Sommaire

Préface 7
Note des auteurs 9
Tableau récapitulatif des modules 12
Fiches-outils 14
Tableau par type de documents lus 15

À propos de l’eau 17
• Séances 1 et 2 : le cycle de l’eau en images 17
• Séance 3 : lecture d’un magazine 19
• Séance 4 : structure d’un article 20
• Séance 5 : élaboration d’un guide de recherche 21
• Séance 6 : structure d’un écrit documentaire (renforcement) 23
• Séance 7 : évaluation 23
Fiche-outil n° 1
Fiche-outil n° 2

L’évaporation de l’eau... 29
• Séance 1 : lecture d’un tableau 29
• Séance 2 : interprétation des données 30
• Séance 3 : apprentissage de la construction d’une courbe 31
• Séance 4 : construction d’une courbe 32
• Séance 5 : construction (suite) 33
• Séance 6 : évaluation 33
Fiche-outil n° 3

Recyclage des déchets 37

• Séance 1 : émergence des représentations 37
• Séance 2 : différents types de déchets 38
• Séance 3 : évolution des quantités de déchets 38
• Séance 4 : nuisance des déchets 40
• Séance 5 : lecture d’un film 42
• Séance 6 : débat 43
• Séance 7 : évaluation 43
Fiche-outil n° 4
Fiche-outil n° 5

Vers la notion de développement durable... la mer d’Aral 49

• Séance 1 : que savons-nous ? 49
• Séance 2 : lecture d’image et questionnement 50
• Séance 3 : questionnement et hypothèses 51
• Séance 4 : recherche sur Internet 52
• Séance 5 : recherche d’information sur un site 53
• Séance 6 : lecture d’un document trouvé sur Internet 53

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 • Séance 7 : écriture d’un texte informatif 54
• Séance 8 : écriture collective 54
• Séance 9 : le développement durable 55
• Séance 10 : visite sur site 56
• Séance 11 : rédaction des réponses 56
• Séance 12 : débat 56
• Séance 13 (différée) : évaluation 57
Fiche-outil n° 6
Fiche-outil n° 7
Fiche-outil n° 8

La répartition de la population, l’urbanisation 63

• Séance 1 : lecture de paysage 63
• Séance 2 : la ville, ses différentes zones 64
• Séance 3 : lecture du schéma « la croissance de
l’agglomération parisienne » 65
• Séance 4 : élaboration d’un schéma (agglomération urbaine) 67
• Séance 5 : les plus grandes agglomérations urbaines du monde 67
• Séance 6 : lecture de carte 68
• Séance 7 : mémorisation 69
• Séance 8 : débat 70
• Séance 9 : évaluation 70
Fiche-outil n° 9
Fiche-outil n° 10

Emploi et secteurs d’emploi 73

• Séance 1 : emploi et secteurs d’emploi 73
• Séance 2 : un produit, des emplois 74
• Séance 3 : évolution des secteurs d’emploi 76
• Séance 3 bis : construction d’une courbe 78
• Séance 4 : évolution des secteurs d’emploi 79
• Séance 5 : document et stratégies de recherche 80
• Séance 6 : évaluation 81
• Séance 7 : lecture de graphiques en secteurs (camembert) 81
Fiche-outil n° 11
Fiche-outil n° 12
Fiche-outil n° 13
Fiche-outil n° 14

De l’entreprise artisanale à l’usine 89

• Séance 1 : préparation de la visite dans une entreprise artisanale 89
• Séance 2 : élaboration du questionnaire 90
• Séance 3 : visite d’une entreprise artisanale 90
• Séance 4 : rédaction de l’interview 91
• Séance 5 : visite d’une usine 92
• Séance 6 : exploitation des visites 93
• Séance 7 : évaluation 94
Fiche-outil n° 15
Fiche-outil n° 16
Fiche-outil n° 17

Du monde... à la France : les « découpages » 99

• Séance 1 : les continents 99
• Séance 2 : les pays 100
• Séance 3 : l’Europe et l’Union européenne 101
• Séance 4 : découpages administratifs de la France 101
• Séance 5 : les institutions de la République 102
• Séance 6 : attributions des « différents conseils » 103
• Séance 7 : évaluation 105

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 Fiche-outil n° 18
Fiche-outil n° 19

De cartes en textes... pour comprendre

les Grandes Découvertes 109
• Séance 1 : se questionner en lisant des cartes 109
• Séance 2 : lecture d’un récit historique 111
• Séance 3 : production de texte 112
• Séance 4 : lecture de documents (texte, image) 112
Fiche-outil n° 20

De la reproduction des végétaux... 117

- Séquence 1 : la croissance du haricot 117
• séance 1 : la planche documentaire 117
• Séance 2 : production d’écrit 118
• Séance 2 bis : production d’écrit 118
• Séance 3 : nouvelle production 119
- Séquence 2 : de la fleur au fruit 119
• Séance 1 : le cycle de vie du cerisier 120
• Séance 2 : la fleur de cerisier 120
• Séance 3 : de la fleur au fruit 122
• Séance 4 : production d’écrit 123
Fiche-outil n° 21

La respiration 127
• Séance 1 : émergence des représentations 127
• Séance 2 : le schéma scientifique (1) 128
• Séance 3 : le schéma scientifique (2) 129
• Séance 4 : le schéma scientifique (3) 129
• Séance 5 : les échanges gazeux (1) 131
• Séance 6 : les échanges gazeux (2) 133
• Séance 7 : évaluation 134
Fiche-outil n° 22

Construction et mise au point d’une machine

du Moyen Âge : le mangonneau 137
• Séance 1 : fonctionnement de machines de guerre du Moyen Äge 137
• Séance 2 : lecture de documents 138
• Séance 3 : mise au point du mangonneau en Lego 139
• Séance 4 : mise au point du mangonneau en Lego (suite) 140
• Séance 5 : modélisation 141
• Séance 6 : compte-rendu d’expérience (1) - le texte 142
• Séance 7 : compte-rendu d’expérience (2) - le dessin technique 142
• Séance 8 : compte-rendu d’expérience (3) - résultats et interpréation 143
• Séance 9 : constitution du dossier 144
• Séance 10 : évaluation 144
Fiche-outil n° 23

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