Universidad Alas Peruanas

Facultad de Ciencias Empresariales Escuela Profesional de Administracin y Negocios Internacionales SILABO

1.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Asignatura Cdigo Requisito Ciclo Acadmico Semestre Acadmico Horas Semanales 1.6.1 Teora 1.6.2 Prctica 1.7 Crditos 1.8 Profesor : : : : : : : : : : DESARROLLO PERSONAL 3501-35113 Ninguno Segundo 2010-2 03 01 02 02

2.

SUMILLA La asignatura Desarrollo Personal es de naturaleza terico prctica. Pertenece al grupo de conocimientos complementarios. Proporciona conocimientos y herramientas de superacin personal. Su propsito es que el alumno reconozca la importancia de su xito personal, social y profesional, como parte de su crecimiento integral, mejorando la calidad de vida en su entorno general. La asignatura est organizada en cuatro unidades: Unidad I: Unidad II: Unidad III: Unidad IV: Principios y Valores Herramientas de Autorrealizacin Sinergia y trabajo en Equipo Valoracin del entorno profesional

3.

COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visin estratgica del comercio, con una slida base humanstica y tica, con slidos conocimientos de la ciencia administrativa, las finanzas, la logstica, las personas, los idiomas y los sistemas gerenciales para contribuir al desarrollo del pas con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad y liderazgo.

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COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Conocen, comprenden y aplican los principios y valores humanos a travs de herramientas de autorrealizacin y participacin activa en talleres y actividades tanto a nivel individual como de grupo, proyectndose a la sociedad.

5.

CAPACIDADES: Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Capacidad para organizar y planificar el tiempo. Capacidad de comunicacin oral y escrita. Capacidad de investigacin. Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin. Capacidad crtica y autocrtica. Capacidad para actuar en nuevas situaciones. Capacidad creativa. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para trabajar en equipo.

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PROGRAMACION TEMTICA UNIDAD I: Principios y Valores

Capacidad I: Conoce, diferencia y utiliza los conceptos relacionados a la formacin de principios y valores dentro del marco de la Educacin permanente Semana I Sesin 1 Tipo de sesin: Terica - prctica Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Participa activamente del Taller Proyecto de vida personal y profesional. Valora la importancia de su participacin en las actividades del curso.

CONTENIDOS CONCEPTUALES Principales principios y valores que orientan nuestra vida. CONTENIDO ACTITUDINAL

Bibliografa: Universidad Alas Peruanas Unidad de Investigacin de la Facultad de Derecho y C. P Lima - Per 2005

Las Conductas Morales. Fondo Editorial UAP

Cole, Percy Proceso Grupal. Organizacin Panamericana de la Salud y Ministerio de Salud. Lima - Per 1999

Espinar La Torre, Fernando

COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000 Semana II Sesin 2 Tipo de sesin: Terica - prctica

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla cuadros comparativos entre la tica, la Moral y las Conductas Morales Respeta las opiniones contrarias a las suyas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES La tica, la Moral y las principales Conductas Morales CONTENIDO ACTITUDINAL

Bibliografa: Universidad Alas Peruanas Unidad de Investigacin de la Facultad de Derecho y C. P Lima - Per 2005

Las Conductas Morales. Fondo Editorial UAP

Cole, Percy Proceso Grupal. Organizacin Panamericana de la Salud y Ministerio de Salud. Lima - Per 1999 Espinar La Torre, Fernando COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Semana III Sesin 3 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES La Educacin y la formacin de valores. Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla Mapas conceptuales y cuadros comparativos en relacin a la educacin y a la formacin de principios y valores. Participa activamente en los talleres y trabajos de grupo en clases.
3

CONTENIDO ACTITUDINAL

Bibliografa: Universidad Alas Peruanas Unidad de Investigacin de la Facultad de Derecho y C. P Lima - Per 2005

Las Conductas Morales. Fondo Editorial UAP

Cole, Percy Proceso Grupal. Organizacin Panamericana de la Salud y Ministerio de Salud. Lima - Per 1999 Espinar La Torre, Fernando COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000 Semana IV Sesin 4 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Conocimientos sobre oratoria. CONTENIDO ACTITUDINAL Bibliografa:

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Participa en taller de oratoria

Valora su participacin y la de los dems

Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 Goleman, Daniel. Buenos Aires - Argentina 1999 Lpez, H. B. Trillas. Mxico. 1998 La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara.

Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial

UNIDAD II:

Herramientas de Autorrealizacin

Capacidad II: Conocer, diferenciar y aplicar los conceptos relacionados al Liderazgo, oratoria, protocolo y etiqueta ejecutiva Semana V Sesin 5 Tipo de sesin: Terica - prctica Horas: 3

CONTENIDOS CONCEPTUALES El protocolo y etiqueta ejecutiva.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Realiza cuadros comparativos, y solucin de problemas relacionados al protocolo y etiqueta ejecutiva. Participa activamente en los talleres y trabajos de grupo en clases

CONTENIDO ACTITUDINAL

Bibliografa: Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 Goleman, Daniel. La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara. Buenos Aires - Argentina 1999 Lpez, H. B. Trillas. Mxico. 1998 Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial

Semana VI Sesin 6 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES El Liderazgo y a los diferentes estilos de liderazgo. Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla mapas conceptuales y anlisis de casos, en referencia a los diferentes estilos de liderazgo. Respeta las opiniones contrarias a las suyas

CONTENIDO ACTITUDINAL

Bibliografa: Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 Goleman, Daniel. Buenos Aires - Argentina 1999 Lpez, H. B. Trillas. Mxico. 1998 Semana VII Sesin 7 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES El arte, las Bellas Artes, el Arte contemporneo y la Cronologa del
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La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara.

Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial

Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Elabora mapas conceptuales y cuadros comparativos sobre el arte y las bellas

arte CONTENIDO ACTITUDINAL Bibliografa:

artes. Valora su participacin y la de los dems

Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 Goleman, Daniel. Buenos Aires - Argentina 1999 Lpez, H. B. Trillas. Mxico. 1998 La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara.

Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial

Semana VIII Sesin 8 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Los deportes, los Tipos de deportes, los beneficios del deporte y la importancia de la nutricin Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Realiza cuadros comparativos, mapas conceptuales, anlisis de casos, trabajos, actividades, auto evaluacin y solucin de problemas Desarrolla actitud positiva y participativa.

CONTENIDO ACTITUDINAL Bibliografa:

Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 Goleman, Daniel. Buenos Aires - Argentina 1999 Lpez, H. B. Trillas. Mxico. 1998 La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara. Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial

Semana IX

Semana de exmenes parciales Campeonato Deportivo Intersecciones del I ciclo acadmico

UNIDAD III:

Sinergia y trabajo en Equipo

Capacidad III: Conocer y diferenciar los conceptos relacionados a la sinerga de grupo y trabajo de equipo
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Semana X Sesin 10 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Los Factores de xito personal y en las organizaciones, y Tips para lograr el xito en el trabajo CONTENIDO ACTITUDINAL Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Procesa informacin para la solucin de casos relacionados a los factores de xito personal y de las organizaciones.
Participa activamente en los talleres y trabajos de grupo en clases

Bibliografa: Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 Goleman, Daniel. Buenos Aires - Argentina 1999 Lpez, H. B. Trillas. Mxico. 1998 La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara.

Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial

Semana XI Sesin 11 Tipo de sesin: Terica - prctica Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES Maneja conocimientos del Libro Emprende Empresa 1 y 2:

Elabora material para exposiciones de casos Peruanos de Emprendimiento Empresarial

Valora su participacin y la de los dems

CONTENIDO ACTITUDINAL Bibliografa: Ministerio de Trabajo

Libro Emprende Empresa 1 y 2

Semana XII Sesin 12 Tipo de sesin: Terica - prctica Horas: 3

CONTENIDOS CONCEPTUALES Maneja conocimientos del Libro Emprende Empresa 1 y 2:

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Elabora material para exposiciones de casos Peruanos de Emprendimiento Empresarial

Valora su participacin y la de los dems

CONTENIDO ACTITUDINAL Bibliografa: Ministerio de Trabajo

Libro Emprende Empresa 1 y 2

UNIDAD IV:

Valoracin del entorno profesional y valorar el entorno laboral y

Capacidad IV: Conocer, aplicar conocimientos profesional Semana XIII Sesin 13 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES El Mundo Empresarial y la Globalizacin, Las empresas como creadoras del valor CONTENIDO ACTITUDINAL Horas: 3

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla mapas conceptuales y cuadros comparativos sobre el mundo empresarial y la globalizacin. Desarrolla actitud de participacin activa en las actividades del equipo.

Bibliografa: Espinar La Torre, Fernando COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001

Semana XIV

Sesin 14 Tipo de sesin: Terica - prctica Horas: 3

CONTENIDOS CONCEPTUALES Filosofas de gestin. Las empresas y la sociedad

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Aplica sus conocimientos sobre las filosofas de gestin para la solucin de casos prcticos.
Respeta las opiniones contrarias a las suyas

CONTENIDO ACTITUDINAL

Bibliografa: Espinar La Torre, Fernando COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001

Semana XV Sesin 15 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES La globalizacin y la empresa en el mercado global. Aspectos de cambio en las organizaciones globales. Competencias valoradas en la globalizacin CONTENIDO ACTITUDINAL Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Participa activamente en la preparacin de su presentacin personal y/o grupal en la Tarde de Talentos

Valora sus talentos y los de los dems

Bibliografa: Espinar La Torre, Fernando COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Gil, M. R. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001

Semana XVI Sesin 16 Tipo de sesin: Terica - prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Conocimientos sobre elaboracin de afiches CONTENIDO ACTITUDINAL Horas: 3 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Elabora afiches y participa activamente en la difusin de la tercera actividad de la asignatura: Proyeccin Social
Valora su participacin y la de los dems en el Programa de Proyeccin Social.

Bibliografa: Espinar La Torre, Fernando COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002

Fischman, O. Lima - Per 2000 Gil, M. R.

El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio. Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001

Semana XVII

Semana de Exmenes Finales Programa de Proyeccin Social

Sesin ltima

Exmenes sustitutorios

7.

METODOLOGIA Mtodo Activo Participativo.- Las clases tendrn una etapa de motivacinintroduccin al tema sealado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de los alumnos; seguir una etapa expositiva de la mano de recursos visuales previamente diseados para la sesin. Luego, se construirn los nuevos conocimientos de anlisis e interpretacin del material seleccionado y de lecturas que se hayan realizado previamente. Finalmente, se desarrollarn las tareas de realimentacin que sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarn algunos temas donde la etapa expositiva est a cargo de los alumnos y alumnas.
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Tcnicas.- Lluvia de ideas, dinmicas, estudio de casos, elaboracin de mapas conceptuales, desarrollo de tareas de realimentacin. Participacin en tres programas de participacin: a) Campeonato deportivo b) Programa de Tarde de Talentos y c) Programa de Proyeccin Social, de manera que el curso se torne gil y verstil para el alumno. Dentro de los trabajos de investigacin se encuentran las tareas de bsqueda y procesamiento de informacin para la presentacin de exposiciones con temas asignados, con la elaboracin de diapositivas en Power Point. En este trabajo el alumno demostrar su capacidad anlisis, elaboracin creativa para la exposicin de sus temas, , mejorar su fluidez, claridad y propiedad en su expresin oral y escrita. Aplicar sus conocimientos, comprensin, anlisis y sntesis.

8.

EQUIPOS Y MATERIALES Se cuenta con un texto elaborado especialmente para el desarrollo de la asignatura, el cual contiene la informacin pertinente para cada una de las unidades didcticas y las tareas de realimentacin que debern desarrollarse. Medios: multimedia, VHS, proyector digital, diapositivas en Power Point. Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.

9.

EVALUACIN Se aplicar la siguiente frmula: PF = PP (0.4) + EP (0.3) + EF (0.3) PF: Promedio final PP: Promedio de prcticas y trabajo acadmico EP: Examen parcial EF: Examen final CRITERIOS EVALUACIN Capacidad I DE INDICADORES INSTRUMENTOS

1.1. Manejo de conceptos.

Presentacin de tareas de realimentacin desarrolladas.

Conoce, diferencia 1.2. Actitud participativa. Participacin en debates. y utiliza los conceptos 1.3. Responsabilidad en relacionados a la GOT (grupos operativos Elaboracin de cuadros formacin de de trabajo) comparativos. principios y valores dentro del marco 1.4. Solucin de casos, Elaboracin de mapas conceptuales de la Educacin particular y grupal permanente

Capacidad 2 Conocer,

2.1. Participacin en GOT Presentacin de Informes de (grupos operativos de solucin de casos. trabajo)
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diferenciar y aplicar los conceptos 2.2. Manejo de conceptos. relacionados al y soluciona Liderazgo, oratoria, 2.3. Analiza casos protocolo y etiqueta ejecutiva

Presentacin de Exposiciones. Desarrollo de realimentacin tareas de

Capacidad 3 Conocer

3.1. Valora su participacin y la de los dems. 3.2. Utiliza adecuadamente los conceptos y teoras

Participacin en debates. Elaboracin comparativos de cuadros

3.3. Participa activamente y diferenciar los conceptos relacionados a la sinergia de4 grupo y 4.1 Participacin en GOT Capacidad trabajo de equipo (grupos operativos de Conocer, aplicar trabajo) conocimientos y valorar el entorno 4.2. Manejo de conceptos. laboral 4.3. Analiza y soluciona casos y profesional

Presentacin de tareas de realimentacin desarrolladas.

Presentacin de Informes de solucin de casos. Presentacin de Exposiciones. Desarrollo de realimentacin tareas de

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FUENTES DE INFORMACIN: BASICA: Universidad Alas Peruanas Unidad de Investigacin de la Facultad de Derecho y C. P Lima - Per 2005 Cole, Percy

Las Conductas Morales. Fondo Editorial UAP

Proceso Grupal. Organizacin Panamericana de la Salud y Ministerio de Salud. Lima - Per 1999 COOPER, Un Modelo Peruano para Liderar el Cambio Organizacional, Dimensin Humana. Fondo Editorial UAP. Lima - Per 2002 El Espejo del Lder. Editorial UPC-Comercio.

Espinar La Torre, Fernando

Fischman, O. Lima - Per 2000 Gil, M. R.

Valores Humanos y Desarrollo Personal. Editorial Cisspraxis Barcelona - Espaa 2001 La Inteligencia Emocional. Editorial Vergara. Buenos Aires - Argentina 1999

Goleman, Daniel.

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Lpez, H. B.

Creatividad y Pensamiento Crtico. Editorial Trillas. Mxico. 1998

COMPLEMENTARIA
Branden, Nathaniel Cmo mejorar su Autoestima Espaa 2001 Editorial Paidos,

Gil Malca, Guillermo

La Universidad, desafos y perspectivas. CONAFU ANR. Lima Per 2001

Psicologa y Desarrollo Profesional. Editorial Continental. Mxico 2005 Conflictos entre Padres e Hijos. Editorial Psique. Buenos Aires. Habilidades Sociales. Educar Hacia la Autorregulacin. Barcelona 2000 Calidad y Liderazgo. Editorial Gestin. Barcelona 1992

Hernndez y otros.

Isaacs, S.

Prez, P.

Senlle, A.

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