PROYECTOS SOCIALES III MIGDALIA MARA LEIVA 20341-10

PERIDICO QUINCENAL EL MATILISGUATE

TITULARES: La evaluacin a realizar proyectos sociales de la semana 4 y 5.

en

REPORTE DEL TIEMPO

ESTUDIANATES ANALIZAN Y DISCUTEN PROCESOS DE MONITOREO Y EVALUACIN
Semana de descanso Autoridades de la Universidad calendarizaron la semana de se realiz dos grupos con mayor nmero de alumnas, para que cada una de ellas compartiera una utilidad del monitoreo, cada estudiante debera repetir lo que la estudiante anterior mencion seguidamente por lo que la alumna quisiera compartir, tipo bola de nieve. Actividad que fue bastante enriquecedora ya que las estudiantes tuvieron la oportunidad de

vacaciones de medio ao para todo el personal administrativo de la URL, incluyendo catedrticos y alumnos, por lo que los estudiantes se vieron con la necesidad de tomar unas merecidas vacaciones y relajarse

para la semana de clases venidera. 3 de agosto: El catedrtico realiz una actividad bastante dinmica para poder

profundizar ms en las diferencias y similitudes de Monitoreo y Evaluaci

profundizar en el tema Monitoreo y Evaluacin, realizando as grupos de 4 personas cada uno, donde las alumnas tenan como tarea realizar un cuadro comparativo y buscar diferencias y similitudes entre Monitoreo y

Evaluacin y los diferentes conceptos que se refieren a estas modalidades; al finalizar la actividad nuevamente

DEPORTES:

JUGADORAS REALIZAN AUTO-EVALUACIN

ACTIVIDADES INDIVIDUALES: 1. MAPA CONCEPTUAL SOBRE PLANIFICACIN Y RELACIN CON EL MONITOREO:

AUTOEVALUACIN: 2. Qu esperaba encontrar en la lectura acerca de la evaluacin?

Es que en esta semana poder diferenciar de una forma ms concreta la diferencia que existe entre evaluacin y monitoreo, ya que son dos dinmicas y conceptos forma conceptual como en su empleo. 3. Qu ideas tena usted acerca de la evaluacin? -Que a partir de la evaluacin se puede determinar si el proyecto realizado ha alcanzado los objetivos propuestos al comienzo de dicha tarea. -Que la evaluacin tambin puede realizarse en el transcurso del proyecto o al finalizar ste. -Que la evaluacin nunca ser un fin sino un medio. -Que al momento de realizar una evaluacin ser bastante importante conocer el impacto de sus resultados, ya sea positivos o negativos. 4. Despus de realizar la lectura, qu aspectos nuevos ha aprendido acerca de la evaluacin? El propsito de toda evaluacin contiene varios aspectos: determinar pertinencia del proyecto, revisar el cumplimiento de objetivos, si ste fue eficiente y eficaz, impactos positivos y negativos encontrados y si dicho proyecto puede o no ser sostenible. La evaluacin es un proceso no un suceso. La evaluacin permitir si la intervencin realizada responde a necesidades de beneficiarios. El impacto de un proyecto pueden ser directo o indirecto, puede traer efectos tcnicos, econmicos, estructurales, socioculturales e institucionales. La evaluacin puede ser realizada en curso o ya finalizado el proyecto. La eficiencia de un proyecto se determinar a travs de la calidad de la gestin y el uso de la alternativa econmicamente ms efectiva para de 5. Para usted, cul de las fases o etapas de una evaluacin, es la ms importante y por qu? Todas las fases son importantes, considero que como la evaluacin es un `proceso, cada paso tiene su objetivo y su propsito, por lo que a mi parecer no se debe de obviar ni menospreciar cada paso de la evaluacin. 6. A qu le motiva la lectura anterior? A querer conocer ms sobre la importancia de la evaluacin y sus pasos a seguir.

Editorial:

la grandeza de mayo no deja

de sorprender

De acuerdo con la semana trabajada, donde se abord temas tan importantes como lo es la evaluacin en los proyectos sociales, es de suma importancia recapacitar, por qu estos en la actualidad no estn generando ms impactos positivos que negativos. Guatemala es un pas que tiene una gran produccin de proyectos sociales por ao y lamentablemente no generan el impacto deseado, es cuando se llama a la reflexin: se estar realizando un correcto planteamiento de stos, o es la evaluacin la inefectiva? que tan efectivo ha sido, si existen algunas fayas que el

puedan arreglarse durante camino, etc.

Lo ms interesante de la lectura, que me parece es algo que todo hacedor

Por Migdalia Leiva

planificador

de

proyectos sociales debe tener en cuenta, son los llamados criterios bsicos: como pertinencia,

La evaluacin que tambin est bastante ligada al proceso del monitoreo, es una parte bastante importante ya que aqu se

eficiencia, eficacia, impacto y sostenibilidad.

determinada la mayor parte del trabajo. Como lo indica la lectura la evaluacin no es un suceso, no es la culminacin de un proyecto, sino ms bien es un proceso continuo del proyecto, porque sta parte facilitar si se le dar continuidad al proyecto,

LA ESQUINITA DE LA OPININ:
La evaluacin de proyectos sociales: definiciones y tipologas. Marcos Valdz. Socilogo
Un paradigma es el "naturalista" que sugiere que el comportamiento humano debieraser "estudiado tal como ocurre naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto total", no pretende obtener leyes generales, sino comprender la situacin especfica que puede transferirse de un contexto a otro. Independientemente de lo anterior, se debe considerar que, para entender el proceso de evaluacin en el campo de las ciencias sociales, se tiene que considerar ambos enfoques, ya que basados un uno u otro paradigma, distintos especialistas han elaborado algunas definiciones, de las cuales cabe mencionar las siguientes: -Cohen y Frnac sealan que "evaluar es fijar el valor de una cosa; para hacerlo se requiere un procedimiento mediante el cual se compara aquello a evaluar respecto de un criterio o patrn determinado". -Briones, a su vez, seala que el trmino evaluacin se utiliza "para referirse al acto de juzgar o apreciar la importancia de un determinado objeto, situacin o proceso en relacin con ciertas funciones que deberan cumplirse o con ciertos criterios o valores, explicitado o no".