2013

Vctor Castillo Emanuel Jimnez

[LABORATORIO ]
LABORATORIO #II: Mediciones varias de un baln y tiempo de reaccin

1.1 Introduccin:
Los Laboratorios de Fsica de la Universidad Tcnica Nacional, presumen una funcin institucional y acadmica, cuyo objetivo es satisfacer las necesidades e intereses de estudio, como la experimentacin e investigacin de los estudiantes, para que en un futuro no lejano desempeen una prctica profesional satisfactoria en todos sus aspectos. Todos los estudiantes al matricular formalmente la materia Laboratorio de Fsica I, se le asignarn un grupo y horario de laboratorio en el que debe asistir conforme lo establece el plan de estudio del Laboratorio de Fsica I. En el laboratorio se aprender a dominar los principales conceptos tericos de la fsica mediante su experimentacin y aplicacin de las principales leyes conocidas, debido a que la actividad experimental ha demostrado ser un mtodo eficiente para entender los conceptos correspondientes a los fenmenos naturales particularmente en el rea de Ingeniera y otros profesionales. Para efectos del laboratorio numero 1, se trabajara con mediciones tanto, directas como indirectas, con la finalidad de comparar los resultados obtenidos al final del trabajo y concluir las diferencias entre ambas comprobaciones. Adems de trabajar con la desviacin estndar y el coeficiente de dispersin de cada una de las mediciones, para obtener una mayor efectividad en relacin con el patrn de medidas tomadas en el laboratorio. Por lo que se buscan los siguientes objetivos en la realizacin del informe. General: Realizar medidas directas e indirectas. Especfico: 1. Obtener de forma directa el tiempo de reaccin de un estudiante. 2. Calcular en forma indirecta el tiempo de reaccin de un estudiante a partir de la distancia que recorre un baln de metal en cada libre. 3. Comprobar mediante comparacin de la medida directa e indirecta del tiempo de reaccin de una persona y, que una medida depende del procedimiento de medicin empleado.

Resumen:

En el presente laboratorio se desarrollaran las capacidades analticas, experimentales y acadmicas de los estudiantes, debido a que se llevan a cabo una serie de mediciones que permitirn conocer a mayor detalle los conceptos de movimiento uniforme, cada libre, promedio simple, desviacin estndar, coeficiente de dispersin o variacin y porcentaje de error. Lo que permitir que la prctica se pueda desenvolver, para lo cual se realiza el laboratorio #2, Mediciones varias de un baln y tiempo de reaccin, con la finalidad de reconocer las diferencias entre las mediciones directas e indirectas, comparando los resultados obtenidos en cada uno de los apartados realizados.

Contenido
1 1.1 Introduccin:............................................................................................. 2 2 Resumen: ................................................................................................... 3 3 Contenido.................................................................................................... 4 4 Base Terica:............................................................................................... 5 4.1 Procedimiento experimental:....................................................................6 4.1.1 CLCULOS............................................................................................ 6 4.1.2 Resultados y anlisis:............................................................................. 7 4.1.3 Resultados y anlisis:............................................................................. 9 4.1.4 Porcentaje de error:............................................................................. 12 4.1.5 Objetivo: ............................................................................................. 13 4.1.6 Conclusin:.......................................................................................... 13 4.1.7 Anexos:................................................................................................ 14

Base Terica:

Ecuaciones bsicas de movimiento uniforme. Para un objeto que cae libremente se tiene que: v=
d t

(ec 2.1)

Siendo v la velocidad, d la distancia recorrida y t el tiempo que el objeto tarda en caer. Igualmente, el valor terico de la aceleracin est dado por: a=
v t

(ec 2.2)

Entonces, despejando esta ecuacin para la variable t y utilizando (ec 2.1) en (ec2.2) se tiene: a=
1 d d = t = t t t2 d a

(ec 2.3)

que, para el caso de un cuerpo que cae, es totalmente vlido interpretar a a como g, que es el valor estndar de la aceleracin de la gravedad terrestre. Para lo cual se utiliza la formula: x =
x1 + x 2 + x3 ...x n , donde el promedio, se n

define como la suma de todos los valores observados dividida por el nmero total de observaciones. Se designa con una barra sobre la letra (x, y, t, p, etc.) y x se lee X barra o X promedio. (Varela Luis. E, 2013) Desviacin estndar: Permite medir la desviacin de los datos alrededor de la media y as determinar la dispersin del conjunto y determinar hasta qu punto es vlida la medida promedio. De tal manera, la desviacin estndar representa de manera cuantitativa el error aleatorio del conjunto. Se define la desviacin estndar de una muestra como: (Varela Luis. E, 2013) Sx =

(x
i =1

x)

(ec 2.8)

n 1

Coeficiente de dispersin: La desviacin estndar no es fcil de interpretar. Para facilitar la interpretacin se construye una medida porcentual de dispersin o dispersin relativa, un porcentaje del valor medio y sin unidades, llamado coeficiente de dispersin (C. D.) o coeficiente de variacin (C.V.) (Varela Luis. E, 2013) C.V = Porcentaje de error: Se llama "porcentaje de error", a la diferencia entre dos valores cuando se sabe que al menos uno es exacto: (Varela Luis. E, 2013)
valor aproximado valor exacto 100 valor exacto

S x 100 (ec 2.9) X

4.1 Procedimiento experimental:

Durante el desarrollo del laboratorio se utilizaron los siguientes instrumentos de medicin: una regla de 1m de longitud y un cronometro; adems se usaron otros instrumentos como: papel de desecho, un lpiz, un baln. Se procede de la siguiente manera: se realiza una lnea horizontal en un pliego de papel, a la que se llama A-B, luego se traza una lnea perpendicular a la lnea A-B de unos 50 cm de largo, todo esto previamente pegado en una pared, seguidamente se procede a realizar las mediciones correspondientes. Se realiza una vez y se repite nueve veces el siguiente proceso: el estudiante 1, toma el baln y lo coloca en la lnea A-B, seguido suelta el baln pero adems debe de tomar el tiempo desde el momento en que suelta el baln. Mientras tanto el estudiante 2 deber colocar su mano en la marca de los 50 cm e intentar tomar el baln antes que este llegue a la marca acordada, inmediatamente el estudiante 1 deber detener el cronometro y el estudiante 1 realizara una marca donde detuvo el baln y colocar el numero y tiempo del evento correspondiente.

4.1.1 CLCULOS
6

MEDIDA DIRECTA DEL TIEMPO DE REACCIN 1. Calcule el valor promedio del tiempo de reaccin, considerando solamente las 5 primeras mediciones de tiempo. 2. Calcule la desviacin estndar y el coeficiente de dispersin de la medida directa del tiempo de reaccin para el conjunto de 5 mediciones. 3. Calcule el valor promedio considerando las 10 mediciones 4. Calcule la desviacin estndar y el coeficiente de dispersin de la medida directa del tiempo de reaccin para el conjunto de 10 mediciones. MEDIDA INDIRECTA DEL TIEMPO DE REACCIN 1. Calcule el valor promedio del tiempo de reaccin, utilizando la ecuacin correspondiente y considerando solamente las 5 primeras mediciones de la distancia. 2. Calcule el coeficiente de dispersin de la medida indirecta del tiempo de reaccin, para el conjunto de 5 mediciones. 3. Calcule el valor promedio del tiempo de reaccin, considerando las 10 mediciones. 4. Calcule el coeficiente de dispersin de la medida indirecta del tiempo de reaccin, para las 10 mediciones. COMPARACIN DEL TIEMPO DE REACCIN MEDIDO EN FORMA DIRECTA Y EN FORMA INDIRECTA. 1. Compare el valor promedio del tiempo de reaccin para el conjunto de 10 mediciones, obtenido en forma directa y en forma indirecta (Utilice la ecuacin del porcentaje de error). 2. Discuta los resultados y obtenga conclusiones acerca de los mtodos de toma de medidas y los errores que pueden producirse . (Varela Luis. E, 2013)

4.1.2 Resultados y anlisis:

7

1. MEDIDA DIRECTA DEL TIEMPO DE REACCIN EVENTO DISTANCIA TIEMPO 1 39 S 38.4 2 88 37.3 3 57 28 4 50 32.2 5 44 35 6 44 29.9 7 38 36.4 8 38 37.8 9 44 28.9 10 41 33.9 En el primer apartado del laboratorio, medida directa del tiempo de reaccin, se obtuvo: El valor promedio del tiempo de reaccin, considerando solamente las 5 primeras mediciones de tiempo.
59 + 88 + 57 + 50 + 44 298 x= x = 60s 5 5

x=

Se obtiene como se muestra en la figura (ec 2.4) x = Luis. E, 2013)

x1 + x 2 + x3 ...x n , (Varela n

Desviacin estndar y el coeficiente de dispersin de la medida directa del tiempo de reaccin para el conjunto de 5 mediciones. (Xi - x ) -1 28 -3 -10 -16 (Xi - x )= -2 (Xi - x ) 1 784 9 100 256 (Xi - x )2= 1150
2

Evento 1 2 3 4 5

Xi 59 88 57 50 44 Xi = 298

(Xi)2 3481 7744 3249 2500 1936 (Xi)2= 18910

Sx =

(x
i =1

x)

Sx =

n 1

1150 5 1

Sx = 16.95 s

C.V =

S x 100 16.95 * 100 C.V = C.V = 28.25% 60 X

Calcule el valor promedio considerando las 10 mediciones.

x=

59 + 88 + 57 + 50 + 44 + 44 + 38 + 38 + 44 + 41 503 x= x = 50.3 s 10 10

Evento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Xi 59 88 57 50 44 44 38 38 44 41 Xi = 503

(Xi)2 3481 7744 3249 2500 1936 1936 1444 1444 1936 1681 (Xi)2= 27351

(Xi - x ) 8.6 37.6 6.6 -0.4 -6.4 -6.4 -12.4 -12.4 -6.4 -9.4 (Xi - x )= -1

(Xi - x ) 73.96 1413.76 43.56 0.16 40.96 40.96 153.76 153.76 40.96 88.36 (Xi - x )2= 2049.4

Sx =

(x
i =1

x)

Sx =

n 1

2049.4 10 1

Sx = 15.09 s

C.V =

S x 100 15.09 * 100 C.V = C.V = 30 % 50.3 X

4.1.3 Resultados y anlisis: 2. MEDIDA INDIRECTA DEL TIEMPO DE REACCIN El valor promedio del tiempo de reaccin, utilizando la ecuacin correspondiente y considerando solamente las 5 primeras mediciones de la distancia. (Varela Luis. E, 2013)

x=

38.4 + 37.3 + 28 + 32.2 + 35 171 x= x = 34.2 5 5

Se obtiene como se muestra en la figura (ec 2.4) x = Luis. E, 2013)

x1 + x 2 + x3 ...x n , (Varela n

Desviacin estndar y el coeficiente de dispersin de la medida directa del tiempo de reaccin para el conjunto de 5 mediciones. (Xi - x ) 4.22 3.12 -6.18 -1.98 0.82 (Xi - x )= (Xi - x ) 17.64 9.7 38.19 3.6 0.67 (Xi - x )2= 69.8
2

Evento 1 2 3 4 5

Xi 38.4 37.3 28 32.2 35 Xi = 171

(Xi)2 1475 1392 784 1037 1225 (Xi)2= 5913

Sx =

(x
i =1

x)

Sx

n 1
C.V =
S x 100 X

70.3 = 2.7 mm 9

C.V

2.7 * 100 = 7.8 % 34.2

Calcule el valor promedio considerando las 10 mediciones.

x=

59 + 88 + 57 + 50 + 44 + 44 + 38 + 38 + 44 + 41 503 x= x = 34 10 10

Evento 1 2 3 4 5 6

Xi 38.4 37.8 28 32.2 35 29.9

(Xi)2 1474.56 1428.84 784 1036.84 1225 894.01

(Xi - x 4.4 3.8 -6 -1.8 1 -4.1

(Xi - x ) 19.36 14.44 36 3.24 1 16.8

10

7 8 9 10

36.4 37.8 28.9 33.9 Xi = 338,3

1324.96 1428.84 835.21 1149.21 (Xi)2=11581.47

2.4 3.8 -5.1 -0.1 (Xi - x )=

5.76 14.44 26.01 0.01 (Xi - x )2= 137.07

Sx =

(x
i =1

x)

Sx =

n 1

137.07 = 3.89 9

C.V =

S x 100 3.9 * 100 C.V = =11.4 % 34 X

Calcule el valor promedio considerando las 10 mediciones.

x=

7.07 7.07 x= x = 0.707 10 10

Evento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Xi 0.65 0.42 0.49 0.64 0.79 0.67 0.95 0.99 0.65 0.82 Xi = 7.07

(Xi)2 0.4225 0.1764 0.2401 0.4096 0.6241 0.4489 0.9025 0.9801 0.4225 0.6724 (Xi)2= 5.2991

(Xi - x ) -0.057 -0.287 -0.217 -0.067 0.083 -0.037 0.243 0.283 -0.057 0.113 (Xi - x )=

(Xi - x ) 3.2 0.08 0.016 4.4 6.8 1.3 0.05 0.08 3.2 0.012 (Xi - x )2=
11

19.146 mm/s

Sx =

(x
i =1

x)

Sx =

n 1

19.146 = 1.45 9

C.V =

S x 100 1.45 *100 C.V = = 205.09 % 34 X

Todos lo resultados se sacaron v= d/t

COMPARACIN DEL TIEMPO DE REACCIN MEDIDO EN FORMA DIRECTA Y EN FORMA INDIRECTA . 1. Compare el valor promedio del tiempo de reaccin para el conjunto de 10 Mediciones, obtenido en forma directa y en forma indirecta (Utilice la ecuacin del Porcentaje de error). 2. Discuta los resultados y obtenga conclusiones 4.1.4 Porcentaje de error:
valor aproximado valor exacto 100 valor exacto

1 2 3

porcentaje error 8.6 *100 50.6 17% 37.6 *100 50.3 74% 6.6 *100
12

4 5 6 7 8 9 10

50.3 -0.4 50.3 -6.4 50.3 -6.4 50.3 -12.4 50.3 -12.4 50.3 -6.4 50.3 -9.4 50.3

13% *100 -0.79% *100 -12.7 % *100 -12.7% *100 -24% *100 -24% *100 -12.7% *100 -18%

4.1.5

Objetivo:

El objetivo general de este trabajo es formar una rutina de cmo se realiza y como debe de ser el experimento, detallando la duracin de tiempo de como el baln se desplaza.

4.1.6

Conclusin:

En este laboratorio se obtuvieron medidas tanto de manera directa, mediante la medicin de una serie de elementos propuestos para la elaboracin del laboratorio que constan en medir el tiempo de reaccin de un estudiante con el uso de instrumentos como el cronometro y la regla, adems de obtener las medidas pertinentes de manera indirecta, con el uso de las formulas propuestas por el docente. Se comprob, mediante una diferenciacin, las mediciones respectivas del porcentaje de error tanto en las medidas directas como en las medidas indirectas, para obtener una mayor claridad de cul es la variacin existente entre ambas mediciones
13

Bibliografa: Varela, L. E. (2013). INSTRUCTIVO DE PRCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I. Material Academico, Universidad Tcnica Nacional.

4.1.7

Anexos: del experiment.

1. Foto

14