TECNICAS DE INVESTIGACION TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR: JOHANNA MERCHAN RODRIGUEZ CODIGO.46387189 JULIETH CAROLINA CRESPO GARAY CODIGO: 35.536.960

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA UNAD 2011

INTRODUCCION

El propsito de tcnicas de investigacin es implementar las herramientas necesarias para el desarrollo de una investigacin seleccionando los mtodos apropiados que nos da a estudiar el modulo.

OBJETIVOS

Reconocer la toma de muestras en una investigacin como se clasifican y los tipos de investigacin.

Analizar e interpretar los datos.

ESCENARIO DE INVESTIGACIN SELECCIONADO 1. Ud. est preocupado por la poblacin infantil de su pas y quiere realizar una investigacin sobre la calidad de la oferta televisiva de las cadenas nacionales. Qu modelo de anlisis propone para valorar la calidad televisa de la programacin infantil?

a. Elabore una pregunta de investigacin a partir del escenario escogido.

Que enseanza puede dejar los programas infantiles para el desarrollo intelectual de nuestros nios.

b. Defina un objeto de investigacin para la pregunta que acaba de plantear. Analizar la temtica de los programas infantiles para el desarrollo integral de los nios.

c. Defina y argumente el tipo de investigacin desde la que abordara la pregunta de investigacin que planteo. Si requieres de varias de ellas, justifique su uso. El tipo de investigacin descriptiva ya que nos permite identificar formas de conducta actitudes, comportamientos de las personas que se encuentran en un nuestra investigacin.

d. Defina y justifique las variables de medicin.

Hay acompaamiento de los padres en el momento que sus hijos ven programas infantiles:

Analizar la temtica de la programacin infantil as los padres pueden ensearles a sus hijos que programas son buenos y cules no.

Que programas infantiles deben ver los nios:

Estudiar la temtica de los programas si son de influencia violenta, comportamientos odiosos o malos.

2. Al interior de su grupo colaborativo identifiquen un tema de inters y realicen la bsqueda de un artculo cientfico en el rea escogida. La fecha de publicacin de artculo no puede ser anterior al 2008 y tiene que ser tomado de una revista indexada. Con base en el artculo escogido resuelva los siguientes tems: a. Referencie el artculo de acuerdo a las normas APA Hernandez, A. (2010). Definicin, descripcin y estudio de los simuladores en software libre utilizados para el aprendizaje de la fsica. Revista de investigaciones UNAD, 1(2), 153-169. b. Identifique el tipo de investigacin empleado por el autor La investigacin es de tipo mixta la cual es aquella que participa de la naturaleza de la investigacin documental y de la investigacin de campo Es de tipo Mixta porque: En el trabajo se propuso identificar y documentar los proyectos de software educativo desarrollados en software libre mediante el desarrollo de un repositorio en lnea, igualmente desarrollado en software libre; adems este artculo documenta el estado del desarrollo de simuladores en software libre el aprendizaje de la fsica y hacer la implementacin de un prototipo de repositorio para registrar recursos educativos en Internet. Rengln: 1,2 ,y 3 del resumen.

c. Identifique la pregunta de investigacin planteada por el autor Cul es el estado actual del desarrollo de simuladores con propsito educativo para la enseanza de la Fsica en la educacin superior?

Rengln: 7 y 8 de la introduccin.

e. Identifique la metodologa usada por el autor Investigacin Cualitativa:

Articulo Metodologa: Para abordar la investigacin se definieron, de forma general, las actividades a desarrollar en este proyecto: Identificar los sistemas de simulacin para laboratorios de fsica desarrollados en software libre, sus caractersticas, funcionalidad, informacin tcnica, cdigo fuente y ejecutables. Identificar un modelo metodolgico de educacin que sustente la utilizacin de sistemas de simulacin para laboratorio de fsica. Definir y disear la gua de implementacin de un simulador en un curso real. Disear y desarrollar en software libre el repositorio en lnea que contendr los simuladores, su documentacin, fuentes y ejecutables.

 Validar en un curso la utilizacin de uno de los simuladores y la metodologa de educacin definida. Establecer el diagnstico e identificar las fortalezas, debilidades y oportunidades de mejoramiento que permitan utilizar de forma ms eficiente este tipo de materiales en el aula.

Fases de desarrollo: Identificacin y documentacin de recursos de software Diseo y desarrollo del repositorio en lnea Identificacin de la metodologa educativa y diseo de guas de implementacin Aplicacin Diagnstico del uso Enfoque metodolgico Universo poblacional y muestra o unidad de anlisis Elaboracin, seleccin y diseo de instrumentos Prueba piloto y validez Plan de presentacin de resultados

f.

Identifique la respuesta a la pregunta de investigacin planteada por el autor

Cul es el estado actual del desarrollo de simuladores con propsito educativo para la enseanza de la Fsica en la educacin superior?. Respuesta:

De este estudio se concluye que los simuladores identificados que cumplan con los criterios de software libre son apenas un 42.4% del total identificado, situacin que lleva a concluir que en l actualidad el concepto de software libre bajo los principios que a este lo rigen aun no son claros para las comunidades de desarrollo y mucho menos para las instituciones educativas, se requiere mayor difusin de las ventajas que el software libre ofrece. Se requiere mayor esfuerzo por parte de las asociaciones y fundaciones gestoras y promotoras del software libre y los expertos en el tema para dar a conocer y promover las ventajas del software libre. Por otra parte, en su gran mayora, estos simuladores son iniciativas personales e individuales de profesores de diferentes instituciones que movidos por el deseo de mejorar la educacin han desarrollado este tipo de recursos y que por la necesidad de los mismos han logrado vincular a estas iniciativas a otros colegas. Se requiere liderar de forma ms organizada y con criterios de calidad de software educativo y de la dinmica de sistemas este tipo de proyectos para que dentro de una comunidad de desarrolladores se consolide un modelo de desarrollo de software educativo libre.

Desde el punto de vista educativo se identificaron varios proyectos que metodolgica y pedaggicamente son muy slidos y pueden ser los derroteros para consolidar el uso educativo de simuladores dentro de la sociedad.

Rengln: 7-24, prrafo conclusiones