MINISTRIO DA EDUCAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU CAMPUS SENADOR HELVDIO NUNES DE BARROS - CSHNB CURSO DE BACHARELADO EM NUTRIO PLANO

DE ENSINO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CDIGO: CHN0579 BLOCO DE OFERTA: 4 CRDITOS: 3.1.0 CARGA HORRIA: 60 h/a PERODO LETIVO: 2013.1 DOCENTE RESPONSVEL: PROFA. ESP. NATLIA SANTOS LUZ I EMENTA A informao cientfica. Pesquisa cientfica: conceitos e tipos. Mtodos e tcnicas da pesquisa cientfica. Instrumentos de coletas de dados: tipos e caracterizao. Delineamento de estudos. A pesquisa bibliogrfica. tica na pesquisa cientfica. Diretrizes para elaborao de projetos e relatrio de pesquisa. Elementos metodolgicos para o Trabalho de Concluso de Curso (TCC). II OBJETIVO GERAL Fornecer uma viso ampla sobre as possibilidades do conhecimento, em especial o conhecimento cientfico. III OBJETIVOS ESPECFICOS Caracterizar os diversos tipos de conhecimento Conceituar conhecimento cientfico Diferenciar os mtodos cientficos Reconhecer a pesquisa como ferramenta essencial para o aprimoramento do conhecimento cientfico Discernir qual o modelo de pesquisa que mais se adapta ao seu objeto de estudo Identificar os diversos tipos de trabalhos cientficos e acadmicos Elaborar projeto de Pesquisa IV CONTEDO PROGRAMTICO

Cincia e o conhecimento cientfico Correlao entre conhecimento popular e cientfico. Os quatro tipos de conhecimento e suas caractersticas Conceito de cincia Classificao da cincia Caractersticas das cincias factuais Mtodos cientficos Definies Mtodos: Indutivo, Dedutivo, Hipottico-Dedutivo, Fenomenolgico, Dialtico Pesquisa cientfica Conceitos e definies, Abordagens metodolgicas de pesquisa, Tipos de pesquisa Pesquisa bibliogrfica Conceitos e tipos, Fases da pesquisa bibliogrfica, Fichas, Resumos Aspectos ticos da pesquisa em sade Trabalhos cientficos e acadmicos Artigo, resumo, resenha, trabalho de concluso de curso, monografia, dissertao, tese

Planejamento da pesquisa cientfica Escolha do tema, Levantamento de dados, Formulao do problema, Construo das variveis, Delimitao da pesquisa, Amostragem, Seleo de mtodos e tcnicas, Organizao dos instrumentos de coleta de dados, Teste dos instrumentos e procedimentos Apresentao de trabalhos acadmicos Estrutura Elementos pr-textuais, Elementos textuais, Elementos ps-textuais Regras gerais de apresentao. Formato, Margem, Espaamento, Paginao, Numerao progressiva, Citaes, Siglas, Equaes e frmulas, Ilustraes, Tabelas.
V PROCEDIMENTOS DE ENSINO Mtodos e Tcnicas Educacionais: Aulas Expositivas; Aulas Prticas; Grupo de discusso Trabalhos Individuais e em Grupo. Atividades extraclasse compondo at 20% da carga horria (Res. 177/12 - CEPEX) Recursos Didticos Necessrios: Data show; Computador; Quadro acrlico; Pincel; Apagador; Textos; Artigos Cientficos; Vdeos VI SISTEMTICA DE AVALIAO Constar de 03 (trs) avaliaes somativas. Cada avaliao constar de questes objetivas e dissertativas que somaro 10,0 (dez) pontos cada. O exame final constar de prova contemplando todo o contedo programtico, devendo ser realizado 05 (cinco) dias aps a divulgao do resultado da mdia das verificaes parciais, observado o Calendrio Universitrio. A avaliao da aprendizagem e assiduidade na disciplina ser realizada com base na Resoluo 177/2012-CEPEX, de onde destacamos os seguintes artigos: Art. 110 Ser aprovado por mdia o aluno que obtiver mdia parcial igual ou superior a 7,0 (sete), desde que os requisitos de assiduidade do Artigo 117 sejam satisfeitos. Art. 111 Ser considerado aprovado no componente curricular o aluno que: I Obtiver frequncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria do componente curricular e mdia aritmtica igual ou superior a 7 (sete) nas avaliaes parciais; II Submetido ao exame final, obtiver mdia aritmtica igual ou superior a 6 (seis) resultante da mdia aritmtica das avaliaes parciais e da nota do exame final. Art. 112 Ser considerado reprovado o aluno que se incluir em um dos trs itens: I Obtiver frequncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria do componente curricular; II Obtiver mdia aritmtica inferior a 4 (quatro) nas avaliaes parciais; III Obtiver mdia aritmtica inferior a 6 (seis) resultante da mdia aritmtica das avaliaes parciais e da nota do exame final. Art. 113 reprovado no componente curricular o aluno cuja mdia final for menor que 4,0 (quatro). Neste caso o aluno no se poder se submeter ao exame final.

Art. 114 A presena do aluno registrada por sua frequncia em cada 60 minutos de aula. Art. 115 reprovado no componente curricular o aluno que deixar de comparecer a mais de 25% (vinte e cinco por cento) do total das aulas e atividades no perodo letivo, ressalvados os casos previstos em lei. Art. 116 O aluno cuja mdia parcial for maior ou igual a 4,0 (quatro) e menor que 7,0 (sete) e que satisfaa os requisitos de assiduidade definidos no Artigo 117 ter direito realizao do exame final. Pargrafo nico. O prazo para realizao do exame final de, no mnimo, 03 (trs) dias teis, contados a partir da divulgao da mdia parcial do aluno. Art. 117 O rendimento acadmico final (mdia final) obtido pela mdia aritmtica simples entre a mdia parcial e o resultado do exame final. 1 O valor da mdia final ser igual ao da mdia parcial para os alunos que se encontrarem na situao dos Artigos 114. 2 Ao aluno reprovado por falta ser atribuida a media final igual a zero. Art. 118 A mdia final mnima para aprovao, depois de realizado o clculo definido no Artigo 117, 6,0 (seis). VII BIBLIOGRAFIA Bsica: 1) COSTA, S. F. Mtodo cientfico: os caminhos da investigao. So Paulo: Harbra, 2001. 103 p. 2) DEMO, P. Pesquisa e informao qualitativa. 3d. Campinas (SP): Papirus, 2006. 144p. 3) MAGALHES, G. Introduo a metodologia da pesquisa: caminhos da cincia e da tecnologia. So Paulo: tica, 2005. 263p. 4) SANTOS, A. R. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. 7 ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007. 190p. 5) CYRANKA, L. F. M.; SOUZA, V. P. (Colab. ). Orientaes para normalizao de trabalhos acadmicos. 6. ed. Juiz de Fora: UFJF, 2000. 89p. Complementar: 1) ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Referncias bibliogrficas, NBR 6023. Rio de Janeiro, 2002. 2) MACEDO, N. D. Iniciao a pesquisa bibliogrfica. 2. ed. So Paulo: Loyola, 1994. 69 p. 3) POMPEU, J. G. F. Orientador de bolso: recomendaes para a elaborao de trabalhos acadmicos. So Paulo: Memmon, 2003. 139p. 4) SOUSA, M. D. (Org.). Guia de trabalhos acadmicos. Picos: UESPI, 2008. 130p. 5) ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. (Colab.). Mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999. 203p. SUBMISSO AO COLEGIADO DO CURSO Data de envio: 01 /08 / 2013 ____________________________________ Profa. Esp. Natlia Santos Luz Prof. Responsvel ______________________________________ Profa. Dra. Amanda Mazza Cruz de Oliveira. Presidente do Colegiado Data de aprovao: _____/_____/_____