria Murgel. INSTITUTO UNIVERSITRIO DE PESQUISAS DO RIO DE JANEIRO. Lembranas do Brasil: teoria poltica, histria e fico em Grande serto: veredas. 1997. 222f. (Disponvel no Acervo). - VELLOSO, Monica. Que cara tem o Brasil?: nosso pas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. (Disponvel no Acervo). as maneiras de pensar e sentir o 154p. ISBN 8500007605
- VENTURA, Roberto. Estilo tropical: histria cultural e polmicas literrias no Brasil: 1870-1914. So Paulo: Companhia das Letras, 1991. [16]p. de estampas ISBN 8571641641 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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2012
PENSAMENTO SOCIAL E POLTICO BRASILEIRO 52 Curso: Relaes Internacionais
As matrizes fundadoras do pensamento sociopoltico brasileiro. O pensamento sciopoltico brasileiro e o problema da insero internacional. Objetivos a. Acompanhar o desenvolvimento do pensamento social brasileiro desde o final do sc. XIX. b. Capacitar o aluno para a avaliao das matrizes fundadoras do pensamento social brasileiro nas suas respostas s questes nacionais. c. Comparar a particularidade do pensamento social brasileiro com as principais correntes do pensamento ocidental da mesma poca
Mtodos Didticos aulas expositivas debates orientados a partir de textos
Unidades de Ensino Unidades de Ensino Introduo: Objeto e Mtodo debates clssicos O nacional como problema terico Leitura e interpretao de textos clssicos Lendo os clssicos brasileiros: tipos e classificaes Bibliografia: ARANTES, Paulo. Nao e Reflexo. MADEIRA, Anglica. VELOSO, Mariza. Leituras brasileiras. Capt.2 SCHWARZ, Roberto. As idias fora de Lugar. obrigatrio IANNI, Octvio. Tipos e mitos do pensamento social brasileiro obrig, I Unidade : Civilizao e Cultura A gerao de 1870 : Romantismo, Positivismo e o Evolucionismo (A questo racial) Os Sertes (Euclides da Cunha) Bibliografia: VENTURA, Roberto. Estilo Tropical.cap. I A nao mestia. Obrig. CUNHA, Euclides. Os sertes. Trechos selecionados. Em sala GALVO, Walnice. O fascnio dos confins. Dossie Os Sertes Folha de S. Paulo. SGA. Arquivo Folha de S. Paulo. Folha de S. Paulo, 1/12/02 e 02/08/09 II Unidade: A Quebra do modelo oitocentista As paisagens republicanas - Semana de Arte de 22 Gilberto Freire: Casa Grande & Senzala Srgio Buarque: Razes do Brasil Oliveira Vianna: Instituies polticas brasileiras
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A explicao da permanncia: o modelo patrimonial- Raymundo Faoro Bibliografia: ARAJO, Ricardo Benzaquen de, Guerra e Paz. Introd.e capt 1 FREYRE, Gilberto.Casa Grande & Senzala. Prefcio, partes selecionadas. CARDOSO, Fernando Henrique. Um livro perene In Casa Grande & Seanzala. HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. Prefcio, capI, II e V. FAORO, Raimundo. A Aventura Liberal numa Ordem Patrimonialista. SGA VIANNA, Oliveira. Instituioes Politicas Brasileiras, 2v. Belo Horizonte, Itatiaia ed. 1987 (introduo de Antnio Paim) III Unidade: Anos 40-50/ Desenvolvimentismo/Intelectualidade A formao da USP FHC Florestan O marxismo brasileiro: Caio Prado (Partido & academia) Bibliografia: Lahuerta, Milton. Marxismo e Vida acadmica FERNANDES, Florestan. A integrao do negro na sociedade de classes .capt.1 IV Unidade: O Pensamento Americanista: O Brasil visto de Fora MONTEIRO,Pedro Meira. A impertinncia da pertinncia: reflexes em torno do pensamento sobre o Brasil nos estados unidos. Lua Nova, So Paulo, 82: 203-212, 2011. Concluso:MAIA, Joo Marcelo. Pensamento social brasileiro e teoria social. notas para uma agenda de pesquisa. Revista Brasileira de Cincias Sociais, vol. 24, no 71.
Processo de Avaliao O aluno ser avaliado a partir dos objetivos traados para a disciplina. Alm disso se exige do aluno linguagem e escrita a partir da norma culta, bem como pensamento lgico. Ao aluno fornecida uma bibliografia, a qual se espera que ele recorra para responder ao aprendizado ministrado. A avaliao bsica dessa disciplina feita em duas fases com o mesmo "desenho". Trata-se de uma prova ensaio. A prova uma "Prova Ensaio em dupla" - As questes sero disponibilizadas com uma semana de antecedncia; os alunos podem e devem consultar no s a bibliografia indicada como tambm outras fontes. No dia marcado para a realizao, os pares (escolhidos entre si) devero se apresentar durante o horrio normal de aula e realizar a prova sem o auxilio de qualquer material antes consultado. So quesitos dessa prova os itens antes descritos.
Observaes No permitido o uso de celulares dentro de sala de aula. Tambm requisitado ao aluno que, acompanhe a atitude do professor e desligue o seu celular evitando assim o entra e sai. Os textos de leitura esto indicados na bibliografia. A maioria deles est disponvel no SGA, muitos esto disponveis na web, busque no site pessoal ou no site indicado na bibliografia. A CHAMADA DE RESPONSABILIDADE DO ALUNO. SO REALIZADAS DUAS CHAMADAS POR 100 MINUTOS POR AULA. FIQUE ATENTO. A falta a qualquer uma das avaliaes segue as normas da universidade. Esteja familiarizado com os procedimentos burocrticos (falta por doena, nmero permitido de faltas etc) NO EXISTE, NESTA DISCIPLINA, PROVA SUBSTITUTIVA. Apenas sero aplicadas provas desse tipo aos casos previstos no manual do aluno.
Bibliografia Bsica
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- ANDERSON, Benedict R. O'G. Comunidades imaginadas: reflexes sobre a origem e a difuso do nacionalismo. So Paulo: Companhia das Letras, 2008. 330 p. ISBN 9788535911886 (Disponvel no Acervo). - ARANTES, Paulo Eduardo. Sentimento da dialtica na experincia intelectual brasileira: dialtica e dualidade segundo Antonio Candido e Roberto Schwarz. So Paulo: Paz e Terra, 1992. 107p. (Disponvel no Acervo). - ARAJO, Ricardo Benzaquen de. Guerra e paz: casa-grande & senzala e a obra de Gilberto Freyre nos anos 30. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1994 215p. ISBN 8585490411 (Disponvel no Acervo). - BOSI, Alfredo. Dialtica da colonizao. 4. ed. So Paulo: Letras, 2001. 420p. ISBN 8571642761 (Disponvel no Acervo). Companhia das
- CARDOSO, Fernando Henrique. Dependencia e desenvolvimento na America Latina: ensaio de interpretao sociologica. 2.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. 143p (Disponvel no Acervo). - CARDOSO, Fernando Henrique; FALETTO, Enzo 1935-2003. Dependncia e desenvolvimento na Amrica latina: ensaio de interpretao sociolgica. Rio de Janeiro: Guanabara, 1970 (Disponvel no Acervo). - CUNHA, Euclides da. Contrastes e confrontos. Liv. Chardron, 1923. 300p (Disponvel no Acervo). 6. ed.
7.ed.
Porto, Portugal:
- CUNHA, Euclides da. Os sertes. Rio de Janeiro: 366p. ISBN 8513010901 (Disponvel no Acervo).
Nova Cultural,
2003.
- CUNHA, Euclides da; Instituto Nacional do Livro (Brasil). Um paraiso perdido : reunio dos ensaios amaznicos. Petrpolis: Vozes: Instituto Nacional do Livro, 1976. 327p. (Disponvel no Acervo). - D'INCAO, Maria Angela. Historia e ideal : ensaios sobre Caio Prado Junior. Sao Paulo: UNESP: Brasiliense: Secretaria de Estado da Cultura, 1989. [4]p. de ret. ISBN 8511130977 (broch.) (Disponvel no Acervo). - FAORO, Raymundo. tica, 1994. 135 p. Existe um pensamento poltico brasileiro?. ISBN 8508047460 (Disponvel no Acervo). So Paulo:
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- FAORO, Raymundo. Os donos do poder: formao do patronato poltico brasileiro. 10. ed. So Paulo: Globo, 2000. 2v. ISBN 8525002852 (Disponvel no Acervo). - FERNANDES, Florestan. A integrao do negro na sociedade de classes: volume 1 : o legado da "raa branca". So Paulo: Dominus, EDUSP, 1965. xv, 261p. (Disponvel no Acervo). - FRANCO, Maria Sylvia Carvalho. So Paulo: tica, 1976. 235 p. Homens livres na ordem escravocrata. (Disponvel no Acervo). 2. ed.
- FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formao da familia brasileira sob o regime da economia patriarcal. So Paulo: Circulo do Livro, [1986] 587p. (Disponvel no Acervo). - FREYRE, Gilberto; AYRES, Lula Cardoso,; BANDEIRA, Manuel. Sobrados e mucambos: decadncia do patriarcado rural e desenvolvimento urbano. 3.ed de Janeiro: J.Olympio, 1961. 3v (Disponvel no Acervo).
Rio
- HOLANDA, Srgio Buarque de. Viso do paraso: os motivos ednicos no descobrimento e colonizao do Brasil. 6. ed. So Paulo: Brasiliense, 1996. 365p. ISBN 8511131094 (Disponvel no Acervo). - HOLANDA, Srgio Buarque de; BARBOSA, Francisco de Assis. Razes de Srgio Buarque de Holanda. Rio de Janeiro: Rocco, 1989. 309p (Disponvel no Acervo). - MORSE, Richard M. A volta de McLuhanaima: cinco estudos solenes e uma brincadeira seria. So Paulo: Cia. das Letras, c1990. 309p ISBN 8571641188 (Disponvel no Acervo). - MORSE, Richard M. O espelho de Prspero: So Paulo: Companhia das Letras, 1988. 190p. Acervo). cultura e idias nas Amricas. ISBN 8585095733 (Disponvel no
- NABUCO, Joaquim. O abolicionismo. So Paulo: 183p. ISBN 854021903 (Disponvel no Acervo).
Nova Fronteira,
2000.
- PRADO JNIOR, Caio. Evoluo poltica do Brasil: ensaio de interpretao dialtica da histria brasileira. 2.ed So Paulo: Brasiliense, 1947. 203p. (Disponvel no Acervo).
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- PRADO JNIOR, Caio. Formao do Brasil contemporneo: colnia. 23. ed. So Paulo: Brasiliense, 1994. 390p. ISBN 8511130160 (Disponvel no Acervo). - PRADO, Paulo. Retrato do Brasil : ensaio sobre a tristeza brasileira. ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1962. 195p. (Disponvel no Acervo). 6.
- SCHWARZ, Roberto. Ao vencedor as batatas: forma literria e processo social nos incios do romance brasileiro. 3. ed. So Paulo: Duas Cidades, 1988. 169p. (Disponvel no Acervo). - VENTURA, Roberto. Estilo tropical: histria cultural e polmicas literrias no Brasil: 1870-1914. So Paulo: Companhia das Letras, 1991. [16]p. de estampas ISBN 8571641641 (Disponvel no Acervo). - VENTURA, Roberto. Estilo tropical: histria cultural e polmicas literrias no Brasil: 1870-1914. So Paulo: Companhia das Letras, 1991. [16]p. de estampas ISBN 8571641641 (Disponvel no Acervo). - VIANNA, Oliveira. Instituies polticas brasileiras: fundamentos sociais do Estado (direito pblico e cultura). Janeiro: Record, 1974 342p. (Disponvel no Acervo). - VIANNA, Oliveira. Instituies polticas brasileiras: fundamentos sociais do Estado (direito pblico e cultura). Janeiro: Record, 1974 342p. (Disponvel no Acervo). Complementar - ARANTES, Paulo Eduardo. Um departamento francs de Ultramar: estudos sobre a formacao da cultura filosofica uspiana (uma experiencia nos anos 60). Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994. 316p. (Disponvel no Acervo). - CANDIDO, Antnio. Formao da literatura brasileira: (momentos decisivos). 7.ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 1993 2v. em 1 (Disponvel no Acervo). - CANDIDO, Antnio. O discurso e a cidade. 4.ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, c2010. 285 p. ISBN 9788588777354 (Disponvel no Acervo). - CARVALHO, Jos Murilo de. A formao das almas: no Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1990. (Disponvel no Acervo). - CONRAD, Joseph. O corao das trevas. 96p. (Disponvel no Acervo). o imaginrio da Repblica 166p. ISBN 8571641285 volume 1 : 3. ed. Rio de
volume 1 : 3. ed. Rio de
Belo Horizonte:
Itatiaia,
1984.
- FREYRE, Gilberto. Aventura e rotina : sugestes de uma viagem a procura das constantes portuguesas de carater e ao.. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: J. Olympio; Recife: FUNDAJ, 1980. xxxiii, 453p. (Disponvel no Acervo). - LIMA, Luiz Costa. A aguarrs do tempo : estudos sobre a narrativa. de Janeiro: Rocco, 1989. 363p. (Disponvel no Acervo). Rio
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- LIMA, Luiz Costa. Terra ignota: a construo de "Os sertes". Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1997. 298p. ISBN 8520004571 (Disponvel no Acervo). - LINS, Ivan. Histria do positivismo no Brasil. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1967. 707p. (Disponvel no Acervo). - LOBATO, Monteiro. Amrica. 312p. (Disponvel no Acervo). - LOBATO, Monteiro. Urupes. (Disponvel no Acervo). 13.ed. So Paulo: Brasiliense, 1966.
32.ed.
So Paulo:
Brasiliense,
1986.
155p
- MICELI, Srgio et al. Histria das cincias sociais no Brasil. Paulo: IDESP: Vrtice Books, 1989- nv. (Disponvel no Acervo). - MICELI, Srgio. A desiluso americana: Estados Unidos. So Paulo: Sumare, 1990.
So
relaes academicas entre Brasil e 80p. (Disponvel no Acervo).
- ROCHA, Gilmar. O Rei da Lapa: Madame Sat e a malandragem carioca : uma histria de violncia no Rio de Janeiro dos anos 30-50. Rio de Janeiro: 7Letras, 2004. 172 p. ISBN 8575771485 (Disponvel no Acervo). - SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetculo das raas : cientistas, instituies e questo racial no Brasil, 1870-1930. So Paulo: Companhia das Letras, 1993. 287p. ISBN 8571643296 (Disponvel no Acervo). - SKIDMORE, Thomas E. Preto no branco: raa e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. [4]p. (Disponvel no Acervo). - SKIDMORE, Thomas E. Preto no branco: raa e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. [4]p. (Disponvel no Acervo). - VENTURA, Roberto. Casa-grande & senzala. 89 p. ISBN 8574022241 (Disponvel no Acervo). So Paulo: Publifolha, 2000.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25178 Disciplina: POLTICA COMPARADA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Metodologia Comparada. Anlise dos sistemas polticos contemporneos e de suas variantes. O processo de consolidao da democracia no Brasil em uma perspectiva comparada. Objetivos 1. Analisar a poltica comparada em seus dois entendimentos bsicos: como uma rea substantiva da Cincia Poltica e como um mtodo de pesquisa, uma forma especfica de abordar um problema cientfico. Avaliar as implicaes desse mtodo para o desenvolvimento da disciplina como um todo e as vantagens que ele oferece para a pesquisa terica e emprica. 2. Anlise dos passos lgicos da anlise comparativa nas cincias sociais e das diferentes formas de comparao: comparao sincrnica e diacrnica das semelhanas e diferenas, mtodo da diferena e da semelhana, estudo de poucos casos com muitas variveis e de muitos casos com poucas variveis. 3. Abordagem de diferentes tipos de estudos comparativos: sociologia histrica comparativa, instituies polticas comparadas.
Mtodos Didticos Aula expositiva Exerccios em grupo
Unidades de Ensino Unidade 1: Aspectos tericos e metodolgicos: o desenvolvimento e a institucionalizao da rea, a lgica da comparao, conceitos centrais. Unidade 2: Estudos comparativos com foco na democracia: teorias da modernizao, transio de regimes autoritrios para regimes democrticos. Unidade 3: Anlise histrica comparada: as peculiaridades da abordagem, estudos exemplares sobre revolues e reformas institucionais. Unidade 4: Instituies polticas comparada: democracias majoritrias x democracias consensuais, os estudos sobre sistemas de governo e sobre as democracias latinoamericanas.
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Processo de Avaliao 1 4 1 1 prova individual, em sala, sem exerccios, em grupo, em sala, trabalho em grupo, no valor de prova individual, em sala, sem consulta, no valor de 20 pontos sem consulta, no valor de 5 pontos cada. 30 pontos consulta, no valor de 30 pontos
Bibliografia Bsica - ALMOND, Gabriel Abraham; VERBA, Sidney. The civic culture: political attitudes and democracy in five nations. Boston: Little, Brown, c1965. 379p. (Disponvel no Acervo). - DAHL, Robert Alan. Poliarquia: participao e oposio. So Paulo: Edusp, 1997. 234p. ISBN 85-314-0409-9-6 (Disponvel no Acervo). - HUNTINGTON, Samuel P. A ordem poltica nas sociedades em mudana. Paulo: Forense Universitria, 1975 496p. (Disponvel no Acervo). So
- HUNTINGTON, Samuel P. A terceira onda: a democratizao no final do seculo XX. So Paulo: Atica, 1994. 335p. ISBN 8508046928 (Disponvel no Acervo). - LIJPHART, Arend. Modelos de democracia: desempenho e padres de governo em 36 pases. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003. 389p. ISBN 8520005705 (Disponvel no Acervo). - MAHONEY, James; RUESCHEMEYER, Dietrich. Comparative historical analysis in the social sciences. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 444p. ISBN 0521016452 (Disponvel no Acervo). - MOORE, Barrington. As origens sociais da ditadura e da democracia: senhores e camponeses na construo do mundo moderno. Lisboa: Cosmos, 1975. 632p. (Disponvel no Acervo).
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- O'DONNELL, Guillermo A.; SCHMITTER, Philippe C.; WHITEHEAD, Laurence. Transies do regime autoritrio: America Latina. So Paulo: Vrtice Books, 1988. 353p. ISBN 8585068930 (Disponvel no Acervo). - PUTNAM, Robert D.; LEONARDI, Robert; NANETTI, Raffaella. Comunidade e democracia: a experincia da Itlia moderna. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV Ed., 2000. 257p. ISBN 8522502102 (Disponvel no Acervo). - SKOCPOL, THEDA. ESTADOS E REVOLUCOES SOCIAIS : ANALISE COMPARATIVA DA FRANCA, RUSSIA E CHINA. 1985 (Disponvel no Acervo). - TILLY, Charles. Big structures, large processes, huge comparisons. New York: Russell Sage Foundation, c1984. 176 p. ISBN 9780871548801 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25177 Disciplina: POLTICA EXTERNA BRASILEIRA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
A formao das fronteiras brasileiras: O Tratado de Madri e o Baro do Rio Branco. A poltica exterior brasileira e o proceso de consolidao do Estado nacional. O Brasil no contexto das relaes latino-americanas e a poltica exterior norteamericana. A poltica externa do Estado Novo. O nacional-populismo e a poltica externa independente. Regime militar, multilateralismo e abusca de autonomia tecnolgica. Objetivos O curso tem como objetivo avaliar criticamente o desenvolvimentoda PolticaExternaBrasileira desde a Independncia, examinando suas principaisinflexese a suarelevncia para o processo de desenvolvimento nacional. Seroanalisados,tambm,os processos de formulao e execuo da poltica exteriordo Brasilcontemporneoe o seu papel na estratgia de insero qualificadado pas nanova ordem mundial.
Mtodos Didticos Aula expositiva Seminrios Trabalhos individuais e em grupo
Unidades de Ensino Unidades de Ensino I A Poltica Exterior da Repblica Velha (1889 a 1930) O Advento da Repblica e a Poltica Exterior Brasileira Do Idealismo ao Realismo: a Afirmao da Repblica e a Americanizaoda PEB O Baro do Rio Branco: Dependncia Econmica e Soberania Poltica Alinhamento Automtico e a continuidade da Diplomacia do Caf
II O Perodo Vargas: Continuidade, Eqidistncia e Realinhamento (1930 a 1945) O Brasil na Crise do Entre-Guerras Autonomia na Dependncia e Realinhamento III Interregno Democrtico: Do Realinhamento Poltica Ext. Independente(1945 a 1964) Uma Poltica Exterior Tradicional
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Nacional-Populismo e Poltica Externa Independente IV A Poltica Exterior do Regime Militar (1964-1985) O Nacionalismo Pragmtico e a Volta ao Alinhamento Reviso Ideolgica, Multilateralismo e Busca de Autonomia Tecnolgica V A Poltica Externa de Sarney a Lula (1985 at o presente) Redefinio de Prioridades e Afirmao da Vocao Regional O Mercosul: Promessas e Ambigidades Diplomacia Presidencial, Neoliberalismo, Regionalismo Aberto e
PolticaExterna
Processo de Avaliao Prova I (matria: unidades I,II e III): Seminrios: Prova II (matria: unidades IV e V ) : 35 pontos 30 pontos 35 pontos
Bibliografia Bsica - CERVO, Amado Luiz; BUENO, Clodoaldo. Histria da poltica exterior do Brasil. So Paulo: tica, 1992. 432p. ISBN 8508040407 (Disponvel no Acervo). - OLIVEIRA, Henrique Altemani de. Poltica externa brasileira. Saraiva, 2005. 291p. ISBN 850205192X (Disponvel no Acervo). So Paulo:
- SOUTO,Cintia. A diplomacia do Interesse Nacional. 1a.. PORTO ALEGRE: UFRGS. 2003. - SPEKTOR, Matias. Kissinger e o Brasil. 1a.. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 2009.
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- VIZENTINI, Paulo Fagundes. A poltica externa do regime militar brasileiro: multilaterizao, desenvolvimento e construo de uma potncia mdia (1964-1985). Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1998. 409p. ISBN 85-7025-454-7 (Disponvel no Acervo). - VIZENTINI, Paulo Fagundes. Relaes Exteriores do Brasil (1945-1964): o nacionalismo e a poltica externa independente. Petrpolis: Vozes, 2004. 279 p. ISBN 8532629687 (Disponvel no Acervo). Complementar - ALSINA JUNIOR, Joo Paulo Soares. Politica Externa e Poder Militar no Brasil: universos paralelos. 1a.. Rio de Janeiro: FGV. 2009. - BANDEIRA, Moniz. Brasil, Argentina e Estados Unidos. Da Triplice Aliana ao Mercosul. Rio de Janeiro: Revan. 2003. - BECARD, Danielly Silva Ramos. Relaes Exteriores do Brasil Contemporneo.. Petropolis: VOZES. 2009. - D`ARAUJO, Maria e CASTRO, Celso(orgs.). Ernesto Geisel. 1a.. RIO DE JANEIRO: FGV. 2003. - FONSECA JNIOR, Gelson. A legitimidade e outras questes internacionais. So Paulo: Paz e Terra, 1998. 374p. ISBN 8521903111 (Disponvel no Acervo). - FONSECA JNIOR, Gelson; CASTRO, Sergio Henrique Nabuco de (Orgs.). Temas de poltica externa brasileira II. 2. ed. So Paulo: Paz e Terra, 1997. 2v. ISBN 8521902786 (v.2) (Disponvel no Acervo). - FONSECA JNIOR, Gelson; CASTRO, Sergio Henrique Nabuco de. Temas de poltica externa brasileira II. So Paulo: Paz e Terra, 1994. 2v (Disponvel no Acervo). - FONSECA JNIOR, Gelson; LEO, Valdemar Carneiro. Temas de poltica externa brasileira. Braslia: IPRI, Fundao Alexandre Gusmo, 1989. 288p. ISBN 8521902786 (Disponvel no Acervo). - HIRST, Monica. Brasil-Estados Unidos. Desencontros e Afinidas. RIO DE JANEIRO: FGV. 2009. - OLIVEIRA, Henrique Altemani de; LESSA, Antnio Carlos (Orgs.). Relaes internacionais do Brasil: temas e agendas. So Paulo: Saraiva, 2006. nv. ISBN 9788502060425 (Disponvel no Acervo). - PEREIRA, Analucia. A Politica Extena do Governo Sarney. 1a.. PORTO ALEGRE: UFRGS. 2003. - SENNES, Ricardo. As mudanas das Politica Externa brasileira nos anos 80. 1a.. PORTO ALEGRE: UFRGS. 2003.
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- SOUZA, Amaury de. A Agenda Internacional do Brasil. A politica Externa de FHC a Lula. 1a.. Rio de Janeiro: Elsevier. 2009. - SPEKTOR, Matias e NEDAL, Dani. O QUE A CHINA QUER?. RIO DE JANEIRO: FGV. 2010. - VARGAS, Joo Augusto Costa. Campan ha Permanente.O Brasil e a Reforma do Conselho de Segurana da ONU. RIO DE JANEIRO: FGV. 2011.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34196 Disciplina: POLTICA EXTERNA BRASILEIRA 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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A poltica exterior brasileira e o processo de consolidao do Estado Nacional. A Poltica Externa da Primeira Repblica (1889-1930). O Perodo Vargas: Continuidade, Eqidistncia e Realinhamento (1930 a 1945). O nacional-populismo e a poltica externa independente. A Poltica Externa do Regime Militar. A crise dos anos 80 , o fim da Guerra Fria nos anos 90 e a Poltica Externa Os anos recentes. Objetivos O curso tem como objetivo avaliar criticamente o desenvolvimento da Poltica Externa Brasileira desde a Independncia, examinando suas principais inflexes e a sua relevncia para o processo de desenvolvimento nacional. Sero analisados,tambm, os processos de formulao e execuo da poltica exterior do Brasil contemporneo e o seu papel na estratgia de insero qualificadada do pas na nova ordem mundial.
Mtodos Didticos Aulas Expositivas Seminrios Recursos audiovisuais Palestras
Unidades de Ensino - Introduo Politica Exterior do Perodo Imperial- Sculo XIX I A Poltica Exterior da Repblica Velha (1889 a 1930) - O Advento da Repblica e a Poltica Exterior Brasileira - Do Idealismo ao Realismo: a Afirmao da Repblica e a Americanizao da PEB - O Baro do Rio Branco: Dependncia Econmica e Soberania Poltica - Alinhamento Automtico e a continuidade da Diplomacia do Caf
II- O Perodo Vargas: Continuidade, Eqidistncia e Realinhamento (1930 a 1945)
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O Brasil na Crise do Entre-Guerras Autonomia na Dependncia e Realinhamento III Interregno Democrtico: Do Realinhamento Poltica Ext. Independente (1945 a 1964) - Uma Poltica Exterior Tradicional - Nacional-Populismo e Poltica Externa Independente
IV A Poltica Exterior do Regime Militar (1964-1985) -O Nacionalismo Pragmtico e a Volta ao Alinhamento -Reviso Ideolgica, Multilateralismo e Busca de Autonomia Tecnolgica
V A Poltica Externa de Sarney a Lula (1985 at o presente) -Redefinio de Prioridades e Afirmao da Vocao Regional -O Mercosul: Promessas e Ambigidades -Diplomacia Presidencial, Neoliberalismo, Regionalismo Aberto e Poltica Externa
Processo de Avaliao Prova I Prova II (matria: unidades I,II e III): : 35 pontos 35 pontos 30 pontos
(matria: unidades IV e V )
Seminrios e trabalhos escritos
Total......................100 pontos
Bibliografia Bsica
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- CERVO, Amado Luiz; BUENO, Clodoaldo. Histria da poltica exterior do Brasil. 2. ed. Braslia: UnB, 2002. 525p. ISBN 8508040407 (Disponvel no Acervo). - OLIVEIRA, Henrique Altemani de. Poltica externa brasileira. Saraiva, 2005. 291p. ISBN 850205192X (Disponvel no Acervo). So Paulo:
- OLIVEIRA, Henrique Altemani de; LESSA, Antnio Carlos (Orgs.). Relaes internacionais do Brasil: temas e agendas. So Paulo: Saraiva, 2006. ISBN 9788502060425 (Disponvel no Acervo). - OLIVEIRA, Henrique Altemani de; LESSA, Antnio Carlos (Orgs.). Relaes internacionais do Brasil: temas e agendas. So Paulo: Saraiva, 2006. ISBN 9788502060425 (Disponvel no Acervo).
nv.
nv.
- VIZENTINI, Paulo Fagundes. A poltica externa do regime militar brasileiro: multilaterizao, desenvolvimento e construo de uma potncia mdia (1964-1985). Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1998. 409p. ISBN 85-7025-454-7 (Disponvel no Acervo). - VIZENTINI, Paulo Fagundes. Relaes Exteriores do Brasil (1945-1964): o nacionalismo e a poltica externa independente. Petrpolis: Vozes, 2004. 279 p. ISBN 8532629687 (Disponvel no Acervo). Complementar - ALSINA JUNIOR, Joo Paulo Soares. . .. Politica Externa e Poder Militar no Brasil: universos paralelos. Rio de Janeiro: FGV. 2009. - BANDEIRA, Moniz. Brasil, Argentina e Estados Unidos. Da Triplice Aliana ao Mercosul. Rio de Janeiro: Revan. 2003. - BECARD, Danielly Silva Ramos. ... Relaes Exteriores do Brasil Contemporneo. Petropolis: VOZES. 2009. - D`ARAUJO, Maria e CASTRO, Celso(orgs.).. Ernesto Geisel. RIO DE JANEIRO: FGV. 2003. - HIRST, Monica.. Brasil-Estados Unidos. Desencontros e Afinidades. RIO DE JANEIRO: FGV. 2009. - PEREIRA, Analucia. A Politica Extena do Governo Sarney. 1a.. PORTO ALEGRE: UFRGS. 2003. - PEREIRA, Analucia.. A Politica Extena do Governo Sarney.. porto alegre: UFRGS. 2003. - SENNES, Ricardo.. As mudanas das Politica Externa brasileira nos anos 80.. PORTO ALEGRE: UFRGS. 2003. - SOUTO,Cintia.. A diplomacia do Interesse Nacional.. Porto Alegre: UFRGS. 2003.
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- SOUZA, Amaury de.. A Agenda Internacional do Brasil. A politica Externa de FHC a Lula.. RIO DE JANEIRO: Elsevier. 2009. - SPEKTOR, Matias e NEDAL, Dani.. O QUE A CHINA QUER?. RIO DE JANEIRO: FGV. 2010. - SPEKTOR, Matias.. Kissinger e o Brasil... Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 2009. - VARGAS, Joo Augusto Costa. Campan ha Permanente.O Brasil e a Reforma do Conselho de Segurana da ONU.. Campanha Permanente.O Brasil e a Reforma do Conselho de Segurana da ONU. RIO DE JANEIRO: FGV. 2011.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34172 Disciplina: POLTICA I 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Poltica e Sociedade Moderna. Problemas de legitimao da ordem poltica. Modelos de ordem poltica; a fundao da ordem poltica; natureza humana, estado de natureza e ordem poltica; dimenses da autonomia e da soberania do ponto de vista dos governantes e do ponto de vista dos governados: liberdade, restrio e autorestrio. Objetivos Objetivos Fornecer a base conceitual para possibilitar o entendimento dos problemas de legitimao da ordem poltica colocados pela vida em sociedade na modernidade. Possibilitar esse entendimento, atravs do estudo conceitual comparado poltica; poder; ordem poltica, fundao do Estado, natureza humana, estado de natureza, estado civil, contrato, pacto, soberania, liberdade, igualdade, submisso, obedincia, autonomia, desobedincia civil, poderes de estado, cidadania, democracia, autoritarismo, revoluo, violncia, guerra, interesse, racionalidade, tica - nos textos clssicos de Nicolau Maquiavel, Thoms Hobbes, John Locke, Jean Jacques Rousseau, Os Federalistas, Stuart Mill e Karl Marx. Compreender os fundamentos tericos e metodolgicos dessas diferentes concepes
Mtodos Didticos Aulas expositivas, trabalhos em sala discusso dos textos referentes matria dada, provas e trabalho integrado
Unidades de Ensino Unidades de Ensino I Unidade: Conceitos bsicos, segundo as perspectivas do consenso e do conflito: poltica, poder e legitimidade, Estado, Nao, soberania, democracia dos antigos e dos modernos, autoritarismo, polticas pblicas. II Unidade: Vertentes do pensamento poltico moderno. 2.1 Nicolau Maquiavel. O problema de investigao formulado por Maquiavel, A manuteno da ordem estatal: boas leis, boas armas e boas instituies,
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Paixo e razo: os conselhos dados ao prncipe, A soberania na ordem republicana e no principado governado. 2.2 A formulao contratualista
a relao governante e
2.2.1 Thomas Hobbes - O objeto de investigao do livro O Leviat, Sobre o poder; A condio natural do homem, o estado de natureza, o direito e a lei de natureza; o estado de guerra, Da gerao e definio do estado: do contrato e do pacto, sobre a propriedade, 2.2.2 John Locke: - O conhecimento poltico e social como expresso da experincia sensvel, Sobre o estado de natureza, sobre o estado de guerra e sobre a propriedade, A fundao da sociedade poltica ou civil: o contrato e o pacto, Da sociedade poltica ou civil, 2.2.4 Jean Jacques Rousseau: A indagao central Do Contrato Social: o objeto de estudo,, A sociedade de natureza, a natureza humana, a propriedade, o estado civil, O pacto social: a alienao de cada associado ou a expresso da vontade geral; a soberania como exerccio da vontade geral, 2.2.5 Os Federalistas: O desafio republicano (2 aulas) Os eixos estruturadores da obra O federalista, crtica fraqueza do governo central, Sobre a natureza humana e a separao dos poderes, Sobre os perigos das faces e insurreies em uma Repblica. 3.3 A formulao liberal 3.3.1 Stuart Mill: Liberdade e pluralismo e representao poltica ( 3 aulas) - O problema central da obra Consideraes sobre o governo representativo, As concepes de liberdade e democracia, A democracia representativa. 3.4 A formulao marxista 3.4.1 - O materialismo histrico e a crtica a concepo de Estado burgus e a utopia da sociedade sem estado, -. 5 A Social-democracia
Processo de Avaliao Processo de Avaliao Duas Provas individuais: 30 crditos cada Trabalhos em grupo em sala: 20 crditos Trabalho Integrado: 20 crditos
Bibliografia Bsica
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- HOBBES, Thomas. Leviat ou, Matria, forma e poder de um Estado eclesistico e civil. 2. ed. [Lisboa]: Imprensa Nacional : Casa da Moeda, 1999. 526p. ISBN 9722707086 (Disponvel no Acervo). - LOCKE, John. Segundo tratado sobre o governo. 157p. (Disponvel no Acervo). So Paulo: IBRASA, 1963.
- MACHIAVELLI, Niccol. O prncipe. 23. ed. Rio de Janeiro: Brasil, 2002. 158p. ISBN 8528601897 (Disponvel no Acervo). - ROUSSEAU, Jean-Jacques. O contrato social. 1989 163p. (Disponvel no Acervo). So Paulo:
Bertrand
Martins Fontes,
- WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 1 : Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau, "O Federalista". 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 287p. ISBN 850803542X Cap. 2, p.11-50 (Disponvel no Acervo). - WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 1 : Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau, "O Federalista". 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 287p. ISBN 850803542X Cap. 3, p.51-78 (Disponvel no Acervo). - WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 1 : Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau, "O Federalista". 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 287p. ISBN 850803542X Cap. 4, p.79-110 (Disponvel no Acervo). - WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 1 : Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau, "O Federalista". 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 287p. ISBN 850803542X Cap. 6, p.187-242 (Disponvel no Acervo). - WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 1 : Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau, "O Federalista". 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 287p. ISBN 850803542X Cap. 7, p.243-287 (Disponvel no Acervo). - WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 2 : Burke, Kant, Hegel, Tocqueville, Stuart Mill, Marx. 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 278p. ISBN 8508035438 Cap. 3, p.47-100 (Disponvel no Acervo). - WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 2 : Burke, Kant, Hegel, Tocqueville, Stuart Mill, Marx. 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 278p. ISBN 8508035438 Cap. 7, p.225-278 (Disponvel no Acervo). Complementar
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Vigncia: Situao: 1
o
/ 2012 Data Aprovao: 28/10/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34180 Disciplina: POLTICA II 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Racionalidade e racionalidade limitada; a racionalidade do ator e os dilemas da ao coletiva; teoria dos jogos; custos transacionais e o papel das instituies. Objetivos Permitir: - conhecer e compreender os conceitos de racionalidade e racionalidade limitada e suas implicaes para a ao coletiva; - compreeder o comportamento do ator poltico a partir do instrumental analtico da teoria da escolha racional, mais especificamente da teoria dos jogos; - compreender os custos transacionais decorrentes da interao dos atores e o papel das instituies.
Mtodos Didticos Aulas expositivas e estudos dirigidos em grupo.
Unidades de Ensino Unidade I: Uma perspectiva sobre a poltica - Introduo: a viso contratualista, a produo da ordem poltica e os desafios de sua manuteno nas sociedades complexas - A poltica como vocao - Discurso sobre a liberdade - Elementos da teoria utilitarista Unidade II: O conceito de racionalidade na perspectiva da Teoria da Escolha Racional - Racionalidade, racionalidade instrumental, ator racional, ao racional - Elementos de Teoria dos Jogos - Teoria da Escolha Racional: atores e interesses; preferncias e escolhas Unidade III: Alguns fundamentos da Teoria Institucionalista - Um breve mapa terico - O Institucionalismo da Escolha Racional - O Institucionalismo Sociolgico - Instituies como contexto e como objeto da ao
Processo de Avaliao 1) Prova I: individual e sem consulta: 25 pontos 119

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2) Prova II: individual e sem consulta: 25 pontos 3) Estudos Dirigidos: 20 pontos 4) Trabalho Interdisciplinar: 30 pontos Observaes a) No haver possibilidade de recuperao de pontos referentes aos Estudos Dirigidos. Ou seja, a ausncia do aluno a estas atividades implica a perda de seus respectivos pontos; b) A prova de 2. Chamada, somente poder ser feita pelos alunos que perderem uma das duas provas; c) O Exame Especial substitui os 30 pontos do Trabalho Interdisciplinar. Somente poder fazer esta avaliao o aluno que tiver feito o Trabalho Interdisciplinar. d) A matria da prova de 2. Chamada e do Exame Especial toda aquela ministrada nas trs unidades do curso.
Bibliografia Bsica - BENTHAM, Jeremy; MILL, John Stuart. Uma introduo aos princpios da moral e da legislao. 2. ed. So Paulo: Abril Cultural, 1979. 321p. p. 97-153 (Disponvel no Acervo). - BUCK, Susan J. The global commons : an introduction. Washington: Press, c1998. 225p. ISBN 1559635517 p. 1-45 (Disponvel no Acervo). - MUELLER, Dennis C. (Ed.). Perspectives on public choice: a handbook. New York: Cambridge University Press, c1997. 672 p. ISBN 0521556546 (Disponvel no Acervo). - OLSON, Mancur. A lgica da ao coletiva: os benefcios pblicos e uma teoria dos grupos sociais. So Paulo: Edusp, 1999. 201p. ISBN 8531405033 (Disponvel no Acervo). - PETERS, B. Guy. El nuevo institucionalismo: La teoria institucional en ciencia poltica. Barcelona: Gedisa, 2003. 254 p. ISBN 847432887X (Disponvel no Acervo). - REIS, Fbio Wanderley. Politica e racionalidade: problemas de teoria e metodo de uma sociologia "crtica" da politica. [Belo Horizonte]: Revista Brasileira de Estudos Politicos, 1984. 191p. (Disponvel no Acervo). Island
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- TSEBELIS, George. Jogos ocultos: escolha racional no campo da poltica comparada. So Paulo: Edusp, 1998. 249p. ISBN 8531404258 Caps. 1 a 4 (Disponvel no Acervo). - WEBER, Max. Ensaios de sociologia. 1982. 530p. (Disponvel no Acervo). 5.ed. Rio de Janeiro: Guanabara,
- WEFFORT, Francisco C. Os clssicos da poltica: volume 2 : Burke, Kant, Hegel, Tocqueville, Stuart Mill, Marx. 13. ed. So Paulo: tica, 2000. 278p. ISBN 8508035438 p. 189-223. (Disponvel no Acervo). Complementar - ELSTER, Jon. A possibilidade da poltica racional. RBCS, v. 14, n. 39, So Paulo, fev. 1999. - FEREJOHN, John e PASQUINO, Pasquale. A teoria da escolha racional na Cincia Poltica. RBCS, v. 16, n. 45, So Paulo, fev. 2001. - HALL, Peter; TAYLOR, Rosemary. As trs verses do neo-institucionalismo. Revista Lua Nova, n. 58, 2003. p. 193-223. - HARDIN, Garrett. The tragedy of the commons. Science, n. 162, 1968. Artigo disponvel em: http://www.dhushara.com/book/multinet/trag.htm - MORROW, James D. Game Theory for Political Scientists. Princeton University Press. Caps. 1 e 2
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 05/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34186 Disciplina: POLTICA III 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Anlise dos sistemas e regimes polticos, das formas de governos contemporneos e da consolidao da democracia no mundo atual. Objetivos Levar o aluno a comprender a complexidade da teoria da democracia enquanto um conceito historicamente difuso, combinando aspectos formais e aspectos substantivos. Habilitar os alunos a compreenso dos elementos fundamentais da poltica contepornea atravs do mtodo comparativo como ferramenta primordial das relaes internacionais.
Mtodos Didticos Para a introduo de cada unidade sero feitas duas exposies orais com participao dos alunos, seguidas de seminrios, trabalhos em pequenos grupos, pesquisa por tema concertados em sala.
Unidades de Ensino O Curso ser dividido em duas partes: a 1, que corresponde Unidade I tem como contedo o conceito de democracia. A 2 parte corresponde s Unidades II e III, onde sero contempladas as "regras de ouro da comparao" atravs do estudo das transies democracia
Processo de Avaliao De acordo com as normas do curso, as avaliaes individuais tero mais peso que as coletivas. No valor de 70 a 60 pontos, sero aplicads duas provas individuais, sem consulta. As atividades em grupo tero o valor restante.
Observaes Para o estudo das transies a democracia no contexto internacional necessrio o conhecimento de situaes que o cinema tem contemplado. Os filmes indicados so: Perspoles, Missing, Z, A guerra acabou, Terra e liberdade, Os capites de abril, La cautiva.
Bibliografia
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Bsica - DAHL, Robert Alan. After the revolution?: authority in a good society. New Haven: Yale University Press, 1970. 171p. ISBN 0300049641 (Disponvel no Acervo). - DAHL, Robert Alan. Poliarquia: participao e oposio. So Paulo: Edusp, 1997. 234p. ISBN 85-314-0409-9-6 (Disponvel no Acervo). - HELD, David. Modelos de democracia. 3. ed. p. ISBN 9788420647760 (Disponvel no Acervo). Mxico: Alianza, 2007. 458
- LIJPHART, Arend. Modelos de democracia: desempenho e padres de governo em 36 pases. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003. 389p. ISBN 8520005705 (Disponvel no Acervo). - SARTORI, Giovanni. A poltica: lgica e mtodo nas cincias sociais. 2. ed. Braslia: UnB, 1997. 257p ISBN 8523004629 (Disponvel no Acervo). - SARTORI, Giovanni. Ingeniera constitucional comparada: una investigacin de estructuras, incentivos y resultados. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1994. 227p. ISBN 968164493X (Disponvel no Acervo). - SOUKI, La Guimares; REIS, Fbio Wanderley. Um estudo exploratorio sobre autoritarismo num partido politico. Belo Horizonte, 1986. 115f (Disponvel no Acervo). - SOUKI, La Guimares; SCHMIDT, Benicio Viero. O paradigma da "transio que deu certo". 1994. 231p (Disponvel no Acervo). - STEPAN, Alfred C. et al. Democratizando o Brasil. Terra, 1988. 633p. (Disponvel no Acervo). Complementar Rio de Janeiro: Paz e
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 06/12/2011
Aprovado
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POLTICA INTERNACIONAL CONTEMPORNEA 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo 25150
Tendncias da poltica internacional contempranea. Principais temas da agenda internacional contempornea. As posies dos principais atores. Dinmicas polticas das regies e continentes. Possveis desdobramentos. Objetivos O objetivo desta disciplina consiste em discutir abordagens contemporneas da poltica internacional, enfatizando novas perspectivas tericas no ps-Guerra Fria em um contexto de unipolaridade no sistema internacional. Sero abordados temas ligados ordem internacional, segurana, ascenso de novos poderes e o papel das instituies internacionais, em um ambiente terico racionalista, envolvendo progressos nos programas de pesquisa realista, institucionalista e construtivista. Na ultima seo, o curso enfatizar o debate sobre o papel da Europa na poltica internacional, articulando as sees anteriores.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, seminrios, debates. Uso de recursos instrucionais: apresentaes em Power-point e transparncias.
Unidades de Ensino UNIDADE I (10 horas/aulas): O panorama internacional e o debate sobre estrutura do sistema internacional a) Poltica internacional, teoria e Relaes Internacionais
. SNYDER, Jack. One world, rival theories. Foreign Policy, Nov/Dec., 2004. b) O debate recente sobre a estrutura do sistema internacional
. BROOKS, Stephen G. and WOHLFORTH, William C. (2008). World Out of Balance: International Relations and the Challenge of American Primacy (Princeton, N.J.: Princeton University Press). Cap. 3 (equilbrio de ameaas).
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. FINNEMORE, Martha (2009). Legitimacy, Hypocrisy, and the Social Structure of Unipolarity Why Being a Unipole Isnt All Its Cracked Up to Be. World Politics, Volume 61, Number 1, January 2009, pp. 58-85. (carter social do sistema unipolar). . IKENBERRY, G. John, MASTANDUNO, Michael and WOHLFORT, William C. (2009). Unipolarity, State Behavior, and Systemic Consequences. World Politics 61, no. 1 (January 2009), 127. (Manuteno da unipolaridade e suas consequncias). . LAYNE, Christopher (2009). The Waning of U.S. HegemonyMyth or Reality? A Review Essay, International Security, Vol. 34, No. 1 (Summer 2009), pp. 147172. . LEVY, Jack S. and THOMPSON, William R. (2010). Balancing on Land and at Sea. Do States Ally against the Leading Global Power? International Security, Vol. 35, No. 1 (Summer 2010), pp. 743. (Poder martimo e poder terrestre e a teoria de equilbrio de poder).
UNIDADE II (10 horas/aulas): O Declnio relativo da potncia e a ascenso das potncias intermedirias a) Declnio dos Estados Unidos ?
. BACEVICH, Andrew (2009). The limits of power The end of American exceptionalism. Metropolitan Books. Holt Paperbacks. New York. Caps. 1, 2 e 3. (Crise poltica e militar dos Estados Unidos) . KAPLAN, Fred (2008) Downsizing our dominance LA TIMES 03/02/2008 (multipolaridade e crise da hegemonia dos EUA). . LAYNE, Christopher and SCHWARZ, Benjamin (2009). Twilight of Pax Americana LA Times. 29/09/2009 (crise dos EUA) . PAPE, Robert. Empire Falls (2009). National Interest. Disponvel em: http://www.nationalinterest.org/Article.aspx?id=20484 (Declnio dos EUA) . ZAKARIA, Fareed. The Post-American World (New York: W.W.Norton, 2009). (A ascenso dos poderes intermedirios).
b)
Asceno dos poderes intermedirios
. HURRELL, Andrew (2009). Hegemonia, Liberalismo e ordem global: qual o espao para potncias emergentes. In Os BRICS e a ordem global. Ed. FGV. Rio de Janeiro. . IKENBERRY, John (2008). The Rise of China and the Future of the West. Can the Liberal System Survive? Foreign Affairs, January/February 2008 (China). . JACQUES, Martin (2009). When China Rules the World. The Rise of the Middle Kingdom and the End of the Western world. Allen Lane. London. (China) . LIMA, Maria Regina Soares (2009). Brasil como pas intermedirio e poder regional. In Os BRICS e a ordem global. Ed. FGV. Rio de Janeiro (Brasil). . LUKYANOV, Fyodor (2010). Russian dilemmas in a multipolar world. Journal of International Affairs, Spring/Summer 2010, Vol. 63, No. 2. SPRING/SUMMER 2010 | 19 (Rssia). . SAGAR, Rahul (2009). State of mind: what kind of power will India become? International Affairs 85: 4 (2009) 801816 (India).
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. UNIDADE III: O Papel da Europa no mundo frente ordem ps-Guerra Fria . HYDE-PRICE, Adrian (2008). A tragic actor? A realist perspective on ethical power Europe International Affairs 84: 1 (2008) 2944 . JOLYON, Howorth (2010). The EU as a Global Actor: Grand Strategy for a Global Grand Bargain? Journal of Common Market Studies - Volume 48. Number 3. pp. 455474 . VASCONCELOS, lvaro (2010). A strategy for EU foreign policy. Institute for Security Studies. Report no. 7. Disponvel em http://www.iss.europa.eu/researchareas/eu-foreign-policy/ . ZIELONKA, Jan (2008). Europe as a global actor: empire by example? International Affairs 84: 3 (2008) 471484.
Processo de Avaliao A distribuio de pontos buscar promover um processo de avaliao contnuo, seguindo as regras da instituio. Haver uma avaliao global, no valor de 30 ptos, ao final do semestre. Sero agendados dois seminrios de 10 pontos e um trabalho de 50 pontos. A participao/frequncia dos alunos sero observadas para a avaliao de desempenho.
Observaes No sero admitidos plgios ou transcries (internet/textos) nos trabalhos a serem realizados pelos alunos ao longo do perodo. Tais procedimentos sero considerados como graves faltas acadmicas e punidos com nota zero, alm de outras medidas acadmicas. No haver segunda oportunidade para alunos que incorrerem em plgio.
Bibliografia Bsica - IKENBERRY, G. John. After victory: institutions, strategic restraint, and the rebuilding of order after major wars. Princeton: Princeton University, 2000. 293p. ISBN 0691050910 (Disponvel no Acervo).
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- ZAKARIA, Fareed. The post-american world. New York: W.W. Norton & Company, c2008. 292 p. ISBN 9780393062359 (Disponvel no Acervo). Complementar - International Security - World Politics
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 26/10/2011
Aprovado
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PROBLEMAS DE POLTICA EXTERNA BRASILEIRA 52 Curso: Relaes Internacionais
Poltica externa brasileira nas dcadas de 1980 e 1990. Poltica externa brasileira e o multilateralismo. O brasil e os movimentos sociais transnacionais. Poltica externa brasileira e a agenda internacional contempornea. O processo de formulao da poltica externa brasileira. Objetivos A disciplina Problemas de Poltica Externa Brasileira, em linhas gerais, tem como objetivo possibilitar ao aluno, em seu perodo conclusivo de curso: a) realizar reflexes sobre as questes contemporneas diretamente ligadas poltica externa; b) entender os elementos que se apresentam e condicionam os atores e agncias envolvidas no processo de deciso em poltica externa; c) exercitar seus conhecimentos tericos e analticos diante de temas conjunturais, sem perder de vista os elementos estruturais que condicionam tais temas; d) conhecer a realidade contempornea para melhor entender o seu tempo, atuando como agente de transformao e assumindo integralmente sua cidadania. Em 2007, a problematizao proposta pela disciplina envolver essencialmente assuntos econmicos atinentes poltica externa do Brasil, em particular no que se refere a temas de poltica comercial. Trata-se de temas de reconhecida importncia e crescente interesse no mbito da poltica externa nacional. Assim, em linhas mais especficas, espera-se que a disciplina proporcione aos alunos - na medida em que estes realizem as mencionadas anlises e reflexes a partir de diversos estudos de caso e discusses temticas - uma compreenso abrangente e crtica sobre as possibilidades e desafios diante do Brasil na ordem econmica internacional (com ateno especial para o sistema multilateral de comrcio), bem como sobre os atores e processos de tomada de deciso que conformam as posies brasileiras em tal ordem.
Mtodos Didticos Aulas expositivas; seminrios para apresentao e discusso dos tpicos / estudos de caso. Ser privilegiada a participao dos alunos e o debate sobre os diversos temas envolvidos na disciplina. Portanto, recomenda-se que os alunos empreendam srios esforos no estudo individual dos diversos tpicos, realizando as leituras sugeridas preferencialmente antes das aulas, para que seja possvel esclarecer dvidas e promover discusses de maneira enriquecedora para todos.
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Unidades de Ensino Unidade I: Introduo 1. Poltica comercial e poltica externa / Diplomacia econmica: processos de tomada de deciso e de negociao nas relaes econmicas internacionais 2. A evoluo institucional / normativa e as funes do sistema multilateral de comrcio: negociaes comerciais multilaterais, soluo de controvrsias e os diversos atores envolvidos nos nveis interno e internacional. 3. A poltica externa brasileira no mbito do GATT: de Bretton Woods Rodada Uruguai Unidade II: Estudos de caso selecionados* 1) Posies brasileiras na Conferncia Ministerial de Seattle (Rodada do Milnio) 2) Posies brasileiras na Rodada Doha: agricultura, acesso a mercados noagrcolas (NAMA), servios. 3) Posies brasileiras na Rodada Doha outros temas: questes relativas a direitos de propriedade intelectual, negociaes sobre regras (subsdios / antidumping), etc. 4) Propriedade intelectual e sade pblica: o papel do Brasil nas negociaes sobre a questo das patentes farmacuticas 5) A Conferncia Ministerial de Cancn e a formao do G-20 6) A posio brasileira diante da acesso da China OMC 7) A participao brasileira no sistema de soluo de controvrsias da OMC: viso geral e/ou estudos de caso especficos 8) O uso estratgico do sistema contra os subsdios agrcolas: a experincia do Brasil nos casos do Acar (contra a UE) e do Algodo (contra os EUA) 9) Multilateralismo x Regionalismo: Mercosul, ALCA, outros acordos comerciais preferenciais 10) O Brasil diante de novos temas na agenda do comrcio internacional: comrcio e meio ambiente; comrcio e direitos trabalhistas, etc. * A lista de tpicos no exaustiva, isto , outros tpicos de interesse dos alunos podero ser sugeridos. A lista tampouco ser exaurida: o nmero de tpicos discutidos ser limitado ao nmero de dias previstos para os seminrios, conforme o cronograma da disciplina. Unidade III: Concluso 1. Polticas comerciais comparadas: a experincia dos EUA, da UE (e de outros pases) e a situao brasileira 2. Perspectivas para a poltica comercial brasileira no mundo contemporneo
Processo de Avaliao - Primeira avaliao - 30 pontos - Trabalho em grupo = artigo cientfico + apresentao - 40 pontos - Avaliao final - 30 pontos
Bibliografia Bsica
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- CASTRO, Sergio Henrique Nabuco de. (Org.) INSTITUTO DE PESQUISA DE RELAES INTERNACIONAIS (BRASIL). Temas de poltica externa brasileira II. 2. ed. Braslia: IPRI, Fundao Alexandre Gusmo, So Paulo: Paz e Terra, 1997. ISBN 8521902786 (v.2) (Disponvel no Acervo). 2v.
- FONSECA JNIOR, Gelson; CASTRO, Sergio Henrique Nabuco de. Temas de poltica externa brasileira II. So Paulo: Paz e Terra, 1994. 2v (Disponvel no Acervo). - FONSECA JNIOR, Gelson; LEO, Valdemar Carneiro. Temas de poltica externa brasileira. Braslia: IPRI, Fundao Alexandre Gusmo, 1989. 288p. ISBN 8521902786 (Disponvel no Acervo). - THORSTENSEN, Vera Helena. OMC - Organizao Mundial do Comrcio: as regras do comrcio internacional e a nova rodada de negociaes multilaterais. 2. ed. rev. e ampl. So Paulo: Edies Aduaneiras, 2001. 520p. ISBN 85712929066 (Disponvel no Acervo). Complementar - BARRAL, Welber; PIMENTEL, Luiz Otvio (Org.). Comrcio internacional e desenvolvimento. Florianpolis: Fundao Boiteux, 2006. 407p. ISBN 8587995723 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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PROJETO EM TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo
MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA EM CINCIAS SOCIAIS 2 5170 TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS II Ementa 25159
A Pesquisa em Relaes Internacionais. O Trabalho de Concluso de Curso. O Projeto de Pesquisa: elaborao e planejamento. Objetivos Objetivos Instrucionais Objetivo Geral Explicar e transmitir os procedimentos necessrios realizao da investigao cientfica e a sua aplicao na formulao e elaborao do projeto de Trabalho de Concluso de Curso. Objetivos Especficos a)Apresentar o tema geral de pesquisa em oferta e a estrutura geral do Trabalho de Concluso de Curso e o processo de sua execuo e desenvolvimento. b)Acompanhar, ao longo do semestre letivo, a confeco do projeto de Trabalho de Concluso de Curso. c)Desenvolver, e apresentar no final do semestre letivo, o projeto de Trabalho de Concluso de Curso a ser executado em Trabalho de Concluso de Curso I e Trabalho de Concluso de Curso II. d)Desenvolver capacidades de argumentao racional-cientfica e habilidades de comunicao verbal e de redao cientfica dos alunos.
Mtodos Didticos Metodologia "Uma velha histria conta o caso de dois meninos e um cachorro, de nome Redd, que estavam andando juntos por uma calada. O primeiro menino disse: Ensinei o Redd, aqui, a falar. O segundo menino exclamou: Uau! Que legal!, mas depois de pensar um momento, ele continuou: Mas eu no o ouvi falar. O primeiro menino respondeu: Eu
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no falei que ele aprendeu a falar; eu disse que eu o ensinei a falar." (Joseph Lowman. Dominando as Tcnicas de Ensino. So Paulo: Atlas, 2004, p. 24) Como a epgrafe sugere, a eficcia do ensino e da aprendizagem funo compartilhada entre alunos e professores. O ensino competncia dos professores que devem dominar o contedo disciplinar a ser transmitido, indicarem material bibliogrfico bsico referente a este contedo, atender aos alunos em suas dificuldades de compreenso e de entendimento do contedo e avaliar racionalmente o desempenho dos estudantes na assimilao do conhecimento que lhes foi transmitido. A aprendizagem competncia dos alunos que devem assistir s aulas, estudar a bibliografia indicada, procurar o professor para os esclarecimentos de suas dvidas e problemas e submeter-se avaliao daquilo que lhes foi ensinado. Cabe a professores e alunos, desta forma, assumir seus respectivos papis em um determinado curso para que as relaes de ensino-aprendizagem possam ser eficazes e obter, no final do semestre letivo, os resultados propostos de construo conjunta do conhecimento naquele perodo. Um curso, neste sentido, nada mais do que a transmisso de um determinado contedo objetivando certas competncias previstas na formao geral do aluno. Visa, desta maneira, dotar-lhe das habilidades requeridas para o uso correto do que lhe foi dado conhecer e fomentar atitudes e comportamentos que signifiquem, de fato, que o contedo foi apreendido e dominado pelo estudante. Este curso, em particular, pretende despertar-lhes o entendimento acerca da investigao cientfica em Relaes Internacionais e ensinar-lhes como aplicar o contedo na construo do Projeto de Trabalho de Concluso de Curso. Para tal, as aulas expositivas e o acompanhamento no decorrer do semestre letivo tero como fundamento estas preocupaes, bem como levaro em considerao a capacidade analtica, interpretativa e de argumentao do aluno em desenvolver, de forma cientificamente orientada, a sua proposta de monografia. claro que no so apenas os objetivos do curso e os papis distintos para professores e alunos que garantem o xito do processo de ensino e de aprendizagem. Um ambiente propcio ao ensino em sala de aula, disponibilidade de recursos e de material, bem como relaes amistosas entre docentes e discentes so fatores fundamentais para que se concretize, a contento, o que est sendo previsto. Neste sentido, a qualidade das relaes entre professor e alunos de grande importncia para se criar um clima de respeito mtuo, confiana e tranqilidade durante todo o curso. No se evitar, com isto, eventuais conflitos ou divergncias de percurso, mas se procurar, na medida do possvel e respeitando as condies de um curso universitrio, a soluo negociada dos problemas que porventura surgirem. Trata-se, acima de tudo, de se evitar o pacto de mediocridade entre alunos e professores respeitando-se, neste caso, as especificidades, as exigncias e as diferenas inerentes ao papel de cada um deles no processo de ensino e de aprendizagem. O contedo programtico ser ministrado de duas formas: a) por meio de aulas expositivas, durante as quais se espera que o aluno familiarize-se com os procedimentos do trabalho cientfico; b) acompanhamento particularizado dos alunos no decorrer da elaborao da proposta de investigao. As aulas expositivas sero ofertadas no incio do semestre letivo para propiciar aos alunos informaes sobre a proposta de Trabalho de Concluso de Curso e dos procedimentos necessrios para a elaborao do projeto de pesquisa. O acompanhamento, que ser realizado aps as aulas expositivas e por professores indicados pelo Colegiado de Coordenao Didtica do Curso, destinar-se- ao fornecimento de subsdios metodolgicos confeco da proposta de investigao, bem como para as demandas especficas relativas ao tema de pesquisa. Sero providas, por meio do acompanhamento particularizado, informaes para que os alunos apreendam a elaborar o projeto de Trabalho de Concluso de Curso em um tema especfico no campo de Relaes Internacionais, a partir daquele tema geral de pesquisa ofertado durante o semestre letivo. Os subsdios sero fornecidos tanto do ponto de vista conceptual e analtico, bem como instrumentos operacionais que permitam a construo de uma situao-problema de investigao que, transformado no Projeto de Trabalho de Concluso de Curso, ser executado nos semestres subseqentes. O cronograma e os horrios de atendimento sero fixados por cada um dos professores responsveis pela disciplina de acordo com a disponibilidade de cada um deles.
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Exige-se para o desempenho eficaz do aluno que este tenha cursado as disciplinas obrigatrias da rea de Formao em Teoria e Mtodo em Relaes Internacionais Metodologia da Pesquisa em Relaes Internacionais I, II e III, Estatstica Aplicada s Cincias Sociais, Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Cincias Sociais e aconselhvel que j tenha sido aprovado nas seguintes disciplinas ministradas at o VI Perodo - Introduo s Relaes Internacionais, Teoria das Relaes Internacionais I e II, Economia Poltica Internacional, Segurana e Relaes Internacionais, Organizaes Internacionais e Relaes Comerciais Internacionais.
Unidades de Ensino Programa de Curso Unidade I O Trabalho de Concluso de Curso A pesquisa no Curso de Relaes Internacionais As reas de Formao em Relaes Internacionais A oferta de Temas Gerais de Pesquisa A escolha do tema de pesquisa O Trabalho de Concluso de Curso Unidade II O Projeto de Trabalho de Concluso de Curso O Projeto de Pesquisa cientfica Modalidades de Trabalho de Concluso de Curso Projetos Tericos Projetos Terico-empricos Projetos Aplicados Unidade III A elaborao do Trabalho de Concluso de Curso A formulao da proposta de pesquisa Acompanhamento e superviso da elaborao da proposta de pesquisa
Processo de Avaliao Avaliaes As avaliaes sero efetuadas levando-se em considerao o desempenho do aluno na confeco do projeto de Trabalho de Concluso de Curso. Os 100 pontos a serem atribudos durante o semestre letivo obedecero a seguinte distribuio: 50 pontos relativos primeira verso do projeto; 40 pontos relativos verso final da proposta e 10 pontos relativos ao Seminrio Geral de Concluso de Curso. Os alunos devero entregar, na data estipulada pelos professores, a verso preliminar e final do projeto de Trabalho de Concluso de Curso. Caso no o faam, perdero o total de pontos a elas referentes. A primeira verso poder ser entregue, excepcionalmente, ainda incompleta e, neste caso, sero avaliados nos itens contemplados na proposta. A ltima verso, contudo, dever ser entregue, obrigatoriamente, com todos os itens exigidos em cada uma das modalidades de projeto. Os professores determinaro os prazos para entrega das verses preliminar e final, mas a escolha do tema e a realizao do seminrio no obedecero a este critrio. O tema de pesquisa dever ser apresentado ao professor que estiver ministrando as aulas expositivas at o dia 30 de agosto de 2010. Podero ser entregues de um at cinco temas diferentes e estes devero integrar o tema geral de pesquisa ofertado no semestre letivo. Excepcionalmente, e a critrio dos professores da disciplina, podero ser admitidas propostas que no se enquadrem nos temas gerais em oferta, desde que tratem de temas com alguma originalidade, sejam consistentes e apresentem mrito cientfico. Os temas apresentados sero analisados pelos professores e a partir de seus assuntos distribudos entre eles para acompanhamento da elaborao do projeto no decorrer do semestre. Quanto ao Seminrio Geral este ser realizado na ltima semana do semestre letivo, reservada realizao dos Exames Especiais.
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No Seminrio Geral os alunos devero apresentar seus projetos de pesquisa para os professores responsveis pela disciplina de Projetos em Trabalho de Concluso de Curso e para aqueles que integram a rea de Formao em Teoria e Mtodo em Relaes Internacionais. Por fim, independentemente de suas modalidades, os projetos de Trabalho de Concluso de Curso devero atender as seguintes condies em sua avaliao. 1.Formalmente os projetos devero atender seguinte configurao: a)Configurao de pgina em formato A4; b)Fonte Arial preta, tamanho 11, texto justificado; c)Citaes, acima de 3 linhas com recuo de pargrafo e com o tamanho da fonte 10, espao simples; d)Citaes diretas (transcries literais) e citaes indiretas (remisso a informaes, dados e ideias sem transcrio literal) devero ser identificadas no corpo do texto de acordo com as regras da ABNT; e)Bibliografia organizada de acordo com as regras da ABNT; f)Espao de 1,5 entre as linhas do corpo do texto; g)Notas de rodap, quando houver, devero ser para explicar alguma coisa relativa ao texto e do mesmo tipo de fonte do texto, justificado, mas com tamanho 8. 2.O projeto ter no mnimo 10 e no mximo 15 pginas de texto, excluindo-se o prtexto e o ps-texto. 3.Excepcionalmente, dependendo do tema de pesquisa e a critrio do professor da disciplina, as propostas podero ultrapassar a 15 pginas, mas no podero exceder a 20 pginas de texto. 4.As propostas devero, tambm, obedecer s normas da ABNT relativas confeco de trabalhos de natureza cientfica. O professor levar em considerao o cumprimento das regras, mas no se responsabilizar por ensin-las, cabendo aos alunos consultar os manuais convencionais acerca do assunto. 5.As propostas que, durante a sua elaborao ou em sua verso final, no obedecerem a esta configurao ou no corresponderem ao estipulado para cada modalidade de projeto podero ser, de imediato, descartadas e devolvidas ao aluno para a confeco nos termos estipulados. 6.Caso persistam os problemas, o professor poder recusar-se a avaliar a proposta, o que implicar automaticamente na reprovao do aluno. 7.Propostas que no identificarem corretamente as fontes, que no relacionarem a bibliografia utilizada ou, de alguma forma, configurarem cpias, sero automaticamente descartadas pelo professor e o aluno, automaticamente, reprovado. Na disciplina de Projeto em Trabalho de Concluso de Curso no h realizao de Exame Especial, pois as oportunidades de reavaliao do aluno ocorrem no decorrer do semestre letivo.
Bibliografia Bsica
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- ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999. 203p. ISBN 8522101337 (Disponvel no Acervo). - BOOTH, Wayne C.; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. So Paulo: Martins Fontes, 2000. 351p. ISBN 8533612222 (Disponvel no Acervo). - QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de investigao em cincias sociais. 2. ed. Lisboa: Gradiva, 1998. 282p. ISBN 9726622751 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 12/12/2011
Aprovado
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PROJETO EM TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO 52 Curso: Relaes Internacionais
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL PRTICA EXTERNA Requisitos Disciplina 86 86 54
Cdigo
MTODOS E TCNICAS EM PESQUISA DE CINCIAS SOCIAIS 3 4201 TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS II Ementa 34189
A Pesquisa em Relaes Internacionais. O Trabalho de Concluso de Curso. O Projeto de Pesquisa: elaborao e planejamento. Carga Externa A carga horria externa registrada na disciplina compreende o trabalho acadmico efetivo realizado pelo discente, sob a superviso do professor, realizado no prprio mbito da disciplina, na forma de: atividades em biblioteca, iniciao cientfica, trabalhos individuais e em grupo, prticas de ensino, prticas de extenso, laboratrios, entre outras. Nessa perspectiva, ao professor caber estabelecer os termos da operacionalizao dessas atividades, assim como as necessrias formas de avaliao, no mbito de suas atividades normais e rotineiras em sala de aula. (Resoluo CNE/CES N 3, de 02 de Julho de 2007, art. 2, item II) Mtodos Didticos - Exposio dos projetos individuais pelos alunos matriculados; - Discusso dos projetos em grupo e individualmente; - Orientaes em grupo e individuais.
Unidades de Ensino Unidade I - Elaborao do tema e dos objetivos geral e especficos. Unidade II - Elaborao da Justificativa Unidade III - Elaborao do Estado da Arte e Metodologia.
Processo de Avaliao A avaliao ser feita em 3 etapas: 1. Temas, Objetivos e Justificativa 2. Estado da Arte e Metodologia
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3. Projeto completo, considerando as revises e correes sugeridas ao longo das orientaes.
Bibliografia Bsica - BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A construo social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. 12. ed. Petropolis: Vozes, 1995. 247p. ISBN 8532605982 (Disponvel no Acervo). - POPPER, Karl Raimund. Conjecturas e refutaes: pensamento cientifico. ed.] Braslia: Ed. UnB, 1982. 449p. (Disponvel no Acervo). Complementar [2.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 05/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25168 Disciplina: RELAES FINANCEIRAS INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Estados e Mercados: a importncia dos aspectos das finanas internacionais nas relaes internacionais. Evoluo recente do sistema financeiro internacional: BIRD e FMI. Crises, novas interaes, risco soberano e risco sistmico. Novos atores do Sistema Financeiro Internacional: empresas transnacionais, investidores institucionais e avaliadores de risco. O mercado de cmdio, de ttulos da dvida e de emprstimos, de aes e de futuros: conceitos, organizao e operaes tpicas. Objetivos OBJETIVOS E PROPOSTA DE TRABALHO - O aluno dever conhecer o fluxo financeiro internacional como elemento deinterao e de integrao. - Analisar o papel e os efeitos das transaes financeiras sobre as unidadessistmicas. - Dominar os principais mecanismos operacionais dos mercados e das instituies. - Formular referncias analticas sobre a dinmica do sistema.
Mtodos Didticos Aulas expositivas para o marco terico fundamental (disponvel em livros eartigos) Seminrios em sala de aula para acompanhamento do quadro operacional do sistemafinanceiro internacional em publicaes especializadas e jornais.
Unidades de Ensino AMBIENTE MACROECONMICO - Sistema Monetrio Internacional Contemporneo - Globalizao Finaceira e Produtiva - Coordenao Macroeconmica e Efeitos das Polticas Cambiais e Monetrias - reas Monetrias timas AS FINANAS INTERNACIONAIS - Teorias do Investimento Internacional - Mercado de Cmbio: arbitragem, termo e demais operaes - Taxas de juros, cmbio e swaps ADMINISTRAO FINACEIRA E EXPOSIO CAMBIAL - Risco e tomada de deciso em investimento estrangeiro - A funo do hedge EFEITOS MACROECONMICOS DO FLUXOS DE CAPITAIS EM ECONOMIAS EMERGENTES
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Processo de Avaliao Avaliao de aprendizagem individual e sem consulta: 20 pts Avaliao de aprendizagem individual e sem consulta: 20 pts Exerccios individuais e coletivos: 20 pts Trabalho com apresentao em seminrio: 10 pts Avaliao final: 30 pts Total: 100 pontos
Bibliografia Bsica - ASSAF NETO, Alexandre. Mercado financeiro. 5. ed. 2003. 400p. ISBN 8522433917 (Disponvel no Acervo). So Paulo: Atlas,
- BREALEY, Richard A.; MYERS, Stewart C. Princpios de finanas empresariais. 5. ed. Lisboa: McGraw-Hill, c1998. 1v. (vrias paginaes) ISBN 972829848X (Disponvel no Acervo). - EITEMAN, David K.; STONEHILL, Arthur I.; MOFFETT, Michael H. Administrao financeira internacional. So Paulo: Bookman, 2002. 542p. ISBN 8573079355 (Disponvel no Acervo). - FORTUNA, Eduardo. Mercado financeiro: atual. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005. (Disponvel no Acervo). produtos e servios. 16. ed. rev. e 812p. ISBN 8573035390
- STRANGE, Susan. The retreat of the state: the diffusion of power in the world economy. New York: Cambridge University Press, 1996. 218p. ISBN 0521564409 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/12/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34187 Disciplina: SEGURANA E RELAES INTERNACIONAIS 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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Introduo aos Estudos Estratgicos, estudos de segurana e estudos da paz. Guerra, sociedade e poltica: principais abordagens. O panorama estratgico contemporneo. Objetivos Apresentar ao aluno os principais conceitos de Segurana. Comparar as diversas abordagens sobre resoluo de conflitos. Descrever os principais argumentosa favor, e contra, a Teoria da Paz Democrtica e sua relao com a reconstruode Estados falidos.
Mtodos Didticos Aulas expositivas e debates em sala.
Unidades de Ensino Unidade I - Segurana e Estudos da Paz Unidade II - Resoluo de Conflitos Unidade II - Teoria da Paz democrtica e Estados Falidos
Processo de Avaliao Duas provas individuais, sem consulta (35 pontos cada) Um trabalho em grupo (30 pontos)
Observaes Bibliografia complementar ser passada ao aluno em verso eletrnica.
Bibliografia Bsica
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- ADLER, Emanuel; BARNETT, Michael N. Security communities. Cambridge: Cambridge University Press, c1998. 462p. ISBN 0521639530 (Disponvel no Acervo). - BUZAN, Barry; WVER, Ole; WILDE, Jaap de. Security: a new framework for analysis. Boulder: Lynne Rienner, c1998. 239p. ISBN 1555877842 (Disponvel no Acervo). - CAMPBELL, David. Writing security: United States foreign policy and the politics of identity. Minneapolis: University of Minnessota Press, c1992. 269p ISBN 0816622221 : (broch.) (Disponvel no Acervo). - HANSEN, Lene. Security as practice: discourse analysis and the Bosnian war. London: Routledge, 2006. 259 p. ISBN 0415335752 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 01/12/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS I 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos de atualizao na formao terica e profissional em Relaes Internacionais Objetivos Apresentao de Tpicos contemporaneos em Relaes Internacionais
Mtodos Didticos Seminrios e Mini-cursos
Unidades de Ensino Tpicos contemporaneos em Relaes Internacionais
Processo de Avaliao Participao do aluno em Seminrios e Mini-cursos
Observaes Esta disciplina no requer bibliografia bsica, pois constituda de seminrios e mini-cursos especficos
Bibliografia Bsica
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Complementar - Essa disciplina no requer bibliografia. Consiste em palestras e seminrios
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS II 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos de atualizao na formao terica e profissional em Relaes Internacionais Objetivos Apresentao de Tpicos contemporaneos em Relaes Internacionais.
Observaes Esta disciplina no requer bibliografia bsica, pois constituda de seminriose mini-cursos especficos
Bibliografia Bsica
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Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS III 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos de atualizao na formao terica e profissional em Relaes Internacionais Objetivos Apresentao de Tpicos contemporaneos em Relaes Internacionais.
Observaes Esta disciplina no requer bibliografia bsica, pois constituda de seminriose e mini-cursos especficos.
Bibliografia Bsica
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Complementar - Material disponibilizado pelos Palestrantes
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS IV 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos de atualizao na formao terica e profissional em Relaes Internacionais Objetivos Apresentao de Tpicos contemporneos em Relaes Internacionais
Mtodos Didticos Seminrios e Mini-cursos.
Unidades de Ensino Tpicos contemporneos em Relaes Internacionais.
Processo de Avaliao Participao do aluno em Seminrios e Mini-cursos.
Observaes Esta disciplina no requer bibliografia bsica, pois constituda de seminrios e mini-cursos.
Bibliografia Bsica
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Complementar - Esta Disciplina no requer bibliografia bsica, pois formada por seminrios e Mini-cursos.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS V 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos de atualizao na formao terica e profissional em Relaes Internacionais Objetivos Apresentao de tpicos contemporneos em Relaes Internacionais.
Mtodos Didticos Seminrios e Mini-cursos.
Unidades de Ensino Tpicos contentporneos em Relaes Internacionais.
Observaes Esta disciplina no requer bibliografia bsica, pois constituda de seminrios e mini-cursos.
Bibliografia Bsica
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- CORRA, Luiz Felipe de Seixas. O Brasil nas naes unidas 1946-2006. Ed. rev. e atual. Braslia: FUNAG, 2007. 765 p. ISBN 9788576310761 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/11/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS VI 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos Contemporneos em Relaes Internacionais. Bibliografia Bsica
Complementar - nao possui
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
152

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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS VII 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos Contemporneos em Relaes Internacionais. Observaes Esta Disciplina no necessita de bibliografia
Bibliografia Bsica - BOOTH, Wayne C.; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. So Paulo: Martins Fontes, 2000. 351p. ISBN 8533612222 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
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2012
SEMINRIO EM RELAES INTERNACIONAIS VIII 52 Curso: Relaes Internacionais
Tpicos Contemporneos em Relaes Internacionais. Objetivos Apresentao de Tpicos contemporaneos em Relaes Internacionais
Observaes Esta disciplina no requer bibliografia bsica, pois constituda de seminriose mini-cursos especficos
Bibliografia Bsica
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Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34173 Disciplina: SOCIOLOGIA I 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Os conceitos de sociedade, estado, instituio, estrutura e agncia a partir das teorias sociolgicas clssicas: marxismo, teoria weberiana e estruturalfuncionalismo. Objetivos Objetivo Geral: Apresentar e discutir a sociologia como instrumental til para a compreenso do comportamento em termos das relaes, papis, instituies e organizaes coletivas. Objetivos Especficos: - Compreender as bases epistemolgicas do individualismo e do coletivismo em diferentes abordagens sociolgicas; - Compreender e analisar os conceitos que sustentam o corpo terico das abordagens sociolgicas clssicas: comunidade, sociedade, ao, relao e sistema social; poder, estado, racionalidade(s), ordem e mudana, estrutura e funo; - Discutir os desdobramentos tericos da sociologia clssica, tendo por referncia principal o estrutural-funcionalismo de Talcott Parsons; - Realizar uma reflexo focada na relao entre indivduo e sociedade, estabelecendo conceitos que permitam a compreenso do papel da racionalidade, dos interesses e valores na configurao dos fenmenos sociais.
Mtodos Didticos - Os alunos realizaro, desde as primeiras aulas da disciplina, leituras de textos considerados matriciais para sociologia. As exposies realizadas pelo professor em sala serviro para fornecer informaes que, alm de contextualizar historicamente as discusses tericas, estabelecem a relao dessas discusses com o conjunto da obra dos autores. -Os alunos faro estudos dirigidos (preparatrios para as provas), nos quais tero oportunidade de discutir suas dvidas com os colegas.
Unidades de Ensino I. UNIDADE - Introduo geral sociologia
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1.1 O contexto Scio-Histrico do Surgimento da Sociologia Bibliografia: GIDDENS, A. As Conseqncias da Modernidade. SP: Edusp. Introduo; LYON, D. Ps-Modernidade. SP: Ed. Paulus. Cap. A Modernidade e suas Insatisfaes. UNIDADE II - Karl Marx 2.1 Dialtica e Materialismo Histrico 2.2 Infra-estrutura e Superestrutura 2.3 Classes Sociais 2.4 Mercado e Mercadoria: valor de uso e de troca, mais-valia, fetichismo da mercadoria, a natureza do mercado capitalista 2.5 A concepo marxista de Estado: o processo de reproduo da dominao capitalista. Bibliografia: MARX, Karl, ENGELS, F. O Manifesto do Partido Comunista. MARX, Karl. A Ideologia Alem. III UNIDADE - mile Durkheim 3.1 Conceitos fundamentais: Conscincia Coletiva e Fato Social 3.2 Instituio e Estrutura Social 3.2 A diviso social do trabalho: Solidariedade mecnica e orgnica, anomia 3.4 Estudo sobre o Suicdio como exemplo de aplicao das regras do mtodo sociolgico Bibliografia: DURKHEIM, mile. As regras do Mtodo Sociolgico. DURKHEIM, mile. As Formas Elementares da Vida Religiosa DURKHEIM, mile. A Diviso Social do Trabalho. DURKHEIM, mile. O Suicdio. UNIDADE IV - Max Weber 4.1 4.2 4.3 4.4 Os conceitos de Ao e Relao Social; Tipos de Dominao, Estado, Nao e Comunidade. O desencantamento do mundo: O processo de racionalizao burocrtica A tica Protestante e o Esprito do Capitalismo
Bibliografia: WEBER, Max. Economia e Sociedade. WEBER, Max. "A 'Objetividade' do Conhecimento nas Cincias Sociais" WEBER, Max. A tica Protestante e o Esprito do Capitalismo. UNIDADE V - A noo de Estrutura na Teoria Social 5.1 O Estrutural-Funcionalismo de Talcott Parsons 5.2 Desdobramentos crticos em relao ao estrutural funcionalismo Bibliografia: PARSONS, Talcott. El Sistema Social. (Captulos 1 e 2). Madrid: Revista de Occidente, 1966. ROCHER, G. Talcott Parsons e a Sociologia Americana.
Processo de Avaliao - Duas provas individuais e sem consulta no valor de 30 pontos cada uma; - Dois estudos dirigidos em sala de aula no valor de 5 pontos cada; - Trabalho interdisciplinar no valor de 30 pontos.
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Bibliografia Bsica - DURKHEIM, mile. A diviso do trabalho social. nv. (Disponvel no Acervo). Portugal: Presena, 1977
- DURKHEIM, mile. As formas elementares da vida religiosa : o sistema totmico na Austrlia. So Paulo: Martins Fontes, 1996. 609p ISBN 8533605153 (Disponvel no Acervo). - DURKHEIM, mile. Claret, 2002. [8]p. As regras do mtodo sociolgico. (Disponvel no Acervo). 6. ed. Lisboa: So Paulo: Martin
- DURKHEIM, mile. O suicdio. (Disponvel no Acervo).
Presena,
1973.
405p.
- MARK, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alem. Fontes, 1989. 97p. (Disponvel no Acervo).
So Paulo:
Martins
- MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do partido comunista. Paulo: Escriba, [19- ]. 62p (Disponvel no Acervo).
So
- PARSONS, Talcott. A sociologia americana: perspectivas, problemas, mtodos. So Paulo: Cultrix, 1970 (Disponvel no Acervo). - PARSONS, Talcott. EL SISTEMA SOCIAL. 1966 (Disponvel no Acervo). Rio de Janeiro:
- ROCHER, Guy. Talcott Parsons e a sociologia americana. F. Alves, 1976. 175p. (Disponvel no Acervo).
- WEBER, Max. A tica protestante e o espirito do capitalismo. Paulo: Liv. Pioneira Ed., 1987. 233p. (Disponvel no Acervo). - WEBER, Max. Conceitos sociolgicos fundamentais. 87p. ISBN 9724409503 (Disponvel no Acervo).
5. ed.
So
Lisboa: Edies 70, 2001.
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- WEBER, Max. Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. 4. ed. Braslia: Ed. UnB; So Paulo: Imprensa Oficial, 2004. nv. ISBN 8523007431 (Disponvel no Acervo). - WEBER, Max. Metodologia das ciencias sociais. So Paulo: Cortez; Campinas, SP: UNICAMP, 1989. 2v. ISBN 8524904690 (broch.) (Disponvel no Acervo). Complementar - ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociolgico. 5. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999. 539 p. ISBN 8533609361 (Disponvel no Acervo). - GIDDENS, Anthony. As conseqncias da modernidade. 1991. 177p. ISBN 8571390223 (Disponvel no Acervo). So Paulo: UNESP,
- GIDDENS, Anthony. Capitalismo e moderna teoria social. 6. ed. Presena, 2005. 335p. ISBN 9722317547 (Disponvel no Acervo). - GIDDENS, Anthony. Sociologia: uma breve porem critica introduo. Janeiro: Zahar Editores, 1984. 136p. (Disponvel no Acervo). - LYON, David. Ps-modernidade. So Paulo: ISBN 8534911053 (Disponvel no Acervo). Paulus - SP, 1998.
Lisboa:
Rio de
131p.
- MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A burguesia e a contra-revoluo. So Paulo: Ensaio, 1987. 98p. (Disponvel no Acervo). - PARSONS, Talcott. Acervo). O SISTEMA DAS SOCIEDADES MODERNAS.
3. ed.
1974 (Disponvel no
- QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; OLIVEIRA, Mrcia Gardnia Monteiro de. Um toque de clssicos: Durkheim, Marx e Weber. 2. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002. 159 p. ISBN 8570413173 (Disponvel no Acervo).
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 25/10/2011
Aprovado
159

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 34188 Disciplina: SOCIOLOGIA II 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Requisitos Disciplina SOCIOLOGIA I Ementa 48 48
Cdigo 34173
Teoria social contempornea: agncia e estrutura. Fenomenologia. Interacionismo simblico. Objetivos - Propiciar o conhecimento e o domnio de conceitos, termos e pressupostos de teorias sociolgicas contemporneas, com nfase nos modelos interpretativocompreensivos dos fenmenos sociais; - Discutir os esforos tericos de articulao entre Ao e Estrutura na teoria social contempornea. - Estabelecer a relao do contedo cientifico dos fundamentos das teorias de Relaes Internacionais, sobretudo do Construtivismo, com o campo das Cincias Sociais; - Fornecer subsdios que permitam ao aluno perceber as conexes laterais e horizontais do fenmeno internacional; - Ampliar a percepo da interdependncia dos fenmenos internacionais sob os aspectos scio-culturais;
Mtodos Didticos Aulas Expositivas com a participao dos alunos; Trabalhos individuais e em grupos;
Unidades de Ensino 1 Introduo: os Desafios Epistemolgicos da Teoria Social Contempornea; 2 A Mediao Ao-Estrutura: 160

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2.1 - O Estrutural-Funcionalismo de T. Parsons 2.2 A Teoria da Estruturao de A. Giddens 3 Modelos Tericos Interpretativo-Compreensivos: 3.1 O Interacionismo Simblico 3.2 - A Fenomenologia 3.3 A Etnometodologia;
Processo de Avaliao I Avaliao (30 pts.) Trabalho sobre o Ensaio O Estrangeiro, de Alfred Schutz (20 pts.) Trabalho Interdisciplinar (20 pts.) Avaliao Final (30 pts.) Reavaliao (em substituio nota da Avaliao Final para os que no obtiveram 60% dos pontos ao longo do semestre)
Bibliografia Bsica - BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A construo social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. 18. ed. Petrpolis: Vozes, 1999. 247p. (Disponvel no Acervo). - GIDDENS, Anthony. A constituio da sociedade. 3. ed. So Paulo: Fontes, 2009. xlii, 458p. ISBN 9788578270681 (Disponvel no Acervo). - GIDDENS, Anthony; TURNER, Jonathan H. Teoria social hoje. UNESP, 1999. 609p. ISBN 8571392617 (Disponvel no Acervo). Martins
So Paulo:
- PARSONS, Talcott. A estrutura da ao social: um estudo de teoria social com especial referncia a um grupo de autores europeus recentes : volume 1 : Marshall, Pareto, Durkheim. Petrpolis: Vozes, 2010 591 p. ISBN 9788532640048 (Disponvel no Acervo). - SCHTZ, Alfred. Fenomelogia e relaoes sociais. 1979. 319p. (Disponvel no Acervo). Complementar - BIRNBAUM, Pierre; CHAZEL, Franois; BIRNBAUM, Pierre. Teoria sociolgica. So Paulo: Hucitec, 1977. xi, 455p. (Disponvel no Acervo). - BOTTOMORE, T. B. Histria da anlise sociolgica. Zahar, 1980 936p. (Disponvel no Acervo). - COULON, Alain. A escola de Chicago. ISBN 8530803590 (Disponvel no Acervo). - COULON, Alain. La etnometodologia. Campinas: Rio de Janeiro: Rio de Janeiro: Zahar,
Papirus,
1995.
135p.
3. ed.
Madri:
Ctedra,
2005.
141 161

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p. ISBN 8437607922 (Disponvel no Acervo). - GIDDENS, Anthony. O Estado-Nao e a violncia: segundo volume de uma crtica contempornea ao materialismo histrico. So Paulo: Edusp, 2001. 374p. ISBN 8531406137 (Disponvel no Acervo). - MEAD, George Herbert. ESPIRITU, PERSONA Y SOCIEDAD : DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONDUCTISMO SOCIAL. 0000 (Disponvel no Acervo). - MEAD, George Herbert. Mind, self, and society from the standpoint of a social behaviorist. Chicago: University of Chicago, 1967. 401p. ISBN 0226516687 (Disponvel no Acervo). - QUINTANEIRO, Tania; OLIVEIRA, Mrcia Gardnia Monteiro de. Labirintos simtricos : introduo teoria sociolgica de Talcott Parsons. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002. 214p. ISBN 8570413009 (Disponvel no Acervo). - ROCHER, Guy. Talcott Parsons e a sociologia americana. F. Alves, 1976. 175p. (Disponvel no Acervo). Rio de Janeiro:
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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2012
TEMAS EM RELAES INTERNACIONAIS - COOPERAO PARA O DESENVOLVIMENTO INTERNACION 52 Curso: Relaes Internacionais
NCLEO UNIV BH Perodo: 5 Currculos:
O objetivo da disciplina dar aos alunos os conhecimentos necessrios para entender o debate acerca do desenvolvimento em seus aspectos econmico, poltico e social, bem como fornecer os elementos necessrios para a elaborao de propostas de polticas pblicas nas esferas local, nacional, regional e internacional
Objetivos os alunos devero ser capazes, ao final do curso, de entender o debate acerca do conceito de desenvolvimento, especialmente no ps-guerra; compreender o processo de formulao de regimes internacionais moldados sob a temtica das polticas pblicas, particularmente aquelas de cunho social; comparar as formas de implantao no nvel domstico de acordos internacionais que tratam de questes sociais.
Mtodos Didticos aulas expositivas; seminrios e discusso dos temas propostas para os trabalhos individuais
Unidades de Ensino 1. Apresentao do curso 2. A questo da justia distributiva 3. Aspectos Tericos acerca do desenvolvimento 4. As formulaes acerca do desenvolvimento no ps-guerra 5. As tericas clssicas e contemporneas acerca do desenvolvimento 6. Desenvolvimento e dependncia: a tradio cepalina 7. A estrutura dos regimes internacionais 8. O papel das organizaes internacionais para o regime de desenvolvimento 9. 1. prova 10. As polticas sociais e o neoliberalismo 11. A configurao das polticas pblicas 12. A experincia brasileira em polticas pblicas 13. Discusso dos trabalhos 14. Discusso dos trabalhos 15. Prova final
Processo de Avaliao 1 Prova valor 30 pontos 163

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Trabalho individual- 40 pontos Prova final- 30 pontos
Bibliografia Bsica - BIELSCHOWSKY, Ricardo A. Janeiro: Record, 2000. nv. Acervo). Cinquenta anos de pensamento na CEPAL. Rio de ISBN 850105772X (v.1) - 85010 (Disponvel no
- CAMPOS, Taiane Las Casas (Org.). internacionais. Belo Horizonte: 8586480576 (Disponvel no Acervo).
Desenvolvimento, desigualdades e relaes Ed. PUC Minas, 2005. 326p. ISBN
- HENRIQUES, Ricardo. Desigualdade e pobreza no Brasil. IPEA, 2000. 739p. ISBN 8586170178 (Disponvel no Acervo).
Rio de Janeiro:
- ROSTOW, W. W. Etapas do desenvolvimento econmico: (um manifesto nocomunista). 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. 198p. (Disponvel no Acervo). - SHIVA KUMAR, A. K. (Ed.). Desenvolvimento humano: leituras selecionadas. Belo Horizonte: PUC Minas Virtual: PNUD, 2007. 415 p. ISBN 9788561045005 (Disponvel no Acervo). - VIGEVANI, Tullo. tica, 1994. 101p. Complementar Terceiro mundo: conceito e histria. 2. ed. ISBN 8508036043 (Disponvel no Acervo). So Paulo:
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 17/02/2012
Aprovado
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2012
TEMAS EM RELAES INTERNACIONAIS: A LIBERALIZAO DO FLUXO DE CAPITAIS FINANCEIRO 52 Curso: Relaes Internacionais
As principais vertentes tericas contemporneas e as posies dos organismos econmicos internacionais sobre a liberalizao financeira internacional.
Objetivos Compreenso das abordagens de cunho ortodoxo e crtico dos efeitos da liberalizao do fluxo de capitais financeiros e de sua dimenso na economia poltica internacional. Desenvolvimento da capacidade analtica sobre o comportamento das principais variveis econmicas (fiscal, monetria e cambial) afetadas pela volatilidade e especulao das finanas internacionais sobre o crescimento das economias emergentes
Mtodos Didticos Aulas expositivas. Seminrios. Apresentaes de trabalhos.
Unidades de Ensino I Estabilidade Macroeconmica e Setor Externo A afirmao do modelo IS-LM-BP. Alterao dos agregados macroeconmicos e compatibilidade cambial. O dilema de Tosovsky Mercado de ttulos e bonus e a volatilidade II Liberalizao. Efeitos. Abordagem Poltica Subdesenvolvimento X Dependncia Concepo liberal de escassez de poupana e o desenvolvimento Esforo liberalizante do FMI e reverso ps crise dos anos 90 Experincias latino-americanas e evidncias
Processo de Avaliao - 2 Avaliaes formais individuais e sem consulta... - Participao em seminrios... 48 pts. 12 pts.
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- Trabalho final em grupo e apresentao - Avaliao Global Individual Formal
10 pts. 30 pts.
Bibliografia Bsica - KRUGMAN, Paul R. Crises monetrias. So Paulo: 417p. ISBN 8534613044 (Disponvel no Acervo). Makron, 2001. xv,
- STRANGE, Susan. Mad money: when markets outgrow governments. Ann Arbor: University of Michigan Press, c1998. 212 p. ISBN 0472066935 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 16/12/2011
Aprovado
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2012
TEMAS EM RELAES INTERNACIONAIS: FUNDAMENTOS HISTRICOS E POLTICOS DOS ESTADOS 52 Curso: Relaes Internacionais
O puritanismo na colonizao nos Estados Unidos. Origem da Federao NorteAmericana. O perfil da economia dos Estados Unidos. O destino manifesto e a expanso territorial. Da guerra da secesso.O empreendedorismo no capitalismo norteamericano. Messianismo e pragmatismo na diplomacia norte-americana.
Objetivos OBJETIVO GERAL : Aprofundar as razes puritanas presentes na formao religiosa, educacional e poltica dos Estados Unidos, inserindo o aluno na delicada tarefa que o governo dos Estados Unidos possui em conciliar o pragmatismo necessrio no front poltico externo e o messianismo inerente ao excepcionalismo norte - americano. OBJETIVOS ESPECFICOS : 1) Estudar os precedentes puritanos na identidade colonizadora dos Estados Unidos da Amrica e suas relaes com a doutrina do excepcionalismo norte americano e com o messianismo dela decorrente; 2) Discutir o papel dos Estados-membros da federao norte-americana e a sua influncia na conduo de questes econmicas e polticas a nvel nacional; 3) Propiciar ao aluno uma viso ampla das instituies polticas e jurdicas dos Estados Unidos, bem como o papel central da Constituio da Unio na conduo histrica desse pas; 4) Estudar a Guerra da Secesso (1861 1865), suas principais causas e o seu papel central na consolidao do poder central (Unio); 5) Estudar lgica estratgica por detrs da consolidao territorial norteamericana no Oeste (Destino Manifesto), no Hava e no Alasca; 6) Estudar os elementos determinantes na insero dos Estados Unidos nas Grandes Guerras e, concomitantemente, a relao destes conflitos com a Crise de 29 e com os Regimes Totalitrios; 7) Estudar as relaes Estados Unidos Brasil no contexto da Segunda Grande Guerra; e 8) Estudar os grandes eixos de transformao na economia norte-americana nos contextos do Ps - Segunda Grande Guerra, da Guerra Fria e da Globalizao.
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Mtodos Didticos Aulas expositivas. Indicao de livros e textos para leitura (inclusive a eventual e posterior indicao de outras obras bibliogrficas), sem prejuzo de eventual uso de apostilas elaboradas pelo professor. Debates em sala de aula. Recomendao de filmes para a melhor assimilao de simbolismos e valores na cultura poltica e social dos Estados Unidos da Amrica.
Unidades de Ensino 1 - Do Puritanismo na Matriz Colonial e Educacional dos Estados Unidos 2 - Do Excepcionalismo Norte Americano 3 - Das Instituies Polticas e Jurdicas dos Estados Unidos da Amrica 4 - Da Expanso Territorial dos Estados Unidos : uma abordagem geopoltica 5 - Da Guerra da Secesso 6 - Pragmatismo e Messianismo na Diplomacia Norte - Americana 7 - Da Primeira Grande Guerra e da Crise de 29 8 - Dos Regimes Totalitrios e da Segunda Grande Guerra : a insero brasileira 9 - Do Ps Segunda Grande Guerra : Bretton Woods e o Padro Dlar 10 - Guerra Fria e Globalizao : a multiplicao das variveis geopolticas
Processo de Avaliao * 4 (quatro) Estudos Dirigidos de 10,00 (dez pontos) cada; * 2 (duas) Avaliaes Individuais de 30,00 (trinta pontos). No caso do aluno com nota entre 20 e 59 pontos no perodo normal, o mesmo ter direito a realizar uma prova especial no valor de 100 pontos, que ser somada nota do perodo normal. Essa soma ser dividida por 2, resultando na nota final.
Observaes Portal eletrnico (internet)recomendado : www.oliveiros.com.br
Bibliografia Bsica
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- FERREIRA, Oliveiros S.. Elos Partidos : uma nova viso do poder militar do Brasil. 1a. So Paulo: HARBRA. 2007. - KISSINGER, Henry A.. Sobre a China. 1a. Rio de Janeiro: Objetiva. 2011. ISBN: 9788539002993. - TOTA, Antnio Pedro. Os Americanos. 1a. So Paulo: Contexto. 2009. ISBN: 9788572444460. Complementar - FERREIRA, Oliveiros S.. Vida e Morte do Partido Fardado. 1a. So Paulo: SENAC SO PAULO. 2000. ISBN: 9788573591422. - NASSER, Reginaldo Mattar. Arquitetos da Poltica Externa Norte Americana. 1a. So Paulo: EDUC. 2010. ISBN: 9788528304138. - NASSER, Reginaldo Mattar. Segurana Internacional - prticas, tendncias e conceitos. 1a. So Paulo: HUCITEC Editora. 2010. ISBN: 9788579700248.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 01/12/2011
Aprovado
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2012
TEMAS EM RELAES INTERNACIONAIS: PROCEDIMENTOS DECISRIOS EM ORGANIZAES INTE 52 Curso: Relaes Internacionais
Organizaes internacionais: abordagens tericas. Funes, alcances e limites. Multilateralismo e arranjo institucional. Padres e procedimentos decisrios e dilemas de ao coletiva nas principais organizaes internacionais. Objetivos Oferecer aos alunos instrumentos para uma anlise crtica do papel das Organizaes internacionais no cenrio internacional. A partir de diferentes referenciais tericos, compreender em que medida a definio do procedimento decisrio em cada uma delas capaz de influenciar seu alcance, limites, e a dinmica de poder e interesse nas RI.
Mtodos Didticos Aulas expositivas, debates, vdeos
Unidades de Ensino Unidade I - A deciso pela formao e a definio do arranjo institucional das OIs Unidade II - Repartio de competncias e procedimentos decirios no seio das OIs: Formao de normas e definio de polticas Unidade III - Repartio de competncias e procedimentos decirios no seio das OIs: Implementao das decises e soluo de controvrsias
Processo de Avaliao avaliaes individuais, atividade interdisciplinar e outras atividades didticas
Bibliografia Bsica
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- BARNETT, Michael N.; FINNEMORE, Martha. Rules for the world: international organizations in global politics. Ithaca: Cornell University, c2004. xi, 226p. ISBN 0801488230 (Disponvel no Acervo). - BENNETT, A. LeRoy; OLIVER, James K. International organizations: principles and issues. 7th ed. Upper Saddle River: Prentice Hall, c2002. 518p. ISBN 0130321850 (Disponvel no Acervo).
x,
- CORRA, Luiz Felipe de Seixas. O Brasil nas naes unidas 1946-2006. Ed. rev. e atual. Braslia: FUNAG, 2007. 765 p. ISBN 9788576310761 (Disponvel no Acervo). - HAWKINS, Darren G et al. Delegation and agency in international organizations. Cambridge, UK: New York: Cambridge University Press, xvi, 406 p. ISBN 9780521680462 (Disponvel no Acervo).
2006.
- STONE, Randall W. Controlling institutions: international organizations and the global economy. Cambridge: Cambridge University Press, 2011. xvi, 256 p. ISBN 9780521183062 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 28/02/2012
Aprovado
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2012
TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS I 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo 34170
Abordagens sistmicas em Relaes Internacionais. Dilema de segurana. Balana de Poder. Polaridade. Anarquia, distribuio de capacidades e hierarquia no sistema internacional. Simetrias e Assimetrias. Dependncia e interdependncia estrutural. Instituies e cooperao internacional Objetivos Objetivo geral: Explicar e transmitir os conceitos e fundamentos das abordagens sistmicas em Relaes Internacionais de forma a que os alunos os assimilem e os utilizem na interpretao dos fenmenos internacionais Objetivos especficos: Identificar conceitos e fundamentos do campo das abordagens sistmicas em Relaes Internacionais e propiciar meios para sua assimilao, reconhecimento e memorizao por parte dos alunos; Desenvolver a interpretao das abordagens sistmicas em Relaes Internacionais por parte do aluno, bem como sua capacidade de explicao autnoma do contedo e das informaes que lhe forem transmitidas; Desenvolver as competncias necessrias ao aluno para aplicao futura do modelo explicativo das teorias em Relaes Internacionais a situaes, casos, fenmenos e temas particulares do cenrio internacional; Desenvolver capacidades de argumentao racional-cientfica e habilidades de comunicao verbal e de redao cientfica entre os alunos.
Mtodos Didticos Exposio oral com a participao dos alunos; Debates; Seminrios; Discusses em grupo; Apresentao de trabalhos.
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Unidades de Ensino Unidade I: A Interdependncia Complexa e os Regimes Internacionais O modelo sistmico de anlise e o Realismo Poltico O modelo da interdependncia Complexa Caractersticas da interdependncia A poltica transnacional O conceito de regimes internacionais Unidade II: O Neorealismo Teorias reducionistas e sistmicas A estrutura do Sistema Internacional e o Dilema de Segurana O poder como meio e fim em um sistema internacional anrquico Unidade III: Institucionalismo Neoliberal e a cooperao internacional Instituies internacionais O modelo institucionalista neoliberal Regimes e cooperao em um ambiente anrquico Unidade IV: Realismo Ofensivo Os incentivos sistmicos ao comportamento agressivo A questo da polaridade
Processo de Avaliao 1 prova individual no valor de 35 pontos; 2 prova individual no valor de 35 pontos; Trabalho em grupo interdisciplinar no valor de 30 pontos; Prova especial no valor de 30 pontos.
Bibliografia Bsica - KEOHANE, Robert O. After hegemony: cooperation and discord in the world political economy. Princeton: Princeton University, 1984. 290p. ISBN 0691022283 (Disponvel no Acervo). - KEOHANE, Robert O.; NYE, Joseph S. Power and interdependence. 3rd ed. New York: Longman, 2001. 334p. ISBN 0321048571 (Disponvel no Acervo).
173

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- WALTZ, Kenneth Neal. Teoria das relaes internacionais. Lisboa: Gradiva, 2002. 339 p. ISBN 9726628385 (Disponvel no Acervo). Complementar - Colin Elman. Realism Reader. Routledge. 2011. - John A. Vasquez; Colin Elman. Realism and the Balancing of Power: A New Debate. Longman. 2003. ISBN: 9780130908667. - Steven E. Lobell; Norrin M. Ripsman; Jeffrey W. Taliaferro. Neoclassical Realism, the State, and Foreign Policy. Cambridge: Cambridge University Press. 2009. ISBN: 978-0-521-73192-8.
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 11/11/2011
Aprovado
174

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2012
TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS II 52 Curso: Relaes Internacionais
Cdigo 34181
TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS I Ementa
Abordagens Societrias em Relaes Internacionais. Sociedade Internacional, Comunidade e Sistema Internacional. Agncia, Estrutura e Linguagem. Regras e Prticas. Desigualdade e hierarquia no sistema internacional. Interesses de Classe e interesses Estatais. Capitalismo e Sistema Internacional. Objetivos OObjetivos Instrucionais Objetivo Geral Explicar e transmitir os conceitos e fundamentos das abordagens contemporneas em Relaes Internacionais de forma que os alunos os assimilem e os utilizem na interpretao dos fenmenos internacionais. Objetivos Especficos a)Identificar conceitos e fundamentos do campo das abordagens contemporneas em Relaes Internacionais e propiciar meios para a sua assimilao, reconhecimento e memorizao por parte dos alunos. b)Desenvolver a compreenso das abordagens contemporneas em Relaes Internacionais por parte dos alunos, bem como a sua capacidade de entendimento, explicao e interpretao autnoma do contedo e das informaes que lhes forem transmitidas. c)Aplicar as abordagens contemporneas em Relaes Internacionais a situaes, casos, fenmenos e temas particulares do cenrio internacional, de forma a desenvolver entre os alunos habilidades analticas e interpretativas. d)Desenvolver capacidades de argumentao racional-cientfica e habilidades de comunicao verbal e de redao cientfica entre os alunos.
Mtodos Didticos "Uma velha histria conta o caso de dois meninos e um cachorro, de nome Redd, que estavam andando juntos por uma calada. O primeiro menino disse: Ensinei o Redd, aqui, a falar. O segundo menino exclamou: Uau! Que legal!, mas depois de pensar um momento, ele continuou: Mas eu no o ouvi falar. O primeiro menino respondeu: Eu no falei que ele aprendeu a falar; eu disse que eu o ensinei a falar." (Joseph Lowman. Dominando as Tcnicas de Ensino. So Paulo: Atlas, 2004, p. 24) Como a epgrafe sugere, a eficcia do ensino e da aprendizagem funo
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compartilhada entre alunos e professores. O ensino competncia dos professores que devem dominar o contedo disciplinar a ser transmitido, indicarem material bibliogrfico bsico referente a este contedo, atender aos alunos em suas dificuldades de compreenso e de entendimento do contedo e avaliar racionalmente o desempenho dos estudantes na assimilao do conhecimento que lhes foi transmitido. A aprendizagem competncia dos alunos que devem assistir s aulas, estudar a bibliografia indicada, procurar o professor para os esclarecimentos de suas dvidas e problemas e submeter-se avaliao daquilo que lhes foi ensinado. Cabe a professores e alunos, desta forma, assumir seus respectivos papis em um determinado curso para que as relaes de ensino-aprendizagem possam ser eficazes e obter, no final do semestre letivo, os resultados propostos de construo conjunta do conhecimento naquele perodo. Um curso, neste sentido, nada mais do que a transmisso de um determinado contedo objetivando certas competncias previstas na formao geral do aluno. Visa, desta maneira, dotar-lhe das habilidades requeridas para o uso correto do que lhe foi dado conhecer e fomentar atitudes e comportamentos que signifiquem, de fato, que o contedo foi apreendido e dominado pelo estudante. Este curso, em particular, pretende despertar-lhes o entendimento acerca das teorias contemporneas em Relaes Internacionais e ensinar-lhes como aplicar o contedo na anlise e interpretao dos fenmenos internacionais. Para tal, as aulas expositivas, a bibliografia indicada e as avaliaes de desempenho tero como fundamento estas preocupaes, bem como levaro em considerao a capacidade de anlise, sntese e de comunicao em transmitir, de forma cientificamente orientada, o contedo desenvolvido no decorrer do semestre letivo. claro que no so apenas os objetivos do curso e os papis distintos para professores e alunos que garantem o xito do processo de ensino e de aprendizagem. Um ambiente propcio ao ensino em sala de aula, disponibilidade de recursos e de material, bem como relaes amistosas entre docentes e discentes so fatores fundamentais para que se concretize, a contento, o que est sendo previsto. Neste sentido, a qualidade das relaes entre professor e alunos de grande importncia para se criar um clima de respeito mtuo, confiana e tranqilidade durante todo o curso. No se evitar, com isto, eventuais conflitos ou divergncias de percurso, mas se procurar, na medida do possvel e respeitando as condies de um curso universitrio, a soluo negociada dos problemas que porventura surgirem. Trata-se, acima de tudo, de se evitar o pacto de mediocridade entre alunos e professores respeitando-se, neste caso, as especificidades, as exigncias e as diferenas inerentes ao papel de cada um deles no processo de ensino e de aprendizagem. Para atingir os objetivos propostos os recursos didtico-pedaggicos compreendem a realizao de prelees, atividades complementares, uma atividade final interdisciplinar e avaliaes peridicas em sala de aula. Cada um destes elementos privilegiar um dos objetivos especficos e o produto resultante ser a efetivao, ao longo do curso, do objetivo geral proposto. As prelees, que ocuparo a maior parte do tempo, sero destinadas transmisso do contedo do curso. As atividades complementares seminrios, exerccios em sala de aula e similares tero como objetivo aferir o nvel de entendimento e de assimilao do contedo pelos alunos. A turma ser dividida em grupos, cada um deles poder, por exemplo, responsabilizar-se pela apresentao e discusso de um tpico tratado ao longo do semestre letivo, da realizao de exerccios em sala etc. As atividades complementares destinam-se a exercitar as habilidades de raciocnio, de associao de idias, de argumentao e de comunicao verbal dos alunos. O propsito despertar-lhes a autonomia intelectual, o domnio do repertrio conceitual e terico contemporneo das Relaes Internacionais. As avaliaes em sala objetivam aferir o conhecimento assimilado pelo aluno, bem como a sua capacidade de valer-se de conceitos e teorias gerais para o entendimento de situaes particulares. A bibliografia a ser utilizada ser disponibilizada para os alunos por Unidade do Curso e eles devero providenci-la junto a Biblioteca ou qualquer outro recurso possvel . Somente os textos que porventura no se encontrem na Biblioteca sero entregues ao representante de turma e este se encarregar, em comum acordo com os demais alunos, de sua reproduo. As prelees sero efetuadas por meio de transparncias com anotaes de aula que podero, ou no, ficarem disponveis para os alunos, caso queiram reproduzi-las. Ressalte-se que tais transparncias no substituem a leitura dos textos indicados por Unidade, pois so anotaes do professor para a exposio de contedo em sala de aula.
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Unidades de Ensino Unidade I A Sociedade Internacional Abordagens Sistmicas e Societrias Comunidade e Sociedade Ordenamento domstico e externo: regulao e anarquia A Sociedade Internacional Ordem Internacional e Ordem Mundial Leituras BULL, Hedley. A Sociedade Anrquica: um estudo da ordem na poltica mundial. Braslia: Editora Universidade de Braslia, Instituto de Pesquisa de Relaes Internacionais; So Paulo: Imprensa Oficial do Estado de So Paulo, 2002. Captulos I a IV. RIBEIRO, Gustavo Lins. Cultura e Poltica no Mundo Contemporneo. Braslia: Editora da Universidade de Braslia, 2000. A condio da transnacionalidade. TNNIES, Ferdinand. Comunidade e Sociedade como entidades tpico-ideais. In: FERNANDES, Florestan. (Org.) Comunidade e Sociedade. So Paulo: Companhia Editora Nacional, Editora da Universidade de So Paulo, 1973. Unidade II O Marxismo e as Relaes Internacionais A abordagem Marxista da Sociedade A Sociedade Internacional Constitutiva: homogeneidade e diferenciao Materialismo Histrico e Relaes Internacionais Estado, Mercado e Ordenamento Internacional: desigualdades e hierarquias Revoluo e Relaes Internacionais Leituras BOTTOMORE, Tom. Marxismo e Sociologia. In: BOTTOMORE, Tom e NISBET, Robert (Orgs.). Histria da Anlise Sociolgica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1980. Captulo IV: Marxismo e Sociologia. HALLIDAY, Fred. Repensando as Relaes Internacionais. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1999. Textos: Um encontro necessrio: o Materialismo Histrico e as Relaes Internacionais; A Sociedade Internacional como Homogeneidade; O Sexto Poder: as Revolues e o Sistema Internacional. MARX, Karl. Para a Crtica da Economia Poltica. In: Os Pensadores. So Paulo: Nova Cultural, 1999. MILIBAND, Ralph. Anlise de Classes. In: GIDDENS, Anthony e TURNER, Jonathan. (Orgs.) Teoria Social Hoje. So Paulo: Editora UNESP, 1999. (complementar) POLANYI, Karl. A Grande Transformao: as origens da nossa poca. 2. Edio. Rio de Janeiro: Campus, 2000. Primeira Parte e Segunda Parte (I.O moinho satnico). SWEEZY, Paul M. Teoria do Desenvolvimento Capitalista: Princpios de Economia Poltica Marxista. 5. Edio. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. Captulos II, IV (pp. 85 a 91), VI, XIII e XVI. Unidade III Perspectivas Contemporneas: Construtivismo Os fundamentos da abordagem construtivista Agncia, Regras e Estrutura nas Relaes Internacionais O Construtivismo Estrutural O Construtivismo Regra-orientado Perspectivas crticas e ps-modernas Leituras ADLER, Emanuel. O construtivismo no estudo das relaes internacionais. In: Lua Nova. Revista de Cultura e Poltica. So Paulo: CEDEC, 1999, n. 47. (pdf) (obrigatria) HOPF, Ted. The promise of constructivism in international relations theory. In: LINKLATER, Andrew (Editor). International Relations: Critical Concepts in Political Science. London and New York: Routledge, 2002. Volume IV. (obrigatria) MESSARI, Nizar. Segurana no ps-Guerra Fria: o papel das instituies. In: ESTEVES, Paulo. (org.) Instituies Internacionais: segurana, comrcio e integrao. Belo Horizonte: Editora da Puc Minas, 2003. complementar) ONUF, Nicholas. Constructivism: A User's Manual. In: KUBLKOV, Vendulka, ONUF, Nicholas e KOWERT, Paul. (Editors). International Relations in a Constructed World. Armonk, New York: M. E. Sharpe, 1998. (obrigatria) WENDT, Alexander. Social Theory of International Relations. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. Caps. 7. (obrigatria) WENDT, Alexander. The agent-structure problem in International Relations Theory. In: LINKLATER, Andrew (Editor). International Relations: Critical Concepts in Political Science. London and New York: Routledge, 2002. Volume II. (obrigatria)
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Processo de Avaliao Sero realizadas trs avaliaes durante o semestre. Constituir-se-o em exames escritos a serem efetuados em sala de aula: a terceira, uma atividade interdisciplinar a ser entregue no trmino do semestre letivo. A estruturao geral das avaliaes a seguinte: 1)Avaliao Parcial I individual ou em duplas Valor: 25 pontos; 2)Avaliao Parcial II individual Valor: 35 pontos; 3)Atividades Complementares mximo de 10 pontos; 4)Trabalho Final Atividade Interdisciplinar em grupos (o nmero de participantes ser definido nas instrues sobre o trabalho) ou individual Valor: 30 pontos em relatrio escrito. A Avaliao Parcial I, correspondente a Unidade I do curso, objetiva aferir o nvel de assimilao e memorizao do aluno. Neste sentido, seu contedo voltar-se- para questes especficas a respeito de conceitos, termos e teorias transmitidas durante as aulas e apreendidas via a leitura dos textos indicados. Avaliar-se-, ento, a preciso das definies e a capacidade do aluno em demonstrar, por meio de exemplos empricos, o contedo transmitido. A Avaliao Parcial II correspondente as Unidades II e III do curso acresce, ao exigido na Avaliao Parcial I, as habilidades de compreenso e de interpretao do aluno. Aferir-se-, ento, o nvel de entendimento, de anlise e de interpretao crtica alcanado. A avaliao, alm de exigir o contemplado na primeira avaliao, medir o domnio do contedo, a capacidade de associao entre idias distintas, a autonomia interpretativa e crtica do aluno, bem como sua competncia em demonstrar, via um caso especfico, a apreenso do contedo transmitido. As avaliaes I e II sero realizadas na semana imediatamente posterior ao trmino das Unidades do Programa e podero contemplar contedos conjuntos da disciplina Metodologia da Pesquisa em Relaes Internacionais I. A Atividade Interdisciplinar destina-se a avaliar a capacidade de conhecimento e de correlao de idias gerais apreendidos nas Unidades do Programa de Curso e nas demais disciplinas ministradas durante o semestre letivo a situaes particulares. Os grupos sero agregados a partir das teorias ministradas ao longo do curso e a cada um deles podero ser indicados textos sob um tema especfico do contedo programtico podero ser selecionados outros textos a critrio do grupo, mas os textos indicados sero de uso obrigatrio. As normas especficas para a confeco da Atividade Interdisciplinar, bem como o prazo para a sua entrega, sero divulgadas no decorrer do curso. As Atividades Complementares podero envolver a realizao de aulas discusso, seminrios ou exerccios em sala (sem marcao antecipada) em que ser avaliada a habilidade de comunicao verbal do aluno, sua participao nas discusses dos temas e domnio de contedo programtico ou referente Atividade Interdisciplinar. Os grupos que fizerem a Atividade Interdisciplinar a partir de uma determinada teoria faro a Avaliao Parcial II sobre outra(s) teoria(s) diferente(s) daquela utilizada no trabalho. O processo de reavaliao consistir na aplicao da mdia geomtrica da Avaliao Parcial II sobre a nota aferida na Avaliao Parcial I. Portanto, no haver o Exame Especial de final de semestre. O processo de reavaliao consistir na reviso da nota aferida na Avaliao Parcial I pela mdia geomtrica aplicada ao total de pontos obtido na Avaliao Parcial II. Portanto, no haver o Exame Especial de final de semestre. Em todas as modalidades de avaliao escrita, incluindo a Atividade Interdisciplinar, sero consideradas as capacidades de argumentao, de exposio racional de idias, de redao cientfica clareza, objetividade, consistncia e pertinncia e de domnio do contedo e da linguagem escrita por parte dos alunos. Em todas as avaliaes presenciais no ser permitido o uso de celulares, computadores, tablets ou qualquer outro equipamento que possibilite comunicao ou troca de informaes entre os alunos.
Observaes Alguns dos textos estaro disponveis no SGA. Os alunos podero acess-los diretamente no sistema ou consult-lo, por meio da referncia bibliogrfica em cada unidade do programa, junto Biblioteca da Universidade.
Bibliografia
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Bsica - ADLER, Emanuel. O construtivismo no estudo das relaes internacionais. Paulo , (Disponvel no Acervo). - BOTTOMORE, T. B. Histria da anlise sociolgica. 1980 936p. (Disponvel no Acervo). Rio de Janeiro: So
Zahar,
- BULL, Hedley. A sociedade anrquica: um estudo da ordem na poltica mundial. So Paulo: Universidade de Braslia, 2002. 361p. ISBN 8523006354 (Disponvel no Acervo). - ESTEVES, Paulo Luiz. Instituies internacionais: integrao. Belo Horizonte: Ed. PUC Minas, 2003. (Disponvel no Acervo). comrcio, segurana e 401p. ISBN 8586480169
- FERNANDES, Florestan. Comunidade e sociedade: leituras sobre problemas conceituais, metodolgicos e de aplicao. So Paulo: Nacional : EDUSP, 1973. 579p. (Disponvel no Acervo). - GIDDENS, Anthony; TURNER, Jonathan H. Teoria social hoje. UNESP, 1999. 609p. ISBN 8571392617 (Disponvel no Acervo). So Paulo:
- HALLIDAY, Fred. Repensando as relaes internacionais. Porto Alegre: UFRGS-Revista Gacha de Enfermagem, 1999. 308p ISBN 85-7025-489-X (Disponvel no Acervo). - KUBLKOV, V.; ONUF, Nicholas Greenwood; KOWERT, Paul. International relations in a constructed world. Armonk: M. E. Sharpe, c1998. 214p. ISBN 0765602989 (Disponvel no Acervo). - LINKLATER, Andrew. International relations : critical concepts in political science. London: Routledge, 2000. 5v. ISBN 0415201373 (Disponvel no Acervo). - MARX, Karl; MARX, Karl. Manuscritos economico-filosficos e outros textos escolhidos: filosofia. 4.ed. So Paulo: Nova Cultural, 1987. 413p. (Disponvel no Acervo).
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- POLANYI, Karl. A grande transformao: as origens da nossa poca. Rio de Janeiro: Campus, 2000. 349p. ISBN 8535205985 (Disponvel no Acervo). - RIBEIRO, Gustavo Lins. Cultura e poltica no mundo contemporneo: paisagens e passagens. Braslia: Ed. UnB, 2000. 319p. ISBN 8523006036 (Disponvel no Acervo). - SWEEZY, Paul Marlor. Teoria do desenvolvimento capitalista: princpios de economia poltica marxista. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1967 413 p. (Disponvel no Acervo). - WENDT, Alexander. Social theory of international politics. Cambridge: Cambridge University, 1999. 429p. ISBN 0521469600 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 09/02/2012
Aprovado
180

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 28196 Disciplina: TPICOS EM INSERO INTERNACIONAL 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
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2012
Tpicos em insero internacional de agentes pblicos e privados: cooperao internacional, negcios internacionais e comrcio exterior Objetivos Introduzir o Sistema de Soluo de Controvrsias da OMC, apresentando seus princpios, regulamento e funcionamento. Discutir a sua natureza jurdica, provocando um debate crtico acerca do tema. Demonstrar o impacto da referida jurisdio dentro do regime de comrcio internacional regulado pela OMC e daquele no regulado pela OMC. Analisar seus principais pontos de convergncia e de divergncia entre seus membros. Estudar a participao brasileira no referido rgo e o impacto de suas decises na poltica brasileira de comrcio exterior .
Mtodos Didticos Aulas expositivas, debates, seminrios e trabalhos guiados em grupo. Sero usados vrios recursos ditticos como: data show e DVD's, alm da internet atravs do acesso direto ao site da organizao.
Unidades de Ensino UNIDADE I A norma internacional no mbito da OMC UNIDADE II Formao e evoluo histrica da OMC Rodada Uruguai (aspectos jurdicos) UNIDADE III 3.1 - Tratado de Marraqueche 3.2 - Anexo II DSU UNIDADE IV 4.1 - Sistema de Soluo de controvrsias Viso Geral 4.2 - Consultas Painis Apelao 4.3 - Jurisprudncia do AO UNIDADE V O Brasil do Sistema de Soluo de Controvrsias UNIDADE VI Regimes especiais UNIDADE VII Agenda brasileira atual UNIDADE VIII Peas
181

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Processo de Avaliao 2 provas bimestrais de 25 pontos. 1 Avaliao final de 30 pontos 20 pontos de trabalhos e seminrios
Observaes www.wto.org www.mdic.gov.br www.mre.gov.br
Bibliografia Bsica - AMARAL JNIOR, Alberto do. A Importncia do sistema de soluo de controvrsias da OMC. So Paulo , (Disponvel no Acervo). - THORSTENSEN, Vera Helena. OMC - Organizao Mundial do Comrcio: as regras do comrcio internacional e a nova rodada de negociaes multilaterais. 2. ed. rev. e ampl. So Paulo: Edies Aduaneiras, 2001. 520p. ISBN 85712929066 (Disponvel no Acervo). Complementar - DI SENA JNIOR, Roberto. O sistema multilateral de comrcio e a clusula social: a posio dos pases latino-americanos. So Paulo , (Disponvel no Acervo). - IMPROVING the WTO dispute settlement system: is financial compensation a step forward?. Porto Alegre , (Disponvel no Acervo). - JACKSON, John H. International Law Status of WTO Dispute Settlement Reports: Obligation to Comply or Option to "Buy Out"? The American Journal of International Law, Vol. 98, No. 1 (Jan., 2004).) - JACKSON, John. The WTO Dispute Settlement Understanding A Misunderstanding on the nature of legal Obligation? The American Journal of International Law, Vol. 91, No. 1 (Jan., 1997). - PALMETER, David. MAVROIDIS, Petros.Dispute Settlement in the World Trade Organization.Pratice and procedure. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. - SACERDOTI, Giorgio.The dispute settlement system of the WTO: structure and function in the perspective of the first 10 years. Milano: Giuffr, 2006. - STEINBERG, Richard H. Judicial Lawmaking at the WTO: Discursive, Constitutional, and Political Constraints. The American Journal of International Law, Vol. 98, No. 2 (Apr., 2004)
182

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Vigncia: Situao: 1
o
/ 2012 Data Aprovao: 07/11/2011
Aprovado
183

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25181 Disciplina: TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
/
2012
Cdigo 25174
PROJETO EM TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO Ementa
Trabalho de Concluso de Curso: pesquisa e execuso. Observaes Esta Disciplina no necessita de preenchimento de bibliografia
Bibliografia Bsica - BOOTH, Wayne C.; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. So Paulo: Martins Fontes, 2000. 351p. ISBN 8533612222 (Disponvel no Acervo). Complementar
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 02/12/2011
Aprovado
184

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C d i g o d a D i s c i p l i n a : 25187 Disciplina: TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II 52 Curso: Relaes Internacionais Vigncia: 1
/
2012
Cdigo 25181
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I Ementa
Trabalho de Concluso de Curso: pesquisa e execuso. Objetivos Trabalho de Concluso de Curso: pesquisa e e Entrega do Trabalho Final
Bibliografia Bsica
Complementar - A Bibliografia prpria da Monografia
Vigncia: Situao:
/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011
Aprovado
185

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Danny Zahreddine Coordenador(a) do Curso

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NCLEO UNIV BH Perodo: 3 C u r r c u l o s : 5205

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- LVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. Nacional, 1976. 331p. (Disponvel no Acervo).

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/ 2012 Data Aprovao: 12/12/2011

Danny Zahreddine Coordenador(a) do Curso

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NCLEO UNIV BH Perodo: 7 C u r r c u l o s : 5204

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Corporeidade e Transcendncia; Formao profissional e exigncias para a cidadania.

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- ALVES, Rubem. Protestantismo e represso. 290p. (Disponvel no Acervo).

/ 2012 Data Aprovao: 14/10/2011

Ulysses Roberto Lio Trpia

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NCLEO UNIV BH Perodo: 8 C u r r c u l o s : 5204

T u r n o : MANH Carga Horria TOTAL TERICA Ementa 32 32

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