PROCESOS PSQUICOS BASICOS Percepcin Es una sensacin interior que obedece a estmulos cerebrales logrados a travs de los sentidos

odos, tacto, vista, olfato y gusto. El organismo recibe constantemente informacin (imgenes, impresiones) las integra, luego las organiza y finalmente las procesa; la percepcin est muy ligada a la sensacin. Ejemplo: una herida con un cuchillo en la cocina hay sensacin de dolor, y si le colocamos limn se siente el ardor. Memoria Es una funcin del cerebro que tiene relacin con las neuronas, es un fenmeno de la mente que va a permitir tener informacin disponible de un evento o situacin del pasado. Existe una memoria sensorial que puede ser captada por los sentidos, pudindolo recordar al momento o de inmediato; un cuento o situacin, recuerdos de nuestra infancia, smbolos, fotografas y dependiendo tambin de los efectos positivos o negativos que hayan ocurrido. Aprendizaje Es un proceso mediante el cual se adquiere o se modifica una determinada habilidad o conducta. Es asimilar informacin o se adapta una nueva estrategia de conocimiento y de accin. Podemos decir que el aprendizaje es una actividad individual y de acuerdo al entorno o contexto donde se desarrolla la persona; es necesario que existan operaciones que impliquen conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar, criticar y valorar. El aprendizaje puede ser receptivo, por descubrimiento, repetitivo, significativo y observacional. Inteligencia Es la capacidad de entender, asimilar informacin y realizar actos conscientes, constituidos por elementos de conducta debido al aprendizaje para resolver problemas. -Tipos de inteligencia: Lingstica: uso de palabras de manera adecuada. Escritores - poetas. . Lgica matemtica: capacidad de resolver problemas de lgica y de matemtica. Cientficos filsofos.

Musical: capacidad relacionada con los actos musicales Msicos, cantantes, bailarines.

Espacial: capacidad de distinguir aspectos color, forma, lnea, figura, espacio. (Diseo arquitectura).

Corporal cinestsica: controlar y coordinar movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con l; actores, bailarines, deportistas.

Intrapersonal o emocional: emociones, entenderse a s mismo.

Interpersonal o social: empata, relacionada con emociones.

Creatividad Es un proceso humano de capacidades y habilidades para la bsqueda de soluciones originales a problemas. Una persona es creativa cuando tiene confianza en s mismo es flexible, tiene imaginacin, capacidad crtica, entusiasmo, libertad y condiciones afectivas de sentirse querido y protegido. El Pensamiento Es un proceso complejo de los seres humanos, producto de nuestra mente, aquello que es trado a la realidad mediante el intelecto. Existe una estructura del pensamiento que son: los conceptos: las categoras mentales para clasificar personas, cosas o eventos y las imgenes (representaciones virtuales). El Lenguaje Es un sistema de comunicacin empleado por los seres humanos y los animales, para expresar experiencias y comunicarlas mediante el uso de smbolos, seales y sonidos emitidos por los sentidos. Existe un lenguaje oral, corporal, desordenado y explosivo. La Comunicacin Es un proceso que permite transmitir informacin, un intercambio de opiniones, sentimientos mediante el lenguaje hablado, escrito o por seales y donde debe existir un emisor, receptor, mensaje, canal y hasta cdigos. Motivacin Se puede definir como estimulacin de la mente orientada hacia el logro de un objetivo, estado interno activo que dirige y mantiene la conducta, est

relacionada con la voluntad el inters de la persona. Debe existir una necesidad que pueda ser absoluta, relativa, de placer o de lujo, que conlleva a una accin a satisfacerla o bien dejar de hacerla.

Emociones Son reacciones a estmulos del hombre cuando ve algo, o una persona importante para ellos. Un estado afectivo que experimentamos, reaccin subjetiva al ambiente que viene acompaado de cambios orgnicos de origen innato. Las emociones indican estados internos personales, deseos, necesidades e incluso objetivos, sin embargo es difcil saber una conducta a partir de una emocin. Las emociones son: temblor, sonrojarse, sudoracin, respiracin agitada, dilatacin pupilar y aumento del ritmo cardiaco. Sentimientos Es un estado del nimo que se produce por causas que lo impresionan y estas pueden ser alegres o dolorosas. El sentimiento surge como resultado de una emocin que permite que el individuo sea consciente de su estado anmico. Tambin puede ser una impresin afectiva que le causa una determinada persona, animal, cosa, recuerdo o situacin en general. Frustraciones Es una respuesta emocional que puede ser interna o externa relacionada con la ira y la decepcin que surge de la resistencia al cumplimiento de la voluntad individual. La frustracin interna puede surgir de un conflicto. Tambin es un sentimiento que surge cuando no se consigue alcanzar un objetivo que se ha propuesto y por el que se ha luchado. Conflicto Proceso que se inicia cuando una persona percibe que otra la ha afectado de manera negativa o est a punto de afectar negativamente alguno de sus intereses. Actitudes y valores Las actitudes constituyen valiosos elementos para la prediccin de conductas; la actitud se refiere a la forma de actuar o comportamiento de una persona a favor de un objeto social, el cual puede ser una persona o un hecho. El valor considerado desde el punto de vista axiolgico una cualidad de las acciones y las cosas que permite ponderar la bondad, maldad, belleza, fealdad, etc... Los valores son unas virtudes o apelativos, que

poseerlos y practicarlos, hacen el hombre ms humano y le ayudan en su evolucin, tanto personalmente como el grupo que pertenece, pas, barrio, especie y humanidad. Ejemplo: pulcritud, humildad, puntualidad, voluntad, valorar la familia, sinceridad, comunicacin, alegra, respeto, honestidad, entre otros.