Vantagens Produtivas e Ambientais da Pr-fabricao

Armanda Bastos Couto*, Joo Pedro Couto** * Eng Civil, Mestre em Engenharia Municipal Doutoranda na Universidade do Minho Campus de Azurm Guimares Telf: +351 253685511; fax: +351 253685511; e-mail: amcouto@sapo.pt ** Departamento de Engenharia Civil Universidade do Minho Campus de Azurm - Guimares Telf: +351 253510200; fax: +351 510217; e-mail: jpc@civil.uminho.pt

Resumo O ritmo a as exigncias cada vez maiores da

indstria da construo obrigam ao desenvolvimento e implementao de novas solues construtivas, que permitam uma maior rapidez de execuo e conduzam a uma maior economia, melhorando simultaneamente as condies de segurana dos seus executantes e utilizadores e minimizando os impactos ambientais. A prefabricao de estruturas de beto uma soluo que responde, cada vez mais, a estes desafios. Neste trabalho procura-se explanar essas evidncias e contribuir para uma maior consciencializao dos agentes.

1. Introduo
Aps uma fase de expanso econmica, o sector da construo enfrenta agora um momento menos positivo, de desafios e de necessidade de reafirmao. Este ambiente que envolve as empresas de construo civil tem estimulado, pelos menos as mais competitivas, a implementarem aces que conduzam melhoria contnua da sua produtividade, por forma a manterem os seus nveis de competitividade, face a um mercado caracterizado por uma oferta significativamente superior procura e pelas crescentes exigncias dos clientes quanto qualidade da obra e do servio ps-construo. Por outro lado, as modificaes ocorridas na dcada de noventa, em especial na rea da tecnologia, provocaram grande impacto e impulsionaram o desenvolvimento de vrios sectores da economia. Essas modificaes ocorreram devido a alguns factores directamente ligados globalizao e ao avano da informtica e das telecomunicaes, tais como o incremento do desenvolvimento tecnolgico, a maior velocidade das informaes e a criao de sistemas de gesto da qualidade. Todos esses factores aumentaram a eficincia dos processos de produo e incrementaram a qualidade dos produtos finais, o que fez aumentar a oferta e a competitividade de diversos sectores do mercado. O sector da construo tambm tem vindo a passar ou a procurar

introduzir, ainda que paulatinamente, essas modificaes tecnolgicas, talvez no to intensas quanto as dos sectores da informtica e telecomunicaes, mas no menos importantes. Assim, as empresas construtoras procuram diminuir os seus custos e, simultaneamente, aumentar a eficincia de processos de produo e a qualidade do produto final. O xito das aces que conduzem diminuio dos custos, ao aumento da produtividade e ao incremento da qualidade nos processos de produo e no produto final depende da evoluo das actividades construtivas, ou seja, do incremento dos seus nveis de industrializao. Evoluir no sentido de aperfeioar-se como indstria um caminho natural do sector da construo civil. A industrializao um mtodo baseado essencialmente em processos organizados de natureza repetitiva, nos quais a variabilidade incontrolvel e casual de cada fase de trabalho, que caracteriza as aces artesanais, substituda por graus pr-determinados de uniformidade e continuidade executiva, caracterstica das modalidades operacionais ou totalmente mecanizadas. Resumindo, o conceito de industrializao voltada para a construo civil pressupe organizao, planeamento, continuidade executiva, repetio e eficincia no processo de produo, tudo dentro de uma viso global das vrias interfaces que compem a execuo de um edifcio. A sua principal ferramenta a racionalizao construtiva. Definese racionalizao construtiva como um processo composto pelo conjunto de todas as aces que tenham por objectivo optimizar o uso de recursos materiais, humanos, organizacionais, energticos, tecnolgicos, temporais e financeiros disponveis na construo em todas as suas fases (Sabbatini, 1989) [1]. Pode-se, portanto, afirmar que ao nvel dos processos construtivos e tecnologias expectvel que ocorra uma industrializao crescente do sector, com o aumento das tarefas a realizar em fbrica e diminuio das tarefas em obra ou estaleiro (figura 1).

Fig.1. Repartio dos tempos e tarefas na construo

execuo de estruturas torna-se ainda menos dependente das condies atmosfricas, sendo por isso mais fcil cumprir prazos e controlar os programas estabelecidos; Possibilidade de vencer grandes vos com elementos auto-portantes que melhoram a funcionalidade dos espaos, eliminando pilares e fundaes, sem perturbar outras actividades devido ausncia de escoramentos. Nos projectos onde implementada a padronizao podem-se conceber solues estruturais em que os pilares so lanados com toda a sua altura conforme documenta a figura 2 [2];

Num momento em que as exigncias relativamente aos prazos so cada vez maiores e determinantes para a competitividade do sector, o recurso construo industrializada e consequente racionalizao do processo de aprendizagem trar neste campo evidentes vantagens para os intervenientes no sector. Por outro lado, as questes ambientais e energticas constituem um desafio ao qual o sector da construo no poder ficar alheio e para o qual a pr-fabricao face s suas vantagens poder ter um papel determinante. sobretudo sobre estas duas vertentes de importncia crescente que se apresentam neste trabalho as principais concluses de um estudo baseado na pesquisa bibliogrfica e junto dos intervenientes com vista a sensibilizar os interessados para as evidentes vantagens que a pr-fabricao constitui naqueles domnios. Estabelecem-se tambm as bases de partida necessrias para avanar dentro em breve com um projecto de mbito nacional visando estudar e caracterizar as barreiras e resistncias implementao da pr-fabricao.

Fig.2. Estrutura de um edifcio de vrios pisos

2. Benefcios da Pr-fabricao
A pr-fabricao , portanto, o caminho para a industrializao do sector da construo civil. Contudo, embora seja uma tecnologia com todas as vantagens inerentes a esse processo tem ainda inconvenientes que por ventura esto na base de ainda se continuar a preferir em Portugal (na maior parte das situaes) a tecnologia tradicional pr-fabricao. Em seguida so apresentados os aspectos que caracterizam as grandes vantagens da pr-fabricao e os desafios e barreiras sua implementao [2] [3]. A. Principais vantagens Produo em unidades industriais vocacionadas especificamente para esse fim, com rotinas de produo e pessoal especializado que possibilitam e facilitam um controle de qualidade eficiente ao longo de todo o ciclo produtivo, desde as matrias primas aos ensaios do produto final; Rapidez de execuo das estruturas em obra, fruto da capacidade de armazenamento dos produtos em fbrica e dos elevados ritmos de montagem conseguidos com o planeamento e sistematizao das operaes a realizar em obra. O ritmo de

Reduo da necessidade de cimbres e andaimes que, pelas grandes dimenses que muitas vezes as estruturas alcanam, implicam um custo muito elevado; Potencializao das condies de segurana segundo duas vertentes: segurana estrutural e a segurana de acidentes de trabalho; A segurana estrutural pode traduzir-se na possibilidade de usar ensaios no destrutivos de uma pea. A pr-fabricao permite ensaiar as peas antes da sua aplicao o que permitir corrigir eventuais defeitos. Ensaios com ultrasons, ensaios de carga com leitura directa (fissuras e deformaes), ou com leitura indirecta (instrumentao das peas com ex-tensmetros tanto nas armaduras como no beto), so alguns exemplos [3]. Reduo da probabilidade de acidentes que est directamente relacionada com o nmero de horas de trabalho em estaleiro, que no caso da prfabricao muito inferior, com o nvel de profissionalismo e com a eficcia do equipamento. Com a conjugao destes trs factores estabelecem-se as condies necessrias para a diminuio da probabilidade de ocorrer acidentes em obra. O uso de equipamento de transporte, elevao e montagem estritamente adequado a par de um menor recurso a equipamento e materiais auxiliares como por exemplo escoramentos e cofragens, so factores determinantes, assim como a mo-de-obra de montagem utilizada geralmente mais qualificada,

mais eficiente e com outro tipo de comportamento; Reaproveitamento, em fbrica das cofragens, pela grande quantidade de elementos iguais que se fabricam; Possibilidade de conceber pensando no processo desconstrutivo e consequente reaproveitamento; Significativa reduo da rea de estaleiro; Reduo da produo de resduos e rudo em obra e diminuio dos gastos em energia; Reduo dos custos de fiscalizao; Reduo dos custos de manuteno; Oferece a oportunidade duma crescente qualidade e eficincia, no processo construtivo, uma vez que a experincia que se vai adquirindo permite aperfeioar a segurana das operaes, mesmo sendo estas levadas a cabo por pessoas eventualmente menos preparadas e qualificadas; Alternativa segura crescente escassez de mode-obra habilitada e experiente em obra.

gestores de produo e das equipas de trabalho, a eficincia do processo global de produo e o suporte assegurado pelo resto da empresa, a adequao dos sistemas de organizao, entre outros factores [5]. O sector da construo insere-se, naturalmente, cada vez mais, nesta lgica, e por isso importante que as empresas de construo tirem partido do efeito de aprendizagem com vista melhoria da produtividade, factor essencial no actual ambiente de competitividade. Na verdade, a competitividade e a sociedade esto a forar a indstria da construo a actualizar-se constantemente, melhorando a sua eficincia e as condies de trabalho atravs do desenvolvimento e inovao tecnolgica, de novos sistemas e processos construtivos. A forma mais efectiva de industrializar o sector da construo civil transferir o trabalho realizado nos estaleiros para locais de fabrico permanente e modernizados. Desta forma, a automao e o recurso modelao e standarizao tm vindo a ser implementados afirmando-se como factores de extrema relevncia no processo de pr-fabricao. A sua implementao possibilita a repetio e consequentemente pontencia a aprendizagem o que se reflectir numa execuo mais rpida e econmica. Os fabricantes de pr-fabricados tm vindo a desenvolver manuais com rotinas de projecto para auxiliar os projectistas na elaborao e organizao dos projectos. A standarizao de sistemas construtivos, componentes, ligaes, etc., no significa apenas a industrializao da produo de componentes; a repetio de tarefas tambm significa evitar erros e experincias negativas. Desta forma, a standarizao constitui tambm um factor econmico importante no processo de pr-fabricao na medida o fabrico em srie e a reduo de trabalho por unidade produzida propiciam um processo industrializado com alta produtividade. B. Conceito da curva de aprendizagem normalmente admitido que executando sucessivamente e nas mesmas condies determinada tarefa, o seu tempo de execuo vai diminuindo nas repeties, pelo menos, at certo ponto. Este fenmeno manifesta-se em muitas actividades de construo de projectos com caractersticas repetitivas, e conhecido como aprendizagem ou efeito da experincia. A representao grfica do tempo, custo ou nmero de horas-Homem de execuo de cada unidade de construo repetitiva permite obter a chamada curva de aprendizagem [6] que tem subjacente um decrscimo daqueles parmetros em cada repetio de acordo com a taxa de aprendizagem previsvel. A primeira abordagem conhecida curva de aprendizagem foi feita em 1936 por T. P. Wright [7], que concluiu que o nmero de horasHomem necessrias montagem de componentes de avies, apresentava um decrscimo de 20% cada vez que o nmero de unidades produzidas duplicava [8]. Diz-se ento que a taxa de aprendizagem desta actividade de 80%. Naturalmente, quanto maior for a taxa de aprendizagem na execuo de uma unidade de produo menor ser o acrscimo de produtividade nas unidades subsequentes. Assim, uma taxa de aprendizagem de 100% significa nenhum acrscimo de produtividade [9].

B. Desafios e barreiras Pelo exposto, conclui-se que a pr-fabricao competitiva, fornece maior qualidade, maior durabilidade, maior fiabilidade, maior segurana e possibilita uma gesto mais fcil e eficiente. Contudo, quando comparada com a produo em obra ainda enfrenta algumas dificuldades que tm vindo a ser consideradas por alguns agentes do sector como grandes entraves mas que devem sobretudo ser encaradas como desafios a ultrapassar. Dentre as quais se destacam as seguintes [3]: Necessidade, na maioria dos casos, de recorrer a elementos de ligao adicionais (p. ex. parafusos, cantoneiras); Necessidade de grande rigor e controlo nas ligaes; Maior exactido no estudo do projecto e pormenorizao; Maior necessidade de controlo de fabricao; muito rigor nas formas e pormenores, armaduras; Necessidade de recorrer quase exclusivamente a mo-de-obra especializada.

3. Efeito de Aprendizagem
A. Importncia do efeito de aprendizagem para a indstria de construo Hoje em dia, habitual referir-se o ambiente de competitividade, o decrscimo por ciclo e a rapidez de colocao do produto no mercado como chaves do sucesso e de sobrevivncia de muitas empresas industriais. A par de outros factores, o processo produtivo assume, neste mbito, especial importncia, desempenhando a aprendizagem dos intervenientes um papel decisivo [4]. De facto, nos ltimos anos, grandes empresas industriais criaram e desenvolveram processos produtivos que facilitam o efeito de aprendizagem. Verifica-se que este tanto mais sensvel quanto maior for o empenho dos

Graficamente, a curva de aprendizagem pode ser representada por uma recta num sistema de eixos logartmicos (logx, logy) em que x a quantidade produzida acumulada e y o tempo de produo correspondente. A taxa de aprendizagem igual a 2-n em que n o declive da curva de aprendizagem. Teoricamente, uma curva de aprendizagem pode ser dividida em 3 partes, de acordo com a representao na figura 3 [10]. Na parte inicial, poder-se- considerar que a experincia anterior permite um modesto melhoramento de produtividade. Porm, medida que os trabalhadores se vo familiarizando com os processos construtivos, materiais e envolvente, a curva de aprendizagem sofre um agravamento de declive, representando desta forma uma melhoria da produtividade. A esta fase segue-se um patamar que traduz a impossibilidade de qualquer melhoria adicional. Uma vez atingida esta fase, a melhoria da produtividade s se poderia conseguir com a introduo de processos produtivos mais eficientes [11] [9].

A semelhana e permanncia das condies de repetio das tarefas, com consequncias directas no efeito de aprendizagem.

4. Aspectos Ambientais
A preservao do meio ambiente actualmente um desafio global e determinante. O sector da construo ocupa uma posio central nesse esforo. Mas, a maioria das actividades de construo continua a produzir um impacto muito desfavorvel sobre o meio ambiente em termos de consumo de energia, utilizao irracional de recursos naturais, poluio, rudo e desperdcio durante a produo. Tambm neste campo vrios estudos [13] apontam a prfabricao como uma soluo adequada e competitiva. A nvel Europeu, a pr-fabricao tem sido mesmo encarada como tendo um papel determinante no sentido de tornar as actividades de construo mais sustentveis. No mbito do programa PREPARE (Preventative Environmental Protection Approaches) [14] um grupo de trabalho que se dedica a analisar a construo e tem a tarefa especfica de considerar tecnologias eficientes no pr-fabrico avanou com os seguintes potenciais benefcios: Reduo de 50% na quantidade de gua utilizada para construir uma casa tpica; Reduo de 50% no uso de materiais oriundos de uma pedreira; Reduo de pelo menos 50% no consumo de energia. Naturalmente que ao reduzirem-se os perodos de construo o impacto da actividade de construo no ambiente local ser significativamente diminuda. Outro factor importante associado s tcnicas de prfabricao a reduo significativa de resduos associados actividade de construo. Por outro lado a pr-fabricao satisfaz os requisitos da desconstruo de um edifcio enquanto processo que se caracteriza pelo seu desmantelamento cuidadoso, de modo a possibilitar a recuperao de materiais e componentes da construo, promovendo a sua reutilizao e reciclagem. Com efeito, necessrio, a par da promoo da regulamentao ambiental, desenvolver e implementar tcnicas e processos construtivos, designadamente a prfabricao, que potenciem a implementabilidade da desconstruo e ainda melhorar o conhecimento e sensibilizao para a importncia da desconstruo junto dos intervenientes na actividade da construo, em especial, donos de obra, projectistas e empreiteiros [15].

Fig.3. Curva de aprendizagem terica com coordenadas logartmicas

Nos ltimos anos, tm sido propostos vrios modelos matemticos de curvas de aprendizagem que procuram traduzir a esperada reduo de custos, rendimentos e tempos de execuo por efeito da aprendizagem na construo. Alguns desses modelos foram incorporados em metodologias de planeamento da construo repetitiva, onde mais se pode tirar partido desse efeito. Em resultado, obtm-se planos de trabalhos e de custos teoricamente mais precisos, com as vantagens da decorrentes. Porm, a avaliao do efeito de aprendizagem no fcil, porque decorre da conjugao de diversos factores que so complexos, e mutuamente relacionveis [12]. Os principais factores so: A eficincia do trabalho, que resulta de um desempenho mais eficaz dos trabalhadores medida que repetem uma determinada tarefa; A organizao do trabalho, com incidncia no adequado dimensionamento das equipas, dos trabalhadores e dos equipamentos; Os novos processos de produo, com grande importncia na taxa de aprendizagem;

5. Concluses
A pr-fabricao pode constituir uma oportunidade para lidar com problemas que vo desde a necessidade de implementar processos de construo mais eficientes e alternativos aos padres tradicionais da construo at a escassez acentuada de mo-de-obra qualificada e capaz

para trabalhar em obra. A produo numa fbrica possibilita processos de produo mais eficientes e racionais, trabalhadores especializados, repetio de tarefas, controle de qualidade, etc. Perante as actuais exigncias produtivas e questes ambientais e energticas que o sector da construo enfrenta, o recurso construo industrializada e consequente racionalizao do processo de aprendizagem trar naqueles domnios evidentes vantagens para os intervenientes no sector. O pr-fabrico muito mais do que apenas um conceito ou moda; ele oferece de facto ao sector da construo a possibilidade de se redefinir e afirmar enquanto indstria de produo e representa uma das mais positivas sadas para enfrentar os principais desafios e exigncias com que o sector se depara. Ainda assim a pr-fabricao enfrenta algumas dificuldades de implementao cuja anlise e evoluo tecnolgica dever procurar resolver como as ligaes e outras que se devero procurar desmistificar como o estigma social da baixa qualidade e o condicionalismo e restrio criatividade conceptual.

Referncias
[1] Sabbatini, Fernando Henrique, Desenvolvimento de mtodos, processos e sistemas construtivos: formulao e aplicao de uma metodologia. Tese de Doutoramento, USP-PCC, So Paulo (1989), 336p. [2] Premag: A pr-fabricao de elementos estruturais. Disponvel em www.premag.com.br. Visitado em Maro de 2007. [3] Estruturas de Beto Pr-fabricado. Elementos de apoio da disciplina de Materiais e Processos de Construo II, Instituto Politcnico de Tomar. [4] Couto, Joo Pedro e Teixeira, Jos Cardoso, O efeito da aprendizagem no planeamento da construo, Revista Internacional CONSTRULINK Estruturas e Construo, Vol. 1, N 4, pp. 38-44, Outubro 2003.

[5] Duarte, Deborah e Snyder, Nancy, From Experience, Facilitating Global Organizational Learning in Product Development at Whirlpool Corporation, The Journal of Product Innovation Management, Vol. 14, N 1, pp. 48-55, Janeiro 1997. [6] Everett, John G. e Farghal, Sherif, Learning Curve Predictors for Construction Field Operations, Journal of Construction Engineering and Management, ASCE, Vol. 120, Setembro, 1994, pp. 603-616. [7] Wright, J. P., Factors Affecting the Cost of Airplanes, Journal of Aeronautical Science, pp. 124-125, Fevereiro 1936. [8] Carlson, J., Cubic Learning Curves: Precision Tool for Labor Estimating, Manufacturing Engineering and Management, Vol. 67, N 11, pp. 22-25, Novembro 1993. [9] Lutz, James David; Halpin, Daniel W. e Wilson, James R., Simulation of Learning Development in Repetitive Construction, Journal of Construction Engineering and Management, ASCE, Vol. 120, N 4, pp. 753-773, Dezembro 1994. [10]Thomas, H. Randolph; Mathews, Cody T. e Ward, James G., Learning Curve Models of Construction Productivity, Journal of Construction Engineering and Management, ASCE, Vol. 112, N 2, pp. 245-257, Junho 1986. [11]Cunningham, J., Using the Learning Curve as a Management Tool, IEEE Spectrum, pp. 45-48, 1980. [12]McNamee, Pactrick, Tools and Techniques for Strategic Management, University of Ulster, U. K., PERGAMON PRESS, 1985. [13]Waskett, Paul, Current Practice and Potential Uses of Prefabrication, BRE (Building Research Establishment): DTI (Department of Trade and Industry), project report n 203032, Watford, 2003. [14]European Sustainability Group Programme PREPARE (Preventative Environmental Protection Approaches). Disponvel em www.prepare-net.org. [15]Couto, Joo e Couto, Armanda, Reasons to Consider the Deconstruction Process as an Important Practice to Sustainable Construction in Proc. Portugal SB 07: Sustainable Construction and Practices. Challenge of the construction for the New Millennium, 1214 September, 2007, Lisboa, Portugal, Vol. 1, pp. 76-81.