Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DIDACTIC

Obiect: Biologie vegetala


Clasa :a-V-a

Tema: Bioritmul plantelor Profesor : Engsli Helga Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii Unitatea de invatare : Varietatea lumii vegetale Tipul de lecie: elaborarea de cunotine i dezvoltarea strategiilor cognitive, varianta bazata pe observarea de lunga durata si invatarea prin descoperire Scopul leciei: completarea sistemului de cunostinte referitoare referitoare la varietatea lumii vegetale cu cele legate de bioritmul plantelor ; consolidarea deprinderilor de analiza si utilizare a observatiilor de lunga durata, de transpunere a lor in ,, Calendarul naturii Competente : 1. distingerea bioritmului diurn al plantelor de cel anual pe baza observatiilor de lunga durata realizate in decursul anului 2. compararea conditiilor meteo-climaterice ale anotimpurilor urmarind prezentarile in power-point ale unor gradini botanice din lume (Butchart Gardens Vancouver, etc) 3. exemplificarea activitatilor umane legate de modificarile vegetatiei in fiecare anotimp, completand schema la tabla, pe grupe STRATEGIA DIDACTIC Metode i procedee didactice: explicaia, conversaia euristic, observaia, comparaia, nvarea prin descoperire, modelarea, problematizarea, informatizarea, comparatia, metoda RAI Mijloace de nvmnt: a. pentru activitatea frontal: laptop, CD cu imagini din gradini botanice in anotimpuri diferite , plante din diferite increngaturi, imagini cu diferite flori , fotografii. b. pentru activitatea pe grupe: flori naturale, flori presate, plante din diferite increngaturi, imagini cu diferite flori , fotografii, foi albe pentru realizarea ceasului floral, fise de lucru, rebusuri, ghicitori despre plante, pasteluri de Vasile Alecsandri FORME DE ORGANIZARE: Individual-la rezolvarea rebusului Pe grupe- la completarea fiselor de lucru Frontal.-la completarea schemei la tabla Locul de desfasurare: laboratorul de biologie

Evaluare : pe parcursul ntregii ore, ct i prin test final Bibliografie : Gheorghe Mohan Biologie, manual pentru clasa a V-a, Ed. Corint. MEN programa scolar, vol. 5, aria curricular Matematic i tiine ale naturii. Viorel Lazr, Mariana Nicolae Lecia form de baz a organizrii procesului de predare-nvare-evaluare la disciplina biologie, Ed Arves 2007.

SCENARIUL DIDACTIC
Evenimentele leciei
MOMENT ORGANIZATORIC REACTUALIZARE A UNOR CUNOTINE NSUITE ANTERIOR

Situaii i sarcini de nvare Activitatea profesorului Activitatea elevilor


Profesorul verific prezena elevilor, asigurarea material a leciei - solicit elevii s-i aminteasc ca la studiul Stiintelor din clasele primare au analizat modificarile plantelor de la zi la noapte, aspectul lor diferit de la un anotimp la altul -solicita elevii sa analizeze mediul de viata al plantelor -solicita elevii sa clasifice diferite plante in principalele grupe - solicita elevii sa rezolve rebusul si sa gaseasca titlul lectiei - prezinta obiectivele leciei care se regasesc in versurile poeziei -conduce elevii spre formularea corecta a definitiei bioritmului plantelor -noteaza la tabla data, titlul lectiei, primele idei legate de bioritmul plantelor -solicita elevii sa prezinte schimbarile observate in lumea vegetala urmarind prezentarile in power-point ale unor gradini botanice din lume (Butchart Gardens Vancouver, etc) Elevii isi pregatesc manualele, caietele, instrumentele de scris, poeziile si plantele aduse.(material viu si imagini) Elevii mentioneaza date din Calendarul naturii prin care au concretizat observatiile despre plante si animale de-alungul unui an. -exemplifica factorii abiotici si biotici - clasifica plantele in principalele grupe prin metoda RAI - elevii deduc titlul lectiei din rebus -citesc versurile selectate din poezia Pasteluri de Vasile Alecsandri si le comenteaza succint -definesc bioritmul -noteaza in caiete data, titlul lectiei, primele idei legate de bioritmul plantelor -privesc si comenteaza, caracterizeaza meteorologic fiecare anotimp al anului, compara diferiti factori abiotici, in timpul zilei si al noptii, respectiv din timpul celor patru anotimpuri, descriu vegetatia de-a lungul unui an, modificarile acesteia -arata implicatiile pe care le au in legatura cu activitatea omului -noteaza schema lectiei la tabla si in caiete -Grupurile de elevi isi completeaza fisele de lucru utilizand manualul -realizeaza un ceas floral cu ajutorul manualului

CAPTAREA ATENIEI I ENUNAREA OBIECTIVELOR

PREZENTAREA NOILOR CUNOTINE I DIRIJAREA NVRII

CONEXIUNE INVERS Feed-back EXPERIMENTUL

-noteaza schema lectiei la tabla cu ajutorul elevilor -imparte elevii n patru grupe primind sarcinile de lucru specifice grupei - solicita elevii sa realizeze un ceas floral

ASIGURAREA FIXRII CUNOTINELOR

Problematizare

EVALUARE

-solicita elevii s realizeze un calendar al unei plante i apreciaza cele mai frumoase ceasuri florale -prezinta ghicitori despre plante -Exista ritmuri sezoniere in padurile ecuatoriale ? Motiveaza raspunsul! -indruma elevii sa citeasca curriozitatile din manual. (pag. 158) - apreciez participarea elevilor la or, modul n care au lucrat n cadrul grupei, modul n care au desenat, au rspuns i notez n catalog

- corecteaz dac au greit -deduc plantele descrise -Nu, pentru ca nu sunt anotimpuri. -Elevii citesc curiozitatile din manual -Elevii sunt multumiti.

Schema la tabla
"A intelege natura inseamna a intelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea naturii atat de amenintata azi, inseamna a contribui la fericirea omenirii" Eugen A. Pora

Bioritmul plantelor
= modificarile vegetatiei datorita factorilor abiotici (lumina, T, U), determinate de alternanta - zi/noapte= modificari circadiene - anotimpurilor = -//- sezoniere Fiecare planta are un ceas floral ce cuprinde stadiile: germinatie, inmugurire, inflorire, infrunzire, formarea si coacerea fructelor si semintelor.

Anotimpul
Caracteristici

Primavara
- infloresc arborii(liliac, mesteacan, salcie, cires, cais, piersic ) - infloresc plante ierboase de primavara (ghiocei,lalele, zambile, narcise, toporasi,deditei) -curatirea parcurilor, gradinilor -taierea ramurilor uscate in livezi -semanarea unor legume, etc.

Vara
-maxima activitate a plantelor:imbobocire, inflorire, coacerea unor fructe si seminte

Toamna
-schimbarea coloritului vegetatiei -coacerea fructelor si semintelor

Iarna
- lipseste vegetatia ierboasa - arborii, arbustii fara frunze(exceptie Conifere)

Activitatile omului

-intretinerea culturilor -distrugerea daunatorilor -irigatii -culegerea unor fructe

-recoltarea - protectia plantelor cultivate plantelor contra - insamantarea inghetului unor plante de cultura in camp sau rasadnite

Rebus A 1 B A C 2 P C I U P E R E X 7
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

T V N E E U

E A A N R

R R

I A

3 T 5 L 6 T

I O R I T M
B

M A C C I U

A M I H L G

I E

Cel mai primitiv, inferior grup de plante studiat anotimpul in care apar primele flori -//are loc schimbarea coloritului vegetatiei plante cu palarie simbioza dintre alge si ciuperci inul, canepa si bumbacul sunt plante.................. apare in varful tulpinii si la subsuoara ramurilor

Ceas floral

A 1 2 3 5 6 7 B
1.Cel mai primitiv, inferior grup de plante studiat 2.anotimpul in care apar primele flori 3. -//are loc schimbarea coloritului vegetatiei 4.plante cu palarie 5.simbioza dintre alge si ciuperci 6.inul, canepa si bumbacul sunt plante.................. 7.apare in varful tulpinii si la subsuoara ramurilor

A 1 2 3 5 6 7 B
1.Cel mai primitiv, inferior grup de plante studiat 2.anotimpul in care apar primele flori 3. -//are loc schimbarea coloritului vegetatiei 4.plante cu palarie 5.simbioza dintre alge si ciuperci 6.inul, canepa si bumbacul sunt plante.................. 7.apare in varful tulpinii si la subsuoara ramurilor

Ceas floral

Ceas floral

Fisa de lucru
1. Subliniaza plantele ce infloresc vara! cartoful, salcia, teiul, vita de vie, ghiocelul, trandafirul,laleaua, graul, fasolea, ciresul, conopida, mazarea, nucul 2. Completeaza urmatorul tabel cu exemple de plante care se recolteaza in anotimpul respectiv: Primavara Vara Toamna

Fisa de lucru
3. Subliniaza plantele ce infloresc vara! cartoful, salcia, teiul, vita de vie, ghiocelul, trandafirul,laleaua, graul, fasolea, ciresul, conopida, mazarea, nucul 4. Completeaza urmatorul tabel cu exemple de plante care se recolteaza in anotimpul respectiv: Primavara Vara Toamna

Calcea calului (Caltha laeta)

Luca (Leucojum vernum),

laurul porcesc (Datura stramonium)

opelul de noapte (Lychnis vespertina) Papadie Regina noptii (Nicotiana allata) (Nicotiana affinis)

S-ar putea să vă placă și