Rbrica de evaluacin Descripcin de los niveles de logro Logrado (L): el comportamiento precisado en el indicador se manifiesta en su totalidad y no presenta aspectos

deficitarios. Mayoritariamente logrado (MAYL): el comportamiento precisado en el indicador se presenta parcialmente, con algunos aspectos deficitarios o algunos errores que podran ser mejorados con el apoyo acadmico pertinente. Medianamente logrado (ML): expresa escasamente el comportamiento precisado en el indicador, con muchas dificultades o varios errores. Requiere perfeccionar y avanzar en algunos aspectos con el apoyo acadmico pertinente. No logrado (NL): no expresa el comportamiento precisado en el indicador. Requiere apoyo acadmico urgente y necesita ejercitar desde los primeros niveles sobre el tema. DIMENSIN L EVALUADA (3 ptos.) Dimensin 1 El ttulo es una Ttulo del interrogante o artculo una frase que da cuenta del contenido. Dimensin 2 Explicita Resumen del detalladamente artculo los objetivos del artculo Dimensin 3 Palabras clave Dan cuenta de cules son las ideas generales que expresa en el texto. MAYL (2 ptos.) El ttulo es una interrogante o frase que no da total cuenta del contenido. Explicita uno de los dos aspectos mencionados anteriormente. Da cuenta de algunas de las ideas que expresa el texto. ML (1 pto.) El ttulo resulta ser una frase que da cuenta de aspectos muy generales. Hace referencia al objetivo, pero no lo hace de manera clara. No da cuenta completa de las ideas que expresa en el texto ledo. NL (0 pto.) El ttulo no da cuenta de los contenidos O BIEN No presenta ttulo. No da cuenta del objetivo. No da cuenta del de las ideas que expresa en el texto ledo.

Dimensin 4 Coherencia

El texto El su presenta un transcurso el desarrollo texto pierde gradual y orden. ordenado Las secciones y oraciones estn bien entrelazadas. No presenta problemas de mantenimiento del referente. Las secciones y oraciones estn bien entrelazadas. Presenta algunos problemas de mantenimiento del referente. EL texto final El texto final acogi todas acogi las parcialmente correcciones las

El texto El desarrollo presenta gradual es algunas partes sumamente confusas problemtico. Presenta algunos problemas en la hilacin de las oraciones y en el mantenimiento del referente. El texto final acogi solo algunas de las correcciones El texto es sumamente problemtico en la hilacin de las ideas y en el mantenimiento de referente. El texto final no acogi las correcciones previas.

Dimensin 5 Cohesin

Dimensin 6 Correccin

EDU107 1 semestre 2013

previas.

correcciones previas.

previas.

Dimensin 7 Ortografa

El texto presenta una impecable ortografa literal y acentual.

El texto presenta hasta tres errores de ortografa.

El texto presenta hasta cinco errores de ortografa.

El texto presenta ms de cinco errores ortogrficos.

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