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14/09/2011
Questionamentos
1- O que entendemos por mundo ocidental? 2- O que se entende por tradio religiosa? 3- Quais as principais tradies religiosas de matriz ocidental? 4- Como se caracteriza o mundo ocidental? 5- Quais as aprendizagens bsicas no Ensino Religioso? 6- Quais os contedos a serem trabalhados no Ensino Religioso?
Ensino Religioso
Estuda o fenmeno religioso nas tradies religiosas de matriz, ocidental, oriental, africana e indgena em busca do transcendente.
FENMENO
algo que apela para a compreenso de um significado, tem algo que nos surpreende e se relaciona com o transcendente.
FENMENO RELIGIOSO
Estuda o comportamento do ser humano religioso como o espelho de sua experincia com o sagrado que se manifesta em smbolos, mitos e ritos. Conduz para a compreenso que no existe ser humano ou povo destitudo de experincia do sagrado. Nunca foi encontrado um vcuo religioso na Histria, no qual alguma cultura tenha sido isenta de expresses religiosas.
Respostas elaboradas pela humanidade para a vida alm morte norteadoras do sentido da vida : RESSURREIO REENCARNAO ANCESTRALIDADE NADA
TRADIO RELIGIOSA
a forma concreta, visvel e social de relacionamento pessoal e comunitrio com Deus; Educa o ser humano para a vida proporcionandolhe: - viver em plenitude a partir do encontro consigo mesmo, com seu prximo e com Deus; - condies de vida espiritual, eclesial, comunitria e social; - meios para tir-lo da barbrie, dando-lhes condies de civilidade.
Viso Ocidental
Da histria: viso linear da histria a histria tem um comeo, meio e fim O mundo foi criado num certo ponto e um dia terminar; A ideia do juzo final.
Viso Ocidental
Deus: Criador Todo poderoso Altssimo que governa o mundo Monotesmo
Viso Ocidental
SALVAO Deus redime o ser humano do pecado; Existncia de vida alm morte cu ou inferno;
Viso Ocidental
CULTO Orao Pregao louvor
Viso Ocidental
CINCIA Universo fundamentado em aspectos externos Viso dualista e mecanicista do mundo, do home e da vida A razo fonte do conhecimento Corpo e mente no constituem uma s realidade
JUDASMO
Livro Sagrado Tor (Pentateuco) Sentido de vida alm morte ressurreio Ritos e rituais -
CRISTIANISMO
Conjunto de religies crists (catolicismo, protestantismo e religies ortodoxas orientais) que se baseiam na pessoa, na vida e obra de Jesus Cristo.
CRISTIANISMO
Ensinamentos Amar a Deus sobre todas as coisas e ao prximo como a si mesmo. Fundador Jesus Cristo Livro Sagrado Bblia Sentido vida alm morte ressurreio
ISLAMISMO
Religio de fidelidade a Deus que comeou historicamente na Arbia, sec. VII, com o profeta Maom.
ESPIRITISMO
Livro Sagrado Bblia, Livros da doutrina: evangelho segundo o Espiritismo, livro dos espritos, gnese, cu e inferno e livros dos mdiuns Sentido de vida alm morte reencarnao Ritos e rituais no adota cerimnias, no tem rituais, nem velas, nem veste especiais e qualquer simbologia.
APREDIZAGENS BSICAS
Valorizar as respostas norteadoras do sentido de vida Reconhecer que os Livros Sagrados das tradies religiosas prope harmonia pessoal em busca da paz e da convivncia. Refletir sobre o ideal de vida, justia, liberdade e paz que as tradies religiosas proporcionam para todas as pessoas
TEMTICAS SUGERIDAS
SAGRADO essncia do fenmeno religioso Fenmeno religioso e religiosidade Normas morais nas tradies religiosas Os livros sagrados das tradies religiosas Possveis respostas norteadoras do sentido da vida: Ressurreio, Reencarnao, Ancestralidade e Nada. Ideia do transcendente nas tradies religiosas Ritos e Rituais das tradies religiosas.
O amor a nossa causa comum. O Amor que nos faz indignar com as injustias e que nos cria solidrios, sem perguntarmos a crena, com os que sofrem porque so humanos como ns. Este o segredo das religies: podemos nos aposentar em tudo, a nica coisa que jamais aposentaremos a nossa capacidade de se apaixonar por uma pessoa, ou por uma causa. Disto temos testemunhas em todas as religies. As doutrinas e as instituies nos dividem. S o Amor nos une.
REFERNCIAS
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso - Frum Nacional Permanente do Ensino Religioso. So Paulo: Mundo Mirim, 2009. ______. Ensino Religioso: Culturas e Tradies Religiosas. Eixo Curricular do Ensino Religioso. Caderno Temtico 2.Curitiba: Ideal Grfica, 2001 Fenmeno Religioso nas Tradies Religiosas de Matriz Ocidental. _______. Fenmeno Religioso nas Tradies Religiosas de Matriz Ocidental. Caderno de Estudo n 6 Curitiba: Ideal Grfica, 2001.
REFERNCIAS
BRASIL. Resoluo CEB/CNE n 7. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos. Dirio Oficial da Unio, Braslia, 14 de dez. 2010, Seo 1, p. 14. ______Resoluo CEB/CNE n 4. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais de Educao Bsica. Dirio Oficial da Unio, Braslia, 14 de julho de 2010, Seo 1, p. 824.
REFERNCIAS
_______. Fenmeno Religioso no Ensino Religioso. Caderno de Estudos integrante do Curso de Extenso a distncia de Ensino Religioso. Caderno de Estudo n 4 - Curitiba: Ideal Grfica, 2001. CROATTO. Jos Severino. As linguagens da experincia religiosa: Uma introduo a fenomenologia da religio. So Paulo: Paulinas, 2001. Coleo Religio e Cultura. KUNG, Hans.Projeto de tica Mundial.Uma moral ecumnica em vista da sobrevivncia humana. So Paulo: Paulinas, 1993. PIAZZA. Waldomiro O. Introduo Fenomenologia Religiosa.Petrpolis: Vozes, 1976.