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3 Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas se acentan siempre. Ej. mdico, nrdico, especmenes, jurdico, bioqumico, espritu, paleoltico. Nota: Las letras maysculas conservan la tilde si les corresponde.
7 Los vocablos agudos terminados en -ay, -ey, -oy, -uy, se escribirn sin tilde .Ej virrey, convoy, Uruguay. 8 Acentuacin diacrtica: Es el acento que se usa para distinguir palabras -generalmente monoslabas- que tienen igual forma, pero distinto significado.
l (pronombre personal). Ej. l se arrepinti. t (pronombre personal) Ej. t estudias mucho. s (adverbio de afirmacin). Ej. S, contest. s (verbo saber y ser). Ej. S que vendrs. S honesto y veraz. slo (adverbio de modo). Ej. Slo le queda uno. T (sustantivo). Ej. Te invito a tomar t. II- ORTOGRAFA LITERAL: USO DE MAYSCULAS
el (artculo determinante). Ej. el libro es interesante. tu (adjetivo posesivo). Ej. escuch tu creacin musical. si (conjuncin condicional). Ej. si me vienes, no saldr. se (pronombre). Ej. l se peina. Se arrienda esta casa. solo (adjetivo o sustantivo). Ej. Ests solo?. Tocar un solo de guitarra. te (pronombre personal). Ej. Ojal no se te olvide.
1 Se escribe con mayscula la primera palabra de todos los escritos y la primera palabra despus de un punto seguido o aparte. 2 Los nombres propios de personas o de instituciones. Ej. Comunidad Europea, lvaro, Sofa. 3 Los nombres que corresponden a ttulos de obras artsticas (novelas, pinturas, edificios, peras, etc.). Ej. El Barbero de Sevilla, Las Meninas, Congreso Nacional, Universidad Catlica. 4 Las frmulas de cortesa, nombres de dignidad, cargos oficiales y ttulos de nobleza se escriben con mayscula, especialmente si estn abreviados. Ej. Su Santidad, el Rey Juan Carlos, Intendente de la Regin Metropolitana, Ud., Su Santidad, Distinguido Sr., Estimada Sra. 5 Los nombres de atributos divinos, los pronombres l, T, Ti, referidos a Dios. Ej....miradlo a l. 6 Se escriben con mayscula todas las letras que conforman una sigla. Adems van separadas por un punto. Ej. C.T.C., S.N.S. 7 Si despus de dos puntos se citan palabras textuales. Ej. Dice el refrn: Haz el bien y no mires a quien 8 La numeracin romana usada en distinguir personas siglos, tomos, libro, parte, canto, captulo, ttulo, ley, clase y otras divisiones. Ej. siglo XXI, captulo XLV. 9 En letras compuestas o dobles, slo se escribir la primera de ellas con mayscula. Ej. Chile, Llanquihue. 10 La primera palabra de cada prrafo en solicitudes, leyes, decretos, etc., aunque el prrafo anterior termine en punto y coma.
Nota: No se consideran nombres propios y, por consiguiente se escribe con minscula los das de la semana, los meses y estaciones del ao, puntos cardinales, idiomas y gentilicios.
III- ORTOGRAFIA PUNTUAL Es de primordial importancia la correcta puntuacin en todo texto, ya que el cambio de lugar o la omisin de un signo de puntuacin, puede alterar el significado del escrito. 1.- SIGNOS QUE INDICAN PAUSA USOS DE LA COMA
1 Se usa la coma para separar los elementos de una enumeracin, a menos que estn unidos por las conjunciones y-, e-, ni-, o-.Ej. : Pedro, Jos e Isabel estn aqu. 2 El vocativo (palabra o palabras que sirven para dirigirse o llamar a alguien) debe ir encerrado por comas si est intercalado en la oracin. Si va al principio, llevar la coma atrs; si va al final, la llevar delante. Ej.: a) Chofer, detenga el taxi. b) Detenga, chofer, el taxi. c) Detenga el taxi, chofer. 3 Se encierran entre comas los elementos intercalados, como frases explicativas (palabra o conjunto de palabras que aclaran o amplan el contenido que se expresa en la oracin). Ej. El Museo del Prado, uno de los museos ms completos, contiene grandes tesoros artsticos. 4 Se pone coma antes de las palabras pero, pues, mas, porque, mientras, donde, como, sino, aunque. Ejs. -Ir, pero volver. -Qued de reserva, mas pronto ascender a titular. -Ir maana, como se dijo. -Se lo dir, aunque le moleste. -No fue l, sino su amigo. - Ven ac, donde mis ojos te vean. 5 Se usa coma en lugar de un verbo elptico (verbo que se encuentra omitido en la oracin, por haber sido empleado recientemente en una oracin anterior ).Ejs. Sara toca piano; l, batera. Ahora juegas t; despus, yo. 6 Se encierran entre comas los ilativos tales como:- es decir, por lo tanto, vale decir, por consiguiente, por ejemplo, en consecuencia, sin embargo, sin duda, no obstante, en cambio, en fin, y otras expresiones semejantes. Ejs. Aprob todos los ramos, en consecuencia, ya es un egresado. 7 Se separa por coma el sujeto extenso del resto de la oracin, es decir, del predicado. Ej.: El edificio con la ms alta tecnologa constructiva de nuestro pas, ser inaugurado maana. 8 Se usa coma para separar el hiprbaton o transposicin del predicado, es decir, cuando se altera el orden lgico de la oracin gramatical. El orden lgico es el siguiente: Sujeto + Predicado y, dentro de ste, los complementos Directo, Indirecto y Circunstancial. Ej. En el corazn de la gran isla britnica, se ubica la ciudad de York, entre Londres y Edimburgo. 9 Se utiliza coma delante de una forma verbal gerundio. Ej. Pronto nos vemos en plena ciudad, cruzando el puente sobre el Sena.
2 Al final de una oracin, para indicar que todo lo anterior tiene sentido completo. Existen dos tipos de punto que cumplen con esta condicin: Punto Aparte y Punto Seguido. a) Punto Seguido: Se emplea para separar oraciones distintas, pero que se refieren a un mismo tema. Las oraciones se escriben , por lo tanto, en el mismo rengln. b) Punto Aparte: Se emplea para separar oraciones que se refieren a temas diferentes. Las oraciones se escriben, por lo tanto, en renglones separados, constituyendo prrafos distintos. 3 Despus de una abreviatura. Ej.:Sra., Srta. , Dr. 4 Despus de cada letra inicial que forma una sigla, excepto aqullas en que se repite la letra para indicar pluralidad. Ej. O.E.A. , FF.AA. , EE.UU. , C.T.C. .
El guin menor se usa para: a) Cortar las slabas de una palabra que no caben dentro de un mismo rengln. El corte no debe destruir la slaba. Ej. fiel-men-te, gai-te-ro, la-bora-to-rio,, a-te-o, ma-re-a, fan-ta-s-a, lad, pa-se-o. Nota: Cuando la primera o la ltima slaba de una palabra es vocal , sta no debe quedar sola al comienzo ni al final de un rengln, aunque se trate de un hiato. b) Las palabras compuestas por un prefijo tienen una doble posibilidad de corte. En tales casos, se podr separar la palabra por sus componentes o bien por el silabeo normal. Ej. nos-o-tros / no-so-tros ; mal-es-tar ma-les-tar ; des-a-ten-to / de-sa-ten to. c) En los casos de H intercalada despus de una consonante, la palabra deber cortarse inmediatamente antes de esa letra , quedando la H al comienzo del rengln. Ej. des-ha-cer; re-hu-sar, des-ho-nes-to. d) Separar palabras compuestas de uso ocasional, ya que el uso an no ha fusionado. Ej. franco-prusiano, terico-prctico.
USO DE COMILLAS
Se usan comillas al principio y al final de una cita textual. Ej.: Jess dice: Dejad que los nios vengan a M. -Para dar sentido no habitual a una palabra, usando la irona. Ej.: La obra dur en cartelera una semana debido al xito que tuvo. -Al principio y al final del ttulo de obras de arte, nombres barcos, aviones, negocios, apodos. Ej.: La travesa por los canales del sur la hicimos en el Navimag. -Se usan comillas para sealar el uso de palabras extranjeras poco frecuentes. Ej.: Nos juntamos a las 20.00hrs. en el Happyhour del Hotel Ritz.
IV- HOMONIMIA
Son aquellas palabras que tienen semejanza en su forma de escribirse o pronunciarse, aunque tienen distinto significado. Se dividen en: 1- Homgrafo: Igual escritura, pero distinto significado. Ejemplo: copa, alce, vela. 2- Homfonos: Suenan igual, pero se escriben diferente. Ejemplos: Vaya- Valla-Baya Haya- Halla Ah- Ha-A Ah- Hay- Ay Asta- Hasta Tubo- Tuvo Casa- Caza Tasa- Taza Cocer- Coser Ola- Hola Basta- vasta Incipiente- Insipiente Revelar- Rebelar Barn- Varn Ojear- Hojear Ejercicio: Una vez dilucidado su significado, elaborar una oracin con cada una de estas palabras.